Giáo án 5 tuần 7 seqap

Nhận biết được từ mang nghĩa gốc ,từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1).. Tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3 trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và [r]

(1)

HỌC KÌ : I Từ ngày :6/10/2014 TUẦN VII Đến ngày :10/10/2014 THỨ

NGÀY

BUỔI TIẾT MÔN TIẾT

PPCT

TÊN BÀI GIẢNG GHI

CHÚ HAI 6/10 SÁNG 1 2 3 4 CC TĐ T Đ Đ 13 31

Chào cờ đầu tuần Những người bạn tốt Luyện tập chung (32) Nhớ ơn tổ tiên (t1) CHIỀU 1 2 3 KH ĐL AV 13

Phịng bệnh sốt xuất huyết Ơn tập BA 7/10 SÁNG 1 2 3 4 5 AV T CT KC Tin 32 7

Khái niệm số thập phân (33) Nghe viết : Dòng kinh quê hương Cây cỏ nước nam

BVMT BVMT CHIỀU 1 2 3 TD ÂN

TCTV 13 Tuần tiết

TƯ 8/10 SÁNG 1 2 3 4 5 TĐ Tin T TD LTVC 14 33 13

Tiếng đàn ba –la-lai-ca sông Đà

Khái niệm số thập phân (34) Từ nhiều nghĩa

CHIỀU NĂM 9/10 SÁNG 1 2 3 4 4 T KH TLV LTVC KT 34 14 14 14

Hàng của số thập phân….(37) Phòng bệnh viêm não

Luyện tập tả cảnh

Luyện tập từ nhiều nghĩa

BVMT

(2)

CHIỀU 2 3 AV TCT SÁU 10/10 SÁNG 1 2 3 4 5 T AV MT TLV ATGT-SHL 35 14

Luyện tập (38)

Luyện tập tả cảnh

CHIỀU 1

2

TCTV HĐNGLL

KẾ HOẠCH PHÙ ĐẠO HSY, BỒI DƯỠNG HS GIỎI THỨ

NGÀY

MÔN

HỌC NỘI DUNG GIẢNG DẠY BIỆN PHÁP ĐỐI TƯỢNG

HS CHIỀU 6/10 TIẾT 3 TCTV TIÊT TUẦN 7

Luyện đọc: Tác phẩm Si-le tên phát xít

1.“ Bực mình……Những tên cướp” Nhấn giọng: Vin –hem Ten, Nàng dâu Mét –xi- na, cô gái Ooc- tê-ăng, tên cướp.

2.Chọn ý ( ý c)

Những người bạn tốt.

1.Luyện đọc nhấn giọng bơi đến, thưởng thức, nghệ sĩ tài ba,cứu, trở , tâu, giam), luyện đọc diễn cảm đoạn.

2.Đọc hiểu: Chọn ý C.

Rèn đọc

Đọc hiểu

Rèn đọc cho HS yếu

Rèn cho hsy, HSKG làm

Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu)

(3)

được 100% Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu)

HS lại CHIỀU

THỨ NĂM 9/10 Tiết 3

TĂNG CƯỜNG TOÁN Tuần 7 TIẾT 1.

1/ Viết thành số thập phân 19

- = 0,19 100

2/ Nối số câu đọc 9,4: Chín phẩy tư

3/ Viết hỗn số thành số thập phân: 4 54100 = 4,54

Kèm cho Hsy HSKG: Hoàn thành 100%

Chiều thứ sáu 10/10

TCTV Tuần 7 Tiết 2

Luyện viết:

1 Điền dấu thanh: ngắm nghia,tia cây,nghiên ngẫm, sai khiên,tiên đưa,kiên cáo,nghia vụ, lắc lia lia,

2 Tìm từ mang nghĩa gốc, nghĩa chuyển:

a/ Đàn ngọt, hát hay:………… b/Trời rét ngọt:………… c/ Ai chua từng:… Cắt cho tây liềm:……… Đọc bài: Đường vào xứ Nghệ Và tìm MB,TB( Ý đoạn 1, đoạn 2),KL

Kèm HSY.

BDHSG

(4)

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2014 TIẾT 1: CHÀO CỜ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

NGÀY SOẠN: 5/10/2014 NGÀY DẠY:6/10/2014 TIẾT 2;TẬP ĐỌC:

NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT Tuần - Tiết 13

I/ Mục tiêu:

1 Bước đầu đọc diễn cảm văn.

2 Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi thông minh , tình cảm gắn bó lồi ca heo với người.( Trả lời câu hỏi 1,2,3)

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc, bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV TG Hoạt động HS TCTV

A Bài cũ B Bài :

* Giới thiệu đọc: Những người bạn tốt người đại dương cá heo tốt bụng

HĐ1:Luyện đọc

* Luyện đọc từ khó:

* GV đọc diễn cảm tồn

HĐ2: Tìm hiểu -

Em có suy nghĩ cách đối xử 5p 1p

10p

- HS đọc - HS nghe

- HS khá, giỏi đọc - HS nghe

* HS đọc toàn Đọc giọng trơi chảy lưu lốt, diễn cảm, thể hồi hộp, sôi nổi.

- Đọc nối tiếp đoạn

A-ri-ôn, Xi xin, cướp, dong buồm

* HS đọc nối tiếp lượt 2,đọc giải

* HS luyện đọc nhóm đơi

* HS đọc toàn - HS đọc lại đoạn

.- Học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK

Giảng từ: Tặng vật , say sưa ,yêu quý người

(5)

những thuỷ thủ tàu cá heo với nghệ sĩ A- ri ôn?

- Nêu Ý nghĩa

HĐ3:Luyện đọc diễn cảm C Hoạt động nối tiếp : Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

10p 3p

- nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển thủy thủ tàu lịng tham ,cướp hết tặng vật , địi giết ơng

- Điều kì lạ xảy ơng cất tiếng hát đàn cá heo bơi đến say sưa thưởng thức bầy cá heo cứu ông

- Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý điểm biết thưởng thức tiếng hát nghệ sĩ – cá heo người bạn tốt

HS đọc lại đoạn

- Tổ chức luyện đọc nhóm thi đọc trước lớp

sửng sốt, hành trình

KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY:

……… ……… ……… TIẾT 3:TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG( T.32) Tuần7

I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Quan hệ và 101 ; 101 và 1001 ; 1001 và 10001 . - Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số. - Giải tốn liên quan đến số trung bình cộng.

