*Hoaït ñoäng 1: Giôùi thieäu baøi: OÂn taäp -Hoïc sinh neâu caùc vaàn ñaõ hoïc, giaùo vieân vieát leân goùc baûng. -Gaén baûng oân[r]
(1)
TUẦN 14
Từ ngày 22 /11 đến ngày 26/ 11/ 2010
Thứ Tiết Tên dạy
2
Chào cờ Học vần Học vần
Đạo đức
Bài 55: eng, iêng. eng, iêng
Đi học giờ.(T1)
3
Thể dục Toán Học vần Học vần
Tự nhiên xã hội
Thể dục RLTTCB –Trò chơi vận động. Phép trừ phạm vi 8
Bài 56: uông, ương ng, ương
Bài 14: An tồn nhà.
4
Âm nhạc Tốn Học vần Học vần
Ơn tập hát: Sắp đến tết rồi. Luyện tập.
Bài 57; ang, anh Ang, anh.
5
Tốn Học vần Học vần Mĩ thuật Thủ cơng
Phép cộng phạm vi 9. Bài 58: inh, ênh
Inh, ênh.
Vẽ màu vào hoạ tiết hình vng. Gấp đoạn thẳng cách đều. 6
Toán Học vần Học vần Sinh hoạt lớp
Phép trừ phạm vi 9. Bài 59: Ôn tập
(2)Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 CHÀO CỜ
HỌC VẦN:
Bài 55: eng- iêng
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
_ Đọc được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng Đọc từ câu
ứng dụng
-Viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng
_ Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ao, hồ, giếng.
*HSKT: Đọc viết chữ a ,o II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
_ Tranh minh hoạ từ khóa, đọc ứng dụng, phần luyện nói
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIẾT 1
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra cũ:
_ Đọc _ Viết
1.Giới thiệu bài:
_ GV đưa tranh nói:
+ Tranh vẽ gì?
_ Hơm nay, học vần eng, iêng.
GV viết lên bảng eng -iêng
_ Đọc mẫu: eng- iêng
2.Dạy vần:
eng
a) Nhận diện vần:
_Phân tích vần eng?
b) Đánh vần:
+2-4 HS đọc từ: ung, ưng,
bông súng, sừng hươu, sung, trung thu, củ gừng, vui mừng
+Đọc câu ứng dụng: -bông súng ,sừng hươu
_ Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi
_ Đọc theo GV
(3)* Vần:
_ Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
_Phân tích tiếng xẻng?
_Cho HS đánh vần tiếng: xẻng
_Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá _Cho HS đọc:
+Vần: e-ng-eng
+Tiếng khóa: xờ-eng-xeng-hỏi-xẻng
c) Viết:
* Vần đứng riêng:
_GV viết mẫu: eng
_GV lưu ý nét nối e và ng
*Tiếng từ ngữ:
_Cho HS viết vào bảng con: xẻng _GV
nhận xét chữa lỗi cho HS
iêng
a) Nhận diện vần:
_Phân tích vần iêng?
b) Đánh vần: * Vần:
_ Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
_Cho HS đánh vần tiếng: chiêng
_Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá _Cho HS đọc:
c) Viết:
*Vần đứng riêng:
_So sánh eng và iêng
_GV viết mẫu: iêng
_GV lưu ý nét nối iê và ng
*Tiếng từ ngữ:
_Cho HS viết vào bảng con: chiêng
_GV nhận xét chữa lỗi cho HS d) Đọc từ ngữ ứng dụng:
_Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học +Đánh vần tiếng
+Đọc từ
_Đánh vần: e-ng-eng
_Đánh vần: sờ-eng-xeng-hỏi-xẻng
_Đọc: lưỡi xẻng
_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_
Viết bảng con: eng
_ Viết vào bảng: xẻng
iê và ng
_Đánh vần: I-ê-ng-iêng
_Đánh vần: chờ-iêng-chiêng
_Đọc: trống chiêng
_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp _HS thảo luận trả lời
+Giống: kết thúc ng
+Khác: iêng bắt đầu iê
_Viết bảng con: iêng
_Viết vào bảng: chiêng
(4)_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung
_GV đọc mẫu
TIẾT 2 3 Luyện tập:
a) Luyện đọc:
* Luyện đọc âm tiết 1 * Đọc câu ứng dụng:
_ Cho HS xem tranh _ GV nêu nhận xét chung _Cho HS đọc câu ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học +Đánh vần tiếng
+Đọc câu
_ Chỉnh sửa lỗi phát âm HS _GV đọc mẫu
b) Luyện viết:
_ Cho HS tập viết vào
_ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút tư
c) Luyện nói:
_ Chủ đề: Ao, hồ, giếng
_GV cho HS xem tranh đặt câu hỏi: +Trong tranh vẽ gì?
+Chỉ đâu giếng?
+Những tranh thường nói gì? +Làng em (nơi em ở) có ao, hồ, giếng khơng?
+Ao, hồ, giếng có giống khác nhau?
+Nơi em thường lấy nước từ đâu? Theo em lấy nước đâu vệ sinh? +Để giữ vệ sinh cho thức ăn, em bạn em phải làm gì?
