giáo an tuần 3 toán học nguyễn thị huệ thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

- Löu yù caâu chuyeän hoïc sinh keå laø caâu chuyeän em phaûi taän maét chöùng kieán hoaëc nhöõng vieäc chính em ñaõ laøm. - Coù theå hoïc sinh keå vieäc laøm chöa toát cuû[r]

TUAÀN 3

Đạo đức Có trách nhiệm việc làm mình I.Mục tiêu:

-Học sinh hiểu người cần phải có trách nhiệm hành động mình, trẻ em có quyền tham gia ý kiến định vấn đề trẻ em

-Học sinh có kỹ định, kiên định với ý kiến

-Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Mẫu chuyện gương thật thà, dũng cảm nhận lỗi Bài tập viết sẵn lên bảng phụ

- Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ: - Nêu ghi nhớ

- Em thực kế hoạch đặt nào?

2.Bài mới:

a Giới thiệu :

-Mỗi cần phải có trách nhiệm việc làm ,để giúp em có kỹ định.,hôm sẽ… b.Giảng bài:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện MT:HS đưa định -Yêu cầu HS đọc chuyện

1/ Đức gây chuyện gì? Đó việc vơ tình hay cố ý?

2/ Sau gây chuyện, Đức cảm thấy nào?

-HÑN (3 phút )

- Theo emĐức nên làm gì? Vì sao?

 Khi làm điều có lỗi, dù vơ tình, phải dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi, dám chịu trách nhiệm việc làm

- học sinh - hoïc sinh

- Học sinh đọc thầm câu chuyện - Đá bóng trúng vào bà Doan gánh đồ làm bà bị ngã Đó việc vơ tình

- Rất ân hận xấu hổ -NX boå sung

* Hoạt động 2: Học sinh làm tập MT:HS xác định việc làm có trách nhiệmhoặc khơng có trách nhiệm

- Nêu yêu cầu tập

- Phân tích ý nghĩa câu đưa đáp án

-GV nhận xét –bổ sung

* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm làm MT:HS biết tán thành ý kiến đúng,không tán thành ý kiến khơng

Nêu yêu cầu Nhận xét, kết luận

- Vì phải có trách nhiệm việc làm mình?

3 Củng cố - dặn dò:

-Liên hệ ,kể vài mẫu chuyện người có trách nhiệm trơng cơng việc

- Chuẩn bị :một mẫu chuyện gương bạn lớp, trường mà em biết có trách nhiệm việc làm

- Làm tập cá nhân -Đáp án a, b, d, e

- Liên hệ xem thực việc a, b, d, e chưa? Vì sao?

- Thảo luận nhóm 2(5 phút )  đại diện nhóm trình bày-Tán thành :a,d-khơng tán thành:b,c,d

- Cả lớp trao đổi, bổ sung - Rút ghi nhớ

- Đọc ghi nhớ sách giáo khoa

-Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số Thực phép tính với hỗn số So sánh hỗn số  chuyển thực phép tính

- HS làm đúng, thành thạo tập -Giáo dục học sinh cẩn thận làm II Chuẩn bị:

- GV :nội dung ,bảng phụ - HS :bảng

III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ: Chuyển hỗn số sau thành phân soá 59

7,10 10 GV nhận xét –ghi điểm 2.Bài mới:

a Giới thiệu : TT

-2 HS laøm -NX 68

7 ,

103 10

b Giảng bài: Bài 1:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu hướng giải

Học sinh nêu cách chuyển hỗn số thành phân số

 Giáo viên nhận xét

Bài 2:

- Giáo viên u cầu học sinh đọc yêu cầu đề

-Muoán so sáng hỗn số phải làm gì?

-Gv nhận xét Bài 3:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề

-Chấm bài-NX 3 Củng cố-dặn dò:

-Nhắc lại kiến thức vừa ôn -Về nhà làm c,d

- Chuẩn bị: “Luyện tập chung”

- Học sinh đọc -1 HS nêu

-Hoïc sinh làm bảng con.NX 23

5=

2×5+3

5 =

13 -HS làm tương tự -2 HS nêu

-Chuyển hỗn số thành phân số

- Học sinh làm nháp-3 HS lên bảng làm.NX

a , 10>2

9 10;b ,3

4 10<3

9 10 ; c ,5

1 10>2

9 10 - học sinh đọc

- Học sinh làm -3 HS lên bảng làm.NX a , 176 ;b ,45

Tập đọc Lòng dân I Mục tiêu:

-Hiểu nội dung phần 1: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thơng minh, mưu trí đấu trí để lừa giặc cứu cán cách mạng

-Từ ngữ :tức thời

-Đọc đúng: quẹo ,rõ ràng,hỏng thấy.Đọc văn kịch Phân biệt tên nhân vật, lời nói nhân vật Đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm.Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai

-Giáo dục học sinh mưu trí,dũng cảm II Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh họa cho kịch - Bảng phụ ghi đoạn cần đọc diễn cảm - HSø : Đọc trước

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ:

- Đọc thuộc lịng thơ “Sắc màu em yêu” cho biết thơ nói lên điều tình cảm bạn nhỏ với đất nước? - Giáo viên nhận xét ,cho điểm

2.Bài mới:

a Giới thiệu : TT b Giảng bài.

* Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi 1HS đọc -GV chia đoạn: đoạn Đoạn 1: Từ đầu

Đoạn 2: Chồng chìa tao bắn nát đầu Đoạn 3: Cịn lại

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần - Luyện phát âm

-Học sinh đọc nối tiếp lần 2- kết hợp nêu giải

- Học sinh đọc nối tiếp lần - Học sinh đọc theo nhóm - học sinh đọc tồn - GV đọc mẫu

* Hoạt động 2: Tìm hiểu

+ Chú cán gặp nguy hiểm

- Học sinh đọc thuộc lòng thơ - Bạn nhỏ yêu sắc màu đất nước Bạn yêu đất nước

HS nhận xét

- Học sinh lắng nghe -HS đọc thầm theo

- học sinh đọc - Học sinh đọc -3 học sinh đọc -Học sinh đọc -Đọc nhóm đơi

nào?

+ Dì Năm nghĩ cách để cứu cán bộ?

-Tức thời :vừa xong HĐN (3 phút )

+ Dì Năm đấu trí với giặc khơn khéo nào?

 Giáo viên chốt yù

+ Chi tiết kịch làm em thích thú nhất? Vì sao?

+Vở kich ca ngợi điều gì?

→ Nêu nội dung –GV ghi bảng

-Liên hệ giáo dục

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm -Yêu cầu HS đọc phân vai

+Nêu giọng đọc nhân vật - Yêu cầu học sinh nhóm đọc -NX -Thi đọc trước lớp.-NX

3.Củng cố - dặn dò: -HS đọc lại nội dung. - Về nhà đọc lại

- Chuẩn bị: “Lòng dân” (tt) –Đọc trả lời câu hỏi SGK

- Dì đưa áo để thay, bảo ngồi xuống chõng vờ ăn cơm - Dì bình tĩnh trả lời câu hỏi địch, dì nhận cán chồng, dì làm chúng hí hửng tưởng dì sợ khai - Dì Năm làm bọn giặc hí hửng tưởng nhầm dì khai nên bị tẽn tị tình hấp dẫn đẩy mâu thuẫn kịch lên đến đỉnh điểm sau cởi nút nhanh khéo

-2 HS đọc lại -1 HS đọc lời dẫn

-HS đọc theo nhóm (phân vai)-NX -2 nhóm đọc.-NX

-1 HS đọc

Tốn: Luyện tập chung I Mục tiêu:

- Nhận biết phân số thập phân chuyển phân số thành phân số thập phân Chuyển hỗn số thành phân số Chuyễn hỗn số đo có hai tên đơn vị thành số đo có tên đơn vị đo (số đo viết dạng hỗn số có kèm theo tên đơn vị đo) -Rèn học sinh nhận biết phân số thập phân nhanh Chuyển phân số thành phân số thập phân, chuyển hỗn số thành phân số xác

-Giáo dục học sinh say mê học toán Vận dụng điều học vào thực tế để chuyển đổi, tính tốn

II Chuẩn bị:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ:

-Gọi HS làm 22

3−1

4 7;3

1 2:2

1  Giáo viên nhận xét - ghi điểm 2.Bài mới:

a.Giới thiệu : - Hôm nay, ôn tập phân số thập phân, chuyển hỗn số thành phân số qua tiết luyện tập chung

b.Giảng bài:

 Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề + Thế phân số thập phân? + Em nêu cách chuyễn từ phân số thành phân số thập phân?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm

 Giáo viên nhận xét

 Giáo viên chốt lại cách chuyển phân số thành phân số thập phân Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu đề + Em nêu cách chuyển từ hỗn số thành phân số?

 Giáo viên nhận xét

Bài 3: Gọi HS nêu u cầu đề -HĐN 4(5 phút )

Giáo viên nhận xeùt

Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu đề -HS làm vở-chấm –NX

3 Củng cố - dặn dò:

-Nhắc lại kiến thức vừa luyện -Về nhà làm 2,5

- Chuẩn bị: luyện tập chung

-2 HS làm

-Cả lớp làm nháp-NX

-1HS neâu

- học sinh trả lời - học sinh trả lời

- Học sinh làm bảng con- HS lên bảng laøm

14 70=

14 :7 70 :7=

2 10;

11 25=

11×4 25×4=

44 100; 75

300= 75: 300: 3=

25 100 - Lớp nhận xét

- học sinh đọc đề - học sinh trả lời

- Học sinh làm nháp- Học sinh sửa - 82

5=

8×5+2

5 =

42 ;5

3

4=

5×4+3

4 =

23 - Lớp nhận xét

- học sinh đọc đề

-Các nhóm làm việc –trình bày-NX a , 1dm= 101 m b ,1 phút= 601 3dm= 103 m phút= 101

- học sinh đọc đề -3 HS làm bảng.NX 5m7dm=

10 m 1m53cm= 153

100 m

4m37cm= 437

Chính tả: (Nghe viết) Thư gửi học sinh I Mục tiêu:

-Nhớ viết lại tả đoạn "Thư gửi học sinh"

-Chép tiếng cho vào mơ hình cấu tạo tiếng, nắm quy tắc đặt dấu tiếng, trình bày đoạn "Thư gửi học sinh" -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ

II Chuẩn bị:

- GV: SGK.bảng phụ - HSø: SGK,

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ: HS viết :khoét ,xích sắt  Giáo viên nhận xét

2.Bài mới:

a Giới thiệu : TT b.Giảng bài:

* Hoạt động 1: HDHS nhớ - viết -GV đọc đoạn viết

-Luyện viết từ khó vào bảng

- Giáo viên nhắc nhở tư ngồi viết cho học sinh

- Giáo viên chấm -NX * Hoạt động 2: Luyện tập

 Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc u cầu

 Giáo viên nhận xét

 Bài 3: u cầu học sinh đọc u cầu

 Giáo viên nhận xeùt

 Dấu nằm phần vần, âm chính, khơng nằm vị trí khác - khơng nằm âm đầu, âm cuối âm đệm