- Bài 1,2,3. II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy T G

Hoạt động trò TCT V A Bài cũ :

- Gọi 1em làm số - GV chấm bài.GV nhận xét

(6)

B Bài :

- Nêu mục tiêu dạy

HĐ1:Bài 1: Củng cố quan hệ 1và

1

10 HS đọc đề

- Nêu yêu cầu đề tự giải

Bài 2: Cho HS làm nhóm Tìm X

Bài - HS đọc đề bài.Tìm TB cộng - Muốn tìm trung bình cộng hai số ta làm nào?

C HĐ nối tiếp :

* Bài sau: Khái niệm số thập phân.

2

8

3

- T.luận N đôi, giải - Sửa chung

- HS làm Trình tự nhóm nêu cách làm nhóm Hai nhóm đề, nhóm hồn thành nhanh nhóm quyền nêu kết

- Làm nhóm

a)X= 59 b) X= 2435 c) X ¿36

60=

d) X=2

- HS đọc thầm theo - HS trả lời

- HS làm - Trả lời

……… ……… ……… TIẾT 4:ĐẠO ĐỨC NHỚ ƠN TỔ TIÊN

Tuần Tiết 7

I Mục tiêu: - Biết được: người có tổ tiên người đều phải nhớ ơn tiên.

Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thực lòng biết ơn tổ tiên.

(7)

HSKG: Biết tự hịa truyền thống gia đình dịng họ. II Đồ dùng dạy học:

- Tranh, ảnh, báo nói Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương

- Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện,…nói lịng biết ơn tổ tiên

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy TG Hoạt động trò TCTV

A.Bài cũ : B Bài :

HĐ1 :- GV nêu mục tiêu bài học.

HĐ2 : Tìm hiểu truyện “ thăm mộ “

- GV kết luận

HĐ3 : - HS làm tập cá nhân. - HS trình bày ý kiến việc làm giải thích lý

HĐ4 : Liên hệ thân :HSKG - Kể việc làm thể hiện lòng biết ơn tổ tiên việc chưa làm

- Dặn sưu tầm tranh, ảnh ngày giỗ Tổ Hùng Vương câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện chủ đề Biết ơn tổ tiên

5p

10

10p

5p

- HS trả lời

- HS đọc truyện thăm mộ Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi:

 Nhân ngày tết cổ truyền,

bố Việt làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên?

 Theo em, bố muốn nhắc

nhở điều kể tổ tiên?

 Vì Việt muốn lau dọn

bàn thờ giúp mẹ?

- Thảo luận câu hỏi, xung phong trả lời

-Kết luận

Chúng ta cần thể lòng biết ơn tổ tiên việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả việc(a),(c), (d),(đ).

Tổ chức cho nhóm trình bày

- Từng nhóm thảo luận trình bày trước lớp

- HS đọc ghi nhớ

(8)

- Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ

……… ……… ………

BUỔI CHIỀU

TIẾT 1:KHOA HỌC :

PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT I.Mục tiêu: Sau học, HS biết:

Biết nguyên nhân cách phòng bệnh sốt xuất huyết

II Đồ dùng dạy học:- Thơng tin hình trang 28,29 SGK.- Phiếu tập

III.Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ : B Bài :

- Nêu mục tiêu học

HĐ1: Tìm hiểu bệnh sốt xuất huyết

-Chỉ định số HS nêu kết tập cá nhân

Yêu cầu lớp thảo luận trả lời: Theo bạn, bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm khơng? Tại sao?

HĐ2: Cách đề phòng bệnh sốt xuất huyết

-+ Chỉ nói nội dung hình + Giải thích tác dụng việc làm hình việc phòng tránh bệnh sốt xuất huyết

- Nêu câu hỏi cho hs thảo luận: + Nêu việc nên làm phòng

5p

10 p

-3 HS trả lời - Nghe

HS đọc kỹ thông tin làm tập trang 28 SGK ( Đáp án: 1-b , 2-b , 3-a , 4-b , 5-b)

-* Kết luận: Sốt xuất huyết vi rút gây Muỗi vằn động vật trung gian truyền bệnh Bệnh có diễn biến ngắn, bệnh nặng gây chết người nhanh chóng vịng từ đến ngày Hiện chưa có thuốc đặc trị chữa bệnh - HS lớp quan sát hình 2,3,4 SGK/29,trả lời:

(9)

tránh bệh sốt xuất huyết?

+ Gia đình bạn thường dùng cách để diệt muỗi bọ gậy? C HĐ nối tiêp :

Nhận xét tiết học

- Nêu cách phòng tránh sốt xuất huyết?

- Bài sau: Phòng bệnh viêm não

5p

quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy tránh bị muỗi đốt.Cần ngủ mùng kể ban ngày

HS củng cố lại kiến thức

……… ……… ……… TIẾT 2:ĐỊA LÍ :

ÔN TẬP I Mục tiêu: Học xong này, HS:

- Xác định mô tả vị trí địa lí nước ta đồ.

- Biết hệ thống hoá k.thức học ĐL tự nhiên VN mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hình khí hậu, sơng ngịi, đất, rừng.

- Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo nước ta đồ.

Đ/c: Bỏ hệ thống hóa nêu số đặc điểm chính. II/ Đồ dùng dạy học:

- HS chuẩn bị SGK

- Bản đô Địa lí tự nhiên Việt Nam Phiếu học tập có vẽ lược đồ trống VN

III/Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy TG Hoạt động trò TCTV A Bài cũ :

- Nêu số đặc điểm rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn?

- Nêu số tác dụng rừng đời sống nhân dân ?

