GV nhaän xeùt vaø choát laïi nhöõng vieäc laøm (ñuùng sai) theå hieän suy nghó cuûa caùc em vaø tuyeân döông nhöõng nhoùm coù nhöõng vieäc laøm ñuùng vaø toát cho tình baïn. => Tình[r]
(1)Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010
Tiếng việt
Ôn tập kì 1( TiÕt 1) (Tr 95)
I.Mục tiêu :- HS ủóc trõi chaỷy,lu lốt caực baứi taọp ủóc ủaừ hóc: phaựt ãm roừ, toỏc ủoọ ủóc khoảng 100 tiếng/ phuựt; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn
- Lập đợc bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK
* Hs giỏi: đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết đợc số biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng
II.Chuẩn bị : HS Tự ôn luyện theo hướng dẫn Gv GV : Phiếu ghi sẵn tập đọc gồm:
+11 phiếu ghi tên tập đọc từ tuần đến tuần 9; phiếu ghi HTL
III.Hoạt động :
1.Bài mới: Giới thiệu nội dung học tập tuần 10 : Ôn tập, củng cố kiến thức kiểm tra kết học môn Tiếng Việt HS tuần qua
2 Bài mới: Giới thiệu MĐYC tiết học
Hoạt động GV Hoạt động Hs
Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ HTL:
-Y/C HS đọc trôi chảy, phát âm rõ, biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ, đọc diễn cảm thể nội dung văn tập đọc học từ đầu HKI
-Hình thức kểm tra :
- Mỗi HS lên bốc thăm chọn bài, sau đựơc xem lại khoảng 1-2 phút
- Lên đọc SGK ĐTL ( theo định phiếu)
- HS trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc + GV xếp cho HS vừa bốc thăm vừa thi + Kiểm tra 1/4 số HS lớp
GV nhận xét động viên nhắc nhở HS chưa đạt yêu cầu nhà tự ôn tập ; tiết sau kiểm tra lại
+ Theo dõi hướng dẫn kiểm tra
+ Lần lượt HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị
+ Tiến hành lên thi
Hoạt động 2:Làm tập 2
-Y/C HS hoàn thành tập SGK/95
(2)+ Treo bảng phụ lên bảng( kẻ sẵn mẫu phiếu học tập )
Chủ điểm
Tên bài Tác giả Nội dung
Việt Nam Tổ quốc em
+ Sắc màu em yêu
Phạm Đình
n - Em u tất cảnhững sắc màu gắn với cảnh vật, người đất nước Việt Nam
Cánh chim hồ bình
+ Bài ca trái đất
Định Hải -Trái đất thật đẹp, cần giữ gìn trái đất bình n, khơng có chiến tranh + Ê –
mi- li,
Tố Hữu -Chú Mo – ri – xơn tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lược Mĩ Việt Nam
Con người vối thiên nhiên
+ Tiếng đàn Ba -la - - lai-ca sông Đà
Quang Huy -Cảm xúc tác giả trước cô gái Nga chơi đàn công trường thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp
+ Trước cổng trời
Nguyễn
Đình nh -Vẻ đẹp hùng vĩ,nên thơ vùng cao
+ Cho HS trình bày kết làm việc GV nhận xét chốt lại kết
+ Cả lớp đọc thầm yêu cầu đề
+ Nêu tên tập đọc theo yêu cầu
(3)3.Củng cố -Dặn dò: Nhận xét tiết học Nhắc em chưa kiểm tra đọc nhà luyện đọc tiết sau tiếp tục kiểm tra Coi lại chuẩn bị tiết sau ôn tập tốt
********************************************
To¸n
TiÕt 46: Lun tËp chung
(Tr48)I Mục tiêu : - BiÕt :
+ Chuyển số phân số thập phân thành số thập phân; đọc, viết số thập phân
+ So sánh số đo độ dài viết dạng số khác
+ Chuyển đổi số đo độ dài số đo diện tích thành số đo có đơn vị cho trước + Giải tốn có liên quan đến tốn có liên quan đến” rút đơn vị” “tìm tỉ số”
* Hs đại trà làm đợc tập 1, 2, 3, Hs giỏi lam hết tập
II.Chuẩn bị: HS tự ôn tập bảng đơn vị đo độ dài; bảng đơn vị đo diện tích
III.Hoạt động :
1.Kiểm tra : 3HS lên bảng làm bài3 Bài : giới thiệu tiết học
Hoạt động GV Hoạt động Hs
Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện tập GV nêu yêu cầu nội dung tiết học, gợi ý hướng dẫn HS làm tập
Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề tự làm
-Yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng
GV số TP vừa viết u cầu HS đọc
-GV nhận xét ghi điểm
-1 HS đọc u cầu trước lớp
-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập
a) 12710 = 12,7( mười hai phẩy bảy)
b) 65100 = 0,65( không phẩy sáu mươi lăm) c) 20051000 =2,005( hai phẩy năm phần nghìn) d) 10008 = 0,008( không phẩy không không tám)
-HS nhận xét sửa bài, đọc số thập phân vừa viết
(4)Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề tự làm
-GV yêu cầu HS báo cáo kết làm, giải thích rõ số = 11,02km
-GV nhận xét, số đo ở: b,c, d= 11,02km
Bài 3: Yêu cầu HS tự làm , gọi HS đọc làm trước lớp HS nhận xét bổ sung
Bài 4: GV gọi HS đọc đề bài, tìm hiểu đề
(?) Khi biết số tiền cuả hộp không đổi, gấp số hộp cần mua lên số lần số tiền thay đổi nào?
(?) Có thể dùng cách để giải tốn này?
-Gọi HS lên bảng làm theo cách
đơn vị đo km rút kết luận HS báo cáo kết trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét, giải thích
- HS lớp làm vào BT HS đọc làm trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét tự kiểm tra làm
a) 4m85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km2
-HS đọc đề trước lớp, tìm hiểu đề, trả lời yêu cầu GV
-Có thể dùng1 cách: “Rút đơn vị” “ tìm tỉ số” để giải
Tóm tắt: 12 hộp: 180000 đồng 36 hộp: đồng?
Đáp số: 540000đồng HS nhận xét bạn
3 Củng cố dặn dò: GV tổng kết tiết học dặn HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm
**************************************
LÞch sư
Bài 10: Bác Hồ đọc tun ngơn độc lập
.(Tr 32) I.Múc tieõu :- Tờng thuật lại mít tinh ngày 2- 9- 1945 Quảng trờng Ba Đình( Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tun ngôn đọc lập
- Ghi nhớ: kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời n ớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà
II.Chuẩn bị :Hình Bác Hồ đọc tun ngơn độc lập III Hoạt động :
1.Kiểm tra : Thắng lợi cách mạng tháng tám có ý nghĩa với dân tộc ta ?
