- Giáo viên có thể yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính của một số phép tính trong bài. * Bài 3[r]
(1)Tuần 30
THỨ MƠN TÊN BAØI DẠY
2 12/4
Chào cờ TĐ KC Toán Đạo đức
Chào cờ
Gặp gỡ Lúc-xăm-bua Gặp gỡ Lúc-xăm-bua Luyện tập
Chaêm sóc trồng vật nuôi
3 13/4
Chính tả Toán Tập đọc Thể dục TN – XH
N-V: Liên hợp quốc
Phép trừ số phạm vi 100000 Một mái nhà chung
Hoàn thiện thể dục với cờ TC:Tung bóng bắt bóng
Trái đất Quả địa cầu
14/4
LT&C Tốn Thủ cơng Tập viết m nhạc
Đặt TLCH gì? Dấu hai chấm Tiền Việt Nam
Làm đồng hồ để bàn ÔN chữ hoa U
Kể chuyện âm nhạc: Chàng ooc-phê đàn lia
15/4
Chính tả Tốn TN-XH Mĩ thuật
Nhớ –viết: Một mái nhà chung Luyện tập chung
Sự chuyển động trái đất Vẽ theo mẫu: Cái ấm pha trà
16/4
T LV Tốn Thể dục SHTT
Viết thư
Luyện tập chung
Bài thể dục với cờ hoa Hoạt động tập thể
Thứ 2/12/4
Tập đọc-Kể chuyện: gặp gỡ lúc- xăm- bua I/ Mục tiêu:
A.Tập đọc
Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy toàn Đọc từ phiên âm tiếng nớc ngồi: Lúc- xăm- bua, Mơ- ni- ca, Giét- xi- ca, in- tơ- nét, lần lợt, lu luyến
- Biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện lời nhân vật câu chuyện
Hiểu đợc nội dung bài: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS tr -ờng tiểu học Lúc- xăm- bua thể tình hữu nghị, đồn kết dân tộc
B KĨ chun
- Dựa vào gợi ý, HS kể lại đợc đoạn câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ truyện SGK III/ Các hoạt động dạy - học
TËp §äc
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Kiểm tra cũ:
- Gọi HS đọc lại bài: Lời kêu gọi tồn dân tập thể
(2)B/ Bµi míi:
1/ Giới thiệu chủ điểm đọc :
- Y/C HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Ngôi nhà chung, nói hình ảnh tranh GV giíi thiƯu bµi
- HS quan sát tranh minh họa 2/ Luyện đọc:
a/ GV đọc mẫu toàn bài, hớng dẫn cách đọc
đoạn - HS theo dõi SGK
b/ Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: *1/ Đọc câu:
- Luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp em câu đến hết bài(2 lợt) *2/ Đọc đoạn trớc lớp:
- GV nhắc em ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn
với giọng thích hợp -HS đọc nối tiếp đoạn (2 lợt) - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ đợc giải
sau Tập đặt câu với từ: su tầm, hoa lệ - HS đọc phần giải để hiểu từ *3/ Đọc đoạn nhóm:
- Cả lớp đọc ĐT - HS luyện đọc theo nhúm ụi (3)
3/ Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn TLCH:
Đến thăm trờng tiểu học Lúc- xăm- bua, đoàn cán Việt nam gặp điều bÊt ngê, thó vÞ?
Vì bạn lớp 6A nói đợc tiếng Việt có nhiều đồ vật Việt Nam?
- Tất HS tự giới thiệu Tiếng Việt, hát tặng đoàn hát Tiếng Việt, giới thiệu vật đặc trng Việt Nam, vẽ quốc kì, nói đợc từ thiêng liêng với ngời VN: Việt Nam, Hồ Chí Minh
- Vì giáo lớp 6A Việt nam Cơ thích Việt nam nên dạy học trị nói tiếng Việt, kể cho em biết điều tốt đẹp Việt Nam Các em tự tìm hiểu VN in- tơ- nét
- Các bạn HS Lúc- xăm- bua muốn biết điều các bạn thiếu nhi VN?
- Các em muốn nói với bạn HS câu chuyện này?
- Muốn biết bạn HS Việt Nam học môn gì, thích hát nào, chơi trò chơi
- HS phát biểu: cảm ơn tình thân ái, hữu nghị bạn
Tit 2 4/ Luyện đọc lại:
- GV hớng dẫn HS đọc đoạn cuối bài, nhấn giọng số từ ngữ, thể cảm xúc lu luyến - HS thi đọc đoạn văn
- HS tiếp nối thi đọc đoạn - Một HS đọc
- HS đọc
-H - Luyện đọc phân vai theo nhóm
- HS thi đọc - Nhận xét tuyên dơng HS đọc tốt
KĨ Chun 1/ GV nªu nhiƯm vụ: Dựa vào trí nhớ gợi ý
SGK HS kể lại đợc toàn câu chuyện lời Y/C kể tự nhiên, sinh động, thể nội dung
2/ H/dÉn HS kÓ chun - GVgióp HS hiĨu YC cđa BT:
+ Câu chuyện đợc kể theo lời ai? + Kể lời em nào?
