GIAO AN LOP 3 TUAN 28

 Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loài.. thú?[r]

(1)

Tuần 28

Thứ hai ngày 29 tháng năm 2010 Tập đọc –Kể chuyện

CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG (2 tiết) I-MỤC TIÊU:

A.Tập đọc

 Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa Con  Hiểu nội dung: Làm việc phải cẩn thận,chu đáo

B.Kể chuyện

 Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa HS , giỏi biết kể lại

từng đoạn câu chuyện theo lời Ngựa II-CHUẨN BỊ:

-Tranh minh hoạ -Bảng phụ

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

TẬP ĐỌC :*Luyện đọc

-GV đọc toàn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn

-Cho HS đọc đoạn trước lớp kết hợp hướng dẫn HS nghỉ sau dấu hai chấm chấm lửng,giải thích số từ khó:nguyệt

quế,nóng,đối thủ,thảng thốt,chủ quan,… -Cho HS đặt câu với từ :thảng thốt,chủ quan -Cho HS đọc đoạn nhóm đơi -Thi đọc theo nhóm

-u cầu đọc đồng đoạn -Gọi HS đọc

*:Tìm hiểu

-Câu1: Ngựa tham dự hội thi nào?

-Câu 2: Ngựa Cha khuyên nhủ điều gì?

-Nghe cha nói Ngựa Con phản ứng nào? -Câu 3: Vì Ngựa Con khơng đạt kết hội thi?

-Câu 4: Ngựa Con rút học gì? * :Luyện đọc lại

-GV đọc mẫu đoạn văn có câu đối thoại -Hướng dẫn HS đọc

Nghe Nối tiếp Nối tiếp Thực

-Ngựa Con thua chủ quan

-Cả lớp em thảng nghe tin buồn

-Thi đọc nhóm –nhận xét -Đọc đồng

-Chú sửa soạn chán,mải mê soi bóng dịng suối veo,hiện đồ nâu tuyệt đẹp,cái bờm dài chải chuốt -Đến bác thợ rèn để xem lại móng,nó cần thiết cho đua đồ đẹp

Trả lời

-Không nghe lời cha

-Đừng chủ quan dù việc nhỏ Lắng nghe

(2)

-Gọi tốp HS phân vai đọc lại câu KỂ CHUYỆN :Hướng dẫn HS kể

:-Gọi HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý -GV giải thích yêu cầu

-GV hướng dẫn HS quan sát kĩ tranh

Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng nước

Tranh 2: Ngựa cha khuyên đến gặp bác thợ rèn

Tranh 3: Cuộc thi đối thủ ngắm

Tranh 4: Ngựa Con phải bỏ dở đua hỏng móng

-Kể theo nhóm

-HS kể nối tiếp đoạn -Một HS kể toàn chuyện

-HS kể lại đoạn câu chuyện lời ngựa

IV /CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? = GV khen ngợi HS có giọng kể tốt

-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Đọc Theo dõi

Kể nhóm

Thực hiện-Chọn bạn kể hay Thực hiện-nhận xét

TOÁN

SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I-MỤC TIÊU:

 HS biết so sánh số phạm vi 100 000

 Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà số số có năm chữ số

II-CHUẨN BỊ: -Nội dung tập

*Củng cố quy tắc so sánh số phạm vi 100 000

-GV ghi: 999 … 1012 999 < 1012

-GV ghi: 9790 ….9786, yêu cầu HS nhận xét so sánh

-So sánh 100 000 ….99 999 100 000 > 99 999 -So sánh 76 200 … 76 199 76 200 > 76 199

So sánh hai số

Số 999 có chữ số nên nhỏ Hai số có chữ số

Chữ số hàng trăm Hàng chục có >

Vậy 9790 > 9786 -99 999 chữ số

(3)

:*Thực hành

-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu

-Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm

-Bài 3:HS đọc yêu cầu -Tìm số lớn bé

-Bài 4: a Cho HS nêu yêu cầu làm vào

-GV chấm số –nhận xét IV/CỦNG CỐ DẶN DÒ: -Nêu cách so sánh số

- GV nhận xét-Tuyên dương

- Về nhà xem lại tập làm thêm vào tập

-Đọc

Thực bảng

4589 < 10001 35276 > 35275 8000= 7999 +1 99999 <100000 3527 >3519 86573< 96573 -Đọc

