- Dựa theo tranh vµ gợi ý dưới mỗi bức tranh kể lại được từng đọan của câu chuyện - Học sinh kh¸ giỏi biết kể tßan bộ c©u chuyện.. - GDHS Yêu thích kể chuyện.[r]
(1)TUẦN 1:
Thứ hai ngày 19 tháng năm 2013 Chào c
============ ================{ Tốn
Ơn tập số đến 100 I MỤC TIÊU:
- Biết đếm, đọc, viết số phạm vi 100
- Nhận biết số có chữ số, số có chữ số;số lớn có chữ số, số lớn có hai chữ số, số liền trước, số liền sau
- Làm BT ; ;
- Giáo dục HS tính xác, cẩn thận.
II CHUẨN BỊ : bảng ô vuông, bảng 10 ô vuông SGK, VBT. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ Giáo viên HĐ Học sinh
1 Bài cũ:
_ GV yêu cầu tổ trưởng kiểm tra dụng cụ học tập HS Nhận xét, tuyên dương
2 Bài mới: Ôn tập số đến 100 Bài 1:
- Hãy nêu số có chữ số từ bé đến lớn? - Hãy nêu số có chữ số từ lớn đến bé? - Các số đơn vị? - GV dán băng giấy 10 ô.
GV nhận xét
Nhận xét Bài 2:
- GV hướng dẫn làm mẫu dòng 1.
- Hãy nêu số vòng 10 từ bé đến lớn? - GV nhận xét
Bài 3: Số liền trước, số liền sau. - GV Yêu cầu.
Nhận xét
4 Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- Tổ trưởng kiểm tra báo lại cho GV
- HS đọc yêu cầu.
- 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9. - 9; 8; 7; 6; 5; 4; 3; 2; 1; 0. - 1 đơn vị.
- HS lên sửa câu 1a, lớp làm vở. - HS làm miệng nêu kết quả. - HS sửa bài.
- HS đọc đề.
- HS làm bài, sau sửa bài: HS làm dòng HS nêu miệng
(2)Tập đọc
Có cơng mài sắt, có ngày nên kim.
I MC TIấU: - c úng, rõ ràng tòan bài; biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: lµm việc phải kin trì, nhẫn nại thµnh cơng (Trả lời câu hỏi sách giáo khoa)
- Học sinh kha giỏi hiểu ý nghĩa cu tục ngữ có cơng mài sắt, có ngày nên kim GD: KN Tự nhận thức thân ; KN kiên định.
II.CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ đọc SGK Bảng phụ viết sẵn câu dài. III CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Động não
IV HO T Ạ ĐỘNG D Y V H C: TiÕt 1Ạ À Ọ
HĐ Giáo viên HĐ Học sinh
1 Bài cũ:
2 Bài mới: Có cơng mài sắt, có ngày nên kim Hoạt động 1: Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài.
Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp câu
- Hãy nêu từ khó đọc có bài? - Đọc nối tiếp đoạn.
- Từ mới: mải miết, kiên trì, nhẫn nại. - Luyện đọc câu dài:
oMỗi cầm sách,/ cậu đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài,/ bỏ dở.//…
- GV yêu cầu HS đọc đoạn nhóm. - Các nhóm lên thi đọc.
- Đọc đồng thanh.
TiÕt 2 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
- Lúc đầu cậu bé học hành nào?
Cậu bé làm thường mau chán hay bỏ dở công việc.
- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? - Những câu nói cho thấy cậu bé không tin?
Cậu bé không tin thấy bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá.
- Bà cụ giảng giải nào?
- Chi tiết chứng tỏ cậu bé tin lời? - Câu chuyện khuyên ta điều gì? Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- GV hướng dẫn HS cách đọc theo vai.
Nhận xét, tuyên dương
GDKNS: Em kiên trì, nhẫn nại hay chưa? 3 Củng cố – Dặn dò:
Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc (lớp mở sách). - HS đọc nối tiếp câu. - HS nêu.
- HS đọc. - HS nêu nghĩa.
- HS đọc theo hướng dẫn GV (cả lớp, cá nhân, lớp)
- HS đọc nhóm.
- Các nhóm bốc thăm thi đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh.
- Mỗi cầm sách, cậu chỉ… Những lúc tập viết, cậu nắn nót vài dịng viết nguệch ngoạc
- Mài thỏi sắt thành kim khâu… - “Thỏi sắt to bà mài thành kim được.”