B Bài :

GV nêu mục tiêu học.

HĐ1:Xác định mơ tả vị trí địa lí nước ta đồ

- Làm việc cá nhân

5p

10 p

- HS trả lời

(10)

- Gọi HS lên mơ tả vị trí, giới hạn nước ta đồ

- Giúp HS hồn thành phần trình bày

- GV chọn số HS chia nhóm nhau, HS gắn số thứ tự Hai em có số giống đứng đối diện - GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi

-Tổ chức cho HS chơi, nhận xét, đánh giá

HĐ2:Biết hệ thống hoá k.thức học ĐL tự nhiên VN mức độ đơn giản

- GV phân nhóm 3, yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi

- Tổ chức cho đại diện nhóm trình bày

- GV kẻ bảng thống kê câu SGK lên bảng, giúp HS điền kiến thức

- Chốt lại đặc điểm nêu bảng.Viết lược đồ số 1, 2, 3, 4, 5, vào vị trí dãy núi: Dãy s.Gâm Dãy N.Sơn Dãy B.Sơn Dãy Đ.Triều Dãy H.L.Sơn Dãy Trường Sơn

GDMT: Em yêu đất nước Việt Nam

C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

* Chuẩn bị bài: Dân số nước ta

10 p

5p

3p

- Các nhóm HS tham gia

- Làm việc theo nhóm - Đại diện N trình bày - HS viết

Em cần làm để thể hiện tình yêu quê hương đất nước?

(11)

……… ……… ……… NGÀY SOẠN: 6/10/2014

NGÀY DẠY: 7/10/2014

THỨ BA NGÀY THÁNG 10 NĂM 2014

TIẾT 2:Toán :

KHÁI NIỆM VỀ SỐ THẬP PHÂN(T.33) Tuần

A)Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản. - Bài 1,2.

B)Đồ dùng dạy hoc:

- Các bảng nêu SGK(kẻ sẵn vàobảng phụ)

C)Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy TG Hoạt động trò TCT V

A Bài cũ : Về nhà bài3: Cho HS đọc đề Gọi em lên bảng giải

B Bài :

HĐ1:Nhận biết khái niệm ban đầu số thập phận

a) Hướng dẫn HS tự nêu nhận xét hàng bảng phần a để nhận ra:

-Có 0m1dm tức có1dm; viết lên bảng: 1dm= 101 m

-1 dm hay 101 m viết thành 0,1 m; viết 0,1m lên bảng hàng với 101 m ( SGK)

Tương tự: với 0.01m; 0,001m

5p 10p

-HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi sửa chung -Hs nhận xét, trả lời - 101 m

0,1m;0,01m;0,001m. - Cho nhiều em nhắc lại

(12)

-Các phân số thập phân 101 ;

1 100 ;

1

1000 viết

thế nào?

-GV vừa viết lên bảng vừa giới thiệu:

*0,1 đọc không phẩy Và ghi: 0,1= 101

*Giới thiệu tương tự với 0,01; 0,001.

-GV: Chỉ vào 0.1;0.01;0,001

-GV : Các số

0.1;0,01;0,001 gọi số thập phân.

b)Làm tương tự bảng phần b) để HS nhận số 0,5; 0,07; 0,009 số thập phân

HĐ2: Luyện tập Bài 1:

Bài :

* Bài sau: Khái niệm số thập phân.

20p 3p

-HS trả lời

-HS lắng nghe Đọc số thập phân Viết số thập phân

.Đọc viết phân số thập phân số thập phân

……… ……… ……… TIẾT 3:CHÍNH TẢ :

NGHE- VIẾT :DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG Tiết - Tuần 7

Ngày dạy 12/10/2009

I/ Mục đích yêu cầu:

1- Nhớ viết CT, trình bày hình thức văn xi.

2- Tìm vần thích hợp để điền vào ba chỗ trống đoạn thơ BT2, thực ba ý( a,b,c) BT3.

BVMT: Tình u dịng kênh. II/ Đồ dùng dạy học:

(13)

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy TG Hoạt động trò tctv

A Bài cũ:

- Giải thích cách ghi dấu tiếng có nguyên âm ươ, ưa.

- Viết tiếng : tưởng, mưa, tươi

B.Bài mới:

HĐ1 :- Nêu mục tiêu tiết học. HĐ2 : Hướng dẫn tả

- H: Nội dung đoạn văn nói điều gì?

- Luyện viết từ khó: mái xuồng, giã bàng, ngưng lại, lảnh lót.

HĐ3 : Viết tả

- GV đọc chậm cho HS viết. - GV chấm số em - Nhận xét, chấm chữa HĐ4 : Luyện tập

Bài 2: -Cho HS đọc tập. - Gọi HS đọc lại câu thơ

GDMT:Em thấy dòng kinh quê hương đẹp ntn? Em cần làm để dịng kinh thêm đẹp?

Bài 3: -Cho HS đọc tập.

- H: Cách đánh dấu tiếng có âm nào?

C.HĐnốitiếp:

- HS đọc thuộc cách đánh dấu - HS nhắc lại quy tắc đánh dấu

- GV nhận xét tiết học

- Bài sau: Nghe viết: Kì diệu rừng xanh 5p 2p 5p 10p 7p 7p 3p

- HS trả lời - Lớp viết b.con - HS nghe

- HS đọc viết

- Trả lời( Tả vẻ đẹp dòng kinh quê hương).

- HS viết từ khó bảng - HS viết

- Tự chấm -

Đọc thầm theo

- Điền vào SGK.- Chọn vần thích hợp điền trống.(

nhiều - diều - chiều )

- Đọc lại câu thơ HS trả lời

- HS điền dấu vào tiếng có ngun âm đơi iê, ia ( mía, kiến, tía)

- Nêu cách đánh dấu

- Đọc thuộc quy tắc - Nêu lại quy tắc

Kinh, bàng( Giảng)

(14)

CÂY CỎ NƯỚC NAM - Tuần 7- Tiết I/ Mục đích yêu cầu:

*Rèn kĩ nói:

- Dựa vào vào tranh minh hoạ SGK, kể lại đoạn bước đầu kể toàn câu chuyện

- Hiểu nội dung đoạn, hiểu ý nghĩa câu chuyện. GDMT: Tình yêu cỏ VN.

