* Mục tiêu : Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khói bụi đối với sức khoẻ.. * Cách tiến hành:.[r]
(1)TUẦN 1
Thứ hai ngày 10 tháng năm 2018 TOÁN
Đọc, viết, so sánh số có ba chữ số A Mục ti :
- Giúp HS ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số - Rèn kĩ đọc, viết số có ba chữ số
B Các hoạt động dạy học :
Thời
gian Hoạt động thầy Hoạt động trò
2p 5p 30p
I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ :
Kiểm tra chuẩn bị HS
III Dạy :
* Bài 1:
- GV kẻ bảng - Nêu yêu cầu BT? - GV cho lớp làm
- Nhận xét, chữa
* Bài 2:
- Nêu yêu cầu BT?
- Nhận xét , chữa
* Bài :
- Nêu yêu cầu BT ?
- GV quan sát nhận xét làm HS
* Bài :
- Nêu yêu cầu BT ?
- Nhận xét , chữa
* Bài :
- Hát- sĩ số
+ Viết ( theo mẫu )
- HSl ên bảng làm, lớp làm nháp
- Đổi nháp, nhận xét làm bạn
- vài HS đọc kết ( lớp theo dõi tự chữa )
+ Viết số thích hợp vào trống - HS lên bảng làm, lớp làm
- Nhận xét làm bạn
a) 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319.
b) 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 393, 392, 391.
+ Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm - HS làm bảng CN
+ Tìm số lớn nhất, số bé số
(2)3p
- Nêu yêu cầu BT ?
- Chữa
IV Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Khen em có ý thức học, làm tốt
+ HS đọc yêu cầu BT - HS tự làm vào a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: 162, 241, 425, 519, 537, 830 b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: 830, 537, 519, 425, 241, 162
_ TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Cậu bé thông minh (2 tiết) A Mục tiêu:
* Tập đọc:
+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc từ ngữ : hạ lệnh, làng, nộp, lo sợ - Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ
- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật ( cậu bé, nhà vua ) + Rèn kĩ đọc hiểu :
- Đọc thầm nhanh lớp
- Hiểu nghĩa từ ngữ khó giải cuối
- Hiểu ND ý nghĩa câu chuyện ( ca ngợi thơng minh, tài chí cậu bé )
* Kể chuyện:
+ Rèn kĩ nói :
- Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đoạn câu chuyện
- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với ND
+ Rèn kĩ nghe :
- Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn B Các hoạt động dạy học :
Thời
gian Hoạt động thầy Hoạt động trò
2p 5p
70p
I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ :
- GV giới thiệu chủ điểm SGK Tiếng Việt 3, tập
- GV kết hợp giải thích chủ điểm
III Dạy :
- Hát
(3)Tập đọc:
Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:
a GV đọc toàn
b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc câu
- Kết hợp HD HS đọc từ ngữ : hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ
* Đọc đoạn trước lớp + GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi HD em đọc
* Đọc
3 HD tìm hiểu bài:
- Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài ?
- Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh nhà vua ?
- Cậu bé làm cách để vua thấy lệnh ngài vơ lí ? - Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều ?
- Vì cậu bé yêu cầu ?
- Câu chuyện nói lên điều ?
4 Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu đoạn - GV gắn bảng phụ HD HS luyện đọc đoạn văn
- GV lớp nhận xét, bình
+ HS quan sát tranh
- HS theo dõi SGK, đọc thầm - Quan sát tranh SGK
+ HS tiếp nối đọc câu đoạn
+ HS tiếp nối đọc đoạn
- HS đọc theo nhóm đơi - HS đọc
+ HS đọc thầm đoạn
- Lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng - Vì gà trống khơng đẻ trứng + HS đọc thầm đoạn
- Cậu nói chuyện khiến vua cho vơ lí ( bố đẻ em bé )
+ HS đọc thầm đoạn
- Yêu cầu sứ giả tâu Đức Vua rèn kim thành dao thật sắc để sẻ thịt chim
- Yêu cầu việc vua không làm để khỏi phải thực lệnh vua + HS đọc thầm
- Câu chuyện ca ngợi tài chí cậu bé
- HS luyện đọc đoạn văn
(4)3p
chọn cá nhân nhóm đọc tốt Kể chuyện:
1 G V nêu nhiệm vụ:
- Quan sát tranh minh hoạ đoạn truyện, tập kể lại đoạn câu chuyện
2 HD kể đoạn câu chuyện theo tranh:
- GV HD HS quan sát tranh minh hoạ
- GV nhận xét ND cách diễn đạt, cách thể
IV Củng cố, dặn dị:
- Trong câu chuyện em thích nhân vật ? Vì ? - Khuyến khích HS nhà kể lại truyện cho ngườithân
+ HS quan sát tranh minh hoạ, nhẩm kể chuyện
- HS tiếp nối nhau, quan sát tranh kể lại đoạn câu chuyện
- HS trả lời
Thứ ba ngày11tháng năm 2018 CHÍNH TẢ ( Tập chép )
Cậu bé thông minh A Mục tiêu:
+ Rèn kĩ viết tả :
- Chép lại xác đoạn văn 53 chữ Cậu bé thông minh.
