- Có khái niệm về phương thức tự sự trên cơ sở hiểu được mục đích giao tiếp của tự sự và bước đầu biết phân tích các sự việc trong văn tự sự.. - HS biÕt c¸ch vËn dông vµo lµm bµi tËp.[r]
(1)TuÇn - TiÕt Ngµy säan :1 5/8/2008 Ngµy d¹y : 18/8/2008 CON RåNG CH¸U TI£N ( TruyÒn thuyÕt ) Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện và ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kỳ ảo - KÓ ®îc truyÖn ChuÈn bÞ : - Häc sinh : §äc kü v¨n b¶n vµ säan bµi theo c©u hái gîi ý - Gi¸o viªn : TÝch hîp víi TiÕng ViÖt “ Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ TiÕng ViÖt “ với tập làm văn “ giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt “ Phương pháp : - §µm thoai kÕt hîp víi th¶o luËn theo nhãm Tiến trình họat động : 4.1 ổn định : (1’) 4.2 KiÓm tra bµi cò : (1’) - SGK, ghi, bài tập, đồ dùng học tập 3.3 Bµi míi : Hoạt động 1: GVgiới thiệu bài (1’) TruyÒn thuyÕt lµ mét thÓ läai v¨n häc d©n gian ®îc nh©n d©n ta tõ bao đời ưa thích Một truyền thuyết tiêu biểu, mở đầu cho chuỗi truyền thuyết thời đại các Vua Hùng đó là truyện “ Con Rồng, cháu Tiên “ Vậy nội dung ý nghÜa cña truyÖn lµ g× ? TiÕt häc h«m sÏ gióp c¸c em hiÓu ®iÒu Êy ? Hoạt động 2: (35’) Họat động thầy và trò - Học sinh đọc định nghĩa truyền thuyết phần dấu trang - GV: giới thiệu khái quát định nghĩa các truyền thuyết gắn liền với lịch sử đất nước ta - V¨n b¶n “ Con Rång, ch¸u Tiªn “ lµ mét truyÒn thuyết dân gian liên kết ba đọan : + §äan : Tõ ®Çu … “ Long Trang “ + §äan : TiÕp … “ lªn ®êng “ + §äan : Cßn l¹i - Giáo viên đọc đọan 1, Học sinh đọc đọan 2, - Giáo viên hướng dẫn Học sinh tìm hiểu phần chú thÝch gi¶i nghÜa c¸c tõ khã GV chuyÓn ý: Lop6.net Ghi b¶ng I/ §äc, t×m hiÓu chó thÝch §äc T×m hiÓu chó thÝch *) Kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt: SGK II Ph©n tÝch v¨n b¶n bè côc Ph©n tÝch : a Giíi thiÖu nh©n vËt: (2) - L¹c Long Qu©n : lµ thÇn biÓn, có nhiều phép lạ, sức mạnh vô địch, diÖt yªu qu¸i gióp d©n - Trong trí tưởng tượng người xưa, Lạc Long Quân lên với đặc điểm phi thường nào vÒ nßi gièng vµ søc m¹nh - Theo em phi thường là biểu vẻ đẹp nào ? -> Vẻ đẹp cao quý bậc anh hùng - Au Cơ lên với đặc điểm đáng quý nào nhan sắc, giống nòi và đức hạnh ? - Theo em, điểm đáng quý đó Au Cơ là biểu vẻ đẹp nào ? -> Vẻ đẹp cao quý người phụ nữ L¹c Long Qu©n kÕt duyªn cïng ¢u C¬ cã nghÜa là vẻ đẹp ca quý thần tiên hòa hợp ? ND c©u chuyÖn diÔn qua nh÷ng sù viÖc chÝnh nµo? - LLQ vµ ¢u C¬ kÕt duyªn - ChuyÖn sinh në kú l¹ cña ¢C - LLQ vµ ¢C chia ? LLQ vµ ¢C kÕt duyªn cã g× kú l¹? - Ng nước và kẻ trên cạn => tạo mqh rộng lớn, gắn bó người trên miền đất nước ? ChuyÖn ¢u C¬ sinh cã g× kú l¹ ? - Âu Cơ : là thần nông, xinh đẹp tuyÖt trÇn, yªu thiªn nhiªn c©y cá => Lßng t«n kÝnh, tù hµo vÒ nßi gièng Rång, ch¸u Tiªn b DiÔn biÕn sù viÖc - ¢u C¬ sinh bäc tr¨m trøng në thành trăm người khỏe đẹp -> Hä chia ®i cai qu¶n c¸c phương - Người trưởng lên làm Vua, lấy hiệu là Hùng Vương ? Theo em, chi tiÕt mÑ ¢u C¬ sinh bäc tr¨m trứng nở thành trăm người khỏe đẹp có ý nghÜa g× ? - Giải thích người chúng ta là anh em ruét thÞt cïng mét cha mÑ sinh ? L¹c Long Qu©n vµ Au C¬ chia nh thÕ nµo ? - 50 theo cha xuèng biÓn - 50 theo mÑ lªn nói => dân tộc ta có truyền thống đòan ? Vì cha mẹ lại chia thành hai hướng lên kÕt , thèng nhÊt vµ bÒn v÷ng rõng, xuèng biÓn ? -> Rừng là quê mẹ, biển là quê cha -> đặc điểm địa lý nước ta rộng lớn : nhiều rừng và biển Thể hiÖn ý nguyÖn ph¸t triÓn d©n téc : lµm ¨n, më rộng và giữ vững đất đai ; ý nguyện đòan kết , thống dân tộc, người trên đất nước đầu cã chung nguån gèc, ý chÝ vµ søc m¹nh Lop6.net (3) - TruyÖn cßn kÓ r»ng, c¸c cña L¹c Long Qu©n và Âu Cơ nối làm vua đất Phong Châu, đặc tên nước là Văn Lang, lấy danh hiệu Hùng Vương Theo em, việc đó có ý nghĩa gì việc cắt nghÜa truyÒn thèng d©n téc ? Thªo em nh÷ng ®iÒu gthÝch vÒ LLQ vµ ¢C cã thËt kh«ng? (kh«ng cã thËt) ? Các chi tiết kỳ ảo đó có vai trò gì truyện ? - Tô đậm tính chất lớn lao, đẹp