4.Củng cố – dặn dò:
_Củng cố:
Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp
_ Lần lượt phát âm: ung, ưng, bông
súng, sừng hươu
_Đọc từ (tiếng) ứng dụng:
nhóm, cá nhân, lớp
_Thảo luận nhóm tranh minh họa câu đọc ứng dụng
-Nhóm, cá nhân, lớp _2-3 HS đọc
_Tập viết: eng, iêng, xẻng,
trống chiêng
_ Đọc tên luyện nói _HS quan sát vàtrả lời
+Nước
+Giống: chứa nước
Khác: kích thước, địa điểm, thứ cây,…
(5)+ GV bảng (hoặc SGK) + Cho HS tìm chữ vừa học
_Nhận xét tiết học:
+HS theo dõi đọc theo
+HS tìm chữ có vần vừa học SGK, báo, hay văn nào, …
_ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà
_ Xem trước 56
ĐẠO ĐỨC:
ĐI HỌC ĐỀU VAØ ĐÚNG GIỜ (T1)
I/ Mục tiêu:
-Nêu học
- Học sinh biết ích lợi việc học
- Biết nhiệm vụ HS phải học
- Thực ngày học
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Một số đồ vật chơi sắm vai: Chăn, gối, bóng - Học sinh: Vở tập
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra cũ:
- Em mơ tả cờ Việt Nam? (Hình chữ nhật có đỏ, vàng cánh)
- Khi chào cờ, em phải làm gì? (Bỏ mũ nón, sửa sang lại đầu tóc, quần áo Đứng nghiêm, mắt hướng nhìn Quốc kì)
- Đứng nghiêm trang chào cờ để làm gì? (Để bày tỏ lịng tơn kính Quốc kì, thể tình yêu Tổ quốc Việt Nam)
3/ Dạy học mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
*Hoạt động 1: Quan sát tranh H : Vì Thỏ nhanh nhẹn lại học muộn, Rùa chậm chạp lại học
H : Qua câu chuyện, em thấy bạn đáng khen? Vì sao?
Thảo luận nhóm Học sinh lên trình baøy
Thỏ la cà dọc đường, Rùa chậm chạp cố gắng học
(6)-Kết luận : Bạn Rùa đáng khen *Hoạt động 2: Đóng vai.
-Tình “Trước học” -H : Nếu em có mặt đó, em nói với bạn? Vì sao?
*Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Em học giờ?
H: Kể việc cần làm để học giờ?
chạp cố gắng học
Biểu diễn trước lớp
Học sinh nhận xét thảo luận Bạn ơi! Dậy trễ học rồi!
Giô tay
Chuẩn bị quần áo, sách vở, đầy đủ từ tối hôm trước Không thức khuya Để đồng hồ báo thức nhờ bố mẹ gọi để dậy
4/ Củng cố: Giáo dục học sinh có thái độ học
(7)Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010
TOÁN:
:
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.MỤC TIÊU:
-Thuộc bảng trừ ,biết làm tính trừ phạm vi 8: viết phép tính thích hợp vào hình vẽ
-Làm tập : 1, 2, ( cột ), ( viết phép tính ) II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
_Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp
-Mơ hình sách GK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy hoạt động học
1.Thành lập ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8
a) Hướng dẫn HS thành lập công thức
– = 7, – = 1
Bước1:
_Hướng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự nêu tốn GV gợi ý:
+Có tất ngơi sao? +Có ngơi bên phải? +Có bên trái? Bước 2:
_Cho HS đếm số ngơi hai nhóm trả lời câu hỏi toán
_Cho HS neâu
_GV hỏi: Tám trừ mấy? GV viết bảng: – =
Bước 3:
_Cho HS quan sát hình vẽ (bảng
_HS nêu lại tốn
Tất có ngơi sao, bớt ngơi Hỏi cịn lại sao?
_8 bớt ngơi cịn ngơi
_8 bớt
_HS đọc: Tám trừ bảy _ – =
(8)lớp) nêu kết phép tính: -
_GV ghi baûng: – =
_Cho HS đọc lại công thức
b) Hướng dẫn HS lập công thức
8 – = ; 8– =
_Cho thực theo GV _Cho HS trả lời câu hỏi: trừ mấy? trừ mấy?
c) Hướng dẫn HS học phép trừ: – = ; – = ; – = Tiến hành tương tự phần b)
d) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ phạm vi
_Đọc lại bảng trừ
_Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi nhớ
2 Hướng dẫn HS thực hành:
Bài 1: Tính
_Cho HS nêu yêu cầu toán * Nhắc HS viết số phải thật thẳng cột
Bài 2: Tính
_Cho HS nêu cách làm
_Hướng dẫn HS: Làm theo cột Bài 3: Tính
_Cho HS nêu cách làm _Cho HS làm
_Cho HS nhận xét kết làm cột
Bài 4:
_Mỗi HS lấy hình vuông – =
– =
_HS đọc:
8 – = – = – = – = – = – = – =
_Tính
_HS làm chữa
_Tính viết kết vào chỗ chấm
_HS làm chữa
_Tính viết kết vào chỗ chấm
(9)_Cho HS quan sát tranh nêu tốn
3.Nhận xét –dặn dò:
_ Nhận xét tiết học
_ Dặn dò: Chuẩn bị 49: Luyện tập
còn lại lê? _Phép tính: – =
HỌC VẦN:
: BÀI 56: ng- ương I.MỤC ĐÍCH - U CẦU:
- HS đọc được: uông, ương, chuông, đường;từ câu ứng
dụng
- Viết : uông , ương, chông , đường
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đồng ruộng
*HSKT: Đọc viết chữ a ,o
II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
_ Tranh minh hoạ từ khóa, đọc ứng dụng, phần luyện nói
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIẾT 1
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra cũ:
_ Đọc _Viết:
1.Giới thiệu bài:
_ GV đưa tranh nói:
+ Tranh vẽ gì?
