giao an 2 tuan 7CKTKN

- HS KG nêu được ý nghĩa của làm việc nhà.Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng.. II.[r]

Tuần (12-10 đến 16-10-2009)

Thứ Môn học Tên giảng

Hai

Chào cờ Thể dục Tập đọc Tập đọc Toán

Chào cờ Bài 13

Người thầy cũ Người thầy cũ Luyện tập

Ba

Đạo đức Toán Kể chuyện Âm nhạc TN-XH

Chăm làm việc nhà Ki-lô-gam

Người thầy cũ

Ôn tập hát: Múa vui Ăn uống đầy đủ

Tư

Chính tả Tốn Tập đọc Mĩ thuật ATGT

Tập chép: Ngwời thầy cũ Luyện tập

Thời khoá biểu

Vẽ tranh đề tài: Em học

Hiệu lệnh CSGT Biển báo hiệu giao thông …

Năm

Thể dục Thủ cơng LTVC Tốn Tập viết

Bài 14

Gấp thuyền phẳng đáy không mui Từ ngữ vè môn học từ hoạt động cộng với số : 6+5

Chữ hoa E Ê Sáu

HĐTT Chính tả Tốn

Tập làm văn

Hoạt động tập thể Cô giáo lớp em 26+5

Kể ngắn theo tranh

Thứ hai ngày 12-10-2009

Thể dục

(GV chuyên trách dạy)

NGƯỜI THẦY CŨ

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trị thật đẹp đẽ ( trả lời câu hỏi SGK)

II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ SGK Iii HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: - GV cho HS xem tranh b Hướng dẫn luyện đọc:

* Đọc mẫu, tóm tắt nội dung, tác giả * Đọc câu:

- Đọc từ khó:

* Đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc câu khó:

- Giải nghĩa từ

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Cả lớp đồng

TIẾT 2 c Hướng dẫn tìm hiểu bài: Bố Dũng đến trường để làm gì? Khi gặp lại thầy cũ bố Dũng thể kính trọng ntn?

3 Bố Dũng nhớ kỉ niệm thầy giáo?

4 Dũng nghĩ bố? - HD HS nêu ND

- Luyện đoc

3 Củng cố: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

4 Dặn dị:

2 HS đọc Ngôi trrường + TLCH

* HS nối tiếp đọc câu

- xuất hiện, lễ phép, mắc lỗi, cửa sổ, - Nối tiếp đọc

- Nhưng hơm /thầy có phạt em đâu//

- Lúc thầy bảo: “Trước làm việc /phải nghỉ //Thơi em /thầy không phạt em đâu.//

- xúc động, hình phạt, lễ phép Từng nhóm tổ chức luyện đọc

- Đồng thanh, nhân, (từng đoạn, bài) - Lớp đồng

- Tìm gặp lại thầy giáo cũ

- Bỏ mũ xuống lễ phép chảo thầy

- Kỉ niệm thời học, có lần trèo cửa số bị thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt - Bố có lần mắc lỗi thầy khơng phạt, bố cho hình phạt nhớ mãi, nhớ để khơng mắc lại

- Đọc theo vai

- Em ln ln kính trọng, u q thầy giáo

Tập kể chuyện Tốn

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

- tập 2,3,4.(HS giỏi làm lại) II CHUẨN BỊ: Tranh SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b HD luyện tập:

B2: Giải tốn theo tóm tắt sau : GV đọc ghi tóm tắt :

Anh : 16 tuổi Em anh : tuổi Em : tuổi ?

Phân tích đề HD cho HS nghĩa

B3: Giải tốn theo tóm tắt sau: Em : 11 tuổi

Anh em : tuổi Anh : tuổi ?

HD cho HS so sánh nhiều để phân biệt

B4: GV đọc đề tóm tắt đề Cho HS xem tranh sách * Tóm tắt :

Toà thứ : 16 tầng Toà thứ hai : tầng Tồ thứ hai : tầng ? 3 Củng cố:

- Muốn tìm số nhiều ta làm nào?

