Giáo án Tuần 25 - Lớp 3

- Yêu cầu học sinh làm bài tập 1, 2 - Giáo viên nhận xét, kết luận và rút ra bài học. - Học sinh làm bài cá nhân - Hai học sinh chữa bài - Nhận xét, bổ sung[r]

TUẦN 25 Thứ hai ngày

Toán:

TIẾT 121: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ( tiếp ) I MỤC TIÊU:

- Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm, không thời gian) - Củng cố kĩ xem đồng hồ (chính xác, phút)

- Học sinh tự tin tự chịu trách nhiệm làm tập - Học sinh chăm học biết giúp đỡ bạn học tập. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : Mặt đồng hồ có ghi số, vạch chia phút - HS Mơ hình đồng hồ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn bài: 4p

- Nêu miệng tập - GV nhận xét

2 Bài mới: 28p

a Giới thiệu – ghi bảng : b Thực hành

* Củng cố cho HS xem đồng hồ (chính xác đến phút)

Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS ngồi cạnh quan sát tranh, sau HS hỏi, 1HS trả lời

1HS

- 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm việc theo cặp - HS hỏi, 1HS trả lời - Vài HS hỏi đáp trước lớp - GV nhận xét

- HS nhận xét Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát hình SGK + Đồng hồ A ? - 1h 25'

+ 1h 25' buổi chiều gọi ? - 13h 25' + Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào? - Nối A với I

- HS làm vào SGK - GV gọi HS nêu kết - HS nêu kết

+ B nối với H E nối với N - GV nhận xét C K G L

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập

- HS quan sát tranh phần a + Bạn Hà bắt đầu đánh rửa mặt

lúc ?

- + Bạn Hà đánh rửa mặt xong lúc

mấy ?

- 6h 10' + Nêu vị trí kim giờ, phút ? - HS nêu b từ 7h 5' - 7h 5'

c Từ 8h kết thúc 8h 30' 3.Củng cố: 3p

- Về nhà tập xem đồng hồ - Nx tiết học

……… Tập đọc - Kể chuyện:

HỘI VẬT I MỤC TIÊU:

A Tập đọc:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc số từ ngữ: lên, nước chảy, náo nức, chen lấn, sới vật, quần đen, lăn xả, khôn lường, loay hoay…

- Rèn kỹ đọc hiểu:Hiểu từ ngữ bài: tứ xứ, sới vật,khôn lường, keo vật, khố

- Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn đô vật (1 già, trẻ, cá tính khác nhau) kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ xốc

- HS biết lắng nghe người khác, mạnh dạn giao tiếp, HS biết kể chuyện đoạn theo gợi ý

- Giáo dục HS biết nói cố làm cho được, ham học môn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : Bảng lớp viết gợi ý - HS :Bút chì

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tập đọc :

Hoạt động dạy Hoạt động học TIẾT 1

1 Ôn : 4p

- Đọc tiếng đàn + trả lời ND -> GV nhận xét

2 Bài : 60p

Giới thiệu : ghi đầu Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn - GVHướng dẫn cách đọc

b Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ

+ Đọc câu

- HS nối tiếp đọc câu + Đọctừng đoạn trước lớp

- GV Hướng dẫn cách ngắt nghỉ - HS nghe

hơi - HS đọc đoạn trước lớp

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N2

- Cả lớp đọc đồng tồn Tìm hiểu bài:

- Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật ?

- Tiếng trống dồn dập, người xem đông nước chảy, náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ… - Cách đánh Quắm Đen ông Cản

Ngũ cón khác ?

- Quắm Đen lăn xả vào, đánh dồn dập riết

- Ông Cả Ngũ; chậm chạp, lớ ngớ TIẾT 2

- Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi keo vật ?

- Ông Cả Ngũ bước hụt Quắm Đen nhanh cắt luồn qua hai cánh tay ơng…

- Ơng Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng nào?

- Quắm Đen gị lưng khơng kê chân ông Cả Ngũ…lúc lâu ông thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên nhẹ giơ ếch…

- Theo em ơng Cả Ngũ thắng ? - HS nêu Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu 1, đoạn văn - HS nghe - Hướng dẫn cách đọc

- Vài HS thi đọc đoạn văn - 1HS đọc

- HS nhận xét - GV nhận xét

K chuy nể ệ GV nêu nhiệm vụ - HS nghe HD học sinh kể theo gợi ý

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu gợi ý - GV nhắc HS: Để kể lại hấp dẫn,

truyền không khí sơi thi tài đến người nghe cần tưởng tượng thấy trước mắt quang cảnh hội vật

- HS nghe

- HS kể theo cặp

- HS nhận xét - GV nhận xét tuyên dương HS

3 Củng cố : 3p

- Nêu lại ND ? (2HS) * Đánh giá tiết học

……… Thứ ba ngày

Chính tả (Nghe viết) HỘI VẬT I MỤC TIÊU:

- Nghe viết tả, trình bày đoạn truyện hội vật Tìm vài viết từ gồm tiếng, tiếng bắt đầu ch/tr theo nghĩa cho

- Rèn kĩ viết tả

- Học sinh ln tự tin viết tả làm tập tả - Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ giữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : Bảng lớp viết ND 2a.Phấn mầu - HS : Bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Ôn : 4p

- GV đọc: xã hội, sáng kiến, xúng xích - GV nhận xét

2 Bài mới: 28p

Giới thiệu – ghi bảng : Hướng dẫn viết tả a Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn lần

HS viết bảng - HS nghe

- 2HS đọc lại * Hãy thuật lại cảnh thi vật ông Cản

Ngũ Quắm Đen ?

- HS nêu + Đoạn văn có câu ? - câu

+ Giữa đoạn ta viết cho đẹp ? - Viết phải xuống dịng lùi vào + Trong đoạn văn chữ phải

viết hoa? Vì sao?