-1 HS viết bảng - Học sinh nhận xét - Hoïc sinh nghe

- học sinh đọc thuộc lòng đoạn văn cần nhớ - viết- Cả lớp nghe

-HS viết: giời ,kiến thiết,cường quốc - Học sinh nhớ lại đoạn văn tự viết

- Từng cặp học sinh đổi sửa lỗi cho

- học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm cá nhân

- Hoïc sinh nối tiếp lên bảng điền tiếng dấu vào mô hình - Học sinh nhận xét

- học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh chép lại tiếng có phần vần vừa tìm ghi vào mơ hình cấu tạo tiếng

- học sinh lên bảng làm- Học sinh sửa bảng

3.Củng cố- dặn dò:

-Nhắc hs ghi nhớ quy tắc đánh dấu - Chuẩn bị: Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ-Quy tắc đánh dấu thanh”

Luyện từ câu: Mở rộng vốn từ nhân dân I Mục tiêu:

-Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ Nhân dân Thuộc thành ngữ ca ngợi phẩm chất nhân dân Việt Nam Tích cực hóa vốn từ cách sử dụng chúng để đặt câu

-HS làm đúng, xác tập -Giáo dục vận dụng tốt vào nói viết II Chuẩn bị:

- GV: Tranh vẽ nói tầng lớp nhân dân, phẩm chất nhân dân Việt Nam.,bảng phụ

- HS :SGK

III Các hoạt độngdạy học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ: Gọi HS đọc lại đoạn văn có dùng từ ngữ miêu tả học

 Giáo viên nhận xét, đánh giá 2.Bài mới:

a Giới thiệu : TT b.Giảng bài:

Bài 1: Yêu cầu HS đọc

- Giúp học sinh nhận biết tầng lớp nhân dân qua nghề nghiệp.-Giải nghĩa từ : tiểu thương:người buôn bán nhỏ

 Giáo viên chốt lại, tuyên dương nhóm làm

Bài 2: Yêu cầu HS đọc

-GV nhận xét,chốt lại

-u cầu HS đọc thuộc lòng câu thành ngữ,tục ngữ

Bài 3: Yêu cầu HS đọc

+Vì người VN ta gọi đồng bào -Yêu cầu HS làm khoảng 5-6 từ bắt

- Cả lớp theo dõi nhận xét

-1 HS đọc (đọc mẫu)

- Học sinh làm việc theo nhóm (5 phút ) nhóm viết vàobảng phụ – trình bày-NX

a , Cơng nhân :thợ điện ,thợ khí b , Nơng dân :thợ cấy ,thợ cày

c , Doanh nhân :tiểu thương , chủ tieäm

- HS đọc (đọc mẫu)

- Học sinh làm việc cá nhân , trình bày-NX

+Chịu thương chịu khó:cần cù,chăm

+Dám nghó dám làm:mạnh dạn,có nhiều sáng kiến…

- HS đọc - Cả lớp đọc thầm –nêu giải

đầu = tiếng: đồng -Chấm -NX 3.Củng cố-dặn dò:

-Học thuộc câu tục ngữ ,thành ngữ bt

- Chuẩn bị: “Luyện tập từ đồng nghĩa”

-VD:đồng hương,đồng mơn,đồng chí

-HS nối tiếp đặt câu với từ vừa tìm được.- Nhận xét

Lịch sử: Cuộc phản công kinh thành Huế I Mục tiêu:

- Cuộc phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức mở đầu cho phong trào Cần Vương (1885 - 1896)

+ Phân biệt phận yêu nước phận đầu hàng phong kiến nhà Nguyễn -Rèn kĩ đánh giá kiện lịch sử

-Giáo dục học sinh yêu mến, kính trọng người u nước (như Tơn Thất Thuyết)

II Chuẩn bị:

- GV : Lược đồ kinh thành Huế năm 1885- Bản đồ hành Việt Nam - Ảnh Phan Đình Phùng, Hàm Nghi, TơnThất Thuyết

-HSø : Sưu tầm tư liệu III Các hoạt độngdạy học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ: Gọi HS trả lời

- Đề nghị Nguyễn Trường Tộ gì? - Nêu suy nghĩ em Nguyễn Trường Tộ?

 Giáo viên nhận xét –ghi điểm 2.Bài mới:

a Giới thiệu : TT b.Giảng bài:

* Hoạt động 1: Bối cảnh lịch sử nước ta sau triều Nguyễn kí hiệp ước Pa-tơ-nốt - GV giới thiệu bối cảnh lịch sử nước ta sau triều Nguyễn kí với Pháp hiệp ước Pa-tơ-nốt, cơng nhận quyền đô hộ thực dân Pháp nứơc ta

- Tổ chức thảo luận nhóm (5 phút)trả lời câu hỏi sau:

+ Phân biệt khác phái chủ chiến phái chủ hịa?

+ Tơn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp?

-2 Học sinh trả lời-NX

-HS nghe

- Học sinh thảo luận nhóm

-Phái chủ hồ chủ trương hồ với Pháp,phái chủ chiến chủ trương chống Pháp

- Giáo viên gọi nhóm báo cáo  Giáo viên nhận xét + chốt lại

* Hoạt động 2: Cuộc phản công kinh thành Huế

- Giáo viên tường thuật lại phản công kinh thành Huế kết hợp lược đồ kinh thành Huế

+ Cuộc phản công kinh thành Huế diễn nào?

