- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.. HĐ2: HDHS Luyện đọc.[r]
(1)GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E Tuần:12 Thứ hai, ngày 19 tháng 11 năm 2012 Tiết Chào cờ: Nhận xét tuần 12-Phổ biến kế hoạch tuần 13 -TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết 2-3 NẮNG PHƯƠNG NAM I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu đđược tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó thiếu nhi hai miền Nam- Bắc (trả lời các câu hỏi SGK) - HS khá giỏi nêu lí chọn tên truyện câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt - KNS: Hợp tác; giao tiếp; thể cảm xúc; lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê - em đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời hương câu hỏi - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: HDHS Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Cho HS đọc câu trước lớp - HS đọc nối tiếp câu - Viết các từ khó đọc hướng dẫn HS đọc - HS luyện đọc cá nhân - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài - HS nối tiếp đọc bài - GV kết hợp giải nghĩa từ khó - Giải nghĩa các từ phần chú giải SGK - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn - Lớp đọc đồng đoạn bài HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài - HS đọc thầm đoạn, bài Kết Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net (2) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E hỏi: + Trong chuyện có bạn nhỏ nào? + Uyên và bạn đâu vào dịp nào? + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì? + Phương nghĩ sáng kiến gì? Vì các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân? + Hãy chọn tên khác cho bài ? - GV chốt ý chính HĐ4: HD luyện đọc lại - Giáo viên đọc mẫu đoạn - Cho HS luyện đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài - Tổ chức thi đọc đoạn - Cùng HS nhận xét, bình chọn HĐ5: Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ tiết học - Hướng dẫn HS quan sát tranh và thực đúng yêu cầu bài tập - Chuyện xảy vào lúc nào? - HS trả lời - Đi chợ hoa, vào ngày 28 tết + Gửi cho Vân ít nắng phương Nam + Gửi tặng Vân ngoài Bắc cành mai.Vì cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân … + Suy nghĩ và nêu lên ý kiến thân - Lắng nghe, đọc thầm theo - HS luyện đọc nhóm - Lớp chia nhóm, nhóm bạn tự phân vai - HS thực - Cùng GV nhận xét, bình chọn - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện - Câu chuyện xảy vào ngày 28 tết thành phố Hồ Chí Minh - Uyên và các bạn đâu? - Uyên cùng các bạn chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ - Vì người sững lại? - Các bạn nói chuyện vui vẻ thì sững lại tiếng gọi … - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh - Mời cặp HS nhìn tranh tập kể - Từng cặp HS nhìn tranh tập kể - Gọi em tiếp nối tập kể trước lớp - Lần lượt lần em kể nối đoạn theo đoạn câu chuyện cho lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện nghe - Cùng HS nhận xét, bình chọn bạn kể - HS thực - Lớp theo dõi, bình xét bạn kể hay hay Củng cố, dặn dò: - Đọc bài nhà, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe, thực - Nhận xét, đánh giá tiết học TOÁN Tiết LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực gấp lên, giảm số lần - Bài tập cần làm: Bài tập 1( cột 1, 3, ), bài 2, bài 3, bài 4, bài Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net (3) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài ( cột 1,3,4 ), BT III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Thực theo yêu cầu GV - Gọi em lên bảng làm BT3 tiết trước - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét, đánh giá Bài mới: - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - HS nêu yêu cầu bài tập bảng - Làm mẫu bài và giải thích cách làm HĐ2: HDHS luyện tập - Cả lớp thực làm vào HS Bài (cột 1,3,4): lên bảng tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Lắng nghe, điều chỉnh - HDHS thực mẫu - Yêu cầu lớp làm vào HS lên - HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm trên bảng tính - Nhận xét, đánh giá bảng Bài 2: - Lắng nghe, điều chỉnh - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực trên bảng - Lớp tự làm vào chữa bài HS lên bảng làm bài - Nhận xét, đánh giá Bài giải: Bài 3: hộp có số kẹo là: - Gọi HS nêu bài toán 120 x = 480 (cái kẹo) - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích Đáp số: 480 cái kẹo - Đổi vở, chữa bài tự giải vào HS lên bảng giải - Cho HS đổi để kiểm tra bài - Lắng nghe, điều chỉnh - Nhận xét đánh giá - HS nêu đề bài Bài 4: - Một HS lên bảng