- Củng cố cách trình bày đoạn văn, chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào ô, kết thúc câu đặt dấu chấm, lời nói nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng
- Viết nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : l / n
+ Ôn bảng chữ :
- Điền 10 chữ tên 10 chữ vào trống bảng - Thuộc lịng tên 10 chữ đầu bảng
B
Các hoạt động dạy học :
Thời
gian Hoạt động thầy Hoạt động trò
2p 5p
30p
I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ :
- GV nhắc lại số yêu cầu học Chính tả, chuẩn bị đồ dùng cho học
III Dạy :
Hát
(5)3p
Giới thiệu : 2 HD HS tập chép:
a HD HS chuẩn bị + GV đọc đoạn chép
+ GV HD HS nhận xét, GV hỏi:
- Đoạn chép từ ? - Tên viết vị trí ? - Đoạn chép có câu ? - Cuối câu có dấu ?
- Chữ đầu câu viết ?
+ HD HS tập viết bảng b HS chép vào c Đánh giá
- Chữa , nhận xét viết HS
3 HD HS làm BT tả :
* Bài tập 2: ( Lựa chọn ) - Đọc yêu cầu BT 2a?
- GV HS nhận xét
* Bài tập 3:
- GV nêu yêu cầu BT?
- GV xoá chữ viết cột chữ, số HS nói viết lại
- GV xố tên chữ cột tên chữ, số HS nói viết lại
- GV xoá hết bảng, vài HS HTL 10 tên chữ
III Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc nhở tư viết, chữ viết cách viết
+ 2, HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép
- Cậu bé thông minh - Viết trang - câu
- Cuối câu câu có dấu chấm Cuối câu có dấu hai chấm
- Viết hoa
+ HS viết : chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt
- HS mở SGK, nhìn sách chép + HS tự chữa lỗi bút chì vào cuối chép
+ Điền vào chỗ trống l / n - HS làm vào bảng
- HS đọc thành tiếng làm
- HS viết lời giải vào VBT ( hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ ) - HS làm mẫu
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng
- Nhiều HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ tên chữ
- HS học thuộc thứ tự 10 chữ tên chữ lớp
- Cả lớp viết lại vào 10 chữ tên chữ theo thứ tự
(6)A Mục tiêu
+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy Chú ý đọc từ dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương : Liên đội, Điều lệ, rèn luyện, thiếu niên,
- Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát + Rèn kĩ đọc - hiểu :
- Nắm nghĩa từ ( Điều lệ, danh dự ) - Hiểu ND
- Bước đầu có hiểu biết đơn từ cách viết đơn B Chuẩn bị:
Mẫu đơn pô tô C Các hoạt động dạy học :
Thời
gian Hoạt động thầy Hoạt động trò
2p 5p 30p
I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ :
- Đọc cậu bé thông minh
- Nêu câu hỏi
III Dạy :
1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ) Luyện đọc
a GV đọc toàn ( giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát )
b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc câu
- GV HD HS luyện đọc từ ngữ khó : Liên đội, Điều lệ, rèn luyện, thiếu niên,
* Đọc đoạn trước lớp - GV chia thành đoạn
Đoạn : Từ đầu Đơn xin vào Đội Đoạn : Tiếp tiểu học Kim Đồng Đoạn : Tiếp cho đất nước
Đoạn : Còn lại
- GV HD HS ngắt, nghỉ câu dài
- Giúp HS hiểu nghĩa từ giải * Đọc đoạn nhóm
* Đọc
3 HD tìm hiểu
- Đơn gửi cho ?
Hát
- 2, HS đọc - HS trả lời
+ HS nghe đọc thầm theo
+ HS tiếp nối đọc câu - HS luyện đọc
+ HS nối đọc đoạn
- Luyện đọc ngắt, nghỉ + HS đọc theo nhóm đơi
- Nhận xét bạn đọc nhóm + HS đọc ( khơng đọc đồng )
(7)3p
- Nhờ đâu em biết điều ? - Bạn HS viết đơn để làm ?
- Những câu đơn cho biết điều
- Nêu nhận xét cách trình bày đơn ?
- Phát mẫu đơn cho HS quan sát
- GV giới thiệu đơn xin vào Đội HS trường cho lớp xem Luyện đọc lại
IV Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà tự tìm hiểu tổ chức Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh qua bạn bè, người thân để học tốt tiết TLV
phụ trách Đội ban huy Liên Đội Trường Tiểu học Kim Đồng - ND đơn ghi rõ địa gửi đến - Bạn viết đơn để xin vào Đội
- Em làm đơn xin vào Đội xin hứa
- HS nêu nhận xét
+ HS đọc lại toàn đơn - số HS thi đọc đơn
TỐN
Cộng, trừ số có ba chữ số ( không nhớ ) A Mục tiêu:
- Giúp HS : Ơn tập, củng cố, cách tính cộng, trừ số có ba chữ số - Củng cố giải tốn ( có lời văn ) nhiều hơn,
B Các hoạt động dạy học:
Thời
gian Hoạt động thầy Hoạt động trò
2p 5p 30p
I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ : III.Dạy mới:
* Bài 1:
- Nêu yêu cầu BT?