+ Do chæ huy?

+ Cuộc phản công diễn nào? + Vì phản công bị thất bại?  Giáo viên nhận xét + chốt lại

* Hoạt động 3: Tình hình đất nước sau phản công

Sau phản công thất bại, Tôn Thất Thuyết có định gì?

 Giáo viên nhận xét + chốt

 Giới thiệu hình ảnh số nhân vật lịch sử

 Rút ghi nhớ 3.Củng cố - dặn dò:

- Em nghĩ suy nghĩ hành động Tôn Thất Thuyết - Nêu ý nghĩa giáo dục

- Về nhà học ghi nhớ

- Chuẩn bị: XHVN cuối kỷ XIX đầu kỷ XX

- Đại diện nhóm báo cáo  Học sinh nhận xét bổ sung

- Học sinh quan sát lược đồ kinh thành Huế + trình bày lại phản cơng theo trí nhớ học sinh

- Đêm ngày 5/7/1885 - Tôn Thất Thuyết - Học sinh trả lời

- Vì trang bị vũ khí ta lạc hậu

- Học sinh thảo luận theo nhóm 2( phút) đại diện báo cáo-NX

+ Tôn Thất Thuyết định đua vua Hàm Nghi triều đình lên vùng rừng núi Quảng Trị…

+ Trình bày phong trào tiêu biểu

- Học sinh trả lời -2 HS đọc

Toán : Luyện tập chung I Mục tiêu:

- Cộng trừ hai phân số - tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ + Chuyển số đo có hai tên đơn vị thành số đo hỗn số có tên đơn vị

+ Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số

- Rèn cho học sinh tính nhanh, xác tập cộng trừ phân số, tìm thành phần chưa biết, tìm số biết giá trị phân số số

- GV: bảng phụ - HS: bảng con, SGK III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ: Gọi HS làm tập  Giáo viên nhận xét cho điểm 2 Bài mới:

a.Giới thiệu :

- Hôm nay, tiếp tục ôn tập cách đổi hỗn số, ôn tập phép cộng, trừ phân số

b Giảng bài:

Bài 1: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề + Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta làm nào?

+ Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta làm nào?

- Giáo viên cho học sinh làm –Giáo viên NX

Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề GV nhận xét-ghi điểm

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề

HS làm nháp-trả lời miệng nhanh-NX Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề

-GV laøm maãu:9m5dm= 9m+ 105 m =

10 m

-Chấm -NX

Bài 5: Gọi HS đọc đề-tóm tắt -Yêu cầu HS tự giải vào -Chấm bài-NX

3.Củng cố- dặn dò -Nhắc lại kt vừa ôn - Làm tập nhà

- Chuẩn bị: “Luyện tập chung”

- học sinh laøm:327m,32 107 dm,3 27

100 m

- Cả lớp nhận xét

- học sinh đọc - học sinh trả lời

- Học sinh làm bảng con-2 HS lên bảng làm-NX a 15190 ;c.7

5 - Học sinh đọc

-HS làm nháp-3 HS lên bảng làm-NX

a 409 ;b 20 ;c

1 - học sinh đọc -Câu c

- học sinh đọc

HS làm -3 HS lên bảng làm-nx 7m3dm=7 103 m

8dm9cm = 109 dm 12cm5mm = 12 105 cm

Khoa học: Cần làm để mẹ va øem bé khỏe I Mục tiêu:

-Học sinh biết nêu việc nên khơng nên làm người phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe thai nhi khỏe

-Học sinh xác định nhiệm vụ người chồng thành viên khác giá đình phải có nghĩa vụ giúp đỡ phụ nữ có thai

-Giáo dục học sinh có ý thức giúp đỡ người phụ nữ có thai II Chuẩn bị:

- GV: Các hình vẽ SGK - HSø : SGK

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ:

- Thế thụ tinh? Thế hợp tử? Cuộc sống bắt đầu nào?

- GV nhận xét + cho điểm

- Sự thụ tinh tượng trứng kết hợp với tinh trùng

2.Bài mới:

a Giới thiệu :TT b.Giảng bài:

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK

MT:HS nêu việc nên làm không nên làm đv phụ nữ có thai

- Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp - Chỉ nói nội dung hình 1, 2, trang 10, 11

Nêu việc nên không nên làm phụ nữ có thai giải thích sao?

*Hoạt động : Làm việc lớp

MT: HS xác định nhiệm vụ người chồng thành viên khác phải giúp đỡ phụ nữ có thai

-u cầu HS quan sát hình 5,6,7 +Nêu nd hình

+ Việc làm thể quan tâm, chia sẻ công việc gia đình người chồng người vợ mang thai? Việc làm có lợi gì?

-Liên hệ giáo dục

 Giáo viên kết luận chung * Hoạt động 3: Đóng vai

MT :HS có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai - Học sinh thảo luận theo nhóm 2: Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng chuyến ơtơ mà khơng cịn chỗ trống Bạn làm để giúp đỡ?

 Giáo viên nhận xét 3.Củng cố - dặn dò:

- Thi đua: (2 dãy) Kể việc nên làm không nên làm người phụ nữ có thai?

 GV nhận xét, tuyên dương

- Chuẩn bị:Từ lúc sinh đến tuổi dậy –ảnh chụp hồi nhỏ

- Học sinh làm việc theo hướng dẫn - Học sinh trình bày –NX

-H1:Các nhóm thức ăn có lợi cho mẹ thai nhi…

-Hs trả lời

H5 -Người chồng gắp thức ăn cho vợ

-Các nhóm thảo luận thực hành sắm vai

- Một số nhóm lên trình diễn-NX

- Học sinh thi đua kể tiếp sức

-Học sinh kể câu chuyện có ý nghĩa nói việc làm tốt người mà em biết để góp phần xây dựng đất nước

-Kể rõ ràng, tự nhiên

-Có ý thức làm việc tốt để góp phần xây dựng quê hương II Chuẩn bị:

- GV: Một số tranh gợi ý việc làm tốt thể ý thức xây dựng quê hương đất nước

- HS: SGK, chuyện III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ: Kể chuyện nghe, đọc anh hùng,danh nhân nước ta

 Giáo viên nhận xét –ghi điểm 2.Bài mới:

a Giới thiệu :

“Kể chuyện chứng kiến tham gia”

Đề bài: Kể lại việc làm tốt người mà em biết góp phần xây dựng quê hương đất nước

b Giảng bài:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện

a) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu

- Yêu cầu học sinh phân tích đề

- Lưu ý câu chuyện học sinh kể câu chuyện em phải tận mắt chứng kiến việc em làm

- Có thể học sinh kể việc làm chưa tốt thân Từ rút suy nghĩ thân học thấm thía cho

* Hoạt động 2: T.hành, luyện tập b) Thực hành kể chuyện nhóm  Giáo viên theo dõi nhóm để uốn nắn - sửa chữa

c)Thi kể chuyện trước lớp

 Giáo viên theo dõi chấm điểm -Ghi bảng chuyện HS kể

- hoïc sinh keå NX

- học sinh đọc đề - lớp đọc thầm

- Học sinh vừa đọc thầm, vừa gạch từ ngữ quan trọng

- HS đọc gợi ý SGK - Học sinh trao đổi việc làm khác

- Lần lượt học sinh nêu đề tài em chọn kể

Học sinh nối tiếp đọc gợi ý -3

- Học sinh viết nhanh nháp dàn ý câu chuyện định kể (Mở đầu - Diễn biến - Kết thúc)

- Dựa vào dàn ý, học sinh kể câu chuyện cho nhóm nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể câu chuyện –trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp nx

- Khen ngợi, tuyên dương 3 Củng cố - dặn dò: -Gvliên hệ giáo dục

- Về nha øtập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị: Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai

Taäp dọc: Lòng dân

(tiếp theo)

I Mục tiêu:

-Đọc văn kịch - Đọc đúng:ranh, dẫn ,nổi đâu - Giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật, hợp với tình căng thẳng, đầy kịch tính Biết với bạn đọc phân vai toàn kịch

- Hiểu nội dung: Trong đấu trí với giặc để cứu cán bộ, mẹ dì Năm vừa kiên trung, vừa thơng minh, mưu trí Đó lịng sắt son người dân cách mạng

-Từ ngữ :chỉ

-Giáo dục HS lòng dũng cảm ,yêu nước II Chuẩn bị:

- GV: Tranh - Bảng phụ - HSø :Đọc trước III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ:

- u cầu học sinh đọc theo kịch

 Giáo viên nhận xét -cho điểm 2.Bài mới:

a Giới thiệu : TT b.Giảng bài:

* Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc -GV chia đoạn: đoạn

Đoạn 1: Từ đầu để lấy Đoạn 2: Từ “Để chị trói lại dẫn đi” Đoạn 3: Cịn lại

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần - Luyện phát âm

-Học sinh đọc nối tiếp lần 2- kết hợp nêu giải

- Học sinh đọc nối tiếp lần - Học sinh đọc theo nhóm - học sinh đọc tồn

- em đọc phân vai - Học sinh NX

-HS đọc thầm theo

- học sinh đọc - Học sinh đọc -3 học sinh đọc -Học sinh đọc -Đọc nhóm đơi

- GV đọc mẫu

* Hoạt động 2: Tìm hiểu

+An làm cho bọn giặc mừng hụt nào?

+ Những chi tiết cho thấy dì Năm ứng xữ thơng minh?

-chỉ :chị

HĐN (5phút ) + Vì vỡ kịch đặt tên lịng dân?

 Giáo viên chốt lại ý

- Nêu nội dung kịch phần * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

-Yêu cầu HS đọc phân vai

+Nêu giọng đọc nhân vật - Yêu cầu học sinh nhóm đọc –NX -Luyện đọc đoạn :Hừm …đưa coi

-Nêu từ ngữ cần nhấn giọng đoạn -Thi đọc trước lớp.-NX

3.Củng cố - dặn dò:

-HS đọc lại nội dung.-liên hệ gd -Về nhà đọc

- Chuẩn bị: “Những sếu giấy”

- Khi bọn giặc hỏi An: cán có phải tía em khơng, An trả lời khơng phải tía làm chúng hí hửng sau đó, chúng tẽn tị nghe em giải thích: kêu ba, khơng kêu tía

- Dì vờ hỏi cán để giấy tờ chỗ nào, vờ khơng tìm thấy, đến bọn giặc toan trói chú, dì đưa giấy tờ - Vì kịch thể lịng người dân với cách mạng

- Học sinh nêu HS đọc lời dẫn

-HS đọc theo nhóm (phân vai)-NX -3 HS đọc -NX

-2 nhóm đọc.-NX

Toán : Luyện tập chung I Mục tiêu:

- Củng cố nhân chia hai phân số - tìm thành phần chưa biết phép tính nhân chia Chuyển số đo có tên hai lượng đơn vị thành số đo gồm hỗn số tên đơn vị đo

-Rèn cho học sinh tính nhanh, xác kiến thức nhân chia phân số Chuyển đổi hỗn số có tên đơn vị đo

-Giúp học sinh độc lập suy nghĩ làm II Chuẩn bị:

- GV: bảng phụ - HSø : bảng III Các hoạt động daỵ học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ: Gọi HS lên bảng laøm

6+

7 8;

5

8−

2

 Giáo viên nhận xét - ghi điểm 2.Bài mới:

a Giới thiệu : b.Giảng bài:

Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề + Muốn nhân hai phân số ta làm nào? + Muốn chia hai phân số ta sao?

