giáo án tuần 29 lớp 2

Tr ường tiểu học Hàm Ninh Năm học : 2010 - 2011 Tu ầ n 29 Thứ 2 TOÁN : Các số từ 111 đến 200. I:Mục tiêu: Giúp HS: - Biết các số từ 111 đến 200 gồm các trăm, chục, đơn vò. - Đọc viết các số từ 110 đến 200 - So sánh được các số từ 111 đến 200. Nắm được thứ tự các số. - Đếm được các số trong phạm vi 200. - GDHS tính cẩn thận . II: Chuẩn bò: - Bộ thực hành toán 2: III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. 2.Bài mới. HĐ 1: Đọc viết các số từ 111 – 200 HĐ 2: Thực hành. -Nhận xét ghi điểm -Giới thiệu bài. -Yêu cầu HS cùng thực hành. -Số 111 gồm mấy trăm, chục, đơn vò? -HD cách đọc. -Ghi các số: 112, 113, 114,… Bài 1: Yêu cầu làm vào vở. -Viết bảng con từ 101 đến 110 -Làm bảng con. 110 > 109 102 = 102 108 > 101 -Lấy 100 ô vuông, 10 ô vuông và 1 ô vuông. -Viết được số nào? 111. -1Trăm, 1 chục, 1 đơn vò. -Nhiều HS đọc. -Thực hiện. -Đọc số. -Tự làm theo cặp đôi với các số: 135, 146, 199… -Đọc phân tích số: -Thực hiện. 110: một trăm mười. 111: một trăm mười một. Tr ường tiểu học Hàm Ninh Năm học : 2010 - 2011 3.Củng cố dặn dò: Bài 2: -Yêu cầu HS nhìn sách giáo khoa điền miệng ( a ) Bài 3: Chia lớp 2 dãy làm bảng con. HD cách so sánh số. -Muốn só sánh 2 số có 3 chữ số ta sánh thế nào? -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về nhà làm lại bài tập. 117: Một trăm mười bảy. -Đổi vở kiểm tra cho nhau. -Thực hiện theo cặp. -Đếm các số. -Làm lại bài vào vở. 123 < 124 120 < 152 129 > 120 186 = 186 -So sánh hàng trăm đến hàng chục đến hàng đơn vò. ĐẠO ĐỨC Bài: Bảo vệ loài vật có ích I.MỤC TIÊU: 1. Hiểu được: - Ích lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con người. - Cần phải bảo vệ loài vật có ích, để giữ gìn môi trường trong lành. 2.HS có khả năng. -Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với loài vật có ích. - Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày. 3. Đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích, không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. 2.Bài mới. HĐ 1: Đoán xem con gì? -Em đã làm được những việc gì để giúp đỡ người khuyết tật? -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài. -Yêu cầu quan sát tranh SGK. -Chia lớp thành 4 nhóm HD HS -3HS nêu. -Nhắc lại tên bài học. -Quan sát. -Thảo luận theo cặp. Tr ường tiểu học Hàm Ninh Năm học : 2010 - 2011 HĐ 2: Thảo luận theo nhóm. HĐ 3: Nhận xét đúng sai 3.Củng cố dặn dò: thảo luận. -Tranh vẽ gì? -Có ích lợi gì cho con người? -Kể tên các loài vật có ích cho con người? -Hầu hết các con vật đều có ích cho con người. -Cho HS thảo luận các câu hỏi -Những con vật nào có ích? -Kể tên những ích lợi của chúng? -Cần làm gì để bảo vệ chúng? -Nêu têncác con vật có hại? -Làm gì đối với các con vật có hại? -Nhận xét chung -yêu cầu quan sát tranh SGK -Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi và gọi bạn trả lời về nội dung các bước tranh. -Nhận xét đánh giá tuyên dương -Cần làm gì để bảo vệ loài vật? -Dặn HS. -Tự đối nhau trong lớp. -Nối tiếp kể. -Thảo luận ghi vào phiếu. -Các nhóm báo cáo kết quả. -Nhận xét. -Quan sát. -Thảo luận cặp đôi. -Tranh vẽ gì? -Việc làm đó đúng hay sai và giải thích cho rõ thêm. -Nhận xét chung. -Nêu: -Về thực hiện theo bài học.  