2 HS làm bảng

89156 <98516 67628 <67728 69731 >69713 89999<90000 79650 =79650 78659> 76860 Thực hiện-nhận xét

Bảng

-Thực Nhận xét

Từ bé đến lớn: 8258;16 932;30620;31 885

TẬP ĐỌC CÙNG VUI CHƠI I-MỤC TIÊU:

 Biết ngắt nhịp dịng thơ, đọc lưu lốt khổ thơ

 Hiểu nội dung, ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi

giúp bạn tinh mắt,dẻo chân,khoẻ người.Bài thơ khuyên HS chăm thể thao,chăm vận động để có sức khoẻ,vui chơi tốt (trả lời câu hỏi SGKHọc thuộc lòng thơ.)

II-CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ - Sách giáo khoa

1.Kiểm tra cũ:Cuộc chạy đua rừng Gọi HS kể nối tiếp đoạn

-GV nhận xét ghi điểm 2.Dạy mới:

*:Luyện đọc

- GV đọc mẫu:nhẹ nhàng, thoải mái - Cho HS đọc khổ thơ (4 dòng)

- Đọc khổ thơ,hướng dẫn ngắt nghỉ

Thực

(4)

và giải nghĩa cầu giấy

- Cho HS đọc đoạn nhóm -Cho hs thi đọc nhóm - Đọc tồn

*:Tìm hiểu

- Câu 1: Bài thơ tả hoạt động HS?

- Câu 2: Học sinh chơi vui khéo nào?

- Câu 3: Vì nói “chơi vui học vui” ? *Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng

- Gọi HS đọc lại thơ

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng IV/ Củng cố, dặn dò:

Bài thơ vừa học giúp em hiểu điều gì?

Cho HS thi đua đọc thuộc lòng khổ,cả thơ

Về nhà tiếp tục học cho thuộc

Thực

Thi đọc nhóm-nhận xét -Chơi đá cầu chơi -Vui:quả cầu bay lên bay xuống -Khéo léo:tinh mắt,dẻo chân, -chơi vui làm hết mệt tinh thần thoải mái để học tập tốt

đọc

Học thuộc -Thực Nhận xét Thực

TOÁN

LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU:

 Đọc biết thứ tự số trịn nghìn, trịn trăm có năm chữ số  Biết so sánh số

 Biết làm tính với số phạm vi 100 000 ( tính viết tính nhẩm)  Rèn HS tính xác,cẩn thận

II-CHUẨN BỊ: -Nội dung tập -SGK

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC:

1.Kiểm tra kiến thức cũ:.

Gọi HS so sánh : 36 478 ….36 488 GV nhận xét

2.DẠY BÀI MỚI: *Thực hành

-Cho3 hs làm bảng làm vào

GV nhận xét

-Bài /b:Cho HS đọc yêu cầu -Cho hs làm bảng

Thực hiện-nhận xét

-3 hs làm bảng -Nhận xét

(5)

-4hs làm bảng b) 3000 + …3200

65000+200…6621 8700 – 700….8000 9000 + 900…10000

-Bài 3:Tính nhẩm

a) 8000 – 3000 = 5000 b) 3000 x =6000 6000 + 3000=9000 7600 – 300 =7300 7000 + 500 =7500 200 + 8000 : =4200 9000 + 900 + 90 = 9990 300 + 4000 x =8300

-Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS lên bảng thực

-Bài 5: Đặt tính tính

a) 3254 + 2473 b) 8460 : 8326 - 4916 1326 x IV/CỦNG CỐ DẶN DÒ :

GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà xem lại tập

Nhận xét -Làm

-2hs làm bảng

Đổi chéo cho để kiểm tra

-Nhận xét Làm

-2 hs thực bảng a/Số lớn có năm chữ số 99999

b/ số bé có năm chữ số 10000

hs làm Bảng -nhận xét

-Làm

****************************************************** ÂM NHẠC (DẠY CHUYÊN)

CHÍNH TẢ

CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I-MỤC TIÊU:

 Nghe - viết đoạn trích truyện: “Cuộc chạy đua rừng”,trình bày

hình thức văn xi

 Làm tập (2) a/b  Rèn tính cẩn thận xác

II-CHUẨN BỊ:

-Nội dung tập -SGK

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.KTBC:

Gọi HS lên bảng viết:rên rỉ,mênh mơng 2.DẠY BÀI MỚI:

*Hướng dẫn viết tả

-Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị +GV đọc toàn

Bảng con-nhận xét

(6)

+Gọi HS đọc lại

+Đoạn văn có câu?

+Những chữ phải viết hoa?Vì

+Hướng dẫn HS rút từ khó:khoẻ,giành,nguyệt quế,mải ngắm

-GV đọc cho HS viết -:Cho HS soát lỗi

- GV chấm số vở-nhận xét *Hướng dẫn làm tập

-Bài 2b:

+Gv nêu yêu cầu

+Chia nhóm cho HS thảo luận +Các nhóm lên trình bày

GVKL:tuổi,nở,đỏ,thẳng,vẻ,của,dũng,sĩ IV/ CỦNG CỐ DẶN DÒ

Gọi HS viết lại từ khó mà em viết sai: nguyệt quế,mải ngắm

GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà sửa lại từ viết sai

Đọc Trả lời

viết bảng

-Đọc -Thảo luận

-Thực hiện-nhận xét Thực

Nhận xét

THỦ CÔNG

LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN I-MỤC TIÊU:

 HS biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công  Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối  HS thích sản phẩm làm

-Tranh quy trình,mẫu đồng hồ để bàn -Giấy thủ cơng,bút kẻ ,thước ,hồ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG THÂY HOẠT ĐỘNG TRÓ

Hoạt động 1:Quan sát,nhận xét

: -Gv giới thiệu đồng hồ để bàn giấy thủ công nêu câu hỏi:

+ Đồng hồ có hình dạng gì?

+Đồng hồ có phận nào?Tác dụng phận nào?

+So sánh hình dạng,màu sắc,các pohận đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn sử dụng thực tế.nêu tác dụng đồng hồ

Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu

-Gv treo tranh quy trình hỏi HS: Bước làm gì?

+Hai tờ giấy bìa 24ơ x 16ơ

Thực -Hình chữ nhật

-Kim giờ,chỉ phút,các số mặt đồng hồ,giá đỡ -Lắng nghe

(7)

+Một tờ giấy hình vng 10ô làm chân đỡ +Tờ giấy trắng 14ô x 8ô làm mặt đồng hồ Bước ta làm gì?

+Khung đồng hồ +Mặt đồng hồ +Đế đồng hồ Bước làm gì?

+Dán mặt đồng hồ vào khung +Dán khung đồng hồ vào chân đế

+Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ Hoạt động 3:Thực hành

-Gọi HS nhắc lại bước gấp -Cho HS thực hành

-Gọi Hs nhận xét sản phẩm HS IV /CỦNG CỐ DẶN DÒ

Gọi HS nêu bước gấp

Về nhà làm lại cho đẹp để tiết sau thực hành

-Làm phận đồng hồ

-Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

Nhắc lại Thực hành

******************************** Thứ tư ngày 31 tháng năm 2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

NHÂN HỐ.ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”

Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.

I-MỤC TIÊU:

 Xác định cách nhân hoá cối, vật bước đầu nắm tác dụng

nhân hố (BT1)

 Tìm phận trả lời câu hỏi Để làm gì? (BT2)

 Đặt dấu chấm,dấu chấm hỏi,dấu chấm than vào ô trống câu.(BT3)

-Nội dung tập -SGK

Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm -Gọi Hs đọc yêu cầu

-Cho HS trả lời

- GV:Cách xưng hơ làm cho ta có cảm giác người bạn gần gũi nói chuyện

Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm -Gọi HS đọc yêu cầu

-Gọi HS lênbảng thực -GV nhận xét :

a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng

Đọc

Thực :cây cối tự xưng :Tôi ,Tớ

Lắng nghe Đọc

(8)

b) Cả vùng sông Hồng nô nức làm lễ,mở hội để tưởng nhớ ông

c) Ngày mai muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh

Hoạt động 3:Hướng dẫn làm -Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS lên bảng thực -GV nhận xét