- HS đọc yêu cầu
- Theo lêi thành viên đoàn cán Việt Nam
- Kể nh ngời biết gặp gỡ kể lại
(3)- Hai HS kể nối tiếp đoạn 1, - 1, HS kể toàn câu chuyện
- GV lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay *Củng cố, dặn dò:
- Một, hai HS nãi vỊ ý nghÜa c©u chun - NhËn xÐt tiết học
- Dặn dò HS nhà tập kể lại chuyện cho ngời thân nghe
- Một vµi HS thi kĨ tríc líp
TỐN: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Biết cộng số có đến năm chữ số (có nhớ)
- Giải tốn có lời văn hai phép tính, tính chu vi diện tích hình chữ nhật II Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
* Sửa 3/155
* Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh B Dạy học mới
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn luyện tập * Bài 1:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm phần a, sau chữa
- Giáo viên viết mẫu phần b lên bảng ( Chỉ viết số hạng, không viết kết ) sau thực phép tính trước lớp cho học sinh theo dõi - Giáo viên yêu cầu học sinh lớp làm tiếp (Cột 3, phần a) b) giảm tải )
* Bài 2
- GV gọi học sinh đọc đề trước lớp
Hãy nêu kích thước hình chữ nhật ABCD -Giáo viên yêu cầu học sinh tính chu vi diện tích hình chữ nhật ABCD ?
* Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh * Bài 3:
- GV vẽ sơ đồ toán lên bảng yêu cầu học sinh lớp quan sát
- Con nặng ki lô gam ?
- Cân nặng mẹ so với cân nặng ?
- Bài tốn hỏi ?
- học sinh lên bảng làm - Nghe giáo viên giới thiệu
- học sinh lên bảng làm bài, học sinh thực phép tính, học sinh lớp làm vào SGK
- Học sinh lớp theo dõi làm mẫu giáo viên
- học sinh lên bảng , lớp làm - HS thực yêu cầu GV KQ: 82 804, 91 800
71 391, 69 647
- học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào tập
Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật ABCD là: x = ( cm )
Chu vi hình chữ nhật ABCD là: ( + ) x = 18 ( cm ) Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
6 x = 18 ( cm2 )
ĐS: 18cm ; 18 cm2 - Học sinh lớp quan sát sơ đồ toán - Con nặng 17kg
(4)- Giáo viên yêu cầu học sinh làm * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh 4 Củng cố - dặn dò
* Giáo viên tổng kết học
* Bài sau: Phép trừ số phạm vi 100.000
- Tổng cân nặng hai mẹ
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập
Bài giải Cân nặng mẹ là:
17 x = 51 ( kg )
Cân nặng hai mẹ là: 17 + 51 = 68 ( kg )
ĐS: 68 kg ĐẠO ĐỨC: CHĂM SÓC, CÂY TRỒNG VẬT NUÔI ( TIẾT )
I Mục tiêu:
- Kể số ích lợi trồng, vật nuôi đời sống người - Nêu việc làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng,vật ni
- Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng, vật ni gia đình nhà trường
II Chuẩn bị
- Giấy khổ to, bút ( cho hoạt động - Tiết ) - Tranh ảnh cho hoạt động - Tiết )
- Phiếu thảo luận nhóm - Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học TIẾT 1
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi
- Yêu cầu học sinh chia thành nhóm thảo luận tranh trả lời câu hỏi sau:
+ Trong tranh, bạn làm ? + Làm có tác dụng ?
+ Cây trồng, vật ni có ích lợi người ?
+ Với trồng, vật ni ta phải làm ?
* Giáo viên rút kết luận:
+ Các tranh cho thấy bạn nhỏ chăm sóc trồng, vật ni gia đình
+ Cây trồng vật ni cung cấp cho gia đình thức ăn, lương thực, thực phẩm cần thiết với sức khoẻ + Để trồng vật nuôi mau lớn, khoẻ mạnh phải chăm sóc chu đáo trồng, vật ni
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm chăm sóc cây trồng vật ni.