- Mỗi ngày … thành tài.
- Cậu bé hiểu ra, quay nhà học bài. - Phải chăm chỉ, cần cù, không …. - HS đọc theo hướng dẫn GV. - HS đọc theo nhóm 3.
Kể
(3)I MỤC TIÊU:
- Dựa theo tranh vµ gợi ý tranh kể lại đọan câu chuyện - Học sinh kh¸ giỏi bit k tòan b câu chuyn
- GDHS Yờu thích kể chuyện
II CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ SGK. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ Giáo viên HĐ Học sinh
1 Bài cũ:
Nhận xét, tuyên dương 2 Bài mới:
Hoạt động 1: Kể đoạn
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài. - GV hỏi nội dung tranh.
- GV yêu cầu kể nội dung tranh.
Nhận xét
Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện - GV yêu cầu HS kể toàn câu chuyện cách liên kết đoạn lại với GV lưu ý HS giọng nhân vật kèm theo nét mặt, cử kể chuyện
Nhận xét
3 Củng cố – Dặn dò: - Về nhà luyện kể
- Tổ trưởng kiểm tra báo lại cho GV. - HS lắng nghe
- HS trả lời. - HS kể trước lớp:
- HS kể.
- 1 HS kể.
(4)Thứ ba, ngày 20 tháng năm 2013
Tốn
Ơn tập số đến 100 (tiếp theo) I MỤC TIÊU:
-Biết viết số có chữ số thành tổng số chục số đơn vị, thứ tự số - Biết so snh cc số phạm vi 100
- Cả lớp làm BT ; ; ; Học sinh kha giỏi lam thm BT - Giáo dục HS tính xác, cẩn thận
II CHUẨN BỊ: Bảng kẻ SGK, VBT. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Giáo viên Học sinh
1 Bài cũ: Ôn tập số đến 100 _ GV yêu cầu trả lời câu hỏi
Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới: Ôn tập số đến 100 (tiếp theo) Bài 1:
- GV làm mẫu bài: - Yêu cầu
- GV yêu cầu HS sửa bài.
Nhận xét * Bài 2: HSKG Bài 3:
- GV yêu cầu HS làm u cầu lớp giải thích điền dấu >, <, =
Nhận xét
Kết luận: Khi so sánh số có chữ số, ta so sánh Bài 4:
- GV hướng dẫn: - Yêu cầu.
Nhận xét Bài 5:
- Yêu cầu làm bài. Sửa Nhận xét
4 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- HS trả lời câu hỏi GV - HS đọc đề.
- HS làm bài. - HS sửa miệng.
- HS kh, giỏi làm theo h.dẫn GV - HS đọc đề.
- HS tự làm vào vở. 38 > 34 27 < 72
72 > 70 68 = 68
80 + > 85 40 + = 44 - HS đọc đề.
- HS làm bài, HS lên sửa bài. a) 28; 33; 45; 54.
b) 54; 45; 33; 28. - HS đọc đề.
- HS làm bài:67; 70; 76; 80; 84; 90; 93; 98; 100.
(5)Kể
chuyện
Có cơng mài sắt, có ngày nên kim I MỤC TIÊU:
- Dựa theo tranh vµ gợi ý tranh kể lại đọan câu chuyện - Học sinh kh¸ gii bit k tòan b câu chuyn
- GDHS Yêu thích kể chuyện
II CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ SGK. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ Giáo viên HĐ Học sinh
1 Bài cũ:
Nhận xét, tuyên dương 2 Bài mới:
Hoạt động 1: Kể đoạn
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài. - GV hỏi nội dung tranh.
- GV yêu cầu kể nội dung tranh.
Nhận xét
Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện - GV yêu cầu HS kể toàn câu chuyện cách liên kết đoạn lại với GV lưu ý HS giọng nhân vật kèm theo nét mặt, cử kể chuyện
Nhận xét
3 Củng cố – Dặn dò: - Về nhà luyện kể
- Tổ trưởng kiểm tra báo lại cho GV. - HS lắng nghe
- HS trả lời. - HS kể trước lớp:
- HS kể.
- 1 HS kể.