- Những câu đầu tên riêng… - GV đọc số tiếng khó: Cản Ngũ, Quắm

Đen, giục giã, loay hoay

- HS luyện viết bảng - GV quan sát, sửa cho HS

b GV đọc - HS nghe - viết vào - GV theo dõi, uấn nắn cho HS

c Chấm, chữa

- GV thu nx số Hướng dẫn làm tập * Bài a

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập

- 2HS lên bảng làm + lớp làm vào * trăng trắng

- GV nhận xét Chăm

Chong chóng 3 Củng cố: 3p

- Nêu lại ND - HS nêu

* Đánh giá tiết học

Toán:

TIẾT 122: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I MỤC TIÊU:

- Giúp HS : Biết cách giải tốn có liên quan đến đơn vị - Học sinh tự tin tự chịu trách nhiệm làm tập

- Học sinh chăm học biết giúp đỡ bạn học tập. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- GV : 8Hình tam giác - HS :chuẩn bị hình

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn : 4p

- Nêu bước giải tốn có lời văn ? - GV nhận xét

2 Bài mới: 28p

Hoạt động 1: HD giải toán liên quan đến rút đơn vị

* HS nắm cách giải nắm bước rút đơn vị

GV rút toán (viết sẵn vào giấy) lên bảng

- HS quan sát - 2HS đọc tập

+ Bài tốn cho biết gì? - Có 35 lít mật ong đổ vào can + Bài tốn hỏi ? - can có bào nhiêu lít mật ong? + Muốn tính số mật ong có can

ta phải làm gì?

- Phép chia: Lấy 33 lít chia cho can - GV yêu cầu HS lên bảng + lớp làm

vào

+ Để tính số lít ,ật ong can làm phép tính gì?

- Phép chia - GV giới thiệu: Để tìm số mật ong

trong can thực phép tính chia Bước gọi rút đơn vị tức tìm giá trị phần phần khác

- HS nghe

* Bài toán 2:

- GV gắn toán (viết sẵn) lên bảng - HS quan sát - 2HS đọc lại

+ Bài toán cho biết ? - can chứa 35 lít mật + Bài tốn hỏi gì? - Số mật + Muốn tính số mật ong có can

trước hết ta phải làm phép tính ?

- Tính số mật can - GV yêu cầu HS lên bảng + lớp làm

Tóm tắt

7 can:……35 l can:……l ?

+ Trong toán 2, bước bước rút đơn vị ?

- Tìm số lít mật ong can - GV: Các toán rút đơn vị thường

được giải bước

+ B1: Tìm giá trị phần phần

- HS nghe + B2: Tìm giá trị nhiều phần

nhau

- Nhiều HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành

a Bài + Củng cố giải toán rút đơn vị

* Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - u cầu HS phân tích tốn - 2HS

- Yêu cầu HS làm vào + 2HS lên bảng )

Tóm tắt vỉ: 24 viên vỉ: ….viên?

- Bài toán thuộc dạng toán ? - Liên quan rút đơn vị - Bước rút đơn vị toán

bước nào?

- Tìm số viên thuốc có vỉ * Bài 2:

- u cầu HS phân tích tốn - 2HS - Yêu cầu HS lên bảng + Lớp làm

7 bao : 28 kg bao:… kg?

- Bài toán bước bước rút đơn vị ?

Số kg gạo bao b.Bài 3: Củng cố xếp hình theo mẫu - 2HS nêu yêu cầu

- HS xếp hình thi - Nhận xét

- GV nhận xét Củng cố : 3p

- Nêu bước toán rút đơn vị

- 2HS - Nx tiết học

……… LuyÖn TiÕng viÖt

chÝnh tả: hội vật

I/ Mục tiêu:

Rốn k viết tả: Nghe viết xác đoạn “Hội vật” (Từ Tiếng trống dồn lên đên dới chân) Biết viết hoa tên riêng Làm tập tả, phân biệt tr/ch; c/t

II/ §å dïng d¹y häc:

Bảng phụ ghi ND BT, VTH III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Tg Hoạt động học B sung A Ôn bài:

- GV đọc: xã hội, sáng kiến, xúng xính

HS + GV nhËn xÐt B Bµi míi:

1 GTB

2 HD viết tả. a HD chuẩn bị:

3- 5'

25 -28'

- 1hs lên bảng viÕt

- CL viÕt b¶ng con: xao xuyÕn, sãng s¸nh

- GV đọc đoạn văn lần - HS nghe - 2HS đọc lại * Hãy thuật lại cnh thi vt gia

ông Cản Ngũ Quắm Đen ? - HS nêu + Đoạn văn có câu ? - câu + Giữa đoạn ta viÕt nh thÕ cho

đẹp ? - Viết phải xuống dịng lùi vào1 + Trong đoạn văn nhng ch no

phải viết hoa? Vì sao?

- Những câu đầu tên riêng - GV đọc s ting khú: Cn Ng,

Quắm Đen, giục gi·, loay hoay - HS lun viÕt b¶ng - GV quan s¸t, sưa cho HS

b GV đọc - HS nghe - viết vào - GV theo dõi, uốn nắn cho HS

c ChÊm ch÷a bµi

3 HD lµm bµi tËp

* Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Tổ chức thi tìm từ nhanh

giữa nhóm - Cử đại diện nhóm lên thi theohình thức thi tiếp sức - GV nhận xét, tuyên dơng nhóm

tìm đúng, nhanh nhiều từ - Nxét a trăng trắng, trìu trĩu, tre trẻ, trần

trïi trơi, trïng trơc…

b Chen chóc, chªnh chÕch, cheo chéo, chập chờn,chấp cha chấp chới, chan chát, chầm chậm, chiêm chiếp