đẽ nhânvật Thần kỳ hóa nguồn gốc, giống nòi để chúng ta thªm tù hµo, t«n vinh tæ tiªn Häc sinh th¶o luËn : Gi¸o viªn chia nhãm : Häc sinh th¶o luËn - tr¶ lêi : C©u : Em hiÓu g× vÒ d©n téc ta qua truyÒn thuyÕt “ Con Rång, ch¸u Tiªn “ ( nhãm 1,2 ) => D©n téc ta cã nguån gèc thiªng liªng cao quý ; là khối đòan kết, thống nhất, bền vững C©u : TruyÒn thuyÕt Con Rång, Ch¸u Tiªn ph¶n ánh thật lịch sử nào nước ta quá khứ ? ( nhãm 3,4 ) -> Thời đại các Vua Hùng, đền thờ Vua Hùng Phó Thä - HS đọc mục ghi nhớ c ý nghÜa cña truyÖn: - Gi¶i thÝch suy t«n nguån gèc cao quý cộng đồng người Việt - §Ò cao ý nguån gèc chung vµ ý nguyÖn ®kÕt thèng nhÊt d©n téc III / Tæng kÕt Ghi nhí (sgk/) IV/ LuyÖn tËp - §äc diÔn c¶m - KÓ diÔn c¶m truyÖn Hoạt động 3: (4’) - HS kÓ diÔn c¶m truyÖn Hoạt động 4: (3’) 4.4 Cñng cè: ? Truyện có ý nghĩa gì ? đọc lại ghi nhớ 4.5 Hướng dẫn nhà : - KÓ truyÖn – Häc bµi - Sọan : + Bánh chưng, bánh giầy ( sọan kỹ câu hỏi hướng dẫn ) Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lop6.net (4) TuÇn - TiÕt Ngµy so¹n : 16/8/2008 Ngµy gi¶ng : 20/8/2008 B¸NH CH¦NG , B¸NH GIÇY ( TruyÒn thuyÕt ) ( Tự học có hướng dẫn ) Mục tiêu cần đạt -Gióp häc sinh : - HiÓu ®îc néi dung ý nghÜa cña truyÖn - KÓ ®îc truyÖn ChuÈn bÞ : - Häc sinh : So¹n bµi - Gi¸o viªn : TÝch hîp víi TiÕng ViÖt bµi “ Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ TiÕng ViÖt “ , với tập làm văn bài : “ Giao tiếp văn và phương thức biểu đạt “ Phương pháp : Tiến trình hoạt động : 1.1.ổn định : Kiểm tra sĩ số 1.2 KTBC: (5’) ? ThÕ nµo lµ truyÒn thuyÕt? Nªu ý nghÜa cña truyÖn “ Con Rång, ch¸u Tiªn”? 1.3 Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1’) Hằng năm, xuân về, tết đến, nhân dân ta , cháu Vua Hùng từ miền xuôi đến miền ngược lại nô nức, hồ hởi chở lá rong, xay đỗ, gói gạo, giã b¸nh Quang c¶nh Êy lµm cho ta thªm yªu quý, tù hµo nÒn v¨n ho¸ cæ truyÒn cña d©n téc vµ nh lµm sèng l¹i truyÒn thuyÕt “ B¸nh chng , b¸nh giÇy “ VËy bµi h«m sÏ gióp c¸c em t×m hiÓu vÒ ý nghÜa cña tôc lµm b¸nh chng, b¸nh giÇy ngµy TÕt cæ truyÒn cña d©n téc ta Hoạt động thầy và trò Ghi b¶ng Hoạt động 2: (30’) I §äc vµ t×m hiÓu chó GV hướng đãn đọc GV đọc mẫu đoạn , Học sinh đọc đoạn 2, thÝch: ? Theo em VB nµy ®îc chia lµm m¸y phÇn? §äc Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu ý nghĩa cña c¸c tõ khã ë môc chó thÝch ? Theo em VB nµy ®îc chia lµm mÊy phÇn? ? NVËt chÝnh truyÖn gåm nh÷ng ai? + Häc sinh th¶o luËn c¸c c©u hái §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi + Häc sinh nhËn xÐt bæ sung Lop6.net T×m hiÓu chó thÝch II Ph©n tÝch v¨n b¶n : Bè côc + §o¹n : Tõ ®Çu … “ chøng gi¸m “ + §o¹n : TiÕp … “ h×nh trßn “ + §o¹n : Cßn l¹i Ph©n tÝch : (5) C¸c nhãm th¶o luËn c©u ( trang 12 ) Vua Hùng chọn người nối ngôi hoàn cảnh nào , với ý định và hình thức gì ? Vua Hïng rÊt anh minh, s¸ng suèt, biÕt chän người có tài đức để nối ngôi để lo cho dân, cho nước Người nối ngôi phải chí vua không thiết phải là trưởng C¸c nhãm th¶o luËn c©u vµ ? V× c¸c Vua, chØ cã lang Liªu thần giúp đỡ ?Theo em vị thần đây là ngụ ý nói đến ai? - ThÇn ë ®©y chÝnh lµ nh©n d©n Hä rÊt quý träng c¸i nu«i sèng m×nh, c¸i m×nh lµm ? V× hai thø b¸nh cña Lang Liªu ®îc Vua cha chọn để tế trời , đất, Tiên Vương và Lang liªu ®îc chän nèi ng«i Vua ? - Hai thø b¸nh cã ý nghÜa thùc tÕ: quý träng nghÒ nông, hạt gạo nuôi sống người, chính người làm a Giíi thiÖu nh©n vËt - Vua Hïng - Lang Liªu b DiÔn biÕn sù viÖc * Vua Hùng chọn người nèi ng«i - Hoàn cảnh : Giặc đã yên, Vua đã già - ý định: Người nối ngôi ph¶i nèi ®îc chÝ Vua - Cách thức : câu đố để thử tài * Lang Liªu ®îc thÇn giúp đỡ : ? Lang Liêu chon nối ngôi có xứng đáng - là người thiệt thòi kh«ng? v× sao? - Chăm lo việc đồng áng - Rất xứng đáng vì LL tài năng, thông minh, - Thông minh, tháo vát lấy hiÕu th¶o… g¹o lµm b¸nh * Lang Liªu ®îc chän nèi ng«i Vua C¸c nhãm th¶o luËn c©u ? H·y nªu ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt : “ B¸nh chng, b¸nh