- GV nhận xét làm HS
* Bài :
- Đọc yêu cầu BT ?
- GV nhận xét làm HS
* Bài 3:
- GV đọc tốn - Phân tích đề
- HD cách giải toán
- Hát
- HS làm lại BT3(3) + Tính nhẩm
- HS tính nhẩm, đọc kết - Nhận xét làm bạn + Đặt tính tính
- HS làm vào bảng CN
+ HS đọc lại, lớp theo dõi SGK
(8)3p
- GV theo dõi, nhận xét làm HS
* Bài :
- GV nhận xét , chữa
IV Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - Khen em có ý thức học tốt
lớp làm vào
Bài giải
Khối lớp Hai có số HS : 245 - 32 = 213 ( HS ) Đáp số : 213 HS
+ HS đọc yêu cầu tập
- HS tự lập phép tính bảng CN
ĐẠO ĐỨC
Kính yêu Bác Hồ (tiết 1) A Mục tiêu :
- HS có hiểu biết Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ
- HS hiểu, ghi nhớ làm theo điều Bác Hồ dạy - GD tình cảm kính u nhớ ơn Bác Hồ
B
Các hoạt động dạy học :
Thời
gian Hoạt động thầy Hoạt động trò
2p 5p 30p
I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ :
Kiểm tra dụng cụ môn học
III Dạy mới:
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm.quan sát ảnh, tìm hiểu ND đặt tên cho ảnh
+ Thảo luận trước lớp
- Bác sinh vào ngày tháng năm nào? Quê Bác đâu? Bác cịn có tên gọi
- Hát số Bác Hồ
- HS hoạt động nhóm - Đại diện nhóm báo cáo :
Ảnh 1: Bác đọc tuyên ngôn độc lập Ảnh 2: Bác đón cháu đến thăm Ảnh 3: Bác múa hát cháu Ảnh 4: Bác bế cháu bé, bé hôn má Bác
(9)3p
nào khác?
* Hoạt động 2: Kể chuyện Các cháu vào với Bác
+ GV kể
+ Hoạt động lớp
- Qua câu chuyện em thấy tình cảm Bác thiếu nhi nào?
- Các cháu thiếu nhi phải làm để tỏ lịng kính u Bác?
=> GV KL
* Hoạt động 3: Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy
- GV ghi bảng
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ
=> Củng cố điều Bác Hồ dạy
IV Củng cố dặn dò:
- Học thuộc, thực điều Bác dạy
- Sưu tầm thơ, hát Bác
- HS nghe
+ Bác yêu cháu + Chăm học, ngoan ngoãn
- Đọc nối tiếp điều Bác Hồ dạy + Mỗi nhóm tìm hiểu điều Bác dạy điều Bác Hồ dạy
- Đại diện nhón trình bày.Cả lớp bổ sung
_ Buổi chiều:
LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ôn từ vật So sánh A Mục tiêu:
- Ôn từ vật
- Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ : so sánh
B Đồ dùng:
GV : Bảng lớp viết sẵn khổ thơ BT1, câu văn câu thơ BT2 HS : VBT
C Các hoạt động dạy - học:
Thời
gian Hoạt động thầy Hoạt động trò
2p 5p 30p
I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ :
GV kiểm tra đồ dùng học tập HS
III Dạy mới:
1 Giới thiệu : 2 HD HS làm BT:
(10)3p
- Đọc yêu cầu tập?
- GV nhận xét, chữa * Bài tập 2/8
- Đọc yêu cầu tập?
+ GV kết hợp đặt câu hỏi để HS hiểu:
- Vì hai bàn tay em so sánh với hoa đầu cành ?
- Vì nói mặt biển thảm khổng lồ ? Mặt biển thảm có giống ?
- Vì cánh diều so sánh với dấu ?
- Vì dấu hỏi so sánh với vành tai nhỏ ?
* Bài tập 3/8
- Đọc yêu cầu BT? - GV nhận xét
IV Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - Về nhà QS vật xung quanh xem so sánh chúng với
+ Tìm từ ngữ vật khổ thơ
- HS lên bảng làm mẫu - Cả lớp làm vào VBT
- 3, HS lên bảng gạch chân từ ngữ vật khổ thơ
Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai
+ Tìm từ vật so sánh với câu thơ, câu văn - HS làm mẫu
- Cả lớp làm vào VBT
- HS lên bảng gạch vật so sánh với câu thơ câu văn
+ Trong hình ảnh so sánh BT2, Em thích hình ảnh ? - HS nối tiếp phát biểu
(11)A Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa A ( viết mẫu nét nối chữ quy định ) thông qua BT ứng dụng
- Viết tên riêng Vừ A Dính chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng Anh em thể chân tay / Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần chữ cỡ nhỏ
B Đồ dùng:
GV : Mẫu chữ viết hoa A HS : Vở TV, bảng C Các hoạt động dạy - học :
Thời
gian Hoạt động thầy Hoạt động trò
2p 5p 30p
I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ :
GV kiểm tra đồ dùng học tập HS
III Dạy mới:
1 Giới thiệu :
- GV nêu MĐ, YC tiết học
2 HD viết bảng con:
a Luyện viết chữ hoa.
