Chơi có vui không, ăn có ngon không, cô có mắng không? Bác rất quan tâm đến cuộc sống của thiếu nhi. Cho người ngoan. Chỉ người ngoan mới được ăn kẹo. Vì Tộ thấy mình chưa ngoan, [r]
(1)TUẦN 30
Thứ hai ngày 07 tháng năm 2008 TẬP ĐỌC Tiết: 88 + 89
AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
A- Mục đích u cầu:
- Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ chỗ
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa từ: hồng hào, lời non nớt,…
- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác quan tâm xem thiếu nhi ăn ở, học tập Bác khen ngội em biết tự nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ
- HS yếu: Đọc trôi chảy toàn Ngắt nghỉ chỗ B- Các hoạt động dạy học: Tiết 1
I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cây đa quê hương
Nhận xét- Ghi điểm
II- Hoạt động (70 phút): Bài mới.
1- Giới thiệu bài: Trong tuần 30, 31 em học gắn với chủ điểm Bác Hồ Truyện đọc mở đầu chủ điểm “Ai ngoan thưởng” kể quan tâm Bác Hồ với thiếu nhi
2- Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn
- Gọi HS đọc câu đến hết
- Luyện đọc từ khó: quây quanh, non nớt, trìu mến, mắng phạt,…
- Hướng dẫn cách đọc
- Gọi HS đọc đoạn đến hết
Rút từ mới: hồng hào, lời non nớt, trìu mến,…
- Hướng dẫn HS đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm
- Hướng dẫn đọc toàn
Tiết 2 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Bác Hồ thăm nơi trại nhi đồng?
Đọc + TLCH (2 HS)
Nối tiếp
Cá nhân, đồng
Nối tiếp Giải thích
Theo nhóm (HS yếu đọc nhiều) Đoạn (cá nhân) Đồng
(2)- Bác Hồ hỏi em HS gì?
- Những câu hỏi Bác Hồ cho thấy điều gì?
- Các em đề nghị Bác chia kẹo cho ai?
- Tại Tộ lại không dám nhận kẹo Bác chia?
- Tại Bác khen Tộ ngoan?
4- Luyện đọc lại:
- Gọi HS đọc lại câu chuyện theo lối phân vai III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò. - Câu chuyện cho em biết điều gi?
- Về nhà luyện đọc lại, trả lời câu hỏi- Nhận xét
Chơi có vui khơng, ăn có ngon khơng, có mắng khơng? Bác quan tâm đến sống thiếu nhi Cho người ngoan Chỉ người ngoan ăn kẹo Vì Tộ thấy chưa ngoan, chưa lời Vì Tộ thật thà, dũng cảm biết nhận lỗi
3 nhóm Nhận xét Bác Hồ yêu thiếu nhi…
TOÁN Tiết: 146 KI - LÔ - MÉT A- Mục tiêu:
- Nắm tên gọi, ký hiệu độ lớn đơn vị ki – lô - mét - Có biểu tượng ban đầu khoảng cách đo ki – lô – mét - Nắm quan hệ km m
- Biết làm phép tính cộng, trừ (có nhớ) số đo với đơn vị km - HS yếu:- Nắm tên gọi, ký hiệu độ lớn đơn vị ki – lô - mét
- Nắm quan hệ km m B- Đồ dùng dạy học: Bản đồ Việt Nam. C- Các hoạt động dạy học:
(3)làm:
1dm = 10 cm 1m = 100cm
100cm = 1m 10dm = 1m BT3/150( SGK)
- Nhận xét- Ghi điểm
II- Hoạt động (30 phút): Bài
1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học Ghi
2- Giới thiệu đơn vị đo độ dài ki – lô - mét (km): - Để đo khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng đường tỉnh ta dùng đơn vị đo lớn ki – lô – mét
- Ki – lô - mét đơn vị đo độ dài Viết tắt là: km
1km = 1000m 3- Thực hành:
- BT 1/65: Hướng dẫn HS làm: 1km = 1000m
1m = 100cm 68m +27m > 90m 9m + 4m < 1km
- BT 2/65: Hướng dẫn HS làm: a)Quãng đường AB dài 18km
b)Quãng đường BC dài AB 7km c)Quãng đường BC ngắn CD 12km
Bảng phép tính Làm HS yếu làm bảng Nhận xét Tự chấm Làm miệng Nhận xét
- BT 3/65: Hướng dẫn HS làm: a)Hà Nội đến Huế: 688km b)Hà Nội đến Đà Nẵng: 791km c)Đà Nẵng đến TPHCM: 935km
Đọc đề
Làm vở, làm bảng Nhận xét Đổi chấm III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò.