- Tranh minh hoạ SGK

- Vật thật: đinh lăng, sâm nam, cam thảo

A Bài cũ :

- HS kể lại câu chuyện tiết trước

B Bài :

HĐ1: Giáo viên kể chuyện :

* GV giới thiệu danh y Tuệ Tĩnh, người tu hành người thầy thuốc tiếng

- GV kể lần 1: chậm rãi

- GV kể lần kết hợp tranh minh hoạ

- GV ghi lên bảng tên thuốc nam cho HS xem

- Giải nghĩa số từ khó chuyện

.HĐ2 : HS tìm hiểu chuyện kể

HĐ2:HS kể chuyện

5p

7p

20p

- HS kể chuyện - HS nghe - HS nghe

Gọi HS đọc yêu cầu tập 1.Tuệ Tĩnh giảng giải cho học trò cỏ nước Nam Quân dân nhà Trần chuẩn bị tập luyện chống quân Nguyên Nhà Nguyên cấm bán thuốc men cho nước ta

4 Quân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho chiến đấu Cây cỏ nước Nam góp phần làm cho quân sĩ khoẻ mạnh Tuệ Tĩnh học trò phát triển thuốc nam

(15)

- Thi kể toàn câu chuyện

- Chuẩn bị tìm đọc chuyện kể quan hệ người với thiên nhiên để kể tiết sau

GDMT: Em yêu quý cỏ hữu ích MT –TN ntn?

1p

theo tranh

- Thi kể câu chuyện

- Bầu chọn nhóm kể hay

HS trả lời

……… ……… ……… BUỔI CHIỀU:

Tiết 3:TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT: TUẦN TIẾT

I/ YÊU CẦU:

NỘI DUNG GIẢNG DẠY BIỆN PHÁP

Luyện đọc: Tác phẩm Si-le tên phát xít 1.“ Bực mình……Những tên cướp”

Nhấn giọng: Vin –hem Ten, Nàng dâu Mét –xi- na, cô gái Ooc- tê- ăng, tên cướp.

2.Chọn ý ( ý c)

1.Luyện đọc nhấn giọng ( bơi đến, thưởng thức, nghệ sĩ tài ba,cứu, trở , tâu, giam), luyện đọc diễn cảm đoạn.

Rèn đọc

Đọc hiểu

Rèn đọc cho HS yếu

(16)

HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC Luyện đọc: Tác phẩm

Si-le tên phát xít

1.“ Bực mình……Những tên cướp”

Nhấn giọng: Vin –hem Ten, Nàng dâu Mét –xi- na, cô gái Ooc- tê- ăng, tên cướp.

2.Chọn ý ( ý c)

1.Luyện đọc nhấn giọng ( bơi đến, thưởng thức, nghệ sĩ tài ba,cứu, trở , tâu, giam), luyện đọc diễn cảm cả đoạn.

15

-Rọc đọc cho HS yêu

HS giỏi đọc theo yêu cầu

Đọc hiểu

Rèn đọc

Tổ chức đọc hiểu

NGÀY SOẠN: 7/10/2014 NGÀY DẠY: 8/10/2014

THỨ TƯ NGÀY THÁNG 10 NĂM 2014 TIẾT 1:TẬP ĐỌC:

TIẾNG ĐÀN BA- LA-LAI- CA TRÊN SÔNG ĐÀ Tuần - Tiết 14

I/ Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm toàn , ngắt nhịp hợp lí theo thơ tự

- Hiểu:Cảnh đẹp kì vĩ cơng trường thủy điện sông Đà với tiếng đàn ba-la-lai-ca ánh trăng ước mơ tươi đẹp cơng trình hồn thành.( Trả lời câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ)

(17)

Hoạt động GV TG Hoạt động HS TCTV

A Bài cũ : -B Bài :

HĐ1:Luyện đọc

Giới thiệu tranh cơng trình thuỷ điện sơng Đà giúp đỡ chuyên gia Nga

.

- GV đọc diễn cảm tồn

HĐ2:.Tìm hiểu

- G.thiệu đàn ba-la-lai-ca người Nga

HĐ3:Luyện đọc diễn cảm

C Hoạt động nối tiếp :

HS luyện đọc, chuẩn bị sau

5p 10 p

10 p

10 p 5p

- HS đọc

1 HS đọc toàn : Đọc giọng trơi chảy lưu lốt, diễn cảm, ngắt giọng nhịp - HS luyện đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc từ khó : Ba-la-lai- ca, cơng trường, ngẫm nghĩ, lấp lống

- HS đọc đoạn nối tiếp lượt - Yêu cầu đọc giải

- HS luyện đọc nhóm đơi HS đọc lại đoạn

- HS tìm chi tiết thơ gợi hình ảnh đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động công trường sông Đà

1 HS đọc lại đoạn

- hình ảnh đẹp thơ thể gắn bó người với thiên nhiên đêm trăng sơng Đà “ Chỉ có tiếng đàn….sơng Đà “

Giảng: Ngân nga.

- Xem tranh : tháp khoan, xe ủi, xe ben

- HS nêu câu thơ sử dụng phép nhân hoá

* Rút nội dung

- HS luyện đọc diễn cảm

- Tổ chức luyện đọc nhóm thi đọc trước lớp

Giảng Xe ben, sông đà, Ba-la-lai-ca

(18)

TIẾT 3:Toán

KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (tt)(T.36) Tuần

A)Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết đọc, viết số thập phân(ở dạng đơn giản thường gặp). - Cấu tạo số thập phân có phần nguyên phần thập phân

Bài 1, 2.

