Gv nhận xét và nêu thêm một số từ ngữ nói về các bộ phận cây ăn quả. Bài 3:Viết văn ngắn từ 5 đến 7câu[r]
(1)TUẦN 29 (Từ ngày 25 / / 2020 – 29 / / 2020)
THỨ MÔN TIẾT BÀI DẠY
Thứ hai 25/ 5/2020
Ô- L T Ôn tập
TH-TV Thực hành tiết 1
TH- T Thực hành tiết 1
Thứ ba 26 / / 2020
Rèn viết Rèn : Những đào
Luyện đọc Rèn đọc : Những đào
Ô- L T Ôn tập
Thứ tư 27/ / 2020
TH-TV Thực hành tiết
TH- LTC Hoạt động ứng dụng: Bài : Từ ngữ cối TH- T
3 Thực hành tiết
Thứ năm 28 / 5/ 2020
TH-TV Thực hành tiết
THCT Bài tập ứng dụng
HĐTN
Chủ đề 9: Nghề nghiệp ba mẹ
Bài A: Công việc người thân gia đình
Thứ sáu 29 / / 2020
ÔL- TLV Ôn tập làm văn
(2)Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2020
ƠN LUYỆN TỐN
I MỤC TIÊU:
- Biết viết đọc số tròn trăm.Biết so sánh số - Rèn làm tính nhanh, xác
- Phát triển tư toán học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên : Phiếu tập
- Học sinh : sách thực hành , bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định: 2.Bài mới
Bài 1: So sánh số: - HS đọc yêu cầu - HS làm vào sách -Đọc nối tiếp kết - Nhận xét
-HS đọc lại kết Bài 2:Viết theo mẫu -HS đọc yêu cầu -HS làm
Bài 3: Số? -HS đọc yêu cầu -HS làm -Nhận xét 4.Củng cố:
-Nhận xét tiết học 5.Dặn dò:
-Xem lại -Chuẩn bị sau
-Hát
200 >100 400 > 200 500 < 700 800 = 800 300 < 400
- Viết (theo mẫu) -HS thực
Một trăm linh ba : 103 Một trăm mười : 110 Một trăm sáu mươi : 160 Một trăm ba mươi : 130 Một trăm linh năm : 105 -Số
-HS làm
101 – 102 – 103 – 104 – 105 – 106 – 107 – 108 – 109 - 110
-HS lắng nghe -HS lắng nghe - HS thực
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT- TIẾT 1
I – MỤC TIÊU (3)- Rèn kĩ đọc – đọc - hiểu cho HS II – ĐỒ DÙNG DẠY HOC
- SGK Thực hành Tiếng Việt Toán lớp tập hai III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ôn luyện
* Bài 1: Đọc truyện sau “ Giàn mướp” * Bài 2: Chọn câu trả lời đúng
a) Giàn mướp tả nằm đâu? Trên mặt ao
Giữa vườn Bên nhà
b) Hoa mướp có màu gì? Xanh mát
Vàng tươi Đỏ tươi
c) Những bơng hoa mướp so sánh với gì?
Những đốm nắng Làn nước ao lấp lánh Những sáng
d) Quả mướp lớn lên nào?
Bằng cá rô, chuột, cá chuối to Bằng chuột, cá chuối to, cá rô Bằng ngón tay, chuột, cá chuối to
e) Câu cấu tạo theo mẫu Ai nào?
Mấy cá rô lội quanh lội quẩn Mấy hoa vàng tươi, đốm nắng
Bà tơi mang biếu biếu tơi, dì tôi, cậu tôi, tôi, bác tôi, người
- GV nx, chữa 2 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà đọc trước yêu cầu tiết Kể chuyện Những đào
* Bài 1: Đọc truyện sau “ Giàn mướp” * Bài 2: Chọn câu trả lời đúng
a) Giàn mướp tả nằm đâu? Trên mặt ao
Giữa vườn Bên nhà
b) Hoa mướp có màu gì? Xanh mát
Vàng tươi Đỏ tươi
c) Những hoa mướp so sánh với gì?
Những đốm nắng Làn nước ao lấp lánh Những sáng
d) Quả mướp lớn lên nào?
Bằng cá rô, chuột, cá chuối to Bằng chuột, cá chuối to, cá rơ Bằng ngón tay, chuột, cá chuối to
e) Câu cấu tạo theo mẫu Ai thế nào?
