Ke hoach bai day tuan 14 ngay 2 buoi Lop A

*KÕt luËn: Khi bÞ ngé ®éc cÇn b¸o ngay cho ngêi lín biÕt vµ gäi cÊp cøu. KiÓm tra bµi cò:.[r]

(1)

Tuần 14:

Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010

Chiều

Tit 1 Tập đọc +

LĐ: Câu chuyện bó đũa

I mơc tiªu

- Đọc trơn tồn Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ dài - HSKG: Biết đọc phân biệt giọng kể giọng nhân vật (ngời cha, bốn ngời con)

- HiĨu ý nghÜa c©u chun: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em nhà phải đoàn kết thơng yêu

- GDKNS: Xác định giá trị ; tự nhận thức thân; hợp tác, giải vấn đề - GDBVMT: GD tình cảm đẹp đẽ anh chị em gia ỡnh

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi câu cần HD LĐ

III cỏc hot động dạy học:

TiÕt 1 B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc.

2.1 GV đọc mẫu toàn - HS nghe 2.2 Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghÜa tõ

a Đọc đoạn

- Y/C HS c tng đoạn kết hợp trả lời câu hỏi

- HS tiếp nối đọc từngđoạn kết hợp TLCH

- Các em ý đọc ngắt giọng, nghỉ số câu sau

- GV đa bảng phụ hớng dẫn HS đọc câu

- 1, HS đọc câu bảng phụ - HS tiếp nối đọc đoạn *Giải nghĩa số từ đợc giải

cuèi bµi

c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - GV theo dõi nhóm đọc

d Thi đọc nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn,

4 Luyện đọc lại:

- Trong có nhân vật ? - Ngời kể chuyện, ông cụ, bốn ngời - Y/C HS phân vai đọc - Các nhóm c theo vai

Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS đặt tên khác thể ý

nghĩa truyện ? chị em phải thơng yêu nhau.- Đoàn kết sức mạnh Sức mạnh đoàn kết Anh - Dặn dò: Về nhà xem trớc yêu cầu

cđa tiÕt kĨ chun

TiÕt 2 To¸n + Lun tËp chung

i Mục tiêu:

- Củng cố luyện kỉ thực phép trừ có nhớ dạng số bị trõ cã hai ch÷ sè, sè trõ sè cã mét chữ số

- Củng cố cách tìm số hạng cha biÕt phÐp céng

- HSKG biết điền số thích hợp vào trống để đợc phép tính

iii Các hoạt động dạy học:

a Kiểm tra cũ: - Cả lớp làm bảng con

- Đặt tính tính

(2)

- Nhận xét chữa

b Luyện tập

Bài 1: Đặt tính tính 65 - 15 - 56 - 46 - 58 - 35 -

- HD HS nhận xét chữa BC

Làm vào BC

Bài 2: Tìm x

a) x + = 16 b) + x = 27 c) x - = 16 x - = 35 - Y/C HS nhËn xÐt ch÷a bµi

- Lµm bµi vµo vë - em lên bảng làm

- Nhận xét bảng; Nêu lại cách tìm số hạng, số bị trừ

Bài 3:

Năm bố 36 tuổi, mẹ bố tuổi Hỏi năm mẹ tuổi?

- HS đọc yêu đề, phân tích đề làm vào

- em lªn bảng giải Bài 4* ( HSKG): Số

3… 2… + …8 + … + + …3 …3 - HDHS nhận xét chữa

- HSKG làm vào - em lên bảng điền

C Củng cố dặn dò:

- Khi đặt tính ta cần ý điều ? - Đặt tính cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục… - Cách thực nh ? - Thực từ phải sang trái

- NhËn xÐt tiÕt häc

TiÕt ChÝnh t¶: (TËp chÐp) +

Câu chuyện bó đũa

I Mơc tiªu

- Chép xác CT Trình bày đoạn văn xi Câu chuyện bó đũa - Làm đợc BT phân biệt i/iê; ăt/ăc; in/iên

- BP viết néi dung bµi CT

III hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu HS giỏi tìm đọc cho bạn viết bảng lớp

- C¶ líp viÕt b¶ng con:

ra, da, gia đình…

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Híng dÉn nghe viÕt:

2.1 Híng dÉn chn bÞ:

- GV đọc tồn tả.( Từ:

Thấy …dễ dàng) - HS nghe- HS đọc lại - Tìm lời ngời cha

tả túi tiền.- Ai bẻ gãy bó đũa cha thởng cho

- Lời ngời cha đợc ghi sau

dÊu ? đầu dòng.- Ghi sau dấu hai chấm, dấu gạch ngang

+Viết tiếng khó - Cả lớp viết bảng

Yêu thơng, buồn phiền, gÃy,

3 Hớng dần làm tập:

(3)

Bài 1: Điền vào chỗ trống + i hay iê?