- Muốn tìm số số cho ta làm nào?

4 Dặn dò:

2 HS giải miệng tập 2,

B2: HS nhìn tóm tắt đặt đề tốn: Nêu câu hỏi mạn đàm

1 HS lên giải, lớp BC Giải Tuổi em : 16 – = 11(tuổi ) ĐS: 11tuổi B3: Thực tương tự

HS hiểu em anh, anh em nhiều em

- Tìm tuổi em lấy tuổi anh trừ phần - Tìm tuổi anh lấy tuổi em cộng với phần nhiều

- HD mạn đàm giải tương tự - HS giải tương tự 2,bài - HS lên bảng- lởp làm

- Ta lấy số cho cộng với phần nhiều - Ta lấy số cho trừ phần

- Làm tập in sẵn - Chuẩn bị bài: Kilô gam

Thứ ba ngày 13-10-2009

Đạo đức

CHĂM LÀM VIỆC NHÀ I MỤC TIÊU:

- Biết trẻ em có bổn phận tham gia lảm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ

- Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả

- HS KG nêu ý nghĩa làm việc nhà.Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: Cho hs xem tranh hỏi

- Em có nhận xét việc làm bạn nhỏ tranh? Mẹ bạn nghĩ gì? b Các hoạt động:

HĐ1: Phân tích thơ: “Khi mẹ vắng nhà” (giảm tải)thay

- Tìm hiểu thơ “Khi mẹ vắng nhà” - GV đọc diễn cảm thơ

Giao phiếu cho HS thảo luận

*Kết luận: Bạn nhỏ làm việc nhà thương mẹ, muốn chia xẻ nỗi vất vả với mẹ Việc làm bạn nhỏ mang lại niềm vui hài lòng cho mẹ Chăm làm việc nhà đức tính tốt mà cần nên học tập

HĐ2: Bạn làm ?

GV cho nhóm tranh yêu cầu em nêu tên việc bạn nhỏ tranh làm

*Kết luận: Chúng ta nên làm công việc phù với khả

HĐ3: Điều hay sai ?

GV lần l nêu ý kiến, yêu cầu HS giơ thẻ màu theo quy ước

Màu đỏ : Tán thành

Màu xanh :Không tán thành Màu trắng : Không biết

* Kết luận:b,d, đ a,c sai người gia đình tham gia làm việc nhà kể trẻ em

3 Củng cố, dặn dò: GV liên hệ giáo dục- Dặn dò

HS1: Tự đánh giá việc xếp chỗ học chỗ chơicủa thân

HS2: Sống gọn gàng ngăn nắp có lợi ? - Bạn nhỏ qt sân giúp mẹ

- Con ngoan Mẹ vui - 2HS đọc thơ

- Thảo luận nhóm câu hỏi sau : + Bạn nhỏ thơ làm việc giúp mẹ ? (luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ, vườn, quét sân quét cổng )

+ Những việc làm bạn nhỏ thể tình cảm mẹ ? (Tình cảm yêu thương mẹ muốn chia xẻ nỗi vất vả với mẹ mang lại niềm vui hài lòng cho mẹ.) + Em đốn xem mẹ bạn nhỏ nghĩ thấy việc bạn nhỏ làm ? (Mẹ nghĩ ngoan mẹ hài lịng )

- HS thảo luận nhóm nêu tên tranh T1: Cất quần áo T2: Tưới cây, tưới hoa T3: Cho gà ăn T4: Nhặt rau

T5: Rửa ấm chén T6: Lau bàn ghế

* Bày tỏ ý kiến, giơ thẻ màu

a Làm việc nhà trách nhiệm người lớn gia đình

b Trẻ em có bổn phận làm việc phù hợp với khả

c Chỉ làm việc nhà có bố mẹ nhà d Cần làm tốt việc nhà có mặt, vắng mặt người lớn