- Tìm chữ hoa có tên riêng ?
+ GV gắn chữ mẫu
- GV viết mẫu ( vừa viết vừa nhắc lại cách viết chữ )
b Viết từ ứng dụng ( tên riêng ) + GV gắn chữ mẫu
- Gọi HS đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu Vừ A Dính thiếu niên người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh kháng chiến
- GV viết mẫu
c Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ
3 HD viết vào TV:
Hát
- HS nghe
- A, V, D - HS quan sát
- HS tập viết chữ V, A, D bảng
- HS quan sát
- HS đọc : Vừ A Dính
- HS quan sát
- HS tập viết bảng : Vừ A Dính
- HS đọc:
Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần.
(12)3p
- GV nêu yêu cầu viết - GV nhắc nhở HS ngồi tư
4 Đánh giá:
Nhận xét viết HS
IV Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Khuyến khích HS nhà HTL câu ứng dụng
- HS viết vào
Thứ tư ngày 12 tháng năm 2018 TOÁN
Luyện tập A Mục tiêu:
- Giúp HS : Củng cố kĩ tính cộng, trừ (khơng nhớ) số có ba chữ số - Củng cố, ơn tập tốn " Tìm x " giải tốn có lời văn xếp ghép hình B Đồ dùng:
GV : hình tam giác cho HS HS : SGK
C Các hoạt động dạy - học:
Thời
gian Hoạt động thầy Hoạt động trò
2p 5p
30p
I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ :
- Tính nhẩm
650 - 600 = 300 + 50 + = - GV nhận xét
III Dạy mới:
* Bài 1:
- Đọc yêu cầu BT ? - Nhận xét, chữa
* Bài :
- Đọc yêu cầu BT ?
- GV hỏi: Nêu cách tìm số bị trừ , số hạng chưa biết ?
Hát
- HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp
+ Đặt tính tính
- HS làm vào vở, HS lên bảng làm
- Đổi vở, nhận xét làm bạn + Tìm x
- HS nêu
- HS làm bảng CN
(13)3p
- Nhận xét, chữa
* Bài 3:
- GV đọc toán - Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- Đánh giá, nhận xét
* Bài :
- Đọc yêu cầu tập - GV theo dõi, giúp đỡ HS
IV Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - GV khen em có ý thức học tốt
x = 469 x = 141
+ HS đọc lại, lớp đọc thầm
- Đội đồng diễn có 285 người, có 140 nam
- Đội đồng diễn thể dục có nữ
- HS làm vào
Bài giải
Đội đồng diễn có số nữ : 285 - 140 = 145 ( nữ ) Đáp số : 145 nữ.
+ Xếp hình tam giác thành cá - HS tự xếp ghép thành hình cá hình tam giác
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Hoạt động thở quan hô hấp A Mục tiêu:
- HS có khả nhận thay đổi lồng ngực hít vào thở - Chỉ nói tên phận quan hô hấp sơ đồ
- Chỉ sơ đồ nói đường khơng khí ta hít vào thở - Hiểu vai trò hoạt động thở sống người
B
Các hoạt động dạy - học :
Thời
gian Hoạt động thầy Hoạt động trò
2p 5p 30p
I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ :
Kiểm tra dụng cụ môn học
III Dạy mới:
a HĐ1 : Thực hành cách thở sâu * Mục tiêu : HS nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu thở
(14)3p
* Cách tiến hành:
+ Bước : Trị chơi.
- Em có cảm giác sau nín thở lâu ?
+ Bước :
- Nhận xét thay đổi lồng ngực? - So sánh lồng ngực hít vào thở bình thường thở sâu?
- Nêu ích lợi việc thở sâu?
* GVKL :
b HĐ2 : Làm việc với SGK
* Mục tiêu:
- Chỉ sơ đồ nói tên phận quan hô hấp
- Chỉ sơ đồ nói đường khơng khí ta hít vào thở
- Hiểu vai trò hoạt động thở sống người * Cách tiến hành:
+ Bước : Làm việc theo cặp. + Bước : Làm việc lớp.
- GV giúp HS hiểu quan hơ hấp chức phận quan hô hấp
IV Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại
- HS bịt mũi nín thở
- Thở gấp sâu lúc bình thường
- HS thực động tác thở sâu
- Cả lớp thực động tác hít vào thật sâu thở - HS nhận xét
- HS quan sát hình vẽ SGK
- em hỏi em trả lời
- số cặp HS lên bảng hỏi đáp
.