2.Bài : a) giới thiệu
(5)Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày lịch sử, Bác Hồ đọc tun ngơn Độc lập quảng trường Ba Đình
Gvgợi ý giao việc :
+ Hãy đọc SGK dùng tranh ảnh ( SGK sưu tầm được) để miêu tả quang cảnh Hà Nội vào ngày – - 1945
+ Nhận xét tuyên dương bạn tả hay
=> Hà Nội tưng bừng cờ hoa. Toàn thể đồng bào Hà Nội không kể già trẻ, gái trai, mọi người xuống đường tiến về phía Ba Đình chờ dự lễ
+ Nhóm bàn nghiên cứu đại diện nhóm trình bày trước lớp
+ Lớp theo dõi nhận xét; bình chọn bạn tả hay, hấp dẫn lớp
-Hà Nội tưng bừng cờ hoa Toàn thể đồng bào Hà Nội không kể già trẻ, gái trai, người xuống đường tiến phía Ba Đình chờ dự lễ Đội danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài dựng
Hoạt động 2 ; Tìm hiểu diễn biến buổi lễ Tuyên bố độc lập, nội dung Tuyên ngôn Độc lập ý nghĩa kiện lịch sử ngày – -1945ø a)Tìm hiểu diễn biến buổi lễ
Gv gợi ý giao việc : Đọc thông tin SGK, trả lời câu hỏi sau: (?) Buổi lễ diễn đâu ? Vào thời gian ?
(?) Buổi lễ diễn gồm có ai?
(?) Trong buổi lễ diễn việc nào?
(?) Buổi lễ kết thúc sao? Nhận xét kết luận :
(?) Khi đọc Tun ngơn Độc lập, Bác Hồ dừng lại làm ?
(?) Việc làm thể điều ? b)Nội dung Tuyên ngôn
+ Thảo luận : Nhóm HS nghiên cứu SGK thảo luận để xây dựng diễn biến + Đại diện nhóm trình bày phần thảo luận
+ Lớp nhận xét bổ sung
-14 ngày tháng năm 1945 Tại quảng trường Ba Đình
- CT Hồ Chí Minh vị Chính phủ lâm thời ; toàn thể nhân dân
- Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập Các thành viên phủ lâm thời mắt tuyên thệ trước đồng bào quốc dân - Buổi lễ kết thúc giọng nói Bác lời khẳng định Tuyên ngơn Độc lập cịn vọng người dân Việt Nam
(6)Độc lập. Gvgọi HS đọc đoạn trích Tun ngơn Độc lập (?) Cho biết nội dung hai đoạn trích ?
Nhận xét chốt lại ý kiến :
c)Ý nghĩa kiện lịch sử ngày
– -1945ø
(?) Sự kiện lịch sử ngày – – 1945 khẳng định điều độc lập dân tộc ta?
=>Sự kiện lịch sử ngày – – 1945 khẳng định: Quyền độc lập dân tộc ta Khai sinh chế độ mới.
-Ngoài kiện lịch sử ngày 2 – -1945ø lần khẳng định tinh thần bất khuất trong đấu tranh chống xâm lược, bảo vệ độc lập dân tộc ta.
nội dung văn Tuyên ngơn Độc lập, văn có ý nghĩa quan trọng lịch sử đất nứơc .)
+ HS đọc đoạn trích Tun ngơn Độc lập, lớp đọc thầm trao đổi cặp đôi Đại diện nhóm trình bày
+ Lớp theo dõi bổ sung
-Quyền độc lập tự thiêng liêng dân tộc Việt Nam
-Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững độc lập tự
+ HS trao đổi cặp đôi nêu ý nghĩa kiện lịch sử ngày – – 1945
+ Lớp góp ý bổ sung
3.Củng cố - Dặn dò : 2HS đọc laiï ghi nhớ , nhắc HS đọc lại
o c
Bài 5: Tình bạn( Tiết 2)
I.Mục tiêu :
- Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn
- C xử tốt với bạn bè sống hàng ngày * Hs giỏi: Biết đợc ý nghĩa tình bạn
- LÊy chøng cø cña nhËn xÐt
II.Chuẩn bị : HS : Tự nghiên cứu tập sách giáo khoa liên hệ thực tế
III.Hoạt động
1.Kiểm tra : (?) Vì phải đối xử tốt với bạn bè xung quanh? 2.Bài : Giới thiệu tiết học
Hoạt động GV Hoạt động Hs
Hoạt động 1 : Xử lí tình
Mục tiêu: biết ứng xử phù hợp tình bạn làm điều sai
(7)nhóm đóng vai tình tập
Câu hỏi 1: Nếu thấy bạn làm việc sai,em chọn cách ứng xử nào? Vì
a) Mặc bạn, không quan tâm b) Tán thưởng việc làm bạn c) Bắt chước bạn
d) Khuyên ngăn bạn đ) Mách thầy cô giáo e) Không chơi với bạn -GV cho hs thảo luận lớp
(?)Vì em lại ứng xử nhu vậy? Em có sợ bạn giận khơng?
(?)Em nghó khi bạn khuyên ngăn kho6ng cho em làm điều sai trái? Em có giận trách bạn không?
(?)Em có nhận xét cách ứng xử đóng vai nhóm? Cách ứng xử phù hợp chưa?vì sao?
GV nhận xét chốt lại vấn đề
=>Cần biết khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Như là người bạn tốt
hướng dẫn, đóng vai tình tập
- Đại diện nhóm trình bày đóng vai
-Lớp nhận xét bổ sung
Hoạt động 2 : Học tập gương sáng
Mục tiêu: tìm câu chuyện ngắn, câu ca dao nhằm ca ngợi tình bạn đẹp kể lại cho bạn nghe
-GV gợi ý hướng dẫn :
+ Mỗi nhóm tự lựa chọn câu chuyện trình bày câu ca dao ca ngợi tình bạn đẹp em sưu tầm đề trình bày trước lớp +GV gợi ý cho HS nhóm khác hỏi thêm :
-Câu chuyện kể ai?- Bạn có nhận xét ( nhân vật chuyện )
- Caâu ca dao, thơ nói lên điều ?