đ Tự giác làm việc nhà phù với Khả yêu thương cha mẹ

Về nhà thực hành học, chuẩn bị cho tiết

Tốn

KI LƠ GAM I MỤC TIÊU:

- Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thong thường

- Biết Ki lô gam đưn vị đo khối lượng, đọc, viết tên kí hiệu - Biết dụng cụ cân đĩa , thực hành cân số đồ vật quen thuộc

- BT 1,2 HS KG làm lại

II CHUẨN BỊ: Cái cân dĩa, cân, số dụng cụ để cân III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

* Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ - GV tay phải cầm 1quyển sách, tay trái cầm Hỏi: Quyển nặng nhẹ ?” Trong thực tế muốn biết vật nặng, nhẹ ta phải cân vật

* Giới thiệu cân đĩa cách cân đồ vật cân dĩa

* Giới thiệu ki lô gam cân kg GV giới thiệu đơn vị ki lô gam đọc mẫu viết tên ki-lô-gam, HD cách viết tắt : kg

b Thực hành:

* B1: Đọc viết (theo mẫu)

HDHS ghi tên đơn vị kg thích hợp vào chổ trống

- Cách đọc ,cách viết * B2: Tính (theo mẫu) :

HDHS cách tính cách ghi tên đơn vị 3 Củng cố:

- Muốn biết vật nặng nhẹ ta làm nào? Nêu cách cân cân dĩa

- Nêu tên đơn vị vừa học 4 Dặn dò:

- HS làm tập 2, luyên tập

- HS quan sát nhận xét :

- Quyển sách nặng , Quyển nhẹ

- HS thảo Luận nhóm quan sát cân nêu nhận xét:

- HS cân thử đồ vật - HS đọc ki-lô-gam

- Viết tắt kg, HS viết bảng

- HS lên bảng, lớp làm vào

Đọc Hai kilôgam Năm kilôgam

Viết 2kg 3kg

- HS làm vào bảng con, em lên bảng - Ta cân

- HS nêu cách cân cân dĩa - Kilôgam

- Về làm tập VBT; Chuẩn bị: Luyện tập Kể chuyện

NGƯỜI THẦY CŨ I MỤC TIÊU:

- Xác định định nhân vật câu chuyện (BT1)

- Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) HS KG biết kể lại đoạn của câu chuyện ; phân vai dựng lại câu chuyện (BT3)

II CHUẢN BỊ: Chuẩn bị số đồ vật (mũ đội, kính đeo mắt, cra-vát) III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: 2.Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích câu chuyện

b Hướng dẫn kể chuyện:

1 Nêu tên nhân vât câu chuyện

- Người thầy cũ có nhân vật ?

Kể lại đoạn câu chuyện - Kể nhóm

- Thi kể trước lớp

3 Dựng lại phần câu chuyện (Đoạn 2)theo vai:

HD kể

3 Củng cố: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

4 Dặn dị:

- Người dẫn chuyện, thầy giáo, Khánh

- HS kể nhóm

- Các nhóm nối tiếp thi kể trước lớp - Lần 1: GV người dẫn chuyện, 2HS khảc vai thầy giáo Dũng

- Lần 2, HS xung phong dựng lại câu chuyện theo vai

- HS chia thành nhóm người, tập dựng lại câu chuyện

- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện

- HS nhớ ơn, kính trọng yêu quý thầy cô giáo

- Tập kể cho người thân nghe Âm nhạc

(GV chuyên trách dạy) TN&XH

ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I MỤC TIÊU:

- Biết ăn đủ chất, uống đủ nước giúp thể khoẻ mạnh chóng lớn

ắnH KG Biết buổi sang nên ăn nhiều, buổi tối ăn ít, không nên bỏ bửa ăn II CHUẨN BỊ: Tranh vẽ SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNH DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: Bài mới:

HĐ1: Bữa ăn thức ăn ngày Cho HS xem tranh 1,2,3,4 trang 16 - N1: Tranh 1, T2 vẽ cảnh ? Bữa sáng, bữa trưa bạn Hoa ăn ăn ?