làm bài, lớp giải - Yêu cầu HS nêu đề bài vào - Yêu cầu lớp cùng thực vào Bài giải: Số lít dầu thùng là: 1HS lên bảng giải 125 x = 375 (lít) -Nhận xét, chữa bài Số lít dầu còn lại là: Bài 5: 375 - 185 = 190 (lít dầu) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Đáp số: 190 lít dầu - GV viên hướng dẫn mẫu, yêu cầu HS tự - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - HS nêu yêu cầu làm bài - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV phân tích mẫu HS làm bài Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe, điều chỉnh - Xem lại bài nhà, chuẩn bị bài sau - Nhận xét, đánh giá tiết học - Lắng nghe, thực Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net (4) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E -TỰ NHIÊN Xà HỘI Tiết PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nêu việc nên và không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà - Biết cách xử lý xảy cháy - Nêu số thiệt hại cháy gây - KNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, xử lí1 thông tin các vụ cháy; làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thân việc phóng cháy đun nấu nhà; Tự bảo vệ: Ứng phó có tình hỏa hoạn (cháy): Tìm kiếm giúp đỡ, ứng xử đúng cách II Đồ dùng dạy – học: - GV: Hình vẽ trang 44, 45 SGK, mẫu tin trên báo các vụ hoả hoạn - HS: Lập bảng liệt kê vật dễ gây cháy cùng với nơi cất giữ chúng III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - GV yêu cầu HS nhìn vào sơ đồ nói lại - Thực mối quan hệ người gia đình theo yêu - Chúng ta cư xử nào với họ hàng nội, ngoại mình? cầu - Nhận xét, đánh giá GV Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu - Lắng nghe, điều chỉnh tiết học, viết tiêu - Lắng đề bài nghe lên , bảng nhắc HĐ2: Làm việc với SGK và các thông lại tin sưu tầm thiệt hại cháy tiêu gây đề Bước 1: Làm việc theo cặp bài - Tổ chức HS thảo luận theo cặp - Yêu Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net (5) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E cầu nhóm trưởn g điều khiển nhóm mình quan sát hình và hình trang 44 và 45 để hỏi và trả lời với nhau: + Em bé hình có thể gặp tai nạn gì? + Chỉ vật dễ cháy có hình 1? + Điều gì xảy can dầu hỏa đống củi khô bị bắt lửa? + Theo bạn bếp hình hay hình an toàn việc phòng cháy? Vì sao? Bước 2: Báo cáo kết thảo luận - Yêu cầu số HS trình bày kết - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến - Kết luận: Bếp hình an toàn vì đồ dùng xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất đễ bắt lửa để xa bếp Bước 3: Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS kể vài câu chuyện thiệt hại cháy gây mà em chúng kiến hay biết qua các thông tin đại chúng - GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu cháy gây HĐ3: Thảo luận và đóng vai Bước 1: Động não - GV đặt Trường TH Hồng Lộc - Tiến hành chia cặp để thảo luận theo hướng dẫn GV - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập thông qua quan sát tranh - Lần lượt số em đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung - HS kể câu chuyện cháy gây ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại việc gây cháy và cách đề phòng - Lắng nghe, ghi nhớ - Lần lượt em nêu lên các vật có thể bất ngờ gây cháy gia đình mình - Năm học:2012-2013 Lop3.net Các nhó m thảo luận theo câu hỏi gợi ý mà GV ghi (6) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E vấn tron đề g với phiế lớp: u + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ nhà bạn? Bước 2: Thảo luận nhóm và đóng vai + Nhóm 1: Bạn làm gì thấy diêm bật lửa vứt lung tung nhà mình + Nhóm 2: Theo em thứ dễ bắt lửa xăng, đầu hỏa nên cất giữ đâu nhà? + Nhóm 3: Trong đun nấu, bạn và - Lần lượt nhóm trình bày trước người gia đình cần chú ý lớp - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn điều gì để phòng cháy? Bước 3: Gọi đại diện nhóm lên nhóm trả lời hay trình bày kết thảo luận nhóm - Lắng nghe, thực mình - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung Củng cố, dặn dò: - Học bài nhà, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Buổi chiều: Luyện tiếng việt Tiết LĐ:NẮNG PHƯƠNG NAM I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu diễn tả giọng đọc các nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: HDHS Luyện đọc - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu từ - Cho HS đọc câu trước lớp - Viết các từ khó đọc hướng dẫn HS đọc - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài - HS đọc nối tiếp câu - GV kết hợp giải nghĩa từ khó - HS luyện đọc cá