_ Hôm nay, học vần uông,
ương. GV viết lên bảng uông -ương
_ Đọc mẫu: uông- ương
2.Dạy vần:
uông
+2-4 HS đọc từ: eng, iêng, cái
xẻng, trống chiêng, kẻng, xà bẻng, củ riềng, bay liệng
_Viết: eng, iêng, xẻng, trống
chiêng
(10)a) Nhận diện vần:
_Phân tích vần uông?
b) Đánh vần: * Vần:
_ Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
_Phân tích tiếng chng?
_Cho HS đánh vần tiếng: chng
_Cho HS đọc trơn từ ngữ khố _Cho HS đọc:
c) Viết:
* Vần đứng riêng:
_GV viết mẫu: uông
_GV lưu ý nét nối uô và ng
*Tiếng từ ngữ:
_Cho HS viết vào bảng con: chuông
_GV nhận xét chữa lỗi cho HS
ương
a) Nhận diện vần:
_Phân tích vần ương?
b) Đánh vần: * Vần:
_ Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
_Cho HS đánh vần tiếng: đường
_Cho HS đọc trơn từ ngữ khố _Cho HS đọc:
-So sánh vần ng, ương c) Viết:
GV viết mẫu: ương
_GV lưu ý nét nối ươ và ng
_Cho HS viết vào bảng con: đường
_GV nhận xét chữa lỗi cho HS d) Đọc từ ngữ ứng dụng:
_Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học +Đánh vần tiếng
_uô và ng
_Đánh vần: u-ô-ng-uông
_Đánh vần: chờ-uông-chuông
_Đọc: chuông
_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_ Viết bảng con: ng
_Viết vào bảng: chuông
_ươ và ng
_Đánh vần: ư-ơ-ng-ương
_Đánh vần:
đờ-ương-đương-huyền-đường
_Đọc: đường
_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp _HS thảo luận trả lời
+Giống: kết thúc ng
+Khác: ương bắt đầu ươ
_Viết bảng con: ương
_Viết vào bảng: đường
(11)+Đọc từ
_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật
mẫu) cho HS dễ hình dung _GV đọc mẫu
TIẾT 2 3 Luyện tập:
a) Luyện đọc:
* Luyện đọc âm tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
_ Cho HS xem tranh _ GV nêu nhận xét chung _Cho HS đọc câu ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học +Đánh vần tiếng
+Đọc câu
_ Chỉnh sửa lỗi phát âm HS _GV đọc mẫu
b) Luyện viết:
_ Cho HS tập viết vào
_ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút tư
c) Luyện nói:
_ Chủ đề: Đồng ruộng
_GV cho HS xem tranh đặt câu hỏi: +Trong tranh vẽ gì?
+Lúa, ngơ, khoai, sắn trồng đâu?
+Ai trồng lúa, ngô, khoai, sắn?
+Trên đồng ruộng, bác nông dân làm gì?
+Ngồi việc tranh vẽ, em cịn biết bác nơng dân có việc khác?
+Em nông thôn hay thành phố? Em thấy bác nông dân làm việc cánh đồng chưa?
4.Củng cố – dặn dò:
_ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp
_ Lần lượt phát âm: uông, ương,
chuông, đường
_Đọc từ (tiếng) ứng dụng: nhóm,
cá nhân, lớp
_Thảo luận nhóm tranh minh họa câu đọc ứng dụng
_ HS đọc theo: nhóm, cá nhân, lớp
_2-3 HS đọc
_Tập viết: uông, ương, chuông,
con đường
_ Đọc tên luyện nói _HS quan sát vàtrả lời
(12)_Củng cố:
+ GV bảng (hoặc SGK) + Cho HS tìm chữ vừa học
-Nhận xét tiết học
+HS tìm chữ có vần vừa học SGK, báo, hay văn nào, … _ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà
_ Xem trước 57
TNXH (T.14) AN TOÀN KHI Ở NHÀ
I Mục tiêu :
- Kể tên số vật sắc nhọn nhà gây đứt tay, chảy máu,gây bỏng,cháy
- Biết gọi người lớn có tai nạn xảy II.Đồ dùng dạy học:
-Sưu tầm số câu chuyện cụ thể tai nạn đac xảy em nhỏ
II Hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra cũ : Hoạt động giáo viên
- Hàng ngày em phải làm để giúp đỡ gia đình ?
- Em cảm thấy để giúp
đỡ gia đình ?