Mấy cá rô lội quanh lội quẩn Mấy bơng hoa vàng tươi, đốm nắng
Bà mang biếu biếu tơi, dì tơi, cậu tơi, tôi, bác tôi, người
THỰC HÀNH TOÁN- TIẾT 1
I – MỤC TIÊU- Biết cách viết số có ba chữ số - Biết thứ tự số tròn trăm
(4)II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK Thực hành Tiếng Việt Toán lớp tập hai III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ôn luyện
* Bài 1: Viết (theo mẫu) Trăm Chục Đơn
vị Viết Đọc sốố
2 235 hai trăm ba
mươi lăm
3
8
550
2 2
9
* Bài 2: Viết (theo mẫu) a)
Đọc số Viết số
Bảy trăm ba mươi Sáu trăm mười Năm trăm hai mươi mốt Bốn trăm linh năm Tám trăm ba mươi lăm Chín trăm chín mươi chín
730 ………… ………… ………… ………… ………… b)
Số Đọc
213 321 144 205 315 666
hai trăm mười ba
* Bài 3: Số? a)
921 922 … … … 926 … … … 930 b)
701 702 … … … 710
* Bài 1: Viết (theo mẫu) Trăm Chục Đơn
vị Viếtsố Đọc số 235 hai trăm ba
mươi lăm 324 ba trăm hai
mươi bốn
8 805 tám trăm
linh năm
5 5 0 550 năm trăm
năm mươi
2
222 hai trăm haimươi hai
9 954 chín trăm
năm mươi bốn
* Bài 2: Viết (theo mẫu) a)
Đọc số Viết số
Bảy trăm ba mươi Sáu trăm mười Năm trăm hai mươi mốt Bốn trăm linh năm Tám trăm ba mươi lăm Chín trăm chín mươi
chín 730 611 521 405 835 999 b)
Số Đọc
213 321 144 205 315 666
hai trăm mười ba ba trăm hai mươi mốt một trăm bốn mươi bốn hai trăm linh năm ba trăm mười lăm sáu trăm sáu mươi sáu Bài 3: Số?
a)
921 922 923 924 925 926 927 928 929 930 b)
(5)- GV nx,chữa 2 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học.
- GV tuyên dương HS làm tốt, khuyến khích em làm chưa tốt
701 702 703 704 705 706 707 708 709 710
Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2020
RÈN VIẾT BÀI : NHỮNG QUẢ ĐÀO
I – MỤC TIÊU
- Nghe viết xác tả, trình bày hình thức đoạn văn xi - Làm tập phân biệt vần s x
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tập rèn luyện Tiếng Việt
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Rèn luyện
a) Nghe – viết: Những đào
- GV đọc tả Yêu cầu HS đọc lại
- GV hướng dẫn HS nhận xét: Những chữ phải viết hoa? Vì phải viết hoa?
- Yêu cầu HS viết b) Bài tập
* Điền vào chỗ trống s hay x?
Đang học bài, Sơn nghe thấy tiếng lạch cạch Nhìn lồng sáo treo trước cửa …ổ, em thấy lồng trống không Chú …áo nhỏ tinh nhanh sổ lồng Chú nhảy nhảy trước …ân Bỗng mèo mướp …ồ tới Mướp định vồ sáo sáo nhanh hơn, bay lên đâu cành …oan cao
- nx, chữa 2 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà chuẩn bị tập đọc Cây đa quê hương
a) Nghe – viết: Những đào - HS đọc lại đoạn tả
- Những chữ đứng đầu câu đứng đầu tiếng, tên riêng phải viết hoa
- HS viết vào b) Bài tập
* Điền vào chỗ trống s hay x?
(6)RÈN ĐỌC : NHỮNG QUẢ ĐÀO
I – MỤC TIÊU- HS đọc từ ngữ khó
- Giúp học sinh yếu biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, đọc tập đọc
- Học sinh có hứng thú học tập, u thích mơn học II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV + HS : Vở, bảng
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Hướng dẫn học sinh đọc bài. - GV nêu yêu cầu luyện đọc
GV yêu cầu em luyện đọc câu
GV yêu cầu em luyện đọc đoạn
Yêu cầu em đọc , rõ ràng, biết nghỉ sau dấu câu)
- Theo dõi HS đọc giúp em yếu phát âm rõ từ khó đọc dễ sai
* GV tổ chức cho em thi đọc với
- Nhận xét, tuyên dương nhóm 2 Củng cố, dặn dò
- GV đặt đến câu hỏi cho học sinh trả lời ý nghĩa
- HS lắng nghe
- HS thực luyện đọc
- Học sinh thực
ƠN LUYỆN TỐN
I – MỤC TIÊU
- Biết cách so sánh số có ba chữ số - Biết thứ tự số có ba chữ số
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tập rèn luyện Toán
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ôn luyện: * Bài 1: >, <, =?