THỦ CÔNG
Gấp tàu thuỷ hai ống khói(Tiết 1) A Mục tiêu:
- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói
- Gấp tàu thuỷ hai ống khói quy trình kĩ thuật - u thích gấp hình
B Chuẩn bị
GV : Mẫu tàu thuỷ, giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, HS : Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu,
(15)Thời
gian Hoạt động thầy Hoạt động trò
2p 5p 30p
3p
I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ :
- Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS
III Dạy mới:
1 HĐ1 : HD HS quan sát nhận xét
- GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói
2 HĐ2 : GV HD mẫu
- GV HDHS gấp tàu thuỷ hai ống khói theo bước :
* B1 : Gấp, cắt tờ giấy hình vng.
- GV làm mẫu thuyết trình cách làm
* B2 : Gấp lấy điểm hai đường dấu gấp hình vuông.
- Gấp tờ giấy HV làm phần
* B3 : Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói.
- GV hướng dẫn cách làm - GV quan sát giúp đỡ HS
IV Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục tập gấp tàu thuỷ hai ống khói
- Hát
- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu,
- HS quan sát nhận xét đặc điểm, hình dáng tàu thuỷ hai ống khói - HS suy nghĩ tìm cách gấp tàu thuỷ
- HS tự gấp cắt tờ giấy hình vng
- HS quan sát - HS làm theo
- 1, HS lên bảng thao tác lại - HS tập gấp tàu thuỷ hai ống khói giấy
(16)TỐN ( BS) Ơn tập A Mục tiêu:
- Giúp HS : Ôn tập kĩ tính cộng, trừ (khơng nhớ) số có ba chữ số - Ơn tập tốn " Tìm x " giải tốn có lời văn xếp ghép hình
B Các hoạt động dạy học:
Thời
gian Hoạt động thầy Hoạt động trò
2p 5p
30p
I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ :
- Tính nhẩm
850 - 700 = 400 + 20 + = - GV nhận xét
III Dạy mới:
* Bài 1:
- Đọc yêu cầu BT ?
- Nhận xét, chữa
* Bài :
- Đọc yêu cầu BT ?
- GV hỏi: Nêu cách tìm số bị trừ , số hạng chưa biết ?
- Nhận xét, chữa
* Bài 3:
- GV đọc toán - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- Đánh giá, nhận xét
* Bài :
- Đọc yêu cầu tập
Sĩ số
- HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp
+ Đặt tính tính
- HS làm vào vở, HS lên bảng làm
- Đổi vở, nhận xét làm bạn + Tìm x
- HS nêu
- HS làm bảng CN
x - 322 = 415 204 + x = 355 x = 415 + 322 x = 355- 204 x = 737 x = 151
+ HS đọc lại, lớp đọc thầm + HS trả lời
- HS làm vào
Bài giải
Khối lớp hai có số học sinh : 468 - 260 = 208 ( học sinh ) Đáp số : 208 học sinh.
(17)3p
- GV theo dõi, giúp đỡ HS
IV Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - GV khen em có ý thức học tốt
- HS tự xếp ghép thành hình cá hình tam giác
_ TIẾNG VIỆT (BS)
Ôn TẬP
A Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn từ vật
- Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ : so sánh
B
Các hoạt động dạy học :
Thời
gian Hoạt động thầy Hoạt động trò
2p 5p 30p
I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ :
Kiểm tra tập
III Dạy mới:
* Bài :
- GV nhận xét, chữa
* Bài 2:
- Mời HS lên bảng nối từ ngữ cột A với từ ngữ thích hợp cột B
- GV nhận xét, chốt lại lời giải
* Bài :
Hát
- HS đọc yêu cầu BT
- Làm CN, HS làm bảng lớp
- Đọc câu văn điền hoàn chỉnh
a Ban đêm thành phố, đèn điện sáng sao.
b Năm ngón tay em năm cánh hoa.
c Trăng rằm trung thu tròn cái đĩa.
- HS đọc yêu cầu BT
- HS làm bảng lớp - Cả lớp làm vào BT - Đọc câu văn
- HS đọc thầm yêu cầu BT - Trao đổi cặp
(18)3p
- GV nhận xét, chữa
IV Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - Dặn dị HS nhà ơn
* Lời giải:
Chữ O giống trứng hình dáng trong.
Đặt câu : Chữ O tròn trứng
_ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Nên thở ? A Mục tiêu :
- Sau học HS có khả hiểu ta nên thở mũi mà không nên thở miệng
- Nói ích lợi việc hít thở khơng khí rong lành tác hại việc hít thở khơng khí có nhiều khí các- bo - níc, nhiều khói, bụi sức khoẻ người
B
Các hoạt động dạy - học :
Thời
gian Hoạt động thầy Hoạt động trò
2p 5p 30p
I Tổ chức :
II Kiểm tra cũ:
- Kể tên phận quan hô hấp?