Bài 3: Nêu yêu cầu - hs nêu

- Yờu cu lm CN - HS làm hs lên bảng - Nxét, chốt đáp án

Th¬m nøc, vÕt mực, vết nứt, sức khỏe, vực sâu, sứt mẻ, thức giÊc

- NxÐt

4 Cñng cè: - 3'

- Nêu lại ND - hs nêu - Đánh giá tiết học

Th t ngy

Tập đọc:

HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ đọc thành tiếng: Chú ý từ ngữ: Vang lừng, man gát, lên, lầm lì,nghìn đà, huơ vịi, nhiệt liệt…

- Hiểu ND bài: Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên; qua đó, cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên, thú vị bổ ích hội đua voi - Học sinh có ý thức tự giác trả lời câu hỏi

- Chăm học, đoàn kết biết giúp đỡ bạn học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : Tranh minh hoạ đọc SGK - HS: Bút chì

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Ôn : 4p

- Đọc truyện Hội vật TLCH - GV nhận xét

2 Bài mới: 28p

.Giới thiệu - ghi đầu bài. Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm văn GV hướng dẫn cách đọc

(2HS)

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn cách nghỉ - HS nối tiếp đọc đoạn + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N2

- Cả lớp đọc ĐT .Tìm hiểu bài:

- Tìm chi tiết tả cơng việc chuẩn bị cho đua?

- Voi đua tốp 10 dàn hàng ngang nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi lưng voi…

- Cuộc đua diễn ? - Chiêng trống vừa lên, 10 voi lao đầu, hăng máu phóng bay Bụi mù mịt Những chàng man - gát gan khéo léo điều khiển cho voi về, trúng đích

- Voi đua có cử ngộ nghĩnh dễ thương ?

- Những voi chạy đích trước tiên nghìm đá huơ cổ vũ, khen ngợi chúng Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm đoạn - HS theo dõi - GV hướng dẫn cách đọc

- 3HS thi đọc lại đoạn văn - 2HS đọc

- GV nhận xét tuyên dương HS - NX 3 Củng cố : 3p

- Nêu ND bài? - 2HS - Nx tiết học

……… ………

Toán:

TIẾT 123: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

- Giúp HS: Củng cố kĩ giải toán có liên quan đến rút đơn vị - Học sinh tự tin tự chịu trách nhiệm làm tập

- Học sinh chăm học biết giúp đỡ bạn học tập. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : phấn mầu - HS : bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn :4p

- Nx

2 Bài mới: 28p * Thực hành Bài

- GV gọi HS đọc toán

- Yêu cầu HS phân tích tốn

- 2HS đọc - HS

- Yêu cầu HS giải vào nháp + 2HS lên bảng làm

Bài giải Tóm tắt

4 lô: 2032 lô : …… ?

- HS nhận xét - GV nhận xét

Bài 2:

- GV gọi HS đọc toán - 2HS đọc + Bài toán cho biết gì? - 1HS nêu

+ Bài tốn hỏi ? - 1HS

+ Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Rút đơn vị - u cầu HS làm khác HS lên

bảng

Tóm tắt

7 thùng: 2135 thùng: … ? - GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu + xe có tất viên gạch ? - 8520 viên

+ BT u cầu tính ? - Tính số viên gạch xe - GV gọi HS nêu đề toán - HS đọc toán - GV yêu cầu HS giải vào

Tóm tắt xe : 8520 viên gạch xe:…….viên gạch ?

+ Bài toán thuộc tốn gì? - Thuộc dạng tốn liên quan đến rút đơn vị

+ Bước bước rút đơn vị toán ?

- Bước tìm số gạch xe Bài 4: Củng cố tính chu vi hình chữ

nhật

+ Phân tích tốn? - 2HS - Yêu cầu HS làm vào + 2HS lên bảng

Tóm tắt Chiều dài: 25 m

Chiều rộng: Kém chiều dài 8m Chu vi:… m?

- Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét

3 Củng cố : 3p

- Nêu bước tốn có liên quan đến rút ĐV?

- 2HS nêu * Đánh giá tiết học

Luyện Toán

Bài upload.123doc.net:luyện tập chung

I/ Mơc tiªu:

Củng cố, rèn k nng xem ng h

II/ Đồ dùng dạy häc:

Đồng hồ, thực hành toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Néi dung H§ cđa Gv H§ cđa Hs

1 Ơn bài: (3-5') - ! Xoay kim đồng hồ yêu cầu nêu tơng ứng

- NxÐt

- 5-7 hs - NhËn xÐt

2 Bµi míi (27-30’)

a GTB GTB + Ghi b¶ng Nghe

b Híng dÉn làm tập

Bài 1: HĐ1: Nhóm

! Nêu yêu cầu BT1 - 1hs ! Yêu cầu TLN - TLN

- Báo cáo kquả - Nxét, chốt đáp án

đúng - Nxét

H§2: Nhóm

Bài 2: Bao nhiêu phút? ! Nêu yêu cầu BT2 - 1hs Hình 1: 15 phút

Hình 2: 15 phút ! Yêu cầu hs quan sátnêu báo cáo kquả

An i hc lỳc my giờ? An học lúc giờ? An từ nhà đến tr-ờng hết bn phút?

Hs chơi lúc giờ? Và tiếp tục vào học lúc mÊy giê?

HS ch¬i bn phót?

