Giao an Tuan 3 buoi chieu Lop 3

- Yêu cầu từng học sinh nghiên cứu nội quy của nhà trường và việc thực hiện nội quy của bản thân, của tập thể lớp trong năm học qua.. - Giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi thảo luận và đáp [r]

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BUỔI CHIỀU TUẦN 3

Ngày Tiết Môn Tên dạy

Thứ hai 21/9/2020

1 Đạo đức Giữ lời hứa

2 Tiếng anh Giáo viên môn thực

3 NGLL Chủ điểm tháng 9: Vui đến trường.

Thứ ba 22/9/2020

1 Rèn tốn Ơn tập giải toán

2 Rèn đọc Chiếc áo len

3 TNXH Bệnh lao phổi

Thứ tư 23/9/2020

1 Mĩ thuật Vẽ theo mẫu: Vẽ quả

2 Rèn tả Chiếc áo len ( Nghe – viết)

3 Thể dục Tập hợp hàng dọc, hàng ngang dóng hàng,

quay phải, quay trái Thứ năm

24/9/2020

1 Rèn LT & C So sánh Dấu chấm.

2 Rèn toán Xem đồng hồ (tt)

3 Tiếng Anh Giáo viên môn thực

Thứ sáu 25/9/2020

1 Tin học Giáo viên môn thực

2 Thể dục Đi theo nhịp 1-4 Đi theo vạch kẻ thẳng.Trò

chơi “ Tìm người huy”

3 SHL Tuần 3

GIỮ LỜI HỨA (TIẾT 1) I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiế nhi Bác Hồ

2.Kĩ năng: Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng 3.Hành vi: Biết nhắc nhở bạn bè thực năm điều Bác Hồ dạy

*HCM:

-Chủ đề; Cần, kiệm, liêm

-Bác Hồ vị lãnh tụ kính yêu Để thể lịng kính u Bác Hồ, HS cần phải học tập làm theo lời Bác dạy

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.GV: Một số thơ,bài hát,câu chuyện,tranh ảnh Bác Hồ.giấy khổ to,bút viết bảng.Năm điều Bác Hồ dạy

2.HS Đồ dùng học tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Khởi động: ( phút)

-Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng HS -Nhận xét

-Giới thiệu 2.Các hoạt động chính:

HĐ 1: Thảo luận nhóm (10 phút)

* Mục tiêu: HS biết Bác Hồ vị lãnh tụ có cơng lao to lớn đất nước, dân tộc Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ * Phương pháp: thảo luận nhóm

* Đồ dùng dạy- học: Tranh minh họa sách giáo khoa

* Cách tiến hành:

-Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm quan sát ảnh trang tập đạo đức tìm hiểu nội dung đặt tên phù hợp cho ảnh

-GV thu kết thảo luận

-Nhận xét bổ sung ý kiến nhóm -Yêu cầu thảo luận để tìm hiểu thêm Bác theo câu hỏi gợi ý

-Yêu cầu 3-4 HS trả lời

-Nhận xét nêu kết

- Hát

-Tiến hành quan sát tranh thảo luận nhóm

-Đại diện kết nhóm trình bày kế thảo luận

-Các nhóm khác lắng nghe bổ sung sửa chữa cho nhóm bạn

HĐ 2: Phân tích truyện “ Các cháu vào đay với Bác” (10 phút)

*Mục tiêu:HS biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ việc em cần làm để tỏ lịng kính u với Bác Hồ *Phương pháp: thảo luận nhóm

*Đồ dùng dạy- học: câu chuyện: "Các cháu vào với Bác”

*Cách tiến hành:

-Kể chuyện : “Các cháu vào với Bác” -Yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi sau: + Qua câu chuyện, em thấy tình cảm cháu thiếu nhi Bác Hồ nào? +Em thấy tình cảm Bác Hồ cháu thiếu nhi nào?