- N2: Tranh vẽ cảnh ? Tại cần uống đủ nước ? T4: Bữa tối bạn Hoa ăn gì?

- N3: Hằng ngày bạn Hoa ăn bữa? Ngồi bạn có ăn uổng thêm

- N4: Để đảm bảo cho ta ăn uống đủ lượng thức ăn ngày em cần

HS1 : Vào đến ruột non thức ăn biến đổi hế nào?

HS 2: Tại phải ăn chậm nhai kĩ ?

- HS thảo luận N4, đại diện nhóm trình bày - Bữa sáng bạn Hoa ăn cháo, uống sũa - Bữa trưa bạn Hoa ăn với gia đình Bạn ăn cơm cá, thịt, rau

- Bạn Hoa uống nước Vì nước cần cho thể Bữa ăn tối bạn Hoa ăn cơm cá thịt rau

- Bạn Hoa ăn ba bữa Bữa sáng, trưa, tối uống thêm nước, sữa

ăn bữa ? Đó bữa nào? - N5: Em nên ăn nhiều vào bữa nào? Bữa không nên ăn no? - Để đảm bảo cung cấp đủ chất bổ cho thể em cần ăn phối hợp thức ăn ?

+Kết luận :Ăn uống đầy đủ nghĩa ăn đủ số lượng (ăn đủ no)và đủ chất lượng (ăn đủ chất)

HĐ2: Ích lợi việc ăn uống đủ chất * Thức ăn biến đổi dày ruột non?

* Những chất bổ thu từ thức ăn đựợc đưa đâu, để làm ?

- Tại cần ăn đủ no, uống nước?

HĐ3: Củng cố : Trò chơi “Đi chợ”

4 Dặn dò: CB bài: “ Ăn uống sẽ”

- Em nên ăn nhiều vào bữa sáng, trưa Không nên ăn no vào buổi tối - HS kể tự

- Thịt, tơm, cá, trứng, rau tươi, chín - Lắng nghe

* HS thảo luận N2

- Dạ dày co bóp nhào trộn, phần thức ăn đựơc biến thành chất bổ dưỡng Chúng thấm qua thành ruột non vào máu nuôi thể

* Những chất bổ thu từ thức ăn đưa vào máu để nuôi thể

* Để chúng biến thành chất bổ dưỡng nuôi thể

* Bị bệnh mệt mỏi gầy yếu, làm việc học tập

- Các nhóm thi viết tên thức ăn lựa chọn bảng lớp

Cả lớp nhận xét xem lựa chọn nhóm phù hợp

Thứ tư ngày 14-10 -2009

Chính tả

NGƯỜI THẦY CŨ

(Tập chép) I MỤC TIÊU:

- Chép xác CT, trình bày đoạn văn xuôi - Làm BT2,3(a,b) HS KG làm lại

II CHUẨN BỊ: Bảng lớp viết tập chép Bảng phụ

III, HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: 2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC b HD tập chép:

- GV đọc bảng

- Dũng nghĩ bố về?

2HS viết BL, lớp viết BC : 2chữ có vần , 2chữ có vần ay

- Theo dõi

- Bài tập chép có câu?