- Ki – lô mét viết tắt ntn?
1km = ? m 1m = ? cm - Về nhà xem lại bài- Nhận xét
HS trả lời: Km
1km = 1000m 1m = 100cm
(4)MI – LI - MÉT A- Mục tiêu:
- Nắm tên gọi, ký hiệu độ lớn đơn vị mi - li - mét - Nắm quan hệ cm mm, m mm
- Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm mm
- HS yếu:- Nắm tên gọi, ký hiệu độ lớn đơn vị mi - li - mét - Nắm quan hệ cm mm, m mm
B- Đồ dùng dạy học: Thước kẻ HS với vạch chia thành mm. C- Các hoạt động dạy học:
I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm:
Bảng lớp (2 HS) 1km = 1000m
1m = 100cm
68m + 5m < 90m 26m + 4m = 30m - Nhận xét- Ghi điểm
II- Hoạt động (30 phút): Bài
1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học Ghi
2- Giới thiệu đơn vị đo độ dài mi - li - mét (mm): - Nêu đơn vị đo độ dài học
- Hôm học đơn vị mi – li – mét Viết tắt là:mm
- YCHS quan sát độ dài 1cm thước kẻ HS hỏi: “ độ dài 1cm chẳn hạn từ vạch 0
chia làm phần nhau?” - Độ dài phần 1mm - Qua việc quan sát dược em cho biết:
1cm = ?mm 1m = ? cm 1cm = 10mm 1m = 1000mm - Gọi HS đọc lại
- Hướng dẫn HS xem hình vẽ SGK
cm, dm, m, km Đọc lại(Cá nhân,ĐT) 10 phần
1cm = 10mm 1m = 1000mm
Cá nhân ĐT HS xem 3- Thực hành:
- BT 1/66: Hướng dẫn HS làm: 1cm = 10mm 1m = 1000mm
4cm = 40mm 20mm = 2cm - BT 2/65: Hướng dẫn HS làm:
CD = 70mm; MN = 60mm; AB = 40mm
(5)- BT 3/65: Hướng dẫn HS làm: Chu vi hình tam giác là: 15 + 15 + 15 = 45( cm) Đáp số:45 ( cm)
Đọc đề
Làm vở, làm bảng Nhận xét Đổi chấm III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò.
- Trò chơi: BT4/66
- Về nhà xem lại bài- Nhận xét
2 nhóm- Nhận xét
CHÍNH TẢ Tiết: 59 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
A- Mục đích yêu cầu:
- Nghe viết xác, trình bày đoạn “ Ai ngoan thưởng”
- Làm tập phân biệt cặp âm, vần dễ lẫn: tr/ch, êt/êch - HS yếu: Có thể cho tập chép
B- Các hoạt động dạy học:
I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: Sóng biển, lúa chín, nín khóc
- Nhận xét- Ghi điểm
II- Hoạt động (30 phút): Bài
1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
2- Hướng dẫn nghe – viết: - GV đọc đoạn cần viết
+Nội dung viết kể việc gì?
+Viết đúng: Bác Hồ, ùa tới quanh quanh,… - GV đọc câu đến hết
3- Chấm, chữa bài: - Hướng dẫn HS dò lỗi - Chấm bài: 5-
4- Hướng dẫn HS làm BT: - BT 1a/52: Hướng dẫn HS làm: Cây trúc – Chúc mừng
Bảng con, bảng lớp (3 HS)
2 HS đọc lại Bác Hồ đến thăm em nhỏ trại nhi đồng
(6)Trở lại – che chở
III- Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò - Cho HS viết lại: trúc, Bác Hồ
- Về nhà luyện viết thêm- Nhận xét
Bảng
KỂ CHUYỆN Tiết: 30 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
A- Mục đích yêu cầu:
- Dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện - Biết kể đoạn cuối câu chuyện lời nhân vật Tộ
- Chăm nghe bạn kể chuyện để nhận xét kể - HS yếu: kể lại đoạn câu chuyện “Những đào” B- Các hoạt động dạy học:
I- Hoạt động (5 phút):Kiểm tra cũ: Những đào. Nhận xét – Ghi điểm
II- Hoạt động (30 phút): Bài
1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
2- Hướng dẫn kể chuyện:
- Kể đoạn câu chuyện theo tranh:
- Hướng dẫn HS quan sát tranh nói rõ nội dung tranh +Tranh 1: Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng…
+Tranh 2: Bác Hồ trò chuyện hỏi thăm HS +Tranh 3: Bác xoa đầu khen Tộ ngoan biết nhận lỗi - Hướng dẫn HS kể
- Nhận xét
- Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời nhân vật Tộ
- Hướng dẫn HS phải tưởng tượng Tộ, Suy nghĩ Tộ
III- Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò
- Qua câu chuyện em học đức tính tốt bạn Tộ?
