-Giaùo vieân cho hoïc sinh ñoïc ñeà toaùn, neâu yeâu caàu - Hoïc sinh laøm baøi taäp vaøo vôû roài söûa baøi. Cuûng coá –Daën doø:[r]
(1)Lịch báo giảng tuần 5
Ngày Môn Bài dạy
Thứ hai 24/9
Tập đọc Người lính dũng cảm Kể chuyện Người lính dũng cảm
Tốn Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ)
Thứ ba 25/9
Đạo đức Tự làm lấy việc Tốn Luyện tập
Chính tả Người lính dũng cảm TNXH Phòng bệnh tim mạch
Thứ tư 26/9
Tập đọc Cuộc họp chữ viết Toán Bảng chia
LT-C So saùnh
Thứ năm 27/9
TNXH Hoạt động tiết nước tiểu Toán Luyện tập
Chính tả Tập chép : Mùa thu em SHL
Thứ sáu 28/9
TLV Tập tổ chức họp
Tốn Tìm phần số Tập viết Ôân chữ hoa C (tt)
(2)Tập đọc – kể chuyện
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I Mục tiêu :
-Đọc đúng: hoảng sợ, buồn bã ., ; ngắt nghỉ đúng, đọc trơi chảy tồn
-Hiểu: nửa tép, ô trám, Trong trị chơi đánh trận giả, lính nhỏ bị xem “hèn” chui qua hàng rào, lại người dũng cảm
-HS biết có lỗi cần nhận sửa lỗi
II Chuẩn bò :
-Tranh minh hoạ tập đọc kể chuyện -Đọc tìm hiểu nhà
III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
A Kiểm tra cũ :
Giáo viên gọi học sinh đọc lại “Oâng ngoại” trả lời câu hỏi nội dung
B Dạy mới:
Hoạt động : Giới thiệu luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc dúng từ khó theo phương ngữ
-Giáo viên giới thiệu -Luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu toàn ( giọng tình cảm nhẹ nhàng ) Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh họa truỵên đọc sách giáo khoa
Giáo viên cho học sinh đọc câu
Giáo viên kết hợp giải thích từ khó : thủ lĩnh, ngập ngừng, lỗ hổng, buồn bã
Luyện đọc đoạn : Giáo viên lưu ý học sinh cần đọc nhấn giọng từ gợi tả cho phù hợp với nội dung Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : thủ lĩnh,
-Thi đọc nhóm :
Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu
Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung học Giáo viên cho học sinh đọc thành tiếng đoạn lớp đọc thầm theo trả lời câu hỏi
Học sinh đọc trả lời câu hỏi
Mỗi học sinh đọc câu hết
Học sinh đọc đoạn theo hình thức nhóm ln phiên nhau.Các nhóm đọc luân phiên đoạn đến hết
4 nhóm thi đọc, nhóm đọc đoạn
(3)Giáo viên hỏi thêm : Ai người lính dũng cảm truyện ? Vì ? Các em có dám dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi bạn nhỏ truyện không ?
Hoạt động : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : Rèn kĩ đọc diễn cảm - Gọi học sinh đọc đoạn
Giáo viên nhắc học sinh đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét cách đọc bạn
- Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh tự phân vai đọc phân vai Cả lớp giáo viên nhận xét bình chọn cá nhân nhóm đọc hay
Tiết kể chuyện :
Hoạt động : Xác định yêu cầu tập
Mục tiêu : dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, học sinh tập kể lại chuyện
Hoạt động : Hướng dẫn học sinh kể lại câu chuyện theo gợi ý
Học sinh quan sát tranh minh hoạ tập kể lại chuyện theo gợi ý giáo viên
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét nhanh bình chọn nhóm kể tốt theo yêu cầu :
Về nội dung, diễn đạt, cách thể Giáo viên chốt :
Câu chuyện giúp em hiểu điều ?