III Dạy mới:
1 HĐ1 : Thảo luận nhóm.
* Mục tiêu : Giải thích ta nên thở mũi mà không nên thở miệng
* Cách tiến hành:
- Các em nhìn thấy mũi ? - Khi bị sổ mũi, em thấy có chảy từ hai lỗ mũi ?
- Hằng ngày dùng khăn lau phía mũi, em thấy khăn có ? - Tại thở mũi tốt thở miệng?
* GVKL :
2 HĐ2 : Làm việc với SGK
- Hát
- Mũi, khí quản, phế quản, hai phổi
- HS lấy gương soi quan sát lỗ mũi
(19)3p
* Mục tiêu : Nói ích lợi việc hít thở khơng khí lành tác hại việc hít thở khơng khí có nhiều khói bụi sức khoẻ
* Cách tiến hành:
+ Bước : Làm việc theo cặp * Gợi ý:
- Bức tranh thể khơng khí lành, tranh thể khơng khí có nhiều khói bụi ?
- Khi thở khơng khí lành bạn cảm thấy ?
- Nêu cảm giác bạn phải thở khơng khí có nhiều khói bụi ?
+ Bước : Làm việc lớp
- Thở không khí lành có lợi ? - Thở khơng khí có nhiều khói bụi, có hại ?
* GVKL :
IV Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dị HS nhà ơn lại
- Quan sát H3, 4, theo cặp - HS thảo luận, theo gợi ý:
- Đại diện nhóm lên trình bày
Thứ năm ngày 13 tháng năm 2018 Buổi chiều:
TOÁN
Cộng số có ba chữ số (có nhớ lần) A Mục tiêu:
- Giúp HS : Trên sở phép cộng không nhớ dã học, biết cách thực phép cộng số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm)
- Củng cố, ơn lại cách tính độ dài đường gấp khúc B
hoạt động dạy - học :
Thời
gian Hoạt động thầy Hoạt động trò
2p 5p 30p
I Tổ chức :
II Kiểm tra cũ:
Kiểm tra tập
III Dạy mới:
1 Giới thiệu phép cộng
- Hát
(20)3p
435 + 127
- HD HS thực tính lưu ý nhớ chục vào tổng chục
b Giới thiệu phép cộng 256 + 162
- HD HS thực tính lưu ý hàng đơn vị khơng có nhớ, hàng chục có nhớ
c Thực hành:
* Bài 1,2 :
- Đọc yêu cầu BT?
- Nhận xét , chữa
* Bài 3:
- Đọc yêu cầu BT?
- GV quan sát, nhận xét làm HS
* Bài 4:
- Đọc yêu cầu BT?
- Tính độ dài đường gấp khúc làm ?
Bài :
- Đọc yêu cầu BT?
- GV nhận xét làm HS
IV Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Nhiều HS nhắc lại cách tính
562 127 435
cộng 12, viết nhớ cộng 5, thêm 6, viết
cộng 5, viết
+ HS đặt tính
- Nhiều HS nhắc lại cách tính cộng 8, viết
418 162 256
cộng 11, viết nhớ cộng 3, thêm viết
+ Tính
- HS làm bảng CN + Đặt tính tính
- em lên bảng, lớp làm vào
+ Tính độ dài đường gấp khúc ABC - Tính tổng độ dài đoạn thẳng
- HS làm vào vở, HS lên bảng làm
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc ABC : 126 + 137 = 263 ( cm ) Đáp số : 263 cm
- Nhận xét làm bạn + Điền số vào chỗ chấm
(21)- Khen em có ý thức học tốt
CHÍNH TẢ ( Nghe - viết ) Chơi chuyền A Mục tiêu:
+ Rèn kĩ viết tả :
- Nghe - viết xác thơ Chơi chuyền (56 tiếng)
- Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày thơ : Chữ đầu dòng thơ viết hoa, viết trang
- Điền vào chỗ trống vần ao/oao. Tìm tiếng có âm đầu
l/n theo nghĩa cho B Chuẩn bị:
GV : Bảng lớp viết lần ND BT2. C Các hoạt động dạy học :
Thời
gian Hoạt động thầy Hoạt động trò
2p 5p
30p
I Tổ chức :
II Kiểm tra cũ:
- GV đọc : lo sợ, rèn luyện, siêng năng, nở hoa
III Dạy mới:
1 Giới thiệu bài: 2 HD nghe - viết:
a HD HS chuẩn bị + GV đọc lần thơ + GV hỏi :
- Khổ thơ nói lên điều ? - Khổ thơ nói điều ?
- Mỗi dịng thơ có chữ ? - Chữ đầu dịng thơ viết thế ?