- u cầu học sinh chia thành nhóm, thành
- Học sinh chia thành nhóm, nhận tranh vẽ thảo luận trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
* Chẳng hạn:
+ Tranh 1: Vẽ bạn nhỏ bắt sâu cho trồng
+ Tranh 2: Bạn nhỏ cho đàn gà ăn Được cho đàn gà ăn mau lớn
+ Tranh 3: Các bạn nhỏ tưới nước cho non trồng, giúp thêm khoẻ mạnh, cứng cáp
+ Tranh 4: Bạn gái tắm cho đàn lợn Nhờ đàn lợn sẽ, mát mẻ, chóng lớn
- Cây trồng vật nuôi thức ăn, cung cấp rau cho
(5)viên nhóm kể tên vật nuôi, trồng gia đình nêu việc làm để chăm sóc vật, trồng nêu việc nên tránh đối vật nuôi, trồng
Tên vật
ni Những việcem làm để chăm sóc
Những việc nên tránh để bảo vệ
- u cầu nhóm dán báo cáo nhóm lên bảng theo hai nhóm
* Nhóm 1: Cây trồng * Nhóm 2: Vật ni
- u cầu nhóm trình bày kết nhóm
* Rút kết luận:
+ Chúng ta chăm sóc trồng vật ni cách bón phân, chăm sóc, bắt sâu, bỏ già, cho vật ăn, làm chỗ ở, tiêm thuốc phòng bệnh + Được chăm sóc chu đáo, trồng vật nuôi phát triển nhanh Ngược lại khô héo dễ chết, vật ni gầy gị dễ bị bệnh tật
* Hướng dẫn thực hành:
- Yêu cầu học sinh gia đình quan sát thực hành chăm sóc trồng, vật ni Ghi chép việc làm theo mẫu sau:
dẫn hoàn thành báo cáo nhóm
Cây
trồng Những việcem làm để chăm sóc
Những việc nên tránh để bảo vệ
- Các nhóm dán báo cáo lên bảng
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác theo dõi, bổ sung ý kiến cần thiết
+ Nhà em có vật ni……… + Những việc em / gia đình em làm để chăm sóc vật là………
+ Nhà em có trồng……… + Những việc em / gia đình em làm để chăm sóc trồng là…………
Thứ 3/13/4
Tập đọc: mái nhà chung I/ Mc tiờu:
- Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ
- Hiu ND: Mi vt có sống riêng nhng có mái nhà chung trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ v gỡn gi nú
3 Học thuộc lòng thơ. II/ Đồ dùng dạy học
-Tranh minh ho đọc SGK III/ Các hoạt động dạy - học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A/ KiĨm tra bµi cị:
- HS tiÕp nèi kĨ l¹i b»ng lêi đoạn câu chuyện Gặp gỡ Lúc-xăm-bua, TLCH
SGK - HS
- GV nhận xét, ghi điểm B/ Bài mới:
1/ Giíi thiƯu bµi:
(6)chung trái đất Bài thơ em học hôm nói điều
2/ Luyện đọc:
a/ GV đọc mẫu toàn - HS theo dõi SGK
b/ Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: *1/ Đọc câu:
- Luyện đọc từ HS phát âm sai - HS đọc nối tiếp em câu (2lợt) *2/ Đọc đoạn trớc lớp:
- GV hớng dẫn em nghỉ đúng, giọng vui, hồn nhiên, thân
- Y/C HS tìm hiểu nghĩa từ giải sau
- HS đọc nối tiếp khổ thơ (2 lợt) *3/ Đọc đoạn nhóm: - HS luyện đọc theo nhóm đơi - Cả lớp đọc ĐT
3/ Tìm hiểu bài:
- HS c thầm đoạn, trả lời câu hỏi:
Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng của ai?
Mỗi mái nhà riêng có nét đáng yêu? Mái nhà chung muôn vật gỡ?
Em muốn nói với ngời bạn chung dới một mái nhà?
- Mái nhà chim, cá, nhím, ốc, bạn nhỏ
- HS phát biểu - Là bầu trời xanh
- HS phát biểu: HÃy yêu mái nhà chung/ HÃy gìn giữ, bảo vệ mái nhà chung
4/ HTL thơ:
- 1, HS c lại thơ GV nhắc HS đọc nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm
- GV híng dÉn HS häc thc
- C¶ líp thi HTL khổ, thơ
- HS c thuộc 5/ Củng cố, dặn dị:
- Bµi thơ muốn nói với em điều gì? - GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Y/C HS vỊ nhµ tiếp tục học thuộc khổ thơ, chuẩn bị míi
- HS ph¸t biĨu
TỐN: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000 I Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Biết trừ số phạm vi 100.000 (cả đặt tính thực phép tính ) - Giải tốn có phép trừ gắn với mối quan hệ km m
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- Hỏi cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - Ra thêm tập cho học sinh làm
* Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh B Dạy học mới
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn cách thực phép trừ 85674 – 58329
a Giới thiệu phép trừ: 85674 – 58329
* Giáo viên nêu tốn: Hãy tìm hiệu hai số 85674 - 58329
b Đặt tính tính 85674 – 58329
- Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào cách thực phép trừ số có đến bốn chữ số phép
- học sinh lên bảng làm bài, học sinh làm
- Nghe giáo viên giới thiệu
(7)cộng số có đến năm chữ số để đặt tính thực phép tính
c Nêu quy tắc tính
* Giáo viên hỏi: Muốn thực tính trừ số có năm chữ số với ta làm ?
3 Luyện tập thực hành * Bài 1
- Bài tập yêu cầu làm ? - Yêu cầu học sinh tự làm
Bài : Gọi HS thực phép tính, em phép tính
- Nhận xét
Bài : Gọi HS đọc đề & tự giải - Theo dõi nhận xét
4 Củng cố - dặn dò
* Giáo viên tổng kết học
* Dặn: Học sinh nhà làm lại tập 2/137 * Bài sau: Tiền Việt Nam
nháp
- Muốn trừ số có năm chữ số với ta làm sau:
+ Đặt tính: Viết số bị trừ viết số trừ xuống cho chữ số hàng đơn vị thẳng cột với Viết dấu trừ ( - ) kẻ vạch ngang số
+ Thực tính từ phải sang trái( Thực tính từ hàng đơn vị )
- học sinh làm bảng Học sinh lớp làm vào SGK
- học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét - HS làm bảng, lớp làm bảng
KQ: a/ 45 234 b/ 38 056 c/ 43 518 Bài giải :
Số km đường chưa trải nhựa : 25 850 - 9850 = 16 000 ( km ) ĐS : 16 000 km
chính tả: Liên hợp quốc
I/ Mơc tiªu:
- Nghe viết bài: Liên hợp quốc Viết chữ số, trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có âm, vần dễ viết sai phát âm: tr/ ch, êt/ êch
II/ Đồ dùng dạy - học:
-Bng lp vit lần nội dung BT III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học sinh
A/ KiĨm tra bµi cò:
- GV đọc cho HS viết: xung quanh, thị xã, điền
kinh, tin tøc -3 HS lên bảng, lớp viết bảng
B/ dạy mới:
1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC cña tiÕt häc 2/ HD häc sinh nghe viÕt:
a> GV đọc lần tả, mời HS đọc lại Liên hợp quốc đợc thành lập nhằm mục đích gì?