TẬP ĐỌC. (2 tiết) : Những quả đào. I.Mục đích, yêu cầu: - Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới : - Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật. - Hiểu nghóa các từ mới trong SGK Tr ường tiểu học Hàm Ninh Năm học : 2010 - 2011 - Hiểu nội dung câu chuyện: Nhờ những quả đào, ông biết được tính nết của các cháu. Ông hài lòng về các cháu, đặc biệt khen đứa cháu nhân hậu đã nhường lại quả đào cho bạn. GD HS thích học Tiếng Việt . II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. 2.Bài mới. GTB HĐ 1: HD luyện đọc. HĐ 2: Tìm hiểu bài. -Gọi HS đọc bài cây dừa. -Nhận xét đánh giá. -Dẫn dắt – ghi tên bài. -Đọc mẫu. -yêu cầu HS đọc từng câu. -HD cách đọc từng đoạn. -Em hiểu thế nào là nhân hậu. -Chia lớp thành nhóm trong bàn. -Cho HS đọc đồng thanh -Ông giành quả đào cho những ai? -Câu hỏi 2 – 3 Gọi HS đọc. -Qua những quả đào ông biết tính nết của 3 cháu thế nào? -4HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi SGK -Nối tiếp nhau đọc -Phát âm từ khó. -Theo dõi. -4HS nối tiếp đọc. -Nêu nghóa của từ SGK. -Thương người đối sử có tình có nghóa với mọi người. -Luyện đọc trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm. -Nhận xét. -Đọc bài. -Cho vợ và 3 đứa cháu. -2HS đọc. -Thảo luận cặp đôi. -Báo cáo kết quả. -Xuân ăn, lấy hạt trồng. -Vân ăn vứt bỏ hạt, thèm. -Việt không ăn cho bạn Sơn… -Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi 3 (3HS) -3HS nêu. Tr ường tiểu học Hàm Ninh Năm học : 2010 - 2011 HĐ 3: Luyện đọc theo vai. 3.Củng cố dặn dò: -Theo em ông khen ngợi ai vì sao? -Em thích nhân vật nào nhất? -Nhận xét – phân tích từng nhân vật. -Câu chuyện có mấy nhân vật? -Chia nhóm và HD đọc theo vai. -Nhận xét – ghi điểm tuyên dương. -Nhận xét giờ học. -Dặn HS. Nhiều HS nêu: Khen ngợi Việt nhất vì việt có lòng nhân hậu. -Nhiều HS cho ý kiến. 4nhân vật – một người dẫn chuyện. -Đọc theo vai trong nhóm -3-4Nhóm lên đọc. -Nhận xét các vai đọc. -Về ôn bài.  Ơn Tốn : Tiết 1 ( tuần 29 ) I .Mục tiêu. - Đọc viết các số có 3 chữ số một cách thành thạo. - Củng cố về cấu tạo số.GDHS tính cẩn thận II: Chuẩn bò: II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. 2: Bài mới. Thực hành -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài. Bài 1 ; Viết số , đọc số theo mẫu -Từ 100 => 110 => … =>200 -Viết bảng con các số: 186, 195, 109, 199 -Đọc và phân tích, viết số , đọc số . Tr ường tiểu học Hàm Ninh Năm học : 2010 - 2011 3)củng cố dặn dò -Bài 2:Yêu cầu HS làm vào vở -Bài 3: HD cách viết số Bài 4 : Nhận xét tiết học -Dặn HS làm bài tập ở nhà -Thực hiện đọc số , viết số 213 , 321 , 144 , 205 , 315 , 666 -Đọc bài a, 921 , 922, 923 , 924 , 925 , 926 , 927, 928 , 929 930. b, 701 , 702 , 703 , 704 , 705 , 706, 707 , 708 , 709 ,710 -Kiểm tra cho nhau -Làm vào vở a, Từ bé đến lớn 699, 780 , 896, 939, 1000 b, Lớn đến bé : 1000, 939, 896 , 780 ,699 Kể Chuyện : Những quả đào I.Mục tiêu: -Biết cùng bạn phân vai dựng lại toàn bộ câu chuyện - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện. - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. - Có khả năng theo dõi bạn kể. - Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra -Qua câu chuyện em học được -3 HS kể lại chuyện kho báu -Nêu Tr ường tiểu học Hàm Ninh Năm học : 2010 - 2011 2 Bài mới HĐ1:Tóm tắt nội dung từng đoạn của truyện HĐ2: Kể lại từng đoạn câu chuyện HĐ3: Phân vai dựng lại câu chên 3)Củng cố dặn dò gì? -Nhận xét đánh giá ghi điểm -Giới