2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh con vật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Hãy kể tên một số con vật?. + Em có nhận xét gì về hìn[r]
(1)TUẦN Ngày soạn: Ngày 20 tháng năm 2013 Thứ ba ngày 24 tháng năm 2013 Mỹ thuật BÀI 5: VẼ NÉT CONG I/ MỤC TIÊU: - HS nhận biết nét cong - Biết cách vẽ nét cong và tập vẽ hình có nét cong và tô màu - Cảm nhận vẻ đẹp đồ vật - HS khá, giỏi: Vẽ tranh đơn giản có nét cong và tô màu theo ý thích II/ CHUẨN BỊ: - GV: Một số đồ vật có dạng hình tròn Hình vẽ nét cong như: Cây, dòng sông, vật, - HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hoạt động 1: Giới thiệu nét cong: - Giới thiệu đồ vật, hình vẽ đã chuẩn bị kết hợp đặt câu hỏi - Kết luận hoạt động Kết hợp mẫu c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu cách vẽ nét cong kết hợp với tranh qui trình - Giới thiệu số bài vẽ HS năm trước d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu các yêu cầu cần nhận xét - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại cách vẽ nét cong - Liên hệ, giáo dục HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung - Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi - Quan sát, nhận xét - Thực hành vẽ + HS khá, giỏi vẽ tranh đơn giản có nét cong và tô màu theo ý thích - Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn - – em nêu (2) 4/ Nhận xét, dặn dò: Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS Chuẩn bị bài - Lắng nghe rút kinh nghiệm sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập Thứ ba ngày 24 tháng năm 2013 Mỹ thuật BÀI 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp số vật - Biết cách nặn, xé dán vẽ vật - Nặn vẽ, xé dán vật theo ý thích - Giúp HS biết yêu quý và chăm sóc vật - HS khá, giỏi: Hình vẽ, xé nặn cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp (Nếu là vẽ xé dán) II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh số vật quen thuộc - HS: Đất nặn, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh vật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Tên vật? + Hình dáng, đặc điểm vật? + Màu sắc vật? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp vào tranh, ảnh c/ Hoạt động 2: Cách nặn: - Giới thiệu tranh qui trình Thao tác bước HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung - Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi (3) nặn - Giới thiệu số bài nặn HS năm trước d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu các yêu cầu cần góp ý - Cho HS chọn bài nặn tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại các bước nặn vật - Liên hệ, giáo dục 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập - Quan sát, nhận xét - Thực hành nặn + HS khá, giỏi hình vẽ, xé nặn cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn - – em nêu -Lắng nghe rút kinh nghiệm Thứ hai ngày 23 tháng năm 2013 Mỹ thuật BÀI 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN QUẢ I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết hình, khối số - Biết cách nặn và nặn vài gần giống với mẫu - Biết quý trọng thành lao động - HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, gần với mẫu II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh số loại cĩ hình dng, mu sắc đẹp - HS: Đất nặn, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập (4) 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Kể tên các loại quả? + Nêu đặc điểm, hình dáng quả? + Tỉ lệ các phận nào? + Màu sắc các loại quả? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp vào tranh, ảnh c/ Hoạt động 2: Cách nặn: - Giới thiệu tranh qui trình Thao tác bước nặn - Giới thiệu số bài nặn HS năm trước d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu các yêu cầu cần góp ý - Cho HS chọn bài nặn tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại các bước nặn - Liên hệ, giáo dục 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung - Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi - Quan sát, nhận xét - Thực hành nặn + HS khá, giỏi hình nặn cân đối, gần với mẫu - Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn - – em nêu - Lắng nghe rút kinh nghiệm (5) Thứ hai ngày 23 tháng năm 2013 Mỹ thuật BÀI 5: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH PHONG CẢNH I/ MỤC TIÊU: - Hiểu vẻ đẹp tranh phong cảnh - Cảm nhận vẻ đẹp tranh phong cảnh thông qua bố cục, các hình ảnh và màu sắc - Tập mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh - Thêm yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường thiên nhiên - HS khá, giỏi: Chỉ các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em thích II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh phong cảnh và vài tranh đề tài khác - HS: Vở tập vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Xem tranh: - Cho HS quan sát các tranh đã chuẩn bị, kết hợp đặt câu hỏi: + Tranh phong cảnh là tranh vẽ gì? + Hình ảnh chính tranh phong cảnh là gì? + Tranh phong cảnh vẽ nhiều chất liệu gì? + Tranh phong cảnh thường vẽ đâu? + Em thích tranh nào nhất? Vì sao? - Bổ sung và tóm tắt nội dung tranh - Kết luận hoạt động 1, kết hợp tranh c/ Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá: - Tinh thần, thái độ học tập lớp - Tuyên dương HS phát biểu 3/ Củng cố: - Liên hệ, giáo dục 4/ Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung + HS khá, giỏi các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em thích - Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi - Lắng nghe rút kinh nghiệm (6) Thứ hai ngày 23 tháng năm 2013 Mỹ thuật BÀI 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT QUEN THUỘC I/ MỤC TIÊU: - Hiểu hình dáng, đặc điểm vật các hoạt động - Biết cách nặn và nặn vật quen thuộc theo ý thích - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ các vật - HS khá, giỏi: Hình tạo dáng cân đối, gần giống vật mẫu II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh số vật như: Gà, mèo, thỏ, - HS: Đất nặn, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh vật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Hãy kể tên số vật? + Em có nhận xét gì hình dáng các vật các tư khác nhau? + Con vật có phận nào? + Giữa các vật có điểm gì giống và khác nhau? + Ngoài các vật tranh, ảnh em còn biết vật nào khác nữa? + Em thích vật nào? Vì sao? + Hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật mà em nặn - Kết luận hoạt động 1, kết hợp vào tranh ảnh c/ Hoạt động 2: Cách nặn: - Giới thiệu tranh qui trình và thao tác bước nặn - Giới thiệu số bài nặn HS năm trước d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung - Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi - Quan sát, nhận xét (7) - Theo dõi, giúp đỡ HS e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu các yêu cầu cần nhận xét - Cho HS chọn bài nặn tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm 3/ Củng cố: - Cho HS nêu các bước nặn vật - Liên hệ, giáo dục 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập Ngày - Thực hành nặn + HS khá, giỏi hình tạo dáng cân đối, gần giống vật mẫu - Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn - – em nêu -Lắng nghe nghiệm rút kinh tháng năm 2013 Tổ trưởng Nguyễn Thị Nga (8)