GIAO AN MT TUAN 3120122013 CKTKN

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài mới:.. HD mẫu: Treo quy trình gấp..[r]

(1)

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NÚI THÀNH Trường TH Lê Văn Tám

******************

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 31 (Từ ngày 15/ đến ngày 18/ 4/ 2013)

THƯ LỚP MÔN BÀI DẠY

Hai (Ngày 15/ 4/ 2013)

1/A,B,C 2/C 2/B,A,D

Mĩ thuật Mĩ thuật Mĩ thuật

- Vẽ cảnh thiên nhiên

- VTT: Trang trí hình vuông - VTT: Trang trí hình vuông

Ba (Ngày 16/ 4/ 2013)

1/A,C 3/C

Thủ công Thủ công Mĩ thuật

- Cắt, dán hàng rào đơn giản (T2) - Làm quạt giấy tròn (T1)

- VT: Đề tài các vật Tư

(Ngày 17/ 4/ 2013)

3/A,B, 2/A

4/A,B,C,D

Mĩ thuật Thủ công Mĩ thuật

- VT: Đề tài các vật - Làm bướm (T1)

- VTM: Mẫu vẽ có dạng hình trụ và hình cầu

Năm (Ngày 18/ 4/ 2013)

(2)

MĨ THUẬT: Bài 31:

VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS tập quan sát thiên nhiên - HS tập vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản - HS thêm yêu mến quê hương, đất nước

*HS khá giỏi: Vẽ cảnh thiên nhiên có hình ảnh, màu sắc theo ý thích II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

*GV: - Một số tranh, ảnh phong cảnh: nông thôn, miền núi, phố phường, - Một số tranh phonh cảnh của HS năm trước

*HS : - Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu vẽ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài mới

HĐ1: Giới thiệu cảnh thiên nhiên.

- GV cho HS quan sát số tranh vẽ cảnh thiên nhiên và gợi ý:

+ Cảnh sông biển, cảnh phố phường, cảnh đồng ruộng, cảnh trường học,

- GV đặt câu hỏi:

+ Cảnh biển có hình ảnh nào ? + Cảnh nông thôn có hình ảnh nào ? + Cảnh phố phường ?

- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn + Vẽ hình ảnh chính

+ Vẽ hình ảnh phụ + Vẽ màu

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn nội dung phù hợp để vẽ Vẽ hình ảnh chính phải rõ nội dung, vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét

- HS quan sát và lắng nghe

- HS trả lời

+ Cảnh biển: biển, thuyền, mây, trời + Cảnh nông thôn: cánh đồng, đường, hàng cây,

+ Cảnh phố phường: Đường phố, nhà, xe cộ,

- HS lắng nghe

- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng, và vẽ màu theo ý thích,

(3)

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát đường diềm áo, váy, - Nhớ mang vở, bút chì, tẩy, màu, thước,

- HS nhận xét về hình ảnh, màu sắc và chọn bài vẽ đẹp nhất,

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

(4)

TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

I- MỤC TIÊU.

- HS biết cách trang trí hình vuông đơn giản

- Trang trí hình vuông và vẽ màu theo ý thích

- HS bước đầu cảm nhận vẽ đẹp của cân đối trang trí hình vuông

*HS khá giỏi: Vẽ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp. II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC.

*GV: - Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông như: khăn vuông, khăn trải bàn

- Một số bài trang trí hình vuông của HS lớp trước - Hình hướng dẫn các bước trang trí hình vuông

*HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, thước, tẩy, com pa, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho HS xem số đồ vật có trang trí hình vuông và gợi ý

+ Kể tên số đồ vật có trang trí h.vuông ? + Trang trí có tác dụng gì ?

- GV cho HS xem số bài tranng trí hình vuông và đặt câu hỏi

+ Hoạ tiết đưa vào trang trí ?

+ Các hoạ tiết sắp xếp nào ? + Màu sắc ?

- GV tóm tắt

HĐ2: Cách trang trí hình vng. -GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí hình vuông

- GV vẽ mminh hoạ bảng và hướng dẫn

- HS quan sát và trả lời câu hỏi + Thảm, gạch hoa, khăn,

+ Có tác dụng làm cho đồ vật đẹp

- HS quan sát và trả lời

+ Hoa, lá, các vật, mảng hình học

+ Được sắp xếp đối xứng qua trục,hoạ tiết chính to và nằm giữa, hoạ tiết nhỏ vẽ góc và cạnh + Hoạ tiết giống vẽ màu giống

- HS lắng nghe - HS trả lời:

+ Kẻ hình vuông, trục và đường chéo + Tìm và vẽ các hình mảng trang trí + Vẽ hoạ tiết phù hợp

(5)

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV gọi đến HS lên bảng vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhớ HS vẽ các hình mảng, hoạ tiết, màu sắc, theo ý thích -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số bài đẹp, chưa đẹp để nhận xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá bổ sung * Dặn dò:

- Sưu tầm số tượng - Nhớ đưa vở, để học./

- HS vẽ bài

- Vẽ hoạ tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về họa tiết, màu sắc, - HS lắng nghe

(6)

ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và màu sắc của số vật - HS tập vẽ tranh đề tài các vật

- HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ các vật

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phủ hợp. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

*GV: - Chuẩn bị tranh ảnh số vật Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ vật của HS lớp trước

*HS: - Tranh, ảnh số vật vật

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu,

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: + Tên vật ?