+ Viết từ ngữ khó : hịn cuội, lớn lên, dẻo dai, que chuyền,
b GV đọc cho HS viết
Hát
- HS lên bảng viết, lớp viết bảng
- Nhận xét
- HS đọc lại, lớp đọc thầm theo
- Khổ thơ tả bạn chơi chuyền
- Chơi chuyền giúp bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc dây chuyền nhà máy
- chữ - Viết hoa
(22)3p
c Đánh giá
- GV đánh giá , nhận xét viết HS
3 HD HS làm BT tả :
* Bài tập 2/10
- Gọi HS đọc yêu cầu BT ?
- GV theo dõi, nhận xét làm HS
* Bài tập 3/10, 11 ( lựa chọn ) - Đọc yêu cầu BT phần a ?
- GV nhận xét, chữa
IV Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - Khen HS có ý thức học tốt
+ Điền vào chỗ trống ao hay oao - HS lên bảng thi điền vần nhanh - Cả lớp làm vào VBT : ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán.
+ Tìm từ chứa tiếng bắt đầu l / n
- Cả lớp làm vào bảng - Gọi HS đọc làm - HS làm vào VBT
TIẾNG VIỆT (BS)
Ôn tập A Mục tiêu:
- Rèn viết chữ hoa A đẹp ( viết mẫu nét nối chữ quy định ) thông qua BT ứng dụng
- Viết tên riêng Vừ A Dính chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng Anh em thể chân tay / Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần chữ cỡ nhỏ
B
Các hoạt động dạy học :
Thời
gian Hoạt động thầy Hoạt động trò
2p 5p 30p
I Tổ chức :
II Kiểm tra cũ:
Kiểm tra viết
III Dạy mới:
1 Giới thiệu :
- GV nêu MĐ, YC tiết học
2 HD viết bảng con:
a Luyện viết chữ hoa.
- GV viết mẫu ( vừa viết vừa nhắc
- Hát
(23)3p
lại cách viết chữ )
b Viết từ ứng dụng ( tên riêng ) + GV gắn chữ mẫu
- Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV viết mẫu
c Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV hỏi nội dung câu tục ngữ
3 HD viết vào :
- GV nêu yêu cầu viết
- GV nhắc nhở HS ngồi tư
4 Đánh giá bài:
- GV đánh giá, nhận xét viết HS
IV Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - Nhắc HS nhà luyện viết tiếp
- HS nhà HTL câu ứng dụng
- HS tập viết chữ V, A, D bảng
- HS quan sát
- HS đọc : Vừ A Dính
- HS nêu ND câu tục ngữ - HS quan sát
- HS tập viết bảng : Vừ A Dính
- HS đọc:
Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần.
- HS tập viết bảng : Anh, Rách
- HS viết vào
Thứ sáu ngày14 tháng năm 2018 TOÁN
Luyện tập A Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố cách tính cộng, trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm )
- Rèn kĩ tính tốn cho HS B
Các hoạt động dạy học :
Thời
gian Hoạt động thầy Hoạt động trò
2p 5p
I Tổ chức :
II Kiểm tra cũ:
- Đặt tính tính:
256 + 70 333 + 47
Sĩ số
(24)30p
3p
- GV nhận xét
III Dạy mới:
* Bài 1:
- Đọc yêu cầu BT?
- GV lưu ý HS phép tính
85 + 72 ( tổng hai số có hai chữ số số có ba chữ số )
- Nhận xét, chữa * Bài 2:
- Đọc yêu cầu BT ? - GV nhận xét, chữa
* Bài 3:
- Muốn tìm hai thùng có lít dầu làm phép tính ?
- Chữa bài, nhận xét
* Bài 4:
- Đọc yêu cầu tập ? - GV theo dõi nhận xét
* Bài 5:
- Đọc yêu cầu BT? - GV theo dõi, HD
IV Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - Dặn dị HS nhà ơn
+ Tính
- 2HS làm bảng lớp, lớp làm bảng CN
487 120 367
789 302 487
157 72 85
183 75 108
+ Đặt tính tính - HS tự làm + HS đọc tóm tắt tốn - Tính cộng
- HS tự giải toán vào Bài giải
Cả hai thùng có số lít dầu : 125 + 135 = 260 ( l )
Đáp số : 260 l dầu
+ Tính nhẩm
- HS tính nhẩm đọc kết + Vẽ hình theo mẫu
- HS vẽ theo mẫu hình ảnh mèo - HS tô màu mèo
TẬP LÀM VĂN
Nói Đội Thiếu niên Tiền phong Điền vào giấy tờ in sẵn A Mục tiêu:
- Rèn kĩ nói : Trình bày hiểu biết tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
(25)GV : Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách HS : VBT
C Các hoạt động dạy học :
Thời
gian Hoạt động thầy Hoạt động trò
2p 5p 30p
3p
I Tổ chức :
II Kiểm tra cũ:
Kiểm tra đồ dùng học tập
III Dạy mới:
1 Giới thiệu bài: HD làm BT:
* Bài tập 1/11
- Đọc yêu cầu BT?
- GV giảng : Tổ chức Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tập hợp trẻ em thuộc độ tuổi nhi đồng ( đến tuổi - sinh hoạt Sao Nhi đồng ) lẫn thiếu niên ( đến 14 tuổi -sinh hoạt chi đội Thiếu niên Tiền phong)
- Đội thành lập ngày ? đâu ? - Những đội viên Đội là ai ?