IV/ CỦNG CỐ DẶN DÒ

Gọi HS thi đua đặt trả lời câu hỏi “để làm gì?” GV nhận xét-Tuyên dương

Về nhà xem lại tập

-Đọc

-Làm vào Thực Nhận xét

TOÁN LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU:

 Đọc, viết số phạm vi 100 000

 Biết thứ tự số phạm vi 100 000

 Giải tốn tìm thành phần chưa biếtcủa phép tínhvà giải tốn có lời văn  Rèn tính cẩn thận,chính xác

II-CHUẬN BỊ: -Nội dung tập

1.KTBC:

Gọi Hs thực hiện: 89 429 ….89 420 2.DẠY BÀI MỚI:

*:Thực hành -Bài 1:

Gọi Hs đọc đề

a) 3897 ;3898 ;….;… ;….;…

b) 24 686 ;24 687;… ;… ;……;… c) 99 995 ;99 996 ;… ;……;… ;…

-Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu X + 1536 = 6924

X – 636 = 5618 X x = 2826 X : = 1628

-Bài 3:Gọi HS đọc đề Bài toán cho biết gì? ngày : 315m

ngày : ….m?

Hs thảo luận theo nhóm

Làm bảng - nhận xét

Số

3 HS lên bảng thực Làm

-đổi chéo để kiểm tra

Nhận xét Bảng

4 hs làm bảng

(9)

GV nhận xét IV/ CỦNG CỐ DẶN DÒ GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà xem lại tập

- hs làm bảng

Số mét mương đào ngày

315 : = 105 (m)

Số mét mương đào ngày:

105 x = 840 (m) Đáp số: 840 m -nhận xét

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI THÚ (Tiếp theo) I-MỤC TIÊU:

 HS nêu ích lợi thú người

 Quan sát hình vẽ vật thật phận bên số loài

thú

-Tranh trang 106,107/SGK -SGK

Hoạt động 1:Quan sát thảo luận Bước 1:Làm việc theo nhóm

+Kể tên loại thú rừng em biết?

+Nêu đặc điểm cấu tạo bên loại thú? +So sánh thú rừng thú nhà?

Bước 2:Gọi số HS trình bày

GVKL: Thú rừng giống thú nhà có lơng mao,đẻ ni sữa.Thú nhà lồi thú người ni dưỡng hố nhiều đời nay.Chúng có nhiều biến đổi thích nghi với ni dưỡng,chăm sóc người.Thú rừng loài thú sống hoang dã,chúng có đầy đủ đặc điểm thích nghi để tự kiếm sống tự nhiên

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Bước 1:Thảo luận

Các nhóm phân loại tranh ảnh sưu tầm theo tiêu chí:Thú ăn thịt người,thú ăn cỏ

Thảo luận câu hỏi :Tại cần bảo vệ

Thảo luận

Trình bày –nhận xét Lắng nghe

Thảo luận

(10)

các loài thú rừng?

Bước 2:Trình bày kết

GVKL:Có kế hoạch bảo vệ thú rừng:bản thân gia đình khơng săn bắt,ăn thịt thú

Hoạt động 3:Làm việc cá nhân

: Yêu cầu HS vẽ thú rừng ghi tên vật phận

IV/ CỦNG CỐ DẶN DỊ Trị chơi:Ghép hình vật

GV nêu cách chơi tiến hành trò chơi GV nhận xét-Tuyên dương

Về nhà xem lại thực vật động vật

liên hệ tình hình săn bắt thú rừng

Thực

Trình bày –nhận xét

Thực Nhận xét

ĐẠO ĐỨC

TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I-MỤC TIÊU:

 HS biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước,biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô

nhiễm

 HS nêu cách sử dụng tiết kiệm nước hợp lí bảo vệ để nguồn nước không bị

ô nhiễm

 HS biết thực tiết kiệm nước,biết bảo vệ nguồn nước gia đình, địa phương,

ở nhà trường để không bị ô nhiễm II-CHUẨN BỊ:

-Tranh ảnh việc sử dụng nước -Vở tập

Hoạt động 1:Vẽ tranh

-Cho HS vẽ cần thiết sống hàng ngày?