268 … 263
268 … 281 536 … 635987 … 897
* Bài 1: >, <, =? 268 > 263
(7)301 … 285 578 … 578 * Bài 2:
a) Khoanh vào số lớn nhất: 624 ; 671 ; 578 b) Khoanh vào số bé nhất: 362 ; 423 ; 360 * Bài 3: Số?
a) 781; 782; …; 784; …; …; 787; …; …; 790; 791.
b) 471; …; …; …; 475; …; …; …; 479; …; 481.
c) …; 892; …; …; …; 896; …; 898; …; …; 901.
d) 991; …; …; 994; …; …; 997; …; …; 1000
* Bài 4: Số? a)
… 385 … 387 … … … 391 … … … 395
b)
… 990 … … 993 … … 996 … … 999 ….
- nx, chữa 3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học.
- GV tuyên dương HS làm tốt, khuyến khích em làm chưa tốt
301 > 285 578 = 578 * Bài 2:
a) Khoanh vào số lớn nhất: 624 ; 671 ; 578 b) Khoanh vào số bé nhất: 362 ; 423 ; 360 * Bài 3: Số?
a) 781; 782; 783; 784; 785; 786; 787; 788; 789; 790; 791.
b) 471; 472; 473; 474; 475; 476; 477; 478; 479; 480; 481
c) 891; 892; 893; 894; 895; 896; 897; 898; 899; 900; 901.
d) 991; 992; 993; 994; 995; 996; 997; 998; 999; 1000.
* Bài 4: Số? a)
384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395
b)
989 990 991 992 993 994 995 996 997 998 999 1000
Thứ tư, ngày 27 tháng năm 2020 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT- TIẾT 2 I – MỤC TIÊU
- Phân biệt s/ x; in/ inh
- Biết đặt câu hỏi với phận in đậm câu - Biết chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ chấm II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK Thực hành Tiếng Việt Toán lớp tập hai III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ôn luyện
* Bài 1: Điền vào chỗ trống: a) s x
(8)Cây âm nhạc
Cây sấu âm nhạc với thân to tán …anh trịn, um tùm óng biếc …au mưa Mỗi sấu nốt nhạc rung rinh gió trời Còn nhạc …ĩ tài ba ve …ầu với vĩ cầm vơ hình, râm ran tán …anh nồng nàn suốt mùa hè
Theo BĂNG SƠN b) in inh
Cây xấu hổ Mắt kẽ
T… nghịch nh`… em X… đừng xấu hổ Cây làm quen Vì hay nhút nhát Cây dứng m`… Vì hay xấu hổ
Suốt đời lặng th…
THÁI THĂNG LONG
* Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm: a) Người ta trồng mướp để lấy
………
b) Ông mang bốn đào để tặng cho cháu.
………
c) Chiều chiều, bà thường ngồi gốc đa để hóng mát.
……… - GV nhận xét, chữa
2 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS học tốt, có cố gắng
Cây âm nhạc
Cây sấu âm nhạc với thân to tán xanh tròn, um tùm óng biếc sau mưa Mỗi sấu nốt nhạc rung rinh gió trời Cịn nhạc sĩ tài ba ve sầu với vĩ cầm vơ hình, râm ran tán xanh nồng nàn suốt mùa hè
Theo BĂNG SƠN b) in inh
Cây xấu hổ Mắt kẽ
Tinh nghịch nhìn em Xin đừng xấu hổ Cây làm quen Vì hay nhút nhát Cây dứng Vì hay xấu hổ
Suốt đời lặng thinh
THÁI THĂNG LONG
* Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm: a) Người ta trồng mướp để lấy
Người ta trồng mướp để làm gì?
b) Ông mang bốn đào để tặng cho cháu.
Ông mang bốn đào để làm gì?
c) Chiều chiều, bà thường ngồi gốc đa để hóng mát.
Chiều chiều, bà thường ngồi gốc đa để làm gì?
ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I – MỤC TIÊU
-Học sinh biết quan sát viết 2, câu nói cây, khế tác dụng ( dùng để làm )
- GD học sinh biết chăm sóc bảo vệ II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ - VTHLTC
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.ỔN ĐỊNH
(9)a/ Bạn nhỏ tưới nước cho để làm ? b/ Bạn Tuấn bắt sâu cho để làm gì? - HS nhận xét , GV nhận xét 3 DẠY – HỌC BÀI MỚI
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1:Gọi học sinh nêu yêu cầu
Gv yêu cầu hs quan sát tranh trả lời câu hỏi
-Cây khế trồng đâu?
-Hình dáng ? ( cây, cành cây, )
-Quả khế có hình gì? - Cây có ích lợi gì?
Gọi HS trả lời liền mạch câu hỏi GV nhận xét, sửa sai
Gv yêu cầu HS viết câu trả lời thành đọa nvăn vào vở]
GV khuyến khích Hs viết đoạn văn 5-6 câu
Gv giúp đỡ HS viết 1HS viết bảng phụ
Gv nhận xét, sửa cho học sinh
Bài 1: Em viết 2, câu nói cây, khế tác dụng ( dùng để làm )
Hs nêu miệng câu hình dáng khế HS thảo luận nhom đôi?
HS nhận xét
2 HS trả lời HS nhận xét
Đặt câu hỏi thời gian có từ ngữ nào, sau tự viết câu trả lời:
HS nêu miệng
.Ví dụ : Nhà em trồng khề sau vườn Cây có nhiều cành Lá nhỏ màu xanh biếc Quả khế khơng to lắm, có đến múi dài Mẹ thường lấy qủa khế nấu canh tép cho nhà ăn ngon.Vào buổi trưa hè , em thường gốc khế ngồi hóng mát
HS nhận xét
4.Củng cố: GD hs biết chăm sóc bảo vệ cây
GV nhận xét tiết học
5, dặn dò
THỰC HÀNH TOÁN- TIẾT 2 I – MỤC TIÊU
- Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản II– ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK Thực hành Tiếng Việt Toán lớp tập hai III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ôn luyện * Bài 1: Số? 1dm =…cm
10cm=…dm 1m=…cm100cm=…m 1m =…dm10dm=…m
Bài 1: Số? 1dm =10cm
(10)* Bài 2: Tính 30m+40m=…… 47m+12m=…… 28m+9m=……
60m-20m=… 85m-5m=…… 32m-14m=…
* Bài 3: Viết cm, dm m vào chỗ chấm thích hợp
a) Một gang tay dài khoảng 20…
b) Cái bảng lớp em dài khoảng từ 2… đến 3…
c) Mỗi bước chân em dài khoảng 6… - GV nx, chữa
2 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở HS xem lại ơn lại số có ba chữ số đơn vị đo độ dài học
* Bài 2: Tính 30m+40m=70m 47m+12m=59m 28m+9m=37m
60m-20m=40m 85m-5m=80m 32m-14m=18m
* Bài 3: Viết cm, dm m vào chỗ chấm thích hợp
a) Một gang tay dài khoảng 20cm
b) Cái bảng lớp em dài khoảng từ 2m đến 3m
c) Mỗi bước chân em dài khoảng 6dm
Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2020 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT- TIẾT 3 I – MỤC TIÊU
- Biết viết – câu em yêu thích, trồng trường em gần nơi em
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK Thực hành Tiếng Việt Toán lớp tập hai III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ôn luyện
* Viết – câu em yêu thích, được trồng trường em gần nơi em ở.
Gợi ý:
- Cây mà em u thích gì? Cây t rồng đâu?
- Hình dáng nào? - Cây có lợi ích gì?
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
* Viết – câu em yêu thích, được trồng trường em gần nơi em ở. Gợi ý:
- Cây mà em u thích gì? Cây t rồng đâu?
- Hình dáng nào? - Cây có lợi ích gì?
(11)……… - GV nx, chữa
2 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà xem lại
THỰC HÀNH CHÍNH TẢ BÀI TẬP ỨNG DỤNG I.MỤC TIÊU:
- HS nghe- viết câu thơ ( 1) - Làm tập phân s/x, ( 2)
- Làm tập phân biệt in/inh - Có ý thức rèn chữ
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết nội dung BT
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 ỔN ĐỊNH:
2 KIỂM TRA BÀI CŨ:
HS viết bảng con: cột đình, cửa sổ Hs nhận xét
Gv nhận xét
3 DẠY – HỌC BÀI MỚI
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài : Tập chép câu thơ GV viên đọc mẫu
Gọi học sinh đọc viết
-Câu nói Hồ Chủ Tịch muốn nói lên điều gì?
