- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - 2HS lên bảng chữa bài, lớp làm bảng con. a/ Tám nghìn, năm trăm ,năm chục năm đơn.. -Vieát ñuùng chöõ hoa vaø teân rieâng caâu öùng duïng ñuùng maã[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19
Thứ
ngày Môn
Tiết
CT TÊN BÀI GIẢNG
Ghi chú
28 09
12
Chào cờ
Đạo đức 18 Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế
Tập đọc-kc 52 Hai bà Trưng
Tập đọc-kc 53 Hai bà Trưng
Toán 86 Các số có bốn chữ số
29 09
12
Thể dục 35 Trò chơi: Thỏ nhảy
Tốn 77 Luyện tập
-Chính tả 35 Nghe viết: Hai bà Trưng
TN-XH 35 Vệ sinh môi trường (t2)
Anh vaên 30
4 09 12
Tập đọc 54 Báo cáo kết tháng thi đua Noi gương đội
Toán 87 Các số có bốn chữ số (tt)
LT & C 18 Nhân hóa – ơn cách đặt trả lời câu hỏi
Aâm nhaïc 18 Em yêu trường em (lời 1)
31 09
12
Thể dục 36 Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế
Tốn 88 Các số có bốn chữ số (tt)
Tập viết 18 ôn chữ hoa N
TN-XH 36 Vệ sinh môi trường (t3)
Thủ công 18 Ôn tập chương II – Cắt dán chữ đơn giản
1 09
1
Toán 89 Số 10000 – Luyện tập
Tập làm văn 18 Nghe kể: Chàng trai làng Phù ủng
Chính tả 36 Nghe viết: Trần Bình Trọng
Mĩ thuật 18 Vẽ trang trí: Trang trí hình vng
S hoạt lớp 18
***************************
Thứ hai ngày 14 tháng12 năm 2009 ĐẠO ĐỨC
Tiết 19: ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 1) I Mục tiêu :
- Bước đầu biết thiếu nhi giới anh em,bạn bè cần phải đồn kết giúp đỡ lẫn khơng phân biệt dân tộc màu da ngơn ngữ
-HS trẻ em có quyền tự kết giao lưu ban bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng
(2)II.Đồ dùng dạy học: - Các hát , câu chuyện nói tình hữu nghị thiếu nhi VN với thiếu nhi giới, tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi giới thiếu nhi Việt Nam III Hoạt động dạy - học :
1.Khởi động : 2.Kiểm tra cũ : 3.Bài
a Giới thiệu –ghi tựa b Gi ảng
*Hoạt đơng : Phân tích thơng tin
Chia nhóm : Phát cho nhóm vài bứa ảnh mẩu tin ngắn vế hoạt động hữu nghị thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế
-Lớp giáo viên nhận xét *
Kết luận :Các ảnh thông tin cho thấy tình đồn kết hữu nghị thiếu nhi nước giới ; thiếu nhi Việt Nam có nhiều hoạt động thể tình hữu nghị với thiếu nhi nước khác Đó quyền trẻ em tự kết giao với bạn bè lhắp năm châu bốn biển
* Hoạt động Du lịch giới GV hướng dẫn em
Hỏi: Qua phần trình bày nhóm, em thấy trẻ em nớc có điểm giống nhau? điều nói lên điều gì?
* GV kết luận : Thiếu nhi nước tuy khác màu da, ngơn ngữ, điêù kiện sống … có nhiều điểm giống yêu thương người, yêu quê hương, đất nước mình, yêu thiên nhiên, yêu hồ bình, ghét chiến tranh, có quyền sống cịn, đối xử bình đẳng, quyền giáo dục, có gia dình, nói ăn mặc theo truyền thống dân tộc …
- Hát Liên hoan thiếu nhi giới
- Các nhóm thảo luận nhóm 2, tìm nội dung ý nghĩa hoạt động
- Đại diện nhóm lên trình bày
-Các nhóm đóng vai trẻ em nước Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Trung Quốc, Nhật Bản, Nga,… Ra chào, múa hát giới thiệu đơi nét văn hố số dân tộc đó, sống học tập, mong ước trẻ em nước
+ Các bạn biết yêu thơng ngời, quê hơng, u đất nớc
- HS thảo luận nhóm
(3)*Hoạt động : Thảo luận nhóm
: GV chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận, liệt kê việc em làm để thể tình đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế
-Líp nhËn xÐt, bỉ sung
-* Kết luận :Để thể tình hữu nghị,
đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có nhiều cách, em tham gia hoạt động : - Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế
- Tìm hiểu sống, học tập thiếu nhi nước khác
- Tham gia giao lưu
Viết thư, gửi ảnh, gửi quà chó bạn C.Hướng dẫn thực hành :
- Hoạt động nhóm lựa chọn thực hoạt động phù hợp với khả để bày tỏ tình đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế
- Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, báo,… hoạt động hữu nghị thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế
- Vẽ tranh, làm thơ, … tình hữu nghị thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế 4.
Củng cố - dặn dò
-Về nhà thực học Chuẩn bị tiết sau
-Nhận xét tiết học
- HS tự liên hệ lớp mình, trường thân làm để bày tỏ tình đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế
***************************
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết 91,92 : HAI BÀ TRƯNG I
Mục tiêu : *Tập đọc.
- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, bước đầu biết đọc phù ợp với diễn biến truyện
-Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta ( Trả lời câu hỏi SGK)
* Kể chuyện:
-Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa
(4)-GDHS Tinh thần dũng cảm trước khó khăn
II.Phương tiện : - Tranh ảnh minh họa truyện SGK. III Các hoạt động dạy - học :
1.Khỏi động :
2.Bài cũ: - Kiểm tra sách học sinh. 3.Bài mới.
a Giới thiệu : Cho HS quan sát miêu tả hình ảnh tranh minh họa đọc b.Giảng
*H
Đ 1: Luyện đọc
- GV đọc diễn cảm toàn
-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Luyện đọc câu -Đọc từ khó
-Giáo viên sủa lỗi cho em +Đọc đoạn trước lớp : Bài chia đoạn:
Đoạn :Giọng chậm rãi căm hờn nhấn giọng từ ngữ nói lên tội ác giặc , căm hờn nhân dân
Đoạn :Nhấn giọng tài giỏi , giỏi võ nghệ ,giành lại non sông
Đoạn : Nhấn giọng : ruungf rùng , cuồn cuộn ,dội lên đập vào , theo suốt
Đoạn :Nhấn giọng: sụp đổ ,ôm đầu bịng ,đầu tiên
*Đọc nhóm: đoạn *Thi đọc trước lớp : Đoạn *HĐ 2: Tìm hiểu bài.
+ Nêu tội ác giặc ngoại xâm đối với dân ta ?
+ Ở đoạn ta nên đọc ?
+ Hai Bà Trưng có tài có chí lớn thế
-Hát
- Quan sát phân tích tranh minh họa
- Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc
- Học sinh đọc nối tiếp câu đến hết - Đọc tiếng tiếng khó :
- HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc giải SGK
-Học sinh luyện đọc đoạn
-Học sinh luyện đọc đoạn -Học sinh luyện đọc đoạn -Học sinh luyện đọc đoạn -Học sinh luyện đọc nhóm -Học sinh đọc đoạn
- em đọc lại toàn - Lớp đọc thầm lại đoạn
-Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, Lịng dân ốn hận ngút trời
- Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng TN nói lên tội ác giặc, căm hờn nhân dân ta
(5)nào?
+ Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?
+ Tìm chi tiết nói lên khí qn khởi nghĩa ?
+ Kết khởi nghĩa ?
+ Vì bao đời nhân dân ta tơn kính Hai Bà Trưng ?
c) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn
- Nhận xét, tuyên dương em đọc hay ) Kể chuyện
*H Đ1:Xác định yêu cầu : Học sinh đọc yêu cầu
*H Đ2:Hướng dẫn học sinh kể chuyện : * Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh:
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK
- Gọi 1HS kể mẫu đoạn câu chuyện - Gọi em tiếp nối kể đoạn câu chuyện trước lớp
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay
4.Củng cố -Dặn dò :
- Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - Về nhà học xem trước “ Bộ đội làng”
-Nhận xét tiết học
sơng
- Vì Hai Bà u nước,thương dân, căm thù giặc giết hại ông Thi Sách gây bao tội ác với nhân dân ta
- Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi oai phong,
- Kết thành trì giặc sụp đổ Tơ Định trốn nước Đất nước bóng qn thù
- Vì Hai Bà Trưng lành đạo ND giải phóng đất nước, vị anh hùng chống giặc lịch sử nước nhà - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn - 1HS đọc văn
-Dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện
- Lớp quan sát tranh minh họa
- em kể mẫu đoạn câu chuyện
-2,3 nhóm thi kể trước lớp
- 1em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời
TỐN
Tiết 91:CÁC SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ I.Mục tiêu
(6)- Bước đầu biết đọc, viết số có bốn chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng Bước đầu nhận thứ tự số nhóm số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản)
- GDHS u thích học tốn
II.Phương tiện : bìa, bìa có 100, 10, vuông. III.Hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ:- Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới:
a.Giới thiệu bài-Ghi bảng b.Giảng
*Giới thiệu số có chữ số - Giáo viên ghi lên bảng số : 1423
- Yêu cầu HS lấy 10 bìa, bìa có 100 vng xếp thành nhóm SGK - GV đính lên bảng
- Yêu cầu HS lấy cột, cột có 10 vng, xếp thành nhóm thứ
- Yêu cầu HS lấy tiếp ô vuông, xếp thành nhóm thứ
- Gọi HS nêu số vng nhóm - GV ghi bảng SGK
1000 400 20
(?)Nếucoi đơn vị hàng đơn vị có đơn vị ?
(?)Nếucoi 10 chục hàng chục có chục ?
(?)Nếucoi 100 trăm hàng trăm có trăm ?
(?)Nếucoi 1000 nghìn hàng nghìn có nghìn ?