- Nhận xét – Ghi điểm
Bài mới :
- Giới thiệu : Ở nhà xảy ra tai nạn Cần làm để phịng tránh tai nạn nhà Chúng ta học bài hôm nay
Hoạt động 1: Cho học sinh quan sát tranh hình trang 30
- Hỏi : Các tranh vẽ bạn làm ?
- Em dự kiến xem điều xảy với bạn tranh
Kết luận :
Hoạt động học sinh
- em
- 1em
- Mở sách giáo khoa trang 30 - Trả lời :
- Tranh : Các bạn dùng dao bổ hoa
- Tranh : Bạn trai đánh vỡ chai - Suy nghĩ trả lời
- Có thể bị dao đâm vào tay làm chảy máu tay
(13)- Khi phải dùng dao nững đồ dùng dễ sắc nhọn cần phải cẩn thận để tránh đứt tay
- Những đồ dùng kể phải để xa tầm tay em nhỏ
Hoạt động 2 : Đóng vai - Hỏi : Các tranh vẽ ?
- Điều xảy với bạn tranh
- Nếu em, em nói với bạn tranh
- Nêu câu hỏi
- Trường hợp có lửa cháy đị vật nhà, em phải làm ?
Kết luận :
- Không để đèn dầu vật gây cháy khác gần vật dễ bắt lửa
- Tránh xa nơi gây cháy bỏng
- Sử dụng đồ điện phải cẩn thận, khơng sờ vào phích cắm, ổ điện, dây dẫn Điện giật gây chết người
- Hãy tìm cách để chạy xa nơi có cháy Gọi kêu cứu
- Nhớ số điện thoại 114 để gọi cứu hoả
3/Củng cố :Cho chơi trò chơi “Gọi
- Mở sách trang 31
- Tranh 1: Bạn gái để đèn đọc sách
- Tranh 2: Ấm nước sơi, em nhỏ địi nghịch, chị kéo em
- Tranh 3: Em nhỏ nghịch điện - Thảo luận nhóm
- Tranh 1: làm đổ đèn, lửa bốc cháy, bạn nhỏ bị bỏng
- Tranh 2:
- Em nhỏ bị bỏng
- Tranh 3: Em nhỏ bị điện giật - Suy nghĩ đóng vai
Nhóm 1+ nhóm tranh Nhóm : tranh
Nhóm : tranh
- Nhận xét cách ứng xử vai diễn
- Suy nghĩa trả lời - Kêu gọi người lớn
(14)lính cứu hoả” -Hô: cháy -Hô : nước sôi -Hô: dao nhọn
4/Dặn dò : Thực theo điều học Chuẩn bị sau : Lớp học
Nhận xét tiết học :
- Cả lớp chơi - Gọi 114
- Chạy nhanh kêu cứu - Nêu : Tránh xa
- Cẩn thận kẻo đứt tay
Thứ tư ngày 24 tháng11 năm 2010
Âm nhạc: Ôn tập hát: Sắp đến tết
I Mục tiêu:
-Biết hát theo giai điệu lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II Đồ dùng dạy học:
Nhạc cu ïđệm, gõ Băng nhạc
III Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra cũ:
3.Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hđộng 1: Ôn tập hát Sắp đến tết - Cho HS xem tranh minh hoạ ngày tết Hỏi HS tranh nói hát học, tên tác giả sáng tác hát
- Cho HS nhận xét nội dung tranh
- Hướng dẫn HS ôn lại hát để giúp HS hát lời ca giai điệu, nhiều hình thức : + Hát đồng dãy, nhóm,
- HS nghe trả lời
- HS hát theo hướng dẫn GV: - HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp , phách
(15)cá nhân
+ Cho HS hát vỗ tay theo phách theo tiết tấu lời ca
Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ
Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ ( nhún chân nhịp nhàng bên trái, bên phải theo nhịp)
_ Tập vài động tác phụ hoạ
Hoạt động 3: Tập đọc lời theo tiết tấu hát hát
Sắp đến tếtá : Củng cố – dặn dị
Cho HS đứng lên ơn lại hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách
Hỏi HS nhắc lại tên hát , tên tác giả hát
Nhận xét chung
Dặn HS ôn hát thuộc hát học
- HS ôn hát theo hướng dẫn - Chia nhóm, nhĩm thể nhạc cụ
- HS lên biểu diễn trước lớp - HS hát vỗ , gõ đệm theo tiết tấu lời ca
- Chia dãy thi hát đối đáp - HS nghe nhận xét
- HS hát
- HS nhắc lại
HS lắng nghe ghi nhớ
Tốn
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
-Thực phép tính cộng trừ phạm vi
- Viết phép tính thích hợp với hình vẽ
_Bài tập : Bài ( cột ,2 )bài 2, ( cột 1,2 ) *HSKT: Viết số 1,2
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bìa ghi số, phép tính dấu để tổ chức trò chơi - Học sinh: Sách
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu :
(16)2/ Kiểm tra cũ:
– = – = - – = – = – = – – = 3/ Dạy hoc mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Luyện tập
*Hoạt động 2: Làm SGK.