- Về nhà kể chuyện cho người thân nghe.- Nhận xét
Kể nối tiếp (3HS)
Quan sát Nêu nội dung tranh
Theo nhóm Đại diện kể Nhận xét Nối tiếp kể
Thật thà, dũng cảm nhận lỗi
(7)A- Mục tiêu:
- HS biết cách làm vòng đeo tay giấy - Làm vòng đeo tay
- Thích làm đồ chơi, u thích vịng đeo tay làm B- Đồ dùng dạy học:
- Mẫu vòng đeo tay làm giấy - Quy trình làm vịng đeo tay - Giấy màu, kéo, hồ, thước… C- Các hoạt động dạy học:
I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Làm vòng đeo tay
Gọi HS nêu lại cách làm Nhận xét
II- Hoạt động ( 27 phút): Bài
1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu Ghi
2- HS thực hành làm vòng đeo tay:
- Gọi HS nhắc lại quy trình làm vịng đeo tay +Bước 1: Cắt thành nan giấy
+Bước 2: Dán nối nan giấy +Bước3: Gấp nan giấy
+Bước 4: Hồn chỉnh vịng đeo tay - Tổ chức cho HS thực hành
GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ HS lúng túng - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
Hoạt động (3 phút): Củng cố- Dặn dò - GV nhắc lại quy trình làm vịng đeo tay - Hướng dẫn HS cách gấp cho đẹp - Về nhà tập làm vòng đeo tay - Nhận xét
Cá nhân
Trả lời (cá nhân)
4 nhóm Nhận xét
Thứ tư ngày 09 tháng năm 2008 TẬP ĐỌC Tiết: 90
CHÁU NHỚ BÁC HỒ A- Mục đích u cầu:
- Đọc lưu lốt Ngắt nghỉ nhịp thơ
(8)- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ miền Nam sống vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ Đêm đêm, bạn giở ảnh Bác cất giấu thầm, ngắm Bác, ơm ảnh Bác Hiểu tình cảm kính u vơ hạn thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi nước Bác – Vị lãnh tụ kính yêu dân tộc
- HS yếu: Đọc trơi tồn Ngắt nghỉ nhịp thơ B- Các hoạt động dạy học:
I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Ai ngoan thưởng
- Nhận xét- Ghi điểm
II- Hoạt động (30 phút): Bài
1- Giới thiệu bài: Bài thơ cháu nhớ Bác Hồ viết tình cảm nhớ mong Bác bạn nhỏ miền Nam sống vùng địch tạm chiếm Ghi
2- Luyện đọc:
- GV đọc mẫu tồn
- Gọi HS đọc dịng thơ đến hết
- Luyện đọc từ khó: Bâng khuâng, mắt hiền, vầng trán, ngẩn ngơ…
- Hướng dẫn cách ngắt nhịp đọc - Gọi HS đọc đoạn đến hết
Rút từ mới: Ô Lâu, cất thầm, ngờ…
- Hướng dẫn HS đọc đoạn nhóm
- Thi đọc nhóm - Đọc tồn
3- Tìm hiểu bài:
- Bạn nhỏ thơ quê đâu? - Vì bạn phải cất thầm ảnh Bác?
- Hình ảnh Bác lên ntn qua dịng thơ đầu?
Đọc trả lời câu hỏi (2 HS)
Nghe Nối tiếp
Cá nhân, đồng
Nối tiếp Giải thích HS đọc nhóm (HS yếu đọc nhiều)
(9)- Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính u Bác Hồ bạn nhỏ?
4- Hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ: Hướng dẫn HS học thuộc lòng đoạn, III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò.
- Em nói tình cảm bạn nhỏ miền Nam với Bác Hồ qua thơ?