nhân Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net (7) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn HĐ3: HD luyện đọc lại - Giáo viên đọc mẫu đoạn - Cho HS luyện đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài - Tổ chức thi đọc đoạn - Cùng HS nhận xét, bình chọn Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học - HS nối tiếp đọc bài - Giải nghĩa các từ phần chú giải SGK + Suy nghĩ và nêu lên ý kiến thân - Lắng nghe, đọc thầm theo - HS luyện đọc nhóm - Lớp chia nhóm, nhóm bạn tự phân vai - Lớp theo dõi, bình xét bạn kể hay - Lắng nghe, thực Luyện toán: Tiết LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực gấp lên, giảm số lần II Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Lắng nghe, điều chỉnh - Yêu cầu lớp thực trên bảng - HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm trên - Nhận xét, đánh giá bảng Bài 2: - Lắng nghe, điều chỉnh - Gọi HS nêu bài toán - HS nêu đề bài - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích - Lớp tự làm vào chữa bài HS tự giải vào HS lên bảng giải lên bảng làm bài Bài giải: hộp có số kẹo là: 120 x = 480 (cái kẹo) - Cho HS đổi để kiểm tra bài Đáp số: 480 cái kẹo - Nhận xét đánh giá - Đổi vở, chữa bài Bài 3: - Lắng nghe, điều chỉnh - Yêu cầu HS nêu đề bài - HS nêu đề bài - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Một HS lên bảng làm bài, lớp giải 1HS lên bảng giải vào -Nhận xét, chữa bài Bài giải: Bài 4: Số lít dầu thùng là: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 125 x = 375 (lít) - GV viên hướng dẫn mẫu, yêu cầu HS tự Số lít dầu còn lại là: Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net (8) GV:Trần Thanh Hải làm bài - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học Lớp:3E 375 - 185 = 190 (lít dầu) Đáp số: 190 lít dầu - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Cùng GV phân tích mẫu HS làm bài Tiết Tự chọn : Chủ đề 1-Kỷ tự phục vụ I.Mục tiêu - HS có kĩ tự phục vụ thân đảm nhận trách nhiệm trước công việt mình II.Phương tiện dạy học Vở bài tập GDKNS III.Phương pháp dạy học Kể chuyện ,đóng vai, thảo luận IV Các hoạt động dạy học 1.Ổn định Bài cũ 3.Bài GV nêu các tình có bài tập HS thảo luận nêu cách giải GV nhận xét bổ sung Củng cố : Nhận xét kĩ tự phục vụ -Thứ ba, ngày 20 tháng 11 năm 2012 Tiết Âm nhạc: Có gv môn -TOÁN Tiết SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác, tư phê phán II.Đồ dùng dạy - học: - Mỗi HS chuẩn bị sợi dây dài 6cm III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm bài tiết trước - Thực theo yêu cầu GV - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, thực Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net (9) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E bảng HĐ2: Hướng dẫn thực so sánh số lớn gấp lần số bé - GV nêu bài toán - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo đồ minh họa gợi ý GV - Vẽ sơ đồ tóm tắt (như SGK) - HS đo cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB từ trái sang phải - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút nhận xét - Đoạn thẳng dài AB gấp lần đoạn CD - Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp - Suy nghĩ và nêu: Ta thực phép lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm chia : = ( lần ) nào? - GV kết luận và yêu cầu HS nêu cách tìm - Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta số lần số lớn so với số bé lấy số lớn chia cho số bé HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Yêu cầu HS quan sát hình a và nêu số - hình tròn màu xanh và hình tròn hình tròn màu xanh, số hình tròn màu trắng màu trắng hình này - Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp - Ta lấy số hình tròn màu xanh chia cho lần số hình tròn màu trắng ta làm số hình tròn màu trắng nào? - Vậy hình a) số hình tròn màu xanh - Số hình tròn màu xanh gấp số hình gấp lần số hình tròn màu trắng? tròn màu trắng số lần là: : = ( lần ) - Yêu cầu HS tự làm phần còn lại - HS làm bài vào - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - HS nêu đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Dạng so sánh số lớn gấp lần số bé - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài - HS lên bảng, lớp làm bài vào Bài giải vào Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : = (lần) Đáp số: lần - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài - HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Dạng so sánh số lớn gấp lần số bé - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng, lớp làm bài vào Bài