-Các em chọn thứ khơng thể thiếu trình bày lí

GVKL:Nước nhu cầu thiết yếu người,đảm bảo cho trẻ em sống phát triển tốt Hoạt động 2:Đánh giá hành vi

-Gv nêu tranh,HS nêu ý kiến thẻ màu

Vẽ Quan sát -Trả lời

-Lắng nghe

-Thực -Lắng nghe Thực

(11)

và cho biết sao?

GVKL:Tranh c,d ; a,b,đ sai Hoạt động 3:Thảo luận nhóm

:Chia nhóm thảo luận tập

GV nhận xét tổng kết khen ngợi HS biết quan tâm đến việc sử dụng nước nơi sống

IV/ CỦNG CỐ DẶN DÒ

-Nước cần thiết sống nào? -Chúng ta cần làm để bảo vệ nguồn nước

*Dặn dò:về nhà nên bảo vệ nguồn nước sinh hot

Thc hin

********************************************** Th năm ngy 01 tháng năm 2010

MỸ THUẬT

Vẽ trang trí: VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN I Mục tiêu:

- Biết thêm cách vẽ màu -Biết cách vẽ màu vào hình - Vẽ màu vào hình có sẵn

*HS giỏi:Tơ màu gọn hình,màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh II Chuẩn bị:

GV HS - Một số tranh tĩnh vật màu - Vở tập vẽ

- Phóng to tập vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ - Một số vẽ hs

III Các hoạt động dạy học: - Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ - Bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh có vẽ màu chưa vẽ màu:

+ Em thấy tranh đẹp hơn? Vì sao?

- Tranh chưa đẹp chưa có màu Vậy hôm vẽ màu vào hình có sẵn

- GV ghi bảng - Gv treo tranh: + Tranh vẽ ?

+ Tranh vẽ lọ hoa ?

+ Lọ hoa vẽ ?

- Tranh đẹp có màu hồn chỉnh

- Tranh vẽ lọ hoa - Lọ hoa sen

(12)

+ Tranh vẽ ? + Ngồi cịn có ?

+ Theo em, em định vẽ màu để tranh đẹp ?

2- Hoạt động 2: Cách vẽ

- Để vẽ màu cho tranh đẹp em cần ý:

+ Vẽ màu xung quanh trước, sau

+ Thay đổi nét vẽ (ngang, dọc, xiên, thưa, dày, đan xen…)

+ Với bút cần đưa nét nhanh + Với sáp màu, chì màu khơng nên chồng nhiều lần

3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem số hs vẽ - Gv quan sát, gợi ý hs tìm màu

4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số để hs xem - Em có nhận xét ?

- Em thích nhất? Vì sao? - Gv nhận xét tuyên dương

* IV.CỦNG CỐ DẶN DÒ -Sưu tầm tranh tĩnh vật

- Chuẩn bị sau: Vẽ tranh:Tĩnh vật (lọ hoa)

+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

-Nhận xét tiết học

một ngiêng trái, ngiêng phải…

- Tranh vẽ rùa bơi nước

- Ngoài có cá con, bóng mặt trời, rong…

- Hs trả lời theo cảm nhận

- Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích

- Vẽ màu kín hình hoa, quả, lọ, màu khơng ngồi nét vẽ

- Vẽ màu có đậm, có nhạt - Hs nhận xét về:

+ Cách vẽ màu ( có đậm, có nhạt) + Màu vẽ ( tươi sáng )

+ Chọn thích

ANH (DẠY CHUN)

******************************* TOÁN

DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH I-MỤC TIÊU:

 HS làm quen với khái niệm diện tích bước đầu có biểu tượng diện tích qua

(13)