Giáo viên chốt : mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa chữa khuyết điểm
Dặn học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân gia đình nghe
Các nhóm thảo luận trình bày ý kiến
Học sinh phân thành nhóm tự phân vai đọc thể nội dung
Học sinh quan sát tranh tập kể
(4)Tập đọc
MÙA THU CỦA EM
I Mục tiêu : -bỏ
II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc
Giáo viên viết sẵn thơ lên bảng để hướng dẫn học sinh luyện đọc Một cúc vàng tươi gói cốm bọc sen ( có )
III Các hoạt động lớp :
Giaùo viên Học sinh
A Kiểm tra cũ :
Giáo viên gọi học sinh kể lại câu chuyện “ người lính dũng cảm” theo vai Học sinh trả lới câu hỏi nội dung đoạn
B Bài :
Hoạt động : Giới thiệu luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc dúng từ khó theo phương ngữ
1 Giáo viên giới thiệu
Giáo viên đọc mẫu ( giọng vui tươi, nhẹ nhàng ) Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó : sen, rước đèn, hội rằm, lật trang
Luyện đọc khổ thơ :
Giáo viên giúp học sinh ngắt nhgỉ tự nhiên sau dấu câu, nghỉ giữ dòng thơ Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : cốm, chị Hằng
Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu
Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung học Giáo viên gọi học sinh đọc thành tiếng hai khổ
thơ đầu trả lời câu hỏi nội dung Giáo viên cho học sinh xem,bơng hoa
cúc vàng gói cốm bọc lớp sen để học sinh cảm nhận rõ
Hoạt động : Luyện học thuộc lòng thơ
6 học sinh kể lại chuyện theo vai
Mỗi học sinh đọc câu hết
Học sinh đọc khổ thơ theo hình thức nhóm luân phiên
(5)Mục tiêu : học sinh thể đọc thuộc thơ lớp
Giáo viên xoá dần cụm từ khổ thơ chừa lại chữ
Củng cố - dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học Yêu cầu học sinh nhà học thuộc lòng thơ
Học sinh đọc lịng theo hình thức : a ) tổ thi đọc tiếp sức khổ thơ
(6)Tập đọc
Cuộc họp chữ viết
I.Mục tiêu :
-Đọc đúng: tan học, dõng dạc,… ngắt nghỉ đúng, đọc trôi chảy tồn -Nắm trình tự họp
-Hứng thú học tập, có khả điều khiển họp
II Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ tập đọc, bảng phụ -Đọc tìm hiểu nhà
III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
A.Kiểm tra cũ :
Giáo viên cho học sinh kể chuyện “Người lính dũng cảm” trả lời câu hỏi nội dung
B Dạy :
Hoạt động : Giới thiệu luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc từ khó theo phương ngữ
-Giáo viên giới thiệu -Luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu toàn ( giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng )
- Giáo viên cho học sinh đọc câu
Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó : tan học, dõng dạc, …
Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :
Giáo viên nhắc nhở học sinh đọc kiểu câu : - Câu hỏi : “thế nghĩa ?” ( giọng ngạc
nhiên )
- Câu cảm : “u !” (giọng chê bai, phàn nàn )
Thi đọc nhóm
Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu
Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung học -Giáo viên gọi học sinh đọc thành tiếng đoạn trao đổi nội dung theo câu hỏi cuối
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét ý kiến thảo luận chốt kiến thức
Giáo viên phát phiếu học tập, học sinh tìm
3 học sinh kể trả lời câu hỏi
-Mỗi học sinh đọc câu hết Học sinh tập đặt câu -Học sinh đọc đoạn theo hình thức nhóm ln phiên nhau.Các nhóm đọc luân phiên đoạn đến hết
-Các nhóm thi đọc đoạn Sau cho học sinh đọc lại
Cả lớp đọc đồng lại toàn
(7)câu thể diễn biến họp theo mẫu sách giáo viên
Hoạt động : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : Học sinh thể đọc -Giáo viên cho học sinh đọc theo cách phân vai Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét cách đọc bạn
Củng cố dặn dò :
Giáo viên u cầu tổ trưởng chọn trước nội dung họp, tưởng tượng diễn biến họp để làm mẫu tiết tập làm văn tới.Dặn học sinh nhà đọc lại cho tốt
(8)Chính tả
Người lính dũng cảm
I Mục tiêu :
-Nghe-viết đoạn “ Viên tướng dũng cảm” “Người lính dũng cảm” -Làm tập, thuộc tên chữ tt
-Viết đúng, trình bày đẹp
II Chuẩn bị :
-Đọc chuẩn -Luyện viết nhà
III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
A Kiểm tra cũ :
Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng từ sau :
-Loay hoay, gió xốy, nhẫn nại, nâng niu
-Học sinh đọc thuộc lòng thứ tự 19 chữ học tiết trước
B.Dạy :
Giáo viên giới thiệu
Hướng dẫn học sinh nghe viết :
* Hoạt động : hướng dẫn học sinh chuẩn bị Mục tiêu : giúp cho học sinh xác định cách trình bày viết đoạn văn
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét đoạn viết Hỏi : Đoạn kể chuyện ? Đoạn văn có câu ? Những chữ đoạn văn viết hoa ? Lời nhân vật đánh dấu dấu ?