- HS lµm bµi - giê

- Nxét, chốt đáp án

đúng - Nxét

Bài 3: Viết theo mẫu HĐ 3: Cá nhân Từ phút đến 20 phút

là : 15 phút !Yêu cầu đọc đề - 1hs

Từ rỡi đến 35 phút là:

5 - Híng dÉn mÉu - HS quan s¸t

Từ giờ10 phút đến rỡi :

20 ! Lµm bµi - Hs lµm VTH

Từ 18 50 phút đến 19 : 10 phút

- 5- Hs báo cáo Từ 20 55 phút đến 21 15

phót lµ : 20 - NxÐt

Nxét, làm

3 Cñng cè: (1-3’)

- Chèt néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

Tập viết: ÔN CHỮ HOA : S I MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa S thông qua BT ứng dụng: Viết tên riêng Sầm Sơn cỡ chữ nhỏ.Viết câu ứng dụng: Cơn Sơn suối chảy rì rầm/ Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai chữ cỡ nhỏ

- Rèn cho HS kỹ viết

- Học sinh có ý thức rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : Mẫu chữ viết hoa S

Tên riêng Sầm Sơn câu thơ dòng kẻ ô li - HS : Bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Ôn : 4p

- Nhắc lại từ câu ứng dụng T24 ? - GV đọc: Phan Rang, Rủ

- GV nhận xét 2 Bài mới: 28p

Giới thiệu - ghi đầu Hướng dẫn viết bảng a Luyện viết chữ viết hoa

- GV yêu cầu HS mở vở, quan sát + Tìm chữ viết hoa có ?

- 1HS

- HS viết bảng

- HS mở TV quan sát - S,C,T

- GV viết mẫu chữ, kết hợp nhắc lại cách viết

- HS tập viết chữ S vào bảng - GV quan sát sửa sai

b HS viết từ ứng dụng:

- GV gọi HS đọc - 2HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu Sầm Sơn; nơi nghỉ

mát tiếng nước ta

- HS tập viết Sầm Sơn vào bảng - GV quan sát sửa sai

c HS viết câu ứng dụng - HS nghe

- HS viết bảng con: Sầm Sơn, Ta * GV quán sát sửa sai

Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết

- GV yêu cầu - HS nghe

- GV quan sát, uấn nắn cho HS - HS viết vào Chấm chữa

- GV thu nx - HS nghe

- Nhận xét viết Củng cố:3p

- Chốt Nd

* Đánh giá tiết học:

Luyện từ câu:

NHÂN HỐ - ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? I MỤC TIÊU:

- Tiếp tục rèn luyện phép nhân hoá : Nhận tượng nhân hoá , nêuđượccảm nhận bước đầu hay hình ảnh nhận hố

- Học sinh biết hợp tác, chia sẻ để trả lời câu hỏi - Giáo dục u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : tờ phiếu khổ to kẻ bảng giải tập 1: - HS : Bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Ôn bài: 4p

- Tìm từ người hoạt động nghệ thuật môn nghệ thuật mà em biết

- Nx chung 2 Bài mới: 28p

Giới thiệu - ghi đầu

Hướng dẫn làm tập Bài tập

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm đoạn thơ - HS trao đổi nhóm câu hỏi + Tìm vật vật tả

trong thơ ?

+ vật, vật tả từ ngữ ?

- GV dán tờ phiếu khổ to lên bảng - nhóm thi tiêp sức -> HS nhận xét

+ Cách gọi tả vật, vật có hay ?

- Tên vật , vật - Các vật vật gọi - Các vật vật tả

Cách gọi tả vật, vật: Làm cho vật Con vật trở lên sinh động gần gũi, đáng yêu

- HS nêu

- Tên vật , vật : - Lúa ,Tro Đàn cị, gió, Mặt trời

- Các vật vật gọi: Chị Cậu, Cô, Bác

- Các vật vật tả: Phất phơ bím tóc Bá vai thầm đứng học, áo trắng, khiêng nắng qua sông

Chăn mây đồng pe qua núi Cách gọi tả vật, vật: Làm cho vật Con vật trở lên sinh động gần gũi, đáng yêu

Bài :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm vào

- GV gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm gạch phận câu trả lời cho câu hỏi ?

a Cả lớp cười lên câu thơ vơ lí b Những chàng man - gát bình tĩnh họ thường người phi ngựa gỏi

- Gv nhận xét c Chị em Xơ phi mang nhớ lời mẹ dặn không đượclàm phiền người khác

-> HS nhận xét

Bài : - HS đọc Hội vật

- Vì người tứ xứ đổ xem vật đông ?

- Vì xem mặt xem tài ơng Cản ngũ …

- Vì keo vật luc đầu xem chừng chán ngắt ?

- Vì Quắm Đen lăn xả vào đánh cịn ơng Cản Ngũ lơ ngơ …

xuống? hụt…

- Vì Quắm Đen thua ơng Cản Ngũ ? - Vì anh mắc mưu ơng… 3 Củng cố : 3p

- Nêu lại ND ? - HS

- Nx tiết học

……… ………

Thủ công

Làm lọ hoa gắn tờng ( t1)

A/ Mơc tiªu:

Hs biết vận dụng kĩ gấp, cắt dán để làm lọ hoa gắn tờng Làm đợc lọ hoa gắn tờng qui trình kĩ thuật

- Hứng thú với hc chi

B/ Đồ dùng dạy học:

- mÉu lä hoa g¾n têng b»ng giÊy

- lọ hoa gắn tờng hoàn chỉnh có trang trí - tranh quy trình+ giấy t/ công- bìa khổ A4

C/ hoạt động dạy học chủ yếu:

Néi dung H§ cđa GV H§ cđa HS

I/ Ôn bài: (3-5’) - Nêu bớc đan nong đơi

- NxÐt - hs nªu- NxÐt

II/ Dạy mới.