- ngh…m trang - ch…n - thn nhiên - chnh phục Bài 2: Tìm tõ:

a) Chứa tiếng có vần in hay iên: - kề sát không cách:……… - Trái nghĩa với sống: ………… - Tờ bác giấy dùng để mua bán: … b) Chứa tiếng có vần ăt/ ăc

- Cïng nghÜa víi bc: …… - Tr¸i nghÜa víi loÃng: - Để vật vào nơi thích hợp:

- HS đọc yêu cầu

- Lµm vào vở, em lên bảng làm

- Làm vào vở, em lên bảng làm ( - khin khít, chín; nghìn đồng)

- Lµm bµi vµo vë, em lên bảng làm - Thắt

- Đặc

- Chắc chắn

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tìm thêm từ có âm đầu l/n

************************************************

Chiều Thứ ba, ngày 23 tháng 11 năm 2010

Tiết 1 Tập đọc +

L§: TiÕng kªu

I Mơc tiªu

- Đọc trơn tồn bài, ngắt nhịp câu thơ chữ (chủ yếu nhịp 2/2) - Đọc với giọng nhẹ nhàng êm

- HiĨu ý chung cđa bµi: Tình cảm yêu thơng nhà thơ nhỏ với em gái quê hơng

- Thuộc lòng mét, hai khỉ th¬

II hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- Y/C HS đọc Câu chuyện bó

đũa nội dung bài- HS đọc Câu chuyện bó đũa nêu

- Nhận xét cho điểm HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

3.1 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp

gi¶i nghÜa tõ - HS nghe

a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn HS đọc

cha - lặn lội, trong, sòng

b Đọc khổ thơ trớc lớp - HS tiếp nối đọc khổ - Chú ý ngắt giọng câu

- Tìm hiểu nghĩa từ - Gian, phơ phất, vơng vơng c Đọc khổ nhóm - HS đọc theo nhóm - GV theo dõi nhóm đọc

d Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc

3 Híng dẫn HS tìm hiểu bài.

Câu 1:

- Bạn nhỏ thơ làm ? - Đa cho em

Câu 2: - HS đọc câu

- Mỗi ý sau đợc nói kh

thơ ? a) Khổ thơ 1, 3b) Khổ thơ

c) Khổ thơ Câu 3:

- Những từ ngữ tả em bé ®ang

ngủ đáng yêu ? - Tóc bay phơ phất, vơng vơng nụ cời

(4)

- Cho học thuộc lòng khổ thơ

C Củng cố - dặn dò:

- HSKG: nói nội dung thơ - Tình cảm yêu thơng nhà thơ nhỏ với em gái với quê hơng

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng khổ thơ yêu thích

*****************************************************

TiÕt To¸n +

Lun tËp chung I Mục tiêu

- Củng cố luyện kỉ thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 , d¹ng 65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 - 29; tìm số bị trừ, số hạng cha biết; giải toán có phép trừ dạng trªn

- HSKG làm đợc BT nâng cao dạng học

II Các hoạt động dạy học:

A Cđng cè kiÕn thøc - C¶ líp làm bảng con

- Đặt tính tính 86 75 57

- - - - Nhận xét chữa

B Luyện tËp

Bài 1: Đặt tính tính - Làm vào vở, em lên bảng làm 75 - 39 45 - 37 - Nêu lại cách đặt tính thực

phÐp t×nh 76 - 28 87 - 38

56 - 39 77 - 48 Bài 2: Tìm x

x + = 76 x + = 87 x - 36 = 34 x - 17 = 78 - 19

- Nêu cách tìm số bị trừ, số hạng cha biết - Làm vào vở, em nối tiếp lên bảng làm

Bài 3: Bao gạo cân nặng 46 kg, bao ngô cân nhẹ bao gạo 18 kg Hỏi bao ngô cân nặng kg?

- Đọc đề , phân tích đề làm vào vở, em lên bảng làm

Bµi 4*( HSKG)

Hai số có tổng băng 45 giữ nguyên số hạng tăng số hang lên đơn vị tổng bao nhiêu?

- HSKG lµm bµi vµo vë, em lên bảng làm

************************************************ TiÕt ChÝnh t¶ ( TËp chÐp) +

I Mơc tªu

- Chép lại xác CT , trình bày đoạn văn xi có lời nói nhân vật bài: Câu chuyện bó đũa

- Làm đợậícc BT phân bit iờ/ yờ, t/ c

- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép: ( đoạn 2)

III hot ng dy hc A Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu HS giỏi tìm đọc cho

b¹n viÕt b¶ng líp - C¶ líp viÕt b¶ng con:G·y, bn phiỊn, - Nhận xét, chữa

B Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi: 2 Híng dÉn nghe viÕt

(5)

- GV đọc toàn tả - HS nghe

- HS đọc lại

- Tìm lời ngời cha tả ? - Ai bẻ gãy đợc ….túi tiền - Lời ngời cha đợc ghi sau dấu

? đầu dòng.- Ghi sau dấu hai chấm, dấu gạch ngang

+Viết tiếng khó - Cả lớp viết b¶ng

đũa, yêu thơng, bèn, dễ dàng -

2.2 HS nhìn bảng chép vào vở: - HS chép vào 2.3 Chấm chữa - HS nghe soát lỗi

- Chấm 5, nhận xét

Bài 1: Điền vào chỗ trống iê hay yê - nàng tn bình n

- h…n ngang nãi hu…n thuyªn

Lµm bµi vµo vë, em lên bảng làm Bài 2: Tìm từ chứa tiếng có vần ắc

hay ăt?

- Cùng nghĩa với buộc - Trái nghĩa với loÃng - Để vật vào nơi thích hợp

- Làm vào vở, em lên bảng làm

- Nhận xét

********************************************************

Tiết 4 Mĩ thuật

VÏ TRANG TRÝ

VÏ tiÕp häa tiÕt vµo hình vuông vẽ màu

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu cách vẽ hoạ tiết đơn giản vào hình vng vẽ màu - Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vng

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vào hình vng vẽ màu

II ChuÈn bÞ:

GV:

- Một vài đồ vật dạng hình vng có trang trí - Một số trang trí hình vng

HS:

- Vë vẽ, bút màu loại

III Cỏc hot ng dạy học. A Kiểm tra cũ:

- KiÓm tra chuẩn bị HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi tên *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV giới thiệu mt s vt dng

hình vuông có trang trÝ - HS quan s¸t

- Vẻ đẹp hình vng đợc trang

trí nh ? - Trang trí đẹp

- Kể tên đồ vật dạng hình

vng đợc dùng gia đình ? nền…- Khăn mùi xoa, khay, viên gạch lát - Các hoạ tiết dùng để trang trí gì? - Hoa lá, vật…

- Cách xếp hoạ tiết hình vuông nh ?