thiệu bài -Gọi HS đọc lại câu chuyện -Chuyện có mấy đoạn? Em hãy tóm tắt từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý SGK? -Chia lớp thành nhóm 4 HS và tập kể trong nhóm -Nhận xét đánh giá tuyên dương -Tổ chức cho HS tự hình thành nhóm 5 HS thể hiện theo vai -Nhận xét đánh giá tuyên dương -Qua câu chuyện nhắc nhở em điều gì ?Nhận xét đánh giá chung -1 HS đọc- theo dõi dò bài -4 Đoạn -Chia đào -Chuyện của xuân -Vân ăn đào thế nào? -Chú bé có tám lòng nhân hậu -Vài HS nêu -Tập kể trong nhóm -2-3 Nhóm thi đua kể -2 HS kể lại nội dung -Nhận xét lời kể của HS -Tập kể trong nhóm -3-4 Nhóm HS lên tập kể theo vai -Nhận xét cách đóng vai thể hiện theo vai của từng HS trong nhóm CHÍNH TẢ :(Nghe – viết) Những quả đào I.Mục đích – yêu cầu. -Chép lại chính xác trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện:Những quả đào -Luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn:s/x;in/inh -Rèn cho HS có thói quen viết cẩn thận, nắn nót, giữ vở sạch chữ đẹp II.Đồ dùng dạy – học. - Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy – học. ND - TL Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra -Đọc giếng sâu, xâu kim, xong việc, song cửa -Viết bảng con Tr ường tiểu học Hàm Ninh Năm học : 2010 - 2011 2 Bài mới HĐ1:HD tập chép HĐ2 Luyện tập 3)Củng cố dặn dò -Nhạn xét đánh giá -Giới thiệu bài -Đọc đoạn viết 1 lần -Đoạn viết cho ta biết gì -Trong bài có những tiếng nào được viết hoa? -Cho HS phân tích và viết bảng con:Xuân, vân, việt, đào, làm -đọc lại bài chép -Theo dõi chung -Đọc lại bài -Thu chấm vở HS Bài 1a:Cho HS làm miệng Bài 2b:Cho HS làm vào vở Giải nghóa một số cụm từ -Nhận xét bài làm -Nhắc HS về luyện chữ -Nghe theo dõi -2 HS đọc – đọc thầm -Qua việc chia đào mà ông biết được tính nết được từng cháu Xuân,Vân ,Việt +Các chữ:Một, còn , ông +Vân:V+ân +Xuân:X+uân +Việt:V+iêt+nặng +Đào:Đ+Ao+huyền -Nghe -Nhìn bảng chép vào vở -Đổi vở soát lỗiư -nêu -Đọc lại bài -Thực hiện -to như cột đình -Kín như bưng -Tình làng nghóa xóm -Kính trên nhường dưới -Chín bỏ làm mười TẬP ĐỌC : Cây đa q hương I.Mục đích – yêu cầu: - Đọc đúng các từ khó:. - Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ. - Biết đọc bài với dọng nhẹ nhàng, tình cảm nhấn dọng ở những từ gợi tả, gợi cảm - Hiểu nghóa các từ mới trong SGK. - Hiểu nội dung:Bài văn tả vẻ đẹp của cây đa quê hương thể hiện tình yêu của tác giả với cây đa với quê hương Tr ường tiểu học Hàm Ninh Năm học : 2010 - 2011 - GD HS có tình cảm yêu quê hương đất nước II. Chuẩn bò. - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sính 1 Kiểm tra 2 Bài mới HĐ1:HD luyện đọc HĐ2: Tìm hiểu bài HĐ3:Luyện đọc lại Gọi HS đọc bài những quả đào -Nhận xét dặn dò -Giới thiệu bài -Đọc mẫu -Yêu cầu HS đọc từng câu -HD cách đọc từng đoạn -Chia lớp thành các nhóm theo bàn -Gọi HS đọc câu hỏi 1 -Câu 2 Cho HS làm việc theo bàn -Hãy nói lại đặc điểm mỗi bộ phận của cây đa bằng 1 từ -Ngồi hóng mát ở gốc đa,tác giả còn thấy những cảnh đẹp nào của quê hương? -Gọi HS đọc cả bài -3 HS đọc trả lời câu hỏi -Theo dõi -Nối tiếp nhau đọc -Phát âm từ khó -2 HS đọc -Giải nghóa từ SGK -Luyện đọc theo nhóm -Đọc đồng thanh theo nhóm -Cử đại diện các nhóm thi đọc -Đọc đồng thanh -đọc thầm -2 HS trả lời: Nghìn năm -3-4 HS đọc câu văn -Thảo luận và ghi kết quả vào phiếu -nêu kết quả -Nhận xét bổ sung -Nêu