giÇy “ Qua truyÒn thuyÕt “ B¸nh chng, b¸nh giÇy “ Nh©n d©n ta nh»m gi¶i thÝch nguån gèc cña b¸nh chưng, bánh giầy ngày Tết cổ truyền và đề cao lao động, đề cao nghề nông - Học sinh đọc mục ghi nhớ ? Hoạt động (5’) - Hoc sinh lµm bµi tËp – Tr¶ lêi – Gv nhËn xÐt Lop6.net - B¸nh h×nh trßn -> b¸nh giÇy - B¸nh h×nh vu«ng -> b¸nh chng => Vua chon để đem tế trời đất và tiên vương và cuối cïng Lang Liªu ®îc chän nèi ng«i c ý nghÜa cña truyÖn - Gi¶i thÝch nguån gèc b¸nh chng b¸nh giÇy - Ph¶n ¸nh nÒn v¨n minh nông nghiệp, đề cao lđộng, đề cao nghề nông (6) III Tæng kÕt *) Ghi nhí (sgk) IV LuyÖn tËp Hoạt động 4: (3’) 4.4 Cñng cè ? Nh¾c lai ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt B¸nh chng – b¸nh giÇy Lµm bµi tËp 4,5 s¸ch BT 4.5 HDVN - KÓ l¹i truyÖn Häc bµi - Lµm bµi tËp ( PhÇn luyÖn tËp ) - Soạn bài : Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt ( soạn kỹ câu hỏi hướng dẫn) Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TuÇn - TiÕt Ngµy säan :19 /8/2008 Ngµy d¹y : 22 /8/2008 Tõ Vµ CÊU T¹O CñA Tõ TIÕNG VIÖT Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - Hiểu nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ Tiếng Việt - Luyện tập biết cách dùng từ đặt câu ChuÈn bÞ : - Häc sinh : Säan bµi - Gi¸o viªn : TÝch hîp víi bµi “ Con Rång, ch¸u Tiªn”, “ B¸nh chng, b¸nh giầy ” với tập làm văn “ giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt” Phương pháp RÌn luyÖn theo mÉu Tiến trình họat động : ổn định : (1’) KTBC : Ktra sù chuÈn bÞ s¸ch vë cña häc sinh (3’) Bµi míi : Hoạt động 1: GV giới thiệu bài.(1’) Trong TiÕng ViÖt, mçi tiÕng bao giê còng ph¸t mét h¬i, nghe thµnh mét tiếng và nó mang điệu định không phải tiếng phát lµ mét tõ, cã tõ th× chØ cã mét tiÕng ; cã tõ cã tõ tiÕng trë lªn VËy bµi häc h«m sÏ gióp c¸c em hiÓu vÒ : tõ vµ cÊu t¹o cña tõ TiÕng ViÖt Lop6.net (7) Họat động thầy và trò Hoạt động (7’) Học sinh đọc ví dụ SGK GV treo VD trªn b¶ng phô -> HS theo dâi HS đọc VD trên bảng phụ ? Trong VD trªn cã bao nhiªu tiÕng vµ bao nhiªu tõ? => C©u v¨n gåm cã 12 tiÕng , tõ ? Các đơn vị gọi là tiếng và từ có gì khác ? - VËy tõ lµ g× ? GV: Các từ ví dụ tạo nên câu và câu đó trở thành đơn vị văn “ Con Rồng – ch¸u Tiªn” Hoạt động 3(10’) GV treo b¶ng phô cho HS lµm BTËp ? Hãy xác định từ và tiếng câu sau: “ Quê hương/ em/ có /cánh đồng/ lúa/ xanh/ mơn mën” GV chuyÓn ý GV kÎ b¶ng – Hs ®iÒn tõ vµo b¶ng Ph©n läai tõ đơn và từ phức - Thế nào là từ đơn ? Thế nào là từ phức ? - cÊu t¹o cña tõ ghÐp vµ tõ l¸y cã g× gièng vµ cã g× kh¸c ? - Học sinh đọc mục ghi nhớ Hoạt động 4(20’) - Häc sinh th¶o luËn : bµi : §¹i diiÖn nhãm lªn b¶ng lµm GV nhËn xÐt Bài 2: Học sinh làm nhanh- đứng dậy trả lời – GV nhËn xÐt Bµi : Häc sinh th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng lµm – Gi¸o viªn nhËn xÐt Lop6.net Ghi b¶ng A Lý thuyÕt I Tõ lµ g× ? Ng÷ liÖu: Ph©n tÝch: - Gåm cã tiÕng vµ 12 tõ NhËn xÐt: - > Tiếng dùng để tạo từ Từ dùng để tạo câu - >Khi mét tiÕng cã thÓ dùng để tạo câu, tiếng trở thµnh tõ II Từ đơn và từ phức Ng÷ liÖu Ph©n tÝch *) Từ đơn: Từ, đấy, nước, ta, chăm, nghÒ, vµ *) Tõ phøc : - Tõ ghÐp : Ch¨n nu«i, b¸nh chng, b¸nh giÇy - Tõ l¸y: Trång trät NhËn xÐt: III Ghi nhí : SGK B LuyÖn tËp Bµi : A/ Tõ ghÐp B/ Céi nguån, gèc g¸c C/ cËu mî, c« d×, chó ch¸u Bµi : - Theo giíi tÝnh, anh chÞ, «ng bµ - Theo bËc : chÞ em, d× ch¸u Bµi : C¸ch chÕ biÕn: B¸nh r¸n, bánh nướng, bánh hấp (8) ChÊt liÖu: B¸nh nÕp, b¸nh khoai, b¸nh tÎ,b¸nh gai TÝnh chÊt: B¸nh dÎo, b¸nh xèp H×nh d¸ng: B¸nh gèi, b¸nh khóc Bµi : Thi t×m nhanh – Gv chÊm ®iÓm häc sinh lµm nhanh nhÊt Bµi : T×m tõ l¸y Hoạt động 5(3’) 4.4 Cñng cè GV hÖ thèng hãa kiÕn thøc 4.5 HDVN: - Häc bµi + lµm bµi tËp ( 15 ) - Sọan bài : Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TuÇn - TiÕt Ngµy säan :19 /8/2008 Ngµy d¹y : 22/8/2008 GIAO TIÕP, V¡N B¶N Vµ PH¦¥NG THøC BIÓU §¹T Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - Giúp học sinh mục đích giao tiếp - H×nh thµnh cho