- Hình mảng giữa, hình mảng phụ góc, xung quanh

- Ho¹ tiÕt gièng nhau, vÏ nh vÏ màu

(6)

vẽ màu vào hình vuông

- Yêu cầu HS quan sát hình - HS quan sát hình

- Em thấy hoạ tiết nh ? - Hoạ tiết gièng vÏ cïng mµu - VÏ mµu kÝn ho¹ tiÕt

*Hoạt động 3: Thực hành

- GV theo dõi quan sát HS vẽ - HS thực hành vẽ *Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Chọn số vẽ đẹp, cha đẹp để nhận xét đánh giá

C Cđng cè – DỈn dß

- Nhận xét đánh giá

- VỊ nhà quan sát loại cốc chuẩn bị cho tiết học sau

**************************************************** Thứ t, ngày 24 tháng 11 năm 2010

Tit 1 Tp c

Nhắn tin

I Mơc tiªu

- Đọc rành mạch hai mẩu nhắn tin Ngắt nghỉ chỗ

- Nắm đợc cách viết nhắn tin (ngắn gọn, đủ ý) trả lời đợc CH SGK

II đồ dùng – dạy học:

- Mét sè mÉu giÊy nhỏ cho lớp viết nhắn tin

II Cỏc hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- Đọc bài: Câu chuyện bó đũa - HS đọc

- Câu chuyện khuyên ta điều ? - Anh em nhà phải thơng yêu đoàn kết, đùm bọc lẫn

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm:

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe 2.2 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp

gi¶i nghÜa tõ:

a Đọc câu - HS đọc câu bảng phụ

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc HS - Đọc mẩu tin nhắn trớc lớp - GV hớng dẫn đọc nhắn tin nhóm

b §äc tõng mÉu nh¾n tin

nhãm - Nhãm

c Thi đọc nhóm - Đại diện cỏc nhúm thi c

3 Tìm hiểu bài:

Câu 1: Những viết nhắn tin cho

Linh? Nhắn tin cách nào? nhắn ngắn gọn vào tờ giấy.- Chị Nga Hà nhắn tin cách viết lời Câu 2:- Vì chị Nga Hà phải

nhắn tin cách ? ngủ ngon chị Nga không muốn đánh thức- Lúc chị Nga sớm, Linh Linh

- Lúc Hà đến Linh khơng có nhà Câu 3:- Chị Nga nhắn Linh những

gì ? Nga về.- Nơi để quà sáng, việc cần làm nhà, Câu 4:- Hà nhắn Linh ? - Hà mang đồ chơi cho Linh nh Linh

mang sổ hát học cho Linh mợn Câu5: Em phải viết nhắn tin cho ? - Cho chÞ

(7)

Cô Phúc mợn xe Nếu không nhắn, chị t-ởng xe

- Nội dung nhắn tin ? - HS viết vào

- Yêu cầu HS viết nhắn tin vào - Nhiều HS tiếp nối đọc

Chị ! Em phải học Em cho cô Phú mợn xe đạp có việc gấp.

Em Thanh

*********************************************

TiÕt 2 To¸n

Lun tËp

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trõ ®i mét sè

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng học - Biết giải tốnvề

* Làm đợc BT1; BT2( cột 1,2): BT3; BT4)

- hình tam giác vuông cân

II cỏc hot ng dy hc: a Kim tra bi c:

- Đặt tính tính - HS lên bảng

96 86 64

- 48 - 27 -

- NhËn xét, chữa 48 59 56

b Bài mới:

Bµi 1:(cét 1,2,3) TÝnh nhÈm - HS yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tính ghi kết vào sách

- Nhận xét, chữa bµi

- HS làm sau lần lợt đọc kết phép tính

15 – = 14 – = 15 - = 16 – = 15 – = 16 - = 17 – = 16 – = 14 - = 18 – = 13 – = 13 - = Bµi 2(cét 1,2): TÝnh nhÈm

- Yêu cầu HS nêu cách nhẩm - HS đọc yêu cầu- Thực từ trái sang phải 15 trừ 10, 10 trừ tiếp

- Yªu cầu HS tự nhẩm ghi kết

qu vo sách - HS làm sau đổi chéo kim tra

- Nhận xét, chữa Bài 3:

15 – – = 16 – – = 16 – = 16 – = - Yêu cầu lớp làm bảng - HS đọc đề toỏn

- Gọi HS lên bảng làm

35 72 81 50

- Nêu cách thực - - 36 - - 17

28 36 72 33

- Vài HS nêu Bài 4:

Tóm tắt: - GV hớng dẫn HS phân tích giải

bài toán

Mẹ vắt: Chị vắt:

- GV nhận xét

Bài gi¶i:

Chị vắt đợc số lít sữa là: 50 18 = 32 (lớt)

Đáp số: 32 lít sữa

50l

18l

(8)

- NhËn xÐt giê häc

**********************************************************

Tiết 3 Tập đọc

Nh¾n tin

I Mơc tiªu

- Đọc rành mạch hai mẩu nhắn tin Ngắt nghỉ chỗ

- Nắm đợc cách viết nhắn tin (ngắn gọn, đủ ý) trả lời đợc CH SGK

II đồ dùng – dạy học:

- Mét sè mÉu giấy nhỏ cho lớp viết nhắn tin

II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- Đọc bài: Câu chuyện bó đũa - HS đọc

- Câu chuyện khuyên ta điều ? - Anh em nhà phải thơng yêu đoàn kết, đùm bọc lẫn

- GV nhËn xÐt ghi điểm:

B Bài mới:

1 Gii thiu bài: 2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe 2.2 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp

gi¶i nghÜa tõ:

a Đọc câu - HS đọc câu bảng phụ

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc HS - Đọc mẩu tin nhắn trớc lớp - GV hớng dẫn đọc nhắn tin nhóm

b §äc tõng mÉu nh¾n tin

nhãm - Nhãm

c Thi đọc nhóm - Đại din cỏc nhúm thi c

3 Tìm hiểu bài:

Câu 1: Những viết nhắn tin cho

Linh? Nhắn tin cách nào? nhắn ngắn gọn vào tờ giấy.- Chị Nga Hà nhắn tin cách viết lời Câu 2:- Vì chị Nga Hà ph¶i

nhắn tin cách ? ngủ ngon chị Nga không muốn đánh thức- Lúc chị Nga sớm, Linh Linh

- Lúc Hà đến Linh khơng có nhà Câu 3:- Chị Nga nhắn Linh những

gì ? Nga về.- Nơi để quà sáng, việc cần làm nhà, Câu 4:- Hà nhắn Linh ? - Hà mang đồ chi cho Linh nh Linh

mang sổ hát học cho Linh mợn Câu5: Em phải viết nhắn tin cho ? - Cho chÞ

- Vì phải nhắn tin ? - Nhà vắng cả, chị chợ cha về, em đến học, không đợi đợc chị, muốn nhắn chị: Cô Phúc mợn xe Nếu khơng nhắn, chị t-ởng xe

- Nội dung nhắn tin ? - HS viÕt bµi vµo vë

- Yêu cầu HS viết nhắn tin vào - Nhiều HS tiếp nối đọc

Chị ! Em phải học Em cho Phú mợn xe đạp có việc gấp.

Em Thanh

C Cđng cố dặn dò:

**********************************************************

Tiết 4 Toán

LuyÖn tËp

(9)

- Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ mét sè

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng học - Biết giải tốnvề

* Làm đợc BT1; BT2( ct 1,2): BT3; BT4)

- hình tam giác vuông cân

II hoạt động dạy học: a Kiểm tra c:

- Đặt tính tính - HS lên bảng

96 86 64

- 48 - 27 -

- Nhận xét, chữa 48 59 56

b Bµi míi:

Bµi 1:(cét 1,2,3) Tính nhẩm - HS yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tính ghi kết vào sách

- Nhận xét, chữa

- HS làm sau lần lợt đọc kết phép tính

15 – = 14 – = 15 - = 16 – = 15 – = 16 - = 17 – = 16 – = 14 - = 18 – = 13 – = 13 - = Bµi 2(cét 1,2): TÝnh nhÈm

- Yêu cầu HS nêu cách nhẩm - HS đọc yêu cầu- Thực từ trái sang phải 15 trừ 10, 10 trừ tiếp bng

- Yêu cầu HS tự nhẩm vµ ghi kÕt

quả vào sách - HS làm sau đổi chéo kiểm tra

- Nhận xét, chữa Bài 3:

15 – = 16 – – = 16 – = 16 – = - Yêu cầu lớp làm bảng - HS đọc đề toán

- Gäi HS lên bảng làm

35 72 81 50

- Nêu cách thực - - 36 - - 17

28 36 72 33

- Vài HS nêu Bài 4:

Tóm tắt: - GV hớng dẫn HS phân tích giải

bài toán

Mẹ vắt: Chị vắt:

- GV nhận xét

Bài giải:

Ch vt đợc số lít sữa là: 50 – 18 = 32 (lớt)

Đáp số: 32 lít sữa

- Nhận xét học

********************************************************** Thứ năm, ngày 25 tháng 11 năm 2010

Tiết 1 Luyện từ câu

T ng tình cảm gia đình Kiểu câu: Ai làm ? dấu chấm, Dấu chấm hỏi

I mơc tiªu

- Nêu đợc số từ tình cảm gia đình.( BT1)

- Biết xếp từ cho thành câu theo mẫu Ai làm ? ( BT2) - Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có trống ( BT3)

50l

18l

(10)

- Kể bảng tập 2, bµi tËp

III hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ:

- Lµm bµi tËp 1, tập tiết LTVC tuần trớc

B Bài míi:

- GV nêu mục đích u cầu:

2 Híng d·n lµm bµi tËp:

Bài 1: - HS đọc u cầu

- T×m tõ nãi vỊ t×nh cảm yêu thơng anh chị em

- Yêu cầu HS tìm từ

- Gọi HS lên bảng - HS lên bảng

- Nhiều HS nối tiếp nói kết quả: Nhờng nhịn, giúp đỡ, chăm sóc…

Bài 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu, đọc câu mẫu

- Sắp xếp từ nhóm sau thành câu - HS c yờu cu

- Yêu cầu HS lên bảng - HS làm theo nhóm

Ai Làm ?