GV nhận xét tuyên dương bạn có câu chuyện hay Kể chuyện, đọc thơ hay, diễn cảm
+ Thảo luận nhóm
+ Các nhóm tự thảo luận, trình bày câu chuyện câu ca dao, thơ hát cho bạn nhóm nghe
+ Đại diện nhóm trình bày trước lớp
+ Lớp theo dõi nhận xét
_
Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010
(8)Ôn tập kì 1( Tiết 2)
(Tr 95) I.Mục tiêu :- HS ủóc trõi chaỷy,lu lốt caực baứi taọp ủóc ủaừ hóc: phaựt ãm roừ, toỏc ủoọ ủóc khoảng 100 tiếng/ phuựt; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn
- Nghe viết CT, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc lỗi
* GD BVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài: Lên án ngời phá hoại môi trờng thiên nhiên tài nguyên đất nớc
II.Chuẩn bị : HS tả III Hoạt động :
1.Kiểm tra : - Kiểm tra TĐ HTL ( khoảng ¼ lớp) 2.Bài : Giới thiệu tiết học
Hoạt động GV Hoạt động Hs
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lịng GV cho HS tiếp tục ơn tập kiểm tra
bài TĐ-HTL từ tuần đến tuần GV thực tiết ôn tập
HS tiếp tục bốc thăm chuẩn bị đọc bài, trả lời câu hỏi GV nêu
Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung viết viết
GV đọc ( Chú ý phát âm rõ ràng nhấn mạnh từ khó viết ; giúp HS ý đến tượng tả cần viết ) Gợi ý nhắc lại nội dung viết :
+ Giải nghĩa số từ ghi ( Cầm trịch ; canh cánh)
(?) Từ thể noiã lòng tác giả muốn bảo vệ, giữ gìn rừng ?
(?) Cho biết đoạn văn nói ? + Hướng dẫn viết tả
a) Luyện viết từ khó :
GV gọi HS lên bảng viết tiếng khó bài: nỗi niềm, ngược, cầm trịch, đỏ lừ ; viết hoa danh từ riêng
+ Sửa chữ viết sai b) Viết tả
+HS theo dõi viết + Đọc thầm viết, trả lời câu hỏi
- Canh caùnh
- Đoạn văn thể nỗi niềm trăn trở ,băn khoăn trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nước
(9)+ Đọc cho HS viết ( đọc câu phận ngắn câu cho HS viết ) + Đọc lại tồn lượt
+ Chấm
c) Hướng dẫn làm tập :
Bài 2: Tập phát sửa lỗi sai chiùnh tả
Nhận xét theo dõi
* GD BVMT: Lên án ngời phá hoại môi trờng thiên nhiên tài nguyên đất nớc
xét lỗi tả + Chú ý nghe viết + Sốt lại viết
+ HS tự đọc ; phát lỗi sai sửa vào
+ Đổi soát lại cho 3.Củng cố- Dặn dò : Nhận xét tiết học; tuyên dương HS có viết đẹp nhắc HS chưa kiểm tra nhà học chuẩn bị tiết sau kiểm tra
******************************************
To¸n
TiÕt 47: KiĨm tra học kì 1
I.Mục tiêu:Tập trung vµ kiĨm tra:
- Viết số thập phân, giá trị theo vị trí chữ số số thập phân - So sánh số thập phân Đổi đơn vị đo diện tích
- Giải tốn cách “ Tìm tỉ số” rút đơn vị
II.Néi dung:
( Kiểm tra theo kế hoch chung)
Đề thống tổ nhà trờng ra.
******************************************
Tiếng việt
Ôn tập kì 1( Tiết 3)
(Tr 96) I.Muùc tieõu :- HS ủóc trõi chaỷy,lu lốt caực baứi taọp ủóc ủaừ hóc: phaựt ãm roừ, toỏc ủoọ ủoùc khoảng 100 tiếng/ phuựt; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn
- Tìm ghi lại đợc chi tiết mà học sinh thích văn miêu tả học( BT 2)
(10)II.Chuẩn bị : HS tự học bài, ôn GV Phiếu viết tên tập đọc học ( tiết 1)
III Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra : Kiểm tra Tập đọc học thuộc lịng ( khoảng ¼ lớp)
Hoạt động GV Hoạt động Hs
Hoạt động 1 : Kiểm tra TĐHTL
-Y/C HS thực kiểm tra TĐHTL theo Y/C
GV, GV thực tiết ôn tập + Lên bốc thăm thực theo yêu cầu GV
Hoạt động 2: Hoàn thành tập /96
Mục tiêu: nêu chi tiết em thích văn mà em học -GV gọi HS đọc tập 2/96
Gợi ý giao việc
- Hãy chọn văn ghi lại chi tiết mà em thích văn aáy?
- Có thể chọn nhiều chi tiết nhiều nhiều chi tiết
+ Chú ý hướng dẫn HS cách trình bày:
VD : Trong văn tả “ Quang cảnh làng mạc ngày mùa:, em thích chi tiết : chùm xoan vàng lịm không trông thấy cuống chuỗi bồ đề treo lơ lửng Vì từ “vàng lịm” vừa tả màu sắc vừa tả vị xoan chín mọng; cịn hình ảnh tả chùm xoan với chuỗi bồ đề thật gợi tả : “ nắng vườn chuối đương có gió lẫn với vàng vạt nắng, đuôi áo nắng, vẫy vẫy” Đấy hình ảnh đẹp sinh động gợi hình ảnh gái dun dáng tà áo lộng lẫy, cách dùng từ vạt áo nắng, đuôi áo nắng mẻ
+ Nhận xét tuyên dương HS có nhiều cố gắng ; làm việc nghiêm túc có cách trình bày gọn rõ
+ Cá nhân HS tự chọn văn nêu chi tiết em thích ; suy nghĩ giải thích em thích chi tiết
+ Nối tiếp trình bày
+ Lớp nhận xét
3.Củng cố - Dặn dò :Nhận xét tiết học Nhắc HS tự ôn tập từ ngữ học chủ điễm
(11)Bài 10: Bày dọn bữa ăn gia đình
I.Múc tiẽu :- Biết cách bày dọn bữa ăn gia đình
- Biết liên hệ với việc bày dọn bữa ăn gia đình
- Có ý thức giúp gia đình bày dọn trước sau bữa ăn
III Đồ dùng dạy học: Tranh số kiểu bày ăn mâm, phiếu học tập
III
. Hoạt động:
1 Bài cũ: Nêu công việc chuẩn bị cách luộc rau? Bài mới: Giới thiệu
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày ănvà dụng cụ ăn uống trước bữa ăn? GV cho hs đọc thông tin sgk thảo luận nhóm
trả lời câu hỏi GV
(?)Nêu mục đích việc bày ăn?