Cã thành viên tham gia Liên hợp quốc?
- Nghe giới thiệu - Cả lớp đọc thầm
(8)Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc
vào lúc nào? - 191 nớc vµ vïng l·nh thỉ
- 20/ 9/ 1977 - Y/C HS đọc thầm lại đoạn văn, tự viết từ khú
vào bảng ý viết dấu nối chữ số
- HS vit bảng b> HS nghe GV đọc, viết vào v - HS vit bi
c> Chấm, chữa - Chữa lỗi bút chì lề 3/ HD lµm bµi tËp:
Bài tập 2:tr/ ch? - HS đọc Y/C
- HS lµm bµi, mêi HS lên bảng - Cả lớp GV nhận xét, chữa
Bi 3:Chn t va hoàn thành BT2 để đặt câu với từ đó
- HS tù lµm bµi vµo vë, HS lên bảng - Cả lớp GV nhận xét, chữa
4/ Củng cố, dặn dò:
-NhËn xÐt tiÕt häc Nh¾c HS ghi nhí néi dung tả Liên hợp quốc
- HS làm vào - Nhận xét, chữa - HS làm bµi
TNXH: TRÁI ĐẤT - QUẢ ĐỊA CẦU I Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Biết Trái Đất lớn có hình cầu - Biết cấu tạo địa cầu
- Thực hành địa cầu cực Nam, cực Bắc, xích đạo, hai bán cầu trục địa cầu (HS giỏi)
II Chuẩn bị
- Quả địa cầu ( cỡ to ), Quả địa cầu ( cỡ nhỏ ) tranh vẽ địa cầu - Phiếu thảo luận nhóm, Hình minh hoạ số 1, trang 112/SGK
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động khởi động
* Kiểm tra cũ:
- HS lên bảng trả lời câu hỏi sau:
+ Mặt trời có vai trị người, động vật thực vật ? Lấy ví dụ để làm rõ vai trị Mặt Trời
+ Con người sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời vào việc ? Hãy lấy ví dụ từ gia đình em để làm rõ điều
* Giáo viên nhận xét cho điểm HS * Giới thiệu mới:
* Hỏi: Các em có biết sinh sống đâu vũ trụ không ?
* Giới thiệu: Để hiểu rõ Trái Đất, cô em học ngày hôm nay: Trái Đất -Quả địa cầu
* Hoạt động 1: Tìm hiểu hình dạng Trái Đất và Quả địa cầu
- học sinh lên bảng trình bày
- Học sinh lớp nhận xét - Học sinh trả lời
- Sống Trái Đất
(9)* Hỏi: Theo em, Trái Đất có hình ?
(GV ghi nhanh lên bảng ý kiến học sinh ) * Giới thiệu hình SGK: Đây ảnh chụp Trái Đất từ tàu vũ trụ Qua hình chụp này, ta thấy Trái Đất có dạng hình cầu dẹt hai đầu Trái Đất nằm lơ lửng vũ trụ
* Giới thiệu Quả địa cầu : Quả địa cầu mơ hình thu nhỏ Trái Đất Quả địa cầu gồm phận sau: trục, giá đỡ địa cầu Trên Quả địa cầu thể số điểm như: Cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu
( Giáo viên kết hợp vừa giảng, vừa Quả địa cầu )
- Thảo luận nhóm Yêu cầu học sinh thảo luận theo câu hỏi sau:
+ Trục địa cầu nghiêng hay thẳng đứng so với mặt bàn ?
+ Em có nhận xét màu sắc bề mặt Quả địa cầu ?
+ Từ quan sát mặt Quả địa cầu, em hiểu thêm bề mặt Trái Đất ?