Anh Chi Em Chị Chị

khuyên bảo em chăm sóc em chăm sãc chÞ

em trơng nom em giúp đỡ - GV nhận xét cho HS

Bµi 3: (Viết) - GV nêu yêu cầu

Chn du chấm hay dấu chấm hỏi để

điền vào ô trống mình.- Cả lớp làm vào sau đọc - Ô trống thứ điền dấu chấm

- GV nhận xét - Ô trống điền dấu chấm hỏi

C Củng cố dặn dò: - Ô trống điền dấu chấm

Tiết 2 Toán

Bảng trừ

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ ph¹m vi 20

- Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 200 để làm tính cộng trừ liên tiếp - Làm đợc BT1; BT2( cột 1)

II Các hoạt động dạy học: A Kim tra bi c:

- Đặt tính tính - Cả lớp làm bảng

74 64 46

47 19

27 45 38

B Bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi:

Bµi 1: TÝnh nhÈm - HS nêu yêu cầu

- Yờu cu HS tính nhẩm ghi kết - Yêu cầu HS đọc thuộc bảng trừ 11 trừ số

- HS nhẩm sau nối tiếp đọc kết qu tng phộp tớnh

- Tiếp tục bảng 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 tiến hành tơng tự nh bảng 11 trừ số

- GV cho HS đọc thuộc bảng trừ - HS đọc thuộc bảng trừ theo điểm tựa

(11)

- Yêu cầu HS nêu cách làm - Muốn tính + - lấy + = 11 sau lấy 11 - = 3, vit

- Yêu cầu lớp làm vµo vë - GV nhËn xÐt

5 + – = + – =

C Củng cố - dặn dò.

- VỊ nhµ häc thc bảng trừ

*******************************************************

Tiết Chính tả: (Nghe viÕt)

I Mơc tªu

- Nghe viết xác CT , trình bày đoạn văn xi có lời nói nhân vật bài: Câu chuyện bó đũa

- Lm c BT2a/b/c

- Viết nội dung tập a, b c

- Yêu cầu HS giỏi tìm đọc cho

bạn viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con:ra, da, gia đình… - Nhận xét, chữa

B Bµi míi:

2 Híng dÉn tËp chÐp:

2.1 Híng dÉn chn bÞ:

- GV đọc tồn tả - HS nghe

- HS đọc lại

- Tìm lời ngời cha tả ? - Đúng….nh thấy rằng…sức mạnh

- Lời ngời cha đợc ghi sau nhng du gỡ

? đầu dòng.- Ghi sau dÊu hai chÊm, dÊu g¹ch ngang

+ViÕt tiÕng khã - C¶ líp viÕt b¶ng

thơng u, sức mạnh… 2.2 GV đọc cho HS viết vào vở: - HS nghe viết vào

2.3 ChÊm chữa

- HS nghe soát lỗi

- Chấm 5, bµi nhËn xÐt

Bài 2: (Lựa chọn) - HS c yờu cu

- Yêu cầu HS làm vào sách a) + l/n: lên bảng, nên ngời, ăn no, lo lắng b) + i/iê: mải miết, chim sẻ,

điểm mời - Nhận xét

******************************************************** Tiết 4 Thủ công

Gấp, cắt, dán hình tròn (T2)

I Mơc tiªu:

(12)

- Gấp, cắt, dán đợc hình trịn.Hình cha trịn kích thớc to nhỏ tuỳ thích D-ờng cắt mấp mô

* HS khéo tay: - Gấp, cắt, dán đợc hình trịn Hình tơng đối trịn Đờng cắt mấp mơ Hình dán phẳng; Có thể gấp cắt dán đợc hình trịn có kích thớc khác

II chuẩn bị:

- Quy trình gấp cắt dán hình tròn - Mẫu hình tròn

- Giấy màu, kéo, hồ dán

II hot ng dy hc: A Kiểm tra cũ:

- KiÓm tra sù chuẩn bị HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn HS quan sát nhËn xÐt:

- GV giới thiệu hình mẫu đợc dán hình vng

- Híng dÉn quy trình mẫu

- Bài tiếp Gấp cắt dán hình tròn: - HS ý quan sát - Nhắc lại quy trình bớc gấp cắt dán

hình tròn - Bớc 1: Gấp hình- Bớc 2: Cắt hình tròn - Bớc 3: Dán hình tròn

3 Thực hµnh:

- GV chia nhãm tỉ chøc cho HS thùc

hµnh ? - HS thùc hµnh theo nhãm

- GV quan sát nhóm thực hành - Híng dÉn HS thùc hµnh theo nhãm - Cho HS trng bày sản phẩm

C Nhận xét dặn dò:

- Nhận xét tinh thần học tập chuẩn bị học sinh

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau Chiều

Tiết 1 Luyện từ câu +

ễN: Từ ngữ tình cảm gia đình Kiểu câu: Ai làm ?

dÊu chÊm, DÊu chÊm hái

I mơc tiªu

- Củng cố mở rộng vốn từ tình cảm gia đình

- Luyện kỉ xếp từ cho thành câu theo mẫu Ai làm ? ; sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi phù hợp vào đoạn văn

- HSKG biết tìm từ trài nghĩa với từ tình cảm gia đình

III hoạt động dạy học. A Củng cố kiến thức

- Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình mà em bit

- Viết câu theo mầu Ai làm gì? - Nhận xét cho điểm HS

- Một số em nêu

- em lên bảng viết câu

B Luyện tập

Hớng dÃn làm tập:

Bài 1: Gạch dới từ ngữ nói tình cảm thơng yêu anh chị em:

- Yêu thơng, ganh tị, yêu quý, thơng yê, ganh ghÐt, quý träng, mÕn yªu

- Lµm bµi vµo vë, em lên bảng làm Bài 2: Sắp xếp từ ngữ sau thành câu:

M: anh em, nhau, đoàn kết, yêu thơng + Anh em đoàn kết, yêu thơng

(13)

a) nhêng nhin, em, anh chÞ, nªn

b) anh chị em, nhau, giúp đỡ, ywu thơng c) Chị, em , chăm sóc, yêu thơng

- KÕt ln cho ®iĨm HS

Bài 3: Em chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trống sau

- Mẹ muốn ăn cam chị Hiền Thảo, có đợc khộng

- Chị ốm, để dành cam cho chị nghe con!