(?)Hãy mô tả cách bày thức ăn dụng cụ ăn uống cho bữa ăn gia đình?
(?) Ở gia đình em thường bày thức ăn dụng cụ ăn uống cho bữa ăn thếnào?
=> Bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn cách hợp lý giúp người ăn uống thuận tiện, vệ sinh Khi bày trước bữa ăn phải đảm bảo đầy đủ dụng cụ ăn uống cho người gia đình, dụng cụ ăn phải khơ
- Hs đọc thông tin sgk thảo luận nhóm trả lời câu hỏi GV
-Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung=> kết luận
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn bữa ăn GV yc hs đọc thông tin 2, trả lời câu hỏi sau: (?) Hãy nêu mục đích cách tiến hành thu dọn bữa ăn?
=>Thu dọn sau bữa ăn cần gọn gàng , cẩn thận đảm bảo vệ sinh
- Hs đọc thông tin 2, trả lời câu hỏi
-Lớp nhận xét => kết luận Củng cố: GV yêu cầu hs đọc ghi nhớ
(?) Kể tên công việc thực trước sau bữa ăn? Nhận xét tiết học, tuyên dương em thực tốt
*******************************************
Thứ t ngày tháng 11 năm 2010
(12)Ôn tập kì 1( TiÕt 4) (Tr 96)
I.Mục tiêu :- HS ủóc trõi chaỷy,lu lốt caực baứi taọp ủóc ủaừ hóc: phaựt ãm roừ, toỏc ủoọ ủóc khoảng 100 tiếng/ phuựt; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn
- Lập đợc bảng từ ngữ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm học( BT 1)
- Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu BT
II.Chuẩn bị : HS tự ơn tìm thêm thành ngữ, tục ngữ GV tờ giấy khổ to có kẻ sẵn bảng từ ngữ ; số giấy A ; bút
III Hoạt động :1.Bài : Giới thiệu tiết học
Hoạt động GV Hoạt động Hs
Hoạt động 1 : Củng cố danh từ, động từ, tính từ theo chủ đề học, củng cố kiến thức từ đồng nghĩa từ trái nghĩa
Bài : Cho HS đọc yêu cầu
- Giao việc cho nhóm:hồn thành từ ngữ theo u cầu vào giấy A
- GV theo dõi giúp đỡ nhóm chậm
- Nhận xét thống từ ngữ xác
Việt Nam – Tổ quốc em
Cánh chim hồ bình
Con người với thiên nhiên Danh
từ Tổ quốc, đấtnước, giang sơn, quốc hi, nước non, quê hương, quê mẹ, đồng bào, nông dân, cơng nhân
Hồ bình, trái đất, mặt đất,, sống, tương lai, niềm vui, tình hữu nghị, niềm mơ ước
Bầu trời, biển cả, sơng ngịi, kênh
rạch mương
máng, núi rừng, núi đồi, đồng ruộng, nương rẫy, vườn tược Động
từ, tính từ
Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, kiến thiết, khơi phục, vẻ vang giàu đẹp, cần cù, anh dũng, kiên cường, bất khuất
Hợp tác, bình yên, bình, thái bình, tự do, hạnh phúc, hân hoan, vui vầy, sum họp, đoàn kết hữu
Bao la ,vời vợi, bát ngát, mênh mông, xanh biếc, cuồn cuộn, hùng vĩ, tươi đẹp, khắc mghiệt, lao động, chinh phục, tô điểm
+ 2HS đọc yêu cầu đề
(13)nghị Thành
ngữ, tục ngữ
- Quê cha đất tổ
- Quê hương quán
- Nơi chôn cắt rốn
- Giang sơn gấm vóc - Non xanh nước biếc - Yêu nước thương nòi - Chịu thương chịu khó - Mn người
- Uống nước nhớ nguồn - Lá rụng cội
- Bốn biển nhà - Vui mở hội
- Kề vai sát cánh
- Chung lưng đấu sức
- Chung tay góp sức - Chia sẻ bùi
- Nối vòng tay lớn
- người với người bạn - Đoàn kết sức mạnh
- Lên thác xuống ghềnh - Góp gió thành bão - Muốn hình muôn vẻ
- Thẳng cánh cò bay
- Cày sâu cuốc bẫm
- Chân lấm tay buøn
- Chân cứng đá mềm
- Bão táp mưa sa
- Mưa thuận gió hồ
- Nắng chóng trưa, mưa chóng toái
- Nắng tốt dưa, mưa tốt lúa - Chuồn chuồn bay thấp mưa, bay cao nắng, bay vừa râm - Kiến cánh vỡ tổ bay ra, bão táp mưa sa gần tới - Đơng nắng, vắng mưa
Bài2/97 :Cho HS đọc yêu cầu
- Giao việc cho nhóm:hồn thành từ ngữ theo u cầu vào giấy A
+ Thực
(14)- GV theo dõi giúp đỡ nhóm chậm
Nhận xét thống chọn bảng có kết Bảo vệ Bình
n Đồnkết Bạn bè Mênhmơng Từ
đồng nghĩa
Giữ gìn
Gìn giữ Bình an,yên bình, bình, yên ổn
Kết đoàn,
đoàn kết
Bạn hữu, bầu bạn, bè bạn
Bao la, baùt ngaùt,
meânh mang
Từ trái nghĩa
Phá hoại, tàn phá,
tàn hại, phá phách, phá huỷ, huỷ hoại,
huỷ diệt
Bất ổn Náo động, náo loạn
Chia reõ, phân
tán, mâu thuẫn,
xung đột
Kẻ thù, kẻ địch
Chật chội, chật hẹp,
hạn hẹp
3.Củng cố Dặn dò : Nhận xét tiết học Nhắc HS ôn tập chuẩn bị tếit sau kiểm tra tiếp Chuẩn bị diễn kịch “ Lòng dân”
_
To¸n
TiÕt 48: Céng hai sè thËp ph©n.
(Tr 49) I.Mục tiêu : - BiÕt:+ Céng hai sè thËp ph©n
+ Giải toán với phép tính cộng sè thËp ph©n
II Hoạt động :
Hoạt động GV Hoạt động Hs
Hoạt động 1:Hướng dẫn thực phép cộng hai số thập phân a) Ví dụ 1:
* Hình thành phép cộng số thập phân -GV vẽ đường gấp khúc ABC lên bảng, sau nêu tốn
(?) Muốn tính độ dài đường gấp khúc ABC ta
HS nghe nêu lại ví dụ
(15)làm nào?