 HS biết: hình nằm gọn hình diện tích bé diện tích Một

hình tách thành hình diện tích hình tổng diện tích hai hình tách

 Rèn HS tính cẩn thận,chính xác

-Các bìa,các hình vuông -Nội dung tập

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Bài cũ: làm tập sau vào bảng

X +1536 =6924 x - 636 =5618 -Nhận xét cho điểm

*Bài :giới thiệu :

* Giới thiệu biểu tượng diện tích

-Ví dụ 1:Đặt hình chữ nhật nằm gọn hình trịn.Ta nói diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình trịn

-Ví dụ 2: Giới thiệu hai hình A B có hình dạng khác có số vng nhau.Ta nói:Hai hình có diện tích nhau(đếm số vng)

-Ví dụ 3.: Hình P tách thành hai hình M N diện tích hình P tổng diện tích M N(có thể đếm số vng)

:*Thực hành

-Bài 1:HS nêu yêu cầu

-cho hs thảo luận nhóm đơi để tìm câu câu sai

-Bài 2:Hs nêu yêu cầu

Yêu cầu Hs đếm số ô vuông hình so sánh

-Yêu cầu thảo luận đếm số vng hai hình IV/ CỦNG CỐ DẶN DÒ

- Cho HS thi đua so sánh diện tích hai hình Về nhà xem lại

-2Hs làm bảng - nhận xét

Lắng nghe Theo dõi

Thực

-Đại diện cặp trả lời a) S

b) Đ c) S

Làm miệng -Hs trả lời

P: có 11 vng Q : có 10 vng

Diện tích hình P > diện tích hình Q

-Đại diện trả lời

Diện tích hình A diện tích hình B

-nhậnxét

(14)

CÙNG VUI CHƠI I-MỤC TIÊU:

 HS nhớ viết tả.Trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ  Làm tập 2a/b

 Rèn HS ngồi viết tư viết đẹp

II-CHUẨN BỊ: -Nội dung tập

1.KTBC:

Gọi 2,3 HS lên bảng viết từ :ngực nở,hùng dũng GV nhận xét

2.DẠY BÀI MỚI:

Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc tả

-Gọi HS đọc thuộc lòng thơ

-Hướng dẫn HS phân tích từ khó :cầu giấy,lộn xuống,tinh mắt,khoẻ

Bước 2:Cho HS viết vào Bước 3:Chấm chữa *:Hướng dẫn làm tập

:-Cả lớp đọc nội dung tập 2b -Cho HS viết lời giải vào bảng -Gọi số HS đọc lời giải

GV chốt ý: bóng rổ , nhảy cao ,võ thuật IV/ CỦNG CỐ DẶN DÒ

Gọi HS lên bảng thực viết đúng: tươi mát,cầu giấy

GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà viết lại từ viết sai

Bảng Nghe

Đọc thầm theo Viết bảng Viết vào -Chữa Bảng -Đọc

Thực - nhận xét

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA T (Th) I-MỤC TIÊU:

 Viết mẫu tương đối nhanh chữ hoa T (1dòng chữ Th), L (1dòng); viết

tên riêng Thăng Long (1dòng) câu ứng dụng: Thể dục nghìn viên thuốc bổ (1 lần) cỡ chữ nhỏ

 Rèn cho HS viết viết đẹp

II-CHUẨN BỊ: -Chữ mẫu -Vở tập viết III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.KTBC:

-Kiểm tra viết nhà

-Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng -Gọi HS lên bảng viết:Tân Trào -Nhận xét cho điểm

(15)

:Hướng dẫn viết bảng

Bước 1:Luyện viết chữ hoa

-Gọi Hs tìm chữ hoa có

-Cho Hs quan sát chữ mẫu T ,L nhận xét nét -GV viết mẫu nhắc lại cách viết chữ

-Cho HS viết bảng con: Th,L

Bước 2:Luyện viết từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng

-GV:Thăng Long tên cũ thủ đô Hà Nội Thăng Long rồng bay lên

-Cho HS quan sát chữ mẫu tên riêng nhận xét độ cao,khoảng cách chữ

-Cho HS viết vào bảng

Bước 3:Luyện viết câu ứng dụng

-Gọi HS đọc câu ứng dụng

-Câu ứng dụng khuyên ta nên tập thể dục làm cho người khoẻ mạnh uống nhiều thuốc bổ