- Về nhà học thuộc lòng thơ trả lời câu hỏi- Nhận xét
hào, râu bạc… Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác, lấy ảnh Bác ngắm Ôm hôn ảnh Bác tưởng tượng… Cá nhân Đồng
HS trả lời
TOÁN Tiết: 148 LUYỆN TẬP A- Mục tiêu:
- Củng cố đơn vị đo độ dài: km, m, mm
- Rèn luyện kĩ làm tính, giải tốn có liên quan đến số đo theo đơn vị độ dài học( m, km, mm)
- Kĩ đo độ dài đoạn thẳng
- HS yếu: Rèn luyện kĩ làm tính, giải tốn có liên quan đến số đo theo đơn vị độ dài học( m, km, mm)
B- Đồ dùng dạy học: Các hình vng to, nhỏ; hình chữ nhật SGK. C- Các hoạt động dạy học:
I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm BT 1m = 100cm 100mm = 10cm
1m = 1000mm 20cm = 2dm BT3/66
Bảng (3 HS)
- Nhận xét- Ghi điểm
II- Hoạt động (30 phút): Bài
1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học Ghi
2- Luyện tập:
- BT 1/67: Hướng dẫn HS tự làm: Bảng pt 35m + 24m = 59m
46km - 14km = 32km 24km : = 6km…
Làm HS yếu làm bảng
Nhận xét
(10)Số ki - lô – mét bác Sơn phải tiếp là: 43 – 25 = 18( km )
Đáp số: 18km
bảng Nhận xét Đổi chấm - BT 4/67: Hướng dẫn HS làm:
Chu vi hình tứ giác ABCD là: 40 + 30 + 40 + 10 = 120( mm) Đáp số: 120mm
Làm nhóm Đại diện làm Nhận xét III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò.
3m + 7m = ?m 27m : = ?m
HS trả lời - Về nhà xem lại bài- Nhận xét
TẬP VIẾT Tiết: 30 CHỮ HOA … A- Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ:
- Biết viết chữ hoa … kiểu theo cỡ chữ vừa nhỏ
- Biết viết cụm từ ứng dụng theo cỡ nhỏ, viết chữ mẫu, đẹp
- Viết kiểu chữ, khoảng cách chữ, nét, nối chữ quy định viết đẹp
- HS yếu: Biết viết chữ hoa … kiều theo cỡ chữ vừa nhỏ B- Đồ dùng dạy học:
Mẫu chữ viết hoa …… Viết sẵn cụm từ ứng dụng C- Các hoạt động dạy học:
I- Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ: Cho HS viết chữ hoa…………
- Nhận xét- Ghi điểm
Bảng lớp, bảng (2 HS) II- Hoạt động (30 phút): Bài mới.
1- Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn em viết chữ hoa … kiểu ghi bảng
2- Hướng dẫn viết chữ hoa: - GV gắn chữ mẫu
- Chữ hoa … cao ô li?
- Gồm nét: nét móc đầu, nét móc xi trái nét kết hợp nét lượn ngang cong trái
Quan sát ô li
- Hướng dẫn cách viết
- GV viết mẫu nêu quy trình viết Quan sát
- Hướng dẫn HS viết bảng Bảng
(11)- Cho HS quan sát phân tích cấu tạo độ cao chữ …… Cá nhân - GV viết mẫu hướng dẫn cách viết
- Nhận xét
Quan sát Bảng 4- Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng:
- Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng - Giải nghĩa cụm từ ứng dụng
- Hướng dẫn HS quan sát phân tích cấu tạo câu ứng dụng độ cao, cách đặt dấu khoảng cách chữ…
- GV viết mẫu
HS đọc Cá nhân
4 nhóm Đại diện trả lời Nhận xét Quan sát
5- Hướng dẫn HS viết vào TV: Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: - 1dòng chữ … cỡ vừa
- 1dòng chữ … cỡ nhỏ - 1dòng chữ …… cỡ vừa - dòng chữ ……… cỡ nhỏ - dòng câu ứng dụng
HS viết
6- Chấm bài: 5- Nhận xét.
III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò
- Cho HS viết lại chữ……… Bảng (HS yếu)
- Về nhà luyện viết thêm – Chuẩn bị sau - Nhận xét
TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: 30
NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT A- Mục tiêu:
- HS củng cố lại kiến thức cối, vật nơi sống chúng - Rèn kỹ làm việc hợp tác nhóm, kỹ quan sát, nhận xét, mơ tả - HS u q lồi cây, vật biết cách bảo vệ chúng
- HS yếu: củng cố lại kiến thức cối, vật nơi sống chúng B- Các hoạt động dạy học:
I- Hoạt động (3 phút): kiểm tra cũ: trả lời câu hỏi: - Kể tên số loài vật sống nước? Nêu ích lợi chúng?