(27-30)

1 Gii thiệu bài: Giới thiệu bài+ Ghi bảng Nhắc lại Cỏc hot ng

HĐ1: Quan sát, nxét

mu - Giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tờng làm giấy Đặt câu hỏi định hớng qsát để hs rút nhận xét hd, màu sắc, phận lọ hoa

? Lä hoa cã cÊu t¹o ntn? - Miệng

- Thân - Đáy

! Hs lên mở lọ hoa mẫu để qsát

Qsát Nhận xét phần miệng,

thõn, ỏy

HĐ2: Hớng dẫn mẫu B1: Gấp phần giấy làm để lọ hoa gấp nếp gấp cách

B2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa

- Treo tranh quy trình làm lọ hoa gắn t-ờng

+ Nờu bớc làm lọ hoa gắn tờng - Gv nhắc lại hớng dẫn cách làm B1: Gấp phần giấy làm để lọ hoa gấp nếp gấp cách

- Đặt ngang tờ giấy gấp cạnh chiều dài lên ô theo đờng dấu gấp để làm đế

- xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô gấp nếp gấp cách ô nh gấp quạt

B2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa

- Tay trái cầm vào khoảng nếp gấp Ngón tay ngón trỏ tay phải cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa Tách lần lợt nếp gấp tách hết nếp gấp làm đế lọ hoa

- HS quan sát - 2hs nêu - hs quan sát

- Cầm chụm nếp gấp vừa tách kéo tạo thành chữ V

B3: Làm thµnh lä

hoa gắn tờng B3: Làm thành lọ hoa gắn tờng - Dùng bút chì kẻ đờng hình đờng chuẩn vào tờ giấy tờ bìa dán lọ hoa - Bôi hồ vào mép nếp gấp

- Dán chụm đế lọ hoa để cắm hoa cành hoa không bị tụt xuống

- Bố trí chỗ dán lọ hoa cho đẹp cắm đợc lọ hoa

- Hs quan s¸t

! Nhắc lại bớc làm lọ hoa ! hs tËp lµm bíc1

- theo dõi hs làm giúp đỡ hs cịn lúng túng

- 2hs nªu - Hs thùc hµnh

III Cđng cè: (1-3’)

- Chèt néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc Thứ năm ngày

Chính tả: ( Nghe - viết )

HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU:

- Nghe viết đoạn Hội đua voi Tây Nguyên Làm tập điền vào trống có âm, vần dễ lẫn; tr/ch, ưt/ưc

- Học sinh ln tự tin viết tả làm tập tả - Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ giữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : Bút + tờ phiếu ghi ND 2a - HS : Bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Ôn : 4p

- GV đọc: Trong trẻo, chông chênh - GV nhận xét

2 Bài mới: 28p

Giới thiệu - ghi đầu bài. Hướng dẫn nghe - Viết a Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc lần tả

- HS viết bảng - HS nghe

- 2HS đọc lại + Đoạn viết có câu? - câu

+ Các chữ đầu câu viết ? - Viết hoa - GV đọc số tiếng khó: Chiêng trống,

hăng máu, biến

- GV quan sát, sửa sai cho HS

b GV đọc - HS viết vào

- GV theo dõi uấn nắn cho HS c Chấm, chữa

- GV đọc lại

- GV đọc lại - HS nghe đổi soát lỗi - GV thu nhận xét

Hướng dẫn làm tập * Bài (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân

- GV dán bảng - tờ phiếu - - HS lên bảng thi làm - HS đọc kết nhận xét

- GV nhận xét - Nhiều HS đọc lại câu thơ hồn chỉnh

a trơng, chớp,trắng, trên, 3 Củng cố : 3p

- Chốt Nd - Đánh giá tiết học

………

LuyÖn tiÕng viÖt

chính tả: hội đua voi tây nguyên

I/ Mơc tiªu:

1 Nghe viết đoạn Hội đua voi Tây Nguyên (Từ Đến xuất phát đến trúng đích

Làm tập điền vào trống có âm, vần dễ lẫn; tr/ch, t/c II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi ndung BT, Vở THTV

III Các HĐ dạy học

Hot ng dy Tg Hot ng hc

A Ôn bài:

- GV đọc: Trong trẻo, chông chênh

Gv nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bài - ghi đầu 2 HD nghe - Viết

a HD chuÈn bÞ

3- 5'

25-28'

- Hs viết vào bảng

- hs lên bảng thi tìm nhanh từ láy có âm đầu ch

- GV đọc lần tả - HS nghe - 2HS đọc lại + Đoạn viết có câu? - cõu

+ Các chữ đầu câu viết nh thÕ nµo ?

- Viết hoa - GV c s ting khú: Chiờng

trống, hăng máu, biÕn mÊt

- HS nghe viÕt vµo vë - GV quan s¸t, sưa sai cho HS

- GV theo dâi uèn n¾n cho HS c Chấm, chữa

- GV c li bi - HS nghe đổi soát lỗi - GV thu nhận xét

3 HD lµm bµi tËp * Bµi

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân

- T chc cho hs thi điền nhanh - - HS lên bảng thi làm - HS đọc kết nhận xét

- GV nhận xét - Nhiều HS đọc lại câu hoàn chỉnh a Trong ấm êm

Đâm chồi nảy lộc Vụng chèo khéo chống Trống giong cê më

b Già néo đứt dây Giàu nứt đố đổ vách Ăn đau tức Làm cực thân

C Cđng cè: 1- 3'

- Chốt nội dung - Đánh giá tiết häc

Đạo đức

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II

I Mơc tiªu

Giúp học sinh thực hành kĩ năng, chuẩn mực, hành vi đạo đức đợc học

II ChuÈn bÞ

- Các thẻ bày tỏ ý kiến, đồ dùng đóng vai, số t liệu, tranh ảnh, truyện III Hoạt động dạy- học

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trị I Ơn (3-5’) Hãy kể số việc làm thể

tôn trọng đám tang? - 2hs nêu- Nxét, bổ sung - Nhận xét

II Bµi míi

(27-30’)