-Cho HS nhận xét độ cao khoảng cách chữ -Cho HS viết bảng con:Thể dục

:Hướng dẫn HS viết vào

-GV nêu yêu cầu cỡ chữ viết theo tập viết

 T (1dòng chữ Th), L (1dòng); viết tên riêng

Thăng Long (1dòng) câu ứng dụng: Thể

dục nghìn viên thuốc bổ (1 lần) cỡ chữ nhỏ -Cho HS viết vào

-Nhắc nhở cách ngồi cách viết tư -GV chấm số nhận xét

IV/ CỦNG CỐ DẶN DÒ

Gọi HS lên bảng thực thi đua viết viết đẹp Th

GV nhận xét- Tuyên dương Về nhà viết cho đẹp

-T, L

-Quan sát trả lời -Lắng nghe

-Bảng -Đọc

-Lắng nghe -Nhận xét -Bảng -Lắng nghe -Nhận xét -Bảng

-Lắng nghe

-Thực viết vào -Thực hiện-nhận xét

****************************************

Thứ sáu ngày 02 tháng năm 2010 SINH HOẠT SAO

- Tập hợp hàng dọc.cự ly rộng –nhìn chuẩn thẳng -Điểm danh báo cáo

-Chào cờ hát nhi đồng ca hô sẵn sàng -sơ kết thi đua tuần

-Các trưởng báo cáo kết quả,học tập kỷ luật,lễ phép,vệ sinh đạt tồn tuần

Tập hợp vòng tròn nhỏ ca múa hát tập thể

(16)

-Cho hs chơi trò chơi

- Giáo viên đánh giá tiết sinh hoạt nhận xét ưu khuyết điểm tuần qua -Tập hợp hàng dọc hô điều luật nhi đồng

Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu

TẬP LÀM VĂN

KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU TH THAO I-MC TIấU:

Bc đầu k c số nét trận thi đấu thể thao xem,được nghe

tường thuật…dùa theo gỵi ý

 HS viết lại tin thể thao

-Tranh ảnh số thi đấu thể thao -SGK

1.KTBC:

-Gọi Hs đọc lại viết ngày vui ngày hội GV nhận xét

Hoạt động 1:Nói trận thi đấu thể thao

 Mục tiêu: Kể số nét trận thi đấu thể

thao

 Cách tiến hành:

-Gọi HS đọc yêu cầu

-GV nhắc:Có thể kể trận thi đấu tận mắt thấy sân vận động, sân trường, tivi,…hoặc em nghe, đọc qua sách, báo,…

-Gọi Hs giỏi kể mẫu -Từng cặp HS kể

-Một số HS kể trước lớp

Hoạt động 2:Hướng dẫn cho HS làm

 Mục tiêu:HS viết tin thể thao đọc

-Gọi Hs nêu yêu cầu

-GV nhắc :Thơng tin thể thao xác ,cần nói rõ em nhận tin từ nguồn nào,đọc sách báo tạp chí nào,nghe từ đài phát chương trình tivi nào?

-Cho HS làm vào

-Gọi HS đọc làm

Thực

-Đọc

-Lắng nghe -Kể-nhận xét -Thực -Thi đua

-Bình chọn bạn kể hay,tự nhiên

-Đọc

-Lắng nghe -Làm -Thực

(17)

GV chấm số bài-Nhận xét IV/ CỦNG CỐ DẶN DÒ

Gọi HS đọc làm Nhận xét tiết học

Về nhà hoàn chỉnh văn

******************************** TỐN

ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH XĂNG TI MÉT VUÔNG I-MỤC TIÊU:

 HS biếtđơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vng diện tích hình vng có cạnh dài

1cm

 Biết đọc,viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vng  Rèn tính cẩn thận,chính xác

II-CHUẨN BỊ: -Nội dung tập

-Hình vng bìa có cạnh 1cm III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