(6)Chính tả:
Có cơng mài sắt, có ngày nên kim
I MỤC TIÊU: :- ChÐp lại xac bµi tả (SGK) ; trình bay câu văn xuôi Không mắc lỗi
- Làm tập 2,3,4
- Giáo dục HS tính cẩn thận, rèn chữ giữ
II.Chuẩn bị: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn tập chép Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Giáo viên Học sinh
1 Bài cũ:
_ GV yêu cầu tổ trưởng kiểm tra dụng cụ học tập HS Nhận xét, tuyên dương
2 Bài mới: Có cơng mài sắt, có ngày nên kim Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép
- GV đọc chép.
- Đoạn chép từ nào?
- Đoạn lời nói với ai? Bà cụ nói gì?
Đoạn có câu? - Cuối câu có dấu gì? - Chữ viết hoa? - GV yêu cầu
Nhận xét
GV yêu cầu.
- GV theo dõi, kiểm tra, uốn nắn.
GV thu chấm, nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập
* Bài 2:
- GV làm mẫu từ đầu.
- GV yêu cầu lớp làm vào vở.
Nhận xét * Bài 3: - GV làm mẫu:
ă - GV yêu cầu
Nhận xét
3 Củng cố – Dặn dò:
Nhận xét, tuyên dương
- Tổ trưởng kiểm tra báo lại cho GV
- HS lắng nghe.
- Có cơng mài sắt, có ngày nên kim. - Bà cụ nói với cậu bé.Kiên trì nhẫn nại việc thành cơng
- 2 câu - Dấu chấm - Giống, Mỗi.
- HS viết từ khó vào bảng con: ngày, mài, sắt, cháu, cậu bé.
- HS viết vào vở.
HS đọc yêu cầu bài. - HS theo dõi.
- HS làm vào VBT: cậu bé, bà cụ, kiên nhẫn.
- HS đọc yêu cầu bài.
(7)Thứ tư, ngày 21 tháng năm 2013
Toán
Số hạng – Tổng I MỤC TIÊU: - Biết số hạng, tổng
- Biết thực php cộng c¸c số cã chữ số phạm vi 100 - Biết giải tóan có lời văn phép cộng
- Làm BT ; ;
- Giáo dục HS tính xác, cẩn thận II CHUẨN BỊ :Bảng phụ.SGK, VBT. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ Giáo viên HĐ Học sinh
1 Bài cũ: Ôn tập số đến 100 (tiếp theo) - GV yêu cầu phân tích: 27; 16; 55; 94
Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới: Số hạng – Tổng
Hoạt động 1: Giới thiệu so hạng tổng - GV ghi : 35 + 24 = 59.
- GV ghi 35 gọi số hạng, 24 gọi số hạng, 59 gọi tổng.
- GV số, yêu cầu HS đọc tên gọi.
- GV lưu ý thêm: 35 + 24 gọi tổng 59 tổng 35và 24
- GV viết: 73 + 26 = 99 Yêu cầu HS nêu tên Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: - Yêu cầu
Nhận xét Bài 2:
- GV làm mẫu phép tính: 42
+ 36 78 - Yêu cầu
Nhận xét Bài 3: - GV ghi tóm tắt:
Buổi sáng : 12 xe đạp Buổi chiều: 20 xe đạp Cả buổi : … xe đạp?
4 Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- 3 HS lên bảng phân tích.
- HS nhắc lại. - HS đọc tên gọi
- HS thực theo yêu cầu GV. - HS nhắc lại.
- 73: số hạng, 26: số hạng, 99: tổng. - HS nhắc lại.
- HS đọc đề.
- HS tự làm vào vở.
- HS nêu miệng:69 27 65 - HS nhắc lại.
- HS đọc đề.
- HS nhắc lại cách đặt tính tính. - HS làm bài, HS lên bảng sửa.
b) 53 c) 30 d) + 22 + 28 20+ 75 58 29 - HS đọc đề
Giải:
(8)Tập đọc Tù thuËt
I MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng tòan ; bit ngh hi sau cỏc du cõu, gia cỏc dòng, gia phn yêu cu phần trả lời dßng
- Nắm thơng tin bạn học sinh câu chuyện ; bước đầu có khái niệm tự thuật ( lý lịch) (Trả lời CH SGK)
- HS thích học mơn Tiếng Việt
II CHUẨN BỊ : bảng phụ ghi sẵn nội dung tự thuật.SGK. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
H Đ Giáo viên HĐ Học sinh
1 Bài cũ: Có cơng mài sắt, có ngày nên kim - Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi:
Nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: Tự thuật
Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu tồn bài.