- Chữ đầu câu viết nào? - Đọc lại câu văn có dấu phẩy 2dấu chấm

- HDHS viết từ khó:

- Đọc cho HS viết vào - Chấm chữa GV chấm 7em c HD làm tập:

B1: Điền ui/uy vào chỗ trống: B2: Điền vào chỗ trống: a tr hay ch

b iên hay iêng

3 Củng cố: Sửa lỗi tả HS mắc. 4 Dặn dị:

không mắc lại - câu

- Viết hoa

- Em nghĩ: bố có lần mắc lỗi, thầy khơng phạt, bố nhận hình phạt nhớ

- xúc động, cổng trường, cửa sổ mắc lỗi, hình phạt, nhớ mãi, mắc lại

- HS chép vào - HS tự chấm

B1: 2HS lên bảng, lớp bảng - bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tuỵ

B2: HS làm tập b vào vở, 2em lên bảng - Giò chả, trả lại, trăn, chăn

- tiếng nói, tiến bộ, lười biếng, biến Chuẩn bị : Cơ giáo lớp em

Tốn

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

- Biết dụng cụ đo khối lượng : cân đĩa, cân đồng hồ(cân bàn). - Biết làm tính cộng, trừ giải tốn với số kèm đơn vị kg. - BT 1, 3(cột1), 4.HS KG làm lại.

II CHUẨN BỊ: Cân đồng hồ

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: 2 Bài mới: a.Giới thiệu : b.HD thực hành :

B1-(a)Cho hs xem cân đồng hồ - GV đặt lên cân túi cam nặng 1kg HD cách sử dụng cân đồng hồ *(b)Cho hs xem tranh cân bàn SGK B3-Tính :HD cách tính

B4 GV tóm tắt HD cách giải Nếp tẻ : 26kg

Tẻ : 16kg Nếp : ?kg

B5 –GV cho HS xem tranh

HS1: 21kg + 4kg = HS2: 15kg - 4kg =

* Quan sát nhận xét mô tả cân đồng hồ Nêu cách cân

- Cho biết túi cam nặng 1kgvì em thấy kim đồng hồ số

- Bạn gái 25kg kim cân bàn số 25 3kg + 6kg – 4kg =

15kg – 10kg + 7kg = - HS đọc đề mạn đàm

1em lên bảng giải, lớp bảng Giải:

Số ki lô gam gạo nếp mẹ mua 26 – 16 = 10 (kg)

ĐS: 10 kg

Tóm tắt HD cách giải :

Con gà : 2kg Con ngỗng nặng gà : 3kg Con ngỗng : ?kg 3 Củng cố: Muốn cân cân đồng hồ em làm nào? 4 Dặn dò:

1em lên bảng , lớp làm vào Giải:

Con ngỗng cân nặng + = (kg) ĐS: kg

- Ta đặt vật lên đĩa quan sát mặt cân Làm tập chuẩn bị mới: “ cộng với số: + 5”

Tập đọc

THỜI KHOÁ BIỂU I MỤC TIÊU:

- Đọc rõ rang dứt khoát TKB ; biết nghỉ sau cột, dòng

- Hiểu tác dụng củaTKB.(trả lời CH 1, 2,4).HS KG thực CH3 II CHUẨN BỊ: Kẽ sẵn thời khoả biểu lớp để minh hoạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ : 2 Bài : a.Giới thiệu bài: b.HD luyện đọc:

* GVĐọc mẫu nêu tác dụng TKB Cách 1: (Thứ, buổi, tiết )

Cách 2: (Buổi, thứ, tiết ) - Đọc theo nhóm

- Các nhóm thi “ tìm mơn học” c.HD tìm hiểu bài:

- Đọc ghi lại số tiết học chính, số tiết học bổ sung, số tiết học tự chọn

- Em cần thời khố biểu để làm ? 3 Củng cố: HS đọc thời khoá biểu lớp

4 Dặn dò :

2 HS đọc TLCH “Người thầy cũ”

- HS đọc nối 2cách (Theo câu hỏi đọc SGK)

- HS đọc nhóm - Các nhóm thi đọc

- Số tiết học (23 tiết)

Tiếng Việt:10 tiết, Toán: 5tiết, Đạođức:1tiết, TNXH: 1tiết, Nghệ thuật: 3tiết, Thể dục: tiết, HĐTT: 1tiết