lại câu hỏi -đọc câu mẫu -Thảo luận cặp đôi -Vài cặp lên nói -Nhận xét nối tiếp nhau nói -Nêu:Lúa vàng gợn sóng,đàn trâu lưng thững…. Bóng sừng trâu dưới ánh chiều -3-4 HS thi đọc -Nhận xét Tr ường tiểu học Hàm Ninh Năm học : 2010 - 2011 3)Củng cố dặn dò -Đánh giá tuyên dương -Qua bài văn em thấy tình cảm của tác giả với quê hương như thế nào? -Đối với quê hương em, em cần làm gì? -Nhận xét giờ học -Nhắc HS phải biết yêu quê hương -Yêu cây đa yêu quê hương luân nhớ về những kỷ niệm tuổi thơ yếu -Xây dựng, bảo vệ  LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài:.Từ ngữ về cây cối- Đặt và trả lời câu hỏi:Để làm gì? I. Mục đích yêu cầu. Mở rộng vốn từ về cây cối -Biết sử dụng từ ngữ về cây cối vào văn cảnh cụ thể -Tiếp tục luyện tập về cách đặt và trả lời câu hỏi cụm từ: Để làm gì? - GD HS thích học Tiếng Việt . II. Đồ dùng dạy – học. - Bảng phụ viết bài tập 2. - Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra 2 Bài mới HĐ1:Từ ngữ về cây cối -Tổ chức cho HS đặt câu hỏi “để làm gì” và mỗi bạn trả lời -Nhận xét đánh giá ghi điểm -Giới thiệu bài Bài1:Cho HS quan sát 1 số cây và yêu cầu kể tên các bộ phận -4 HS kể tên các loài cây -Thực hiện +Nhà bạn trồng xoan để làm gì? +Trồng để lấy gỗ làm nhà -Nhận xét bổ sung -Quan sát -Thảo luận theo cặp đôi [...]... so sánh lần lượt các hàng và thấy hàng trăm hàng chục bằng nhau thì ta so sánh hàng đơnvò 23 4 < 23 5 23 5 > 23 4 -Thực hiện 194 > 139 : So sánh ở hàng Trường tiểu học Hàm Ninh HĐ3: Thực hành Năm học : 20 10 - 20 11 -Vậy muốn so sánh các số có 3 chữ số ta so sánh thế nào? -KL chung Bài1:Cho HS làm bảng con Bài 2: Bài 3: ( dòng 1 ) 3.Củng cố dặn dò -Nhận xét giờ học -Nhắc HS về nhà làm lại bài chục 199 < 25 1:... với GV -Để bên trái 2 tấm bìa 100, 3 thẻ,10 ô vuông,1 thẻ 4ô, bên phải 2 tấm bìa 100 ô, 3 thẻ 10 ô, 5ô vậy hãy so sánh 2 số? -Muốn so sánh 2 số 23 4 và 23 5 thế nào? -Cho HS thực hành tiếp với các số tiếp theo và nêu so sánh Học sinh -Viết bảng con:407,919,909,1000 -đọc số Viết bảng con:505,710,888 -Đọc viết các số từ phải sang trái -Thực hiện nêu: +Vế trái có 23 4 ô vuông, vế phải có 23 5 ô vuông -Vế trái... con Bài 2: Bài 3: ( dòng 1 ) 3.Củng cố dặn dò -Nhận xét giờ học -Nhắc HS về nhà làm lại bài chục 199 < 25 1: So sánh ở hàng trăm -So sánh lần lượt các trăm, chục, các đơn vò với nhau -Thực hiện 127 > 121 865 =865 124 < 129 648 < 684 1 82 < 1 92 749> 549 -Nhắc lại cách so sánh số có 3 chữ số -2HS đọc -Làm việc theo cặp -Ghi viết kết quả vào bảng con a)695 -Thực hiện -Đọc bài viết  CHÍNH TẢ (Nghe – viết):... Nêu: Muốn so sánh hai - Nhắc lại cách so sánh số có 3 sánh các số số 543 và 590 ta làm thế nào? chữ số? có 3 chữ số (cột 1) -Làm bảng con 543 < 590 699< 701 987> 897 670< 676 3 42 . đọc số , viết số 21 3 , 321 , 144 , 20 5 , 315 , 666 -Đọc bài a, 921 , 922 , 923 , 924 , 925 , 926 , 927 , 928 , 929 930. b, 701 , 7 02 , 703 , 704 , 705 , 706, 707 , 708 , 709 ,710 -Kiểm tra cho. < 25 1: So sánh ở hàng trăm. -So sánh lần lượt các trăm, chục, các đơn vò với nhau. -Thực hiện. 127 > 121 865 =865 124 < 129 648 < 684 1 82 < 1 92 749> 549 -Nhắc lại cách so sánh. Năm học : 20 10 - 20 11 Tu ầ n 29 Thứ 2 TOÁN : Các số từ 111 đến 20 0. I:Mục tiêu: Giúp HS: - Biết các số từ 111 đến 20 0 gồm các trăm, chục, đơn vò. - Đọc viết các số từ 110 đến 20 0 - So sánh được