Giao an lop 3 - tuan 10(tk)

Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà nhaân chia trong phaïm vi baûng tính ñaõ hoïc, quan heä cuûa moät soá ñôn vò ño ñoä daøi thoâng duïng. -Giaùo vieân cho hoïc sinh töï laøm ba[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 10

Ngày Môn Bài dạy

Thứ hai 29/10

Tập đọc Giọng quê hương Kể chuyện Giọng quê hương

Toán Thực hành đo độ dài

Thứ ba 30/10

Đạo đức Chia sẻ vui buồn bạn (tiết 2) Tốn Thực hành đo độ dài Chính tả Q hương ruột thịt

TNXH Các hệ gia đình

Thứ tư 31/10

Tập đọc Thư gửi bà

Toán Luyện tập chung

LTC So sánh Dấu chấm

Thứ năm 1/11

TNXH Họ nội, họ ngoại

Tốn Kiểm tra

Chính tả Quê hương SHL

Thứ sáu 2/11

TLV Tập viết thư phong bì thư Tốn Bài tốn giải hai phép tính Tập viết Ơn chữ hoa G (tt)

(2)

Toán

Thực hành đo độ dài

I Mục tiêu :

-Giúp HS biết dùng thước thẳng để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -Thực hành đo độ dài, ghi lại đọc số đo

-Ước lượng cách xác số đo chiều dài

II Chuẩn bị:

-Thước mét

-Thước có chia vạch cm

III Các hoạt động lớp :

Giáo viên Học sinh

1.Khởi động

2.Kiểm tra: “Bảng đơn vị đo độ dài” 3.Bài mới:

*Hoạt động 1: Vẽ độ dài theo yêu cầu Mục tiêu : Học sinh biết dùng thước có vạch chia cm để vẽ độ dài đoạn thẳng cho trước -GV cho HS nêu yêu cầu tập

-GV hướng dẫn HS cách vẽ

*Hoạt động 2 : Đo độ dài đoạn thẳng

Mục tiêu : HS biết cách đo độ dài đọc kết đo

-GV hướng dẫn HS cách đo

-GV cho HS đo ghi độ dài đoạn thẳng tương ứng tập

*Hoạt động 3 : Tập ước lượng độ dài Mục tiêu : HS biết dùng mắt để ước lượng độ dài cho trước

-GV dựng thước mét vào tường bảng sau hướng dẫn HS dùng mắt định tường độ dài mét đọc nhẩm theo mét -GV cho HS làm tập tập sau hướng dẫn HS sửa

4 Củng cố-Dặn dò:

-Gọi HS nhắc lại cách đo độ dài vật -Về nhà đo độ dài giường ngủ, sân… -Chuẩn bị: Thực hành (tt)

-Nhaän xét tiết học

HS vẽ vào tập

Học sinh đo ghi HS đọc kết đo

(3)

(4)

Toán

Thực hành đo độ dài (tt)

I Muïc tieâu :

-Giúp HS củng cố kĩ đo độ dài (đo chiều cao người) Đọc, viết, so sánh số đo

-Biết đọc, viết, so sánh số đo thành thạo -Giáo dục tính cẩn thận, xác

II Chuẩn bị :

-Thước mét kẻ vạch -Thước chia vạch cm

1.Khởi động

2.Kiểm tra: GoÏi HS vẽ đoạn thẳng có độ dài: 5cm, 7cm, 1dm3cm

3.Bài mới:

*Hoạt động 1 : Đọc bảng đơn vị đo độ dài Mục tiêu : Củng cố đơn vị đo độ dài -GV cho HS đo chiều dài gang tay bạn tổ ghi lại số đo đóvào tập -GV cho HS đọc kết tìm

*Hoạt động 2 : Đo chiều cao bạn tổ viết kết đo vào bảng Mục tiêu : Củng cố cách đo chiều dài

-GV cho HS đo chiều cao bạn nhóm sau ghi so áđo vào bảng kẻ sẵn tập

-GV cho HS đọc kết tìm -Cho HS thực hành tiếp câu b

4.Củng cố:

-Gọi HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài 5.Dặn dị:

-Làm tập nhà

-Chuẩn bị: Luyện tập chung -Nhận xét tiết học

HS thực tập

HS đọc kết

Học sinh thực tập

HS đọc kết

(5)

Luyện tập chung

I Mục tiêu :

-Củng cố nhân, chia bảng Nhân, chia số có hai chữ số cho số có chữ số, đổi số đo

-Thực yêu cầu -Giáo dục tính cẩn thận, xác

-PP giải tốn -Ơn nhà

Giáo viên Hoïc sinh

1.Khởi động

2.Kiểm tra: Cho HS đổi số đơn vị đo 3.Bài mới:

*Hoạt động 1 : Thực hành

Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố nhân chia phạm vi bảng tính học, quan hệ số đơn vị đo độ dài thông dụng + Bài tập : Tính nhẩm

-GV cho HS thi đua nêu kết qua.û

+ Bài tập : Đặt tính.(bỏ phần a,b cột thứ ba) -Gọi HS lên bảng, vừa tính vừa nêu cách tính

+ Bài tập :Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Giáo viên cho học sinh tự làm sửa * Hoạt động 2 : Giải toán

Mục tiêu : Củng cố giải toán + Bài tập 4:

Giáo viên cho học sinh tự làm sửa +Bài :

-GV cho HS đo thước có vạch chia cm để đo vẽ

-HD HS tìm độ dài đoạn thẳng CD

4 Củng cố: Gọi HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài, muốn gấp số lên nhiều lần Dặn dị: Về nhà ơn kĩ

Chuẩn bị: Kiểm tra Nhận xét tiết học

HS lên bảng làm

HS nêu ghi kết vào tập

HS làm vào tập

Học sinh làm tập

HS tự làm đổi sửa

(6)

Phòng giáo dục đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 49 Kiểm tra

I Mục tiêu : Như sách giáo viên II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động lớp :

Giáo viên cho học sinh thực kiểm tra 40 phút

Đề kiểm tra : Tính nhẩm :

6 x = 24 : = x = 42 : = x = 35 : = x = 54 : = x = 49 : = x = 70 : = Tính :

12 20 86 99 x x

3 Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm :

2m20cm………2m25cm 8m62cm……8m60cm 4m50cm………450cm 3m5cm………300cm 6m60cm…… 6m6cm 1m10cm…….110cm Chị nuôi 12 gà, mẹ nuôi nhiều

gấp lần số gà chị Hỏi mẹ nuôi gà ?

2 a) Vẽ đoạn thaẳng AB có độ dài cm b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 1/3 độ dài đoạn thẳng AB

Hướng dẫn đánh sách giáo viên trang 94

(7)

Toán

Bài tốn giải hai phép tính

I Mục tiêu :

-Giúp HS làm quen với tốn giải hai phép tính -Bước đầu biết vẽ sơ đồ tóm tắt trình bày giải -Giáo dục tính cẩn thận, xác

-PP gải tốn -Xem nhà

1 Khởi động

2 Kiểm tra: Nhận xét KTĐK Bài mới:

*Hoạt động 1 : Giới thiệu toán

Mục tiêu : HS làm quen với giải toán hai phép tính

-Giáo viên giới thiệu tốn 1, ghi tóm tắt -HD HS tìm hiểu đề

-HD vẽ sơ đồ tóm tắt giải

+ Bài toán 2: Tiến hành tương tự ->Lưu ý HS cách ghi đáp số

*Hoạt động 2 : Thực hành

Mục tiêu : HS bước đầu biết giải tốn phép tính trình bày giải

+ Bài tập :

-GV cho HS đọc đề

-Giáo viên cho học sinh làm vào tập + Bài tập : Giáo viên cho học sinh thực tương tự tập Lưu ý học sinh tập tập dạng nhiều số đơn vị

+ Bài tập : Gọi HS đọc sơ đồ Củng cố-Dặn dị:

-Tóm lược cách giải tốn phép tính

-Làm nhà

-Chuẩn bị

2 HS đọc lại tốn

HS tóm tắt giải

Học sinh đọc đề

(8)

(9)

Thủ công

Ơn tập chương I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình

I Mục tiêu :

-Đánh giá kiến thức kĩ HS qua sản phẩm gấp hình -Thao tác kĩ thuật

-Giáo dục óc thẩm mỹ

-Vật mẫu

-Dụng cụ học tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động

2 Kiểm tra: Sự chuẩn bị HS Bài mới:

A Nội dung ôn tập :

“Em gấp phối hợp gấp cắt dán hình học chương I.”

