giao an 2 tuan 14-CKTKN

Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 Tuần 14 (30-11 đến 04-12-2009) Thứ Môn học Tên bài giảng Hai Chào cờ Thể dục Tập đọc Tập đọc Toán Chào cờ đầu tuần Bài 27 Câu chuyện bó đũa (tiết 1) Câu chuyện bó đũa (tiết 2) 58 - 8, 56 - 7, 57 - 8, 58 - 9 Ba Đạo đức Toán Kể chuyện Âm nhạc TN-XH Giữ gìn trường, lớp sạch đẹp 65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 - 29 Câu chuyện bó đũa Ôn tập bài hát: "Chiến sĩ tí hon" Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà Tư Chính tả Toán Tập đọc Mĩ thuật ATGT Nghe-viết: Câu chuyện bó đũa Luyện tập Nhắn tin Vẽ TT: Vẽ tiếp họa tiết TT vào hình vuông, vẽ màu Ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy (tiếp) Năm Thể dục Thủ công LTVC Toán Tập viết Trò chơi: "Vòng tròn" Gấp, cắt, dán hình tròn (T2) Từ ngữ về tình cảm gia đình. Câu kiểu: Ai làm gì? Bảng trừ Chữ hoa M Sáu HĐTT Chính tả Toán Tập làm văn Hoạt động tập thể Tập chép: Cái võng kêu Luyện tập Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. Viết tin nhắn Thứ hai ngày 30-11-2009 Thể dục (GV chuyên trách dạy) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 Tập đọc CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chò phải đoàn kết thương yêu nhau. (trả lời được câu hỏi 1,2,3,4,5) II. CHUẨN BỊ: - Một bó đũa. Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc - Tranh vẽ SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS  Tiế t: 1 1. Bài cũ: - HS đọc bài: Q của bố 2. Bài mới: a. Giới thiệu: b. Luyện đọc: * GV đọc mẫu; tóm tắt nội dung * Đọc từng câu - Luyện đọc từ ngữ * Đọc đoạn trước lớp: - Hướng dẫn đọc đúng một số câu : * Đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc giữa các nhóm * Đọc đồng thanh TIẾT 2 c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Câu chuyện này có những nhân vật nào? - Tại sao bốn người con khơng ai bẻ gãy được bó đũa? - Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? - Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì? - 2 HS đọc + trả lời câu hỏi - Đọc thầm - HS đọc nối tiếp câu - buồn phiền, đặt bó đũa, túi tiền, bẻ gãy, va chạm, đồn kết, đùm bọc lẫn nhau, … - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - Một hơm, / ơng đặt một bó đũa và một túi tiền trên bàn, / rồi gọi các con, / cả trai, / gái, / dâu, / rễ lại và bảo: // - Ai bẻ gãy được bó đũa này thì cha thưởng cho túi tiền. // - Người cha bèn cởi bó đũa ra, / rồi thong thả / bẻ gãy từng chiếc một cách dễ dàng. // - HS thi đọc giữa các nhóm, nhận xét. - Đọc ĐT - Có 5 nhân vật: Ơng cụ và bốn người con (dâu, rể) - Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ. / Vì khơng thể bẻ gãy cả bó đũa. - Người cha cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy từng chiếc - Với từng người con. / Với sự chia rẽ. / Với sự mất đồn kết. - Với bốn người con. / Với sự thương Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 - Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì? - Người cha muốn khun các con điều gì? d. Luyện đọc lại: HS thi đọc chuyện theo vai: người kể chuyện, ơng cụ, bốn người con 3. Củng cố - Dặn dò: - Câu chuyện khun ta điều gì? - Về nhà xem trước u cầu của tiết kể chuyện u đùm bọc nhau. / Với sự đồn kết. - Anh em phải đồn kết, thương u đùm bọc lẫn nhau. Đồn kết mới tạo nên sức mạnh. Chia rẽ thì