- Đội mang tên Bác Hồ khi ?
- GV nhận xét, bổ sung * Bài tập /11
- Đọc yêu cầu BT ? - Cho HS xem đơn mẫu - GV theo dõi, nhận xét
IV Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà ôn
- Hát
+ Nói điều em biết Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
- HS trao đổi nhóm để trả lời - Đại diện nhóm nói tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
- Nhận xét
+ Chép mẫu đơn, điền ND cần thiết vào chỗ trống
- HS quan sát
- HS làm vào VBT
- 2, HS đọc lại viết - Nhận xét làm bạn
(26)Ổn định tổ chức lớp A Mục tiêu:
- Ổn định tổ chức lớp, bầu ban cán lớp
- Nhắc nhở quy định trường, lớp nội quy giấc học tập - GD ý thức tự quản
B Nôi dung sinh hoạt:
I Ổn định tổ chức lớp
- GV định ban cán lớp :
+ Lớp trưởng: Nguyễn Văn Hồng + Lớp phó: Bùi Thị Diệu Linh + Quản ca: Trần Thu Hà
+ Tổ trưởng : Tổ 1: Trần Thị Thu Trang Tổ 2: La Tiến Thành Tổ 3: Hoàng Duy Hiển
II Nhắc nhở nội quy trường, lớp:
- Giờ vào lớp: giờ; Tan học : 10 giờ25 phút - Truy 15 phút đầu
- Giữ vệ sinh lớp học , sân trường - Tham gia đầy đủ hoạt động tập thể - Học bài, làm đầy đủ trước đến lớp
Buổi chiều:
TỐN (BS ) Ơn tập A Mục tiêu:
- Củng cố cách tính cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm )
- Rèn kĩ tính tốn cho HS - GD HS chăm học toán
B
Các hoạt động dạy học :
Thời
gian Hoạt động thầy Hoạt động trò
2p 5p
30p
I Tổ chức:
II Kiểm tra cũ:
- Đặt tính tính
226 + 75 353 + 46 - GV nhận xét
III Dạy mới:
* Bài :
- Đọc yêu cầu BT ?
- Hát
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp
+ Tính
(27)3p
- GV lưu ý HS phép cộng có nhớ
* Bài 2:
- Đọc yêu cầu BT ? - GV nhận xét, chữa
* Bài :
- GV viết tóm tắt tốn lên bảng
- Muốn tìm hai buổi bán lít xăng ta làm phép tính ?
- GV chữa
* Bài :
- Đọc yêu cầu BT ? - GV theo dõi nhận xét * Bài : Vẽ theo mẫu - GV theo dõi, HD
IV Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - Dặn dị HS nhà ơn
+ Đặt tính tính - HS tự làm
+ HS đọc tóm tắt tốn - HS nêu thành tốn - Tính cộng
- HS tự giải toán vào BT Bài giải
Cả hai buổi bán số lít xăng là :
315 + 458 = 773 ( lít ) Đáp số : 773 lít xăng
+ Tính nhẩm
- HS tính nhẩm, đọc kết
- HS quan sát mẫu vẽ hình theo mẫu
AN TỒN GIAO THƠNG Bài 1:Đi an tồn A.Mục tiêu:
- Giúp học sinh nhận biết nơi an tồn
- Giúp học sinh tự an tồn tham gia giao thông B Đồ dùng dạy học:
- Tranh to tình
- Một vài ảnh chụp ảnh đường có vỉa hè đường khơng có vỉa hè C
(28)Thời
gian Hoạt động thầy Hoạt động trò
2p 5p 25p
3p
I Tổ chức:
II Kiểm tra cũ:
+ Các em thường đâu?
- GV kết luận giới thiệu
III Dạy mới: a HĐ 1:Xem tranh
- Xem tranh,thảo luận nhóm dựa theo câu hỏi:
+ Bi Bống dâu? Nơi có an tồn khơng?
+ Bạn tranh nơi không an tồn? Vì sao?
- GV kết luận nhấn mạnh
b HĐ 2:Những nơi an toàn - Hỏi: Đi nơi đảm bảo an toàn
- GV kết luận nhấn mạnh
- GV mở rộng gắn với tình hình giao thơng địa phương
c HĐ 3:Góc vui học - Yêu cầu HS mô tả tranh - GV nhận xét giải thích - GV nhấn mạnh mở rộng
III.Củng cố dặn dò:
- Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ
- Nhắc nhở HS thực hành an toàn
Hát
- HS lắng nghe trả lời
- Xem tranh, thảo luận nhóm, trả lời
- HS lắng nghe nhắc lại - HS trả lời
- HS lắng nghe nhắc lại
- Mô tả nhận xét tranh
- HS nêu lại ghi nhớ
. Phần nhận xét, bổ sung, điều chỉnh
(29)