- Giáo viên cho học sinh viết bảng từ khó ( hèn, quyết, huy, dũng cảm, viên tướng.)
* Hoạt động : Đọc cho học sinh viết vào Mục tiêu : Học sinh viết xác từ khó trình bày theo quy định
Giáo viên đọc cho học sinh viết Đọc lại cho học sinh dò
Chấm chữa
-Giáo viên đọc câu
-Giáo viên chấm nêu nhận xét nội dung viết, chữ viết cách trình bày
*Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập b :
Giáo viên cho học sinh làm tập vào tập sau hướng dẫn học sinh sửa
Học sinh viết từ vào bảng
Học sinh đọc đoạn văn cần viết tả
Học sinh viết từ khó vào bảng
Học sinh nghe viết vào
Học sinh tự dò
(9)Bài tập a : Giáo viên gọi học sinh lên viết nối tiếp vào bảng chữ tên chữ Cả lớp làm tập vào tập
Cho học sinh đọc lại bảng * Củng cố – dặn dị :
(10)Chính tả
Mùa thu em
I Mục tiêu :
-Tập chép thơ “ Mùa thu em”
-Chép đúng, khơng mắc lỗi, làm tập -Trình bày sạch, đẹp
II Chuẩn bị:
-Bảng phụ
-Luyện viết nhà
III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
A Kiểm tra cũ :
Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng từ sau :
Bông sen, chen chúc, xẻng, đèn sáng
Học sinh đọc thuộpc lòng thứ tự 28 tên chữ học
B Dạy :
Giáo viên giới thiệu nêu mục đích yêu cầu học
Hướng dẫn học sinh tập chép :
* Hoạt động : hướng dẫn học sinh chuẩn bị Mục tiêu : giúp cho học sinh nắm hình thức đoạn văn :
-Giáo viên đọc thơ
-Hỏi : Bài thơ viết theo thể thơ ? Tên thơ viết vị trí ? Những chữ thơ viết hoa ? Chữ đầu câu viết ? -Học sinh lên viết bảng lớp từ khó : cốm, gợi sen, rước đèn, hội rằm, chị Hằng…
* Hoạt động : Học sinh viết vào Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt viết xác từ khó thơ
Giáo viên cho học sinh viết thơ Đọc lại cho học sinh dò
+ Chấm chữa
- Giáo viên đọc câu
- Giáo viên chấm nêu nhận xét nội dung viết, chữ viết cách trình bày
* Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Mục tiêu : học sinh biết phân biệt en eng Bài b : Giáo viên cho học sinh làm vào Gọi học sinh lên bảng sửa Giáo viên lớp nhận xét, chốt lại lời giải
Bài tập b : Giáo viên cho học sinh làm øvào baûng
Học sinh viết từ vào bảng
2 học sinh đọc lại Cả lớp đọc thầm theo
Trả lời cá nhân
Cả lớp viết vào bảng
Học sinh viết vào Học sinh tự dị
(11)phụ
Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa tính điểm thi đua cho nhóm
* Củng cố – dặn dò :
Nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh sửa lỗi sai, ghi nhớ tả
(12)Luyện từ câu
SO SÁNH
I Mục tiêu :
-HS tìm hiểu hình ảnh so sánh
-Biết thay thêm từ so sánh vào hình ảnh so sánh -Nói, viết câu giàu hình ảnh
II Chuẩn bị :
-Bảng phụ -Ôn nhà
III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
A.Kiểm tra cũ :
Giáo viên cho học sinh làm lại tập tuần trước
Nhận xét phần chuẩn bị nhà học sinh B.Bài mới : Giáo viên giới thiệu
* Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Mục tiêu : Học sinh nắm kiểu so sánh : So sánh
