trường tiểu học hồ chơn nhơn giáo án lớp 3 ngày soạn 1042010 ngày giảng thứ ba ngày 1342010 mỹ thuật luyện vẽ theo mẫu cái ấm pha trà i yêu cầu học sinh nhận biết được hình dáng và các bộ phận

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.. Yêu cầu: :- HS biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn. - Nhận xét đánh giá bài làm HS. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Vài HS nhắc lại nội dung bài - [r]

Ngày soạn: 10/4/2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 13/4/2010 MỸ THUẬT LUYỆN: VẼ THEO MẪU: CÁI ẤM PHA TRÀ I Yêu cầu:

- Học sinh nhận biết hình dáng phận ấm pha trà - Vẽ ấm pha trà

- Nhận vẻ đẹp ấm pha trà II Chuẩn bị:

- Một vài ấm pha pha trà - Tranh, ảnh ấm pha trà - Hình gợi ý cách vẽ

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Gi i thi u b i - ghi ệ đầu b i * Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

- GV giới thiệu số ấm thật - HS quan sát

+ Nêu hình dáng ấm pha trà ? -> Có nhiều kiểu dáng khác + Nêu phận ấm pha trà ? -> Nắp miệng, thân, vòi, tay cầm…

+ Tỉ lệ ấm ? -> Cao thấp

+ Đường nét thân, vòi, tay cầm ? -> nét cong, thẳng * Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV nêu cách vẽ

+ Nhìn mẫu để thấy hình dáng chung + Ước lượng chiều cao, ngang…

+ Ước lượng tỉ lệ phận: miệng, vai, thân, đáy…

+ Nhìn mẫu vẽ nét, hồn thành ấm + Vẽ màu trang trí ấm mẫu

* Hoạt động 3: Thực hành

- GV cho HS xem vài ấm pha trà - HS quan sát - GV gợi ý cho HS:

+ Vẽ phác hình

+ Tìm tỉ lệ phận - HS thực hành vẽ + Vẽ chi tiết, trang trí

* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- GV hướng dẫn HS nhận xét số vẽ - HS nhận xét

- HS tìm số vẽ thích 3 Củng cố- Dặn dò:

- Chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: GẶP GỠ Ở LÚC – XĂM – BUA I Yêu cầu:

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Luyện đọc từ: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét- xi-ca, in-tơ-nét, lần lượt, …

- Hiểu nội dung gặp gỡ bất ngờ, thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đồn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc- xăm – bua II Chuẩn bị :

- Tranh minh họa truyện SGK

- Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý để HS kể III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc “Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

a) Giới thiệu : b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Viết lên bảng từ tiếng nước hướng dẫn HS rèn đọc

- Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A

- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp Giúp HS hiểu nghĩa từ -SGK

- Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng

c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

+ Đến thăm trường tiểu học

Lúc-xăm-bua đoàn cán ta gặp điều bất ngờ thú vị ?

+ Vì bạn lớp A nói tiếng việt có nhiều đồ vật Việt Nam ?

- Ba em lên bảng đọc - Nêu nội dung đọc - Cả lớp theo, nhận xét - Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu

- Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó mục A

- Nối tiếp đọc đoạn câu chuyện

- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích)

- HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

+ Tất HS lớp 6A giới thiệu tiếng Việt, hát tặng hát tiếng Việt, trưng bày vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói từ thiêng liêng Việt Nam, Hồ Chí Minh …

+ Vì giáo lớp Việt Nam cô thích Việt Nam Cơ dạy em tiếng Việt Nam em cịn tìm hiểu

+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều thiếu nhi Việt Nam ?

+ Các em muốn nói với bạn HS trong câu chuyện ?

d) Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn HS đọc - Mời số em thi đọc đoạn - Mời em đọc

- GV lớp bình chọn bạn đọc hay

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vu:ï

2 Hướng dẫn kể đoạn câu

chuyện:

- Giúp HS hiểu yêu cầu BT:

+ Câu chuyện kể theo lời ai?

+ Kể lời em ?

- Mời hai em đọc lại câu hỏi gợi ý - Gọi em kể mẫu đoạn theo gợi ý

- Gọi hai em tiếp nối lên kể đoạn đoạn

- Mời hai em thi kể lại toàn câu chuyện

- GV lớp bình chọn bạn kể hay

3 Củng cố- dặn dị:

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ?

- GV nhận xét đánh giá

- Dặn nhà đọc lại xem trước

Việt Nam mạng in- tơ-nét …

+ Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học mơn học gì, thích hát nào, chơi trị chơi

+ HS phát biểu theo suy nghĩ thân

- Ba em thi đọc lại đoạn cuối văn - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối - Một em đọc tồn

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học

+ Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam

+ Kể khách quan người biết gặp gỡ kể lại

- Hai em nhìn bảng đọc lại câu hỏi gợi ý

- Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn

- Lần lượt hai em lên kể đoạn đoạn - Hai em thi kể toàn câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đồn kết dân tộc

TUẦN 30 Ngày soạn: 10/ 4/2010 Ngày giảng: Thứ / 12/4/2010 TOÁN : LUYỆN TẬP

I Yêu cầu - Củng cố cộng số có chữ số có nhớ

- Củng cố giải tốn hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật II Chuẩn bị :

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ :

- Gọi em lên bảng làm lại tập - Chấm tổ

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu lớp tự làm

- Mời em lên thực bảng - Cho HS nêu cách tính

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời HS lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu tập - Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK lên bảng

- Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu miệng toán

- Yêu cầu lớp thực đặt đề toán giải bàià toán vào

- Mời em giải bảng - GV nhận xét đánh giá

3) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- Một em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp thực làm vào

- Một em lên thực làm bảng Cả lớp theo dõi chữa

23154 15247

+ 31028 + 22654

17209 45242

71391 83143 - Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp làm vào tập

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Giải :

Chiều dài hình chữ nhật: x = cm Chu vi hình chữ nhật là:(6 + 3) x =18 cm) Diện tích hình chữ nhật: x = 18( cm2)

Đ/ S : 18 cm2 - Một HS đọc yêu cầu nêu tập

- Hai em đứng chỗ nêu miệng đề toán

- Lớp thực vào - Một em lên bảng làm

* Bài toán 1 : Em hái 17 kg chè Mẹ

hái số chè gấp lần em Hỏi hai người hái tất kg chè ?

* Bài toán 2 : Con cân nặng 17 kg Mẹ cân

nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng kg ?

TỰ NHIÊN – XÃ HỘI: TRÁI ĐẤT, QUẢ ĐỊA CẦU I Yêu cầu: Sau học, học sinh biết:

- Biết Trái Đất lớn có hình cầu - Biết cấu tạo địa cầu

- Quan sát địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu Nam bán cầu, xích đạo

II Chuẩn bị: - Tranh ảnh sách trang 112, 113

- Quả địa cầu Hai bìa ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu Nam bán cầu, xích đạo - Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ:

- Kiểm tra kiến thức qua bài: “Mặt trời - Nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

* Hoạt động : Yêu cầu làm việc lớp -Yêu cầu cá nhân quan sát hình SGK:

+ Trái đất có dạng hình ?

- u cầu quan sát địa cầu trao đổi để nêu phận địa cầu ? - Yêu cầu HS nêu phận - Chỉ cho HS vị trí nước Việt Nam địa cầu

- Kết luận: sách giáo viên

* Hoạt động : - Yêu cầu nhóm quan sát hình SGK thảo luận theo câu hỏi gợi ý :

+ Hãy hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu ?

+ Quan sát địa cầu đặt mặt bàn em có nhận xét trục so với mặt bàn ? - Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận

* Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm.

- Treo hai hình phóng to hình SGK lên bảng

- Chia lóp thành nhiều nhóm - Phát nhóm bìa

- Phổ biến luật chơi yêu cầu hai nhóm thực trị chơi

- Quan sát nhận xét đánh giá kết nhóm

3 Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại học - Xem trước

- Trả lời nội dung học bài: ” Mặt trời ” học tiết trước

- Lớp mở SGK quan sát hình nêu + Trái đất có dạng hình trịn, hình cầu, giống hình bóng, vv …

- Gồm có giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ

- Quan sát để nhận biết vị trí nước ta địa cầu

- Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình cầu lớn

- Các nhóm tiến hành quan sát hình SGK

- Lần lượt cho bạn nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu

- Trục trái địa cầu nghiêng so với mặt bàn

- Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp

- Từng nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để hồn thành tập

- Các đại diện nhóm lên thi với trước lớp trước lớp ( gắn bìa lên hình vẽ bảng )

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng

- Hai em nêu lại nội dung học

Đạo đức: Chăm sóc trồng vật ni (tiết 1) A / Mục tiêu: HS biết :

- Sự cần thiết phải chăm sóc trồng, vật ni cách thực Quyền tham gia vào hoạt động chăm sóc, bảo vệ trồng vật ni tạo điều kiện cho phát triển thân HS biết chăm sóc trồng vật ni nhà, trường,… - Biết thực quyền bày tỏ ý kiến trẻ em :- Đồng tình ủng hộ hành vi chăm sóc trồng, vật ni ; Biết phản ứng với hành vi phá hoại trơng vật ni ; Bảo cho người có trách nhiệm phát phá hoại trồng vật nuôi B/ Tài liệu phương tiện: Tranh ảnh số trồng vật nuôi

C/ Hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Trò chơi đoán

đúng ?

- Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm.Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn số lẻ ) - Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ nêu đặc điểm loại vật mà em thích? Nêu lí em thích ? Nhóm số lẻ vẽ nêu đặc điểm trồng ? Nêu ích lợi loại đó?

- Mời đại diện lên trình bày trước lớp - Yêu cầu HS khác phải đốn gọi tên vật ni trồng - GV kết luận: sách GV

Hoạt động 2: Quan sát tranh - GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt câu hỏi tranh

- Mời vài HS đặt câu hỏi mời bạn khác trả lời nội dung tranh - Yêu cầu nhóm khác trao đổi ý kiến bổ sung

- GV kết luận theo SGV

* Hoạt động 3: “ Đóng vai “

- Yêu cầu nhóm nhóm chọn vật ni trồng mà u thích để lập trang trại sản xuất

- u cầu nhóm trao đổi để tìm cách chăm sóc bảo vệ trại vườn cho tốt

- Mời số em trình bày trước lớp - Nhận xét đánh giá kết công việc nhóm

* GV kết luận theo SGV * Củng cố-dặn dò :

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Tiến hành điểm số từ đến hết

- Chia thành hai nhóm số chẵn nhóm số lẻ

- Các nhóm thực hành vẽ nêu đặc điểm loại hay vật ni xuống phía tranh

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên báo cáo kết trước lớp

- Em khác nhận xét đoán trồng hay vật ni mà nhóm khác vẽ - Bình chọn nhóm làm việc tốt

- Lớp quan sát tranh tự đặt câu hỏi cho tranh :

- Các bạn ảnh làm ?