sẽ yếu. - Thi giữa các nhóm. - Đồn kết là sức mạnh./ Sức mạnh là đồn kết./ Đồn kết thì sống, chia rẽ thì chết./ Anh em phải u thương nhau. Tốn 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 - 9 I. MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện phép trừ dang có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng. II. CHUẨN BỊ: - Hình vẽ bài tập 3, vẽ sẵn trên bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : 15, 16, 17, 18 trừ đi một số - Gọi 3 em lên bảng làm bài tập và cả lớp làm bảng con. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Phép trừ 55 - 8 - Nêu bài toán : Có 55 que tính bớt đi 8 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ? - Muốn biết có bao nhiêu q/t ta làm ntn? - Viết lên bảng 55 - 8 - Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính tìm kết quả . - Yêu cầu lớp tính vào nháp. - Ta bắt đầu tính từ đâu ? - Hãy nêu kết quả từng bước tính ? - Vậy 55 trừ 8 bằng bao nhiêu ? HS 1 HS 2 HS3 16 17 18 -8 - 9 - 9 8 8 9 -Vài em nhắc lại tựa bài. - Quan sát, lắng nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép tính trừ 55 - 8 - Đặt tính và tính. 55 -8 47 Viết 55 rồi viết 8 xuống dưới , 8 thẳng cột với 5 ( đơn vò ) Viết dấu…. - 55 trừ 8 bằng 47 . Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 - Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và… . * Phép tính 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9 (Híng dÉn t¬ng tù) - 3 em lên bảng , mỗi em 1 phép tính - Yêu cầu lớp làm vào nháp . c) Luyện tập : Bài 1: HSKG cét 4,5 - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Yêu cầu 3 em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính . - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: HSKG c - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề. - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Tại sao ở câu a lại lấy 27 - 9? - Nêu cách tìm số hạng chưa biết. Bài 3 : - Gọi 1 em lên bảng chỉ hình chữ nhật và hình tam giác trong mẫu . - Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở . - Nhận xét bài làm học sinh . 3. Củng cố- Dặn dò: - Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì ? - Nhận xét tiết học. - Đặt tính và tính ra kết quả . - Một em đọc đề bài . - Tự làm vào vở , 3 em làm bảng 45 96 87 - 9 - 9 - 9 36 87 78 x + 9 = 27 7 + x = 35 x = 27 - 9 x = 35 - 7 x = 18 x = 28 - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết . - Gồm hình tam giác và hình chữ nhật ghép lại. - Chỉ trên bảng . - Sao cho đơn vò thẳng cột đơn vò, chục thẳng cột với chục…. - 3 em trả lời . Thứ ba ngày 01-12-2009 Đạo đức GIỮ GÌN TRƯỜNG, LỚP SẠCH ĐẸP I. MỤC TIÊU: - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp - Hiểu : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp * Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp II. CHUẨN BỊ: Hệ thống câu hỏi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 1. Bài cu õ - Quan tâm giúp đỡ bạn là gì? - Vì sao cần quan tâm, giúp đỡ bạn? 2. Bài mới : a. GV giới thiệu: b. Hoạt động 1: Tham quan trường, lớp học. - GV dẫn HS đi tham quan trường. - Yêu cầu HS làm Phiếu sau khi tham quan. 1) Em thấy vườn trường, sân trường mình ntn?  Sạch, đẹp, thoáng mát  Bẩn, mất vệ sinh Ý kiến khác. 2 2) Sau khi quan sát, em thấy lớp em ntn? Ghi lại ý kiến của em. - GV tổng kết dựa trên những kết quả làm trong Phiếu học tập của HS. c. Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn trường, lớp sạch đẹp. - Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận, ghi ra giấy, những việc cần thiết để giữ trường lớp sạch đẹp. Sau đó dán phiếu của nhóm mình lên bảng. d. Hoạt động 3: Thực hành vệ sinh trên lớp - Tùy vào điều kiện cũng như thực trạng thực tế của lớp học mà GV cho HS thực hành. 3. Củng cố – Dặn do ø - Chuẩn bò: Tiết 2: Thực hành. - 2 HS trả lời. - HS đi tham quan theo hướng dẫn. - HS làm Phiếu học tập và đại diện cá nhân trình bày ý kiến. - HS các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm. Tốn 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 - 29 I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng trên. II. CHUẨN BỊ: - GV: Hình vẽ bài tập 3, vẽ sẵn trên bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ : - HS đđọc 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. 2. Bài mới a. GV giới thiệu phép trừ : 55 –8 - Nêu bài toán: Có 55 que tính, bớt đi 8 que tính, hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm thế nào? - HS nêu cách đặt tính và cách tính. b. GV giới thiệu phép tính 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9. - Tiến hành tương tự như trên để rút ra cách thực hiện các phép trừ 56 –7; 37 – 8; 68 –9. c. Luyện tập- thực hành Bài 1: Tính: - HS nêu cách đặt tính và cách tính Bài 2: Tìm x: - Muốn tìm số hạng ta làm thế nào? Bài 3: Vẽ hình theo mẫu 3. Củng cố – Dặn do ø - Chuẩn bò: 65 – 38 ; 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 – 29. - 4 HS đọc - HS phân tích đề toán. - Thực hiện phép tính trừ 55 –8 . - HS thực hiện đặt tính và tính - HS nêu cách đặt tính và tính - HS thực hiện. - HS nêu yêu cầu, 5 HS lêên bảng, lớp làm vào vở 45 75 95 65 - - - - 9 6 7 8 66 96 36 56 - - - - 7 8 8 9 - HS đọc yêu cầu; 3 HS lên bảng, lớp BC a) x + 9 = 27 b) 7 + x = 35 x = 27 - 9 x = 35 - 7 x = 18 x = 28 c) x + 8 = 46 x = 46 - 8 x = 38 - HS làm bài. - 1 HS lêên bảng vẽ Kể chuyện CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 I. MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - HSKG biÕt ph©n vai dùng l¹i c©u chun II. CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh minh họa. Một bó đũa, một túi đựng tiền. - Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : Bông hoa Niềm Vui - Gọi 3 em kể lại câu chuyện - Nhận xét, ghi điểm cho học sinh. 2. Bài mới : Câu chuyện bó đũa a) Phần giới thiệu : b) Hướng dẫn kể từng đoạn : - Treo tranh minh họa mời một em nêu yêu cầu . - Yêu cầu quan sát và nêu nội dung từng bức tranh - Nhận xét sửa từng câu cho học sinh. - Yêu cầu học sinh kể trong nhóm . - Yêu cầu kể trước lớp . - Yêu cầu em khác nhận xét. c. Kể lại toàn bộ câu chuyện: - Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện theo vai theo từng bức tranh . -Lần1 giáo viên làm người dẫn chuyện - Lần 2 : Học sinh tự đóng kòch 3. Củng cố- Dặn do: + Qua câu chuyện này, các em rút ra được điều gì? - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Về ø kể lại cho nhiều người cùng nghe. - 3 em lên kể lại 3 đoạn câu chuyện -Vài em nhắc lại tựa bài Tranh 1: Các con cãi nhau khiến người cha rất buồn và đau đầu . Tranh 2: Người cha gọi các con đến và đó bẻ gãy bó đũa sẽ được thưởng tiền . Tranh 3: Các con lần lượt