- kh«ng MĐ cø cho ăn Bây không ốm Con høa tíi chiỊu sÏ … èm

- Cả lớp làm vào sau nêu ca mỡnh

- Ô trống thứ điền dấu chấm hỏi - Ô trống điền dấu chấm

- Ô trống điền dấu chấm - Ô trống ®iỊn dÊu chÊm

- GV nhËn xÐt

Bài 4: HSKG: Tìm từ trái nghĩa với mồi từ sau:

- yêu thơng, nhờng nhịn, đoàn kết, hiếu thảo

- HSKG làm vào vở, nêu làm (yêu thơng - ghét bỏ; nhờng nhịn-tranh dành; đoàn kÕt- chia rÏ; hiÕu th¶o-bÊt hiÕu…)

C Cđng cè dặn dò:

********************************************************* Tiết Toán +

Lun tËp

I Mơc tiªu

- Củng cố luyện kỉ thực phép trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 55 - 8, 56 - 7,37 - 8, 68 - ; tìm số hạng cha biết tổng

- HSKG biết làm toán nâng cao tìm sè hangh cha biÕt

iii Các hoạt động dạy hc:

1 Kiểm tra cũ: - Cả lớp làm bảng con

- Đặt tính tính - Nhận xét chữa

17 18 16

8

2 Lun tËp :

Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh 65 - 15 - 56 - 27 46 - 58 - 29 37 - 28 - Kết luận cho điểm HS

HS tự làm vào

- em nối tiếp lên bảng làm - HS nhận xét chữa Bài 2

- Yêu cầu HS làm vào BC HS làm vào BC

x + = 56 x + = 55

9 + x = 38 + x = 37 - Nêu cách tìm số hạng cha biết Bài 3: Nam Bắc có 25 hßn bi, Nam

cã 16 hßn bi Hái bắc có bi?

HS tự làm vào - em lên bảng làm Bài 4: Em h·y t×m mét sè cho:

- Lấy số cộng với 54 đợc số bé 55

- Lấy 55 trừ số đợc số lớn 53

HS KG lµm bµi vµo vë

- NhËn xÐt tiÕt học 3 Củng cố dặn dò:

*************************************************

TiÕt 3 Tù nhiªn x· héi

(14)

I Mơc tiªu:

- Nêu đợc số việc cần làm để phong tránh ngộ độc nhà

- Biết đợc biểu bị ngộ độc.( Nêu đợc số lí khiến bị ngộ độc qua đ-ờng ăn uống nh thức ăn ôi thiu, ăn nhiều xanh, uống nhầm thuốc, …)

- GDKNS: Kỉ định; tự bảo vệ phát triển kỉ giao tiếp thông qua hoạt ng hc

II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra bi c:

- Giữ vệ sinh môi trờng xung quanh

nhà có lợi ? - HS trả lời

B Bài mới:

1 Giới thiƯu bµi:

2 Khởi động: Trị chơi "Bắt muỗi" *Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ thảo luận: Những thứ gây ngộ độc

*Mơc tiªu:

- Biết đợc số thứ sử dụng gia đình gây ngộ độc

- Phát đợc số lí khiến bị ngộ độc qua đờng ăn uống *Cách tiến hành:

Bíc 1: §éng n·o

- Kể tên thứ gây ngộ độc

qua đờng ăn uống - Mỗi HS nêu thứ (ghi bảng)

Bớc 2: Hoạt động nhóm. - Quan sát hình 1, 2,

H1: Nếu bạn hình ăn bắp ngô

iu gỡ s xy ? Tại ? - Sẽ bị ngộ độc bắp ngơ bị thiu H2: Trên bàn có thứ gì? - lọ thuốc

- Nếu em lấy đợc lọ thuốc ăn phải viên thuốc tởng kẹo điều xảy

- Bị ngộ độc rm bé tởng kẹo, n\

- Nơi góc nhà để thứ ? - Dầu hoả, thuốc trừ sâu… chai khơng có nhãn để lẫn với thức ăn uống hàng ngày

- Nếu để lẫn lộn dầu hoả thuốc trừ sâu

hay phân đạm với nớc mắm, dầu ăn… - Những ngời gia đình bị nhầm…

Kết luận: Một số thứ nhà gây ngộ độc là: Thuốc trừ sâu, dầu hoả, thuốc tây, thức ăn thiu thức ăn có ruồi đậu vào…

*Hoạt động 2: Quan sát hình vẽ thảo luận

*Mục tiêu: HS ý thức đợc việc thân ngời lớn gia đình làm để phịng tránh ngộ độc cho mỡnh v cho mi ngi

*Cách tiến hành:

- Cần làm để phịng tránh ngộ độc

Bíc 1: - HS quan s¸t H4, 5,

- Chỉ nói ngời làm gì? - Cậu bé vứt bắp ngô bị ôi thịu - Nêu tác dụng việc làm ? - Để không nhà nhằm bị ngộ độc

n÷a

Bớc 2: Cả lớp - Sắp xếp gọn gàng…gia đình

- Thức ăn khơng nên để… - Xem xét nhà…ở đâu - Không nờn

- Các loạinhầm lẫn

*Kt lun: phòng tránh ngộ độc nhà cần xếp gọn gàng, ngăn nắp thứ đồ dùng gia đình, thuốc men…

*Hoạt động 3: Đóng vai

*Mục tiêu: Biết cách ứng xử thân ngời khác bị ngộ độc *Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm đa t×nh hng