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm - Giáo viên nhận xét-ghi ñieåm

 Giáo viên chốt lại cách thực nhân chia hai phân số (Lưu ý kèm hỗn số)

Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề + Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào?

+ Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm sao?

- Giáo viên cho học sinh làm -Chấm -NX

Bài 4: u cầu học sinh đọc đề -Yêu cầu HS hoạt động nhóm (3 phút)  Giáo viên nhận xét - Tuyên dương 3.Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại kiến thức vừa ôn

- Về nhà làm tập + ôn kiến thức vừa học

- Chuẩn bị: Ơn tập giải tốn - ơn lại cách giải tốn liên quan đến tỉ số l4

-1 học sinh đọc - học sinh trả lời

- Học sinh làm bảng con-4 HS lên bảng làm-NX

7 9×

4 5=

28 45;2

1 4×3

2 5=

153 20

5: 8=

8 35 ;1

1 5:1

1 3=

18 20 -1 học sinh đọc

- học sinh trả lời-NX

- Học sinh làm vở- HS lên bảng làm

a , 38;b 10 ;c

21 11 ;d

3 - Lớp nhận xét

-2 học sinh đọc

-Các nhóm làm việc-trình bày-NX Đáp án :B :1400m2

Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I Mục tiêu:

-Trên sở phân tích nghệ thuật quan sát, chọn học chi tiết nhà văn Tô Hoài qua văn mẫu "Mưa rào", hiểu quan sát chọn lọc chi tiết văn tả cảnh mưa

-Biết chuyển điều quan sát mưa thành dàn ý chi tiết, với phần cụ thể Biết trình bày dàn ý rõ ràng, tự nhiên

-Giáo dục học sinh lòng yêu quý cảnh vật thiên nhiên say mê sáng tạo II Chuẩn bò:

- HS: Những ghi chép học sinh quan sát mưa III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh

2 Bàimới:

a.Giới thiệu : TT b.Giảng bài:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

+ Những dấu hiệu báo mưa đến?

+ Tìm từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc mưa?

.+Tìm từ ngữ tả cối, vật ,bầu trời sau mưa ? + Tác giả quan sát mưa giác quan nào?

- Giáo viên nhận xét –kết luận chung  Bài 2:- Từ điều em quan sát, học sinh chuyển kết quan sát thành dàn ý chi tiết miêu tả mưa -Giáo viên nhận xét

3.Củng cố - dặn dò:

-HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh

- Về nhà hồn chỉnh dàn ý tả mưa - Chuẩn bị: Luyện tập tả cảnh - Chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh

- học sinh đọc "Mưa rào" - Cả lớp đọc thầm

+ Mây: bay về, mây lớn, nặng, đặc xịt - Học sinh trao đổi theo nhóm đơi, viết ý vào nháp –trình bày-NX

+ Tiếng mưa: lẹt đẹt, ù lách tách, rào rào, sầm sập, đồm độp, bùng bùng, ồ, xối

+ Lá đào, na, sói vẫy tay run rẫy + Con gà trống ứơt lướt thướt ngật ngưỡng tìm chỗ trú Trong nhà tối sầm, tỏa mùi nồng ngai ngái

+ Mắt:  mây biến đổi, mưa rơi, đổi thay cối, vật, bầu trời, cảnh xung quanh

+ Tai:  tiếng gió, tiếng mưa, tiếng sấm, tiếng chim hót…

- Cả lớp nhận xét

- học sinh đọc yêu cầu  lớp đọc thầm

Học sinh làm việc cá nhân- HS làm bảng phụ- trình bày - NX

- Cả lớp theo dõi hoàn chỉnh dàn ý

-Nắm ý nghĩa chung thành ngữ, tục ngữ cho, hoàn cảnh sử dụng thành ngữ, tục ngữ

-Học sinh biết sử dụng nhóm từ đồng nghĩa viết câu, đoạn văn giao tiếp -Giáo dục học sinh ý thức lựa chọn cẩn thận từ đồng nghĩa để sử dụng cho phù hợp hồn cảnh

II Chuẩn bị:

- GV: Phiếu photo nội dung tập ,từ điển - HS: ôn từ đồng nghĩa

III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ: Câu tục ngữ sau nói lên phẩm chất người VN :uống nước nhớ nguồn

 Giáo viên nhận xét cho điểm 2.Bài mới:

a.Giới thiệu :

“Tiết học hôm nay, luyện tập từ đồng nghĩa”

b.Giảng bài: Bài 1:

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- Giáo viên phát phiếu cho học sinh trao đổi

-Giáo viên chốt lại

Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc -GV giải nghĩa từ :cội (gốc)-3 câu cho có nhóm nghĩa

 Giáo viên chốt lại: câu tục ngữ, thành ngữ có ý chung: gắn bó với quê hương tình cảm tự nhiên người Việt Nam yêu nước

Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc  Giáo viên gợi ý: chọn từ đồng nghĩa chọn hình ảnh em tự suy nghĩ thêm

- Giáo viên chấm số em.NX 3.Củng cố - dặn dò:

-Những HS viết chưa đạt nhà viết lại

- Chuẩn bị: “Từ trái nghĩa”

-1 HS trả lời -NX - Học sinh nghe

- Học sinh đọc - Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm bài, trao đổi nhóm2 - Lần lượt nhóm lên trình bày õ điền từ: đeo, xách, khiêng, kẹp - học sinh đọc lại văn

- học sinh đọc - Cả lớp đọc thầm - Thảo luận nhóm

- Lần lượt nhóm lên trình bày - Cả lớp nhận xét

- học sinh đọc

-HS phát biểu dự định chọn khổ thơ

-HS làm –trình bày-NX

Địa lý Khí hậu I Mục tiêu:

-Nắm sơ lược đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước Chỉ đồ ranh giới khí hậu miền Bắc Nam

- Bước đầu biết giải thích có khác miền khí hậu Bắc Nam.Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta -Nhận thức khó khăn khí hậu nước ta khâm phục ý trí cải tạo thiên nhiên nhân dân ta

II Chuẩn bị:

- GV: Hình SGK phóng to - Bản đồ tự nhiên Việt Nam, khí hậu Việt Nam.Quả địa cầu

- HS: Tranh ảnh hậu lũ lụt hạn hán III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ:

+Nêu đặc điểm địa hình nước ta?

 Giáo viên nhận xét –ghi điểm 2 Bài

a.Giới thiệu : TT b.Giảng bài:

* Hoạt động 1: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa

- Chỉ vị trí Việt Nam địa cầu?

+ Nước ta nằm đới khí hậu nào? + Ở đới khí hậu đó, nước ta có khí hậu nóng hay lạnh?

+ Vì nước ta có mưa nhiều gió, mưa thay đổi theo mùa?

-Yêu cầu HS quan sát hình hướng gió tháng hướng gió tháng

+Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta?

* Hoạt động 2: Khí hậu miền có khác biệt

Treo đồ tự nhiên Việt Nam  Dãy núi Bạch Mã ranh giới khí hậu miền Bắc Nam - Tìm khác khí hậu miền Bắc miền Nam về:

- HS trả lời - Lớp nhận xét

- HS thảo luận theo nhóm 2, quan sát lược đồ 1, quan sát địa cầu, đọc SGK trả lời:

- Học sinh - Nhiệt đới

- Nói chung nóng, trừ số vùng núi cao thường mát mẻ quanh năm

- Vì nằm vị trí gần biển, vùng có gió mùa

-2 HS lên -NX -Nhiệt độ cao…

- Học sinh lên bảng dãy núi Bạch Mã Học sinh làm việc cá nhân để trả lời: - Các mùa khí hậu:

+ Sự chênh lệch nhiệt độ tháng

+ Các mùa khí hậu

- Vì có khác đó?

- Chỉ lược đồ H.1 nơi có khí hậu mùa đơng nơi nóng quanh năm

- Giáo viên chốt lại

* Hoạt động 3: Ảnh hưởng khí hậu

+ Khí hậu ảnh hưởng đến đời sống sản xuất nhân dân ta?

- Nhận xét, đánh giá, giáo dục tư tưởng

+ Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta? → Bài học

3.Củng cố - dặn dò: -HS đọc lại học - Về nhà xem lại

- Chuẩn bị: “Sông ngịi nước ta”

- Do lãnh thổ kéo dài nhiều nơi núi sát tận biển

- Học sinh -nhận xét

- Tích cực: cối xanh tốt quanh năm - Tiêu cực: độ ẩm lớn gây nhiều sâu bệnh, nấm mốc, ảnh hưởng lũ lụt, hạn hán, bão

- Học sinh trưng bày tranh ảnh hậu lũ lụt, hạn hán

-2 HS đọc

Tốn: Ơn giải toán I Mục tiêu:

-Giúp học sinh ôn tập, củng cố cách giải toán liên quan đến tiû số lớp bốn -Rèn học sinh cách nhận dạng tốn giải nhanh, xác, khoa học

-Giáo dục học sinh cẩn thận làm II Chuẩn bị:

- GV: bảng phụ

- HS: ơn lại cách giải toán liên quan đến tỉ số l4

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ: Gọi HS làm a, 15:11

3 b, x:3

2=

1

- Giáo viên nhận xét - ghi điểm 2.Bài mới

a Giới thiệu : TT b.Giảng bài:

Bài toán1: Gọi HS đọc đề

- học sinh làm -lớp làm nháp-NX a ,18

20 b , x=3

8

+Bài tốn thuộc dạng tốn gì? -HS nêu cách giải

-Giáo viên nhận xét ,bổ sung Bài toán 2: Gọi HS đọc đề +Bài toán thuộc dạng tốn gì? -HS nêu cách giải

-Giáo viên nhận xét

- Giáo viên chốt lại cách tìm hai số biết hiệu tỉ hai số

*Thực hành

Bài 1: Gọi HS đọc đề GV nhận xét

Bài 2: Gọi HS đọc đề -Yêu cầu HS tự giải chấm bài-NX

Bài 3: Gọi HS đọc đề

Yêu cầu HS hoạt động nhóm ( phút)

Gvgợi ý:đưa dạng :tìm số biết tổng (nữa chu vi 60m)và tỉ số số đó( 57 )

GV nhận xét

3.Củng cố - dặn dị: -Nhắc lại kt vừa luyện - Làm nhà:

- Chuẩn bị: Ơn tập giải tốn (tt)

Sè bÐ:

Sèlín: 121

?