bẻ đũa nhưng không ai bẻ gãy đựơc Tranh 4: Người cha tháo bó đũa bẻ gãy từng cây dễ dàng . Tranh 5: Các con hiểu ra lời khuyên của cha . - Lần lượt từng em kể trong nhóm . Các bạn trong nhóm theo dõi và bổ sung cho nhau . - HS khá – giỏi kể. - Mỗi em kể một nội dung bức tranh - Nhận xét các bạn bình chọn. - Hai em nam đóng hai con trai , 2 em nữ đóng hai người con gái , 1 em đóng vai người cha, 1 em làm người dẫn chuyện . - Vài HS trả lời. Âm nhạc Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 (GV chun trách dạy) TN&XH PHỊNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. - Biết được các biểu hiện khi bị ngộ độc - HSKG nêu được một số lí do khiến bị ngộ độc qua đường ưn, uống như thức ăn ơi, thiu, ăn nhiều quả xanh, uống nhầm thuốc… II. CHUẨN BỊ - GV: Các hình vẽ trong SGK. Một vài vỏ thuốc tây. Bút dạ, giấy. - HS: Xử lý tình huống. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở có lợi gì? 2. Bài mới : a. Hoạt động 1: Làm việc với SGK. - Những thứ trên có thể gây ngộ độc cho tất cả mọi người trong gia đình, đặc biệt là em bé. Các em có biết vì sao lại như thế không? - GV: Một số thứ trong nhà có thể gây ngộ độc là: thuốc tây, dầu hoả, thức ăn bò ôi thiu, * Chúng ta dễ bò ngộ độc qua đường ăn, uống. b. Hoạt động 2: Phòng tránh ngộ độc. - Nói rõ người trong hình đang làm gì? Làm thế có tác dụng gì? - GV kết luận: Để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà, chúng ta cần: Xếp gọn gàng, ngăn nắp những thứ thường dùng trong gia đình. Thực hiện aăn sạch, uống sạch. Thuốc và những thứ độc, phải để xa tầm với của trẻ em. Không để lẫn thức ăn, nước uống với các chất tẩy rửa hoặc hoá chất khác. c. Hoạt động 3: Đóng vai: Xử lí tình huống khi bản thân hoặc người nhà bò ngộ độc. - 1 HS trả lời - HS thảo luận nhóm . - HS quan sát tranh trong SGK - Đại diện nhóm trình bày - HS đọc ghi nhớ . - HS quan sát hình 4, 5, 6 trong SGK - HS thảo luận nhóm . - Đại diện nhóm trình bày - HS đọc ghi nhớ . - HS đđóng vai theo nhóm, sau đó Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 - Nêu và xử lí tình huống bản thân bò ngộ độc. - Nêu và xử lí tình huống người thân khi bò ngộ độc. - GV: Khi bản thân bò ngộ độc, phải tìm mọi cách gọi người lớn và nói mình đã ăn hay uống thứ gì. Khi người thân bò ngộ độc, phải gọi ngay cấp cứu hoặc người lớn; thông báo cho nhân viên y tế biết người bệnh bò ngộ độc bởi thứ gì. 3. Củng cố – Dặn dò - Chuẩn bò: Trường học. lên trình diễn. - HS nhận xét, bổ sung cách giải quyết tình huống của nhóm bạn. - HS nghe, ghi nhớ. Thứ tư ngày 02-12-2009 Chính tả CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA (Nghe-viết) I. MỤC TIÊU: - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật. - Làm được BT (2) a / b / c /, BT (3) a / b / c / hoặc phương ngữ do GV soạn. II. CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập 2, 3. - HS: SGK, vở. III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : Quà của bố - Gọi 4 em lên bảngù, lớp viết bảng con. GV nhận xét và đánh giá tiết học. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : - Đọc mẫu đoạn văn cần chép . - Yêu cầu 2 em đọc, lớp đọc thầm theo - Đọan chép này là lời của ai nói với ai? - Người cha nói gì với các con ? * Hướng dẫn viết từ khó: - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con * Chép bài : - Đọc bài HS yếu: HS(TB): HS khá: - yên lặng , dung dăng, dung dẻ - Lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc . - Hai em đọc bài, lớp đọc thầm. - Là lời của người cha với các con - Người cha khuyên các con . - Lớp viết bảng con: liền bảo , chia lẻ , hợp lại , thương yêu , sức mạnh . - Nghe và chép bài . Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 * Soát lỗi : -Đọc lại bài * Chấm bài :-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 7 – 10 bài . c) Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. - Treo bảng phụ đã chép sẵn . - Yêu cầu lớp làm việc theo 2 nhóm . - Mời 2 em đại diện lên làm trên bảng . - Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu đọc các từ trong bài. Bài 3 : - Gọi một em nêu bài tập 3. - Mời 1 em lên làm trên bảng . - Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài. 3. Củng cố- Dặn dò: - Giáo viên yêu cầu nhắc lại nội dung * GV nhận xét đánh giá tiết dạy. - Về nhà học bài và làm bài - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Đọc yêu cầu đề bài . - 2 em làm bảng . Lớp làm vở . - lên bảng - nên người - ăn no - lo lắng - mải miết - hiểu biết - chim sẻ điểm mười . - Đọc yêu cầu đề bài . - 1 Học sinh lên bảng tìm từ để điền a/ ông nội - lạnh - lạ ; b/ hiền - tiên - chín. c / dắt - bắc - cắt . - Nhắc lại nội dung bài học Tốn LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 15,16,17,18 trừ đi một số. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học. - Biết giải bài toán về ít hơn. II. CHUẨN BỊ: - 4 mảnh bìa hình tam giác như bài tập 5 . - HS: Vở, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : 65-38, 46-17 , 57-28 , 78- 29 - GV nhận xét cho điểm từng HS. 2. Luyện tập a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập : Bài 1: - Tính nhẩm -Yêu cầu lớp tự làm vào sgk và đọc kết 4 HS lần lượt lên bảng cả lớp làm bảng con. -Vài em nhắc lại tựa bài. - Một em đọc đề bài . - Lần lượt theo bàn đọc kết quả nhẩm [...]... tiết học - Về xem trước bài trang : 71 - Trả lời - Bằng 9 - Nêu phép tính 17 - 8 gọi một bạn của đội khác trả lời ngay kết quả - Đọc yêu cầu đề bài - 3 em lên bảng làm, lớp làm bài vào vở 35 57 63 72 81 - 8 - 9 -5 - 34 -45 27 48 58 38 36 - Nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc yêu cầu đề bài - Mỗi em 1 phép tính, lớp làm bài vào vở x + 7 = 21 8 + x = 42 x = 21 - 7 x = 42 - 8 x = 14 x = 34 - Nhận xét... bạn - Nhận xét ghi điểm từng em Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 -Treo tranh minh họa - Bức tranh vẽ gì ? - Bạn nhỏ đang làm gì ? - Mắt bạn nhìn búp bê như thế nào ? - Tóc bạn nhỏ ra sao ? - Lắng nghe giới thiệu bài - Quan sát tìm hiểu đề bài - Vẽ bạn nhỏ , búp bê , mèo con - Bạn nhỏ đang cho búp bê ăn - Mắt bạn nhìn búp bê rất trìu mến -... trừ 8+4–5=7 - Gọi 3 HS lên làm tính, cả lớp làm bảng - HS 2: 9+8–9=8 con 6+9–8=7 - HS 3: 3+9–6=6 - Nhận xét cho điểm 7+7–9=5 2 Luyện tập -Vài em nhắc lại tựa bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập : Bài 1: - Trò chơi “ Xì điện “ - Yêu cầu lớp chia thành 2 đội (đội xanh - Chia lớp thành 2 dãy mỗi dãy một đội dự thi và đội đỏ) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 - Gv: đọc một phép tính bất kì 18 - 9 gọi một em bất kì... 1 HS đọc yêu cầu: - Lớp chia làm 4 nhóm thực hiện: a 35-7 , 72- 36 , b 81-9 , 