giải Con lợn cân nặng gấp ngỗng số lần là: - Nhận xét, đánh giá 42 : = ( lần ) - Kết luận: Muốn so sánh số lớn gấp Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net (10) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E lần số bé, Ta lấy số lớn chia cho số bé Đáp số: lần Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe, điều chỉnh - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé - Lắng nghe, ghi nhớ - Ta lấy số lớn chia cho số bé ta làm nào ? - Xem lại bài nhà Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, thực CHÍNH TẢ Tiết CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nghe - viết đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ooc (BT 2) - Làm đúng BT 3a - KNS: Lắng nghe tích cực, hợp tác; viết tích cực; giữ viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy - học: - Bảng chép sẵn bài tập - Tranh minh hoạ bài tập 3a III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra việc giữ sạch, viết chữ đẹp - Hợp tác cùng GV tuần .- Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc bài lượt - Lắng nghe GV đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc lại bài - HS đọc lại bài - Tác giả tả hình ảnh và âm - Khói thả nghi ngút vùng tre trúc nào trên sông Hương? trên mặt nước, tiếng lanh canh - Những chữ nào đoạn văn cần viết thuyền chài - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và hoa? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và tên riêng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết các tiếng khó, dễ lẫn vào bảng - Nhận xét, sửa sai viết vào bảng - Lưu ý HS tư ngồi viết, quy tắc viết - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, thực hoa, cách trình bày bài - Đọc cho HS viết vào - Đọc soát lỗi - Cả lớp nghe và viết bài vào Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net 10 (11) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E - Thu vở, chấm, chữa bài - HS nghe và tự soát lỗi bút chì - Nhận xét, đánh giá - Nộp bài lên để GV chấm điểm HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng - HS làm vào - HS lên bảng làm bài làm - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo - Lớp nhận xét bài bạn, đổi chéo để để kiểm tra - Nhận xét bài làm HS kiểm tra Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3a - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng - HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp thực làm vào HS làm làm - Yêu cầu HS chữa bài bài trên bảng lớp - Gọi HS đọc lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét, chữa bài - Nhận xét, điều chỉnh - Thực theo yêu cầu GV Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe, điều chỉnh - Dặn nhà viết lại cho đúng các từ đã - Lắng nghe, thực viết sai Chuẩn bị bài sau - GV nhận xét đánh giá tiết học TẬP ĐỌC Tiết CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ bài - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp và giàu có các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 2-3 câu ca dao bài) - KNS: Lắng nghe tích cực, bày tỏ tình cảm; hợp tác, chia sẻ thông tin II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ - Bản đồ Việt Nam - Bảng phụ ghi sẵn các câu ca dao bài- SGV trang 226 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể Kiểm tra: - Gọi em lên bảng nối tiếp đọc đoạn - Thực theo yêu cầu GV bài: “Nắng phương Nam” - Nhận xét, đánh giá - Cả lớp theo dõi, nhận xét Bài mới: Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net 11 (12) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ2: HDHS luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV - Nối tiếp em đọc dòng, theo dõi sửa sai luyện đọc đúng cá nhân: Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng các - Nối tiếp đọc câu ca dao - Lắng nghe, thực dòng thơ, khổ thơ - Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài (Tô Thị, Tam - Lắng nghe và đọc chú giải SGK Thanh, Trấn Vũ, ) - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - HS luyện đọc câu ca dao HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài nhóm - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ, - Cả lớp đọc đồng toàn bài toàn bài Kết hợp thảo luận nhóm để trả - HS đọc thầm khổ thơ, toàn bài lời câu hỏi: - Kể tên vùng câu ca Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu dao? hỏi: - Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp - Phố Kì Lừa, nàng Tô Thị gì? -Theo em, đã tô điểm cho non sông ta - HS nêu ngày càng đẹp hơn? HĐ HDHS luyện đọc lại, Học thuộc - Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho lòng các câu ca dao: non sông ngày càng đẹp - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu - Lắng nghe, thực ca dao - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - HS đọc câu bài theo hướng câu ca dao dẫn GV - Mời 3HS thi đọc thuộc câu ca - tốp thi đọc thuộc câu ca dao dao - Theo dõi, nhận xét - HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò: bài - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, bài sau hay - Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe, thực Buổi chiều: Luyện tiếng việt: Tiết1: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 12 Lop3.net (13) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E - Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ bài - KNS: Lắng nghe tích cực, bày tỏ tình cảm; hợp tác, chia sẻ thông tin II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe GV đọc mẫu lên bảng HĐ2: HDHS luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài - Nối tiếp em đọc dòng, - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải luyện đọc đúng cá nhân: Trấn Vũ, bát nghĩa từ ngát, sừng sững, non sông, - Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV - Nối tiếp đọc câu ca dao - Lắng nghe, thực theo dõi sửa sai - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng các - Lắng nghe và đọc chú giải SGK dòng thơ, khổ thơ - Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài (Tô Thị, Tam - HS luyện đọc câu ca dao Thanh, Trấn Vũ, ) nhóm - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng toàn bài - Yêu cầu lớp đọc đồng bài Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe, thực - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài sau - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết2 Luyện viết: Nắng phương Nam I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa luyện viết - ViÕt c©u øng dông theo kiÓu ch÷ nghiªng vµ ch÷ th¼ng II Các hoạt động dạy- học: A Bµi cò: - HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng : - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Híng dÉn viÕt trªn b¶ng a LuyÖn ch÷ viÕt hoa - HS t×m c¸c ch÷ hoa cã bµi: - GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷ - HS tËp viÕt tõng ch÷ trªn b¶ng b.HS viÕt tõ øng dông (tªn riªng) - HS đọc từ ứng dụng - HS tËp viÕt trªn b¶ng c LuyÖn viÕt c©u øng dông - HS đọc câu ứng dụng Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net 13 (14) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E - GV gióp HS hiÓu néi dung c©u øng dông - HS tËp viÕt trªn b¶ng con: Huíng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt - HS viÕt vµo vë - GV nêu yêu cầu chữ viết Nhắc nhở HS ngồi viết đúng ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm nhanh 5, bµi - Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc -Tiết Thể dục: Ôn các động tác bài thể dục I, Môc tiªu: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân bài TD phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i mét cách tương đối chủ động II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Kết bạn” III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy PhÇn më ®Çu TG - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - GiËm ch©n t¹i chç, vç tay theo nhÞp vµ h¸t - Ch¹y chËm thµnh vßng trßn xung quanh s©n * Ch¬i trß ch¬i “Ch½n, lΔ 2-PhÇn c¬ b¶n - Ôn động tác bài thể dục phát triển chung đã học: + Cho HS ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân (12 lần) + Chia tổ để ôn luyện động tác + Các tổ thi đua với ®iÒu khiÓn cña GV + Chọn 5-6 em tập các động tác đúng, đẹp lên biểu diễn - Ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n” Trường TH Hồng Lộc Hoạt động học - Lớp trưởng tập hợp, điểm sè, b¸o c¸o - HS giËm ch©n t¹i chç vç tay vµ h¸t - HS chạy khởi động và tham gia trß ch¬i - HS ôn tập động tác theo đội hình 2-4 hàng ngang - HS tËp luyÖn theo tæ vµ thi ®ua - HS tham gia trß ch¬i c¸ch nhiÖt t×nh, vui vÎ, ®oµn kÕt Năm học:2012-2013 Lop3.net 14 (15) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E GV trùc tiÕp ®iÒu khiÓn trß ch¬i (Nh÷ng em bÞ lÎ lÇn sÏ ph¶i n¾m tay ch¹y quanh líp vßng, võa ch¹y võa h¸t) - HS tËp, vç tay theo nhÞp vµ h¸t - HS chó ý l¾ng nghe 3-PhÇn kÕt thóc - Tập số động tác hồi tĩnh sau đó vç tay theo nhÞp vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc Thứ tư, ngày 21 tháng 11 năm 2012 TOÁN Tiết1 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng giải toán có lời văn - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác, kiên định, tự