-§ọc nối tiếp dòng hết
- GV hướng dẫn HS ngắt nhịp:
o Ngày sinh: // 23 – – 1996 o Họ tên: // Bùi Thanh Hà o Nam, nữ: // Nữ
o Nơi sinh: // Hà Nội
- GV yêu cầu HS đọc đoạn nhóm. - Các nhóm lên thi đọc.
Nhận xét
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài o Nêu họ tên bạn Thanh Hà? o Bạn nam hay nữ?
o Bạn sinh đâu? Ngày sinh bạn? o Bạn Thanh Hà học lớp nào? Trường nào? - Nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh Hà vậy? - GV tổ chức chơi trị phóng viên cho câu hỏi 3, 4:
Nhận xét
Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Yêu cầu
Nhận xét
3 Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- 4 HS đọc, HS/ đoạn trà lời câu hỏi
- 1 HS đọc (lớp mở sách). - HS đọc nối tiếp dịng. - HS đọc từ khó
- 7 – HS đọc.
- HS đọc nhóm.
- Các nhóm bốc thăm thi đọc.
- Bùi Thanh Hà. - Nữ.
- Hà Nội 23 – – 1996
- Lớp 2B, trường Võ Thị Sáu, Hà Nội. - Lớp tham gia chơi.
(9)Thứ năm, ngày 22 tháng năm 2013 Luyện từ câu
Từ Câu
I MỤC TIÊU: - Bước đầu làm quen với khái niệm Từ Câu thông qua BT thực hành - Biết tìm cac từ lin quan đến họat động học tập(BT1, BT2) ; viết câu nói nội dung tranh(BT3)
- Giáo dục HS yêu thích Tiếng Việt
II CHUẨN BỊ : Tranh trang – 9, bảng chữ trang 8, tập 1.GK, VBT. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ giáo viên HĐ học sinh
1 Bài cũ:
Nhận xét, tuyên dương 2 Bài mới: Từ câu Bài 1:
- GV treo tranh lên bảng Yêu cầu.
- Có tranh với từ theo thứ tự từ – Hãy tay vào số thứ tự đọc lên
- Yêu cầu HS sửa hình thức tiếp sức.
Nhận xét Bài 2:
- GV nêu ví dụ loại từ - Yêu cầu HS tìm điền vào vở.
Nhận xét, tuyên dương Bài 3:
- GV yêu cầu. - GV đặt câu mẫu.
GV uốn nắn, sửa sai 3 Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiết học
Tổ trưởng kiểm tra báo lại cho GV - HS đọc đề.
- HS quan sát HS đọc. 2 – Học sinh – Chạy
4 – Cô giáo 5 – Hoa hồng
6 – Nhà 7 – Xe đạp
8 - Múa - HS đọc đề.
- HS làm 1. - HS thi đua sửa bài:
oĐồ dùng học tập: Bút chì, thước kẻ, tẩy, vở, sách, báo …
oHoạt động HS: học, chạy, ngủ, viết …
oTính nết HS: chăm chỉ, cần cù, ngoan ngoãn, thật …
- HS đọc đề.
- HS làm vào HS sửa bài.
oTranh 1: Hà bạn dạo vườn hoa.
oTranh 2: Hà thích thú ngắm đố
hồng.
(10)Toán LuyÖn tËp I MỤC TIÊU:
- Biết cộng nhẩm số trßn chục cã chữ số
- Bit tên gi thành phn va kt qu ca phép cộng
- Biết thực phÐp cộng c¸c số cã hai chữ số kh«ng nhớ phạm vi 100 - Bit gii toán có mt phép cng
- Học sinh kh giỏi BT (cột 1,3), bµi 3(b), bµi - Giáo dục HS tính xác, cẩn thận
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ.SGK, VBT. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ Giáo viên HĐ Học sinh
1 Bài cũ: Yêu cầu nêu tên thành phần pc: 32 + 24 = 56 43 + 12 = 55 37 + 31 = 68
Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới: Luyện tập Bài 1:
- Hãy nêu cách thực tính cộng ? - Hãy nêu tên gọi thành phần kết ? - Yêu cầu
Nhận xét * Bài 2: * Bài 3: - Yêu cầu.
Nhận xét
Cần đặt tính thẳng hàng Bài 4:
- GV hướng dẫn tóm tắt giải:
Có : 25 HS trai
Có : 32 HS gái
Có tất cả : … HS ?