(15)

vai, tập đóng vai nhóm thân bị ngộ độc

Bíc 2: C¸c nhóm lên đong vai - Nhóm 4: Sẽ tËp c¸ch øng xư ngêi

thân gia đình bị ngộ độc - Nhận xét

*Kết luận: Khi bị ngộ độc cần báo cho ngời lớn biết gọi cấp cứu Nhớ đem theo nói cho cán y tế biết thân ngời nhà bị ngộ độc thứ ?

c Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét học

Thứ sáu, ngày 26 tháng 11 năm 2010

Tập làm văn

Tiết 2 Quan sát tranh, trả lời câu hỏi viết nhắn tin I Mục tiêu

- Biết quan sát tranh trả lời câu hỏi ND tranh ( BT1) - Viết đợc mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý( BT2)

- HS lên bảng làm lợt kể (đọc) đoạn văn ngắn viết gia đình (bài tập tiết TLV T13)

B Bµi míi:

- GV nêu mục đích u cầu

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp.

Bài 1: - HS đọc yêu cầu

*Khuyến khích em nói theo cách

ngh nhỏ đặt búp bê lịng, bón bột cho búp bêa Bạn nhỏ bón bột cho búp bờ/Bn n

b Mắt bạn nhìn búp bê thật âu yếm/bạn nhìn búp bê thật trìu mến

c Tóc bạn buộc thành bím tóc có thắt nơ

d Bạn mặc quần áo gọn gàng/Bạn mặc quần áo đẹp…

Bµi 2: (ViÕt)

- Giúp HS nắm yêu cầu - HS viết vào tập - HS nhớ tình để viết lời nhắn

ngắn gọn, đủ ý viết hay nhất.- Cho HS đọc viết Lớp bình chọn ngời *VD:

5 giê chiỊu

Mẹ ! Bà nội đến chơi Bà đợi mà mẹ cha Bà đa dự sinh nhật em Phơng Thu Khoảng tối bác Hoà đa về.

Con Thuỳ Linh

*****************************************************

TiÕt 2 Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải tốn

- BiÕt t×m sè hạng , số bị trừ cha biết

* Lm đớc BT1; BT2(cột1,3); BT3b; BT4

(16)

- Gọi số em lên đọc bảng trừ

B bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: 2 Bµi tËp:

Bµi 1: TÝnh nhÈm - NhÈm råi nèi tiếp nêu kết

- HS nhẩm kết

- Ghi bảng kết HS nêu

- Yêu câu HS nhận xét kết bạn nêu

- Cng c bng tr ó hc

18 – = 16 – = 14 – = 17 – = 15 – = 13 – = 16 – = 14 – = 12 – = 15 – = 13 – = 11 – = 12 – = 12 – = 10 = Bài 2: Đặt tính tính

- HD HS nhận xét chữa BC

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào bảng

a) 35 63

- -

27 58

b) 72 94

- 34 - 36

38 58

Bài 3: Tìm x

- Củng cố cách tìm số hạng cha biết - Củng cố cách tìm số bị trừ

- Nhận xét chữa

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào bảng b) + x = 42

x = 42 – x = 34

x - 15 = 15 x = 15 + 15 x = 30

Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu đề Bài giải:

- Nêu kế hoạch giải

- em giải Thùng bé có số đờng là:45 – = 39 (kg) Đáp số: 39 kg đờng C Củng cố – dặn dò:

*******************************************************

TiÕt 3 ChÝnh t¶: (TËp chÐp)

TiÕng kªu

I Mơc tiªu

- Chép lại xác CT, trình bày khổ thơ đầu Tiếng võng kêu - Làm tập 2c

II đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ khổ thơ tập chép

III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- GV đọc nội dung tập 2c, tiết trớc lớp viết

b¶ng - HS viÕt bảng

B Bµi míi:

2 Híng dÉn nghe – viÕt:

- GV mở bảng phụ (khổ 2) - 2HS c

- Chữ đầu dòng thơ viết nào? - Viết hoa, lùi vào ô cách lề

*HS chép vào - HS chép

- GV theo dõi uốn nắn HS *Chấm, chữa bài:

- Chấm 5, nhËn xÐt

3 Híng dÉn lµm bµi tËp:

(17)

- 2HS làm bảng lớp - HS đọc yêu cầu *Yêu cầu HS chọn chữ ngoc n in

vào chỗ trống - HS làm

c thắc mắc, chắn, nhặt nhạnh + Gọi HS lên chữa

- Nhận xét

- Nhận xÐt chung giê häc

- VỊ nhµ kiĨm tra sửa lỗi chép Chiều:

Tiết 1 Tập làm văn +

Ôn: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi viết nhắn tin

I Mơc tiªu

- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi câu hỏi nội dung tranh - Viết đợc mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý

- HSKG trả lờ đợc CH rõ ràng, rành mạch, viết đợc mẫu tin nhắn ngắn gọn, mạch lạc đủ ý

- HS lên bảng làm lợt đọc đoạn tin

nhắn tập tiết TLV trớc - em đọc

B lun tËp

Híng dÉn HS làm tập.

Bài 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi sau (QS tranh Vở luyện tập TV trang 68)

a) bạn nhỏ làm gì?

b) Mắt bạn nhìn em nh nào?

c) Tình cảm bạn với em nh nµo?