- GV nêu : Số gồm nghìn , trăm , chục đơn vị viết là: 1423 ;
Đọc : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba"
- Yêu cầu nhiều em vào số đọc số - Nêu: 1423 số có chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số nghìn, chữ số trăm,
- HS lấy bìa xếp thành nhóm theo hướng dẫn GV
- hS lấy tiếp bìa thế, xếp thành nhóm thứ
- HS nêu số vng nhóm: Mỗi bìa có 100 vng, nhóm thứ có 10 bìa có 1000 vng Nhóm thứ hai có bìa nhóm thứ hai có 400 vng Nhóm thứ có 20 vng cịn nhóm thứ tư có vng
- Hàng đơn vị có đơn vị -Hàng chục có chục
- Có trăm - Có nghìn
- Nhắc lại cấu tạo số cách viết, cách đọc số có bốn chữ số
(7)chữ số chục, chữ số đơn vị - Chỉ chữ số số 1423 để HS nêu tên hàng
c.Thực hành
*Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập 1. - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a + Hàng nghìn có nghìn ? + Hàng trăm có trăm ? + Hàng chục có chục ? + Hàng đơn vi có đơn vị ? -Lớp bổ sung: 4231
- Yêu cầu HS tự làm câu b sau gọi HS nêu miệng kết
- Lớp nhận xét - bổ sung
*Bài 2: - Gọi học sinh nêu tập -Giáo viên nhận xét sửa sai
*Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu -Hướng dẫn học sinh cách làm
-Lớp giáo viên nhận xét chữa sai 4.Củng cố - Dặn dò:
Về nhà viết lại nhiều số có chữ số ,xem lại BT làm Chuẩn bị tiết sau
- Nhận xét đánh giá tiết học
-Viết (theo mẫu ) + Có nghìn + có trăm + Có chục + Có đơn vị
- em lên bảng viết số
- em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt"
- Cả lớp tự làm bài, chữa - em nêu miệng kết quả: 3442 - Một em đọc đề
- 1học sinh lên bảng làm bài-Lớp làm vào
- Học sinh đọc đề
- 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung
a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988; 1989
b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ; 2685 ; 2686
-Thứ ba ngày 29 tháng 12năm 2009 THỂ DỤC
Tiết 37:TRÒ CHƠI “ THỎ NHẢY” I Mục tiêu :
- Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi GDHS rèn luyện thể lực
II.Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi
(8)- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động - Đứng chỗ vỗ tay hát
- Chơi trò chơi : (Bịt mắt bắt dê ) - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp /Phần :
a.Ôn tập tập RLTTCB:
- Giáo viên điều khiển cho lớp ôn lại động tác theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông, chuyển hướng phải, trái Mỗi động tác thực ( 1-3 lần ) x ( 10 – 15 m)
- Lớp tập hợp theo đội hình - hàng ngang theo dòng nước chảy, em cách em 2m
* Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập b Trò chơi “ Thỏ nhảy “.
- Nêu tên trị chơi, giải thích hướng dẫn học sinh cách chơi
- GV làm mẫu, cho học sinh bật nhảy thử hai chân theo cách nhảy thỏ
- Cho học sinh chơi thử hàng -2 lần - Học sinh thực chơi trò chơi (tập theo tổ) - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm luật chơi
- Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập chơi
3/Phần kết thúc:
- HS thả lỏng : Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lạ
GV
GV
****************************
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
(9)Rèn cho học sinh kĩ đọc viết số xác - GDHS tính cẩn thận làm
II.Phương tiện :
III.Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Yêu cầu lớp viết vào bảng số: Ba nghìn trăm bảy mươi sáu Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm - Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn HS làm tập
*Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT. -Hướng dẫn học sinh cách làm
Lớp giáo viên nhận xét củng cố lại số có chữ số
*Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. -Hướng dẫn học sinh cách làm
-Lớp giáo viên nhận xét củng cố lại cách đọc viết số có chữ số
*Bài : Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm
-Lớp giáo viên nhận xét củng cố lại thứ tự số có chữ số
*Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu
-Yêu cầu HS làm vào
-Lớp giáo viên nhận xét củng cố lại thứ
- Cả lớp viết vào bảng số GV đọc
-Viết (theo mẫu )
- 3học sinh làm Lớp làm vào nháp
Đọc số Viết số Chín nghìn bốn trăm sáu mươi 9460 Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi
lăm 4765
Năm nghìn tám trăm hai mươi 5820
-Viết (theo mẫu )
Viết Đọc số
4444 Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư 8781 Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt 7155 Bảy nghìn trăm năm mươi lăm - 3học sinh làm Lớp làm vào nháp
-Số?
- 3HS lên bảng làm – Lớp làm vào a/ 8650, 8651, 8652…8656
b/ 3120 , 3121, 3122, …3126
-Vẽ tia số viết tiếp số trịn nghìn thích hợp vào vạch tia số :
(10)tự số có chữ số trịn nghìn 4.Củng cố - Dặn dò:
-Chấm số ,nhận xét -Về nhà làm tập VBT
-Chuẩn bị tiết học sau : Luyện tập Nhận xét tiết học
CHÍNH TẢ
Tiết 37 : HAI BÀ TRƯNG I
Mục tiêu :
- Nghe viết tả trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT2 a/b
- GDHS Rèn chữ viết đẹp, gữi
II Phương tiện : - Bảng phụ viết lần nội dung BT 2b III.Hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ:- Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài :
a.Giới thiệu bài-Ghi bảng b.Hướng dẫn viết tả *Hướng dẫn chuẩn bị : -Giáo viên đọc doạn viết
+ Các chữ Hai chữ Bà Hai Bà Trưng viết ?
+ Tìm tên riêng tả Các tên riêng viết nào?
-Luyện viết từ khó
- Giáo viên nhận xét , sửa sai
c.Luyện viết
- Đọc cho học sinh viết vào -Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi d.Luyện tập
* Bài 2b : - Nêu yêu cầu tập 2
- Nhận xét, chốt lại lời giải
- Lớp lắng nghe giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc - 2HS đọc lại
- Chữ Hai Bà viết hoa, viết để tỏ lịng tơn kính
- Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trưng - tên riêng người Viết hoa tất chữ đầu tiếng
- Học sinh đọc số từ khó
-Học sinh viết vào bảng : lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử
-Đọc lại từ khó
- Lớp lắng nghe nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì
- 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Học sinh làm vào
- em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét chữa bài: đi biền biệt , thấy tiêngtiếc , xanh biêngbiếc
(11)*Bài 3b : Gọi HS nêu yêu cầu tập - Mời nhóm, nhóm em lên bảng thi tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - em viết từ có vần iêt / iêc
- Cả lớp theo dõi bạn nhận xét, bình chọn nhóm làm
- GV với lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng
4) Củng cố - Dặn dò:
-Sủa lỗi sai học sinh hay mắc phải
- Về nhà chép lại lỗi saivà xem trước
- Nhận xét đánh giá tiết học
- 1HS nêu cầu BT
- nhóm lên bảng thi làm
+ viết, mải miết, tiết kiệm, tha thiết, + công việc, xanh biếc, tiếc của, nón,
**************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 37 :VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) I Mục tiêu :
- Nêu tác hại người gia súc phóng uế bừa bãi -Thực đại tiểu tiện nơi quy định
-Giáo dục học sinh giữ vệ sinh môi trường II.Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 70 71 SGK III.Hoạt động dạy - học:
1.Khỏi động :
2.Bài cũ: - Kiểm tra sách học sinh. 3.Bài mới.