-GV nhận xét chốt câu trả lời HĐ 3: Thảo luận cặp đôi.(10 phút)

*Mục tiêu: giúp HS hiểu nhớ nội dung năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

*Phương pháp: thảo luận nhóm *Cách tiến hành:

-Yêu cầu: thảo luận cặp đôi, ghi giấy việc cần làm thiếu nhi để tỏ lịng kính u Bác Hồ

-u cầu HS tìm hiếu Năm điều Bác Hồ dạy

-Nhắc nhở lớp noi gương HS ngoan

GV liên hệ giáo dục HS: Bác Hồ vị lãnh tụ kính u Để thể lịng kính yêu Bác Hồ, HS cần phải học tập làm theo lời Bác dạy

3 Hoạt động nối tiếp: (3 phút)

-GV nhận xét tiết học dặn HS chuẩn bị cho tiết sau

-Cả lớp ý lắng nghe Một HS đọc lại truyện

- 3-4 HS trả lời

-HS lại ý lắng nghe nhân xét bổ sung

-Thảo luận cặp đôi

- 2-3 HS đọc công việc mà thiếu nhi cần làm

- 2-3 HS đọc Năm điều Bác Hồ dạy



Tiết 2 TIẾNG ANH

GIÁO VIÊN BỘ MÔN THỰC HIỆN 

Tiết NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

Vui Đến Trường

Thảo Luận

NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ HỌC SINH I.MỤC TIÊU:

-Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học ý nghĩa

- Tự giác thực nhắc nhở chấp hành nội quy trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

II.NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: a Nội dung:

- Nội quy ý nghĩa việc thực nội quy nhà trường - Những nhiệm vụ cụ thể năm học ý nghĩa b Hình thức hoạt động:

- Chuẩn bị câu hỏi liên hệ thực tế III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: a Về phương tiện hoạt động:

- Văn nội quy nhiệm vụ năm học

- Một số câu hỏi nội quy, ý nghĩa nội quy, nhiệm vụ năm học việc chấp hành nội quy nhà trường, lớp năm qua

- Một số tiết mục văn nghệ b Về tổ chức:

* Giáo viên chủ nhiệm:

- Phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động

- Yêu cầu học sinh nghiên cứu nội quy nhà trường việc thực nội quy thân, tập thể lớp năm học qua

- Giúp cán lớp xây dựng câu hỏi thảo luận đáp án

* Lớp thảo luận thống chương trình, hình thức hoạt động phân cơng cụ thể: - Người điều khiển chương trình thư ký

- Tranh trí

IV.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: - Hát tập thể

- Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình, người điều khiển thư kí - Người điều khiển nêu câu hỏi cho lớp thảo luận - Dựa vào đáp án, người điều khiển tổng kết lại vấn đề thảo luận

- Biểu diễn số tiết mục văn nghệ xen kẽ vào chương trình tạo khơng khí vui vẻ - Hát tập thể

V.TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG:

Người điều khiển: động viên lớp phấn đấu tự giác thực nội qui hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:





Thứ ba ngày 22 tháng năm 2020 Tiết RÈN TỐN

Ơn tập giải toán I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức : Biết giải tốn nhiều Biết giải toán số đơn vị

2.K ĩ năng: Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1,2,3 Thái độ: u thích mơn học Rèn thái độ tích cực sáng tạo II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Bảng phụ

-HS: Đồ dùng học tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Khởi động: - Kiểm tra cũ

- Yêu cầu HS lấy bảng thực tập theo yêu cầu GV

2.Các hoạt động chính: a.Hoạt động 1:

*Mục tiêu : ôn lại kiến thức *Phương pháp: gợi mở- vấn đáp *Cách tiến hành:

-GV yêu cầu HS nêu ơn lại dạng tốn nhiều hơn, hơn,

- Hát

nhau số đơn vị

b.Hoạt động 2:Thực hành

*Mục tiêu: thực tập *Phương pháp: thực hành- luyện tập *Đồ dùng dạy- học: bảng phụ

*Cách tiến hành:

Giải toán nhiều

Một cửa hàng buổi sáng bán 60 sách, buổi chiều bán nhiều buổi sáng 30 sách Hỏi buổi chiều cửa hàng bán sách

-GV yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào -GV sửa nhận xét

Giải tốn -GV treo bảng phụ:

Khối lớp có 165 học sinh, khối lớp ba có khối lớp hai 18 học sinh Hỏi khối lớp ba co học sinh?