- Nhận xét
II- Hoạt động (27 phút): Bài
1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học Ghi
2- Hoạt động 1: Nhận biết cối tranh vẽ. - Bước 1: Hoạt động nhóm
(12)Yêu cầu thảo luận nhóm để nhận biết cối tranh vẽ theo trình tự: Tên gọi, nơi sống, ích lợi
- Bước 2: Hoạt động lớp Yêu cầu trình bày:
Cây cối sống nơi cạn, nước hút chất bổ dưỡng khơng khí
- Bước 3: Hoạt động lớp Yêu cầu HS quan sát hình SGK
Với có rễ hút chất dinh dưỡng khơng khí rễ nằm ngồi khơng khí Vậy với sống cạn rễ nằm đâu?
Rễ sống nước nằm đâu?
3- Hoạt động 2: Nhận biết vật tranh vẽ. - Bước 1: Hoạt động nhóm
Yêu cầu quan sát tranh vẽ, thảo luận để nhận biết vật theo trình tự sau: Tên gọi, nơi sống, ích lợi
- Bước 2: Hoạt động lớp Gọi HS trình bày
Cũng cối, vật sống nơi: nước, cạn, không có lồi sống cạn, nước
4- Hoạt động 3: Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo chủ đề. - Bước 1: Hoạt động nhóm
Phát phiếu thảo luận
Quan sát tranh SGK hoàn thành nội dung vào bảng
- Bước 2: Hoạt động lớp
Gọi nhóm lên trình bày
5- Hoạt động 4: Bảo vệ loài cây, vật.
Trong loài cây, lồi vật ta học lồi có nguy tuyệt chủng?
Yêu cầu HS thảo luận:
- Kể tên hành động không nên làm để bảo vệ cối vật?
- Kể tên hành động nên làm để bảo vệ cối vật?
III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò
- Kể tên số cối loài vật sống cạn, nước, không?
Thảo luận
ĐD trình bày Nhận xét Quan sát
Nằm đất Ngâm nước
Thảo luận nhóm ĐD trình bày Nhận xét, bổ sung
Thảo luận
HS dán tranh vẽ mà em sưu tầm vào phiếu
Lẩn lượt trình bày Nhận xét Hs trả lời Nhóm đơi Đại diện trả lời
(13)- Về nhà xem lại bài- Nhận xét
Thứ năm ngày 10 tháng năm 2008 TOÁN Tiết: 149
VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ.
A- Mục tiêu:
- Ôn lại so sánh số thứ tự số - Ôn lại đếm số
- Biết viết số có chữ số thành tổng trăm, chục, đơn vị - HS yếu: - Ôn lại so sánh số thứ tự số
- Ôn lại đếm số
B- Đồ dùng dạy học: Bộ ô vuông GV HS. C- Các hoạt động dạy học:
I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm: Bảng lớp (2 HS) 24dm : = 4dm 18cm + 20dm = 38
- BT 3/67
- Nhận xét- Ghi điểm
II- Hoạt động (30 phút): Bài
1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học Ghi
2- Ôn thứ tự số:
Cho HS đếm miệng số từ: 201 210; 321 332; 461 472; 591 600
3- Hướng dẫn viết số có chữ số thành tổng trăm, chục, đơn vị:
GV ghi bảng: 375
Số 375 có trăm, chục, đơn vị? Hướng dẫn HS viết thành: 300 + 70 + 300 giá trị hàng nào?
70 giá trị hàng nào? giá trị hàng nào?
Yêu cầu HS phân tích số: 456, 764, 893, 820, 703, 450
Miệng
3 trăm, chục, đơn vị
(14)4- Thực hành:
- BT 1/68: Hướng dẫn HS làm:
364: trăm, chục, đơn vị 364 = 300 + 60 + 519: trăm, chục, đơn vị 519 = 500 + 10 + 921: trăm, chục, đơn vị 921 = 900 + 20 + - BT 2/68: Hướng dẫn HS làm:
Hướng dẫn nối vào
4 Nhóm
Đại diện làm (HS yếu) Nhận xét Làm vở, làm bảng Nhận xét Tự chấm
- BT 3/68: Hướng dẫn HS làm: Bảng 2pt
391 = 300 + 90 + 273 = 200 + 70 +
916 = 900 + 10 + 502 = 500 +
Làm vở, làm bảng Nhận xét Đổi chấm III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò.
- Trò chơi: BT 4/68
- Về nhà xem lại bài- Nhận xét
2 nhóm Nhận xét
LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 30 TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ
A- Mục đích yêu cầu:
- Mở rộng vốn từ: Từ ngữ Bác Hồ - Củng cố kỹ đặt câu
- HS yếu: Mở rộng vốn từ: Từ ngữ Bác Hồ B- Các hoạt động dạy học:
I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Gọi HS lên viết từ tả thân cây, cây, hoa?