=>Vậy tính độ dài đường gấp khúc ABC tính tổng 1,84 + 2,45 tổng STP. -GV yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách tính -GV u cầu HS trình bày kết tính trước lớp
* Giới thiệu kĩ thuật tính
Để tìm kết phép cộng ta chuyển đơn vị từ m thành cm để cộng : 184 + 245, làm không thuận tiện nên người ta nghĩ cách đặt tính tính : 1,84 + 2,45 -GV hướng dẫn HS đặt tính ( vừa thực thao tác vừa giải thích)
=> Thực phép cộng cộng số t/nhiên
- Viết dấu phẩy tổng thẳng cột với dấu phẩycủa số hạng.
-GV yêu cầu HS đặt tính thực phép tính:
1,84 + 2,45 vaø 184 + 245
-Yêu cầu HS so sánh để tìm điểm giống khác phép tính vừa thực (?) Em có nhận xét dấu phẩy số hạng dấu phẩy tổng phép cộng STP
Ví dụ 2: GV nêu ví dụ: Đặt tính tính: 15,9 + 8,75
-GV yêu cầu HS lên bảng nêu rõ cách đặt tính thực phép tính
-GV nhận xét câu trả lời
(?) Hãy nêu cách thực phép cộng số TP?
=> Cộng hai số thập phân ta thực sau:
B1: Đặt tính
B2: Cộng số tự nhiên
(1,84 + 2,45)
-HS trình bày kết trước lớp: 1,84 + 2,45= 4,29(m)
1,84 + 2,45 4,29(m)
-Giống cách đăät tính thực
-Khác nhau: phép tính có dấu phẩy, phép tính dấu phẩy
-Dấu phẩy thẳng cột với -1 HS lên bảng đặt tính tính, HS lớp làm vào giấy nháp
-HS nêu ghi nhớ học thuộc ghi nhớ
1,84
+2,45
4,29 184
+245
429
15,9
+ 8,75
(16)B3: Viết dấu phẩy tổng thẳng cột với dấu phẩy số hạng
Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề (?) Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS tự làm
-GV gọi HS chữa bạn bảng, nêu cách thực phép tính
-GV nhận xét
Bài 2: u cầu HS đọc đề bài, nêu cách đặt tính thực
-GV yêu cầu HS làm
-GV yêu cầu HS nhận xét làm HS bảng.GV nhận xét
Bài 3:Gọi HS đọc đề bài, HS lớp tự làm
-GV chữa bài, sau yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện, GV nhận xét
-HS nêu yêu cầu đề
-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào BT
-Nhận xét sửa bạn -HS đọc thầm, tìm hiểu đ
-3 HS lên bảng HS thực PT, lớp làm vào BT
-HS nhận xét bạn
-1 HS đọc đề bài, HS lớp làm vào BT HS lên bảng làm
Đáp soẫ: 37,9 kg Cụng cô - daịn dò: GV toơng kêt tiêt hóc daịn HS veă làm hướng dăn luyn theđm
Khoa häc
Bài 19: Phịng tránh tai nạn gíao thơng đờng bộ.(Tr 40)
I.Múc tiẽu :+ Nêu đợc số việc nên làm không nên làm để dảm bảo an tồn tham gia giao thơng đờng
+ Cho HS nhận việc làm vi phạm luật giao thông người tham gia giao thơng biết nguyên nhân gây tai nạn giao thông Nắm số biện pháp an tồn giao thơng
II.Chuẩn bị : GV : +Tranh SGK Một số biển báo giao thông thường gặp Một số thông tin an tồn giao thơng
+Sưu tầm số hình ảnh an tồn, khơng an tồn tham gia giao thông
III Hoạt động :
1 Kiểm tra : (?) Nêu số điểm cần lưu ý đểà phòng tránh bị xâm hại 58,2
+24,3
82,
19,36
+4,08
23,44
75,80
+249,19
324,99
0,995
+0,868
1,863
7,8
+ 9,6
17,4
34,82
+ 9,75
44, 57
57,648
+35,37
(17)2.Bài : Giới thiệu
Hoạt động GV Hoạt động Hs
Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông
Mục tiêu: nhận việc làm vi phạm luật giao thông ngưới tham gia giao thông nêu hậu sai phạm
- GVgợi ý giao việc :
(?) Hãy quan sát việc làm vi phạm luật giao thơng hình 1; 2; 3; /40 (?) Những việc làm dẫn đến hậu gì?
(?) Theo em lại có tượng vi phạm luật giao thơng ?
GV nhận xét chốt lại : Các nguyên nhân gây tai nạn giao thoâng :
+ Vỉa hè bị lấn chiếm - Người hay xe không phần đường quy định
+ Đi xe đạp hàng - Các xe chở hàng cồng kềnh
=> Một nguyên nhân gây tai nạn giao thông đường thường người tham gia giao thông không chấp hành Luật giao thông đường bộ.
-HS đọc thông tin SGK, quan sát tranh, thảo luận : nhóm bàn Dựa vào tranh ảnh câu hỏi gợi ý thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày -Lớp góp ý bổ sung
+ 2HS nhắc lại kết luận
Hoạt động 2 : Tìm hiểu biện pháp an tồn giao thông
Mục tiêu: nắm số biện pháp tích cực cần thiết để áp dụng tham gia giao thông
GV gợi ý giao việc : Hãy quan sát hình 5; 6; cho biết nội dung hình thể cơng việc gì?
- Hình : HS học luật giao thông
- Hình : Một bạn đội mũ bảo hiểm xe đạp vào sát đường bên phải
- Hình : Những người xe máy phần đường quy định
(?) Nội dung hình 5; 6; thể
-HS dựa vào tranh SGK, câu hỏi gợi ý HS trao đổi cặp đôi
(18)điều ?
(?) Muốn an tồn tham gia giao thơng ta cần phải làm gì?
( học tập để nắm luật giao thông thực tham gia giao thông )
(?) Theo em điều kiện thực tế chúng ta, em làm để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng?
+Nhận xét chốt lại vấn đề
=>Để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng ta cần nắm vững luật giao thông thực theo luật quy định.