*Số tiết học bổ sung :TV: 2tiết ,Toán: 2tiết , NT: tiết, Thể dục: tiết , HĐTT: 1tiết *Số tiết học tự chọn : Tin học :1tiết , Ngoại ngữ :1tiết

- Để biết lịch học, chuấn bị nhà, mang sách đồ dùng học tập cho

- Luyện thói quen chuẩn bị thời khố biểu Chuẩn bị “Người mẹ hiền”

Mĩ thuật

(GV chuyên trách dạy)

********************************************************************

Thứ năm ngày 15-10-2009

(GV chuyên trách dạy) LTVC

TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC - TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I MỤC TIÊU:

-Tìm số từ ngữ môn học hoạt động người (BT1,2), kể ND tranh (SGK) câu(BT3)

- Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu(BT4) II CHUẨN BỊ: Tranh, bảng phụ ghi tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

- Đặt câu hỏi cho phận câu gạch chân :

2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b HDHS làm tập

B1: Kể tên môn học lớp 2 - Nhóm 4:

B2 : Quan sát tìm từ hoạt động GV treo tranh lên bảng HD học sinh cách điền cho xác - Nhóm 2:

B3 : Kể nội dung tranh câu

- Hoạt động cá nhân:

B4:Chọn từ hoạt động thích hợp với chỗ trốngdưới

- HS thảo luận N2. - Trình bày trước lớp. 3 Củng cố:

4 Dặn dò:

- Tiên Cẩm học sinh lớp 21

- Mơn học em thích âm nhạc

* Thảo luận nhóm 4:

- Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, TNXH, Thể dục, HĐTT, Nghệ thuật (Âm nhạc, Thủ công, Mĩ thuật)

* HS thảo luận N2 T1: Đọc, xem T2: Viết, làm

T3: Nghe, giảng giải T4 : Nói, trị chuyện

- Bạn Nam miệt mài đọc sách - Bạn Anh chăm ghi - Em lắng nghe cô giảng - Hai bạn say sưa trò chuyện

- HS làm VBT số em lên bảng điền a) Cô Mai dạy môn Tiếng Việt

b) Cô giáo giảng dễ hiểu c) Cô khuyên chúng em chăm học - HS thi tìm số từ hoạt động

- Chuẩn bị bài: Từ hoạt động, trạng thái, dấu phẩy

Toán

6 CỘNG VỚI MỘT SỐ : + I MỤC TIÊU:

- Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng

- Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào trống - BT1,2,3 HS KG làm cịn lại

II CHUẨN BỊ: Que tính

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: 2 Bài mới:

a Giới thiệu phép cộng: GV nêu toán

6 + = ?

Tính + = 11 hay + 11

- Lập bảng cộng cộng với số b Thực hành:

Bài 1: Tính nhẩm

Bài 2: Tính

Bài 3: Điền số vào ô trống

Bài : Điền dấu > < = vào ô trống HD cách điền

3 Củng cố: 4 Dặn dò:

HS1 : 27 kg + 29kg = 48 kg + 17 kg = HS2 : Làm miệng tập

- HS thao tác que tính tìm kết

6 + = 11 + = 13 + = 15 + = 12 + = 14

- Nhiều HS nêu cách tính - HS khác nêu kết

6 + = + = + = + = + = + = + = + = - HS nêu cách đặt tính cách tính

+ + + + +

+ + + + + Cho 3em lên bảng, lớp BC

7 + = 12 6+ = 11 6+ = 15

6+ = = 12 8+ = 11 9+ = 15 - Trò chơi “Ai nhanh hơn”

6 + = + + – > 11 + < + + – < 11 + > + + – = 11 - Thi đọc thuộc bảng cộng

- Về làm tập, Chuẩn bị: 26 + Tập viết

CHỮ HOA E, Ê I MỤC TIÊU:

- Viết hai chữ hoa E, Ê (một dòng cỡ vừa,một dòng cỡ nhỏ - E hoặcÊ); chữ câu ứng dụng: Em (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần) - Viết cụm từ ứng dụng: “Em yêu trường em”

II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ E, Ê

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b HD quan sát nhận xét - GV dán chữ mẫu lên bảng

- HDHS nét chữ E, so sánh với chữ Ê - Hướng dẫn cách viết

- GV viết mẫu – Cho HS viết bảng * HD viết cụm tữ ứng dụng

- Nêu cụm tữ ứng dụng “Em yêu trường em ” HD hiểu nghĩa: Em yêu trường em: cần học tập chăm chỉ, giữ gìn bảo vệ ngơi trường

- HD viết mẫu chữ : “Em yêu trường em” - HD HS quan sát nhận xét:

Theo dõi uốn nắn chữ viết, tư ngồi cho HS

*Chấm chữa 3 Củng cố: 4 Dặn dò:

- Lớp BC HS1 viết: Đ HS2 viết: Đẹp - HS nhận xét

- Cao ô li - HS đọc

- Tìm hiểu

- HS nêu độ cao chữ + y, g, l li rưỡi

T cao li rưỡi ê u, ư, ơ: cao ô li - BC : Em

- HS viết vào - Thi viết đẹp chữ E, Ê - Viết phần nhà

Thứ sáu ngày 16-10-2009

Chính tả

CÔ GIÁO LỚP EM (Nghe-viết)

I YÊU CẦU:

- Nghe- viết xác xác tả trình bày khổ thơ đầu thơ Cô giáo lớp em

- Làm BT2, BT(3)a/b tập CT phương ngữ GV chọn II CHUẨN BỊ:

- Ghi tập bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

- Cho HS viết bảng con, bảng lớp: 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn nghe-viết: - Đọc mẫu

- Khi dạy viết, gió nắng nào?

 Mỗi dịng thơ có mẫy chữ ?

 Các chữ đầu dòng viết nào?  Bài tả có dấu câu nào?

- Yêu cầu HS nêu từ khó, ghi từ khó

- HS viết: huy hiệu, trăn, cúi chăn, tiếng nói, tiến lên

- HS đọc lại viết

 Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé

vào học - chữ

- Viết hoa, cách lề đỏ ô

- Đọc đoạn viết

- Chấm Tuyên dương C Bài tập:

Bài 2: Chọn tiếng, từ ngữ thích

hợp điền vào chỗ trống:

Bài (b): Biết chọn tiếng mang

vần iên, iêng điền vào chỗ trống

D Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung - Dặn dị

- Đọc, viết từ khó cá nhân, đồng - HS viết vào

- Soát bài- Đổi chấm - HS nêu yêu cầu tập - Làm bảng, - HS nêu yêu cầu tập

- Mỗi đội em Tiếp sức ghi từ có vần iêng, iên

Tốn 26 + 5 I YÊU CẦU:

- Biết cách thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 26+5 - Biết giải toán nhiều

- Biết thực hành đo đọ dài đoạn thẳng II CHUẨN BỊ:

- bó chục 11 que tính rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Bài cũ: Gọi HS B Bài :

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn tính: 26 + 5

- Nêu đề tốn để hình thành phép tính 26 + (que tính)

c Luyện tập

Bài Thực phép tính dạng 26 +

Bài 2: Chọn số thích hợp để điền

vào chỗ trống HD cho HS giỏi

Bài 3: Thực toán dạng

nhiều

Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng

D Củng cố, dặn dò:

- Trò chơi thi tính đúng, tính nhanh

- Nhận xét chung tiết học

- 1HS đọc bảng cộng với số

+ … + + – … 11 + … + + – 10 …3

- HS thao tác que tính để tìm kết tính

- HS lên bảng đặt tính nêu cách tính - Nhiều HS lặp lại cách tính

- Thực bảng con, bảng lớp - HS lên bảng, lớp theo dõi nhận xét 16 36 46 56 6 + + + + + - Phát huy HS giỏi