a Giới thiệu –Ghi bảng b.Giảng
* Hoạt động : Tác hại việc phóng uế bừa bãi
-Quan sát tranh (?) Tranh vẽ ?
(?) Việc mà người tranh làm gây điều ?
(?) Em cần làm để tránh việc ? -Gọi số em nhận xét gìquan sát thấy hình
+ Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi ?
-hát
- Quan sát tranh hình trang 70 thảo luận nhóm
- Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ người gia súc thả rơng phóng uế bừa bãi gây ô nhiễm môi trường
(12)+ Chúng ta cần làm để tránh hiện tượng trên?
- Lớp nhận xét bổ sung
*GV KL: Phân nước tiểu chất cặn bã, chúng có mùi thối chứa nhiều mầm bệnh, khơng nên phóng uế bừa bãi
* Hoạt động 2: Giới thiệu số nhà tiêu hợp vệ sinh
- Chia nhóm, yêu cầu nhóm quan sát hình trang 71 sách giáo khoa trao đổi theo gợi ý:
+ Hãy cho biết tên loại nhà tiêu trong hình ?
+ Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu ?
+ Bạn người gia đình cần làm để giữ cho nhà tiêu ln ? + Cần làm để phân vật ni khơng làm ơ nhiễm mơi trường ?
-Đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp
*GVKL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phịng chống nhiễm mơi trường khơng khí, đất nước
4.Củng cố - Dặn dị: -Gọi học sinh đọc học
- Về nhà xem lại xem trước - Nhận xét tiết học
- Các nhóm quan sát hình trang 71 nêu tên loại nhà tiêu có hình sách giáo khoa qua liên hệ với loại nhà tiêu sử dụng nơi em
- Lần lượt đại diện lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung có
-Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2009 TOÁN
Tiết 93:CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) I
(13)- Biết đọc, viết số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm 0) nhận chữ số cịn dùng để khơng có đơn vị hàng số có bốn chữ số.Tiếp tục nhận biết thứ tự số có bốn chữ số dãy số
-Đọc ,viết nhận biết thứ tự số có chữ số nhanh ,đúng -Giáo dục học sinh u thích học tốn
II.Phương tiện : Kẻ sẵn bảng học SGK (không ghi số)
III.Hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm viết - Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài-Ghi bảng
b.Giới thiệu số có chữ số có chữ số
* Giới thiệu số có chữ số, trường hợp có chữ số GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét bảng học tự viết số, đọc số
Nghìn Trăm Chục Đơn vị
2 0 2000 Hai nghìn
2 0 2700 Hai nghìn bảy trăm
2 2750 Hai ngìn bảy trăm năm mươi 2 2020 Hai nghìn không trăm hai mươi 2402 Hai nghìn bốn trăm linh hai 0 2005 Hai nghìn không trăm linh năm
HAØNG
Viết số Đọc số
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm
- Nhận xét chữa
*Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập. - Yêu cầu lớp làm vào
a) 5616 5617 5618 5619 5620 5621 b) 8009 8010 8011 8012 8013 8014
- em lên bảng làm viết – Lớp
viết bảng con:
9999,7852,9379,8027
- Lớp theo dõi nhận xét bạn
HS đọc số, đọc từ trái sang phải (từ hàng cao đến hàng thấp) - Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp làm
- 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung
+ 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi
+ 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn
+ 5005: Năm nghìn khơng trăm linh năm
-Số ?
- Cả lớp làm vào vở- 3học sinh lên bảng làm
a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251
(14)c) 6000 6001 6002 6003 6004 6005 -Lớp giáo viên nhận xét – củng cố lại thứ tự số có chữ số
*Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu 3. Cho học sinh chơi trò chơi “Ai nhanh ,ai đúng”
- Lớp nhận xét tuyên dương nhóm làm nhanh , làm
4.Củng cố - Dặn dò:
- Đọc số sau: 6017 ; 5105 ; 3250
- Về nhà làm BT VBT.Chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học
8013, 8014
- Một học sinh đọc đề
- Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền số thích hợp vào trống để dãy số sau đọc số có dãy số
- 2HS đọc số
*********************************** TẬP ĐỌC
Tiết 93:BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI"
I.Mục tiêu :
- Bước đầu biết đọc giọng đọc báo cáo
- Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ (trả lời câu hởi SGK) -Giáo dục học sinhchawm học tập noi gương đội
II.Phương tiện: Tranh minh hoạn SGK III.Hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu 3HS, mối em kể đoạn câu chuyện Hai Bà Trưng
- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới
a Giới thiệu bài- Ghi bảng: b.Giảng
*HĐ :Luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Luyện đọc đoạn trước lớp
- Theo dõi sửa lỗi phát âm hướng dẫn cách ngắt nghỉ
- 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng - Lớp theo dõi, nhận xét
- Lớp theo dõi
- Nối tiếp đọc đoạn báo cáo
(15)+ Ngày thành lập QĐNDVN ngày ?