Bài 1: Tính: (cột 1, )
u cầu HS tự làm theo mẫu + = + = 8 – = – =
Đặt câu hỏi để học sinh nhận mối quan hệ phép cộng trừ
Bài 2: Điền số:
-Cho hoïc sinh nhận xét
Bài 3: Tính: (cột 1,2 )
4 + + = Làm phép tính từ trái -> phải
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
Bài 5:( Dành cho hs khá, giỏi) Nối vng với số thích hợp
> +
Cá nhân, lớp
HS tự làm phần lại/ SGK Nêu yêu cầu, làm
Trao đổi, sửa
Nêu yêu cầu
Lấy chữ số vòng tròn để thực phép tính mũi tên Sau điền kết vào ô vuông Học sinh lên bảng làm, lớp làm Cả lớp làm bài, sửa
Neâu yêu cầu
Học sinh làm vào
4 + + = 8; – – = 2; + + = 8; … – + =
8 - = 6
7 8 9
5 8
8
(17)< -0 +
-HSKT: -Viết số 1,
4/ Củng cố:
- Chơi trị chơi: Sắp xếp phép tính (Chia đội) - Học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi
5/ Daën dò: Dặn học sinh học thuộc
HỌC VẦN:
BÀI 57: ANG - ANH I/ Mục tiêu:
- Đọc ang – anh, bàng, cành chanh.từ đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: ang, anh, bang, cành chanh
- Luyện nĩi từ 2-4 câu Theo chủ đề: Buổi sáng
*HSKT: Đọc viết chữ o ,ô
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh - Học sinh: Bộ ghép chữ
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu :
1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ:
- Học sinh đọc, viết bài: uông – ương
- Đọc SGK
3/ Dạy học mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1:
*Hoạt động 1:Giới thiệu bài
*Hoạt động 2: Dạy vần *Viết bảng: ang.
Hỏi : Đây vần gì? -Phát âm: ang.
-Hướng dẫn Học sinh gắn vần ang -Hướng dẫn Học sinh phân tích vần ang
Vần ang Cá nhân, lớp
(18)-Hướng dẫn Học sinh đánh vần vần ang
-Đọc: ang.
-Hươáng dẫn học sinh gắn: bàng -Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng bàng
- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng bàng
-Đọc: bàng
-Treo tranh giới thiệu: bàng -Đọc mẫu, hướng dẫn Học sinh đọc -Đọc phần
*Viết bảng: anh -Hỏi: Đây vần gì? -Phát âm: anh
-Hướng dẫn Học sinh gắn vần anh -Hướng dẫn Học sinh phân tích vần anh
-So saùnh:
+Giống: a trước +Khác: ng – nh sau
-Hướng dẫn Học sinh đánh vần vần anh
-Đọc: anh
-Hướng dẫn Học sinh gắn tiếng chanh -Hướng dẫn Học sinh phân tích tiếng chanh
-Hướng dẫn Học sinh đánh vần tiếng chanh
-Đọc: chanh
-Treo tranh giới thiệu: Cành chanh -Giáo viên đọc mẫu, hướng dẫn Học sinh đọc từ Cành chanh
A – ngờ – ang: cá nhân, nhóm, lớp
Cá nhân, nhóm, lớp Thực bảng gắn Tiếng bàng có âm ch đứng trước vần ang đứng sau, dấu
huyền đánh âm a
Bờ – ang – bang – huyền - bàng: cá nhân
Cá nhân, lớp
Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm
Vần anh Cá nhân, lớp
Thực bảng gắn Vần anh có âm a đứng trước, âm nh đứng sau: cá nhân So sánh
a – nhờ – anh: cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp
Thực bảng gắn Tiếng chanh có âm ch đứng trước, vần anh đứng sau
Chờ – anh – chanh: cá nhân, lớp
(19)* Viết bảng con: ang – anh
bàng - cành chanh -Hướng dẫn cách viết
-Nhận xét, sửa sai
*Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng. buôn làng bánh chưng hải cảng hiền lành Giảng từ
-Hướng dẫn Học sinh nhận biết tiếng có ang - anh
-Hướng dẫn Học sinh đánh vần tiếng, đọc trơn từ
-Đọc tồn
Tiết 2:
*Hoạt động 4: Luyện đọc. -Đọc tiết
-Đọc câu ứng dụng:
-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng ang, anh
-Giáo viên đọc mẫu -Đọc toàn
*Hoạt động 5: Luyện viết.
-Lưu ý nét nối chữ dấu
-Thu chấm, nhận xét *Hoạt động 6: Luyện nói: -Chủ đề: Buổi sáng
-Treo tranh -H: Tranh vẽ gì?
H: Đây cảnh nông thôn hay thành phố?
H: Buổi sáng cảnh vật có đặc biệt? H : Em thích buổi sáng, buổi trưa hay buổi chiều? Vì sao?
Học sinh viết bảng
2 – em đọc
làng, bành, cảng, lành Cá nhân, lớp
Cá nhân, lớp
Cá nhân, lớp
2 em đọc Cá nhân, lớp
Viết vào tập viết
Cá nhân, lớp
Người dắt trâu, vác cuốc, học
Nông thôn. Mặt trời mọc.