-Tìm hai số biết tổng tỉ số -HS nêu-nx

-2 HS đọc –tóm tắt

-Tìm hai số biết hiệu tỉ hai số

- Học sinh trả lời

- HS lên bảng làm-cả lớp làm nháp Đáp số :288 480

- Lớp nhận xét

- học sinh đọc –tóm tắt-tự giải vào nháp

2 HS lên bảng giải a 35, 45 b 44, 49 HS đọc –tóm tắt ?l Lo¹i I :

Lo¹i II : 12 lÝt ?l

-HS làm ,1 HS lên bảng giải Đáp số :6 (l)

-Các nhóm làm-trình bày –NX a.Chiều rộng :25 m

Chiều dài :35m b DT lối :35m2

I Mục tiêu:

-Biết chuyển phần dàn ý chi tiết văn tả mưa thành đoạn văn hoàn chỉnh cách chân thực, tự nhiên

-Biết hoàn chỉnh đoạn văn viết dở dang

-Giáo dục học sinh lòng yêu quý cảnh vật thiên nhiên say mê sáng tạo II Chuẩn bị:

-GV : nội dung

- HSø :Dàn ý văn miêu tả mưa III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ: - Giáo viên chấm điểm dàn ý văn miêu tả mưa

 Giáo viên nhận xét 2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: TT b.Giảng

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

+ Xác định nội dung đoạn ?

-Yêu cầu HS chọn hoàn chỉnh đoạn - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu

 Giáo viên nhận xét cho điểm Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm

-Chaám baøi -NX

- Học sinh đọc văn miêu tả mưa -NX

- học sinh đọc - Cả lớp đọc thầm Đoạn 1: Giới thiệu mưa rào - ạt tạnh

Đoạn 2: Cảnh tượng muôn vật sau mưa

-HS làm nháp –Đọc làm-NX - học sinh đọc

-HS làm-trình bày miệng -nx

-Tuyên dương HS có lời văn chân thực sinh động

3 Củng cố - dặn dò:

- Viết lại điều quan sát cảnh trường em vào tan học, lập thành dàn ý chi tiết cho văn

- Chuẩn bị: “Luyện tập tả cảnh’ – dàn ý cho văn miêu tả trường học

-Học sinh nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn: tuổi, từ đến tuổi, từ đến 12 tuổi

-Học sinh nắm đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời người

-Giáo dục học sinh giữ gìn sức khỏe để thể phát triển tốt II Chuẩn bị:

- GV: Hình vẽ SGK

- HS: Học sinh đem ảnh chụp thân từ hồi nhỏ đến lớp sưu tầm ảnh trẻ em lứa tuổi khác

III Các hoạt độngdạy học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ: HS trả lời

- Việc nên làm không nên làm người phụ nữ có thai?

- GV nhận xét + cho điểm 2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: b.Giảng bài:

* Hoạt động 1: Thảo luận lớp

-MT: HS nêu tuổi đặc điểm em bé ảnh

- Yêu cầu HS đem ảnh hồi nhỏ ảnh trẻ em khác sưu tầm lên giới thiệu trước lớp Em bé tuổi biết làm gì?

-NX

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK MT : Nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn

- Nên: ăn uống đủ chất, đủ lượng, nghỉ ngơi nhiều, tránh lao động nặng, khám thai thường kì…

-HS nhận xét

- Học sinh trưng bày ảnh trả lời:

+ Đây ảnh em tôi, em tuổi, biết nói nhận người thân, biết đâu mắt, tóc, mũi, tai

+ Đây ảnh em bé tuổi, không lấy bút cất cẩn thận em vẻ lung tung vào

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông tin trả lời câu hỏi SGK theo nhóm.4 -Tìm xem thông tin ứng với lứa tuổi nào?

* Hoạt động 3: Thực hành

MT: HS nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời người

+ Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người?

-HS đọc thông tin – trả lời –nx đáp án :1-b ,2-a , 3-c

3.Củng cố - dặn dò: -GV liên hệ –giáo dục - Xem lại + học ghi nhớ

- Chuẩn bị: “Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già”

5 Tổng kết - dặn dò: - Về nhà làm baøi

Mĩ thuật: Vẽ tranh: Đề tài trường em I.Mục tiêu:

II Chuẩn bị: GV: số tranh ảnh nhà trường HS: vẽ, chì, tẩy, màu

III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ: GV chấm số tiết trước học sinh

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: Dùng tranh b Giảng bài

* Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài – GV giới thiệu tranh ảnh

+ Nêu số hình ảnh nhà trường * Hoạt động2: Cách vẽ tranh

- GV yêu cầu học sinh xem tranh sgk +Nêu cách vẽ tranh?

- GV lưu ý: khơng nên vẽ nhiều hình ảnh, hình vẽ cần đơn giản… * Hoạt động 3: Thực hành

- Vẽ tranh đề tài trường em _ GV theo giỏi uốn nắn học sinh vẽ chậm

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá _ GV khen ngợi học sinh vẽ đẹp, nhanh, nhận xét vẽ chưa đẹp 3.Củng cố-dặn dò:

-Nêu cách vẽ tranh đề tài - Về nhà tập vẽ lại

- Chuẩn bị: Quan sát khối hợp khối cầu

GV: khung cảnh chung, cổng sân, dãy nhà…

-Chọn hình ảnh tiêu biểu, xếp cân đối