B)Đồ dùng dạy học:- Kẻ sẵn vào bảng phụ nêu ttrong học SGK

C)Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy TG Hoạt động trò TCTV

A Bài cũ : Khái niệm số thập phân

-Sửa số B Bài :

HĐ1:Tiếp tục giới thiệu khái niệm ban đầu số thập phân

Gv hướng dẫn Hs tự nêu nhận xét hàng bảng :

*2m7dm hay

10 m viết

thành 2,7m; 2,7m đọc là: Hai phẩy bảy.

*Tương tự với 8,56m 0,195m -GV giới thiệu : Các số 2,7;8,56; 0,195 số thập phân

-GV gợi ý cho HS nhận ra:

-Gv viết ví dụ bảng, gọi HS vào phần nguyên, phần thập phân đọc

Gíup HS dễ nhận cấu tạo số thập phân đơn giản

HĐ2:Luyện tập

Bài 1:Làm miệng: HS đọc số thập phân

5p

10p

7p

Trả lời theo dõi

-Hs đọc số đo độ dài dạng số thập phân

-Mỗi số thập phân gồm hai phần: phần nguyên phần thập phân

-HS theo dõi đọc

-HS đọc.Cả lớp theo dõi nhận xét

-9,4; 7,98; 25,477; 206,075; 0,307

-HS làm nhóm 3Cả lớp theo dõi sửa

-

10 =5,9 ; 8245

100 = 82,45 810 225 1000 =

(19)

Bài 2: Viết hỗn số sau thành số thập phân đọc số đó:

-GV gợi ý HS cách viết: Bài 3:HS khá, giỏi C Củng cố, dặn dò: - Về nhà làm lại

* Bài sau: Hàng số thập phân. Đọc,viết số thập phân.

5p 2p

-HS làm cá nhân -Chấm số em - HS trả lời

- HS làm Sau trình bày - Lớp nhận xét

……… ……… ……… TIẾT 5:LTVC:

TỪ NHIỀU NGHĨA Tuần -Tiết 13 Ngày dạy : 13/10/2009 I/ Mục tiêu:

1 Nắm kiến thức sơ giản từ nhiều nghĩa( ND ghi nhớ)

2 Nhận biết từ mang nghĩa gốc ,từ mang nghĩa chuyển các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1) Tìm ví dụ chuyển nghĩa số từ phận thể người động vật(BT2). II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ

Hoạt động thầy T G

Hoạt động trò TCTV

A Bài cũ :

- Gọi HS đặt câu để phân biệt từ đồng âm

B Bài : HĐ1 :Nhận xét

- GV dùng tranh để giới thiệu

Bài tập 1: Cho HS đọc tập

Bài tập 2:

5p

7p

- HS đặt câu

- HS nghe quan sát tranh HS nêu lời giải

Tai: nghĩa a Răng : nghĩa b

Mũi : nghĩa c

Nghĩa từ em vừa xác định nghĩa gốc

(20)

Bài tập 3: GV chốt:

- HĐ2:Luyện tập

Bài 1:

Bài 2:

C Hoạt động nối tiếp :

- HS nhắc lại nội dung vừa học - Tìm thêm ví dụ từ nhiều nghĩa

7p 7p

7p

3p

Mũi thuyền Tai ấm

* Nghĩa từ em vừa giải thích hình thành sở

nghĩa gốc từ răng, mũi, tai Ta gọi nghĩa

chuyển.

- HS đọc đề.- thảo luận nhóm đơi:

- HS phát giống nghĩa gốc nghĩa chuyển

Nghĩa từ đồng âm hoàn toàn khác nhau.

- Nghĩa từ nhiều nghĩa có nét giống có nét khác.

-HS đọc nói lại nội dung cần ghi nhớ

HS đọc đề làm cá nhân - Nghĩa gốc: Đôi mắt, đau chân, ngoeọ đầu

Thảo luận nhóm đơi

Tổ chức trị chơi theo nhóm - HS tham gia trị chơi:

……… ……… ………

THỨ NĂM NGÀY THÁNG 10 NĂM 2014

TIẾT 1:Toán:

(21)

Tuần 7

I)Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết tên hàng số thập phân

- đọc, cách viết số thập phân chyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân

- Bài 1, 2(a,b)

B)Đồ dùng dạy học:

- Kẻ sẵn bảng phóng to bảng SGK, hướng dẫn HS sử dụng bảng SGK

C)Các họat động dạy học chủ yếu:

Hoạt dộng thầy T g

Hoạt động trò TCT V

A Bài cũ : Khái niệm số thập phân

-Gọi em đứng chỗ đọc kết GV chấm em Nhận xét cũ B Bài :

HĐ1:Giới thiệu hàng , giá trị các chữ số phụ thuộc vị trí nó ở hàng Cách đọc ,viết số thập phân.

a) GV hướng dẫn HS quan sát bảng SGK

*Ví dụ : 375,406

-Phần ngun gồm có: trăm, 7chục,5 đơn vị

-Phần thập phân gồm có: phần mười, phần trăm, đơn vị

-Số thập phân 375,406 đọc : ba trăm bảy mươi lăm phẩy bốn trăm lnh sáu

c)Tương tự phần

b) số thập phân: 0,1985 GV nhận xét kết

HĐ2:Luyện tập : Bài 1:

5p

10 p

HS đọc: -0,004; 0.095 -Cả lớp nhận xét -Quan sát

- HS Nêu

-Phần nguyên số thậpphân gồm hàng : đơn vị, chục, trăm, nghìn,

-Phần thập phân số thập phan gồm hàng: phần mười, phần trăm, phần nghìn,

- Hs tự nêu cấu tạo phần số thập phân đọc số

-HS tìm thống đọc viét số thập phân

Đọc số thập phân; nêu phần nguyên, phần thập phân giá trị theo vị trícủa chữ số hàng

-Làm việc theo nhóm

(22)

Bài 2:

Bài 3: HS khá, giỏi C.HĐ nối tiếp :

-Nêu tên hàng số thập phân -Nêu cách đọc viết số thập phân

.Bài sau: Luyện tập

20 p

3p

Cho HS dùng bảng con.Gọi em lên bảng Cả lớp theo dõi sửa

-Nêu, đọc, viết số thập phân Cho HS làm nhóm 4:

Viết phân số thập phân sau thành hỗn số có chứa phân số thập phân Dựa theo mẫu làm GV theo dõi HS làm nhận xét

……… ……… ……… TIẾT 2:KHOA HỌC :

PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO I.