+ Hình dáng, màu sắc vật ? + Các phận chính của vật ? + Em kể số vật mà em biết ? + Em thích vật nào nhất ? Vì ? - GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c nêu cách vẽ tranh vật - GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn + Vẽ hình dáng vật

+ Vẽ thêm cảnh vật phù hợp + Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài

- GV gọi đến HS và đặt câu hỏi: + Em chọn vật nào để vẽ

+ Để tranh sinh động ,em vẽ thêm hình ảnh nào ?

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật yêu thích để vẽ

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- HS quan sát và lắng nghe + Con mèo, gà, chó, + HS trả lời thao cảm nhận riêng + Đầu, thân, chân,

+ Con thỏ, vịt, lợn, trâu

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS vẽ vật yêu thích - HS trả lời:

(7)

-GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét

- GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét đánh giá bổ sung * Dặn dò:

- Quan sát hình dáng của người thân, bạn bè - Đưa vở, đất nặn giấy màu, hồ dán, /

- HS đưa bài lên để nhận xét - HS nhận xét về cách sắp xếp hình vẽ, hình dáng vật, hình ảnh phụ màu sắc và chọn bài vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe

(8)

MẪU VẼ CĨ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I-MỤC TIÊU:

- HS hiểu cấu tạo và đặc diểm của mẫu có dạng hình trụ và hình cầu - HS biết cách vẽ và vẽ hình giống mẫu

- HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - Chuẩn bị vài mẫu có dạng hình trụ, hình cầu. - Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ của HS năm trước

*HS: - G iấy vẽ thực hành Bút chì, tẩy, màu

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV bày vật và gợi ý:

+ Đây là vật gì? + Có dạng hình gì?

+ Vật nào đứng trước, vật nào đứng sau + Tỉ lệ các vật mẫu ?

+ Độ đậm, nhạt ?

- GV cho xem số bài của HS năm trước - GV củng cố

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở các nhóm nhìn mẫu để vẽ, vẽ KH cho cân đối

- Xác định độ đậm nhạt

* Lưu ý: Không dùng thước

- GV giúp đỡ số nhóm yếu, động viên HS khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét:

- GV gọi đến HS lên nhận xét

- HS quan sát và trả lời câu hỏi: + Cái ca, cái chai, quả bóng + Có dạng hình trụ và hình cầu + HS trả lời

+ HS trả lời + HS trả lời

- HS quan sát và nhận xét - HS lắng nghe

-HS trả lời

B1:Vẽ KHC và KHR

B2:Tìm tỉ lệ của vật mẫu, Phác hình nét thẳng B3:Vẽ chi tiết

B4:Vẽ đậm,vẽ nhạt

-HS quan sát và lắng nghe -HS vẽ bài theo mẫu

(9)

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung * Dặn dò:

- Quan sát hình dáng, cách trang trí chậu cảnh

- Nhớ đưa sách, để học./

đậm, nhạt, và chọn bài vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe

(10)

ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM

I- MỤC TIÊU

- HS hiểu về nội dung đề tài

- HS tập vẽ tranh đề tài ước mơ của em - HS phát huy trí tưởng tượng vẽ tranh

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - sưu tầm tranh về đề tài Ước mơ của em và số đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ:

*HS: - Sưu tầm tranh về đề tài Ước mơ của em

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu,

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài

- GV treo số tranh có nội dung khác và gợi ý

+ Bức tranh nào có nội dung về ước mơ ? - GV tóm tắt:

- GV y/c HS nêu ước mơ của mình HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ tranh

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh

- GV hướng dẫn ĐDDH HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn hình ảnh đặc trưng nhất để vẽ, vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ số HS yếu, động viên HS khá giỏi,

* Lưu ý: Không dùng thước, HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn đến bài (K,G, Đ,CĐ) để nhận xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận sét bổ sung

- HS quan sát và trả lời:

+ Học giỏi, trở thành kỷ sư, bác sĩ,

- HS lắng nghe

- Trở thành nhà giáo, hoạ sĩ, - HS trả lời:

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ

B3: Vẽ chi tiết B4: Vẽ màu

- HS quan sát và lắng nghe - HS vẽ bài

- Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận riêng Vẽ màu theo ý thích,

(11)

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát lọ, hoa và quả, - Chuẩn bị mẫu vẽ cho bài sau - Nhớ đưa vở, bút chì, màu, /

- HS lắng nghe

(12)

I- MỤC TIÊU

- Học sinh kẻ,cắt các nan giấy và dán thành hàng rào đơn giản II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - Các nan giấy và hàng rào mẫu *HS: - Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  Hoạt động 1: Hướng dẫn cách cắt dán

hàng rào.