nhận thức II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp kẻ sẵn nội dung BT4 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm bài tiết trước - Thực theo yêu cầu GV - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, tự điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ2: HDHS luyện tập - Thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh số - lấy số lớn chia cho số bé lớn gấp lần số bé - Đọc câu hỏi cho HS trả lời a) Sợi dây 18 m dài gấp sợi dây 6m số lần là: 18 : = ( lần ) b) Bao gạo 35kg cân nặng gấp bao gạo 5kg số lần là: 35 : = (lần) Bài 2: - Gọi 1HS đọc bài toán - HS đọc bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lớp làm vào vở, HS lên bảng Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net 15 (16) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E làm bài - Nhận xét, đánh giá Bài 3: - Gọi 1HS đọc bài toán - Muốn biết hai ruộng thu hoạch bao nhiêu kg cà chua ta phải biết điều gì ? - HS tự làm bài vào vở, HS lên bảng giải Giải Số bò gấp số trâu số lần là: 20 : = (lần) Đáp số: lần - Lắng nghe, tự điều chỉnh 1HS đọc bài toán - Ta phải biết số kg cà chua thu ruộng là bao nhiêu? - HS lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài Giải Số kg cà chua thu ruộng là: 127 x = 381 ( kg ) Số kg cà chua thu ruộng là: 127 + 381 = 508 (kg) Đáp số: 508 kg - Lắng nghe, điều chỉnh - Nhận xét, đánh giá Bài 4: - HS đọc nội dung cột đầu tiên - Thực theo HD GV bảng - Muốn tính số lớn số bé bao nhiêu - Ta lấy số lớn trừ số bé đơn vị ta làm nào? - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé - Ta lấy số lớn chia cho số bé ta làm nào? - HS tự làm bài - Làm bài, sau đó HS ngồi cạnh - Kết luận: Muốn so sánh số lớn gấp đổi chéo để kiểm tra bài lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số * Kết quả: 25; 36; 35; 63; 28 6; 7; 6; 10; bé Củng cố, dặn dò: - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Xem lại bài nhà, chuẩn bị bài sau - Ta lấy số lớn chia cho số bé - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, thực Tiết Mĩ thuật: Có gv môn ĐẠO ĐỨC Tiết TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (tiết 1) I Mục tiêu: Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net 16 (17) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E Ở tiết học này, HS biết: - HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công - Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận HS - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường - KNS: Lắng nghe tích cực ý kiến lớp và tập thể; trình bày suy nghĩ, ý tưởng mình các việc lớp; tự trọng và đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao II Đồ dùng dạy - học: - Nội dung công việc tổ (để báo cáo) - Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động 2, - Tiết III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Hợp tác cùng GV - Kiểm tra chuẩn bị cho tiết học HS - Lắng nghe, điều chỉnh - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Phân tích tình - HS quan sát các tranh, nêu nội - Lần lượt treo các tranh lên bảng dung tranh Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung tranh - Nêu các tình sách giáo - Các nhóm thảo luận theo ý viên - Yêu cầu giải các tình đã tranh và với tình GV nêu đưa - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu - Sau thảo luận xong đại diện các hỏi: - Nếu là bạn Huyền chọn cách giải nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí a ? b ? c hay d ? tình - Yêu cầu lớp thảo luận cử đại - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết diện lên đóng vai ứng xử - Yêu cầu lớp quan sát và nhận xét luận cách giải (d) là hợp lí - Kết luận: SGV HĐ3: Đánh giá hành vi - Cả lớp làm bài VBT - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S - Thực vào ô trống - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa - HS đọc kết luận, lớp nhận xét chữa bài bài Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net 17 (18) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E - Kết luận : Việc làm các bạn tình c, d là đúng; a, b là sai HĐ4: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt em nêu ý kiến thái độ - Lần lượt đọc ý kiến yêu cầu HS mình trước lớp theo ba thái độ: tán suy nghĩ và bày tỏ ý kiến mình thành, không tán thành và lưỡng lự, giải - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ các lí thích - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung thái độ ý kiến - Yêu cầu lớp nhận xét, góp ý Kết luận có theo sách GV - Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng; ý