häc sinh s¬ bé c¸c kh¸i niÖm v¨n b¶n, c¸c d¹ng thøc cña văn và phương thức biểu đạt ChuÈn bÞ : - Häc sinh : Säan bµi - Gi¸o viªn : TÝch hîp víi phÇn v¨n bµi “ Con Rång, ch¸u Tiªn “ , “ B¸nh chng, b¸nh giÇy “ víi phÇn TiÕng ViÖt bµi “ Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ TiÕng ViÖt “ Phương pháp - Phương pháp quy nạp Tiến trình họat động : 4.1 ổn định :(1’) Lop6.net (9) - KiÓm tra sÜ sè 4.2 KT bµi cò :(1’) 4.3 Bµi míi Hoạt động (3’) Giíi thiÖu bµi : - Gi¸o viªn : V¨n b¶n : “ Con Rång, ch¸u Tiªn “ thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo ? - Häc sinh : Tù sù - Gi¸o viªn : Ngoµi kiÓu v¨n b¶n tù sù cßn cã nh÷ng kiÓu v¨n b¶n nµo ? Mục đích giao tiếp các kiểu văn là gì ? Bài học hôm giúp các em tìm hiểu điều đó Hoạt động thầy và trò Hoạt động 2.(20’) - Trong đời sống, có tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng, mà cần biểu đạt cho người hay đó biết thì em làm nào ? -> Nãi hoÆc viÕt -> lµ v¨n b¶n - Khi muốn biểu đạt tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng cách đầy đủ, trọn vẹn cho người khác hiÓu th× em ph¶i lµm nh thÕ nµo ? -> Nội dung rõ ràng, diễn đạt mạch lạc ? VËy v¨n b¶n lµ g×? - Học sinh đọc câu ca dao - câu ca dao nói lên vần đề gì ? -> phải có lập trường, kông dao động người khác thay đổi chí hướng - Theo em câu ca dao đó có thể coi là văn cha ? -> lµ mét v¨n b¶n v× cã néi dung trän vÑn, liªn kÕt m¹ch l¹c - Lời phát biểu thầy ( cô ) hiệu trưởng tronglễ khai gi¶ng n¨m häc cã ph¶i lµ mét v¨n b¶n kh«ng ? V× ? - Bøc th em viÕt cho b¹n cã ph¶i lµ mét v¨n b¶n kh«ng ? - Đơn xin học, bài thơ … có phải là văn b¶n kh«ng ? Giáo viên chốt lại : Tất là văn Vậy văn là chuỗi nói miệng hay bài viết diễn đạt nội dung tương đối trọn vẹn ; có liên kết mạch lạc để thực mục đích giao tiếp tùy theo mục đích giao tiếp cụ thể mà người ta sử dụng các kiểu văn với các phương thức biểu đạt phù hợp - Học sinh đọc các kiểu văn với các phương thức biểu đạt Mục đích giao tiếp kiểu v¨n b¶n ? Lop6.net Ghi b¶ng A/ Lý thuyÕt I/ T×m hiÓu chung vÒ v¨n và phương thức biểu đạt Văn và mục đích giao tiÕp - Giao tiếp : là họat động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm phương tiện ngôn từ - V¨n b¶n : lµ chuçi lêi nãi miÖng hay bµi viÕt cã chñ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực mục đích giao (10) - Gi¸o viªn cho vÝ dô - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập nhanh ( 1) Hµnh chÝnh c«ng vô ( ) Tù sù ( 3) miªu t¶ (4) ThuyÕt minh (5) biÓu c¶m ( 6) NghÞ luËn - Học sinh đọc mục ghi nhớ tiÕp 2/ KiÓu v¨n b¶n vµ phương thức biểu đạt v¨n b¶n( SGK ) Hoạt động 3.(15’) - Bài tập : Giáo viên gọi học sinh đọc đọan v¨n lµm nhanh II Ghi nhí ( SGK ) - Bµi : Häc sinh th¶o luËn nhãm TruyÒn thuyÕt “ Con Rång, ch¸u Tiªn “ thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo ? V× em biÕt nh vËy ? - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi – GV nhËn xÐt B LuyÖn tËp Bµi 1: a Tù sù b Miªu t¶ c NghÞ luËn d BiÓu c¶m e ThuyÕt minh Bµi 2: TruyÒn thuyÕt “ Con Rång, ch¸u Tiªn “ - KiÓu v¨n b¶n : Tù sù -> Tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc Hoạt động 4.(5’) 4.4 Cñng cè: GV hÖ thèng hãa kiÕn thøc 4.5 HDVN: - Häc bµi - Sọan bài : Thánh Gióng ( sọan kỹ câu hỏi hướng dẫn ) Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TuÇn - TiÕt Ngµy säan :22 /8/2008 Ngµy d¹y :25 /8/2008 TH¸NH GIãNG ( TruyÒn thuyÕt ) Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - HiÓu ®îc néi dung ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn - KÓ ®îc truyÖn Lop6.net (11) - Có ý thức việc bảo vệ và xây dựng quê hương đất nước ChuÈn bÞ : - Häc sinh : Säan bµi, su tÇm tranh vÏ Th¸nh Giãng - Giáo viên : Tích hợp với Tiếng Việt bài “ Từ mượn “ với tập làm văn “ T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù “ Phương pháp : Tiến trình họat động : 4.1 ổn định : (1’) KiÓm tra sÜ sè 4.2 KTBC: (5’) ? Nhận vật Lang Liêu gắn với lĩnh vực họat động nào người Lạc Việt thời kỳ Vua Hùng dựng nước ? a Chèng giÆc ngäai x©m c Lao động sản xuất và sáng tạo văn hóa b §Êu tranh, chinh phôc thiªn nhiªn d Gi÷ g×n ng«i vua 4.3 Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài :(1’) Chủ đề đánh giặc cứu nước là chủ đề lớn, xuyên suốt lịch sử Văn học ViÖt Nam nãi chung, v¨n häc d©n gian nãi riªng “ Th¸nh Giãng “ lµ truyÖn d©n gian thể tiêu biểu chủ đề này Truyện có nhiều chi tiết hay và đẹp, chứng tá tµi n¨ng s¸ng t¹o cña tËp thÓ nh©n d©n ta VËy bµi häc h«m nay, c¸c em sÏ ®i t×m hiÓu néi dung, ý nghÜa cña truyÖn Họat động thầy và trò Ghi b¶ng I/ §äc, t×m hiÓuchóthÝch: Hoạt động (30’) - Giáo viên đọc đọan – HS đọc các đọan còn lại 1/ Đọc - GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu ý nghĩa các từ khó phần chú thích Chú ý các từ mượn chú thích: 5, T×m hiÓu chó thÝch 10, 11, 17 ? Theo em v¨n b¶n ®îc chia lµm m¸y phÇn? II Ph©n tÝch : V¨n b¶n Th¸nh giãng lµ mét truyÒn thuyÕt d©n gian Bè côc có bố cục đọan : Đ1 : Từ đầu “ nằm đấy” -> Sự đời kỳ lạ Giãng Đ2 : Tiếp “ cứu nước ” -> Sự trưởng thành kỳ lạ cña giãng §3 : TiÕp “ lªn trêi” -> Giãng trËn §4 : Cßn l¹i : T×nh c¶m, dÊu Ên vµ sù ghi nhí c«ng 2.Ph©n tÝch : ơn đánh giặc Gióng a Giíi thiÖu nh©n vËt - Khi đọc truyện , em nhớ nội dung nào , vì Thánh Gióng : ? - Cậu bé Gióng đời kỳ - Theo dâi v¨n b¶n, em thÊy nh÷ng chi tiÕt nµo kÓ vÒ l¹ đời Gióng ? - Một đức trẻ sinh Gióng là bình thường hay k× l¹ ? b Qu¸ tr×nh TG lín lªn - Tiếng nói đầu tiên Gióng là tiếng nói đòi và đánh giặc đánh giặc : Tiếng nói đó có ý nghĩa gì ? - Giãng cÊt tiÕng nãi ®Çu C©u nãi cña Giãng tãat lªn niÒm tin chiÕn th¾ng , ý tiên “ đòi đánh giặc “ Lop6.net (12) thức vận mệnh dân tộc , đồng thời thể sức mạnh tự cường dân tộc ta -Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt để đánh giặc điều đó có ý nghĩa gì ? - TruyÖn kÓ r»ng, tõ sau h«m gÆp sø gi¶, Giãng lín nhanh nh thæi , cã g× l¹ c¸ch lín lªn cña Giãng ? - Những ngườinuôi Gióng lớn lên là ? Chi tiết “ bµ hµng xãm vui lßng gãp g¹o nu«i cËu bÐ ‘ cã ý nghÜa g× ? - Theo em, chi tiÕt “ Giãng nhæ nh÷ng côm tre bªn ®êng quËt vµo giÆc “ Khi roi s¾t g·y, cã ý nghÜa g× ? Tre là sản vật quê hương, quê hương sát cánh cùng Gióng đánh giặc - Gi¸o viªn dÉn lêi nãi cña B¸c Hå “ Ai cã sóng dïng súng, có gươm dùng gươm, không có gươm thì dïng cuèc, thuæng, gËy, géc “ - Khi đánh tan giặc, Gióng bay trời Điều đó có ý nghÜa g× ? Học sinh thảo luận : ý nghĩa hình tượng Thánh Giãng ? - Hình tượng thánh Gióng tạo nhiều chi tiết thần kỳ, với em, chi tiết thần kỳ nào đẹp ? V× ? - Theo em, truyÒn thuyÕt Th¸nh Gãng ph¶n ¸nh sù thËt lÞch sö nµo qu¸ khø cña d©n téc ta ? - Học sinh đọc mục ghi nhớ Hoạt động (5’) - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập -> Lòng yêu nước, niềm tin chiÕn th¾ng - Gióng đòi ngựa sắt, roi s¾t, ¸o gi¸p s¾t -> §¸nh giÆc cÇn cã c¶ vò khÝ s¾c bÐn - Giãng lín nhanh nh thổi, vươn vai thành tráng sĩ -> người anh hùng đánh giÆc, søc m¹nh cña Giãng là sức mạnh cộng đồng - Gióng đánh giặc vò khÝ th« s¬ - §¸nh th¾ng giÆc, Giãng bay trời, để lại dấu tích c ý nghÜa cña h×nh tượng Thánh Gióng - Giãng lµ h×nh ¶nh cao đẹp người anh hùng đánh giặc - Là người anh hùng mang m×nh søc m¹nh cña cộng đồng buổi đầu dựng nước - Ca ngợi lòng yêu nước, søc m¹nh quËt khëi cña d©n téc VN III Tæng kÕt : ( ghi nhí ) IV LuyÖn tËp : 2/ “ Héi kháe Phï §æng “ -> khỏe để học tập tốt, lao động tốt Hoạt động (3’) 4.4 Cñng cè: - Nh¾c l¹i phÇn kiÕn thøc võa häc - GV hÖ thèng kiÕn thøc 4.5 Hướng dẫn nhà : - Häc bµi vµ lµm bµi tËp Lop6.net (13) - Sọan : Từ mượn Sọan kỹ câu hỏi mục I, II Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TuÇn - TiÕt Ngµy säan : 24/8/2008 Ngµy d¹y : 27/8/2008 Tõ M¦îN Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - Hiểu nào là từ mượn, các hình thức mượn vànguồn gốc mượn từ - Bước đầu biết sử dụng từ mượn cách hợp lý viết và nói - Có ý thức việc mượn từ đúng hoàn cảnh giao tiếp ChuÈn bÞ : - Häc sinh : Säan bµi - Gi¸o viªn : SGK, SGV, TLTK TÝch hîp víi v¨n bµi “ Th¸nh Giãng “ víi tËp lµm v¨n “ t×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù ” Phương pháp : Tiến trình họat động : 4.1 ổn định : (1’) - KiÓm tra sÜ sè 4.2 Bµi cò: (5’) - Phân biệt từ đơn và từ phức ? Cho ví dụ ? - CÊu t¹o cña tõ ghÐp vµ tõ l¸y cã g× gièng vµ kh¸c ? cho vÝ dô ? 