Nhận xét * Bài 5:
3 Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- 3 HS lên bảng nêu.
- HS đọc đề. - HS nêu.
34 53 29 62 +
42 + 26 + 40 + 5
76 79 69 67
-HS làm bài, lên bảng sửa. - HS đọc đề.
- HS làm bài, HS sửa. 43 20
+
25 68+ + 21 68 88 26 - HS đọc đề.
- Lớp làm bài. Giải:
Số HS có tất là:
(11)Chính tả
Ngày hôm qua đâu ?
I MỤC TIÊU: - Nghe viết xác khổ thơ cuối Ngày hơm qua đâu ?;trình bµy đúng hình thức bµi thơ chữ
- Làm bàt tập 3,4, BT 2(a/b), BTCT phương ngữ GV sọan - Giáo dục HS tính cẩn thận, rèn chữ giữ
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2, Vở, VBT. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ Giáo viên HĐ Học sinh
1 Bài cũ:GV đọc : thỏi sắt, ngày, mài.
Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới: Ngày hôm qua đâu ? Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc đoạn chép.
- Khổ thơ lời nói với ? - Bố nói với điều ?
- Khổ thơ có dịng ?
- Chữ đầu dòng viết ? - GV yêu cầu
Nhận xét - GV đọc
- GV thu từ – chấm.
Nhận xét, sửa lỗi Hoạt động 2: Luyện tập Bài 2:
- GV làm mẫu từ đầu.
- Tiến hành sửa hình thức tổ cử đại diện thi đua tiếp sức điền phần thiếu
Bài 3: - Yêu cầu.
Nhận xét
3 Củng cố – Dặn dò:
Nhận xét, tuyên dương
- 2 HS lên bảng lớp viết vào bảng con.
- HS lắng nghe. - Bố nói với con.
- Con học hành chăm thời gian khơng
- 4 dịng. - Viết hoa.
- HS viết vào bảng con: hồng, chăm chỉ, vẫn còn.
- HS viết.
- HS đọc yêu cầu bài. - HS theo dõi.
- HS làm vào VBT: sửa bài
a, Quyển lịch, nịch, nàng tiên, làng xóm.
B,Cây bàng, bàn, hịn than, thang. - HS đọc yêu cầu
- HS lắng nghe.
- HS làm vào vở, 10 HS lên bảng.
(12)Thứ sáu, ngày 23 tháng năm 2013 Tập viết
Chữ hoa A
I MỤC TIấU: - Viết đỳng chữ hoa A(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng ; Anh (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Anh em hòa thuận (3 lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hang, bước đầu biết nối chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng
- Ở tất TV, HS khá, giỏi viết đủ c¸c dßng (TV lớp) trn trang TV2
- Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mỹ Có ý thức rèn chữ
II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ A, bảng phụ ghi câu ứng dụng Bảng con, vở. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ Giáo viên HĐ Học sinh
1 Bài cũ:
Nhận xét, tuyên dương 2 Bài mới: Chữ hoa: A
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ A hoa (5’) - GV đính chữ mẫu.
- Chữ A cao ly? Mấy đường kẻ ngang? - Có nét?
- Hướng dẫn cách viết:
- GV vừa nhắc lại vừa viết mẫu. - GV yêu cầu viết bảng con. - GV theo dõi, uốn nắn.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Cụm từ ứng dụng là: Anh em thuận hồ Cụm từ có nghĩa gì?
- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:
+ Những chữ cao 2,5 ly?Những chữ cao 1,5 ly? Những chữ cao ly?
- GV h/ dẫn viết chữ Anh GV viết mẫu cụm từ. - Yêu cầu viết bảng từ Anh.
Nhận xét
Hoạt động 1: Thực hành - GV theo dõi, uốn nắn
GV thu vài vở, nhận xét 4 Củng cố – Dặn dò:
Nhận xét, tuyên dương
- Tổ trưởng kiểm tra báo lại cho GV - HS quan sát.
- 5 ly.6 đường kẻ ngang. - 3 nét.
- HS lắng nghe. - HS quan sát.
- HS viết, HS lên bảng viết.
- HS nêu theo suy nghĩ mình. - A, h t n, e, m, u, â, o, a. - HS quan sát.
- HS viết, HS lên bảng viết.