kiến c là sai Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe, thực - Xem lại bài nhà * Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các gương tích cực tham gia vào việc lớp - Tham gia làm và làm tốt số việc lớp, việc trường phù hợp với khả mình - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nhận biết các từ hoạt động, trạng thái khổ thơ (BT1) - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT 3) - KNS: Tự nhận thức, hợp tác; giao tiếp; tìm kiếm và xử lý thông tin II Đồ dùng dạy - học: - Viết sẵn các đoạn thơ, đoạn văn bài tập lên bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng và làm miệng bài tập - Thực theo yêu cầu GV 1, tiết Luyện từ và câu tuần 11 - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, tự điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ2: HD làm bài tập Bài 1: Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net 18 (19) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E - Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS lên bảng gạch chân các từ hoạt động có khổ thơ Yêu cầu HS lớp làm bài vào - Hoạt động chạy chú gà miêu tả cách nào? Vì có thể miêu tả thế? - GV nhấn mạnh: Đây là cách so sánh hoạt động với hoạt động - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm a Từ hoạt động: chạy, lăn tròn - Hoạt động chạy chú gà miêu tả giống hoạt động lăn tròn hòn tơ nhỏ Đó là miêu tả cách so sánh Có thể miêu tả (so sánh) vì chú gà lông thường vàng óng tơ, thân hình lại tròn, nên trông các chú chạy giống hòn tơ lăn - Em có cảm nhận gì hoạt động -Những chú gà chạy thật ngộ chú gà con? nghĩnh, đáng yêu, dễ thương - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc toàn đề bài, HS đọc lại các câu thơ, câu văn bài tập - Gọi HS lên bảng thi làm bài nhanh, - HS gạch chân các câu thơ, câu văn có hoạt động so sánh với HS lớp làm bài vào a Chân đập đất b Tàu (cau) vươn tay vẫy c đậu quanh thuyền lớn nằm quanh bụng mẹ Húc húc (vào mạn thuyền mẹ) đòi - Theo em, vì có thể so sánh trâu bú tí - Vì trâu đen to khoẻ, đến đâu đất lún đen đập đất - Hỏi tương tự với các hình ảnh so sánh đến nên có thể nói đập đất - Lắng nghe, điều chỉnh còn lại - Nhận xét, đánh giá - Chọn từ ngữ thích hợp hai cột A và Bài 3: B để ghép thành câu - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Kết : - HS thực theo nhóm đôi +Những ruộng lúa cấy sớm - đã trổ - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết bông +Những chú voi thắng - huơ vòi chào khán giả +Cây cầu làm thân dừa - bắc ngang dòng kênh Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nêu các nội dung đã luyện +Con thuyền cắm cờ đỏ - lao băng băng trên sông tập tiết học - Thực theo yêu cầu GV - nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau - Lắng nghe, thực - Nhận xét tiết học -Thứ năm, ngày 22 tháng 11 năm 2012 Tiết Ngoại ngữ: Có gv môn Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net 19 (20) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E TỰ NHIÊN Xà HỘI Tiết MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nêu các hoạt động chủ yếu HS trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó - Tham gia các hoạt động trường tổ chức - KNS: Hợp tác; giao tiếp; tìm kiếm và chia sẻ thôn tin II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ trang 46,47 SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Thực theo yêu cầu GV - GV cho HS nêu cách phòng cháy nhà - Lắng nghe, điều chỉnh - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Quan sát, nhận xét - HS thảo luận nhóm và ghi kết - GV chia lớp thành nhóm, nhóm giấy - Nhóm 1: đây là TN&XH và các thảo luận ảnh SGK - Nêu yêu cầu: quan sát và nói các hoạt bạn quan sát cây hoa hồng động diễn các bạn HS - Nhóm 2: đây là Kể chuyện Các bạn hăng hái giơ tay phát biểu, trả ảnh - GV phát giấy ghi sẵn nội dung cho các lời câu hỏi cô giáo nhóm - Nhóm 3: đây là Đạo đức Các bạn say sưa thảo luận nhóm, ghi ý kiến mình giấy - Nhóm 4: đây là Thủ công Các bạn dán để trưng bày các sản phẩm mình lên bảng cho cô giáo và các bạn lớp xem - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết - Nhóm 5: đây là Toán Các bạn thảo luận nhóm mình làm bài tập toán mà cô giáo giao - Nhận xét, đánh giá cho - Em thường làm gì học ? - Nhóm 6: đây là tập Thể dục Các bạn tập thể dục sân trường - Em có thích học theo nhóm không ? - Đại diện các nhóm trình bày kết - Em thường học nhóm học thảo luận nhóm mình - Cùng GV nhận xét, bổ sung nào? Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net 20 (21)