-GV yêu cầu HS đọc đề

-GV gọi HS lên bảng làm HS cịn lại làm vào

-Giải tốn số đơn vị -GV đọc đề cho HS ghi vào

Tổ hai có học sinh nữ học sinh nam.Hỏi số học sinh nữ nhiều số học sinh nam học sinh?

-Cả lớp làm vào -GV nhận xét sửa

3 Hoạt động nối tiếp:

-Về nhà xem lại làm luyện thêm

-HS đọc đề

-HS làm vào -1HS lên bảng sửa

Bài giải:

Số sách buổi chiều cửa hàng bán là:

60+30=90(quyển sách) Đáp số: 90 sách

-HS đọc đề

-HS thực yêu cầu GV Bài giải:

Số học sinh nữ nhiều số học sinh nam là:

bài tập

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

 Tiết 2 RÈN ĐỌC

Chiếc áo len

I.MỤC TIÊU:

Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Anh em phải biết nhường nhịn ,thương yêu lẫn nhau; trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK

2

Kĩ : Biết ngắt hợp lí sau dấu chấm ,dấu phẩy cụm từ Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện

3

Thái độ : u thích mơn học II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

1.GV: bảng phụ, tranh minh họa SGK

HS: Đồ dùng học tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Khởi động: (5 phút) -Kiểm tra cũ (4 phút) -1 HS nêu tên tựa

-Gọi HS kể lại câu chuyện nêu nội dung

-GV nhận xét cho HS

-Giới thiệu ghi tựa lên bảng 2.Các hoạt động dạy:

a.Hoạt động 1: Hiểu nội dung *Mục tiêu: Hiểu nội dung trả lời câu hỏi SGK *Phương pháp: đàm thoại *Cách tiến hành:

-Cho HS trả lời câu hỏi SGK b.Hoạt động 2: Rèn đọc

*Mục tiêu: Đọc to rõ, đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lý

-Hát

-HS trả lời

-Lắng nghe nhận xét

*Phương pháp: luyện tập- thực hành *Đồ dùng dạy- học: bảng phụ

*Cách tiến hành:

-Yêu cầu HS đọc cá nhân -Hướng dẫn cách ngắt, nghỉ -Thi đua đọc

-Tuyên dương

3 Hoạt động nối tiếp: -GV nhận xét tiết học

-GV dặn HS nhà rèn đọc rành mạch

-HS lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:



Tiết TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

BỆNH LAO PHỔI I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Biết nguyên nhân gây bệnh tác hại bệnh lao phổi

2 K ĩ năng: Biết cần tiêm phịng lao, thở khơng khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi

3 Thá i độ: u thích mơn học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Các hình ảnh minh họa SGK -HS:Đồ dùng học tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Khởi động:

-Kiểm tra cũ: Gọi HS lên trả lời câu hỏi

- Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu

2.Các hoạt động chính:

a.Hoạt động 1: Làm việc với SGK (10 phút) *Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đường

lây bệnh tác hại bệnh lao phổi * Phương pháp: thảo luận nhóm

* Đồ dùng dạy- học: hình ảnh minh họa sách giáo khoa/12

* Cách tiến hành: Bước 1:

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3,4,5 SGK trang12

- Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi SGV tr 28

Bước 2:

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Mỗi nhóm trình bày câu

+ Các nhóm khác ý lắng nghe bổ sung ý kiến

- GV sửa câu trả lời HS giúp HS hoàn thiện câu trả lời

b.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (10 phút) * Mục tiêu: Nêu việc nên làm khơng nên làm để phịng bệnh lao phổi * Phương pháp: thảo luận nhóm * Đồ dùng dạy- học: hình minh họa sách giáo khoa /13

* Cách tiến hành: BƯỚC 1:

- GV chia nhóm u cầu HS quan sát hình SGK tr 13, kết hợp với thực tế để trả lời câu hỏi SGV tr 29

BƯỚC

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình.Mỗi nhóm trình bày câu Các nhóm khác bổ sung góp ý

- GV giới thiệu thêm cho HS việc làm hoàn cảnh dễ mắc bệnh viêm phổi BƯỚC 3: Liên hệ

- Em gia đình cần làm để phịng chống bệnh lao phổi

c.Hoạt động 3:Đóng vai (10 phút)

*Mục tiêu: Biết nói với ba mẹ thân có dấu hiệu bị mắc bệnh đường hô hấp để đưa khám để chữa bệnh kịp thời Biết tuân theo lời dẫn bác sĩ điều trị có bệnh

- HS quan sát hình SGK tr12 - HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày két thảo luận nhóm

+ HS lắng nghe bổ sung ý kiến

-HS quan sát hình Sgk trả lời câu hỏi

-Đại diện kết nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

* Phương pháp: đóng vai * Cách tiến hành:

BƯỚC 1:

- GV nêu tình BƯỚC :

- Gọi nhóm xung phong lên trình bày trước lớp Các HS khác nhận xét xem bạn biết cách nói để bố mẹ bác sĩ biết tình trạng sức khỏe chưa

3 Hoạt động nối tiếp: (3 phút) -Nhận xét tiết học liên hệ tiễn

-Dặn HS xem lại bài, chuẩn bị sau

- Nghe GV nêu tình

- Các nhóm lên trình diễn HS cịn lại quan sát

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:





Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2020 TIẾT 1 MĨ THUẬT

VẼ THEO MẪU: VẼ QUẢ

I MỤCTIÊU BÀIHỌC:

* Kiến thức: Nhận biết hình dáng, màu sắc, tỉ lệ vài loại

* Kĩ năng: Biết cách vẽ theo mẫu.Vẽ hình vẽ màu theo ý thích * Giáo dục: Yêu mến vẻ đẹp quê hương có ý thức bảo vệ mơi trường

* HS có NK:Sắp xếp hình vẽ cân đối, gần với mẫu II ĐỒ DÙNGDẠY HỌC:

1 Giáo viên:

- Một vài loại thật như: xoàiquả đu đủ, bưởi - Một vài vẽ hs năm trước

- Một vài loại thật (nếu có ) 2 Học sinh:

- Vở tập vẽ

- Bút chì, màu vẽ, tẩy

III CÁC HOẠTĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Kiểm tra:

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu Ghi đề lên bảng 2.2 Bài giảng:

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

* Mục tiêu: Giúp HS biết thêm hình

màu sắc

* Phương pháp: trực quan, gợi mở- vấn

đáp

* Đồ dùng dạy- học: một số tranh vẽ

hình quả, số vật có dạng hình trang trí

- GV giới thiệu vài loại quả: - Đây loại ?

- Các loại có đặc điểm hình dáng nào?

- Màu sắc loại nào? - Ngồi em cịn biết loại gì? Hình dáng màu sắc chúng ?

- Vì phải làm để bảo vệ loại đó?

- Kết luận

b Hoạt động 2: Cách vẽ

* Mục tiêu: Giúp HS nắm cách vẽ

hình

* Phương pháp: giảng giải- minh họa,

trực quan

* Đồ dùng dạy- học: hình gợi ý cách vẽ

- GV dặt mẫu cho lớp quan sát - Vẽ theo bước lên bảng

- Nêu cách vẽ quả?