Bài tập :
-Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu tập -Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài, gạch hình ảnh so sánh với khổ thơ
-Giáo viên chốt lại lời giải Giáo viên giúp học sinh phân biệt loại so sánh : So sánh ngang so sánh
Bài tập : Học sinh ghi vào bảng từ so sánh Bài tập :
-Cho học sinh đọc nội dung thực theo y/c
-Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét chốt lại lời giải
Bài tập : Tìm từ thay Mục tiêu : Củng cố so sánh
- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập - Giáo viên nhắc học sinh tìm nhiều từ so sánh khác nghĩa thay cho dấu gạch nối - Giáo viên mời học sinh lên bảng điền nhanh từ so sánh đọc kết
* Củng cố – dặn dò :
-Giáo viên nhận xét tiết học, biểu dương học sinh học tốt
HS làm tập 2,3 : Xếp tục ngữ, thành ngữ vào nhóm thích hợp
Cả lớp đọc thầm khổ thơ làm nháp học sinh đọc
Học sinh ghi từ vào bảng
Học sinh đọc nội dung Học sinh làm việc theo nhóm gạch chân vật so sánh với Học sinh đọc yêu cầu tập
Học sinh làm vào VBT Học sinh lên bảng chữa
(13)(14)Tập viết
ÔN CHỮ HOA C (tt) I.Mục tiêu :
-Tiếp tục củng cố chữ viết hoa C
-Viết đẹp chữ viết hoa C, V, A, N
-Viết nét, khoảng cách
II Chuaån bò :
-Mẫu chữ viết hoa C
-Tên riêng Chu Văn An câu tục ngữ dịng kẻ li
III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
A Kiểm tra cũ
Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ câu ứng dụng học trước Cho học sinh viết vào bảng từ Cửu Long, Công
B Bài : Giáo viên giới thiệu nêu mục đích yêu cầu tiết tập viết rèn cách viết chữ hoa, củng cố cách viết chữ C viết số chữ viết hoa có tên riêng câu ứng dụng
* Hoạt động : Hướng dẫn học sinh viết bảng
Mục tiêu :củng cố cách viết chữ hoa C mẫu, nét, nối chữ quy định
+Luyện viết chữ hoa :
- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ Ch, V, A, N
- Cho học sinh viết vào baûng
+ Luyện viết từ ứng dụng : Tên riêng Chu Văn An
Giáo viên giới thiệu : Chu Văn An nhà giáo tiếng đời Trần ( Sinh năm 1292 năm 1370) Ôâng có nhiều học trị giỏi, nhiều người sau trở thành nhân tài đất nước
Giáo viên cho học sinh viết bảng theo dõi sửa chữa
+Luyện viết câu ứng dụng : Chim khơn kêu tiếng rảnh rang Người khơn ăn nói dịu dàng dễ nghe
->Giáo viên giúp học sinh hiểu câu tục ngữ : Con người phải biết ăn nói dịu dàng lịch
Cho học sinh tập viết bảng từ : Chim, Người
* Hoạt động : Hướng dẫn viết vào Tập viết : Giáo viên nêu yêu cầu :
-Viết chữ C : dịng cỡ nhỏ
Học sinh viết bảng
Học sinh tìm chữ hoa có tên riêng Ch,V, A, N
Học sinh viết bảng Học sinh đọc câu ứng dụng
(15)-Viết chữ V A : dòng cỡ nhỏ -Viết Chu Văn An : dòng cỡ nhỏ -Viết câu ca dao : lần
Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết tư ý hướng dẫn học sinh viết nét, độ cao khoảng cách chữ Trình bày câu tục ngữ theo mẫu
* Hoạt động : Chấm chữa