(13)Toán Đề-xi-mét
I MỤC TIÊU: - Biết đề-xi-mét đơn vị độ dài ; tên gọi, kí hiệu ;biết quan hệ giữa dm cm ; ghi nhớ 1dm = 10cm
- Nhận biết độ lớn đơn vị đo dm; so sánh độ dài đọan thẳng trường hợp đơn giản; thực phép cộng trừ số đo độ dài có đơn vị đo đề - xi – mét
- Cả lớp làm BT ;
- Giáo dục HS tính xác, cẩn thận
II CHUẨN BỊ: Băng giấy có chiều dài 10 cm Các thước thẳng dài dm có vạch cm III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ Giáo viên HĐ Học sinh
1 Bài cũ: Luyện tập
Nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: Đêximet
Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo Đêximet - GV phát băng giấy, yêu cầu HS đo.
- Băng giấy dài cm ? - 10 cm gọi dm.
- GV viết: 10 cm = dm. - Đêximet viết tắt dm.
- Trên tay em tờ giấy dài dm - Vậy 1dm cm ?
- GV ghi : dm = 10 cm.
- GV đưa băng giấy dài 20 cm, yêu cầu HS đo xe dài cm ?
- 20 cm cịn gọi ?
- Yêu cầu vẽ giấy đoạn thẳng có độ dài 30 cm. Kết luận: Đêximét viết tắt dm.
10 cm = dm. 1 dm = 10 cm. Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1:
- Yêu cầu quan sát mắt làm.
Bài 2:
- Yêu cầu làm bài, tiến hành sửa miệng.
* Bài 3: ( HSKG) 3 Củng cố – Dặn dò:
Nhận xét, tuyên dương
- HS sửa, lớp sửa vào vở:
- HS đo. - 10 cm. - HS nhắc lại. - HS nhắc lại. - 1 dm.
- 1 dm = 10 cm. - HS nhắc lại. - HS chỉ.
- HS tiến hành đo. - 2 dm.
- HS vẽ.
- HS nhắc lại (5 – HS).
- HS nhắc lại theo hình thức nối tiếp - HS đọc đề.
- HS làm - sửa miệng. a) AB > dm ; CD < dm b) AB > CD ; CD < AB - HS đọc đề.
- 6 HS lên bảng, lớp làm vào vở. a) dm + dm = 10 dm
3 dm + dm = dm dm + 10 dm = 19 dm *HS k-G làm
(14)Tp lm
Tự giới thiệu Câu Bài
I MỤC TIÊU: - Biết nghe trả lời câu hỏi thân (BT1); nói lại vài thông tin biết người bạn (BT2)
- Học sinh giỏi bước đầu kể lại nội dung tranh (BT3) thành câu chuyện ngắn - Rèn ý thức bảo vệ công
GD: KN Tự nhận thức thân ; KN Giao tiếp.
II CHUẨN BỊ:Bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi tập 1, tranh minh hoạ tập 3. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ Giáo viên HĐ Học sinh
1 Bài cũ: KT đồ dùng môn học - Nhận xét, tuyên dương
2 Bài mới: Tự giới thiệu Câu Bài 1: Trả lời câu hỏi
- GV nêu yêu cầu
Nhận xét cách thể cặp
Bài 2: Nói lại điều em biết bạn - GV yêu cầu
Nhận xét Bài 3: GV yêu cầu
Nhận xét
GDKNS: Khi quen bạn, em giới thiệu với bạn nào?
3 Củng cố – Dặn dò:
Nhận xét, tuyên dương
- HS thảo luận nhóm đơi câu phút Sau cặp hỏi đáp trước lớp , cặp làm mẫu trước
- HS đọc yêu cầu. - 1 HS làm mẫu. - 7 – HS thực hiện. Đóng vai
- HS làm bài. - HS thực hiện.