1 Giới thiệu Giới thiệu + Ghi bảng Nhắc li Cỏc hot ng

HĐ1: Bày tỏ ý

kiến ! Gv nêu cách bày tỏ ý kiến - HS nghe ! Nªu tõng ý kiÕn

a Nãi chun, lµm quen víi ngêi níc ngoµi

b Nài ép người nớc mua đồ lu niệm

c ChØ trá, chª bai trang phơc ngêi níc ngoµi

d Cời nói gặp đám tang

e Viết th kết bạn với bạn ngêi níc ngoµi

g Tơn trọng đám tang biểu nếp sống văn hóa

! Yêu cầu học sinh giải thích với đáp án chọn

- NhËn xÐt, KL:

Tán thành: a,e,g

Không tán thành: b,c,d HĐ2: Xử lÝ t×nh

huèng

- H/s biÕt lùa chän cách ứng xử

- Chia lớp thành nhóm, phân công nvụ cho nhóm

TH1: Em thy số khách nớc mua đồ lu niệm nhng khơng biết giá tiền Em làm gì?

TH2: Bên nhà hàng xóm có tang TH3: Em thấy bạn cố tình luồn lách, vợt lên trớc đám tang

! Trình bày kết TL

- Nhn xét, chốt lại cách ứng xử đúng.:

- Hs nhận nhiệm vụ, thảo luận

- Các nhóm TB - NxÐt

H§3: Giíi thiƯu t liƯu vỊ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

- yêu cầu nhóm trình bày

nhng t liệu chuẩn bị - Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình bày

- NhËn xÐt - NhËn xét, tuyên dơng nhóm

chuẩn bị giới thiệu tèt

III.Cñng cè

:(1-3’) - Chèt néi dung bµi

- NhËn xÐt giê häc

Tốn:

TIẾT 124: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ giải "bài toán liên quan đến rút đơn vị ? - Học sinh tự tin tự chịu trách nhiệm làm tập - Học sinh chăm học biết giúp đỡ bạn học tập. - Giảm tải : Không làm tập 1

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : phấn mầu Bảng phụ - HS : Bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn bài: 4p

- Gọi hs làm tiết trước - Chữa bài, nx

2 Bài mới: 28p

* Hoạt động 1: Thực hành

- 1HS

Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS phân tích tốn - 2HS

- u cầu làm vào + 2HS lên bảng Tóm tắt

6 phòng: 2550 viên gạch

- GV hỏi hai toán thuộc dạng toán ?

- Rút đơn vị - Bước nào bước rút đơn vị

2 toán ?

- HS nêu Bài 3: * Củng cố điền số thích hợp

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu - GV hướng dẫn phép tính:

- Trong ô trống em điền số vào? Vì sao?

- Điền số km Vì biết km Số cần điền ô trống số km Vì ta lấy 4km x = 8km

- GV yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm vào SGK - Gọi HS nêu kết - Vài HS nêu kết

- Nhận xét - GV nhận xét

Bài 4: Củng cố tính giá trị biểu thức

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng

- GV nhận xét sau lần giơ bảng 3 Củng cố : 3p

- Nêu lại ND ? (3HS)

* Đánh giá tiết học

Luyện Toán

bài toán liên quan đến rút đơn vị (Bài 119)

I/ Mơc tiªu:

- Củng cố giải tốn liên quan đến rút đơn vị - Rèn kĩ tính giá trị biểu thức

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi ND BT, thực hành toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Néi dung H§ cđa Gv H§ cđa Hs

1 Ôn bài: (3-5') ! Làm BT1(trang 28)

- NxÐt - 2hs- NhËn xÐt

2 Bµi míi (27-30’)

a GTB GTB + Ghi b¶ng Nghe

b Hớng dẫn làm tập

Bài 1: HĐ1: Cá nh©n

Bài giải !Yêu cầu đọc đề - 1hs

Một can chứa số lít dầu là: 48 : = (l)

can chứa số lít dầu là: x = 18 (l)

! Bài toán cho biết gì? ! Bài toán hỏi gì?

! Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Hs TL

Đáp số: 18 l dầu ! Làm - Hs làm VTH

- Nxét Nxét, bi lm ỳng

Bài 2: HĐ2: Cá nhân

Bài giải !Yêu cầu đọc đề - 1hs

Mét hép cã sè tói chÌ lµ: 175 : = 25 (tói) hép cã sè tói chÌ lµ: 25 x = 125 (tói)

! Bài toán cho biết gì? ! Bài toán hỏi gì?

! Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Hs TL

Đáp số: 125 túi chè ! Lµm bµi - Hs lµm VTH

- Hs lên bảng

- Nxét

Nxét, làm Bài 3: Tính giá trị biểu thức HĐ 3: Cá nhân

a 16 : x = x ! Nªu yêu cầu BT - 1hs = 24 ! Nêu cách làm - 1hs TL

b 48 : x = 16 x ! Lµm bµi - Hs lµm VTH

= 32 - Hs lên bảng

- Nxét

Nxét, làm

3 Cñng cè: (1-3’)

- Chèt néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc KĨ NĂNG SỐNG

Bài 10:Tập hợp, điều hành đội I Mục đích học

- Tập hợp, điều hành tập thể cách hiệu II Đồ dùng dạy học

- Vở thực hành kỹ sống III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy TG Hoạt động trò

I Ơn bài: 3-5’

+ Nêu ích lợi việc học nhóm 2-3 hs nêu

- Nhận xét - Nxét

II Bài mới

27-1 Giới thiệu bài:

- Muốn lớp chơi trò chơi kéo co, bạn em phải làm gì?