4.3 Bµi míi : Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1’) Trong cuéc sèng, tiÕp xóc, mèi quan hÖ ®a d¹ng trªn nhiÒu lÜnh vùc khác đời sống chính trị, kinh tế, văn hóa các quốc gia, không ngôn ngữ nào trên giới không vay mượn tiếng ngôn ngữ nước nước khác Việc vay mượn chính là biện pháp tích cực làm cho vốn từ ngôn ngữ đầy đủ thêm, phong phú thêm Vậy tiết học hôm giúp các em tìm hiểu từ mượn Họat động thầy và trò Hoạt động (20’) - Học sinh đọc ví dụ - Dùa vµo chó thÝch ë bµi “ Th¸nh Gãng “ h·y giải thích các từ đó ? - Những từ đó có nguồn gốc từ đâu ? - Trong số các từ ví dụ ( 3) , từ nào mượn c¸c ng«n ng÷ kh¸c ? Lop6.net Ghi b¶ng A Lý thuyÕt : I Tõ thuÇn ViÖt vµ tõ mượn Ng÷ liÖu (sgk) Ph©n tÝch : - Trượng – đơn vị đo độ dài - Tráng sĩ -> Người có sức lực cường tráng, chí khí m¹nh mÏ (14) - Tõ thuÇn ViÖt lµ g× ? - Từ mượn là gì ? - Hãy nêu nhận xét cách viết các từ mượn ? HS đọc ý kiến HCM *) HS th¶o luËn nhãm : ? Em hiÓu ý kiÕn trªn cña B¸c ntn? - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, cac nhãm kh¸c bæ sung - GV cho ®iÓm ? Hãy mặt tích cực và hạn chế mượn tõ? ? Vậy phải sử dụng từ mượn ntn? HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động (15’) Bµi : Häc sinh th¶o luËn nhãm - Tõng nhãm lµm b¶ng phô – HS th¶o luËn nhËn xÐt – Gi¸o viªn nhËn xÐt Bài : Học sinh làm – đọc , giáo viên nhận xét Lop6.net => Từ mượn tiếng Hán - Sø gi¶, giang s¬n, gan -> tõ mượn tiếng Hán - MÝt tinh, X« ViÕt -> tõ mượn tiếng Nga - in – t¬ – nÐt ; Ra - ®i – ô -> từ mượn Tiếng Anh NhËn xÐt : - Tõ thuÇn viÖt : nh©n d©n ta s¸ng t¹o - Từ mượn : từ vay mượn nước ngoài *) Nguồn gốc từ mượn : - Mượn tiếng Hán(từ gốc H¸n vµ tõ H¸n ViÖt) - Từ mượn số ngôn ng÷ kh¸c : Anh – Ph¸p – Nga *) Cách viết từ mượn : - Từ mượn việt hoá cao th× viÕt nh tõ thuÇn viÖt - Từ mượn chưa việt hoá thì viÕt cÇn cã dÊu g¹ch ngang II Nguyên tắc mượn từ - Mượn từ để làm giàu tiếng ViÖt - Không nên mượn từ nước ngßai mét c¸ch tïy tiÖn III Ghi nhí : ( SGK ) B LuyÖn tËp : Bµi : - Tõ H¸n ViÖt: v« cïng, ng¹c nhiªn, tù nhiªn, sÝnh lÔ, gia nh©n - Từ mượn Tiếng Anh: Pốp , in – t¬ – nÐt 2/ a Kh¸n gi¶ : Kh¸n = xem ; giả = người b yÕu ®iÓm : yÕu – quan (15) Bài : GV đọc – HS viết chính tả - Cứ hai em đổi bài cho sửa lỗi Giáo viªn kiÓm tra häc sinh viÕt trọng, lược = tóm tắt yÕu nh©n :yÕu = quan träng , nhân= người 5/ ViÕt chÝnh t¶ Hoạt động (3) 4.4 Cñng cè: GV nhấn mạnh lại kiến thức đã học 4.5 Hướng dẫn nhà : - Häc bµi + lµm bµi tËp 3,4 - Đọc phần đọc thêm Rót kinh nghiÖm : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TuÇn - TiÕt Ngµy säan :26 /8/2008 Ngµy d¹y : 29/8/2008 T×M HÓU CHUNG VÒ V¡N Tù Sù (tiÕt 1) Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - Nắm mục đích giao tiếp văn tự - Có khái niệm phương thức tự trên sở hiểu mục đích giao tiếp tự và bước đầu biết phân tích các việc văn tự - Nghiªm tóc häc bµi ChuÈn bÞ : - Học sinh : Sọan bài, đọc lại các văn đã học - Gi¸o viªn :sgk, sgv TÝch hîp víi v¨n bµi “ Th¸nh Giãng “ víi TiÕng ViÖt “ Từ mượn “ Phương pháp : TiÕn tr×nh d¹y häc : 4.1 ổn định : (1’) - KiÓm tra sÜ sè 4.2 Bµi cò : (3’) - Văn là gì ? Hãy nêu các kiểu văn thường gặp với phương thức biểu đạt ? Mục đích giao tiếp kiểu văn ? 