- Theo bạn việc làm bạn mang lại lợi ích ?

- Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung - Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu GV

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên nói việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ trồng vật ni nhóm cho lớp nghe

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến bạn

- Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp hay

- Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo học

Ngày soạn: 11/ 2/ 2010

Ngày giảng: Thứ / 13/ 4/ 2010 THỦ CÔNG LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( T3)

I Yêu cầu:

- Biết cách làm đồng hồ để bàn

- Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối

- Giáo dục HS u thích lao động thủ cơng biết q sản phẩm lao động * Ghi chú: Đố ọi v i h c sinh khéo tay:

- Làm đ c đ ng h đ bàn cân đ i ượ ồ ể ố Đồng h trang trí đ p.ồ ẹ

II Chu n b :ẩ ị

Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn

- Bìa màu giấy A4, giấy thủ cơng, bút màu

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập HS - GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 3:

- Yêu cầu làm đồng hồ để bàn

trang trí.

- Yêu cầu nhắc lại bước làm Đồng hồ để bàn cách gấp giấy - Nhận xét dùng tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại bước

- Cho nhóm trưng bày sản phẩm - Tuyên dương số sản phẩm 3) Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

- Lớp theo dõi giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa học - Hai em nhắc lại bước quy trình gấp Đồng hồ để bàn

- Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp, cử người lên giới thiệu sản phẩm nhóm

======================================================

Thứ ba ngày 17 tháng năm 2007

Ngày soạn: 15/4/2007

Ngày giảng: 17/4/2007

Buổi sáng

Mĩ thuật: GV môn dạy

Thể dục: Hoàn thiện thể dục phát triển chung Học tung bắt bóng cá nhân

A/ Mục tiêu:

- Hoàn thiện thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc thực động tác tương đối xác Học tung bắt bóng cá nhân

- Chơi trị chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh

- Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC C/ Lên lớp:

Nội dung phương pháp dạy học lượngĐịnh luyện tậpĐội hình 1/ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động khớp

- Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trò chơi “ Tìm ăn “

2/ Phần :

* Ôn thể dục phát triển chung.

- Yêu cầu lớp làm động tác thể dục phát triển chung từ đến lần

- Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hơ tập liên hồn x nhịp

- Chuyển thành đội hình đồng diễn thực thể dục phát triển chung x nhịp: lần

- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh

* Học tung bắt bóng cá nhân hai tay

- Hướng dẫn : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng, em bắt bóng.Cả hai em tung bắt bóng hai tay.Tung bóng cho bóng bay thành vịng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất nhiều lần tốt

* Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe“:

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm

5 phút

7 phút

10 phút

6 phút

       

       

       

       

- Yêu cầu tập hợp thành đội có số người - HS cặp thực chơi thử lượt

- Sau cho chơi thức với lần kéo em hai lần thắng

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui

3/ Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dị học sinh nhà ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân

5 phút

GV

CHÍNH TẢ ( N-V) LIÊN HỢP QUỐC

I Yêu cầu: - Nghe viết xác trình bày “ Liên Hợp Quốc “Viết số Trình bày hình thức văn xi

- Làm tập phân biệt 2b

II Chuẩn bị Bảng lớp viết ( lần ) từ ngữ tập 2.Bút + giấy III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ:- Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà HS tiết trước

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết : - Đọc mẫu đoạn viết

- Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

- Đoạn văn có câu ?

- Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục

đích ?

- Có thành viên tham gia liên hợp quốc ?

- Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc ?

- Yêu cầu lấùy bảng viết tiếng khó

- Mời ba em lên bảng, đọc cho em viết chữ số, GV lưu ý HS viết dấu gạch ngang ngày tháng năm - GV nhận xét đánh giá

- Đọc cho HS viết vào

- Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi - Thu tập HS chấm điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập

*Bài : - Nêu yêu cầu tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai - Nhận xét làm HS chốt lại lời giải

*Bài 3b: - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em đại diện lên bảng thi làm 3) Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học làm

- HS lên bảng viết từ hay viết sai tiết trước :- bác sĩ, sáng, xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh,

- Cả lớp viết vào giấy nháp - Hai em nhắc lại tựa - Lớp lắng nghe GV đọc - Ba HS đọc lại

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Nhằm bảo vệ hịa bình tăng cường hợp tác phát triển nước

- Gồm có 191 nước vùng lãnh thổ - Vào ngày 20 – – 1977

- Ba em lên viết ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – – 1977 - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Lớp nghe viết vào

- Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để GV chấm điểm - HS làm vào

- Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết

- Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều

chuộng, ngược chiều, chiều cao

- Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng

- Một em nêu tập SGK - Ba em lên bảng thi đua làm

3b/ Buổi chiều hôm bố em nhà Thủy triều tượng tự nhiên biển - Em khác nhận xét làm bạn

- Về nhà học làm tập SGK

Ngày soạn:

TOÁN: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000

I Yêu cầu: - Biết trừ số phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính tính đúng) - Củng cố giải toán phép trừ, quan hệ km m

II Chuẩn bị : - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ. III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

- Hôm tìm hiểu “ Phép trừ số … vi 10 000“ b) Khai thác :

1/ Hướng dẫn thực phép trừ : - GV ghi bảng 85674 - 58329

- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số có chữ số ta làm ? - Yêu cầu HS trao đổi để tìm cách tính * Gợi ý tính tương tự phép trừ hai số phạm vi 10 000

- Yêu cầu HS nêu cách tính - GV ghi bảng

*Gọi HS nêu quy tắc phép trừ hai số phạm vi 100 000

- GV ghi bảng quy tắc mời - nhắc lại b) Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu tập

- Yêu cầu nêu lại cách trừ hai số có chữ số

- Yêu cầu thực vào

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài - Gọi HS nêu tập 2.