- Kết luận

- GV cho hs xem số hs năm trước c Hoạt động 3: Thực hành

* Mục tiêu: Giúp HS vẽ hình gần

- HS trả lời:

- Quả xoài , đu đủ, bưởi…

- Quả xồi có hình dáng trịn khơng cân đối

- Quả bưởi tròn - Quả đu đủ dài

- Quả chưa chín có màu xanh, chín có màu vàng

-HS trả lời

- Chăm sóc bảo vệ ăn tác dụng đem lại

- HS quan sát

- So sánh ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang để vẽ hình dáng chung - Vẽ phác hình

giống

* Phương pháp: trực quan, thực

hành-luyện tập

* Đồ dùng dạy- học: hình gợi ý cách vẽ

- Em vẽ mẫu Quả bày trước mặt? - GV quan sát hướng dẫn hs làm d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

* Mục tiêu: Giúp HS biết nhận xét, đánh

giá bạn

* Phương pháp: trực quan, vấn đáp

- Gv chọn số cho hs xem: - Em có nhận xét vẽ ? - Em thích ?

- GV kết luận

3 Củng cố, dặn dò: - Cách vẽ theo mẫu?

- Chuẩn bị sau: Vẽ tranh: Đề tài trường em Quan sát quang cảnh trường học - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

- HS thực hành - Tích cực chủ động

- HS nhận xét về: - Hình vẽ, màu sắc - Chọn thích

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

……… ……… ………

 TIẾT 2 Rèn tả

Chiếc áo len ( Nghe – viết)

I.MỤC TIÊU:

Kiến thức : HS nắm cách trình bày đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào ô, kết thúc câu đặt dấu chấm

2

K ĩ năng: Nghe- viết tả, trình bày hình thức văn xi, khơng mắc lỗi Làm tập 2b, điền chữ tên chữ vào ô trống bảng BT3

3

Thá i độ: Cẩn thận viết bài, u thích mơn học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1GV : Bảng lớp viết nội dung BT2,bảng phụ kẻ bảng chữ tên chữ BT3 2.HS: Bảng con, đồ dùng học tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1.Khởi động:

-Kiểm tra cũ: Kiểm số từ HS viết sai nhiều tiết trước

-Giới thiệu bài: Viết tựa 2.Các hoạt động :

a.Hoạt động : Hướng dẫn tả ( phút)

* Mục tiêu: giúp HS hiểu đoạn viết * Phương pháp: thực hành- luyện tập * Đồ dùng dạy- học: bảng phụ

*Cách tiến hành: -Hướng dẫn chuẩn bị -Nội dung:

-HS nhắc lại cách trình bày tư ngồi viết

-Luyện viết từ khó: -Đọc cho HS viết

-Đọc thông thả cụm từ (mỗi cụm từ lần)

-Theo dỗi, uốn nắn HS -Chấm sửa bài:

-Đọc câu cho HS nghe.Yêu cầu sửa lỗi lề

-Chấm nhận xét (5-7 vở) ; HS lại đổi kiểm tra

b.Hoạt động 2:

*Mục tiêu: giúp HS thực tốt tập theo yêu cầu

* Phương pháp: so sánh - đối chiếu *Cách tiến hành:

BÀI 2a- tr22:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề -Mời HS làm vào tập TV -GV nhận xét sửa cho HS

3 Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét tiết học

-Nhắc cách trình bày,tư ngồi viết phải ý viết tả

- Hát

- Dò SGK: tựa “CHIẾC ÁO LEN”

-Ngồi tư thế, viết trình bày đẹp - HS viết bảng

- Dò SGK yêu cầu HS bắt lỗi chữa lỗi

-Nộp theo yêu cầu GV

-HS lại đổi kiểm tra với

- Đọc yêu cầu

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

……… ……… ………



Tiết THỂ DỤC

TẬP HỢP HÀNG DỌC, HÀNG NGANG VÀ DÓNG HÀNG, QUAY PHẢI, QUAY TRÁI I.MỤC TIÊU:

-Tập luyện nghiêm túc, tham gia trị chơi tích cực

-Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng quay trái, quay phải II.ĐỊA II.ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm: sân trường mát đảm bảo an toàn -Phương tiện: còi

III.NỘI DUNG VÀ PP LÊN LỚP

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A.MỞ ĐẦU:

Ổn định: báo cáo sỉ số

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn lại kĩ thuật học học tập hợp hàng dọc,hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái

- Khởi động: Tập động tác xoay cổ tay, cổ chân,xoay gối,hông,đánh tay chỗ, chạy bước nhỏ, nâng cao đùi

*Kiểm tra cũ:

- Gọi vài HS tập động tác kĩ thuật học B.Phần bản:

- Hướng dẫn kĩ thuật dộng tác:

- Giảng giải làm mẫu động tác tập hợp hàng dọc, hàng ngang điểm số

* Tập hợp hàng dọc :

- Người huy: tay phải đưa trước, tay trái dang ngang, hô “Thành 1,2,3,4, hàng dọc tập hợp”

- Hàng tập hợp trước người huy, hàng số tập hợp ngang hàng số phía trái theo tay người huy, hàng

- Nghe HS báo cáo

- Phổ biến nhiệm vụ giáo án cho HS biết

- Cho HS khởi động nhanh trật tự

- Ghi nhận xét mức hoàn thành động tác cho HS

- GV làm mẫu kĩ thuật cho HS xem kết hợp quan sát sửa sai cho em

3,4

- So hàng: nhìn trước thẳng *Tâp hợp hàng ngang:

- Người huy: tay trái dang ngang, hô “thành 1,2,3,4 hàng ngang tập hợp”

- Hàng đứng ngang người huy, hàng thứ hai tập hợp phía sau hàng số 1, hàng 2,3,

- So hàng: nhìn trái thẳng - Quay phải,quay trái:

- Toàn lớp thực kĩ thuật

- Từng hàng tập kĩ thuật theo nhóm - Gọi vài HS cịn yếu tập lại II.Trị chơi “Tìm người huy”: - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử

- Bắt đầu trò chơi C.Kết thúc:

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, duỗi tay, duỗi chân, chạy nhẹ nhàng hít thở sâu

- Củng cố :Hôm em học nội dung gì?

- Nhận xét tiết học dặn dò

- Nhắc nhở em tập luyện kĩ thuật thật nhiều lần

- GV kết hợp với cán lớp để giúp HS sửa sai

- GV hướng dẫn cách chơi để HS nắm biết cách chơi

- GV cho HS thả lỏng nghỉ ngơi tích cực

- Cho HS nhắc lại nội dung vừa ôn luyện

- Nhận xét

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

……… ……… ………





TIẾT RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

So sánh Dấu chấm

I.MỤC TIÊU:

-Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn Nhận biết từ so sánh

-Ôn luyện dấu chấm II.ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

-GV: Bảng phụ

-HS: Sách giáo khoa, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Kiểm tra cũ: - Gọi HS làm lại 2 Dạy mới: a- Giới thiệu

- Hơm nay, tìm hiểu hình ảnh so sánh câu thơ điền dấu chấm

b- Hướng dẫn làm tập:

* Mục tiêu: giúp học sinh thực tốt tập theo yêu cầu

* Phương pháp: luyện tập- thực hành * Đồ dùng dạy- học: bảng phụ

* Cách tiến hành: Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập Tìm hình ảnh so sánh:

- GV hướng dẫn HS làm phần a a) Mắt hiền sáng tựa

Bác nhìn đến tận Cà Mau cuối trời -Phần lại HS thảo luận cặp

-GV chữa bảng phụ Bài 2: -Đọc đề, xác định yêu cầu

- HS tìm từ so sánh - gạch chân - GV nhận xét Bài 3:

- HS đọc đề, xác định yêu cầu - Khi viết dấu chấm?