*Đọc đoạn nhóm *Thi đọc văn
*HĐ : Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu lớp đọc thầm văn trả lời câu hỏi (?) Theo em báo cáo ai? (?) Bạn báo cáo với ?
(?) Bản báo cáo gồm nội dung ?
(?) Báo cáo kết thi đua tháng để làm ?
C.Luyện đọc lại :
-Luyện đọc diễn cảm
- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay 4.Củng cố - dặn dò:
Về nhà đọc lại nhiều lần -Chuẩn bị tiết sau
-Nhận xét tiết học
- Ngày 22 - 12
- Đọc đoạn nhóm - Hai học sinh đọc lại - Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:
- Đây báo cáo bạn lớp trưởng - Với tất bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua “ Noi gương anh đội “
- Nêu nhận xét mặt thi đua lớp : học tập , lao động , công tác khác cuối đề nghị khen thưởng cá nhân thực tốt
- Để nêu ưu khuyết điểm tổ, cá nhân Từ có hướng khắc phục, sửa chữa -3 học sinh thi đọc diễn cảm
- 1học sinh đọc lại
************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 19: NHÂN HĨA ƠN TRẢ LỜI CÂU HỎI KIỂU CÂU KHI NÀO ? I.Mục tiêu :
- Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hóa (BT1, BT2) Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm phận câu trae lời cho câu hỏi Khi nào? Trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4)
- Nhận biết tượng nhân hóa , đặt trả lời câu hỏi nhanh ,đúng -Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên ,đát nước
II.Phương tiện : - Bảng lớp viết nội dung BT 3, câu hỏi BT 4. III.Hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ :- Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới:
a Giới thiệu bài-Ghi bảng b
Giảng *HĐ 1:Nhân hóa
(16)- Lớp Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải
KL: Con đom đóm nhân hóa.
Bài 2: Đọc yêu cầu tập 2:
-GọiHS đọc lại thơ Anh Đom Đóm - Gọi2 em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Theo dõi nhận xét làm HS
Lớp Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải
Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc tập - Nhận xét chốt lại lời giải
a/ Anh Đom Đóm lên đèn gác trời đã tối
b/ Tối mai , anh Đóm Đóm lại gác c/ Chúng em học thơ Anh Đom Đóm trong học kì I.
KL: Anh Đom Đóm - Được gọi nhân hóa 4.Củng cố - Dặn dò
-Gọi tả vật, đồ vật, cối từ ngữ vốn để gọi tả người gọi ?
-Về nhà xem lại Chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học
- 2HS lên bảng làm bài, lớplàm VBT Con đom
đóm gọi
Tính nết đom đóm
Hoạt động đom đóm
anh Chuyên
cần Lên đèn , gác
- em đọc lại tập
- 1HS đọc thơ Anh Đom Đóm
- em lên bảng thi làm bài, lớp làm vào Tên vật Gọi Được tả …
Cò Bợ Chị Ru …
Vạc Thím Lặng lẽ mị
tơm - em đọc lại tập
- 1HS đọc yêu cầu BT
- 3HS lên thi làm bảng làm – lớp làm vào
a/…khi trời tối b/ Tối mai … c/ …trong học kì I.
-Thứ năm ngày 31 tháng 12 naawm 2009
THỂ DỤC
Tiêt 38: ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI "THỎ NHẢY" I Mục tiêu:
(17)- Biết cách theo vạch kẻ thẳng, hai tay chông hông, khiểng gót, vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải trái cách
- GDHS tính kỉ luật , trật tự học
II Chuẩn bị :Sân bãi chọn nơi thoáng mát , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III.Hoạt động dạy - học:
1.Phần mở đầu :
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học
- Yêu cầu lớp làm động tác khởi động - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp
- Chơi trị chơi : (có chúng em ) 2/ Phần :
a Ôn tập tập đội hình đội ngũ:
- Giáo viên điều khiển cho lớp ôn lại động tác: T ập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, theo 1- hàng dọc
- Giáo viên theo dõi nhắc nhớ động viên học sinh tập
- Cho tổ thi tập khoảng từ 15 – 20 m thực động tác lần
- Giáo viên chọn tổ thực tốt lên biểu diễn lại động tác vừa ôn ( lần )
b.Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy “.
- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách nhảy thỏ sau HS chơi
- Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm luật chơi
- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi
3) Phần kết thúc:
- Cho học sinh làm động tác thả lỏng - Nhận xét, dặn dò
GV
- HS luyện tập theo tổ (HS thay điều khiển)
-Học sinh bật thử hai chân theo cách nhảy thỏ
- Cho học sinh chơi thử hàng -2 lần - Học sinh thực chơi trò chơi
************************ TOÁN
(18)- Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số.Biết viết số có bốn chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại
-Rèn cho học sinh tính nhanh , , xác - GDHS u thích học tốn
II.Phương tiện:
III.Hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Đọc số : 1075 ; 3108 ; 6740 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài-Ghi bảng b.Giảng
*HĐ 1: Hướng dẫn HS viết số có chữ số thành tổng nghìn , trăm , chục , đơn vị - Giáo viên viết lên bảng số : 5247
- Gọi 2HS đọc số
(?) Số 5247 gồm nghìn, trăm, chục đơn vị ?