- Gv nhận xét
Gọi học sinh nêu từ khó viết ?
Khi viết từ trăn năm , em cần lưu ý phận ?
GV nhận xét, sữa sai cho học sinh Gv đọc lại câu thơ
Gv cho hs tập chép
GV nhắc nhở cho học sinh viết Gv đọc cho học sinh dò
Gv đọc cho HS soát lỗi Gv chấm
Gv nhận xét sửa sai
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
Bài 1:
HS đọc lại
Bác quan tâm đến giáo dục …
Hs nhận xét trăm năm trăm năm
HS viết từ khó bảng Gọi học sinh nhận xét
Hs nghe
HS viết tập HS dị , sốt lỗi
(12)GV u cầu HS làm nhóm đơi GV nhận xét
GDHS chăm sóc bảo vệ Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu Gv nhận xét sửa sai
4.Củng cố: Nhận xét tiết học 5.Dặn dò:
Chuẩn bị sau
Cây mà mọc sân trường Cùng em năm tháng thân thương bạn bè Nấp tán tiếng ve
Sác hoa đỏ rực gọi hè đến mau? Là phượng Bài 3: Điền: in inh
Hs làm
1Hs làm bảng phụ
Cái bống bống bình
Thổi cơm nấu nước mồ - Một điền nhịn chín điều lành
CÙNG EM HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Chủ đề 9: Nghề nghiệp ba mẹ
Công việc người thân gia đình em
I/ MỤC TIÊU- Biết nhiều nghề nghiệp ba mẹ (người thân).Nhận biết số đức tính ba mẹ (người thân) công việc
- Thể tôn trọng nghề nghiệp ba mẹ (người thân) - Biết thực hành số đức tính cần cho học sinh em II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: SGK, hình ảnh họa, bảng phụ - HS: SGK, PBT vấn người thân III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định
2 Bài cũ 3 Bài mới
A - Công việc người thân gia đình em
Bài 1:
- Nêu yêu cầu: Em xin vấn công việc, nghề nghiệp ba (mẹ, người thân) Từ câu số 8, em chọn khơng chọn vấn Em trao đổi trước nội dung nhờ ba (mẹ, người
- Hát
- Nhắc tựa
- Nêu yêu cầu
(13)thân) hỗ trợ viết
- GV hướng dẫn HS vấn ba (mẹ, người thân) qua câu hỏi gợi ý: + Ba (mẹ, cô, bác…) làm nghề gì?
+ Ba (mẹ, cơ, bác…) làm nghề rồi? + Những cơng việc nghề ba (mẹ, cô, bác…) ?
+ Ba (mẹ, cô, bác…) cần học gì? + Nghề ba (mẹ, cơ, bác…) cần đặc tính gì?
+ Nghề đem lại lợi ích cho gia đình người?
+ Ba (mẹ, cơ, bác…) có u nghề khơng? Tại sao?
+ Nghê có vất vả không?
+ Nếu chọn lại, Ba (mẹ, cơ, bác…) có chọn nghề khơng?
- Nhận xét
Bài 2:
- Nêu yêu cầu: Em bạn nhóm tổng hợp kết vấn nghề nghiệp người thân vào
- GV hướng dẫn HS tổng hợp theo yêu cầu: nghề nghiệp, cơng việc cụ thể, đức tính cần có
- Nhận xét
4 Củng cố: - Nhắc tựa
- Nhận xét, tuyên dương Dặn dò:
- Nêu yêu cầu
- HS thảo luận nhóm
Bác sĩ- khám, chữa bệnh: kiên nhẫn, cẩn thận, yêu thương bệnh nhân…
Giáo viên - dạy học: kiên nhẫn, yêu thương học sinh, công bằng,…
Công nhân - may, sửa chữa, …: chăm chỉ, siêng năng, cần cù
Công an - bắt người phạm tội: dũng cảm, thơng minh, nhanh nhẹn, chí công vô tư Nông dân - trồng cây, rau, hoa quả: chăm chỉ, siêng năng, cần cù, chịu khó
(14)Chuẩn bị tiết sau: Cảm nhận nghề nghiệp người thân.
Thứ sáu, ngày 29 tháng năm 2020 ÔN TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU:
- Biết phận ăn từ ngữ để tả phận - Viết đoạn văn ngắn nói ăn
II Chuẩn bị HS: Vở LH
III Các hoạt động dạy học 1) Ổn định
2) Hướng dẫn ôn tập:
Hoạt động dạy Hoạt động học Bài Hãy kể phận ăn quả?