- HS đọc lại - HS đọc đề tốn

- HS lên bảng tóm tắt, lớp giải làm - HS thực hành đo nhóm đơi, nêu miệng - Mỗi đội em

A / B

- Dặn dò

Tập làm văn

KỂ NGẮN THEO TRANH

LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU I YÊU CẦU:

- Dựa vào tranh minh họa kể câu chuyện ngắn có tên “ Bút cô giáo”(BT1) - Dựa vào thời khố biểu hơm sau lớpdể trả lời số câu hỏi (BT3) II CHUẨN BỊ:

- HS chuẩn bị thời khóa biểu lớp - Tranh minh họa.-VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Bài cũ: Cho HS trả 2/ Bài mới: Giới thiệu

- Bài tập 1: Kể lại câu chuyện: “Bút cô

giáo” theo tranh

- Đính tranh bảng

- Yêu cầu HS kể toàn chuyện theo vai

- Yêu cầuHS kể toàn câu chuyện theo tranh - GV HS nhận xét- Tuyên dương

Bài tập 2: Viết thời khố biểu hơm sau

của lớp

- Chấm chữa bài- Nhận xét

Bài tập 3: Biết dựa vào tập trả lời

các câu hỏi

3/ Củng cố dặn dị:

Hơm học câu chuyện gì? Em đặt tên khác cho truyện - Nhận xét- Dặn dò:

- Đọc tên truyện, số trang, mục lục truỵện thiếu nhi

- Yêu cầu học sinh đọc tập 1:

Dựa vào tranh vẽ, kể câu chuyện có tên: “ Bút giáo”.

Quan sát tranh bảng

- Đọc lời thoại tranh - Nêu nội dung tranh - Kể theo nhóm

- Đại diện nhóm kể trước lớp

- Học sinh kể

- Nêu yêu cầu tập

- Học sinh làm bảng, - Một học sinh nêu yêu cầu tập

- Hai học sinh đọc câu hỏi:a,b,c/62

- Làm miệng

- Hai học sinh làm lại “ Bút cô giáo”

Chiếc bút mực, Cô giáo lớp em…

I MôC TI£U:

- Đánh giá công tác tuần qua, nhận xét mặt hoạt động - Phổ biến công tác đến- Yêu cầu tự quản tốt

- Sinh hoạt vui chơi thoải mái, vui vẻ II CáC HOạT Động DạY HọC:

Hoat ng ca GV Hoạt động HS 1- Đánh giá công tác tuần qua

Hoạt động tập thể tuần

a- Cho c¸c tỉ b¸o c¸o :

b- Cho lớp trởng tóm tát thành tích chung

2- ý kiÕn cđa GV:

a- ¦u:- 100% HS biÕt ý nghÜa ngµy 1/10, 15/10, 20/10

- Hầu hết HS biết tóm tắt đề tốn giải tốn có lời văn

- NhiỊu HS häc tËp cã tiÕn bé b- Tån t¹i:- Một số em học không chăc - Một sè em cha cã ý thøc häc tËp

3- Cụng tỏc n

:- Chuẩn bị tốt nhà - Tăng cờng học tæ, häc nhãm

- Em Anh, nh luyện tập cờ vua dự thi vào tuần 10

- Thực tốt nề nếp trực ban - Ôn tập tốt để thi gia k I

4- Sinh hoạt tập thể: Giải « chị

5- KÕt thóc:

- H¸t c¸ nhân, kể chuyện - Hát tập thể

6- Nhận xét, đặn dị:

- Tỉ trëng tãm tắt thành tich tổ - HS lắng nghe

- HS l¾ng nghe

- HS l¾ng nghe- thùc

- HS thi giải ô chữ theo tổ - Cả lớp hát tập thể