Mục tiêu : Sau học, HS biết:

Biết nguyên nhân cách phòng bệnh viêm não. II Đồ dùng dạy học: Hình 30, 31 SGK - Phiếu tập

III.Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ :

Những biểu bệnh sốt xuất huyết?

- Cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết?

B Bài :

HĐ1: Tìm hiểu bệnh viêm não : -

-Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

-Tun dương nhóm nhanh

HĐ2: Phịng bệnh viêm não

+ Chỉ nói nội dung hình? + Giải thích tác dụng việc làm hình việc phịng tránh bệnh viêm não?

5p

10 p

- học sinh

- Tham gia trò chơi theo nhóm HS đọc câu hỏi câu trả lời trang 30 SGK, tìm xem câu hỏi ứng với câu trả lời nào, cử bạn viết đáp án vào bảng.* Đáp án: 1-c, 2-d, 3-b, 4-a

- HS quan sát hình 1,2,3,4 trang 30, 31 SGK trả lời câu hỏi:

(23)

- Yêu cầu HS trả lời, chốt ý

- Yêu cầu trả lời lại câu hỏi: Chúng ta cần làm để phịng tránh bệnh viêm não?

Bài sau: Phòng bệnh viêm gan A

5p

+ Cách tốt để phòng tránh bệnh viêm não giữ vệ sinh nhà ở, dọn chuồng trại gia súc môi trường xung quanh ; không để ao tù, nước đọng, diệt muỗi, diệt bọ gậy Cần có thói quen ngủ mùng kể ban ngày + Trẻ em 15 tuổi nên tiêm phòng bệnh viêm não theo dẫn bác sĩ

……… ……… ……… TIẾT 3:TẬP LÀM VĂN:

LUYÊN TẬP TẢ CẢNH Tuần - Tiết 13

I Mục đích yêu cầu:

-Xác định phần mở bài, thân ,kết văn (BT1)

- Hiểu quan hệ ND câu , biết cách viết câu mở đoạn.( BT1, Bt2)

BVMT:Bảo vệ Vịnh Hạ Long. II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh Vịnh Hạ Long, cảnh Tây Nguyên, phiếu học tập nhóm

III Các hoạt động dạy học:

GV kiểm tra số HS viết lại văn tả cảnh tiết trước B Bài :

- GV nêu mục tiêu tiết học

HĐ1: Xác định phần mở đoạn , thân đoạn , kết đoạn nêu ý mỗi đoạn

5p

10p

- HS chuẩn bị vở.

(24)

Bài 1: Cho HS đọc tập, lớp đọc thầm

- Giáo viên cho HS quan sát tranh

GDMT: Em cần làm để bảo vệ Vịnh Hạ Long?

* Giáo viên chốt ý:

HĐ2: Viết câu mở đoạn *Bài 2:

+ Đoạn 1: Đến với Tây Nguyên, bạn hiểu núi cao , rừng rậm

+ Đoạn 2: Nhưng làm nên vẻ đẹp đặc sắc Tây Nguyên thảo nguyên bao la

- GV tuyên dươngHS có câu viết hay

C HĐ nối tiếp : * Nhận xét tiết học

* Dặn: Học sinh nhà chuẩn bị văn tả cảnh sông nước

10p

5p

- Quan sát tranh

Cho HS nêu câu mở đoạn, thân đoạn kết đoạn ý đoạn

- HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày

a/ Mở bài: Câu mở đầu

b/ Thân bài:

-Đoạn 1: Tả kì vĩ Hạ Long

-Đoạn 2: Tả vẻ duyên dáng Hạ Long

-Đoạn 3: Tả nét riêng biệt, hấp dẫn Hạ Long qua mùa

HS trả lời

c/ Các câu văn mở đầu có tác dụng nêu ý bao trùm tồn đoạn, xét tồn câu văn có tác dụng chuyển ý cho đoạn, nối kết đoạn với

HS đọc yêu cầu tập -Nêu điểm cần ý - HS thực hành viết câu mở đoạn

- Đọc câu mở đoạn

- Cả lớp bổ sung, nhận xét - GV đọc số câu hay cho HS tham khảo

……… ………

TIẾT 4:LTVC:

(25)

Tuần 7- Tiết 14 Ngày dạy :

1/ Nhận biết nghĩa chung nghĩa khác từ chạy(BT1)Hiểu nghĩa gốc từ ăn Và hiểu dược mối liên hệ giũa nghĩa gốc nghĩa chuyển câu BT3.

2/ Biết đặt câu phân biệt từ nhiều nghĩa động từ(BT4). II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ

TG tctv

A Bài cũ :

Gọi HS làm tập bảng

Thế từ nhiều nghĩa? Cho ví dụ

B Bài :

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

HĐ1:Bài 1:Phân biệt nghĩa gốc nghĩa chuyển từ chạy

HĐ2:Bài 2: Phân biệt nghĩa gốc nghĩa chuyển từ chạy

HĐ3:Bài 3:Phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ ăn

HĐ4:Bài 4: Đặt câu phân biệt từ nhiều nghĩa động từ

5p

7p

HS làm bảng Trả lời câu hỏi HS nghe

-HS đọc đề

- HS làm bảng Cả lớp làm vào

Chạy ( ): Sự di chuyển chân

Chạy ( ): di chuyển phương tiện giao thông

Chạy ( ): Hoạt động máy móc

Chạy ( ): Khẩn trương tránh điều không may xảy HS thảo luận nhóm đơi

Cho HS trả lời

- HS nêu: Dòng b: vận động nhanh

HS đọc trả lời: từ ăn dùng theo nghĩa gốc dòng

-HS giải thích nghĩa từ ăn dịng 1, để thấy từ ăn có nghĩa chuyển

Nghĩa gốc:

Cả nhà ăn cơm vui vẻ HS đọc thầm tập

(26)

C HĐ nối tiếp : Nhận xét tiết học

 Dặn: Làm tập vào 3p

câu theo yêu cầu

HS đặt câu với với Đi đứng vơí nghĩa gốc nghĩa chuyển

……… ……… ……… BUỔI CHIỀU:

TIẾT 1:LỊCH SỬ :

ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I Mục tiêu: Học xong này, HS biết:

- Biết Đảng cộng sản Việt Nam thành lập ngày 3-2-1930 lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng:

+ Biết lí tổ chức hội nghị thành lập Đảng: thống ba tổ chức cộng sản.