Bài Viết từ ngữ dùng để tả bộ phận
rễ, thân, cành, là, quả, hoa
Gv nhận xét nêu thêm số từ ngữ nói phận ăn
Bài 3:Viết văn ngắn từ đến 7câu Nói ăn mà em thích (Yêu cầu hs viết bài) Gv chữa
Gọi số hs đọc làm Gv nhận xét, sửa
3.Củng cố:- Đọc lại
4 Dặn dò: – Nhận xét tiết học
Hs nêu
Hs đọc yêu cầu làm vào bảng
+Rễ: dài ngoằn ngoèo, uốn lượn, cong queo Thân:
+ Thân cây: to, cao, chắc, bạc phếch, + Cành cây: xum xuê, um tùm, cong queo, + Lá: xanh biếc, tươi xanh, xanh nõn, + Hoa: vàng tươi, hồng thắm, đỏ tươi,
+ Quả: vàng rực, vàng tươi, đỏ ối, chín mọng, + Ngọn: chót vót, thẳng tắp,
Hs đọc yêu cầu, viết
Hs viết vào
(15)RÈN ĐỌC : CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG
I – MỤC TIÊU- HS đọc từ ngữ khó
- Giúp học sinh yếu biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, đọc tập đọc
- Học sinh có hứng thú học tập, u thích mơn học II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV + HS : Vở, bảng
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Hướng dẫn học sinh đọc bài. - GV nêu yêu cầu luyện đọc
GV yêu cầu em luyện đọc câu
GV yêu cầu em luyện đọc đoạn
Yêu cầu em đọc , rõ ràng, biết nghỉ sau dấu câu)
- Theo dõi HS đọc giúp em yếu phát âm rõ từ khó đọc dễ sai
* GV tổ chức cho em thi đọc với
- Nhận xét, tuyên dương nhóm 2 Củng cố, dặn dị
- GV đặt đến câu hỏi cho học sinh trả lời ý nghĩa
- HS lắng nghe
- HS thực luyện đọc
- Học sinh thực
SINH HOẠT LỚP
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Chủ điểm : Yêu quý mẹ cô giáo
I / MỤC TIÊU :
1/ Nội dung công tác chủ nhiệm:
- Rèn cho học sinh tính mạnh dạn , tự tin Phát huy tính tích cực học tập lớp nhà
- Giáo dục học sinh ý thức chấp hành nội quy nhà trường - Rèn tính tiết kiệm , biết nuôi heo đất nhà
2 / Nội dung hoạt động:
- Nghe giới thiệu chủ đề ý nghĩa ngày Quốc tế phụ nữ 8/3, ngày thành lập Đoàn 26/3
- Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo “ Câu lạc khoa học vui ” - Tham gia thi cấp Thành phố
- Tổ chức chương trình ngày hội “ Thiếu nhi vui khỏe ”
(16)II / CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH : 1/ Chuẩn bị :
GV :các câu hỏi
HS : Các tiết mục văn nghệ
2/ Thời gian : Tiết sinh hoạt chủ nhiệm / Địa điểm : Lớp học
4/ Nội dung hoạt động : Thực cơng trình măng non /Tiến hành hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I / Sinh hoạt chủ nhiệm : * Đánh giá hoạt động tuần 28:
- GV yêu cầu tổ trưởng báo cáo tình hình tuần
-Nêu gương điển hình, nhắc nhở cá nhân cịn khuyết điểm
Khen thưởng tổ xuất sắc, nhắc nhở tổ khuyết điểm II / Hoạt động lên lớp : * Nội dung hoạt động :
Thực cơng trình măng non Giáo viên cho học sinh lấy tiền khui heo đất để mua ghế đá tặng cho trường GV tổ chức cho HS thi hát theo chủ đề
Người điều khiển : Lớp trưởng Các tổ báo cáo tình hình tuần : - Tổ :
……… ……… ……… - Tổ 2:
……… ……… ……… - Tổ 3:
……… ……… ……… - Tổ :
……… ……… ………
Cả lớp thực
HS lên trình bày tiết mục văn nghệ / Đánh giá hoạt động :
- Nhận xét tiết sinh hoạt
(17)* SHCN : - Ổn định nề nếp học tập
- Thực chương trình tuần 30
- Tham gia phong trào nuôi heo đất nhà * H ĐGDNGLL :
Kí duyệt chun mơn Ngày … tháng … năm 2020
Kí duyệt khối trưởng Ngày … tháng … năm 2020