(15)Sinh ho¹t líp
I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 1. - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân
- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện II Đánh giá tình hình tuần qua:
HĐ Giáo viên HĐ Học sinh
- Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt
- Nề nếp lớp tương đối ổn định
- Có học làm trước đến lớp
- Thực vệ sinh hàng ngày buổi học - Vệ sinh thân thể tốt
- Đa số em ngoan, lễ phép
- Tuyên dương bạn đạt nhiều điểm 10 tuần
III Kế hoạch tuần 2:
- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học - Chuẩn bị chu đáo trước đến lớp
- Tích cực tự ơn tập kiến thức học
- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp
- Khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập HS
- Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống - Thực trang trí lớp học
- lắng nghe
(16)Tự nhiên xã hội: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I/ MỤC TIÊU: *Sau học Hs có khả :
-Nhận quan vận động gồm có xương hệ
-Nhận phối hợp xương cử động thể *HS giỏi :-Nêu ví dụ phối hợp cử động xương
-Nêu tên vị trí phận quan vận động tranh vẽ mơ hình II.CHUẨN BỊ: -GV :-phiếu giao việc HĐ1- Tranh quan vận động HS :- tập TNXH III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: Hát
2.KTBC:Gv kiểm tra SGK đầu năm 3.Bài
a.Giới thiệu
-Hôm cô giúp em hiểu em múa ,nhún chân ,vẫy tay v.v…
Gv ghi đề b.Nội dung :
*Hoạt động 1:Làm số cử động (Hướng dẫn Sgv /17,18)
-GV cho Hs quan sát hình 1, 2, 3, 4/ Sgk/4
-Trong động tác em vừa làm, phận thể cử động?
-Gv cho lớp thực hành tuyên dương
*Khắc sâu : Để thực động tác đầu ,mình ,tay ,chân phải cử động
Hoạt động : Quan sát để nhận biết quan vận động (Hướng dẫn Sgv/17,18)
-GV cho HS thực hành -Dưới lớp da thể có gì?
-Nhờ đâu mà phận cử động được?
*Khắc sâu : Nhờ phối hợp hoạt động xương và mà thể cử động
*Hoạt động 3: Trò chơi “Vật tay” –GV hướng dẫn HS cách chơi -GV nhận xét tuyên dương -Trò chơi cho thấy điều gì?
-Giáo viên yêu cầu làm tập Nhận xét
*Khắc sâu :Qua trò chơi cho thấy tay khỏe biểu quan vận động bạn khỏe Muốn quan vận động khỏe cần phải chăm tập thể dục ham thích vận động
-Hs nhắc lại đề
-Quan sát làm theo động tác
-Đại diên nhóm thực động tác: giơ tay, quay cổ, nghiêng người,cúi gập -Hs trả lời
-Cả lớp thực động tác -Đầu, mình, chân, tay
-Học sinh tự nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay -Xương bắp thịt
-Học sinh thực hành cử động: ngón tay, bàn tay, cánh tay, cổ
-Phối hợp xương -Nhiều em nhắc lại
-1 Hs lên quan vận động -4,5 HS nhắc lại
-2 HS xung phong chơi mẫu
-Cả lớp chơi theo nhóm người ( bạn chơi, bạn làm tài)
-Hs trả lời
-Làm BT ( 1, 2)/ tr Phối hợp xương 3.Củng cố - dặn dò : Nhờ đâu mà phận cử động được?-Giáo dục tư tưởng - Dặn dò học bài, tập thể dục
(17)I/ MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp tên lửa Gấp tên lửa - Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
-Với HS khéo tay: Gấp tên lửa.Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng
II/ CHUẨN BỊ:
-GV: Mẫu tên lửa gấp giấy thủ Quy trình gấp tên lửa -HS: Giấy thủ công, giấy nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định:
2.Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ. -Nhận xét
3.Bài : Giới thiệu bài.
*Hoạt động :Quan sát, nhận xét
-Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu gấp tên lửa -Nhận xét
Khắc sâu: Biết hình dáng, màu sắc, phần tên lửa
*Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa -Giáo viên làm mẫu bước
Hoạt động nhóm: -Nhận xét
Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng -Hướng dẫn
-Thực hành phóng tên lửa - GV theo dõi nhận xét
* Khắc sâu: Các bước gấp tên lửa
-Giấy thủ công, giấy nháp -Gấp tên lửa
-Quan sát -Nêu nhận xét * Dài, mũi tên lửa nhọn * phần: mũi, thân -Theo dõi, thực -Học sinh theo dõi -Chia nhóm thực hành -Đại diện nhóm trình bày -1 em nhắc lại
-2 em thao tác lại bước gấp
-Cả lớp thực hành gấp, phóng tên lửa -1 em thực gấp trước lớp
-Nhận xét
4.Củng cố,dặn dị : Em vừa tập gấp hình gì? Nêu qui trình thực gấp tên lửa -Giáo dục vệ sinh bàn sau làm xong