+ Hội nghị ngày 3-2-1930 Nguyễn Ái Quốc chủ trì thống ba tổ chức cộng sản đề đường lối cho cách mạng Việt Nam.

II.Đồ dùng dạy học: - Ảnh SGK

- Tư liệu lịch sử viết bối cảnh đời Đảng cộng sản Việt Nam, vai trò Nguyễn Ái Quốc việc chủ trì Hội nghị thành lập Đảng

III.Hoạt động dạy học:

A Bài cũ : B Bài :

Sau tìm đường cứu nước chủ nghĩa Mác-Lê, Nguyễn Ái Quốc tích cực hoạt động truyền bá chủ nghĩa Mác-Lê, thúc đẩy phong trào cách mạng VN đưa đến đời cho Đảng Cộng sản

HĐ1 : GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS:

 Đảng ta thành lập hoàn

cảnh nào?

5p

10 p

- 2HS trả lời HS mở sách

(27)

 Nguyễn Ái Quốc có vai trị

nào hội nghị thành lập Đảng?

 Ý nghĩa lịch sử việc thành lập

Đảng Cộng sảnVN

HĐ2:Hội nghị thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam

- GV nêu câu hỏi:

 Tình hình đặt yêu cầu gì?  Ai người làm điều đó?  Vì có lãnh tụ Nguyễn Ái

Quốc thống tổ chức cộng sản VN?

- HS đọc SGK trình bày theo ý

HĐ3:Ý nghĩa việc thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam

- HS nêu ý kiến ý nghĩa việc thành lập Đảng

 Sự thống tổ chức Cộng sản

đã đáp ứng yêu cầu CMVN?

 Liên hệ thực tế

- HS báo cáo kết thảo luận - GV kết luận

 Kể việc gia đình, địa phương

em làm để kỉ niệm ngày thành lập Đảng CSVN

C Củng cố, dặn dò :

 Bài sau: Xô viết Nghệ-Tĩnh.p

10 p

3p

- HS trình bày - HS trả lời - HS trả lời

- Trình bày - HS kể

- HS lắng nghe

……… ……… ……… Tiết 3: TĂNG CƯỜNG TOÁN: TUẦN TIẾT 1.

I/ YÊU CẦU:

Kèm cho Hsy

(28)

- = 0,19 100

3/ Viết hỗn số thành số thập phân: 4 54100 = 4,54

100%

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG DẠY

- = 0,19 100

3/ Viết hỗn số thành số thập phân:

4 54100 = 4,54

15

Kèm cho Hsy

Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) HSKG: Hoàn thành 100%

THỨ SÁU NGÀY 10 THÁNG 10 NĂM 2014

TIẾT 1:Toán

LUYỆN TẬP (T.38) Tuần 7

A)Mục tiêu: Giúp HS:

-Biết cách chuyển phân số thập phân thành hỗn số -Cuyển phân số thập phân thành số thập phân.

-Bài 1, Bài ( Ba phân số thứ 2,3,4), 3.

B)Các hoạt dộng dạy học:

Hoạt động thầy T G

Hoạt động trò TCT V

A.Bài cũ :

Gọi em đọc kết lại.GV chấm em GV nhận xét

B Bài :

HĐ1:HS biết cách chuyển một phân số thập phân

5p

7p

-c)55,555 d)2002,08; e)0,001 *162 10

(29)

thành hỗn số thành số thập phân

a) GV hướng dẫn HS thực việc chuyển phân số ( thập phân) có tử số lớn mẫu số thành hỗn số.Chẳng hạn, để chuyển 162/10 thành hỗn số, GV hướng dẫn HS làm theo hai bước :

Bài 1

*Cho HS thực hành chuyển phân số thập phân thành hỗn số

HĐ2:Luyện tập

b)Khi có hỗn số, nên cho HS nhớ lại cách viết hỗn số thành số thập phân (như học) để chuyển hỗn số tìm thành số thập phân.Chẳng hạn:

Bài 2:GV hướng dẫn HS tự chuyển phân số thập phân(theo mẫu 1)

Bài 3:GV hướng dẫn HS chuyển từ 2,1m thành 21dm (như SGK) cho HS tự làm chữa để có: C HĐ nối tiếp :

Củng cố, dặn dò

-Muốn chuyển phân số thập phân thành hỗn số ta làm nào?

-Về sửa lại làm sai

7p

3p

Lấy tử số chia cho mẫu số

*Thương tìm phần nguyên (của hốn số); viết phần nguyên kèm theo phân số có tử số số dư, mẫu số số chia

Chú ý:Khi trình bày làm, HS viết theo mẫu, khơng trình bày cách làm SGK

*HS viết kết cuối cùng, bước trung gian(chuyển từ phân số thành hỗn số) làm nháp Chú ý:HS chưa học chia số tự nhiên cho số tự nhiên để có thương số thập phân nên phải làm theo bước

5,27m=527cm;

8,3m=830cm; 3,15m=315cm

(30)

……… ……… ………

TIẾT : TẬP LÀM VĂN:LUYỆN TẬP TẢ CẢNH ( TT )

Tuần7 - Tiết 14

Biết chuyển phần dàn ý (TB) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ số đặc điểm bật, rõ trình tự miêu tả.,

- Tranh ảnh cảnh sông nước, dàn ý, số đoạn văn hay.