Mục tiêu : Giáo viên nhắc lại quy trình cắt dán hàng rào đơn giản

- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại nhanh gọn - Giáo viên hướng dẫn cách cắt dán hàng rào - Kẻ đường chuẩn (dựa vào đường kẻ ô tờ giấy)

- Dán nan giấy đứng, các nan cách ô

- Dán nan ngang, nan ngang thứ nhất cách đường

- chuẩn ô, nan ngang thứ cách đường chuẩn ô

 Hoạt động : Học sinh thực hành

Mục tiêu : Học sinh thực hành cắt dán hàng rào giấy màu mẫu

- Giáo viên khuyến khích học sinh có thể dùng bút màu trang trí cảnh vật vườn sau hàng rào

Củng cố – Dặn dò :

- Giáo viên nhắc lại các bước kẻ,cắt dán hàng rào và cách trang trí

- Thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập

- Học sinh nhắc lại quy trình cắt dán hàng rào

- Học sinh quan sát

- Học sinh làm bước theo nhắc nhở của giáo viên

- Học sinh thực hành, trình bày sản phẩm

(13)

I- MỤC TIÊU

- Học sinh biết cách làm bướm giấy - Học sinh làm bướm, đồ chơi

KNS:Kỹ tư sáng tạo

- HS thích làm đồ chơi, rèn đôi bàn tay khéo léo II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - Con bướm mẫu gấp giấy, quy trình gấp

*HS: - Giấy, kéo, hồ dán, sợi dây đồng nhỏ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài mới:

a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài:

b HD quan sát nhận xét: - GT bài mẫu

- YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu ? Con bướm làm gì ? Có phận nào ? Được gấp từ hình nào

Muốn giấy đủ độ dài để làm vòng đeo vừa tay ta phải dán nối các nan giấy

c HD mẫu: Treo quy trình gấp. * Bước 1: Cắt giấy.

- Cắt hai hình vuông có cạnh 14 ô và 10 ô - Cắt nan giấy hình chữ nhật dài 12 ô, rộng gần nửa ô để làm râu bướm

* Bước 2: Gấp cánh bướm.

- Tạo các đường nếp gấp: Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô theo đường chéo Gấp liên tiếp lần theo đường gấp cho các nếp gấp cách đều

- Mở hình trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu Gấp các nếp gấp cách đèu theo các đường dấu gấp hết tờ giấy Sau đó gấp đôi lại để lấy đường dấu Ta đôi cánh bướm thứ nhất

- Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô giống gấp cánh bướm thứ hai

* Bước 3: Buộc thân bướm.

- Dùng buộc chặt hai đôi cánh bướm nếp gấp dấu cho hai cánh bướm mở theo

- Nhắc lại

- Quan sát và nêu nhận xét - Làm giấy

- Có cánh hai râu - Từ hình vuông

- Quan sát

(14)

hướng ngược chiều Sau buộc mở rộng các nếp gấp của cánh bướm cho đẹp

* Bước 4: Làm râu bướm.

- Dán râu vào thân bướm ta bướm hoàn chỉnh

d Cho h/s thực hành giấy nháp. - YC h/s nhắc lại quy trình làm bướm - YC thực hành làm bướm

- Quan sát h/s giúp em còn lúng túng Củng cố – dặn dò:

- Để làm bướm ta cần thực qua mấy bước?

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành làm bướm

- Nhận xét tiết học

- Nhắc lại các bước gấp - Thực hành làm bướm - Thực qua bước

(15)

I- MỤC TIÊU

- HS biết làm quạt giấy tròn

- Hứng thú với học làm đồ chơi II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

- Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát

- Các phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và buộc

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn

HS quan sát nhận xét. - GV giới thiệu quạt mẫu

- GV giới thiệu các phận làm quạt Cho HS lần lượt nhắc lại các phận làm quạt tròn

Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.

*Bước 1: Cắt giấy – SGV tr 256. *Bước 2: Gấp, dán quạt – SGV tr 256. *Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt – SGV trang 257

Hôm sau học tiếp

- HS quan sát để rút số nhận xét quạt mẫu

- HS quan sát để rút số nhận xét các phận làm quạt

- HS lần lượt nhắc lại các phận làm quạt tròn