- Cho HS viết số 5247 thành tổng nghìn, trăm , chục, đơn vị
- GV chữa bảng lớp
- Tương tự, hướng dẫn HS viết tiếp số: 9683; 3095 ;
*HĐ 2:Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập và mẫu
- Nhận xét, nêu cách tực
Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu mẫu. Lơp giáo viên nhận xét –củng cố lại cách viết tổng
Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Gọi em lên thi đua viết số đọc lại
Lớp theo dõi nhận xét tuyên dương bạn thắng
- 2HS đọc số, lớp nhận xét
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy
- Số gồm có nghìn, trăm, chục đơn vị
- Ta viết: 5247 = 5000 + 200 + 40 +
- Viết thành tổng số sau theo mẫu - 2HS lên bảng chữa bài, lớp làm bảng 1952 = 1000 + 900 + 50 +2
6845 = 6000 + 800 + 40 + 5757 = 5000 +700 + 50 +7 4700 = 4000 + 700 + + - Viết tổng sau thành số có chữ số: - 2HS lên bảng chữa bài, lớp làm vào a/ 4000 + 500 + 60 + = 4567 3000 + 600 + 30 + = 3632 b/ 9000 + 10 + = 9015 4000 + 400 + = 4404 - Viết đọc số sau:
- 2HS lên bảng lên bảng thi làm
(19)cuộc
- GV nhận xét chữa
Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - GV nhận xét chữa
4.Củng cố - dặn dò:
-Thu số chấm – nhận xét
-Về nhà làm VBT Chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học
vị : 8555: Tám nghìn năm trăm năm mươi lăm
b/ Tám nghìn, năm trăm, năm chục : 8550 -Tám nghìn năm trăm năm mươi
- Viết số có chữ số mà chữ số số giống nhau:
- 2HS lên bảng viết –Lớp viết bảng
**************************** TẬP VIẾT
Tiết 30 : ƠN CHỮ HOA N I/
Mục tiêu :
-Viết chữ hoa N ,viết tên riêng :Nhà Rồng câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ -Viết chữ hoa tên riêng câu ứng dụng mẫu , nét nối chữ quy định , dãn khoảng cách chữ tiếng
-Cẩn thận luyện viết , giữ , viết chữ đẹp II
Phương tiện : Tên riêng Nhà Rồng , câu ứng dụng. III Các hoạt động dạy – học :
1 Khởi động : 2 Kiểm tra cũ :
-GV chấm số nhận xét -GV nhận xét phần viết bảng
3 Bài :
a Giới thiệu – Ghi bảng b.Hướng dẫn viết
* Chữ hoa Nh
- GV yêu cầu HS tìm chư õhoa có - GV giới thiệu chữ mẫu
- GV viết mẫu hướng dẫn HS viết - Yêu cầu HS viêt bảng
b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Cho học sinh đọc tên riêng: Nhà Rồng . - Nhà Rồng bến cảng TPHCM,nơi Bác Hồ tìm đường cứu nước
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết tên riêng Nhà Rồng
c) Luyện viết câu ứng dụng
-Hát
-HS viết bảng Ngô Quyền
- HS lắng nghe
-HS đọc chữ hoa có lớp nghe nhận xét N (Nh )
- HS quan sát chữ - HS viết bảng : Nh , R,L - HS đọc tên riêng : Nhà Rồng
(20)-Học sinh đọc câu ứng dụng
-GV giuùp em hiểu nội dung câu ứng dụng : Sơng Lơ, Phố Ràng địa danh lịch sử gắn liền với chiến công nhân dân ta
-Yêu cầu học sinh viết bảng (?) Nêu chữ cần viết hoa ? (?) Nêu độ cao chữ :h,g, n, c,r,p? d.Thực hành
- Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào : - Giáo viên quan sát giúp đỡ thêm
- Giáo viên thu chấm
Củng cố - Dặn dò
-Trả – sủa lỗi sai phổ biến
-Về nhà viết lại.Chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học
-HS đọc câu ứng dụng:
Nhớ sông Lô ,nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng , nhớ sang Nhị Hà .
- HS viết bảng con: Nhớ , Sông Lô, Nhị Hà ,Cao Lạng
-HS lấy viết
********************************* TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 38 :VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiết 3) I Mục tiêu
- Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người động vật, thực vật
-Học sinh biết phải sử lí nước thải
- GDHS Biết gữi gìn vệ sinh chung để bảo vệ môi trường II.
Phương tiện : - Các hình trang 72 73 sách giáo khoa. III.Hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ :
(?) Em người gia đình - Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài-Ghi bảng b.Giảng
*
Hoạt động 1: Quan sát tranh H1,H2.
- Yêu cầu HS quan sát hình trang 72 73 SGK
(?) Hãy nói nhận xét bạn nhìn thấy hình Theo bạn, việc đúng, việc sai ? Hiện tượng có xảy nơi bạn sinh sống khơng ?
(21)(?) Hành vi hành vi sai? - Mời đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét bổ sung
- GV kết luận: Có nhiều chất bẩn ,vi khuẩn gây bệnh.Nước thải khơng xử lí chảy vào ao hồ , sơng ngịi làm nguồn nước bị nhiễm , làm chết sinh vật , cối
* Hoạt động 2: Thảo luận cách xử lý nước thải hợp vệ sinh
Bước : Hoạt động lớp
+ Ở gia đình em nước thải chảy vào đâu ?
+ Theo em cách xử lý hợp lý chưa ? Nên xử lý hợp VS, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh ?
Bước 2 : Thảo luận theo nhóm
- u cầu nhóm quan sát hình 3, trang 73 SGK TLCH:
+ Hãy cho biết hệ thống cống hợp vệ sinh hình ?
+ Theo bạn nước thải có cần xử lí khơng ?