* Nhận xét tổng hợp ý kiến học sinh * Giới thiệu: Trong thực tế, Trái Đất khơng có trục xuyên qua không đặt giá đỡ Trái Đất nằm lơ lửng không gian Vũ trụ rộng lớn Trái Đất hành tinh nhỏ bé hình tinh nằm vũ trụ
* Hoạt động 2: Trị chơi: Tìm hiểu Quả địa cầu
- Giáo viên tổ chức hoạt động thực hành hình thức thi đội
- Giáo viên chia lớp thành đội( Tuỳ vào số lượng học sinh mà giáo viên chia thành đội cho hợp lý )
* Cuộc thi gồm vòng sau: * Vòng 1: Thi tiếp sức
- Một đội phát tranh vẽ Quả địa cầu ( mơ hình Quả địa cầu ) thẻ chữ: Trục ; giá đỡ ; cực Bắc ; cực Nam ; xích đạo ; Bắc bán cầu ; Nam bán cầu
* Vòng 2: Thi hùng biện
- Hoạt động lớp - – học sinh trả lời: + Hình trịn
+ Hình méo
+ Giống hình bóng - Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ
- – học sinh lên bảng vào địa cầu, trình bày ý kiến mà giáo viên giảng
- Tiến hành thảo luận, sau đại diện nhóm trình bày ý kiến
* Ý kiến là:
- So với mặt bàn, trục Quả địa cầu nghiêng - Màu sắc Quả địa cầu khác nhau: Có màu màu xanh nước biển, màu vàng, màu xanh cây, da cam,…
- Từ quan sát được, em hiểu thêm Trái Đất là: Trái Đất có trục nghiêng, bề mặt Trái Đất khơng vị trí
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Lắng nghe, quan sát, ghi nhớ
- Nhiệm vụ đội: Trong thời gian phút, đội phải gắn thẻ chữ vào vụ trí Quả địa cầu mơ hình địa cầu ( tranh vẽ Quả địa cầu ) Đội gắn ghi điểm 10 ( Nhanh thưởng điểm )
- Nhiệm vụ đội: Trình bày ý kiến học Quả địa cầu
(10)* Vòng 3: Vẽ Quả địa cầu
- Hết thời gian đội vẽ ghi 10 điểm Đội vẽ đẹp ghi thêm điểm - Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh chơi - Giáo viên tổng kết phát phần thưởng cho nhóm học sinh thắng
- Giáo viên tổng kết học, dặn học sinh nhà chuẩn sau: Sự chuyển động Trái Đất
phải nhớ vẽ lại hình dạng Quả địa cầu, định vị trí trục, đường xích đạo, hai cực Quả địa cầu
Thứ 4/14/4
TOÁN: TIỀN VIỆT NAM I Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Nhận biết tờ giấy bạc 20.000đồng, 50.000đồng, 100.000đồng - Bước đầu biết đổi tiền
- Biết làm tính số với đơn vị đồng II Đồ dùng dạy học
- Các tờ giấy bạc 20.000đồng, 50.000đồng, 100.000đồng III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: Sửa 2/157
- Chấm 10 tập
* Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh B Dạy học mới
1 Giới thiệu bài: Trong học em làm quen với số tờ giấy bạc hệ thống tiền tệ Việt Nam
2 Giới thiệu tờ giấy bạc: 20.000 đồng, 50.000đồng, 100.000đồng
- Giáo viên cho học sinh quan sát tờ giấy bạc nhận biết giá trị tờ giấy bạc dòng chữ số ghi giá trị tờ giấy bạc 3 Luyện tập thực hành
* Bài 1
* Giáo viên hỏi: Bài tốn hỏi ?
- Để biết ví có tiền, làm ?
* Giáo viên hỏi: Trong ví a có tiền ?
- Giáo viên hỏi tương tự với ví cịn lại - Học sinh ghi số tiền có ví xuống phía ví
* Bài 2- Giáo viên gọi học sinh đọc đề toán - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm
- học sinh lên bảng làm bài, học sinh làm
- Nghe giáo viên giới thiệu
- Quan sát loại tờ giấy bạc nhận biết: + Tờ giấy bạc loại 20.000đồng có dịng chữ “ Hai mươi nghìn đồng số 20.000”
+ Tờ giấy bạc loại 50.000đồng có dịng chữ “ Năm mươi nghìn đồng số 50.000”
+ Tờ giấy bạc loại 100.000đồng có dịng chữ “ Một trăm nghìn đồng số 100.000”
- Bài tốn hỏi ví có tiền - Chúng ta thực tính cộng tờ giấy bạc ví
- Chiếc ví a có số tiền là:
10.000 + 20.000 + 20.000 = 50.000 ( đồng ) - HS trả lời tương tự câu a
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập
(11)* Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh * Bài 3- học sinh đọc đề
* Giáo viên hỏi: Mỗi giá tiền ?
- Các số cần điền vào ô trống số ?
- Vậy muốn tính số tiền mua ta làm ?
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài, sau chữa cho điểm học sinh
4 Củng cố - dặn dò
* Dặn: Học sinh nhà làm tập 4/159 * Bài sau: Luyện tập.
Số tiền mẹ Lan phải trả cho cô bán hàng là: 15000 + 25000 = 40000 ( đồng ) Số tiền cô bán hàng trả lại cho mẹ Lan là:
50000 – 40000 = 10000 ( đồng ) ĐS: 10000đồng - Học sinh lớp đọc thầm
- Mỗi giá 1200đồng
- Là số tiền phải trả để mua 2, 3, - Ta lấy giá tiền nhân với - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập
Sốcuốnvở 1cuốn 2cuốn 3cuốn 4cuốn Thàn tiền 1200
đ
2400đ 3600đ 4800đ
LUYÖN Từ Và CÂU : Đặt TLCH Bằng - DÊu hai chÊm.
I/ Mơc tiªu:
- Tìm đợc phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì? - Trả lời câu hỏi Bằng gì?