Giáo viên chấm nhanh từ đến Nhận xét rút kinh ngiệm
Củng cố- dặn dò :
-Tun dương em viết đúng, đẹp -Nhận xét tiết học
-Nhắc học sinh chưa viết xong nhà viết tiếp học thuộc lòng câu ứng dụng
(16)Tập làm văn
Tập tổ chức họp
I.Mục tiêu :
-HS biết tổ chức họp nội dung, trình tự -Tổ chức họp sôi
-Hứng thú học tập
II Chuẩn bị :
-Bảng phụ
-Xem lại bài: Cuộc họp chữ viết
III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
A Kiểm tra cũ :
Giáo viên kiểm tra học sinh làm tập Cho học sinh kể lại chuyện : “ Dại mà đổi” đọc lại điện báo gởi gia đình
B Bài :
- Giáo viên giới thiệu
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm tập : Mục tiêu : Học sinh biết nội dung họp
-Cho học sinh đọc yêu cầu tập
Hỏi : Để tổ chức tốt họp, em phải ý ?
-Giáo viên chia tổ cho học sinh làm việc ( tổ trưởng điều khiển họp ) Giáo viên cho học sinh lên hái hoa chọn chủ đề họp sau vể tổ tiến hành họp
*Hoạt động 2:Các tổ thi tổ chức họp trước lớp
+Giáo viên đánh giá khen ngợi tổ thực tốt họp
Củng cố dặn dò :
-Cho HS nêu lại bước tiến hành họp
-Nhắc học sinh cần có ý thức rèn luyện khả tổ chức họp Đây lực cần có từ tuổi học sinh Nó cần thiết em trở thành người lớn
Học sinh kể chuyện Học sinh đọc điện báo
Học sinh đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm theo
Học sinh trả lời
Các tổ tiến hành tổ chức họp
4 tổ thi trước lớp
(17)Toán
Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ ) I Mục tiêu :
-HS biết nhân số có chữ số cho số có chũ số (có nhớ ) -Aùp dụng phép nhân để giải toán
-HS giải toán cẩn thận, xác
II Chuẩn bị:
-Bảng phụ
-Học thuộc bảng nhân
III Các hoạt động lớp :
-Ổån định
-Kiểm tra: HS đọc thuộc lòng bảng nhân -Bài mới:
Giáo viên Học sinh
* Hoạt động 1 : Giới thiệu phép nhân (cả lớp) Mục tiêu : Học sinh biết cách nhân số có hai chữ số với số có chữ số có nhớ
-Giáo viên viết phép tính 26 x lên bảng yêu cầu học sinh đặt tính vào bảng
-Giáo viên gọi học sinh lên bảng trình bày phép tính nêu thuật tính Giáo viên lưu ý học sinh viết chữ số hàng đặt dấu nhân bên ngồi phép tính
-Giáo viên viết phép tính 54 x thực tương tự
* Hoạt động 2: Thực hành (cá nhân)
Mục tiêu : Củng cố cách tính, giải tốn tìm số bị chia chưa biết
Bài tập : GV cho lớp làm vào bảng (bỏ cột 3) Bài tập :
Giáo viên gọi học sinh đọc đề,tóm tắt
Giáo viên cho học sinh làm chữa bài, lưu ý cách đặt lời giải học sinh
Baøi taäp :
Giáo viên cho học sinh tự giải vào tập Khi chữa giáo viên cho học sinh nêu cách tìm số bị chia chưa biết
* Củng cố- Dặn dò:
-Tổ chức cho HS chơi trị chơi nối nhanh phép tính với kết
-Luyện tập thêm nhà -Chuẩn bị tiết sau -Nhận xét
Học sinh làm vào bảng Nêu thuật tính
4 HS lên bảng sửa
(18)Tốn
Luyện tập
I Mục tiêu :
-Củng cố kĩ thực hành tính nhân, xem đồng hồ -Thực tính thành thạo
-Tính đúng, xác
II Chuẩn bị :
-Mơ hình đồng hồ
-Làm nhà, ôn bảng nhân