Cho HS giới thiệu số biển báo em thường gặp giao thông
-HS giới thiệu số biển báo em thường gặp giao thông
+ Lớp trao đổi nhận xét
3.Củng cố-Dặn dò: (?) Để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng ta cần phải làm gì?
(?)Muốn thực luật, em phải ? Nhắc nhở HS tham gia giao thông thực luật
_
TiÕng việt
Ôn tập kì 1( Tiết 5)
(Tr 97) I.Mục tiêu :- HS ủóc trõi chaỷy,lu lốt caực baứi taọp ủóc ủaừ hóc: phaựt ãm roừ, toỏc ủoọ ủoùc khoảng 100 tiếng/ phuựt; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn
- Nêu đợcmột số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lịng dân và b-ớc đầu có giọng đọc phù hợp
* Hs giỏi thể đợc tính cách nhân vật kịch
I.Chuẩn bị : GV : Phiếu viết tên tập đọc HTL ( tiết 1) III.Hoạt động
Hoạt động GV Hoạt động Hs
Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc HTL GV thực tiết
(19)Mục tiêu: nắm tính cách nhân vật kịch Lòng dân -GV gọi HS nêu tính cách số nhân vật
kịch : Lòng dân
-Gvnhận xét chốt lại:
+ Dì Năm: bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm bảo vệ cán + An : Thơng minh nhanh trí, biết làm cho kẻ Địch không nhi ngờ
+ Chú cán bộ: bình tĩnh tin tưởng vào lịng dân + Lính : Hống hách
+ Cai : Xảo quyệt, vòi vónh
Cho HS diễn hai đoạn kịch Lòng dân
GV chia lớp thành nhóm, nhóm chọn diễn kịch: Lòng dân
Gvtheo dõi giúp đỡ em lúng túng GV nhận xét
+ HS đọc thầm kịch Lòng dân
+ Lần lượt nêu tính cáh nhân vật kịch
+ Góp ý bổ sung
+ Các nhóm chuẩn bị + Diễn hai + Lớp theo dõi nhận xét + Bình chọn nhóm diễn giỏi nhất, diễn viên giỏi 3.Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học: HS ôn tập từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa
***********************************************
Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010
Tiếng việt
Ôn tập k× 1( TiÕt 6) (Tr 97)
I Mục tiêu :- Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT 1, BT 2( chọn mục a, b, c, d, e)
* Hs giỏi: Làm đợc toàn tập
I Chuẩn bị : HS Tự ôn lại
III Hoạt động
1.Kiểm tra : Kiểm tra Tập đọc HTL ( kiểm tra HS chưa có điểm ) 2.Bài : Giới thiệu
Hoạt động GV Hoạt động Hs
Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc HTL
Kiểm tra Tập đọc HTL( kiểm tra HS chưa có điểm ) GV thực tiết
(20)dùng chưa hợp lí
Bài 1/96 :GV yêu cầu HS đọc tập
(?) Theo em từ in đậm đoạn văn dùng xác chưa?
(?) Vậy nên thay từ nào? GV phát phiếu cho -4 HS
Nhận xét thống kết qủa : Câu Từ dùng
không xác
Lí Thay từ đồng nghĩa Hồng bê chén nước Bảo ơng uống + bê (chén nước) + bảo (ông)
-Chén nước nhẹ bê - cháu bảo ông thiếu lễ độ
Bưng
Mời + Ơng vị
đầu Hồng + vị (đầu) -Vị chà chà lại, làm cho rối nhàu nát làm
Xoa + Cháu vừa thực hành xong tập + thực hành (xong tập )
-Thực hành : chung việc áp dụng lí thuyết vào thực tế, không hợp với việc giải tập
Laøm
Bài 2/97 :HS đọc yêu cầu đề bài, tổ chức cho HS làm theo nhóm
-GV dán phiếu mời 3HS lên bảng thi làm - Nhận xét chốt lại lời giải :
a) Một miếng đói gói no b) Đồn kết sống, chia rẽ chết c) Thắng không kiêu, bại không nản d) Nói lời phải giữ lấy lời
Đừng bướm đậu lại bay
e) Xấu người đẹp nết, đẹp người Bài 3/97 :HS đọc yêu cầu đề
-Yêu cầu HS đặt câu để phân biệt từ đồng âm : giá (giá tiền) – giá ( giá để đồ vật )
- Nhận xét chốt lại :
VD :- Quyển sách giá tiền ?
+ HS đọc u cầu đề
+ Trả lời câu hỏi + Làm việc độc lập + – HS dán lên bảng lớp
+ Lớp nhận xétgóp ý
-HS đọc u cầu đề
+ Các nhóm trao dổi vòng phút
+ Cử đại diện nhóm lên làm đọc thuộc câu tục ngữ sau làm
-HS đọc yêu cầu đề làm việc cá nhân
(21)- Trên giá sách bạn Hiền có nhiều sách hay - Mẹ em hỏi giá tiền áo len treo giá Bài /98 :HS đọc yêu cầu đề
+ Viết vào câu câu có nghĩa từ đánh VD:- Đánh bạn không tốt
- Lan đánh đàn hay
- Mẹ em đánh xoong nồi bong
+ Lần lượt đọc câu
+ Nhận xét câu đặt bạn
- HS đọc yêu cầu đề
+ HS làm đọc câu vừa đặt đựơc
+ Lớp nhận xét bổ sung
3.Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học ; tuyên dương HS có nhiều cố gắng Chuẩn bị tiết sau kiểm tra
*******************************************
To¸n
TiÕt 49: Lun tËp
.(Tr 50)I.Mục tiêu :
+ Céng c¸c sè thËp phân
+ Tính chất giao hoán phép cộng số thập phân + Giải toán có nội dung h×nh häc
II Hoạt động
1.Kiểm tra BC : HS lên bảng làm : Đặt tính tính: a) 34,76 + 57,19 b) 0,345 + 9,23 19,4 + 120,41 104 + 27,67 2.Bài : a) Giới thiệu tiết học
Hoạt động GV Hoạt động Hs
(22)Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề nêu yêu cầu đề
-GV yêu cầu HS làm , nhận xét làm bạn
(?) Em có nhận xét giá trị, vị trí số hạng tổng a+ b b +a a= 5,7 vaø b = 6,24…
(?) Hãy so sánh giá trị biểu thức a + b b + a
=> a+b = b+a tính chất giao hốn phép cộng số thập phân.
Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề -GV yêu cầu HS làm
-Yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng, GV nhận xét ghi điểm Bài 3:GV gọi HS đọc đề
-Yêu cầu HS tự làm
-GV gợi ý cho hs yếu – gv chữa Bài 4:GV gọi HS đọc đề
-Yêu cầu HS tự làm
-GV gợi ý cho hs yếu – gv chữa
-1 HS đọc yêu cầu đề bài, nêu yêu cầu đề -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào BT
a 5,7 14,9
b 6,24 4,36
a+b 5,7+ 6,24=11,94 14,9 + 4,36=19,26 b+a 6,24 + 5,7=11,94 4,36 + 14,9=19,26 -HS nhận xét bạn làm đúng/sai
- tổng có giá trị= nhau, vị trí số hạng đổi chỗ
-Giá trị biểu thức a+b = b+a
-HS đọc bài, HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập
-HS nhận xét làm bạn
-1 HS đọc đề bài, HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào BT
Đáp số 82 m
-1 HS đọc đề bài, HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào BT
Keát quả: 60m
3 Củng cố- dặn dò: GV tổng kết tiết học, làm tập phần lại baøi 1; b,c baøi
Hoạt động 3 : liên hệ thân
Mục tiêu: liên hệ thực tế thân để nhận việc làm sai để khắc phục, sửa chữa
GV gợi ý hướng dẫn :
-Mỗi nhóm thảo luận đưa việc mà thành viên nhóm làm chưa làm Từ thống việc nên làm để có tình bạn đẹp nhóm
GV nhận xét chốt lại việc làm (đúng sai) thể suy nghĩ em tuyên dương nhóm có việc làm tốt cho tình bạn
=>Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên mà có Mỗi chúng ta cần phải vun đắp, giữ gìn.
+ Lớp theo dõi
+ Thực theo yêu cầu (viết vào giấy khổ to treo lên bảng)
+ Đại diện nhóm trình bày + Lớp góp ý bổ sung
(23)3.Củng cố-Dặn dò: Cho HS đọc câu ca dao tục ngữ nói tình bạn đọc theo dãy bàn Mỗi dãy thay phiên đọc Nhóm đọc nhiều nhóm thắng Nhóm thua phải hát tặng nhóm thắng hát -Nhận xét tiết học
Địa lí
Bài 10: Nông nghiệp
.(Tr 87) I.Mụ c tieâu :
- Nêu đợc số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố nơng nghiệp nớc ta
- Biết nớc ta trồng nhièu loại cây, lúa gạo đợc trồng nhiều
- Nhận xét đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nớc ta( lúa gạo, cà phê, cao su, chè; trâu, bò, lợn, gà)
- Sử dụng lợc đồ để bớc đầu nhận xét cấu phân bố nông nghiệp: lúa gạo đồng bằng; công nghiệp vùng núi, cao nguyên; trâu bò vùng núi, gia cầm đồng
* Hs kh¸ giái:
+ Giải thích số lợng gia súc, gia cầm ngày tăng: đảm bảo nguồn thức ăn
+ Giải thích trồng nớc ta chủ yếu xứ nóng: Vì khí hậu nóng ẩm * GD BVMT: Liên hệ việc làm ô nhiễm khơng khí nguồn nớc sơ hoạt động nơng nghiệp gây làm tổn hại đến môi trờng
II.Chuẩn bị :GV : Lược đồ nông nghiệp Việt Nam.Tranh minh hoa ï(SGK) Phiếu học tập hs
III Hoạt động : 1.Kiểm tra :
(?) Nước ta có dân tộc ? Sự phân bố dân cư nước ta (?) Nêu học?
2.Bài : Giới thiệu dạy
Hoạt động GV Hoạt động Hs
Hoạt động 1: Tìm hiểu ngành trồng trọt a)Vai trò nghành trồng trọt.
GV treo lược đồ nông nghiệp VN yêu cầu HS nêu tên, tác dụng lược đồ
(?) Nhìn lược đồ em thấy số kí hiệu trồng chiếm nhiều hay số kí hiệu vật chiếm nhiều hơn?
(?) Từ em rút điều vai trò nghành trồng trọt sản xuất
+ Theo dõi thực theo yêu cầu Giáo viên
(24)nông ngiêp?
KL: Trồng trọt ngành sản xuất nơng nghiệp nước ta…
b) Các loại đặc điểm của trồng Việt Nam
-GV chia HS thành nhóm nhỏ, yêu cầu nhóm thảo luận để hồn thành phiếu học tập
(?) Kể tên loại trồng chủ yếu Việt Nam:
(?) Cho biết loại trồng nhiều cả? Vì
c) Giá trị lúa gạo công nghiệp lâu năm
(?) Loại trồng nhiều? (?) Em biết tình hình xuất lúa gạo nước ta ?
=>Ngành trồng trọt đóng góp tới 3/4 giá trị sản xuất nơng nghiệp
+ Thảo luận : nhóm bàn nghiên cứu SGK lược đồ hoàn thành phiếu học tập
+ Đại diện nhóm trình bày trước lớp + Lớp nhận xét bổ sung
- Chè, cà pheâ, cao su…
- Cây lúa trồng nhiều Vì: Có đồng lớn, đất phù sa màu mỡ
-Người dân có nhiều kinh nghiệm trồng lúa
-Có nguồn nước dồi
-Cây lúa ( trồng đồng bằng) chè, cao su, cà phê( Trồng vùng núi cao nguyên)
-Đứng thứ khu vực, thứ giới
Hoạt động 2: Tìm hiểu ngành chăn ni
Y/C HS nắm đặc điểm ngành chăn nuôi Việt Nam GV tổ chức cho HS trao đổi cặp
Gợi ý tìm hiểu :
(?) Hãy kể tên số vật nuôi nước ta ?
(?) Trâu, bị, dê,lợn ni chủ yếu vùng nào?
(?) Những điều kiện giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn định ?
+ Trao đổi cặp đôi trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm trình bày.Lớp góp ý bổ sung
-Trâu, bị, dê ni chủ yếu vùng núi, lợn ni nhiều đồng -Khí hậu thuận lợi, có nguồn thức ăn dồi dào…
3.Củng cố - Dặn dò : HS đọc phần ghi nhớ GV nhận xét tiết học Nhắc HS nhà học ; chuẩn bị tiếp
(25)TiÕng việt
Kiểm tra kì 1( Tiết + 8)
I.Mục tiêu :* Kiểm tra( đọc) u cầu: ủóc trõi chaỷy,lu lốt caực baứi taọp ủóc ủaừ hóc: phaựt ãm
roừ, toỏc ủoọ ủóc khoảng 100 tiếng/ phuựt; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa th, bi
* Kiểm tra( viết) yêu cầu:
- Nghe viết CT( tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày hình thức thơ( văn xi)
- Viết đợc văn tả cảnh theo nội dung, yêu cầu đề
II Néi dung:
Đề kiểm tra thống tổ chuyên môn nhà trờng ra.