Bước 3: - Gọi đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp
- GV kết luận: Hệ thống cống hợp vệ sinhvis che đậy kín , không gây mùi hôi thối
-Việc xử lý loại nước thải nước công nghiệp cần thiết
4.Củng cố - Dặn dò:
(?) Nêu hành vi để tránh gây ô nhiễm môi trường địa phương em?
-Về nhà xem lại Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét học
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
- Chảy vào hố sâu , đậy nắp kín
-Các nhóm thảo luận nhóm
- Lần lượt đại diện nhóm lên vào tranh trình bày trước lớp
- Lớp nhận xét bình chọn nhóm
- HS tự liên hệ :với hệ thống cống sử dụng nơi em
********************************** THỦ CÔNG
(22)- Ôn tập củng cố kiến thức, kĩ cắt, dán qua sản phẩm thực hành HS.Biết kẻ cát,dán số chữ đơn giản có nét thẳng nét đối xứng.Các nét chữ cắt thẳng , cân đối Trình bày đẹp
-Làm sản phẩm hoàn thành nhanh ,đúng ,đẹp - GDHS u thích mơn học
II.Phương tiện :- Mẫu chữ học chương II. - Giấy thủ cơng, bút chì, kéo thủ công, hồ dán III.Hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài-Ghi bảng b.Dạy thực hành
*HĐ : Nhắc lại chữ cắt
- Nêu yêu cầu: Em cắt dán chữ cái chữ học chương II.
+ em học cắt, dán chữ ?
- Cho HS quan sát lại mẫu chữ học - Yêu cầu lớp làm kiểm tra
- Hướng dẫn gợi ý cho học sinh yếu - Cho HS trưng bày sản phẩm
- Nhận xét đánh giá sản phẩm HS b) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Những em chưa hoàn thành nhà luyện thêm sau KT lại
-Nhận xét tiết học
- Lớp theo dõi
- Đã học cắt chữ: I, T, H, U, V, E - Quan sát lại mẫu chữ học - Cả lớp làm KT
- Trưng bày sản phẩm
**************************
Thứ sáu ngày tháng năm 2009 TOÁN
Tiết :SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP I.Mục tiêu
- Biết số 10 000 (mười nghìn vạn).Biết số trịn nghìn, trịn trăm, trịn chục thứ tự số có bốn chữ số
(23)-GDHS yêu thích học tốn
II Phương tiện :10 bìa viết số 1000 III.
Hoạt động dạy - học: 1.Bài cũ :
- Viết số sau thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị:
6006 ; 4700 ; 9010 ; 7508 - Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài-Ghi bảng : b.Giảng
* Giới thiệu số 10 000.
- HS lấy bìa có ghi 1000 xếp SGK
(?) Mỗi bìa có số ? (?) bìa có tất ?
- Cho HS lấy thêm xếp thêm vào nhóm
(?) Tám nghìn, thêm nghìn nghìn ?
- Cho HS thêm vào nhóm
(?) nghìn thêm nghìn nghìn ?
- Ghi số 10 000 lên bảng, giới thiệu:
Số 10 000 đọc : "Mười nghìn" hay "Một vạn"
- Gọi vài em vào số 10 000 đọc lại
(?) Số 10 000 số có chữ số ? Gồm những số ?
c.Luyện tập:
*Bài 1: Gọi học sinh nêu tập.
- Yêu cầu tự đếm thêm viết vào - Gọi HS đọc số
- Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bài 2: Gọi học sinh nêu tập - Gọi 2HS viết số bảng lớp - Giáo viên nhận sửa sai
*Bài 3: Gọi học sinh đọc 3
- 4HS lên bảng làm - Lớp theo dõi, nhận xét
- Lớp theo dõi giới thiệu
- HS lấy bìa theo yêu cầu GV + Có nghìn
+ Có nghìn, viết 8000
+ nghìn + 10 nghìn
- Nhắc lại cách viết cách đọc số 10 000
+ Số 10 000 số có chữ số , gồm chữ số bốn chữ số
- Một em nêu đề
- 2HS đọc số, lớp bổ sung Một nghìn , hai nghìn, ba nghìn, bốn nghìn , năm nghìn, sáu nghìn, bảy nghìn, tám nghìn , chín nghì, mười nghìn ( vạn )
- Một em đọc đề
- Cả lớp thực viết số vào - Hai học sinh lên bảng làm
(24)- Giáo viên nhận xét nhắc lại số tròn chục
*Bài 4: Gọi học sinh nêu tập 4. - Giáo viên nhận xét sủa sai
*Bài 5:Gọi học sinh đọc
- Yêu cầu cho ví dụ số liền trước liền sau
-Lớp Giáo viên nhận xét –củng cố cá số liền trước ,liền sau
4.Củng cố - Dặn dò:
-Thu số chấm – nhận xét
-Về nhà làm tập VBT Chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học
- Một học sinh đọc đề
-2 bạn lên viết bảng - lớp làm vào số tròn chục từ : 9940 , 9950, 9960, 9970 , 9980, 9990
- Một em đọc đề
- Cả lớp thực viết số vào - Một học sinh lên bảng làm
9995 , 9996 , 9997 , 9998 , 9999, 10 000 - Viết số liền trước liền sau số sau: - Một học sinh lên bảng làm – lớp làm vào
2664 , 2665 , 2666 2001 , 2002 , 2003 9998 , 9999 , 10 000 - Học sinh khác nhận xét bạn
******************** CHÍNH TẢ
Tiết 38: TRẦN BÌNH TRỌNG
I.Mục tiêu: - Nghe viết tả trình bày hình thức văn xi - Làm BT2 a/b
- GDHS Rèn chữ viết đẹp, gữi
II.Phương tiện : tờ phiếu khổ to để viết nội dung tập 2b. III.Hoạt đông dạy - học:
1 Kiểm tra cũ:
- Nhận xétsủa sai 2.Bài mới:
a Giới thiệu bài-Ghi bảng b Hướng dẫn viết tả : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc lần tả
(?) Trong viết có chữ viết hoa? (?) Khi giặc dụ dỗ đầu hàng Trần Bình Trọng đã nói ?