4.3 Bµi míi : Hoạt động 1: GV Giới thiệu bài :(2’) Hình thức vấn đáp : - Các em đã cha mẹ kể chuyện cho nghe chưa ? - Các em đã kể cho bạn bè cha mẹ câu chuyện mà các em quan t©m thÝch thó cha ? Lop6.net (16) => Vậy câu chuyện mà các em nghe kể đó là văn tự Bài häc h«m sÏ gióp c¸c em hiÓu vÒ v¨n tù sù Họat động thầy và trò Hoạt động (27’) HS đọc VD - Ví dụ : Giáo viên hướng dẫn - HS tìm hiểu -> Người nghe muốn biết các việc diễn nào ? Người kể phải kể các việc theo trình tự để người nghe hiểu nội dung, ý nghÜa cña c©u chuyÖn - TruyÖn Th¸nh Giãng “ lµ mét v¨n b¶n tù sù Ghi b¶ng A Lý thuyÕt : I ý nghĩa và đặc điểm chung phương thức tự Ng÷ liÖu TruyÖn “ Th¸nh Giãng “ sù viÖc vµ diÔn biÕn c¸c sù viÖc Ph©n tÝch: (1) Sự đời Gióng (2) Giãng cÊt tiÕng nãi ®Çu - Häc sinh th¶o luËn nhãm tiên, xin đánh giặc Hãy liệt kê các việc theo trình tự trước sau (3) Gióng lớn nhanh thổi, cña truyÖn ? C¸ch s¾p xÕp c¸c sù viÖc theo bµ gãp g¹o nu«i Giãng tr×nh tù nh vËy cã ý nghÜa g× ? (4) Gióng trận đánh giặc - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi – HS th¶o luËn Gi¸o Tan giÆc, Giãng bay vÒ trêi viªn NhËn xÐt (5) Vua phong danh hiÖu vµ - Tù sù lµ g× ? lập đền thờ - Mục đích giao tiếp tự ? (6) DÊu tÝch cßn l¹i cña Giãng => C¸c sù viÖc s¾p xÕp theo mét tr×nh tù hîp lý -> Giãng lµ biểu tượng người anh hïng NhËn xÐt : - Tự là phương thức trình bµy chuçi c¸c sù viÖc, sv nµy dÉn tíi sv kia, cuèi cïng dÉn - Học sinh đọc mục ghi nhớ đến kết thúc, thể ý nghÜa II Ghi nhí : ( SGK ) Hoạt động 3: (7’) - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập B LuyÖn tËp : - Học sinh đọc mẩu chuyện sau: Bµi : V¨n b¶n “ ¤ng giµ vµ - v¨n b¶n trªn cã ph¶i tù sù kh«ng ? V× ? thÇn chÕt “ - Sù viÖc chÝnh lµ g× ? - TruyÖn kÓ: diÔn biÕn t - Diễn biến các việc và kết ? tưởng, tâm lý ông già, dẫn đến kết thúc bất ngờ -> Tình yªu cuéc sèng - Ca ngîi trÝ th«ng minh linh ho¹t cña «ng giµ Hoạt động 4: (4’) 4.4 Cñng cè : ? ThÕ nµo lµ v¨n tù sù ? cho VD ? Lop6.net (17) GV hÖ thèng kiÕn thøc 4.5 Hướng dẫn nhà : - Häc bµi - Säan : T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù (tiÕt2 Rót kinh nghiÖm : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TuÇn 2- TiÕt Ngµy säan :26 /8/2008 Ngµy d¹y : 29/8/2008 T×M HÓU CHUNG VÒ V¡N Tù Sù Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - Nắm mục đích giao tiếp văn tự - Có khái niệm phương thức tự trên sở hiểu mục đích giao tiếp tự và bước đầu biết phân tích các việc văn tự - HS biÕt c¸ch vËn dông vµo lµm bµi tËp ChuÈn bÞ : - Học sinh : Sọan bài, đọc lại các văn đã học, VBT - Gi¸o viªn :sgk, sgv TÝch hîp víi v¨n bµi “ Th¸nh Giãng “ víi TiÕng ViÖt “ Từ mượn “ Phương pháp : TiÕn tr×nh d¹y häc : 4.1 ổn định : (1’) - KiÓm tra sÜ sè 4.2 Bµi cò : (5’) ? Thế nào là văn tự ? Hãy tìm ví dụ viết theo phương thức tự ? 4.3 Bµi míi : Hoạt động : GV giới thiệu bài Họat động thầy và trò Ghi b¶ng A Lý thuyÕt : Hoạt động (5’) HS nhắc lại kiến thức đã học tiết trước Hoạt động (30’) B LuyÖn tËp : HS đọc yêu cầu bài tập Bµi : ? Bài thơ có phải thuộc phương thức tự - Bài thơ là văn tự vì : kh«ng? v× ? - NhËn vËt: bÐ M©y, MÌo - Sù viÖc : BÐ M©y rñ MÌo bÉy chuét, nhng MÌo v× tham ¨n nªn bÞ sa bÉy Lop6.net (18) - ý nghÜa : Phª ph¸n chÕ diÔu kÎ tham ¨n lµ mÌo GV gîi ý HS kÓ theo c¸c ý lín *) KÓ l¹i chuyÖn b»ng miÖng bµi : - Häc sinh th¶o luËn nhãm Hãy liệt kê các việc theo trình tự trước sau a Đây là tin: cña truyÖn ? C¸ch s¾p xÕp c¸c sù viÖc theo - Néi dung : Giíi thiÖu cuéc khai m¹c tr¹i ®iªu kh¾c quèc tÕ tr×nh tù nh vËy cã ý nghÜa g× ? - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi – HS th¶o luËn Gi¸o lÇn thø t¹i thµnh phè HuÕ - V¨n b¶n thuyÕt minh viªn NhËn xÐt b Néi dung : kÓ l¹i sù viÖc : - Tù sù lµ g× ? Người Au lạc đánh tan quân - Mục đích giao tiếp tự ? Tần xâm lược - v¨n b¶n tù sù - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh đọc mẩu chuyện sau: - v¨n b¶n trªn cã ph¶i tù sù kh«ng ? V× ? - Sù viÖc chÝnh lµ g× ? - DiÔn biÕn c¸c sù viÖc vµ kÕt qu¶ ? Bµi 3,4 : Häc sinh th¶o luËn nhãm Lµm b¶ng phô – §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi – Häc Bµi : - Kể câu chuyện người Việt sinh th¶o luËn – Gi¸o viªn nhËn xÐt Nam tù xng lµ “ Con Rång , ch¸u Tiªn Bµi : Häc sinh tãm t¾t c¸c sù viÖc chÝnh Bµi : Tãm t¾t mét vµi thµnh tích Minh để các bạn hiểu häc sinh tãm t¾t – Gi¸o viªn nhËn xÐt Minh là người “ chăm