*KTBC: Gọi hs làm 1,2 tập -Nhận xét cho điểm

*Bài :Giới thiệu

Hoạt động 1:Giới thiệu đơn vị xăng-ti-mét vuông

 Mục tiêu: HS biết xăng ti m,ét vng đơn vị hình

vng có cạnh 1cm

-GV giới thiệu:để đo diện tích người ta dùng đơn vị xăng-ti-mét vuông

-Xăng-ti-mét vuông đơn vị hình vng có cạnh cm.Đó xăng-ti mét vuông

Xăng –ti mét vuông viết tắt cm2 Hoạt động 1:Thực hành

 Mục tiêu:Vận dụng vào làm tính giải tốn

 Cách tiến hành:

-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu -cho hs đọc mẫu

-làm cá nhân phần lại

Luyện đọc viết số đo diện tích -Bài 2:Viết số vào chỗ chấm

HS hiểu số đo diện tích hình vuông cm2 -Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu đề

18cm2 + 26cm2 = 6cm2 x =

- hs làm miệng -Nghe giới thiệu Theo dõi

Bảng - nhận xét

2 HS lên bảng thực tính

-thực

(18)

40cm2 – 17cm2 = 32cm2 : = Cho HS làm vào

GV chấm số vở-nhận xét IV/ CỦNG CỐ DẶN DÒ

Gọi HS lên bảng thi đua thực 12cm2 + 16cm2 =

GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà xem lại

Thực Nhận xét

THỂ DỤC (DẠY CHUYÊN) ******************************

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

MẶT TRỜI I-MỤC TIÊU:.

 Nêu vai trò Mặt Trời sống Trái Đất: Mặt Trời chiếu sáng

và sưởi ấm Trái Đất

 Kể việc gia đình sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời

sống ngày (HSG)

II-CHUẨN BỊ: -Các tranh minh hoạ trng 110, 111/SGK -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

KTBC : Gọi hs lên bảng nói tên số phận bên số loài thú

-Nêu số ví dụ thú rừng -nhận xét đánh giá

*Bài ;giới thiệu

Hoạt động 1:Thảo luận theo nhóm

 Mục tiêu:Biết Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt

 Cách tiến hành:

Bước 1:Các nhóm quan sát tranh trang 110,111 trả lời câu hỏi:

-Vì ban ngày khơng cần đèn nhìn rõ vật?Khi trời nắng bạn cảm thấy nào?tại sao?

-Nêu ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏ nhiệt?

Bước 2:Cho nhóm trình bày kết thảo luận GVKL:Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt Hoạt động 2:Quan sát trời

 Mục tiêu: Biết vai trò Mặt Trời sống

trên Trái Đất

Bước 1:Thảo luận nhóm

Quan sát phong cảnh xung quanh thảo luận:

-2 hs lên bảng trả lời

-Nghe giới thiệu

Quan sát Thảo luận

Trình bày nhận xét

(19)

+ Nêu ví dụ vai trò Mặt Trời người,động vật,thực vật?

+Nếu khơng có Mặt Trời điều xảy Trái Đất?

Bước 2:Các nhóm trình bày

Gv lưu ý HS tác hại ánh sáng nhiệt Mặt Trời sức khoẻ đời sống người:cảm nắng,cháy rừng tự nhiên vào mùa khơ

GVKL:Nhờ có Mặt Trời cỏ xanh tươi,người động vật khoẻ mạnh

Hoạt động 3: Làm việc với SGK

 Mục tiêu: Nêu ví dụ người sử dụng ánh sáng Mặt

Trời

-Cho HS thảo luận nhóm đơi việc người sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời

-Gọi số HS trình bày

-Gia đình em sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời làm gì?

Gv giới thiệu số thành tựa khoa học ngày việc sử dụng lượng mặt trời.(pin,mặt trời)

Gọi vài HS thi kể Mặt Trời IV/ CỦNG CỐ DẶN DÒ

Liên hệ tình hình học tập HS,khen ngợi HS chăm học,nhắc nhở HS yếu

-Trình bày kết -Lắng nghe

-Thảo luận

Trình bày-nhận xét -Phơi quần áo,đồ dùng

Thực