Cá nhân Cá nhân, lớp
(20)-Nêu lại chủ đề: Buổi sáng * Đọc sách giáo khoa
4/ Củng cố: Chơi trị chơi tìm tiếng mới: khoai lang, lanh le , bánh canh , ngơ rang
5/ Dặn dò: Dặn Học sinh học bài.xem
-o0o -Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010
TO ÁN :
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng; Biết làm tính cộng phạm vi 9; Viết phép
tính thích hợp với hình vẽ
- Làm tập : Bài 1, bài2 ( cột 1,2, ) ( cột )
- HSKT: Viết số 1,0
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Mẫu vật - Học sinh: Bộ ghép chữ
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ:
+ = 8 + 2 = – = 1
– = 1 – = 4 – 1 =
3/ Dạy học mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
* Hoạt động :Giới thiệu bài: Phép cộng phạm vi
-Thành lập ghi nhớ phép cộng phạm vi
-Giáo viên dùng mẫu vật để thành lập bảng cộng phạm vi + = + = + = + = + = + = + = + =
Cá nhân, lớp
Học sinh sử dụng đồ dùng học toán
Đọc đồng thanh, cá nhân
(21)-Giáo viên xóa dần *Nghỉ tiết:
*Hoạt động :Thực hành: Làm SGK
Bài 1: Tính:
Bài 2: Tính:
2 + = + = + =9 + = + = + =7 – = – = – =
Bài 3: Tính: + = + + = + + =
Bài 4: Viết phép tính thích hợp a)
8 + = 9
b)
7 + = 9
Hát múa
Nêu yêu cầu Làm
Đọc kết quả, sửa -Nêu nối tiếp
Neâu yeâu cầu, làm
Quan sát tranh đặt phép tính thích hợp:
4/ Củng cố - Dặn dò:
Dặn học sinh học thuộc
HỌC VẦN: BÀI 58: inh - ênh I/ Mục tiêu:
- Học sinh đọc inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh Đọc từ, câu ứng dụng
- Viết được: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh
(22)*HSKT : Đọc viết chữ a, o
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh - Học sinh: Bộ ghép chữ
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ:
- Học sinh đọc, viết bài: ang – anh ( 3HS) - Đọc SGK (2HS)
3/ Dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1:
*Hoạt động 1:Giới thiệu bài
*Hoạt động 2: Dạy vần
*Vieát bảng: inh.
Hỏi : Đây vần gì? -Phát aâm: inh
-Hướng dẫn Học sinh gắn vần inh -Hướng dẫn Học sinh phân tích vần inh
-Hướng dẫn Học sinh đánh vần vần inh
-Hươáng dẫn học sinh gắn: tính
-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng tính
- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng tính
-Đọc: tính
-Treo tranh giới thiệu: máy vi tính -Đọc mẫu, hướng dẫn Học sinh đọc -Đọc phần
*Viết bảng: ênh.
-Hỏi : Đây vần gì?
Vần inh Cá nhân, lớp
Thực bảng gắn
Vần inh có âm i đứng trước, âm nh đứng sau: Cá nhân
I – nhờ – inh: cá nhân, nhóm, lớp
Cá nhân, nhóm, lớp Thực bảng gắn Tiếng tính có âm t đứng trước vần inh đứng sau, dấu huyền đánh âm i
Tờ – inh – tinh – sắc – tính: cá nhân
Cá nhân, lớp
(23)-Phaùt aâm: eânh
-Hướng dẫn Học sinh gắn vần ênh -Hướng dẫn Học sinh phân tích vần ênh
-Hướng dẫn Học sinh đánh vần vần ênh
-Hướng dẫn Học sinh gắn tiếng kênh -Hướng dẫn Học sinh phân tích tiếng kênh
-Hướng dẫn Học sinh đánh vần tiếng kênh
-Treo tranh giới thiệu: Dòng kênh -Giáo viên đọc mẫu, hướng dẫn Học sinh đọc từ Dòng kênh
-Đọc phần -Đọc khóa * Viết bảng con:
inh, ênh, máy vi tính, dòng keânh.
-Hướng dẫn cách viết -Nhận xét, sửa sai
*Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
đình làng bệnh viện thông minh ễnh ương
Giảng từ
-Hướng dẫn Học sinh nhận biết tiếng có inh – ênh
-Hướng dẫn Học sinh đánh vần tiếng, đọc trơn từ
-Đọc tồn
Tiết 2:
*Hoạt động 4: Luyện đọc. -Đọc tiết
inh eânh
Cá nhân, lớp
Thực bảng gắn
Vần ênh có âm ê đứng trước, âm nh đứng sau: cá nhân
Ê – nhờ – ênh: cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp
Thực bảng gắn
Tiếng kênh có âm k đứng trước, vần ênh đứng sau
Ka – ênh – kênh: cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp
Cá nhân, lớp
Cá nhân, lớp
Học sinh viết bảng
2 – em đọc
đình, bệnh, minh, ễnh Cá nhân, lớp
(24)tính Kênh
máy vi tính dòng kênh
-Đọc câu ứng dụng:
-Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng: Cái cao lớn lênh khênh
Đứng mà không tựa ngã kềnh ra?