- Yêu cầu lớp làm vào tập - Mời em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- Gọi HS khác nhận xét bạn

- Hai em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn *Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách trừ hai số phạm vi 100 000

- Trao đổi dựa vào cách thực phép trừ hai số phạm vi 10 000 học để đặt tính tính kết : 85674

- 58329 27345

- HS khác nhận xét bạn

- Vài em nêu lại cách thực phép trừ - Một em nêu tập

- Nêu cách lại cách trừ số có chữ số - Cả lớp thực làm vào

- Một HS lên tính kết

86890 7854 94576 - 6458 - 45787 - 52789 22301 32755 41587 - HS khác nhận xét bạn

- Đổi chéo chấm kết hợp tự sửa

- Lớp thực vào tập - Hai em lên bảng đặt tính tính 69864 76587 87694 65467 - 45432 - 67905 - 3687 - 42876 24423 8682 50821 22591 - Hai em khác nhận xét bạn

- GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS đọc 3.

- Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải

- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

3) Củng cố - Dặn dò:

- Mời hai em nêu lại cách trừ số phạm vi 100 000

*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập

- Một em đọc đề SGK - Cả lớp làm vào tập - Một HS lên giải

* Giải :

- Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa : 25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km Đ/S: 16 km

- Đổi chéo chấm kết hợp tự sửa

- Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại - Xem trước

TỰ NHIÊN- XÃ HỘI : SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I Yêu cầu - Biết trái đất lớn có hình cầu

- Biết cấu tạo địa cầu

* Ghi chú: Quan sát địa cầu cực Bắc, cực Nam,, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo

II Chuẩn bị : tranh ảnh sách trang 114, 115. III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ: - Kiểm tra : “ Mặt trời “ - Nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi đề b Khai thác : Hđ1 : Thảo luận nhóm

*Bước1 Yêu cầu làm việc theo nhóm

- Hướng dẫn quan sát hình SGK - Trái đất quay quanh trục sủa theo hướng chiều hay ngược chiều so với chiều kim đồng hồ ?

- Yêu cầu nhóm quay địa cầu ? - Khi trời nắng bạn thấy ? Vì sao?

- Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa sáng lại vừa tỏa nhiệt ?

- Bước 2 : - Yêu cầu nhóm cử đại diện

lên thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh

* Rút kết luận : SGK Hđ2: Quan sát tranh theo cặp :

- Bước : Yêu cầu quan sát hình SGK thảo luận theo gợi ý :

- Hãy hướng quay Trái Đất quanh quanh Mặt Trời ?

- Bước : Yêu cầu cặp lên thực hành quay báo cáo trước lớp - Theo dõi hồn chỉnh phần trả lời Hđ3: Chơi trị chơi Trái Đất quay.

- Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử

- Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời đứng giữa, em đóng vai Trái Đất quay quanh quanh Mặt Trời

- Nhận xét bổ sung cách thể trò chơi HS

3) Củng cố - Dặn dò:

- Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước

- Trả lời nội dung học : ” Mặt trời ” học tiết trước

- Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa - Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng quan sát hình SGK thảo luận đến thống

- Nếu ta nhìn từ Cực Bắc Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ

- Các nhóm thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất

- Các nhóm cử đại diện lên thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh trước lớp - Lớp lắng nghe nhận xét

- Hai em nhắc lại

- Lớp quan sát hình SGK

- Từng cặp quan sát nói cho nghe chiều quay Trái Đất

- Đại diện các cặp lên báo cáo quay vòng quay Trái Đất quanh quay quanh Mặt Trời - HS làm việc theo nhóm

- Một số em đóng vai Trái Đất vai Mặt Trời để thực trò chơi : Trái Đất quay

- Lớp quan sát nhận xét cách thực bạn

- Về nhà học thuộc xem trước

THỂ DỤC: LUYỆN: ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ I Yêu cầu:

Kiểm tra thể dục phát triển chung với cờ hoa.Yêu cầu thực ĐT mức độ tương đối xác, nhịp

II Địa điểm phương tiện : - Sân bãi, bàn ghế ngồi kiểm tra chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh sân tập đảm bảo an tồn luyện tập Tung bóng tay, bắt bóng hai tay Yêu cầu biết thực động tác tương đối III.

Lên lớp :

Nội dung phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyệntập 1.Bài mới:

a/Phần mở đầu :

- Nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Tập thể dục phát triển chung : lần liên hoàn x nhịp

- Hướng dẫn tập hợp, nhắc nhớ nội quy tiết kiểm tra - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động

- Đi theo nhịp vừa vừa hát b/Phần :

- Yêu cầu lớp chia thành tổ để GV kiểm tra thể dục phát triển chung ( động tác )

- Lớp tập theo hàng ngang

- Mỗi đợt kiểm tra từ đến HS lên thực động tác thể dục với cờ hoa

- Chấm điểm theo hai mức hoàn thành tốt chưa hoàn thành.