III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
1.Khởi động 2.Kiểm tra:
42 x x : = 15 38 x x : = 24 3.Bài mới:
* Hoạt động 1 : làm tập tính nhân (Cá nhân) Mục tiêu : Củng cố cách nhân số có hai chữ số với số có chữ số có nhớ
Bài tập :
-Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập -Cho học sinh làm tập vào bảng
-Tổ chức cho học sinh nhận xét chữa -Lưu ý học sinh cách xếp tính đặt dấu nhân vị trí.(bỏ cột c)
Bài taäp :
-Giáo viên cho học sinh đọc đề, tóm tắt
-Giáo viên yêu cầu học sinh làm tập vàp -Chữa
* Hoạt động 2: Xem đồng hồ (thi đua nhóm) Bài tập :
-GV nêu Bài tập :
-Giáo viên chuyển tập thành trò chơi “ Thi đua tiếp sức”
4 Củng cố – Dặn dò:
-HS thi đua nhân số có chữ số với số có chữ số -Luyện tập nhà
-Chuẩn bị tiết sau
Học sinh đọc u cầu tập
Học sinh làm baøi
Học sinh đọc yêu cầu tập
HS làm chữa -HS quay đồng hồ, nhóm em thực hành HS nối nhanh phép tính
(19)Bảng chia 6
I Mục tiêu :
-Giúp HS lập bảng chia dựa vào bảng nhân -Aùp dụng thành thạo bảng chia vào tập -Giải tốn nhanh, xác
II Chuẩn bị : Bộ dụng cụ học toán giáo viên học sinh
III Các hoạt động lớp :
Giaùo viên Học sinh
1 Khởi động
2 Kiểm tra: Bảng nhân Bài mới:
* Hoạt động 1 : Lập bảng chia (Cả lớp)
Mục tiêu : Học sinh dựa vào bảng nhân để lập bảng chia
-Giáo viên hướng dẫn học sinh thực thao tác dụng cụ học toán Giáo viên thao tác thiết bị biễu diễn toán để thành lập bảng chia
-Giáo viên cho học sinh học thuộc lòng bảng chia lớp nhiều hình thức
* Hoạt động 2 : Thực hành
Mục tiêu : Củng cố nội dung bảng chia giải tốn có lời văn
Bài tập :(cả lớp)
-Giáo viên cho học sinh nêu miệng theo cột ghi nhanh kết vào tập
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu kiến thức cũ để củng cố quan hệ phép nhân phép chia Bài tập : (cá nhân)
-Giáo viên cho học sinh đọc đề toán, giải vào tập Bài tập 4:HS thi đua
10 em nộp trước, đúng, 10 điểm giỏi Củng cố –Dặn dò:
-Thi đua đọc thuộc bảng chia -Làm nhà
-Chuẩn bị tieát sau
Học sinh thực thao tác với dụng cụ học toán nêu Học sinh đọc xuôi ngược bảng chia
Học sinh nêu miệng ghi nhanh kết vào Học sinh nêu
(20)Tốn
Luyện tập
I Mục tiêu :
-Củng cố phép chia bảng chia -Nhận biết 1/
6 hình chữ nhật
-Hứng tú học tốn
II Chuẩn bị:
-Phương pháp giải tốn -Học thuộc bảng chia
III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
1 Khởi động
2 Kiểm tra: HS đọc bảng chia Bài mới:
* Hoạt động 1 : Tính nhẩm (cả lớp)
Mục tiêu : Củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia
Bài tập :
Giáo viên u cầu học sinh nêu miệng lần cặp phép tính để dần nhận liên hệ phép nhân phép chia
Bài tập :
-Giáo viên cho học sinh đọc phép tính cột nêu kết tính nhẩm
-Giáo viên cho học sinh ghi nhanh kết phép tính vào tập
* Hoạt động 2: Giải toán (cá nhân) Bài tập :
Giáo viên cho học sinh tự đọc tốn tóm tắt, làm chữa
Bài tập :
Giáo viên hướng dẫn học sinh : Để nhận biết tơ màu vào 1/6 hình phải nhận :