- Cho HS làm BT 3/49 Nhận xét- Ghi điểm
II- Hoạt động (30 phút): Bài
1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu học Ghi
2- Hướng dẫn làm tập: - BT 1/52: Hướng dẫn HS làm
a yêu, thương, thương yêu, yêu, quý, yêu quý, quý mến, quan tâm, chăm sóc, chăm lo, chăm chút…
b kính u, kính trọng, tơn kính, biết ơn, thương nhớ, nhớ thương
- BT 2/52: Hướng dẫn HS làm: +Cô giáo thương yêu HS
Bảng (3 HS) HS
2 nhóm HS yếu làm bảng
Nhận xét
Miệng Nhận xét
(15)+Bà em chăm sóc em chu đáo +Em biết ơn mẹ em
+Bố em quan tâm đến em +Bác Hồ yêu thương thiếu nhi - BT 3/53: Hướng dẫn HS làm:
+Các bạn thiếu nhi thăm lăng Bác
+Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng Bác Hồ +Các bạn thiếu nhi trồng nhớ Bác
III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dị:
- Tìm từ ngữ nói lên tình cảm Bác Hồ thiếu nhi?
- Về nhà xem lại bài- Nhận xét
Đọc câu Nhận xét
Làm vở, làm bảng Nhận xét
HS trả lời
CHÍNH TẢ Tiết: 58 CHÁU NHỚ BÁC HỒ A- Mục đích yêu cầu:
- Nghe, viết xác, trình bày dịng cuối thơ “Cháu nhớ Bác Hồ” - Làm tập có âm, vần dễ sai ch/tr; êt/êch
- HS yếu: Có thể cho tập chép B- Các hoạt động dạy học:
I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: trời cao, chuẩn bị
Nhận xét- Ghi điểm
II- Hoạt động (30 phút): Bài
1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
2- Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc tả
+Nội dung đoạn viết thể điều gì?
- Luyện viết đúng: bâng khng, chịm râu, sáng, ngẩn ngơ…
- GV đọc câu đến hết
Bảng con, bảng lớp (3 HS)
2 HS đọc lại Tình cảm mong nhớ Bác bạn nhỏ sống vùng bị địch chiếm nước ta còn…
(16)3- Chấm, chữa bài: - Hướng dẫn HS dò lỗi - Chấm bài: 5-
4- Hướng dẫn HS làm BT: - BT 1b/54: Hướng dẫn HS làm: Ngày tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải - BT 2a/54: Hướng dẫn HS làm: a Mẹ em chăm sóc em chu đáo b Trăng đêm sáng
c Nét chữ nết người
III- Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò - Cho HS viết lại: chênh lệch, trạm y tế
- Về nhà luyện viết thêm- Nhận xét
Đổi dò lỗi
Bảng Nhận xét, bổ sung Làm vở, làm bảng Nhận xét
Bảng Nhận xét
ĐẠO ĐỨC Tiết: 30 BẢO VỆ LỒI VẬT CĨ ÍCH A- Mục tiêu:
- Ích lợi số lồi vật sống người
- Cần phải bảo vệ lồi vật có ích để giữ gìn môi trường lành Phân biệt hành vi hành vi sai lồi vật có ích Biết bảo vệ lồi vật có ích sống hàng ngày
- HS có thái độ đồng tình với người biết bảo vệ lồi vật có ích, khơng đồng tình với người khơng biết bảo vệ lồi vật có ích
B- Các hoạt động dạy học:
I- Hoạt động (30 phút): kiểm tra cũ:
- Chúng ta có nên giúp đỡ người khuyết tật khơng? Vì sao? - Giúp đỡ người khuyết tật việc người nên làm hay sai?
- Nhận xét
II- Hoạt động 2: Bài
1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học Ghi
2- Hoạt động 1: Trị chơi đố vui đốn xem gì? - GV phổ biến luật chơi: Tổ có câu trả lời nhanh thắng
- GV giơ tranh ảnh, mẫu vật: Trâu, bò, cá, ong, heo, voi, ngựa, lợn, gà, chó, mèo,…
u cầu trả lời gì? Nó có ích cho người? GV ghi tóm tắt ích lợi vật lên bảng
HS trả lời Nhận xét
(17)*Kết luận: Hầu hết vật có ích cho sống 3- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
Chia nhóm thảo luận câu hỏi sau: - Em biết vật có ích nào? - Hãy kể lợi ích chúng? - Cần làm để bảo vệ chúng? *Kết luận: SGV/81
4- Hoạt động 3: Nhận xét đúng, sai.