-Giáo viên đọc mẫu -Đọc toàn
*Hoạt động 5: Luyện viết:
inh, ênh, máy vi tính, dòng keânh.
-Lưu ý nét nối chữ dấu
-Thu chấm, nhận xét
-*Hoạt động 6: Luyện nói:
-Chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy tính -Treo tranh
H: Em nêu tên loại máy? H: Máy cày dùng làm gì?
H: Máy nổ dùng làm gì? H: Máy khâu dùng làm gì? H: Máy tính dùng làm gì?
H: Em cịn biết máy nữa? Chúng dùng làm gì?
-Nêu lại chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy tính
* Học sinh đọc SGK.
Cá nhân, lớp em đọc
Nhận biết tiếng có: ênh Cá nhân, lớp
Viết vào tập viết
Cá nhân, lớp
Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính
Cày ruộng.
Quay máy: xay gạo, lúa, bắp May quần áo.
Tính tốn, vẽ, đánh chữ
Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp
4/ Củng cố:
Chơi trị chơi tìm tiếng mới: xinh xắn, mệnh lệnh, kênh, tinh , kính ,cao lênh khênh
-o0o -M
THUĨ Ậ T :
(25)I: Môc tiêu học
- Giỳp hs thy c v đẹp trang trí hình vng - Biết cách vẽ màu theo ý thích
II: Chn bÞ:
- GV: Bài trang trí hình vuông - Bài vẽ hs
- Đồ vật trang trí dạng hình vuông HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình d¹y- häc
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Bài cũ:
TiÕt tríc c¸c vẽ gì? Nêu bớc vẽ cá?
Gv nhận xét câu trả lời
2 Bi mi:
GV treo tranh
Đây đồ vật nào?
Các đồ vật đợc trang trí ntn? Dùng hình vẽ để trang trí? Gv nhận xét câu trả lời Hs
Các loại đờng diềm giống hay khác nhau? Các loại đợc xếp ntn?
Màu sắc đờng diềm nh nào? Sử dụng màu để vẽ đờng diềm?
GV tóm tắt Có nhiều loại đờng diềm nh xen kẽ, lặp lặp lại , đảo ngợc …
GV yêu cầu hs quan sát hình VTV Đờng diềm có hình gì?
ng dim đợc xếp theo lối nào? Sử dụng máy mu v?
Hình giống vẽ màu ntn? Màu với màu hình vẽ ntn?
GV túm lại:Hình đợc xếp theo lối xen kẽ.Hình giống vẽ màu giống Màu khác với màu hình vẽ Màu đậm màu hình vẽ nhạt ngợc lại
Gv cho hs quan sát vẽ màu hs khóa trớc để học tập
Gv xng líp hìng dÉn hs thùc hµnh
u cầu hs chọn màu theo ý thích từ đến màu Có nhiều cách vẽ màu nh: Vẽ màu xen k cỏc bụng hoa
Hoặc màu hoa giống Vẽ màu khác với màu bụng hoa
Khi vẽ màu tránh vẽ
GV chän sè bµi tèt vµ cha tèt cho HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt ý kiÕn cña HS Đánh giá xếp loại
HSTL HSTL
HS quan s¸t tranh HSTL
HSTL HSTL HSTL HSTL HSTL HSTL
HS lắng nghe ghi nhớ
HS quan sát
HS suy nghĩ trả lời HSTL
HS thùc hµnh HSTL
VÏ mµu
(26)bài
3 Củng cố- Dặn dò: Hoàn thành bài, chuẩn bị sau
TH CễNG:
GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I/ Mục tiêu:
- Học sinh biết cách gấp đoạn thẳng cách
- Gấp đoạn thẳng cách theo đường kẻ Các nếp gấp chưa
thẳng, phẳng
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Mẫu, giấy màu có kẻ ô
- Học sinh Vở thủ công, giấy học sinh, giấy màu III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ:
Gọi học sinh lên nêu kí hiệu học 3/ Dạy học mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động : Giới thiệu bài: Gấp các đoạn thẳng cách
Hoạt động :Hướng dẫn cách gấp Cho học sinh xem mẫu
giáo viên: gấp mẫu:
-Gấp nếp thứ nhất: Ghim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát vào mặt bảng Gấp mép giấy vào ô theo đường dấu
-Gấp nếp thứ hai: Ghim tờ giấy, mặt màu phía để gấp nếp thứ Cách gấp giống nếp gấp thứ -Tương tự gấp nếp
* Hoạt động :Hướng dẫn học sinh thực hành
Cho học sinh tập gấp giấy
-Học sinh quan sát
- HS theo dõi
(27)*Thu chấm Dán sản phẩm vào
4/ Củng cố: Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị.