- Hình chia thành phần - Hình có phần
được tô màu 4.Củng cố – dặn dò:
-Thi đua đọc bảng chia -Làm nhà
-Chuẩn bị tiết sau
HS d0ọc bảng chia
Học sinh nêu miệng
Học sinh tính nhẩm Học sinh ghi kết vào
Học sinh làm tập vào
(21)Tốn
Tìm phần số
I Mục tiêu :
-HS biết cách tìm thành phần số -Aùp dụng để giải tốn có lời văn
-Hứng thú học tập
II Chuẩn bị:
-Phương pháp giải tốn -Xem nhà
III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
1 Khởi động
2 Kiểm tra: Sửa nhà Bài mới:
* Hoạt động 1 : (cả lớp)
Mục tiêu : Học sinh biết cách tìm phần số
-Giáo viên nêu toán sách giáo khoa cho học sinh nêu lại
- Làm để tìm 1/3 12 kẹo ?
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu câu ghi nhớ “ Muốn tìm 1/3 12 kẹo ta chia 12 kẹo thành phần nhau, phần 1/3 số kẹo.”
-Giáo viên cho học sinh tự nêu giải toán
* Hoạt động 2 : Thực hành
Muïc tiêu : Rèn kó tìm phần số
Bài tập :
-Giáo viên cho học sinh nêu miệng Bài tập :
-Giáo viên cho học sinh đọc đề toán, nêu yêu cầu - Học sinh làm tập vào sửa
4 Củng cố –Dặn dò:
-HS nêu cách tìm phần số
-Làm nhà -Chuẩn bị tiết sau
Học sinh nêu đề Lấy 12 kẹo chia thành phần nhau, phần 1/ số kẹo cần tìm
HS nêu
HS nêu
(22)Phịng giáo dục đào tạo quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu
KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn: Thủ công Bài : Gấp Con ếch Tiết : I.Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học: Như sách giáo viên III Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh Hoạt động : Giáo viên cho học sinh gấp ếch
Mục tiêu : Học sinh có kĩ gấp ếch
Giáo viên gọi học sinh thao tác gấp ếch theo bước hướng dẫn :
Bước : Gấp cắt tờ giấy hình vng Bước : Gấp tạo hai chân trước ếch Bước : Gấp tạo hai chân sau ếch
Hoạt động : Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành Mục tiêu : Rèn kĩ gấp mẫu
Giáo viên cho học sinh gấp Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh gấp Sau gấp xong giáo viên yêu cầu học sinh để lên bàn dùng ngón tay miết nhẹ vào cho ếch nhảy nhiều bước Giáo viên giải thích ngun nhân ếch khơng nhảy
Hoạt động : Trưng bày sản phẩm
Giáo viên chon số sản phẩn để trưng bày sau làm xong
Giáo viên đánh giá kết thực hành học sinh Nhận xét dặn dò :
1 Giáo viên nhận xét chuẩn bị học sinh Chuẩn bị kì sau : Gấp cắt dán ngơi năm cánh cờ đỏ vàng
Hoïc sinh quan sát nhắc lại quy trình gấp
Học sinh gaáp
(23)Tự nhiên xã hội
Phòng bệnh tim mạch
I.Mục tiêu :
-HS hiểu biết bệnh thấp tim: nguyên nhân nguy hiểm -Kể tên vài bệnh tim mạch, cách đề phịng
-HS có ý thức phịng bệnh
II Chuẩn bị:
-Bảng phụ, phiếu thảo luận -Xem
III Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ:
Nên khơng nên làm để bảo vệ tim mạch? Bài mới:
* Hoạt động 1: Quan sát thảo luận
Mục tiêu: Kể tên phận quan tiết nước tiểu nêu chức chúng Cách tiến hành:
*Bước 1: Làm việc theo cặp Hình 1: Chỉ thận, ống dẫn tiểu *Bước 2: Làm việc lớp
GV treo hình quan tiết nước tiểu phóng to lên bảng
-> Kết luận
* Hoạt động 2:Thảo luận
Mục tiêu: HS biết chức quan tiết nước tiểu
Cách tiến hành:
*Bước 1: Làm việc cá nhân Quan sát hình
*Bước 2: Làm việc theo nhóm
Đặt câu hỏi trả lời chức phận quan tiết nước tiểu
*Bước 3: Làm việc lớp -> Kết luận
* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
Mục tiêu: Kể số cách phịng bệnh, có ý thức đề phòng
Cách tiến hành: GV phát phiếu thảo luận *Bước 1: Làm việc theo cặp
Quan sát hình 4, 5, 6: nêu nội dung ý nghóa việc làm
*Bước 2: Làm việc lớp
Học sinh nêu
HS kể tên HS kể tên
Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung
(24) Kết luận
2 Củng cố – Dặn dò:
-HS đọc nội dung bạn cần biết
-Thực điều nên làm, tránh việc không nên làm để bảo vệ tim mạch
(25)Tự nhiên xã hội
Hoạt động tiết nước tiểu
I.Mục tiêu : HS bieát:
- Kể tên phận quan tiết nước tiểu nêu chức chúng -Giải thích ngày người cần uống đủ nước
-Biết giữ gìn sức khỏe cho thân
II Chuẩn bị:
-Tranh minh họa -Xem
III Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ:
Với người bị bệnh tim ta nên làm khơng nên làm gì?
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát thảo luận
Mục tiêu: Kể tên phận quan tiết nước tiểu nêu chức chúng
Cách tiến hành:
*Bước 1: Làm việc theo cặp Hình 1: Chỉ thận, ống dẫn tiểu *Bước 2: Làm việc lớp
GV treo hình quan tiết nước tiểu phóng to lên bảng
->Kết luận
Hoạt động 2 :Thảo luận
Mục tiêu: HS biết chức quan tiết nước tiểu
Cách tiến haønh:
*Bước 1: Làm việc cá nhân Quan sát hình
*Bước 2: Làm việc theo nhóm
Đặt câu hỏi trả lời chức phận quan tiết nước tiểu
*Bước 3: Làm việc lớp -> Kết luận
3 Củng cố: Cơ quan tiết có tác dụng gì? Nếu thận bị hỏng gây tác hại gì? Dặn dò: Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau
Nhận xét
Học sinh trả lời
HS làm việc nhóm đôi HS kể tên HS kể tên
Học sinh quan sát HS thảo luận
(26)Thứ ngày tháng năm 2007 Đạo đức
Tự làm lấy việc mình
I.Mục tiêu:
-HS hiểu tự làm lấy việc ích lợi -HS biết tự làm lấy việc ngày
-HS có thái độ tự giác, chăm
II Chuẩn bị:
-Tranh minh họa -Vở tập
III Các hoạt động lớp:
Giáo viên Học sinh
1 Khởi động
2 Kiểm tra: “Giữ lời hứa” Bài mới:
* Hoạt động 1: Xử lí tình
Mục tiêu: HS biết số biểu việc tự làm lấy việc
GV nêu tình
Kết luận: Mỗi người nên tự làm lấy việc
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Mục tiêu: HS hiểu tự làm lấy việc phải tự làm lấy việc -Cho HS đọc tập suy nghĩ điền vào chỗ trống Kết luận
* Hoạt động 3: Xử lí tình
Mục tiêu: HS có kĩ giải việc liên quan đến
-GV nêu tình
-> Kết luận
4 Hướng dẫn thực hành:
-Tự làm lấy việc trường nhà -Sưu tầm gương, truyện thuộc nội dung học -Nhận xét tiết học
HS giải quyết, lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung
HS làm sau trình bày, lớp nhận xét
(27)