- Làm để tập hợp bạn -> GTB + GB

30’

- Tập hợp bạn lại, chia đội chơi

- Rủ bạn chơi - Gọi bạn lại

2 Nội dung a Cách tập hợp * Tạo ý:

đọc - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đơi

để giúp Bi tập hợp bạn hiệu

Học sinh thảo luận nhóm - Giáo viên ghi nhanh lên bảng - Đại diện nhóm phát biểu

- Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết luận: Thổi cịi, hơ to,

điểm danh theo đội Bài 1: Nêu yêu cầu

- Yêu cầu học sinh làm cá nhân -Nhận xét, kết luận

- Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh đánh dấu vào - Một học sinh chữa Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu

- u cầu học sinh thảo luận nhóm đơi - Sau ý, giáo viên nhận xét, kết luận

Một – hai học sinh nêu Học sinh thảo luận

- Đại diện trả lời (mỗi em trả lời ý)

- Nhận xét, bổ sung Bài 3: Giáo viên tổ chức cho học sinh

thi điền nhanh

Giáo viên nxét, tuyên dương đội thắng

- học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh thảo luận nhóm đơi - học sinh đại diện nhóm điền

(mỗi học sinh điền đội) Giáo viên rút học cách tập

hợp (Bài học)

- Nhiều học sinh đọc thơ “Tập hợp đội”

Lớp đọc đồng Thực hành: Gọi em học sinh lên chơi

Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chơi SGK

Nhận xét cách chơi

5 học sinh lên chơi (2 lượt học sinh)

* Tập hợp đội theo mục đích ? Tập hợp đội để làm gì? Giáo viên nhận xét

Học sinh thảo luận nhóm đơi Đại diện trình bày

Bài Yêu cầu học sinh làm cá nhân Giáo viên nhận xét – kết luận

Học sinh nêu yêu cầu Học sinh làm học sinh chữa Bài

Tiến hành tương tự

1 học sinh nêu yêu cầu

Học sinh quan sát làm tập

Bài 3: Giáo viên cho học sinh lên thực tập

Nhận xét Bài học

Giáo viên rút học

- HS thực

Yêu cầu học sinh đọc thơi “Làm việc đồng đội”

Nhiều học sinh đọc b Điều hành đội/ nhóm

* Các nguyên tắc điều hành

- Khi điều hành đội em phải thực tư thế, giọng nói, lệnh nào?

- Giáo viên nhận xét, kết luận

Học sinh thảo luận nhóm đơi Đại diện phát biểu

Nhận xét, bổ sung - Yêu cầu học sinh làm phần tập

- Giáo viên nhận xét, kết luận - Bài 1: Chọn đứng nghiêm - Bài 2: Chọn giọng rõ ràng

- Bài 3: Chọn lệnh ngắn gọn

- Học sinh làm cá nhân - Đại diện chữa

- Nhận xét, bổ sung

- Rút phần học Nhiều học sinh đọc phần học - Tổ chức cho hs thực hành

- Giáo viên cho học sinh thực hành cách tập hợp

- Giáo viên nhận xét cách tập hợp

- Một nhóm học sinh thực - Cả lớp thực hành

* Phương pháp lãnh đạo điều hành - Yêu cầu học sinh thảo luận câu hỏi

trong SGK - - Hai học sinh đọc câu hỏi

- Lớp thảo luận nhóm đơi - Giáo viên nhận xét, kết luận

+ Người lãnh đạo đội, nhóm cần phải có phẩm chất gương mẫu, hành động

cương quyết, giọng to rõ ràng, mắt quan sát

+ Người lãnh đạo đội nhóm có nhiệm vụ tập hợp đội, điều hành hoạt động, phân công nhiệm vụ

- Đại diện phát biểu Nhận xét, bổ sung

- Yêu cầu học sinh làm tập 1, - Giáo viên nhận xét, kết luận rút học

- Học sinh làm cá nhân - Hai học sinh chữa - Nhận xét, bổ sung

Nhiều học sinh đọc phần học - Thực hành

+ Yêu cầu học sinh chọn hoạt động tập thể dụng với tổ

- Nhận xét, tuyên dương

- Về nhà thực hành theo mục

- Học sinh thực điều hành đội tập thể dục ( tổ thực hiện)

III Củng cố

- Tóm lại nội dung

- Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày

Tập làm văn: KỂ VỀ LỄ HỘI I MỤC TIÊU:

- Rèn luyện kỹ nói:Dựa vào kết quan sát tranh ảnh lễ hội (chơi đu đua thuyền SGK, HS chọn, kể lại TN, dựng lại sinh động quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh

- HS cởi mở, chia sẻ với người

- Chăm học, đoàn kết biết giúp đỡ bạn học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV ; Hai ảnh lễ hội SGK - HS : Tìm hiểu trước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Ôn : 4p

- Kể lại câu chuyện: Người bán quạt may mắn ?

- GV nhận xét 2 Bài mới: 28p Giới thiệu bài.

Hướng dẫn làm tập a Bài

3HS

- 2HS nêu yêu cầu tập - GV viết lên bảng câu hỏi:

+ Quang cảnh ảnh nào?

- HS quan sát tranh

- Từng cặp HS quan sát, tranh bổ xung cho

+ Những người tham gia lễ hội làm gì?

- Nhiều HS tiếp nối thi nói giới thiệu quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội

- GV nhận xét - HS nhận xét

VD: Ảnh 1: Đây cảnh sân đình làng quê Người tấp lập sân với quần áo nhiều màu sắc Lá cờ ngũ sắc lễ hội treo vị trí trung tâm….Nổi bật ảnh cảnh TN chơi đu… Ảnh 2: Đó quang cảnh lễ hội đua thuyền sơng Một chùm bóng bay to, nhiều màu treo bờ sông tăng vẻ náo nức cho lễ hội…

- Về nhà viết vào điều vừa kể

- Chuẩn bị sau

………

Luyn Ting Vit

Tập làm văn: Kể lễ hội I Mục tiêu:

Rèn luyện kỹ tả lại không khí lễ hội miền quê em cách tự nhiên II Đồ dùng dạy học: Vở THTV

III Các HĐ dạy học:

Hot động dạy Tg Hoạt động học B sung

A Ôn bài:

- Kể lại câu chuyện: Ngời bán quạt

may mắn ?