*********************************
Toán
TiÕt 50: Tỉng nhiỊu sè thËp ph©n .(Tr 51)
I.Mục tiêu: BiÕt:
- TÝnh tỉng nhiỊu sè thËp ph©n
- Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân - Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện
II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu
1.Kiểm tra cũ: 3HS lên bảng làm tập 3,4 GV nhận xét ghi điểm 2.Dạy
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Hướng dẫn tính tổng nhiều số thập phân
a) Ví dụ 1: GV nêu ví dụ
(?) Làm để tính số l dầu thùng?
(?) Dựa vào cách tính tổng số TP em suy nghĩ tìm cách tính tổng số TP
-GV gọi HS thực bảng, nêu rõ cách tính, HS lớp theo dõi
-GV nhận xét, yêu cầu HS lớp đặt tính tính
b) Bài tốn GV nêu tốn
(?) Hãy nêu cách tính chu vi hình tam giác?
-GV u cầu HS giải tốn
- HS nghe, tóm tắt phân tích ví dụ -Tính tổng 27,5 + 36,75 + 14,5 -HS trao đổi tính
- HS vừa lên bảng làm bài, vừa nêu cách thực hiện(B1: đặt tính…; B2: cộng số tự nhiên; B3: viết dấu phẩy vào tổng thẳng cột với dấu phẩy số hạng)
-HS nghe phân tích tốn -Tính tổng độ dài cạnh Bài giải:
Chu vi hình tam giác là:
(26)-GV chữa bài, nhận xét 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp số: 24, 95dm
Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành Bài 1: GV yêu cầu HS đặt tính tính tổng số thập phân
-GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng
-GV chữa bài, nhận xét
Bài 2: yêu cầu HS đọc đề bài, tự tính giá trị biểu thức
-GV cho HS chữa
(?) Hãy so sánh giá trị biểu thức(a + b) + c với giá trị a+ (b + c)
(?) Giá trị (a +b) +c với GT biểu thức a+ (b+c) ta thay chữ = số
(?) Hãy phát biểu tính chất kết hợp phép cộng số thập phân
Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề 2HS lên bảng làm bài, HS nhận xét làm bạn
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào BT
-HS nhận xét làm bạn cách đặt tính tính kết quaû
- HS đọc đề bài, HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào
a b c (a+b) +c a+(b+c) 2,5 6,8 1,2 (2,5+6,8) +1,2=
10,5
2,5+ (6,8+1,2) =10,5
1,34 0,52 (1,34+0,52) +4=
5,86 1,34+(0,52+4)= 5,86 -GT biểu thức (a+b) + c= GT biểu thức a+
(b+c) - HS nêu
-1 HS đọc đề bài, HS lên bảng làm -HS nhận xét bảng , sửa Củng cố- dặn dò: GV tổng kết tiết học dặn HS làm tập 1:c,d; 3b,d
Khoa häc
TiÕt 20: Ôn tập: Con ngời sức khoẻ( tiết 1)
(Tr 42)I.Muùc tieõu :
Ôn tập kiến thức về:
- Đặc điểm sinh học mối quan hƯ x· héi ë ti dËy th×
- Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm n·o, viªm gan A, nhiƠm HIV/AIDS
5,27 +14,35 9,25 28,87
(27)I.Chuẩn bị : Phiếu học tập giấy khổ to có vẽ sẵn khung sơ đồ thể phòng tránh bệnh : sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, HIV/AiDS
III Hoạt động
1 Kiểm tra :(?) Chúng ta cần làm để thực an tồn giao thơng ? (?) Tai nạn giao thơng thường để lại hậu ? 2.Bài : a) Giới thiệu
Hoạt động GV Hoạt động Hs
Hoạt động 1: Ôn tập người ( đặc điểm tuổi dậy trai gái .) Y/C HS xác định đặc điểm trai gái tuổi dậy Gvcho HS làm việc cá nhân theo phiếu:
Theo yeâu cầu tập 1, 2, trang 42 SGK
+ Phát phiếu học tập hướng dẫn HS thực
-Nhận xét thống kết
(?) Tuổi dậy nam có đặc điểm ?
(?)Tuổi dậy nữ có đặc điểm ?
(?) Nêu trình hình thành thể người
(?) Em có nhận xét vai trò
+ Nhóm bàn nhận phiếu học tập trao đổi hoàn thành phiếu
- HS làm bảng lớp + Nhận xét làm bạn +Trao đổi chữa đánh giá
-Phát triển nhanh chiều cao cân nặng ; quan sinh dục phát triển có nhiều biến đổi tình cảm, suy nghĩ có khả hồ nhập vào cộng đồng - thể phát triển nhanh cân nặng chiều cao ; quan sinh dục bắt đầu phát triển, có xuất kinh nguyệt có nhiều biến đổi vềø tình cảm
- Từ kết hợp trứng người mẹ tinh trùng người bố…
-Làm tất công việc nam giới gia đình XH Ngồi cịn mang thai cho bú
Nhóm: .PHIẾU HỌC TẬP
1. Em vẽ sơ đồ thể lứa tuổi dậy trai gái
Tuổi vị thành niên 10 - 19 Tuổi dậy nữ 10 – 15
(28)người phụ nữ?
Hoạt động 2 : Ơn tập cách phịng tránh số bệnh
Mục tiêu: vẽ sơ đồ hặc nêu cách phòng tránh số bệnh học GV hướng dẫn HS thi vẽ viết sơ đố
có nội dung SGK phịng tránh bệnh thường gặp học
-Cho nhóm bốc thăm bệnh trình bày sơ đồ học trình bày giấy -Nhóm xong trước thắng trình bày trước
Nhận xét chốt lại kết : * Nhận xét nội dung tuyên truyền, cách chữa bệnh, lời đối thoại nhân vật theo tranh…
-HS thảo luận trao đổi viết giấy cách phòng tránh vẽ theo sơ đồ SGK Cử đại diện HS nhóm lên trình bày nội dung thuyết trình
-Nhận xét nhóm trình bày
-HS hỏi nhóm trình bày số câu hỏi có liên quan nơi dung nhóm đqng trình bày…
-Bình chọn tuyên truyền viên lớp