- Bớc đầu nắm đợc cách dùng dấu hai chấm II/ Đồ dùng dạy - hc:
- Bảng lớp viết sẵn câu văn BT1 - băng giấy viết nội dung BT4
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học sinh
A/ KiĨm tra bµi cị:
- HS làm lại BT1, ( tiết LTVC tuần 29)
- GV nhËn xÐt -2HS
B/ D¹y mới:
1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC 2/HD làm tập:
Bài tập 1: Tìm phận trả lời câu hỏi Bằng gì? - GV yêu cầu HS gạch chân phận TLCH Bằng gì?
- Gọi số HS nêu kết - Hớng dẫn HS chữa
- HS c YC, lớp theo dõi SGK
- HS lµm bµi vào HS lên bảng gạch - Nhận xét, chữa
Bi 2: Tr li cõu hi - Gọi HS đọcYC - GV nêu câu hỏi, HS phát biểu - Cả lớp GV nhận xét Chữa
- Cả lớp đọc thầm tập SGK - HS làm vào
- HS tiếp nối phát biểu ý kiến Bài tập 3: Trò chơi Hỏi đáp
- Gọi HS đọc YC
- Y/C HS hỏi đáp theo nhóm đơi, đại diện số nhóm hỏi đáp trớc lớp
-Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải Bài tập 4:Điền dấu câu vào ô trống
- YC HS đọc kĩ yêu cầu bài, tự làm - Gọi số HS lên bảng, lớp làm vào
- Chữa bài, chốt ý: Dùng dấu hai chấm để liệt kê vật, ghi lại lời nhân vật
- HS đọc thầm
- HS hỏi đáp theo nhóm đơi - HS nêu kết
- HS điền vào SGK
3/Củng cố, dặn dò:
(12)thông tin tập
Thủ cơng: LÀM MƠ HÌNH ĐỒNG HỒ ( TIẾT ) ( Đã soạn tun 28 )
. Tập viết : Ôn chữ hoa U
I/ Mục tiêu:
- Viết tơng đối nhanh chữ hoa U
- Viết tên riêng ng Bí câu ứng dụng theo cỡ chữ nhỏ Uốn từ thuở non Dạy từ thuở cịn bi bơ. II/ Đồ dùng dạy học:
- MÉu ch÷ viÕt hoa U
- Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học sinh
1/ KiĨm tra bµi cị:
- Thu số HS để chấm nhà - HS lên bảng viết từ: Trờng Sơn
- NhËn xÐt
- HS nhắc lại từ câu ứng dụng học tiết trớc
- HS viÕt b¶ng, HS díi líp viÕt vào bảng
2/ mới:
2.1 Giới thiƯu bµi:
GV nêu MĐ, YC tiết học - HS đọc nội dung viết 2.2 Hớng dn vit ch hoa:
- Trong có chữ hoa nào? - Các chữ hoa U,B, D - GV viết mẫu chữ hoa cho HS quan sát, vừa viết
vừa nhắc lại qui trình viết chữ - HS theo dâi, quan s¸t - YC HS viÕt lần lợt chữ hoa GV chỉnh sửa ,
uốn nắn HS - HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảngcon
2.3 Hớng dẫn viết tõ øng dơng: - Giíi thiƯu tõ øng dơng: U«ng Bí
- GVgiới thiệu: Uông Bí tên thị xà tỉnh Quảng Ninh
- HS đọc từ ứng dụng
- HS tËp viÕt b¶ng con: Uông Bí - GV viết mẫu -2 HS lên b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng 2.4 Híng dÉn viÕt c©u øng dơng:
- Giíi thiƯu c©u øng dơng:
Cây non, cành mềm nên dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ, dễ hình thành thãi quen tèt cho
-HS đọc câu ứng dng:
Uốn từ thuở non Dạy từ thuở bi bô. - Trong câu ứng dụng chữ viết hoa? - HS phát biểu
- Hớng dẫn HS viết chữ Uốn cây vào bảng GV theo dõi, sửa lỗi cho HS
- HS lên bảng, lớp viết vào bảng
2.5 Hớng dẫn viết vào tập viết:
- GV theo dõi uốn nắn t thÕ ngåi, cÇm bót cho
(13)- Thu chấm 5-7 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn HS vỊ nhµ hoµn thµnh tiÕp bµi viÕt
+ dòng chữ B,D cỡ nhỏ + dòng Uông Bí cỡ nhỏ. + lần câu ứng dụng cỡ nhỏ luyện viết thêm mẫu chữ nghiêng
Th 5/15/4
chính tả Một mái nhà chung I/ Mục tiêu:
- Nhớ viết lại ba khổ thơ đầu Một mái nhà chung Trình bày khổ thơ - Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần : tr/ ch, êt/ êch
II/ Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp viết lần nội dung BT III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học sinh
A/ KiĨm tra bµi cị:
- GV mời HS đọc cho bạn viết từ có tiếng
chứa âm, vần: tr/ ch, êt/ êch -3 HS lên bảng, lớp viết bảng B/ dạy mới:
1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiÕt häc 2/ HD häc sinh viÕt chÝnh t¶:
a> GV đọc khổ thơ đầu thơ, mời HS đọc thuộc lịng
Nh÷ng chữ phải viết hoa?