- Sau dấu chấm cần viết nào? - HS làm – HS chữa

-GV chấm – chữa

- HS thực

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe làm

- HS làm theo cặp - Sửa

- Đọc đề xác nhận yêu cầu đề - HS làm

3 Hoạt động nối tiếp:

- Câu văn, thơ có hình ảnh so sánh thường có từ để so sánh?

- Khi viết dấu chấm? Về nhà chuẩn bị tuần

- HS trả lời

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:



TIẾT 2 RÈN TOÁN

XEM ĐỒNG HỒ (TT) I.MỤC TIÊU:

1 Kiến t hức : Biết xem đồng hồ kim phút vào số ttừ đến 12 đọc theo cách.Chẳng hạn 35 phút 25 phút

2 Kĩ năng: Thực tốt tập: 1,2,4

3 Th độ: u thích mơn học, rèn thái độ tích cực sáng tạo II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

1.GV: Bảng phụ mặt đồng hồ 2.HS: Đồ dùng học tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Khởi động: - Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu HS lên bảng làm tập - Nhận xét

2.Các hoạt động chính:

a.Hoạt động 1: Hướng dẫn xem đồng hồ (10 phút)

*Mục tiêu: giúp HS biết xem đồng hồ *Phương pháp: trực quan, gợi mở- vấn đáp *Đồ dùng dạy- học: bảng phụ mặt đồng hồ

*Cách tiến hành:

- GV cho HS quan sát đồng hồ thứ học nêu

- Sau GV hướng dẫn cách đọc giờ, phút nữa: Các kim đồng hồ 55 phút, em thử nghĩ xem cịn thiếu phút đến 10

Hát

- HS lên bảng làm tập

- Kim đồng hồ 55 phút

- Tương tự GV hướng dẫn HS đọc thời điểm đồng hồ hai cách

b.Hoạt động 2: Luyện tập

*Mục tiêu: Rèn kĩ thực tập cần làm cho HS

*Phương pháp: luyện tập- thực hành *Đồ dùng day- học: bảng phụ mặt đồng hồ

*Cách tiến hành: BÀI 1:

-Bài tập yêu cầu em nêu biểu diễn mặt đồng hồ

+ Đồng hồ A giờ?

+ 45 phút gọi giờ? - GV gọi HS trả lời theo đồng hồ sữa

BÀI 2:

- GV cho HS sửa thực hành mặt đồng hồ bìa

-GV yêu cầu HS quan sát nhận xét: Đúng sai

BÀI 4:

- GV hướng dẫn HS

- Tổ chức cho HS làm phối hợp, chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS

- Khi làm bài, HS làm công việc sau:

 HS đọc câu hỏi

 HS đọc câu hỏi trả lời  HS quay kim đồng hồ

- Hết tranh HS đổi vị trí cho

3 Hoạt động nối tiếp:

-GV yêu cầu HS nhắc lại tựa

-2 HS lên bảng học theo cách khác

-GV dặn HS nhà luyện thêm tập

-3 45 phút -4 15 phút

- HS thực hành

- Nhận xét bạn quay kim đồng hồ” + 15 phút

+9 10 phút +4 phút

và cách xem đồng hồ -Nhận xét tiết học

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:



Tiết 3 TIẾNG ANH

GIÁO VIÊN BỘ MÔN THỰC HIỆN



Thứ sáu ngày 25 tháng 09 năm 2020 Tiết TIN HỌC

GIÁO VIÊN BỘ MÔN THỰC HIỆN 

Tiết 2 THỂ DỤC

ĐI THEO NHỊP 1-4.ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG. TRÒ CHƠI : “ TÌM NGƯỜI CHỈ

HUY”

I.MỤC TIÊU:

-TĐ: Tập luyện nghiêm túc tham gia trò chơi tích cực -Biết cách thường 1-4 theo nhịp