- Hoàn thành :- Thuộc từ động tác trở lên thực động tác tương đối thuộc từ – động tác với chất lượng thực động tác tốt có ý thức tốt đánh giá

hoàn thành tốt

- Chưa hoàn thành : - HS thuộc động tác thực động tác khác thể dục cịn sai sót thiếu cố gắng luyện tập đánh giá

là :chưa hồn thành

* Chơi trò chơi “ Ai kéo khỏe “ c/Phần kết thúc:

- Yêu cầu HS làm thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà thực lại động tác thể dục phát triển chung

2phút 1phút 1 phút

16 phút

10phú t 5phút 2 phút 2 phút

- Đội hình hàng ngang

   

GV - Đội hình vòng tròn

GV

Ngày soạn: 12/ 4/ 2010

Ngày giảng: Thứ / 14/ 4/ 2010 TOÁN TIỀN VIỆT NAM

I Yêu cầu :

- HS nhận biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền

- Thực phép tính số với đơn vị đồng * Ghi chú: Bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4 ( dòng 1,2 ) II Chuẩn bị :  Các tờ giấy bạc

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ :- Chấm hai bàn tổ 2 - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

1 Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50

000 đồng, 100 000 đồng.

- Cho HS quan sát kĩ hai mặt tờ giấy bạc nhận xét đặc điểm loại tờ giấy bạc

b) Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu tập sách - Treo tranh vẽ mục a, b, c - Yêu cầu HS nhẩm nêu số tiền - Mời ba em nêu miệng kết - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài - Gọi HS nêu tập sách. - Yêu cầu lớp thực hành làm - Mời em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài 3-Yêu cầu nêu đề tập sách. - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng thực - Gọi em khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

3 ) Củng cố - Dặn dị: - Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập

- Hai em lên bảng chữa tập số nhà - Lớp theo dõi nhận xét bạn

*Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa

- Ta thường dùng số tờ giấy bạc : 100 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng 10000 đồng

- Quan sát nêu : màu sắc tờ bạc Hai mươi nghìn đồng ,số 20000

- “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000 - Một em đọc đề SGK

- Cả lớp quan sát để nêu số tiền - Các phần lại nêu tương tự - Em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề SGK - Cả lớp thực vào

- Một em lên bảng thực làm

- Giải : Số tiền mua cặp sách quần áo : 15 000 + 25 000 = 40 000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền 50 000 – 40 000 = 10 000 ( đồng ) Đ/S: 10 000 đồng - Một em nêu đề SGK

- Lớp làm vào Một em lên sửa * Giải Số tiền mua : 1200 x = 2400 ( đồng ) Số tiền mua : 1200 x = 3600 ( đồng ) Số tiền mua : 1200 x = 4800 ( đồng ) - Sau điền vào trống - Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại

LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: BÀNG CÁI GÌ ? I u cầu: - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng ?( BT1)

- Trả lời câu hỏi Bằng ? Thực hành trị chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ

Bằng ?.( BT2)

* Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm.( BT3)

II Chuẩn bị : - Bảng lớp viết ba lần câu hỏi tập tờ phiếu to III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ: - Chấm tập hai bàn tổ 1. - Nhận xét phần kiểm tra cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi đề b)Hướng dẫn HS làm tập:

* Bài : Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm thực làm vào

- Mời ba em đại diện lên bảng thi làm

- Theo dõi nhận xét câu - GV chốt lời giải

- Yêu cầu lớp đọc đồng câu trả lời tìm

*Bài - Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời

- Mời em đọc lại câu trả lời *Bài - Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm việc theo cặp

- Mời cặp nối tiếp hỏi trả lời trước lớp, GV chốt lại câu trả lời

* Bài 4: -Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm thực làm vào

- Mời ba em lên bảng làm - Theo dõi nhận xét 3) Củng cố - Dặn dò

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học xem trước

- Hai em làm miệng tập tập em làm

- HS khác nhận xét bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu (1 đến em nhắc lại)

- Một em đọc yêu cầu tập1 sách

- Cả lớp đọc thầm tập

- Lớp suy nghĩ tự làm cá nhân - Ba em lên điền câu trả lời bảng - Lớp đọc đồng câu trả lời hoàn chỉnh

- Chiếc lồng đèn …làm nan tre - Các nghệ sĩ ….bằng tài - Một HS đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Ba em nối tiếp đọc kết - Hằng ngày em viết viết bi / viết mực

- Một HS đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc theo cặp ( em hỏi em trả lời )

- Lần lượt cặp hỏi đáp trước lớp - Hằng ngày bạn đến trường ? - HS2: - Mình / Mình xe đạp … - HS1: Cơm ta ăn nấu ? - Một em đọc đề SGK

- Lớp tự suy nghĩ để làm - em lên bảng làm tập

a/ Một người kêu lên : “ Các heo !” b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn c/ Đông Nam Á gồm 11nước : Việt Nam,…

- Lớp quan sát nhận xét bạn Hai HS nêu lại nội dung vừa học

TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA U I.Yêu cầu

- Viết tương đối nhanh chữ hoa U ( dòng) - Viết tên riêng (ng Bí ) chữ cỡ nhỏ ( dịng)

Viết câu ứng dụng Uốn từ thuở non / Dạy từ thuở cịn bi bơ bằng cỡ chữ nhỏ ( lần)

II Chuẩn bị :GV :.Giáo án, mẫu chữ hoa U mẫu chữ viết hoa tên riêng ng Bí câu ứng dụng dịng kẻ li

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ:- Kiểm tra viết nhà HS. - Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng - GV nhận xét đánh

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết bảng

- Yêu cầu tìm chữ hoa có : U, B, D

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu viết vào bảng chữ vừa nêu

*HS viết từ ứng dụng tên riêng

- Yêu cầu đọc từ ứng dụng ng Bí

- Giới thiệu địa danh ng Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh

*Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS đọc câu

- Uốn từ thuở non / Dạy từ thuở cịn bi bơ.

- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào :

Yêu cầu viết chữ U dòng cỡ nhỏ1 dòng - Viết tên riêng ng Bí, 1dịng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần

- Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu d/ Chấm chữa

- GV chấm từ 5- HS

- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng

- GV nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

- Lớp viết vào bảng Trường Sơn / Trẻ em

- Em khác nhận xét viết bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Vài HS nhắc lại tựa

- Tìm chữ hoa có tên riêng ng Bí câu ứng dụng gồm : U, B - Lớp theo dõi thực viết vào bảng

- Một em đọc từ ứng dụng

- Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng ng Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh đất nước

- Có nghĩa non mềm dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ dễ hình thành thói quen tốt cho

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Uốn cây )

- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV

- Nộp từ 5- em để chấm điểm

- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng

- Về nhà tập viết nhiều lần xem trước

TẬP ĐỌC: MỘT MÁI NHÀ CHUNG I Yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ , phương ngữ : lợp nghìn biếc, rập rình, lợp hồng, tròn vo, rực rỡ, vòm cao …

- Hiểu nghĩa số từ ngữ : dím, gấc, cầu vồng

- Hiểu : Mọi vật có đời sống riêng có mái nhà chung trái đất Hãy yêu mái nhà chung bảo vệ giữ gìn Học thuộc lịng thơ.( Trả lời câu hỏi SGK)

II Chuẩn bị : - Tranh minh họa thơ. III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ:- Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua ”

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu ,đọc diễn cảm ( giọng vui tươi, đầy tình cảm thân )

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa

- Yêu cầu HS đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm từ ngữ thơ ( dím, - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu : - Yêu cầu lớp đọc thầm thơ

- Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ?

- Mỗi mái nhà riêng có nét đáng u ? - Mái nhà chung mn vật ? - Em muốn nói với người bạn chung mái nhà ?

d) Học thuộc lòng thơ : - Mời em đọc lại thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

- Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lịng - Theo dõi bình chọn em đọc tốt 3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học thuộc xem trước

- Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua “ theo lời - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi, GV giới thiệu

- Vài HS nhắc lại tựa - Lắng nghe GV đọc mẫu

- Theo dõi hướng dẫn để đọc ngắt nghỉ hợp lí dòng khổ thơ

- Lần lượt đọc dòng thơ

- Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp em đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm

- Cả lớp đọc đồng thơ - Cả lớp đọc thầm thơ

- Mái nhà chim, cá, dím ốc bạn nhỏ

- Mái nhà chim nghìn biếc - Mái nhà dím nằm sâu lòng đất

- Mái nhà ốc vỏ tròn vo … - Mái nhà bạn nhỏ giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng

- Là bầu trời xanh

- Hãy yêu mái nhà chung Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung …

- Ba em nối tiếp thi đọc khổ thơ

- Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

- Ba HS nhắc lại nội dung

- Về nhà học thuộc bài, xem trước

bài

Ngày soạn: 13/ 4/ 2010 Ngày giảng: Thứ / 15/ 4/ 2010 TOÁN LUYỆN TẬP

I. Yêu cầu: :- HS biết trừ nhẩm số trịn chục nghìn

- Củng cố trừ số có đến chữ số, giải toán phép trừ, số

ngày tháng

- * Ghi chú: Bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4 (a) II Chuẩn bị :- Bảng phụ viết tập. III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng sửa tập nhà - Chấm tập tổ

- GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

- Hôm luyện tập phép tính phạm vi 100 000

b Luyện tập :

- Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu em nêu miệng kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp tự làm vào

- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

- Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề SGK

- Hướng dẫn lớp làm vào - Yêu cầu hai em tính kết - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài – Mời HS đọc đề bài. - Yêu cầu lớp làm vào

- Ghi lên bảng phép tính trống - Mời em lên bảng sửa

- Gọi HS khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm HS

3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- HS lên bảng làm - HS khác nhận xét

* Lớp theo dõi giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa

- Ba em nêu miệng cách tính nhẩm - 90 000 – 50 000 = 40 000

- Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn bốn chục nghìn

100 000 - 40 000 = 60 000 ( Mười chục nghìn trừ bốn chục nghìn sáu chục nghìn )

- Em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề SGK - Lớp làm vào

- Hai em lên bảng đặt tính tính kết

- Đối với các phép trừ có nhớ liên tiếp hai hàng đơn vị liền vừa tính vừa viết vừa nêu cách làm

- Một em đọc đề SGK - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải

* Khi làm cần giải thích lại chọn số để điền trống : Phép trừ trống trừ phép trừ có nhớ phải nhớ vào thành để có trống trừ hay x – = nên x = + =

- HS khác nhận xét bạn

- Một em khác nhận xét bạn - Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại

TẬP LÀM VĂN VIẾT THƯ I Yêu cầu:

- Rèn kĩ viết : Biết viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước để làm quen bày tỏ tình thân

- Bài viết thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể tình cảm với người nhận thư

II Chuẩn bị :

- Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự thư Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ:

- Gọi hai em lên bảng đọc lại văn kể trận thi đấu thể thao tiết tập làm văn tuần 29

2.Bài mới: a/ Giới thiệu :

- Hôm em viết thư cho bạn nhỏ nước mà em biết qua đọc báo, nghe đài

b/ Hướng dẫn làm tập : *Bài

:- Gọi HS đọc tập.

- Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập

- Nhắc nhớ HS cách trình bày : - Dịng đầu thư viết Lời xưng hô Nội dung thư, Cuối thư viết - Mở bảng phụ viết sẵn hình thức viết thư

- Mời em đọc

- Yêu cầu lớp thực viết thư vào tờ giấy rời

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Mời số em đọc lại thư trước lớp - Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt thư vào phong bì thư

- Nhận xét chấm điểm số văn tốt

3) Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu thể thao qua TLV học

- Hai HS nhắc lại tựa

- Một em đọc yêu cầu đề

- Một HS giải thích yêu cầu tập :- Viết thư cho bạn nhỏ nước …

- Lắng nghe để nắm yêu cầu viết thư - Một em đọc lại gợi ý viết thư - Thực viết thư vào tờ giấy rời đảm bảo yêu cầu trình bày, lời xưng hơ, nội dung viết thư GV lưu ý

- HS nối tiếp đọc lại thư trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay

- Hai em nhắc lại nội dung học

- Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

CHÍNH TẢ ( Nhớ -V) MỘT MÁI NHÀ CHUNG I Yêu cầu:

- Rèn kỉ viết tả, nhớ viết lại xác ba khổ thơ đầu “Một mái nhà chung “

* Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có âm đầu ch / tr vần êt / êch II Chuẩn bị : - Bảng lớp viết lần nội dung tập 2.

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ:

- Kiểm tra cũ mời em lên bảng - Nhận xét đánh giá phần cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết :

- Đọc mẫu khổ thơ đầu “Một mái nhà chung”

- Yêu cầu ba HS đọc lại

- Những chữ đoạn văn cần

viết hoa?

- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng

- Yêu cầu HS viết bảng số từ dễ sai

- Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần

- Yêu cầu HS chép - Theo dõi uốn nắn cho HS

- Thu tập HS chấm điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập *Bài : - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Yêu cầu nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm - Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý

- Mời đến em đọc lại đoạn văn - GV nhận xét đánh giá

3) Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp

- Dặn nhà học làm xem trước

- Ba em lên bảng viết em từ bắt đầu tr/ ch - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu

- Hai em nhắc lại tựa

- Ba em đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

- Nêu cách trình bày đoạn văn viết

- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn nghìn, biếc, sóng xanh, rập rình…

- Lớp nghe bạn đọc

- Gấp SGK nhớ lại để chép vào

- Nhìn bảng để sốt tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để GV chấm điểm - Lớp tiến hành luyện tập

- Hai em đọc lại yêu cầu tập 2b - Cả lớp thực vào sửa - Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh

2a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che –

không chịu.

- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm - Một hai HS đọc lại

- Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả

- Về nhà học làm tập SGK

Ngày soạn: 14/ /4/ 2010

Ngày giảng: Thứ 6/ 16/ 4/ 2010 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I Yêu cầu:

- HS cộng, trừ số phạm vi 100000

- Củng cố giải tốn hai phép tính toán rút đơn vị * Ghi chú: Bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4

II Chuẩn bị : - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ. III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi đề b) Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu tập - Ghi bảng phép tính

- Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự thực phép tính biểu thức - Yêu cầu thực vào

- Yêu cầu lớp đổi chéo chữa - Gọi em khác nhận xét bạn

- GV nhận xét đánh giá

Bài - Gọi HS nêu tập - GV ghi bảng phép tính

- Yêu cầu lớp đặt tính tính vào - Mời hai HS lên bảng giải

- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài 3- Gọi HS đọc 3.

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài Gọi HS đọc 4.

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh gía làm HS 3) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập

- Hai HS lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn *Lớp theo dõi giới thiệu

- Vài HS nhắc lại tựa

- Một em nêu yêu cầu đề

- Nêu lại cách nhẩm số trịn nghìn - Hai HS nêu miệng kết

40 000 +( 30 000 + 20 000) = 40 000 + 50 000 = 90 000 - HS khác nhận xét bạn - Một em đọc đề

- Hai em lên bảng đặt tính tính a/ 69243 5718 b/ 84938 43804 +15365 + 6360 - 36677 - 7292 84608 63546 48621 26512 - Đổi chéo tự sửa

- Một HS đọc đề - Cả lớp thực vào

- Một HS lên bảng giải * Giải

- HS khác nhận xét bạn - Một em đọc đề

- Cả lớp làm vào tập - Một HS lên giải

* Giải : - Giá tiền com pa : 10 000 : = 2000 (đồng ) - Số tiền com pa

2000 x = 6000 (đ)

Đ/S: 6000 đồng - Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại - Xem trước

Hát nhạc : Kể chuyện âm nhạc – Nghe nhạc.