- Nghe gii thiu - Cả lớp đọc thầm - HS phát biểu - Y/C HS đọc thầm lại khổ thơ, tự viết từ khó vào
bảng : nghìn, biếc, sóng xanh, rập rình, lịng đất
- HS viết bảng
b> HS viết vào - HS tù nhí vµ viÕt bµi vµo vë c> Chấm, chữa - Chữa lỗi bút chì lỊ vë 3/ HD lµm bµi tËp:
Bài tập 2:êt/ êch? - HS đọc Y/C
- HS làm bài, mời HS lên bảng - Cả lớp GV nhận xét, chữa
4/ Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học Nhắc HS học thuộc lòng thơ
- HS lm vo - Nhận xét, chữa - HS đọc lại kết
TOÁN : LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
Giúp học sinh
- Biết trừ nhẩm số trịn chục nghìn
- Biết trừ số có đến chữ số giải tốn có phép trừ II Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: Sửa 4/159
* Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh B Bài mới
1 Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp em củng cố phép trừ số phạm vi 10.000
- học sinh lên bảng làm bài, học sinh làm cột
(14)các ngày tháng 2 Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: Làm miệng
- Giáo viên viết lên bảng phép tính: 90.000 – 50.000 = ?
* Giáo viên hỏi: Bạn nhẩm 90.000 – 50.000 = ?
* Giáo viên hỏi: Em nhẩm ?
- Giáo viên nêu cách nhẩm SGK trình bày
- Yêu cầu học sinh tự làm * Bài 2: Làm bảng
- Giáo viên tiến hành hướng dẫn học sinh làm cách làm tập tiết 147
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính thực tính trừ số có đến năm chữ số
* Bài 3
- Giáo viên gọi học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm
* Bài 4a
- Giáo viên viết phép tính tập lên bảng - Bài tập yêu cầu làm ?
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm báo cáo kết
* Giáo viên hỏi: Em làm để tìm số ?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực cách tìm số sau:
+ Vì 2659 – 23154 = 69505 nên 2659 = 69505 + 23145 2659 = 92659
* Vậy điền vào
+ Bước thực phép trừ liền trước - = phép trừ có nhớ, phải nhớ vào thành để có -3 = = + = Điền vào
4 Củng cố - dặn dò
* Giáo viên tổng kết học, tuyên dương học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở học sinh chưa ý
* Dặn: Học sinh nhà làm tập 4b/160 * Bài sau: Luyện tập chung.
- Học sinh theo dõi
- Học sinh nhẩm báo cáo kết quả: 90.000 – 50.000 = 40.000
- Học sinh trả lời
- Tự làm bài, sau học sinh chữa miệng trước lớp
- học sinh lên bảng làm, học sinh lớp làm vào tập
Bài giải
Số lít mật ong trại lại là: 23560 – 21800 = 1760 ( lít ) ĐS: 1760 lít - Học sinh đọc phép tính
- Điền số thích hợp vào trống phép tính
(15)Tự nhiên xã hội : Sự chuyển động Trái Đất. A/ Mục tiêu :
- Biết Trái Đất vừa tự quay quanh vừa chuyển động quanh mìnhMặt Trời
- Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh nóvà quanh mặt trời
B/ Chuẩn bị : tranh ảnh sách trang 114, 115
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra kiến thức : “ Mặt trời “ - Gọi HS trả lời nội dung
- Nhận xét đánh giá chuẩn bị HS
2.Bài a) Giới thiệu bài:
- Hơm em tìm hiểu Sự chuyển động trái đất “
b/ Khai thác :
- Hđ1 : Thảo luận nhoùm
*Bước : - Yêu cầu làm việc theo nhóm
- Hướng dẫn quan sát hình SGK
- Trái đất quay quanh trục sủa theo hướng chiều hay ngược chiều so với chiều kim đồng hồ ?
- Yêu cầu nhóm quay địa cầu ?
- Khi trời nắng bạn thấy ? Vì sao?
- Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa sáng lại vừa tỏa nhiệt ?
- Bước : - Yêu cầu nhóm cử đại diện lên thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh
- Quan sát nhận xét đánh giá làm việc HS
* Rút kết luận : SGK
Hđ2:Quan sát tranh theo cặp :
- Bước : Yêu cầu quan sát hình SGK thảo luận theo gợi ý :
- Hãy hướng quay Trái Đất quanh
- Trả lời nội dung học : ” Mặt trời ” học tiết trước
- Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa
- Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng quan sát hình SGK thảo luận đến thống
- Nếu ta nhìn từ Cực Bắc Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ
- Các nhóm thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất
- Các nhóm cử đại diện lên thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh trước lớp
- Lớp lắng nghe nhận xét - Hai em nhắc lại
- Lớp quan sát hình SGK
- Từng cặp quan sát nói cho nghe chiều quay Trái Đất
- Đại diện các cặp lên báo cáo quay vòng quay Trái Đất quanh quay quanh Mặt Trời
(16)mình quanh Mặt Trời ?