học, học - bµi : Gi¸o viªn nªu c©u hái ë bµi tËp häc giỏi lại thường hay giúp đỡ bạn sinh tr¶ lêi bè “ => Thuyết phục người nghe Hoạt động (4’) 4.4 Cñng cè : ? ThÕ nµo lµ v¨n tù sù ? cho VD ? GV hÖ thèng kiÕn thøc 4.5 Hướng dẫn nhà : - Häc bµi, hoµn thiÖn bµi tËp - Säan : S¬n Tinh , Thuû Tinh Rót kinh nghiÖm : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lop6.net (19) TuÇn - TiÕt Ngµy säan : 28/8/2008 Ngµy d¹y : 1/9/2008 S¥N TINH , THñY TINH ( TruyÒn thuyÕt ) Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - HiÓu ®îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè yÕu tè nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn - KÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn - RÌn kü n¨ng t×m hiÓu truyÒn thuyÕt - Cã ý thøc viÖc phßng chèng b·o lôt ChuÈn bÞ : - Học sinh : Sọan bài , đọc kỹ phần chú thích - Gi¸o viªn : TÝch hîp víi tËp lµm v¨n bµi “ Sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù “ , víi TiÕng ViÖt bµi “ NghÜa cña tõ “ Phương pháp : TiÕn tr×nh giê d¹y : 4.1 ổn định : (1’) - KiÓm tra sÜ sè 4.2 Bµi cò : (5’) - KÓ tãm t¾t truyÖn “ Th¸nh Giãng “ - Nªu ý nghÜa cña truyÖn 4.3 Bµi míi Hoạt động 1: GV Giới thiệu bài : (1’) “Sơn Tinh , Thủy Tinh “ là thần thọai cổ đã lịch sử hóa trở thành truyền thuyết tiêu biểu, tiếng chuỗi truyền thuyết thời đại các Vua Hùng Đây là câu chuyện tưởng tượng, hoang đường có sở thực tế TruyÖn rÊt giµu gi¸ trÞ vÒ néi dung còng nh nghÖ thuËt §Õn truyÖn cßn nhiÒu ý nghÜa tù sù TiÕt häc h«m sÏ gióp c¸c em t×m hiÓu ý nghÜa cña truyÖn Họat động thầy và trò Ghi b¶ng I §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch Hoạt động 2(32’) §äc - GV đọc đọan – Học sinh đọc hết bài - NhËn xÐt HS gi¶i nghÜa tõ khã - TruyÖn ®îc chia lµm mÊy phÇn ? Néi dung cña tõng phÇn ? Từ đầu … thứ đôi TiÕp theo…rót qu©n Cßn l¹i Lop6.net T×m hiÓu chó thÝch II Ph©n tÝch v¨n b¶n : Bè côc : Ph©n tÝch : (20) - GV hướng dẫn Hs tìm hiểu nghĩa các từ khã ë phÇn chó thÝch ? a Giíi thiÖu hoµn c¶nh vµ c¸c nh©n vËt : - Hoàn cảnh: gắn với thời đại ? Truyện gắn với thời đại nào lịch c¸c vua Hïng sö ViÖt nam ? - Nh©n vËt : ST – TT lµ ? Trong truyÖn xuÊt hiÖn nh÷ng nh©n vËt nµo? nh÷ng vÞ thÇn cã tµi cao phÐp - ST, TT, Min Nương và Vua Hùng l¹ - Gi¶i ph¸p kÐn rÓ cña vua Hïng lµ g× ? b DiÔn biÕn sù viÖc : - Giải pháp đó có lợi cho Sơn Tinh hay Thủy *) Vua Hïng kÐn rÓ : Tinh ? V× ? - b¨n kho¨n : - Vì thiện cảm vua Hùng lại giành cho + Muốn chọn cho người S¬n Tinh ? chồng xứng đáng + S¬n Tinh vµ Thñy Tinh ngang tµi ? Vua Hùng đã sáng suốt việc chọn rể, - Thách cưới : bằnglễ vật khó theo em qua việc này người xưa muốn ca ngợi kiếm, hạn giao lễ vật gấp => ®iÒu g× ? Vua biÕt ®îc søc tµn ph¸ cña - Vua Hïng rÊt s¸ng suèt viÖc chän rÓ, Thñy Tinh vµ tin vµo søc m¹nh tin vµo søc m¹nh cña S¬n Tinh cã thÓ chiÕn cña S¬n Tinh th¾ng Thñy Tinh, b¶o vÖ cuéc sèng b×nh yªn -> Ca ngợi công lao dựng nước cho nh©n d©n cña c¸c vÞ Vua Hïng *) Cuéc giao tranh gi÷a S¬n Tinh – Thñy Tinh : ? Thủy Tinh mang quân đánh Sơn Tinh vì lí - Thủy Tinh g× ? + Tù ¸i, muèn chøng tá quyÒn Do ST đến trước lấy MN nên … lùc ? Trận đánh Thủy Tinh diễn nào + Hô mưa, gọi gió, làm giông ? b·o + Hàng năm dâng nuớc đánh S¬n Tinh ? Em cã h×nh dung ®îc sù tµn ph¸ cña Thñy => Thiªn tai b·o lôt Tinh kh«ng ? kÕt qu¶ ? - MÆc dï thua nhng n¨m nµo Thñy Tinh còng dâng bão, dâng nước đánh Sơn Tinh Theo em, Thủy Tinh tượng trưng cho sức mạnh nào thiªn nhiªn - S¬n Tinh : ? S¬n Tinh chèng l¹i Thñy Tinh v× lÝ g× ? + bảo vệ hạnh phúc gia đình , ? Trận đánh Sơn Tinh diễn nào ? bảo vệ sống muôn Tinh thần chiến đấu Sơn Tinh ? Kết lòai trên trái đất qu¶ cuèi cïng nh thÕ nµo ? + Bốc đồi, dời núi, ngăn nước ? T¹i S¬n Tinh lu«n chiÕn th¾ng ? lò S¬n Tinh cã nhiÒu søc m¹nh h¬n Thñy Tinh, + V÷ng vµng, kiªn tr×, bÒn bØ cã søc m¹nh tinh thÇn, cã søc m¹nh vËt chÊt, cã tinh thÇn bÒn bØ ? Sơn Tinh tượng trựng cho sức mạnh nào ? Häc sinh th¶o luËn nhãm : c ý nghÜa cña truyÖn : Lop6.net (21)