-Giáo viên nêu mục đích yêu cầu ôn

-Giáo viên u cầu học sinh nhắc lại tên học chương I Sau giáo viên cho học sinh quan sát laiï mẫu

-Giáo viên tổ chức cho học sinh làm qua thực hành gấp, cắt, dán sản phẩn học chương

B Đánh giá :

Đánh giá sản phẩm thực hành học sinh theo hai mức độ :

->Hồn thành A:

-Nếp gấp thẳng, phẳng

-Đường cắt thẳng, đều, khơng bị mấp mô, cưa

-Thực kĩ thuật, quy trình hồn thành sản phẩm lớp

Những em có sản phẩm đẹp, sáng tạo đánh giá hoàn thành tốt (A+)

->Chưa hồn thành (B) Củng cố-Dặn dị:

-Nhận xét tinh thần, thái độ kết HS -Chuẩn bị: Cắt, dán chữ I, T

Học sinh quan sát nhắc lại quy trình gấp Học sinh thực

(10)

Tự nhiên xã hội

Các hệ gia đình

I.Mục tiêu :

-HS hiểu khái niệm hệ gia đình

-Có kĩ phân biệt gia đình hệ, hệ, hệ trở lên -Giáo dục tình cảm gia đình

-Tranh ảnh gia đình 1, 2, hệ -Ảnh chụp tồn gia đình

1 Khởi động:

2 Kiểm tra: Nhận xét kiểm tra Bài mới:

* Hoạt động 1 : Thảo luận theo nhóm

Mục tiêu : HS kể người nhiều tuổi tuổi gia đình

-Giáo viên cho học sinh làm việc theo cặp -Giáo viên cho học sinh lên kể trước lớp ->Kết luận

* Hoạt động 2 : Quan sát tranh theo nhóm

Mục tiêu : Học sinh phân biệt gia đình hai hệ gia đình ba hệ

-Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi

-GV cho HS trình bày kết thảo luận

-Kết luận : Trong gia đình thường có nhiều hệ chung sống, có gia đình hệ, có gia đình hệ Cũng có gia đình có hệ

* Hoạt động 3 : Giới thiệu gia đình Mục tiêu : HS biết giới thiệu cho bạn nhóm người gia đình

-Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm -Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày trước lớp ->Kết luận

-Vẽ tranh gia đình -Chuẩn bị: Họ nội, họ ngoại

Trao đổi với bạn người nhiều tuổi nhất, tuổi gia đình em

Nhóm trưởng điều động

HS trình bày kết thảo luận

(11)

Thứ năm, 01/11/2007 Tự nhiên xã hội

Họ nội, họ ngoại.

I.Mục tiêu :

-Biết giải thích họ nội, họ ngoại -Giới thiệu người họ nội, họ ngoại

-Có tình cảm yêu quí, quan tâm người họ hàng thân thích, khơng phân biệt nội hay ngoại

-Phiếu tập, trò chơi -Xem nhà

Giaùo viên Học sinh

1 Kiểm tra: “các hệ gia đình” Bài mới:

* Hoạt động : Tìm hiểu họ nội, họ ngoại Mục tiêu : HS giải thích quan hệ họ nội, họ ngoại

-Cho học sinh hát nhà thương

-GV cho HS quan sát tranh sách trang 40 trả lời câu hỏi

-GV cho học sinh trình bày ->GV kết luận

*Hoạt động : Kể họ nội, họ ngoại

Mục tiêu : Biết giới thiệu họ hàng nhà -GV cho nhóm giới thiệu

-GV kết luận

* Hoạt động : Đóng vai

Mục tiêu : HS biết ứng xử thân thiện với họ hàng nhà

-GV chia nhóm HS thảo luận tình -Các nhóm lên đóng vai

-GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận theo gợi ý -GV kết luận

-Gọi HS đọc nội dung bạn cần biết -Chuẩn bị: Thực hành

-Nhận xét tiết học

Cả lớp hát

Các nhóm thảo luận.Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

Giới thiệu nhóm trình bày

(12)