? Vng Hi Chi làm để giúp đỡ bà lão?

Gv nhËn xÐt

B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi. 2 HD lµm bµi tËp

3- 5'

25 -28'

- hs kể lại câu chuyện - Hs trả lời

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV gợi ý, hớng dẫn hs: - Hs nghe

+ LƠ héi ë quª em lễ hội gì?

+ Quang cảnh ngày diễn lễ hội nh nào?

+ Những ngêi tham gia lƠ héi nh thÕ nµo?

- HS đọc lại gợi ý GV tới nhóm giúp đỡ hs kể lại - Tập kể nhóm

- Nhiều HS tiếp nối thi nói giới thiệu quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội

- GV nhËn xÐt - HS nhận xét, bổ sung - Yêu cầu dựa vào gợi ý

núi vit li thnh đoạn văn tả lại khơng khí lễ hội

- HS viết cá nhân - Đọc viÕt

- NhËn xÐt - NhËn xÐt

- Chèt néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

Toán:

TIẾT 125: TIỀN VIỆT NAM I MỤC TIÊU:

- Nhận biết tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền (trong phạm vi 10000 đồng)

- Biết thực phép tính cộng; trừ số với đơn vị tiền tệ VN - Học sinh tự tin tự chịu trách nhiệm làm tập

- Học sinh chăm học biết giúp đỡ bạn học tập.

- Giảm tải : Kết hợp giới thiệu “Tiền Việt Nam” Toán lớp (SGK Toán 2, tr.162)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : tờ giấy bạc loại 2000 đ , 5000 đ , 10 000 đ - HS : Bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Ôn bài: 4p

- Làm lại tập 2, tiết 124 - GV nhận xét

2 Bài mới: 28p

Hoạt động 1: Giới thiệu tờ giấy bạc: 2000đ, 5000đ, 10000đ

* HS nắm đặc điểm giá trị tờ giấy bạc

- GV đưa tờ giấy bạc 2000 đ, 5000đ, 10000đ

+ Nêu đặc điểm tờ giấy bạc ?

- 2HS

- HS quan sát

+ 5000 đ: màu xanh…

+1000 đ: màu đỏ… + Nêu giá trị tờ giấy bạc ? - 3HS nêu

+ Đọc dòng chữ số ? - 2HS đọc Thực hành

Bài (130)

* Củng cố tiền Việt Nam

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập

- 2HS ngồi cạnh quan sát trả lời + Chú lợn (a) có tiền ? Em làm

thế để biết điều ?

- GV hỏi tương tự với phần b, c Bài 2(131)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn: Trong mẫu ta phải

lấy tờ giấy bạc 1000đ để 2000đ

- HS quan sát phần mẫu - HS nghe

- HS làm - Có tờ giấy bạc loại

giấy bạc ?

- Có tờ giấy bạc loại 5000đ + Làm để lấy 10000đ? Vì

sao?

- Lấy tờ giấy bạc 5000đ 5000đ + 5000đ = 10000đ…

Bài (131)

* Củng cố tiền Việt Nam - giá trị sản phẩm tính = tiền

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS quan sát + trả lời

+ Đồ vật có giá trị tiền + bóng bay: 1000đ Đồ vật có giá tiền nd nhất? + Nhiều lọ hoa: 8700 đ + Mua bóng bút chì hết

bao nhiêu tiền ?

- Hết 2500 đồng

+ Làm để tìm 2500 đ? - Lấy giá tiền bóng + giá tiền bút chì: 1000đ + 1500đ = 2500đ

3: Củng cố: 3p

- Nêu lại ND ? - 2HS

- Nx tiết học

………

SINH HOẠT LỚP

I- Mục đích

- Tổng kết hoạt động tuần qua - Đưa phương hướng tuần tới II- Chuẩn bị

- Giáo viên: Danh sách học sinh khen thưởng - Các tổ trưởng: Sổ theo dõi

III- Các bước lên lớp

Hoạt động thầy TG Hoạt động trò Bsung 1 Ổn định nề nếp:

- Yêu cầu lớp hát 2 Nội dung

Giới thiệu

a Yêu cầu tổ trưởng báo cáo

3-5’ 27-30’

- LP văn nghệ cho lớp hát - Lớp trưởng điều khiển các mặt hoạt động tuần:

- Đi học chuyên cần - Tác phong, đồng phục - Ý thức học tập

cuộc họp

+ Các tổ trưởng báo cáo

- Vệ sinh

b Giáo viên nhận xét

- Nhận xét tuần học thứ…….về mặt hoạt động thông qua báo cáo

- Tuyên dương học sinh:……… ……… ……… ……… ……… - Nhắc nhở học sinh chưa chăm học tập, chữ viết chưa đẹp, trình bày chưa được, chưa giữ gìn sách vở, chưa thực nội quy trường, lớp……

sung

- HS nghe

c Phương hướng tuần tới

- Thực dạy học tuần………, bám sát kế hoạch chủ nhiệm để thực

- Tiếp tục thực nội quy học sinh, thực ATGT, ATVSTP

- Thực tốt phong trào trường, lớp đề

- HS nghe

d Phân công cụ thể

GV phân công nhiệm vụ cho hs 3 Nhận xét chung:

- Nhận xét chung tiết sinh hoạt lớp - Động viên hs thực tốt công việc tuần tới

1-3’ Tên Phụ trách

Lớp trưởng Các hoạt động chung Lớp phó

học tập

Theo dõi, đôn đốc bạn học tập Lớp phó thể

dục, vệ sinh

Theo dõi, nhắc nhở vệ sinh lớp học Các tổ

trưởng