GV đưa tranh nhỏ cho nhóm HS, yêu cầu quan sát phân biệt việc làm sai, đúng:
Tranh 1: Tịnh chăn trâu
Tranh 2: Bằng Đạt dùng súng cao su bắn chim Tranh 3: Hương cho mèo ăn
Tranh 4: Thành rắc thóc cho gà ăn
*Kết lận: Các bạn nhỏ tranh 1, 3, biết bảo vệ, chăm sóc lồi vật Bằng Đạt tranh có hành vi sai: bắn súng cao su vào lồi vật có ích
III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò - Kể tên số vật mà em biết?
- Nêu ích lợi chúng?
- Về nhà thực theo học- Nhận xét
4 nhóm thảo luận Đại diện trả lời Nhận xét
Thảo luận Đại diện trả lời Nhận xét
HS trả lời
THỂ DỤC Tiết: 59
TÂNG CẦU - TRỊ CHƠI: TUNG VỊNG VÀO ĐÍCH A- Mục tiêu:
- Ôn tâng cầu Yêu cầu tâng cầu đạt thành tích cao trước
- Tiếp tục học trị chơi “Tung vịng vào đích” hình thức “Tung bóng vào đích” u cầu HS tham gia chơi tương đối chủ động
B- Địa điểm, phương tiện: Sân trường, còi. C- Nội dung phương pháp lên lớp:
Nội dung lượngĐịnh Phương pháp tổ chức I- Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Xoay khớp cổ tay, chân… - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu
(18)- Ơn số động tác thể dục II- Phần bản:
- Tâng cầu tay (bộ ĐDTD) - Như tiết 58
- Trò chơi: Tung vòng vào đích - GV nêu tên trị chơi + Làm mẫu - Giải thích cách chơi (hình72/124) - Chơi thử: lần
- Chơi thức
20 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
III- Phần kết thúc: 8 phút
- Đi vòng tròn vỗ tay hát - Tập số động tác thả lỏng - GV HS hệ thống lại
- Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2008 TỐN Tiết: 150
PHÉP CỘNG (KHƠNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 A- Mục tiêu:
- Biết cách đặt tính cộng số có chữ số theo cột dọc - HS yếu: Biết cách đặt tính tính số có chữ số
B- Đồ dùng dạy học: Các hình vng, hình chữ nhật SGK. C- Các hoạt động dạy học:
I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm: 412 = 400 + 10 +
506 = 500 + 720 = 700 + 20
Bảng lớp (3 HS)
- Nhận xét- Ghi điểm
II- Hoạt động (30 phút): Bài
1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học Ghi
2- Hướng dẫn cộng số có chữ số (khơng nhớ): a Giới thiệu phép cộng:
- Nêu toán + gắn SGK
- Có 326 HV thêm 253 HV Hỏi có tất HV? Muốn biết ta làm ntn?
(19)b Đi tìm kết quả:
- Tổng 326 253 có ? trăm, ? chục, ? chục? - Gộp tất ta có HV?
Vậy 326 + 253 = ?
c Đặt tính thực tính:
- Yêu cầu HS đặt tính giống số có chữ số - GV nêu lại: Viết số thứ 326, sau xuống dịng viết 253 cho: hàng trăm thẳng hàng trăm, hàng chục thẳng hàng chục, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, viết dấu + kẻ dấu gạch ngang
326
+
253
- u cầu nêu cách tính (như số có chữ số) - Gọi HS làm cá nhân
Tính từ phải sang trái
Cộng đơn vị với đơn vị: + = 9, viết Cộng chục với chục: + = 7, viết Cộng trăm với trăm: + = 5, viết
326
+
253 579 - Quy tắc: Đặt tính, tính
+Đặt tính: Viết trăm trăm, chục chục, đơn vị đơn vị
+Tính: Phải sang trái, đơn vị cộng đơn vị, chục với chục, trăm với trăm
5 trăm, chục, đơn vị
579 HS nêu
HS nêu lại
Cá nhân
Nhiều HS nhắc lại
3- Thực hành:
- BT 1/69: Hướng dẫn HS làm: Bảng pt
432 + 356 788 524 + 173 697 618 + 321 939 621 + 213 834
Làm HS yếu làm bảng Nhận xét Tự chấm
- BT 2/69: Hướng dẫn HS làm: Thảo luận nhóm
724 + 215 939 806 + 173 978 263 + 720 983 624 + 55 679
(20)500 + 200 = 700 600 + 300 = 900
800 + 100 = 900 300 + 300 = 600
Nhận xét Đổi chấm
III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò. - Trò chơi: BT 3b/69
- Về nhà xem lại bài- Nhận xét
3 nhóm Nhận xét
TẬP LÀM VĂN Tiết: 30 NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI.