A/ Mục tiêu : - Thông qua câu chuyện thần thoại Hi Lạp, em biết tác dụng âm nhạc

- Bồi dưỡng lực cảm thụ âm nhạc HS thông qua nghe một, hai tác phẩm B/ Chuẩn bị :- Đọc diễn cảm câu chuyện Chàng Oóc – phê đàn Lia.

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra đồ dùng liên quan tiết học mà HS chuẩn bị

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Tiết học nghe kể chuyện nghe nhạc

- GV ghi tựa lên bảng, b) Khai thác:

*Hoạt động :Kể chuyện âm nhạc.

- Đọc cho HS nghe câu chuyện - Cho HS xem tranh đàn Lia

- Tiếng đàn chàng Oóc – phê hay thế ?

- Vì mà chàng c – phê cảm hóa được lão lái đị Diêm Vương ?

- Kể lại câu chuyện lần hai *Hoạt động : - Nghe nhạc.

- Cho HS nghe băng hát thiếu nhi chọn lọc

- Tên hát ?

- Tên tác giả hát ? Em có cảm nhận nghe hát ?

c/ Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học tập hát cho thuộc lời hát

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị dụng cụ học tập tổ viên tổ

- Lớp theo dõi giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa

- Lớp lắng nghe câu chuyện lượt - Sau lớp quan sát tranh để nắm nội dung câu chuyện

- Tiếng đàn chàng Oóc – phê hay làm cho ác trở thành hiền hậu, kẻ xấu xa trở thành người tốt bụng

- Nhờ tiếng đàn Lia cảm hóa lão lái đị Diêm Vương

- Lớp lắng nghe vài hát thiếu nhi tự chọn

- Nêu tên hát, tên tác giả nói lên cảm nhận nghe qua hát

- Về nhà tự ôn cho thuộc hát xem trước hát tiết sau

Tập đọc : Ngọn lửa Ô- lim – pích

A/ Mục tiêu - Rèn kỉ đọc thành tiếng :- Đọc trôi chảy ý đọc từ ngữ Ơ- lim –pích, Ô- lim –pi – a, 3000 năm, trai tráng, tấu nhạc, nguyệt quế,năm 1894, hữu nghị,…

* Rèn kĩ đọc - hiểu :- Hiểu nghĩa từ ngữ : tấu nhạc, xung đột, náo nhiệt, khôi phục.

– Hiểu nội dung : - Đại hội thể thao Ơ- lim – pích tổ chức phạm vi toàn thể giới, ( năm 1894 ) tục lệ có gần 3000 năm trước nước hi – lạp cổ.Ngọn lửa mang từ thành phố Ô – lim – pi – a tới nơi tổ chức đại hội thể ước vọng hịa bình, hữu nghị dân tộc toàn giới

B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa, tranh ảnh vài vận động viên Việt Nam tham dự đại hội thể thao Ô – lim – pích HS : đồ dùng liên quan tiết học

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra : “ Một mái nhà chung “

- Gọi HS lên đọc thơ - Trả lời câu hỏi thơ - Nhận xét đánh giá phần cũ

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

- Hơm tìm hiểu nội dung :

“Ngọn lửa Ô – lim – pích “ - GV ghi tựa

b) Luyện đọc :

- Đọc mẫu toàn với giọng kể rành mạch trang trọng,

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Yêu cầu đọc câu trước lớp - Ghi bảng từ tiếng nước yêu cầu luyện đọc

- Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc đồng c/ Hướng dẫn tìm hiểu

- Yêu cầu đọc thầm văn trao đổi trả lời câu hỏi

- Đại hội thể thao Ơ – lim – pích có từ

bao ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời :

- Ba HS lên bảng đọc “Một mái nhà chung “

- Trả lời câu hỏi nội dung đọc theo yêu cầu GV

- Lớp theo dõi giới thiệu - Hai đến ba HS nhắc lại

- Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc

- Tiếp nối đọc câu trước lớp - Luyện đọc : Ô – lim – pích, Ơ- lim – pi – a, năm 1894,…

- Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn

- Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng

- Lớp đọc thầm câu đầu đọc trả lời câu hỏi

- Đã có cách từ gần 3000 năm trước Hi lạp cổ

- Lớp đọc thầm đoạn - Đại hội tổ chức năm lần vào tháng kéo dài 5, ngày

- Thanh niên trai tráng thi nhiều mơn thể thao …Người đoạt giải có tấu nhạc chúc

- Tục lệ đại hội có hay ?

- Theo em người ta khôi phục đại hội thể thao Ô – lim – pích ? - Em kể tên số môn thể thao trong đại hội thể thao Ơ- lim – pích ?

- Tổng kết nội dung sách GV d) Luyện đọc lại :

- Mời em chọn đoạn để đọc

- Hướng dẫn đọc số câu - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Mời hai HS đọc lại

- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay

d) Củng cố - Dặn dò: - Gọi - HS nêu nội dung - GV nhận xét đánh giá

- Dặn dò HS nhà học

mừng, đặt đầu vòng nguyệt quế

- Khuyến khích người tham gia tập thể thao tăng cường sức khỏe / đại hội giúp nước giới tình đồn kết hữu nghị …

- Môn chạy, nhay cao, nhảy xa, bắn cung, bơi lội, đá bóng, ném đĩa, bắn súng,… - Lắng nghe bạn đọc mẫu

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay

- đến em nêu nội dung vừa học - Về nhà học xem trước