-Thực theo vạch kẻ thẳng II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm: Sân trường mát -Phương tiện: còi,vạch đường thẳng

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A.Mở đầu;

* ổn định: so hàng báo cáo

- Phổ biến nhiệm vụ,yêu cầu giáo án: Hôm em ôn lại số kĩ đội hình đội ngũ học.Thực trị chơi ‘ tìm người huy”

*Khởi động: Tập động tác khởi động,xoay cổ tay,cổ chân,xoay gối,hông,đánh tay,tại chỗ, chạy bước nhỏ, nâng cao đùi

*Kiểm tra cũ:

- Nghe GV báo cáo phổ biến nhiệm vụ giáo án

- Gọi vài HS lên thực vài kĩ thuật động tác học

B.Phần bản: I

Hướ ng dân kĩ thuật động tác: *Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng,điểm số,quay

trái,quay phải

*Tập hợp hàng ngang, dồn hàng, dàn hàng

*Đi theo nhịp 1-4 hàng dọc *Đi theo vạch kẻ thẳng

- Toàn lớp tập luyện kĩ thuật động tác - Từng hàn tập lại kĩ thuật động tác - Gọi vài HS tập cá nhân

II

Tr ị chơi “ Tìm người huy” - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử

- Tiến hành trò chơi C.Kết thúc:

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể,để thể mau hồi phục

- Củng cố: Vừa em ôn luyện nội dung gì? ( đội hình đội ngũ)

- Nhận xét dặn dò

- Nhận xét tiết học nhắc nhở em tập lại kĩ thuật học

- Nhận xét ghi đánh giá mức độ hồn thành động tác HS

- GV hơ hiệu lệnh cho HS tập kết hợp quan sát-trực tiếp sửa sai cho HS tập sai động tác

- GV tập lại động tác mẫu cho HS xem tập theo để HS tập đúng,chuẩn kĩ thuật động tác

- GV hướng dẫn cách thức chơi để HS nắm biết cách chơi

- Thả lỏng nghỉ ngơi tích cực

- HS nhắc lại nội dung vừa ôn luyện - Nhận xét giao cho HS tập nhà

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT

DẠY:



Tiết 3 SINH HOẠT LỚP

I.MỤC TIÊU:

- HS nắm nội quy nhà trường, lớp

- Học sinh biết việc làm chưa làm tuần qua - Thực tốt mặt: Chuyên cần, học tập, vệ sinh, nề nếp

- Giáo dục học sinh biết lễ phép với người lớn, nhường nhịn em nhỏ II CÁCH TIẾN HÀNH:

Kiểm điểm mặt hoạt động tuần: * Chuyên

cần:

* Học tập:

* Vệ sinh:

* Nề nếp:

* Giáo viên nhận xét, tuyên dương:

Triển khai hoạt động tuần 3:

Giáo viên nhắc nhở học sinh mặt:

* Chuyên cần: Đi học phải đầy đủ, Nghỉ học phải có đơn xin phép cha mẹ * Học tập: Trong học phải tập trung, ý nghe giảng, tích cực phát biểu xây dựng Về nhà phải học bài, làm tập nhà đầy đủ

* Vệ sinh: Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học, trường học Không vứt rác, khạc nhổ bừa bãi Tuân thủ vệ sinh phòng dịch bệnh Covid- 19

* Nề nếp:

- Giữ trật tự, tập trung ý nghe cô giảng

- Các em xe buýt cần tuân thủ quy định lên xe, chờ xe dừng hẳn lên, xuống xe

- Các em bán trú cần thực quy định bán trú, ăn giỏi, ngủ ngoan, giữ trật tự, không đùa giỡn

- Mỗi sáng em phải tham gia tập thể dục thật tốt để bảo vệ tăng cường thể lực, không chạy nhảy, di chuyển theo hướng dẫn giáo viên

Tuyên dương tổ thực tốt nội quy lớp tuần Tuyên dương cá nhân thực xuất sắc mặt hoạt động