A- Mục đích yêu cầu:
- Nghe kể mẩu chuyện “Qua suối” Nhớ trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện
- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ quan tâm đến người, Bác kê lại đá dòng suối cho người sau khó ngã
- Trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện
- HS yếu: Nhớ trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện B- Các hoạt động dạy học:
I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS kể lại câu chuyện “Sự tích hoa lan hương”
- Nhận xét – Ghi điểm
II- Hoạt động (30 phút): Bài
1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu học
Ghi
2- Hướng dẫn làm tập:
- Gọi HS đọc yêu cầu câu hỏi: - Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK +Bức tranh vẽ cảnh gì?
GV kể chuyện (3 lần) Nội dung: SGV/212 - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi:
+Bác Hồ chiến sĩ bảo vệ đâu? +Có chuyện xảy với anh chiến sĩ?
2 HS kể + TLCH
Cá nhân Quan sát
Bác Hồ chiến sĩ đứng bên bờ suối Dưới suối chiến sĩ kê lại hịn đá bị kênh
Đi cơng tác
(21)+Khi biết đá bị kênh Bác bảo anh chiến sĩ điều gì?
+Câu chuyện “Qua suối” nói lên điều Bác Hồ?
+Gọi HS hỏi đáp trước lớp
Gọi HS kể lại toàn câu chuyện Hướng dẫn HS làm
III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò:
- Qua mẩu chuyện Bác Hồ em rút học
- Về nhà xem lại bài- Nhận xét
thành lối đi, chiến sĩ sẩy chân ngã có hịn đá bị kênh
Kê lại cho để người khác qua không bị ngã
Bác quan tâm tới người, Bác quan tâm đến anh chiến sĩ xem anh ngã có đau khơng Bác cịn cho kê lại hịn đá để người sau khơng bị ngã
4 HS kể Cá nhân Làm
Cần quan tâm đến người xung quanh
THỂ DỤC Tiết: 60
TÂNG CẦU - TRÒ CHƠI: TUNG VỊNG VÀO ĐÍCH A- Mục tiêu:
- Ơn tâng cầu, yêu cầu nâng cao thành tích
- Ơn tung bóng vào đích u cầu tham gia chơi chủ động B- Địa điểm, phương tiện: Sân trường, còi, bóng.
C- Nội dung phương pháp lên lớp:
Nội dung lượngĐịnh Phương pháp tổ chức I- Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Xoay khớp cổ tay, chân… - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu
(22)- Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, toàn thân, thể dục phát triển chung
II- Phần bản: - Ôn tâng cầu
- Hướng dẫn HS chơi
- Trị chơi: “Tung bóng vào đích” - Nắhc lại cách chơi
- Chơi theo tổ
- Tuyên dương tổ thắng
20 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
III- Phần kết thúc: 8 phút
- Đi theo 2- hàng dọc - Tập số động tác thả lỏng - GV HS hệ thống lại
- Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
SINH HOẠT LỚP TUẦN 30 A- Mục tiêu:
1- Đánh giá ưu, khuyết điểm tuần 30:
a)- Ưu:
- Duy trì nề nếp, phong trào “Đơi bạn tiến” - Ra vào lớp xếp hàng nghiêm túc
- Học tập có tiến
b)- Khuyết:
- Một số học sinh thiếu sách bỏ quên nhà (Tuấn, Quyên, Duy) - Ít tập trung ý học (Vy, Quyên, Tuấn)
2- Mục tiêu:
- Cho HS hiểu ý nghĩa ngày 16/4
- Ôn tập hát “Ai yêu Bác Hồ kính yêu thiếu niên nhi đồng”, “Nhanh bước nhanh nhi dồng”
B- Nội dung:
1- Hoạt động lớp:
- Giúp HS hiểu ý nghĩa ngày 16/4/1975: ngày giải phóng tỉnh Ninh Thuận
- Ơn tập hát “Ai u Bác Hồ kính yêu thiếu niên nhi đồng” ” Nhanh bước nhanh nhi đồng”
(23)GV hát mẫu câu
Hát
Lớp đồng hát
2- Hoạt động trời: - Đi theo vòng tròn hát tập thể
- Chơi trò chơi: Đi chợ; Nhảy ô; Mèo đuổi chuột; Bịt mắt bắt dê; Chim sổ lồng - GV HS tập số động tác hồi tĩnh
C- Phương hướng tuần 31: - Duy trì sĩ số, tỷ lệ chuyên cần