50-17 35 72 81 50 - 7 - 36 - 9 - 17 28 36 72 33 - Đọc đề - GV cùng HS nhận xét - Một em lên bảng giải - Nhận xét Bài 4: Bài toán Bài giải - Yêu cầu lớp làm vào vở , mời 1 em Số lít sữa chÞ vắt lµ: lên bảng làm bài 50 - 18 = 32 ( l ) - Nhận xét đánh giá Đ/ S : 32 l sữa Bài 5: ( HS khá - giỏi làm ) 3 Củng cố- Dặn dò: - Nhận... bảng làm bài Bài giải Thùng nhỏ có sè ki- l« gam ®êng là : 45 - 6 = 39 ( kg ) Đ/S : 39 kg đường Tập làm văn QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT TIN NHẮN I MỤC TIÊU: - Biết quan sát và trả lời đúng câu hỏi về nội dung tranh (BT1) - Viết được một mẫu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2) II CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ minh họa bài tập 1 Bảng phụ ghi sẵn gợi ý bài tập 1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt... + §øng quay mỈt theo vßng trßn, ®äc vÇn ®iƯu 2- 3 lÇn - HS thùc hiƯn ch¬i thư - Ch¬i chÝnh thøc 2- 3 phót Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 3-PhÇn kÕt thóc: - Cói ngêi th¶ láng 8-10 lÇn ********* - Nh¶y th¶ láng.- Rung ®ïi ********* - HƯ thèng bµi häc, chó ý c¸c vÇn ®iƯu, nhÞp vç 6-8 lÇn ********* tay 30 gi©y - NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ 2- 3 phót @ 1 -2 phót Thủ cơng (GV chun trách dạy) LT&C TỪ NGỮ... 3 em làm, lớp làm nháp - Anh thương yêu em Chò chăm sóc em Em yêu q anh Em giúp đỡ chò Chò nhường nhòn em anh em đùm bọc - Đọc các câu vừa sắp xếp được - Ghi vào vở - Một em đọc đề bài - Lớp tự làm bài - Đ/ án: dấu chấm Dấu chấm hỏi - Hai em nêu nội dung vừa học Tốn BẢNG TRỪ I MỤC TIÊU: - Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20 - Biết vận dụng bảng công, trừ trong phạm vi 20 để làm tính cộng rồi trừ... HS 1 Bài cũ : Luyện tập HS 1: HS 2: HS 3: - Gọi 3 em lên bảng làm đặt tính 35 – 7 72 – 36 50 - 17 - Nhận xét cho điểm 2 Bài mới: Bảng trừ -Vài em nhắc lại tựa bài a) Giới thiệu bài: b) Bảng trừ : - Bài 1: - Chia 4 đội * Thi lập bảng trừ : - Phát cho mỗi đội một tờ giấy Ro ki - Thực hiện làm vào tờ giấy - Cử người mang tờ giấy dán lên bảng và 1 bút dạ - Trong thời gian 5 phút phải lập - Cử đại diện... Bảng, vở I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - 2 em viết chữ L 1 Bài cũ: Chữ hoa L - Hai em viết từ “Lá lành” - Yêu cầu lớp viết - Lớp thực hành viết vào bảng con - Giáo viên nhận xét đánh giá 2 Bài mới: Chữ hoa M - Vài em nhắc lại tựa bài a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn viết chữ hoa - Học sinh quan sát - Y/c quan sát mẫu và trả lời : - Chữ hoa M gồm mấy nét, đó là những - Chữ... cao 1 li - Từ điểm dừng bút của chữ M viết tiếp sang chữ I không nhấc bút - Bằng một đơn vò chữ o - Thực hành viết vào bảng - Viết vào vở tập viết: - Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm Thứ sáu ngày 04- 12- 2009 Chính tả TIẾNG VÕNG KÊU (Tập chép) I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hai khổ thơ đầu, của bài Tiếng võng kêu - Làm được BT (2) a / b / c, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn II . Thu-TQT-Giáo án 2 1. Bài cu õ - Quan tâm giúp đỡ bạn là gì? - Vì sao cần quan tâm, giúp đỡ bạn? 2. Bài mới : a. GV giới thiệu: b. Hoạt động 1: Tham quan trường,. Thu-TQT-Giáo án 2 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 -Treo tranh minh họa . - Bức tranh vẽ gì ? - Bạn nhỏ đang làm gì ? -