- Tự làm vào vở, đọc trớc lớp cho lớp nhận xét bổ sung

a B¹n nhá đa võng ru em ngủ b Mắt bạn nhìêmm thật âu yếm c Trông bạn yêu thơng em/ *Khuyến khích em nói theo cách

nghĩ Bài 2:

Em n nh bn Mai để trả sách nhng bạn không nhà Em viết vài mẩu nhắn lại để bạn biết

- HS viÕt bµi vµo vë

- Cho HS đọc viết Lớp bình chọn ngời viết hay

- Giúp HS nắm yêu cầu *VD: chiều - HS nhớ tình để viết lời nhắn

ngắn gọn, đủ ý sách tốn nhng cậu khơng có nhà MìnhMai ! Mình đến nhà cậu để trả quyển gửi sách cho chị Lan Khi cậu về cậu nhớ lấy sách v lm BT2 nhộ!

Bạn gái HàLinh

C Củng cố - dặn dß:

**********************************************

TiÕt 2 To¸n

Lun tËp chung +

I Mơc tiªu

- Củng cố luyện kỉ thực phép trừ có nhớ phạm vi 100(tính nhẩm tính viết) vận dụng để làm tính, giải tốn

- Củng cố cách tìm số hạng phép cộng tìm số bị trừ phép trừ - Tiếp tục làm quan với việc ớc lợng độ dài đoạn thẳng

- HSKG Biết làm toán nâng cao dạng học

(18)

- Gọi số em lên đọc bảng trừ

B bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: 2 Bµi tËp:

Bài 1: Đặt tính tính 63- 94- 36 46- 75 - 48 57 - 29 93 - 87

- HS nªu yêu cầu tập - HS làm vào bảng Bài 2: Tìm x

x + = 21 x - 15 = 15 28 + x = 54 x - 27 = 75- 26 - Cñng cố cách tìm số hạng cha biết - Củng cố cách tìm số bị trừ

Làm vào vở, em lên bảng làm

- Nhận xét chữa bµi

Bài 3: Tuần trớc mẹ mua 34 kg gạo, ăn hết 16 kg Hỏi lại kg gạo ?

Cho HS đọc yờu cu

- Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt - em giải Bài 5:(SGK trg 70) Khoanh vào chữ

t trc cõu tr lời - HS đọc yêu cầu- HS quan sát đoạn thẳng dài 1dm 1dm = 10cm - GVnhận xét

Bài 5: HSKG: Hai số có hiệu 35, giữ nguyên số bị trừ tăng số trừ lên đơn vị hiệu bao nhiờu?

- HD HS nhận xét chữa

- Nhận xét đoạn thẳng MN ngắn đoạn thẳng dài 10cm (khoảng 1cm) Khoanh vào chữ C

- HSKG làm vào vở, em lên bảng làm

C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học

*******************************************************

Tiết 3 Âm nhạc

ôn tập hát: chiến sĩ tí hon

I Mơc tiªu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp vận đồng phụ hoạ đơn giản

II chuÈn bÞ:

- Mét sè nh¹c

III Các hoạt động dy hc. a Kim tra bi c:

- Ôn hát bài: "Chiến sĩ tí hon" - HS lên hát - Nhận xét cho điểm

b Bài mới:

*Hoạt động 1: Ơn tập hát: Chiến sĩ ti hon

- GV giới thiệu tranh ảnh đội

duyÖt binh - HS quan s¸t tranh

- GV cho hát tập thể - Cả lớp hát tập thể - Yêu cầu HS tập hát theo tổ, nhóm - HS thực *Hát kết hợp gõ đệm theo phách,

nhịp, tiết tấu tấu.0- HS lần lợt tập gõ đệm theo phách, nhịp, tiết *Tập biểu diễn hát trớc lớp - HS thực (tốp đơn ca)

*Hoạt động 2: Tập đọc thơ theo tiết

tấu - Trng i- Hay chin

- Trăng bóng - §øa…trêi

(19)

*Hoạt động 3: Trò chơi - GV hớng dẫn cách chơi

- Thay lời hát âm tợng trng cho tiếng đàn, tiếng kèn, tiếng trống kết hợp động tác

VD: Tß te, te, tß te… Tïng tung Tình tinh

chiến sĩ tí hon hát vang lên

- Về ôn lại hát cho thuộc

************************************************** TiÕt 4 Båi giái phơ kÐmTiÕng ViƯt

I Mơc tiªu:

- Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình

- Luyện kỉ đặt câu theo kiểu câu Ai làm gì?

II Hoạt động dạy học:

1 Giíi thiƯu bµi; 2 Lun tËp

a) HD HS làm BT sau

Bài 1: Những từ ngữ thuộc nhóm từ nói tình cảm yêu thơng anh chị em?

- yờu thng - nhờng nhịn - hiếu thảo - đoàn kết - phụng dỡng - đùm bọc - hoà thuận - dũng cảm - HD HS làm vào

Bài 2: Chọ từ tìm đợc BT1 đặt câu nói tình cảm anh ch em

Bài 3: Ghi lại phận câu trả lời cho CH Ai? Làm gì? vào bảng sau:

a) Anh Hoàng nhờng nhịn, chiều chuộng bÐ Hoµ

b) Chị Hồng chăm sóc bé Hoa chu đáo

c)( HSKG) Trong nhà, anh chị em cần phải yêu thơng, giúp đỡ

b) Chấm chữa bài: 3 Củng cố dặn dò

- Đọc yêu câu, làm vào - Nêu làm

- yêu thơng - nhờng nhịn

- đoàn kết - đùm bọc - hoà thuận

- Làm vào vở, nêu làm VD:

+ Chị Hà yêu th ơng bé Na

+ Anh em nhà bạn Nam thật đoàn kết./ - Lµm bµi vµo vë

- em lên bảng làm

Ai Làm gì?

- Anh Hoàng - Chị Hồng - Anh chị em