- Bước : Yêu cầu cặp lên thực hành quay báo cáo trước lớp
- Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời HS
Hđ3:Chơi trò chơi Trái Đất quay
- Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử
- Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời đứng giữa, em đóng vai Trái Đất quay quanh quanh Mặt Trời
- Nhận xét bổ sung cách thể trò chơi HS
d) Củng cố - Dặn dò:
- Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước
- Một số em đóng vai Trái Đất vai Mặt Trời để thực trò chơi : Trái Đất quay
- Lớp quan sát nhận xét cách thực bạn
- Về nhà học thuộc xem trước
Thứ 6/16/4
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Củng cố cộng, trừ nhẩm số trịn chục nghìn
- Củng cố phép cộng, phép trừ số phạm vi 100.000 - Giải tốn có lời văn hai phép tính
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: Sửa 4b/160
* Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh B Dạy học mới
1 Giới thiệu bài: Bài học hôm em luyện tập chung phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số giải tốn có lời văn hai phép tính
2 Hướng dẫn luyện tập * Bài 1
* Giáo viên hỏi: Bài tập yêu cầu làm ?
- Khi biểu thức có dấu cộng, trừ thực tính ?
- Khi biểu thức có dấu ngoặc, ta thực tính ?
* Viết lên bảng:
40000 + 30000 + 20000 yêu cầu HS thực
- học sinh lên bảng làm bài, học sinh làm
- Nghe giáo viên giới thiệu
- Tính nhẩm
- Thực từ trái sang phải
(17)tính nhẩm trước lớp
- GV yêu cầu HS tiếp tục làm bài, sau học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra nhau.GV kiểm tra số HS
* Bài 2
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài, yêu cầu học sinh lớp làm vào SGK
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính thực tính số phép tính
* Bài 3
- Giáo viên gọi học sinh đọc đề
* Giáo viên hỏi: Bài toán yêu cầu tính ?
- Số ăn xã Xuân Mai so với số ăn xã Xn Hồ ?
- Xã Xn Hồ có ?
- Số xã Xuân Hoà so với số xã Xuân Phương ?
- u cầu học sinh tóm tắt tốn sơ đồ giải
4 Củng cố - dặn dò:
* Giáo viên tổng kết học, tuyên dương học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở học sinh chưa ý
* Dặn: Học sinh nhà làm 4/160
* Bài sau: Nhân số có chữ số với số có chữ số.
* Vậy: 4000 + 3000 + 2000 = 90000 - Học sinh làm vào tập
- Xã Xuân Phương có 68700 ăn Xã Xn Hồ có nhiều xã Xn Phương 5200 Xã Xn Mai có xã Xuân Hoà 4500 Hỏi xã Xuân Mai có ăn ?
- Bài tốn u cầu tính số ăn xã Xuân Mai
- Xã Xuân Mai có xã Xn Hồ 4500
- Chưa biết
- Nhiều 5200
- học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào tập
Tóm tắt
Bài giải
Số ăn xã Xuân Hồ có là: 68700 + 5200 = 73900 ( ) Số ăn xã Xuân Mai có là:
73900 – 4500 = 69400 ( ) ĐS: 69400 cây Tập làm văn : VIẾT THƯ
I MỤC TIÊU :
- Biết viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước theo gợi ý. II ĐDDH :
(18)- Bảng phụ viết trình tự thư
- Phong bì thư, temthư, giấy rời để viết thư III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS
A Kiểm tra cũ :
- Gọi HS đọc lại văn kể lại trận thi đấu thể thao ( Tuần 29 )
- Nhận xét, ghi điểm B Dạy :
Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học HD HS viết thư
- Gọi HS đọc yêu cầu BT - HD HS nắm yêu cầu BT : + Em viết thư cho ?
+ Viết thư với mục đích ? - GV chốt lại :
+ Có thể viết thư cho bạn nhỏ nước mà em biết qua đọc báo, nghe đài, xem phim truyền hình,…Người bạn nước ngồi người trí tưởng tượng em Cần nói rõ bạn người nước nào? Tên bạn
+ Nội dung :
* Mong muốn làm quen với bạn ( Để làm quen, cần phải tự giới thiệu em ai, người nước nào; thăm hỏi bạn ,…)
* Bày tỏ tình thân ái, mong muốn bạn nhỏ giới chung sống hạnh phúc nhà chung: Trái Đất
- GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày thư cho HS đọc
- YC học sinh viết thư
- GV chấm số viết hay
- YC HS viết phong bì thư, dán tem, đặt thư vào phng bì thư
Củng cố :
- GV nhắc HS có viết hay, nhà viết lại thư cho sạch, đẹp, hoàn chỉnh để gửi qua đường bưu điện Địa chuyển thư báo thiếu niên tiền phong
- 2HS đọc văn mình, lớp nhận xét
- HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi SGK + Viết thư cho bạn nhỏ nước
+ Để làm quen, bày tỏ tình thân - HS theo dõi yêu cầu viết thư
+ Dòng đầu thư(ghi nơi viết, ngày, tháng, năm ) + Lời xưng hô: Bạn ….thân mến !
+ Nội dung thư: Làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân Lời chúc, hứa hẹn
+ Cuối thư : Lời chào, chữ kí tên - Cả lớp viết thư tờ giấy rời
- HS tiếp nối đọc thư Chọn viết hay bỏ vào phong bì thư, dán tem, hồn chỉnh thư -> đem gửi vào cuối
(19)