Thứ hai, 29/10/2007 Tập đọc-Kể chuyện

Giọng quê hương

I.Mục tiêu:

-Đọc đúng: mím chặt, xin lỗi,… ngắt nghỉ đúng, đọc trơi chảy tồn -Hiểu: đơn hậu, bùi ngùi,… -> Tình cảm gắn bó thân thiết câu nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân

-Giáo dục tình yêu quê hương * Kể chuyện:

-Dựa vào tranh minh họa kể toàn câu chuyện -Biết nghe nhận xét lời kể bạn

-Hứng thú kể chuyện

II.Chuẩn bị:

-Tranh minh họa đoạn -Đọc tìm hiểu nhà

III.Các hoạt động dạy học bản:

1.Khởi động:

2.Kiểm tra: Nhận xét phần kiểm tra HKI 3.Bài mới:

* Hoạt động 1: Luyện đọc (CL, CN)

Mục tiêu: Giúp HS đọc từ khó hiểu nghĩa từ

-GV đọc mẫu

-Luyện đọc câu: Mỗi em đọc câu Kết hợp luyện đọc từ

-Luyện đọc đoạn: Mỗi em đọc đoạn Kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc nhóm -Tổ chức thi đọc nhóm

* Hoạt động 2: Tìm hiểu (CL) Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung -Cho HS đọc

-Đọc đoạn trả lời câu hỏi *Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Mục tiêu: HS đọc theo vai diễn cảm tốt -GV đọc lại đoạn

HS theo dõi Đọc nối tiếp

Mỗi em đoạn hết

Mỗi nhóm em

(13)

-HS luyện đọc theo vai -Tổ chức thi đọc

+ Kể chuyện:

*HĐ1: Xác định yêu cầu

-Cho HS xác định nội dung tranh minh họa

*HÑ2: Kể mẫu

-Chọn em kể: -1 em kể đoạn 1,2 -1 em kể đoạn -1 em kể đoạn 4,5 *HĐ3: Kể theo nhóm

-3 em thành nhóm kể nghe *HĐ4: Kể trước lớp

-2 nhóm kể trước lớp -Nhận xét

4 Củng cố: Quê hương em có giọng đặc trưng không? Khi nghe giọng nói quê em cảm thấy nào?

5 Dặn dò:

-Về nhà kể chuyện cho gia đình nghe -Chuẩn bị: Thư gửi bà

Phân vai đọc

HS đọc yêu cầu

3 HS kể

Kể nhóm

(14)

Chính tả

Quê hương ruột thịt

I.Mục tiêu:

-Nghe- viết bài: Quê hương ruột thịt -Viết tả, làm tập -Trình bày đẹp, chữ viết mẫu

II.Chuẩn bị:

-Giấy khổ to, bút lông -Luyện viết nhà

III.Các hoạt động dạy học bản:

1.Khởi động: 2.Kiểm tra:

Cho HS tìm từ chứa tiếng có vần n/ng 3.Bài mới:

*Hoạt động 1: Hướng dẫn tả (CL) MT: Giúp HS viết tả

-GV đọc đoạn viết, gọi HS đọc lại -Vì chị Sứ yêu quê hương ? -GV hướng dẫn cách trình bày

-Cho HS viết từ khó -GV đọc cho HS viết -Soát lỗi, chấm

*Hoạt động 2: Luyện tập

MT: Giúp HS viết tả từ chứa tiếng có vần oai, oay, luyện trí nhớ

+ Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu (nhóm) -Chia nhóm, phát giấy bút

-Cho HS dán lên bảng, sửa + Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu (thi đua) -Thi đọc nhóm

-Thi đọc cá nhân

-Gọi em thi viết nhanh

4 Củng cố: Tuyên dương tập viết đẹp Dặn dò: Về nhà sửa lỗi

Chuẩn bị: Quê hương Nhận xét tiết học

HS lên bảng làm

Theo dõi HS trả lời

Viết từ khó vào bảng

HS viết vào tập

2 HS đọc yêu cầu Nhận dụng cụ học tập Dán lên bảng nhóm thi đua em

(15)

Thứ tư, 31/10/2007 Tập đọc

Thư gửi bà

I Mục tiêu:

-Đọc từ khó, ngắt nghỉ đúng, đọc trơi chảy

-Hiểu mục đích thư từ -> Tình cảm sâu sắc bạn nhỏ bà

-Giáo dục tình cảm gia đình

-Tranh minh họa, bảng phụ -Đọc trả lời câu hỏi

III Các hoạt động dạy học bản:

1 Khởi động

2 Kiểm tra: “Giọng quê hương” Bài mới:

* Hoạt động 1: Luyện đọc (CL) MT: Giúp HS đọc đúng, xác -GV đọc mẫu nhẹ nhàng

-Luyện đọc: + Đọc câu, luyện phát âm + Đọc đoạn

* Hoạt động 2: Tìm hiểu (CL) MT: HS hiểu nội dung thư

-Cho HS đọc lại đoạn kết hợp trả lời câu hỏi (SGK)

-Tình cảm Đức bà ? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại (TĐ)

MT: Giúp HS đọc diễn cảm tốt -GV đọc lại

-Tổ chức thi đọc

-Tuyên dương nhóm đọc tốt Củng cố:

-Em viết thư cho ông bà chưa? Khi em viết gì?

5 Dặn doø:

-Đọc lại trả lời câu hỏi -Chuẩn bị: Đất quý, đất yêu -Nhận xét tiết học

Đọc trả lời câu hỏi

Theo dõi

HS đọc theo u cầu

Trả lời câu hỏi SGK

HS thi đọc cá nhân

Nhiều em trả lời

(16)

So sánh - Dấu chấm

I Mục tiêu:

-Biết hình ảnh so sánh âm với âm -Luyện tập cách sử dụng dấu chấm

-Làm đúng, xác

-Trình bày bảng -Xem nhà

Giáo vên Hoïc sinh

1 Khởi động:

2 Kiểm tra: Sửa tập tiết trước Bài mới:

*HĐ1: Giới thiệu: Tìm hìmh ảnh so sánh luyện tập sử dụng dấu chấm

*HĐ2: Luyện tập

+ Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS làm cá nhân -Gọi HS sửa

->Tiếng mưa to, mạnh, vang + Bài 2: (cá nhaân)

-Cho HS sửa bài: Tiếng suối tiếng đàn cầm, tiếng hát, tiếng xóc rỗ tiền đồng + Bài 3: Thi đua đặt dấu chấm

-Gọi HS đọc đề

-Cho đội thi đua điền dấu -Nhận xét, tuyên dương Củng cố:

-Các hình ảnh so sánh âm với âm Dặn dị:

-Về nhà xem lại

-Chuẩn bị: Từ ngữ quê hương Ôn tập câu: Ai làm ?

HS sửa

-Tiếng mưa rừng cọ so sánh với tiếng thác, tiếng gió HS đọc đề suy nghĩ làm

Cả lớp làm vào tập

(17)

Queâ hương

I Mục tiêu:

-Nghe-viết khổ thơ đầu bài: “Quê hương” -Viết tả, làm tập -Trình bày đẹp

-Bảng phụ

-Luyện viết nhà

1 Khởi động

2 Kiểm tra: Đọc: xồi, xốy nước, vẻ mặt, buồn bã

3 Bài mới:

* HĐ1: HD viết tả(CL)

MT: Giúp HS viết chímh tả, trình bày thể thơ

-GV đọc nội dung đoạn viết

->Quê hương gắn liền với hình ảnh nào? -GV hướng dẫn cách trình bày

-HD viết từ khó: rợp bướm vàng bay, nghiêng che, hoa cau, …

-Viết tả -Sốt lỗi, chấm * HĐ2: Làm tập

+ Bài 2: Gọi HS đọc đề -Cho HS làm cá nhân

-Sửa bài: toét miệng cười, mùi khét, xoèn xoẹt, xem xét

+ Bài 3: Đố

-Nhận xét, tuyên dương Củng cố:

-Tun dương tập viết đúng, trình bày đẹp Dặn dị:

-Về nhà sửa lỗi -Chuẩn bị: Tiếng hị sơng -Nhận xét tiết học

Viết bảng

HS theo dõi Trả lời

Viết vào bảng Viết vào tập

2 em

Điền vào VBT

2 dãy bàn thi đố

(18)