5/ Dặn dị: Dặn dị học sinh chuẩn bị giấy có kẻ ơ, giấy màu để học sau
-o0o -Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010
TOÁN:
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9
I/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng trừ ;Biết làm phép tính trừ phạm vi 9; Viết phép
tính thích hợp với hình vẽ
- Bài tập cần làm: Bài 1, ( cột 1, 2, )bài ( bảng )
- HSKT: Viết số 1,0
II/ Chuaån bị:
- Giáo viên: Mẫu vật
- Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ:
+ 1 = + 7 = – <
+ 7 = 5 + = + =
3/ Dạy học mới:
Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh:
* Họat động 1:Giới thiệu bài: Phép trừ phạm vi
*Họat động 2 :Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 9:
-Giáo viên dùng mẫu vật để hình thành cơng thức
9 – = – = – = – = – = – = – = – =
-Giáo viên đọc mẫu -Giáo viên xóa dần
Cá nhân, lớp
Dùng đồ dùng toán Cá nhân, lớp
(28)* Họat động 3:Thực hành: Làm tập SGK
Bài 1: Tính:
- - - - - - - - - -
Baøi 2: Tính:
8 + = + = + = – =8 – = – = – = – = – = Nêu mối quan hệ phép cộng trừ
Baøi 3: Điền số:
9 5 1 4
9 4 -
5 0 + 2
7 2 Bài 4: Viết phép tính thích hợp
-Thu chấm số bài, nhận xét
Nêu yêu cầu, làm Lần lượt học sinh lên hoàn thành bảng lớp
Nêu yêu cầu, làm Trao đổi, sửa
Nêu yêu cầu, làm Quan sát tranh nêu đề toán, giải
4 + = + =
9 - 4 = 5
4/ Củng cố:
- Chơi trò chơi
- Học thuộc lòng phép trừ phạm vi 5/ Dặn dò: Dặn học sinh học thuộc bài.
(29)-o0o -BÀI 59: ÔN TẬP I/ Mục tiêu:
-Đọc vần có kết thúc ng/ nh;các từ ngữ câu ứng dụng từ
bài 52 đến 59
-Viết vần ,các từ ngữ ứng dụng từ 52 đến 59
- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Quạ
Công
*HSKT: Đọc viết chữ a
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng ôn, tranh - Học sinh: Bộ ghép chữ
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ:
- Học sinh đọc viết bài: inh – ênh ( HSø) - Học sinh đọc SGK ( 2HS)
3/ Dạy học mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1:
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Ôn tập -Học sinh nêu vần học, giáo viên viết lên góc bảng
-Gắn bảng ôn
a ng a nh
ang anh
*Hoạt động 2: Ôn tập.
-Hướng dẫn học sinh đọc âm hàng ngang cột dọc
-Ghép âm cột dọc âm hàng ngang
ng nh
a ang anh
Cá nhân, lớp
Cá nhân, lớp
Học sinh ghép viết vào khung
ang, anh, ăng, âng, ong, ông, ung, ưng
2 – em đọc
bình minh, rông, nắng chang chang
(30)ă ăng â âng
o ong
ô ông
u ung
ư ưng
iê iêng uô uông ươ ương
e eng
eâ eânh
i inh
-Đọc vần
*Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng:
bình minh, nhà rông, nắng chang chang
-Nhận biết tiếng có vần vừa ơn -Giảng từ
-Đọc từ
* Viết bảng con: bình minh, nhà rông, nắng chang chang.
-Nhận xét, sửa sai
Tieát 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc. -Đọc tiết
a ng a nh
ang anh
-Đọc câu ứng dụng:
Trên trời mây trắng Ở dưới cánh đồng trắng mây Mấy cô má đỏ hây hây Đội thể đội mây làng.
-Giáo viên giảng nội dung, đọc mẫu
Chơi trò chơi
Cá nhân, lớp em đọc
Cá nhân, lớp Viết vào
Cá nhân, lớp
Theo dõi, quan sát
Học sinh kể chuyện theo tranh
1 học sinh kể toàn câu chuyện
- Nêu ý nghóa
(31)*Hoạt động 2: Luyện viết. -Chú ý nét nối chữ -Thu chấm, nhận xét -HSKT:
*Hoạt động 3:
Keå chuyện: Quạ Công -Giáo viên kể chuyện lần -Kể lần có tranh minh họa
-Tranh 1: Quạ vẽ cho Công trước Quạ vẽ khéo, tiên dùng màu xanh tơ đầu, cổ óng ánh đẹp
-Tranh 2: Vẽ xong, Công phải xòe đuôi cho thật khô
-Tranh 3: Công khuyên chẳng đành làm theo lời bạn
-Tranh 4: Cả lông Quạ trở nên xám xịt, nhem nhuốc
- Ý nghĩa: Vội vàng, hấp tấp, lại thêm tính tham lam chẳng làm việc
*Hoạt động 4: Học sinh đọc SGK
-Viết chữ 0, a
4/ Củng cố: Tìm tiếng, từ có vần vừa ơn
5/ Dặn dò: Dặn học sinh học
-o0o -SINH HOẠT LỚP
1.Ổn định: Cả lớp hát
2.Các tổ báo cáo kết tuần qua: - Tổ trưởng báo cáo cho lớp trưởng Giáo viên nhận xét công việc tuần qua:
- Tổ trưởng tổ báo cáo kết tổ cho lớp trưởng - Lớp trưởng báo cáo cho giáo viên
- Giáo viên nhận xét
(32)- Tồn tại: Một số em học thiếu dụng cụ học tập, học còn chưa ý, nhà số em chưa làm bài, học bài.