- Kiểm tra số HS viết dàn ý văn tả cảnh sông nước tiết trước

- GV nhận xét, cho điểm B Bài :

HĐ1:HD học sinh chọn ý để viết đoạn

* Giáo viên lưu ý: Đoạn văn cần có câu chủ đề Các câu phát triển ý câu chủ đề Muốn hay, em phải vận dụng liên tưởng cảnh cách so sánh, nhân hoá, dùng từ láy gợi tả, gợi cảm

HĐ2:HS thực hành viết đoạn văn - Chấm số HS, tổ chức nhận xét, bổ sung

- Chấm chọn đoạn viết hay - GV đọc đoạn văn hay cho HS tham khảo

C HĐ nối tiếp : * Nhận xét tiết học

* Dặn: Học sinh nhà quan sát cảnh đẹp địa phương

5p

7p

20p

5p

- Học sinh chuẩn bị vở.

- Học sinh nghe - HS đọc - Đọc thầm câu hỏi - Quan sát tranh

- HS đọc đề bài, HS đọc gợi ý

- HS quan sát tranh

- Vài học sinh giới thiệu đoạn ý chọn để viết thành đoạn văn

- Cho HS thực hành viết đoạn

- HS làm vào

(31)

……… ………

TIẾT :ATGT:

An tồn giao thơng :

BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ ( Tiết 1) Ôn tập biển báo cấm , biển báo nguy hiểm A Mục tiêu :

-Nhớ giải thích nội dung 10 biển báo hiệu giao thơng , nêu ý nghĩa, nội dung cần thiết 10 biển báo hiệu giao thông ( biển báo cấm , biển báo nguy hiểm )

-Giải thích cần thiết biển báo hiệu giao thơng miêu tả hình vẻ

- Có ý thức tuân theo nhắc nhở người tuân theo hiệu lệnh biển báo cấm biển báo nguy hiểm

B Chuẩn bị : Một số biển báo cấm - biển báo nguy hiểm

C Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Bài cũ: -Biển báo hiệu giao thơng gì?

-Người ta đặc biển báo hiệu giao thơng làm ?

2/ Bài :Giới thiệu

Hoạt động 1: Ý nghĩa đặc điểm biển báo cấm nguy hiểm

Dựa vào hình vẽ SGK thảo luận :

Hoạt động 2: Tác dụng hai loại biển báo cấm nguy hiểm

Hoạt động 3: Trò chơi

Trị chơi 1: Đính tên biển báo Gv nhận xét tuyên dương

Trò chơi 2: Nhận dạng biển báo

HS trả lời

+ HS mở SGK thảo luận nhóm Nhóm 1,2 Nêu ý nghĩa đặc điểm biển báo cấm

+ Hình trịn màu đỏ, hình vẽ màu đen Nhóm 3,4: Nêu ý nghĩa dặc điểm biển báo nguy hiểm

+ Hình tam giác đỏ vàng,hình vẽ màu đen

Đại diện nhóm trình bày lớp nhận xét

Giúp người tham gia giao thông thực luật giao thông HS thực lấy biển báo đính vào tên( hai đợi thực )

(32)

Hát hát nói an tồn giao thơng

3 Hoạt động nối tiếp:

Nếu đường gặp biển báo em phải làm ?

Bài : Ôn tập Nhận xét tiết học

+ Thà chậm giây gây nạn

+ An toàn bạn tai nạn thù + Hát tập thể

Kinh nghiệm sau dạy:

Sinh hoạt lớp:

ĐÁNH GIÁ TUẦN HỌC QUA PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN ĐẾN I/ Mục tiêu :

- Các cán lớp nhận xét hoạt động tuần qua - GV phụ trách : đề phương hướng tuần tới

II/ Tiến hành :

1/ Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt :

Mời lớp phó phụ trách mảng hoạt động lên nhận xét - Các bạn tổ trưởng nhận xét tuần qua tổ

- Các bạn có ý kiến - Giải trình cán lớp : Ý kiến GVCN :

+Học tập : Chất lượng yếu , cạnh có số em

+Chữ viết cẩu thả :Đa số viết chữ chưa , trình bày chưa đẹp +Nề nếp: Giờ học hay nói chuyện

+Tác phong : Đúng trang phục ,sạch +Trực nhật : Tổ trực làm tốt

Phương hướng tuần tới :

- Đi học nghĩ học có lý đáng -Vừa hoc vừa ôn tập

- Học làm đầy đủ trước đến lớp , kiểm tra trước đủ sách học

(33)

Kinh nghiệm sau dạy:

BUỔI CHIỀU:

Tăng cường TV: Tuần tiết 2 I/ Yêu Cầu:

Luyện viết:

4 Điền dấu thanh: ngắm nghia,tia cây,nghiên ngẫm, sai khiên,tiên đưa,kiên cáo,nghia vụ, lắc lia lia,

5 Tìm từ mang nghĩa gốc, nghĩa chuyển: a/ Đàn ngọt, hát hay:…………

b/Trời rét ngọt:………… c/ Ai chua từng:… Cắt cho tây liềm:……… Đọc bài: Đường vào xứ Nghệ

Và tìm MB,TB( Ý đoạn 1, đoạn 2),KL

Kèm HSY.

BDHSG

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC

Luyện viết:

1/Điền dấu thanh: ngắm nghia,tia cây,nghiên ngẫm, sai khiên,tiên

đưa,kiên cáo,nghia vụ, lắc lia lia, 2/Tìm từ mang nghĩa gốc, nghĩa chuyển:

a/ Đàn ngọt, hát hay:………… b/Trời rét ngọt:………… c/ Ai chua từng:… Cắt cho tây liềm:……… 3/Đọc bài: Đường vào xứ Nghệ Và tìm MB,TB( Ý đoạn 1, đoạn 2),KL

15

Kèm HSY.

Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu)

(34)

(35)

(36)

(37)

(38)

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	68,17 KB