(?) Em hiểu câu nói TBT ?
- 2HS lên bảng viết, lớp lớp viết vào bảng từ: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay
- 2HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo - em đọc giải
-Ccá chữ đầu câu , đầu đoạn , tên riêng + Ơng nói “ Ta làm ma ma nước Nam không thèm làm vương đất Bắc“
(25)(?) Những từ tả hay viết sai và từ cần viết hoa ?
(?) Câu đặt dấu ngoặc kép sau dấu hai chấm ?
- Yêu cầuhọc sinh viết từ khó - Giáo viên nhận xét đánh giá
* Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào * Chấm, chữa
c/ Hướng dẫn làm tập *Bài tập 2b:
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, đọc giải cuối đoạn văn
- Yêu cầu lớp làm vào VBT
- Cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải - Gọi em đọc lại kết GV sửa lỗi phát âm
4.Củng cố - Dặn dò:
-Chấm – sủa lỗi sai phổ biến -Về nhà viết lại lỗi sai
-Chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học
nước mình, khơng thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc
+ Chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng
+ Câu nói Trần Bình Trọng trả lời qn giặc
- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng từ (sa và, dụ dỗ , tước vương …)
- Nghe - viết vào - Dị sốt lỗi bút chì
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn - em lên bảng thi làm - em đọc lại lời giải - em đọc lại đoạn văn
- Cả lớp chữa theo lời giải (nếu sai):
biết tin - dự tiệc - tiêu diệt - công việc - chiếc cặp.
************************** TẬP LÀM VĂN
Tiết 19: NGHE KỂ CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I.Mục tiêu:
- Nghe- kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng -Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c
-GDHS yêu thích học tiếng việt
II.Phương tiện - Tranh minh họa truyện kể sách giáo khoa. Bảng lớp chép sẵn gợi ý kể chuyện
III.Hoạt đông dạy - học: 1/Kiểm tra cũ :
Giaos viên kiểm tra dó dùng học tập học sinh
2/ Dạy mới:
(26)a Giới thiệu : b Giảng
*HĐ 1:Hướng dẫn nghe , kể chuyện : Bài tập :
- Gọi học sinh đọc tập
- Giới thiệu ông Phạm Ngũ Lão
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa đọc câu hỏi gợi ý viết sẵn bảng
- GV kể chuyện lần 1:
+ Trong truyện có nhân vật ?
- Giới thiệu Trần Hưng Đạo - Giáo viên kể lại lần
+Chàng trai ngồi bên vệ đường làm ? + Vì qn lính đâm giáo vào đùi chàng trai
+ Vì saoTrần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô ?
- Giáo viên kể lại câu chuyện lần - Yêu cầu HS tập kể:
+ Gọi đại diện nhóm thi kể lại câu chuyện trước lớp
+ Gọi nhóm kể chuyện phân vai
- Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm kể chuyện hay
Bài tập 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi số em tiếp nối thi đọc viết trước lớp
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt
4.Củng cố - Dặn dò:
- Về nhà tập kể lại câu chuyện - Nhận xét đánh giá tiết học
- em đọc lại đề tập làm văn
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý quan sát tranh - Lắng nghe giáo viên kể chuyện
+ Trong chuyện có chàng trai làng phù Ủng , Trần Hưng Đạo người lính
+ Chàng trai ngồi bên đường đan sọt
+ Chàng trai mê đan sọt khơng nhìn thấy kiệu Trần Hưng Đạo đến Quân mở đường giận lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi
+ Vì Trần Hưng Đạo mến chàng trai giàu lịng u nước có tài
- Lớp theo dõi giáo viên kể lần - HS tập kể chuyện theo nhóm.3
- nhóm thi kể tồn câu chuyện trước lớp - nhóm thi kể chuyện theo vai
- Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c - Cả lớp tự làm
- - em thi đọc viết trước lớp
**************************
SINH HOẠT TUẦN 19
(27)1 Ưu điểm : Các em ngoan , lễ phép với thầy cơ,đồn kết với bạn bè Có ý thức tốt học tập sinh hoạt
- Học làm đầy đủ trước đến lớp Trong lớp ý nghe giảng phát biểu xây dựng
- Thực tốt nề nếp lớp , quy định trường Sách đồ dùng học tập tương đối đầy đủ Trong lớp ý nghe giảng phát biểu xây dựng : , Nguyeân, … Vệ sinh cá nhân ,vệ sinh lớp học
2 T n :
- Vẫn cịn số em chư dủ sách kí sách đồ dùng học tập em :Cảnh - Một số em tiếp thu chậm : chưa ý lớp:Sơn,Cầu
- Sách số em chưa bao bọc , dán nhãn :Hưng , thảo II Phương hướng tuần 20.
-Thực LBG tuần 120 -Thi đua học tôt ,thực tốt nội qui lớp trường
- Thi đua nói lời hay làm việc tốt Phân cơng trực nhật Chú ý : Viết chữ mẫu ,trình bày viết đẹp
- - Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt - * Lưu ý : Trước học xem lại TKB để mang ,đủ sách ,đồ dùng học tập các môn học.Những em chưa học tốt tuần :Cảnh, Hưng, Chức , Hảo Về nhà cần có thời gian biểu để việc học tốt