Tập làm văn

Tập viết thư phong bì thư

I Mục tiêu:

-Giúp HS biết vết thư dựa vào “Thư gửi bà” -Viết thư ngắn cho người thân

-Ghi đầy đủ, rõ ràng nội dung phong bì thư

-Bảng phụ ghi gợi ý

-1 phong bì thư, xem lại tập đọc “Thư gửi bà”

1 Khởi động

* HĐ1: Hướng dẫn viết thư (CL) MT: Viết thư gửi bà -Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý

-Lần lượt cho HS trả lời câu hỏi gợi ý -GV uốn nắn, sửa chữa

-Yêu cầu lớp viết thư vào VBT (CN) -Gọi số em đọc thư

-Nhận xét, phê điểm

* HĐ2: Viết phong bì thư (CN)

MT: Biết viết phong bì cần gửi thư cho người

-Yêu cầu HS đọc phong bì ghi sách

-Giúp HS tìm hiểu góc bên trái góc bên phải phong bì ghi ?

-Chúng ta dán tem đâu ?

-Yêu cầu HS viết phong bì -Kiểm tra số phong bì

4 Củng cố: Gọi HS nhắc lại nội dung thư

5 Dặn dò:

-Về nhà tập viết thư cho người thân -Chuẩn bị tiết sau

2 em

Mỗi câu 2-3 em trả lời

HS đọc thư

2 em

HS trả lời

Thực hành viết phong bì

(19)

Ơn chữ hoa G (tt)

I Mục tiêu:

-Củng cố cách viết chữ hoa

-Viết đẹp chữ hoa Ô, G, T, V, X

-Viết nét, khoảng cách

-Mẫu chữ hoa -Vở tập viết

Giáo viên Học sinh

1.Khởi động:

2.Kiểm tra: Chấm số viết nhà 3.Bài mới:

*HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa MT: HS viết đúng, đẹp chữ viết hoa

-Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa ?

-Nêu qui trình viết -GV viết mẫu

*HĐ2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng

MT: Viết khoảng cách, hiểu nghĩa từ -Ơâng Gióng nhân vật truyện Thánh Gióng đánh giặc ngoại xâm bảo vệ Tổ Quốc

-Quan sát nhận xét chiều cao chữ -Viết từ ứng dụng vào bảng

*HĐ3: Hướngdẫn viết câu ứng dụng

-Câu ca dao tả cảnh đẹp sống bình đất nước ta

-Quan sát, nhận xét chiều cao chữ

-Viết bảng từ: Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xương

*HĐ4: Hướng dẫn viết vào tập -Cho HS quan sát viết mẫu

4.Củng cố: Tuyên dương em viết đẹp Dặn dò:

-Viết nhà -Chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học

HS nêu quy trình viết Quan sát, viết bảng

HS nêu

HS viết vào bảng

HS nêu chiều cao khoảng cách

(20)

Thứ ba 30/10/2007 Đạo đức

Chia sẻ vui buồn bạn

I Mục tiêu:

-Cần chúc mừng bạn bạn có chuyện vui, động viên bạn có chuyện buồn

-Biết cảm thông chia sẻ vui buồn bạn -Biết quý trọng bạn biết quan tâm chia sẻ

-Giải tình huống, trị chơi -Vở tập

1.Khởi động:

*HĐ1: HĐ cá nhân

MT: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai bạn bè có chuyện vui buồn

-Cho HS mở VBT điền Đ, S vào ô trống -Nhận xét

*HĐ2: Liên hệ tự liên hệ -Chia nhóm thảo luận:

+Em biết chia sẻ vui buồn với bạn bè lớp, trường chưa? Chia sẻ nào? +Em có bạn bè chia sẻ vui buồn chưa? Kể vài trường hợp cụ thể

->Kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông chia sẻ vui buồn

*HĐ3: Trò chơi phóng viên -Kết luận chung

4 Củng cố: Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia sẻ bạn để niềm vui nhân lên, nỗi buồn vơi

5 Dặn dò:

-Áp dụng học vào thực tế

-Chuẩn bị: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường

-HS điền trình bày

-HS trình bày

(21)