Giao an Tuan 27 Lop 2

Chia nhóm thảo luận tìm các việc nên làm và không nên làm khi đến chơi nhà người khác.. Gọi đại diện trình bày.[r]

(1)

TUẦN 27:

Thứ hai ngày 17 tháng 03 năm 2008. TẬP ĐỌC Tiết: 79

ƠN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG (T1)

A- Mục đích yêu cầu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc: HS đọc thông tập đọc học từ tuần 19 26 - Kết hợp kỹ kiểm tra đọc hiểu

- Ôn cách đặt TLCH “Khi nào”

- Ôn cách đáp lời cám ơn người khác

B- Đồ dùng dạy học: Các thăm ghi tên tập đọc học. C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Sông Hương. Nhận xét- Ghi điểm

II- Hoạt động (30 phút): Bài

1- Giới thiệu bài: Trong tuần 27 cô ôn tập cho em để chuẩn bị thi GKII, kiểm tra tập đọc học thuộc lòng  Ghi

2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: - Gọi HS lên bốc thăm

- Theo dõi sửa sai - Nhận xét- Ghi điểm

3- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Khi nào” - BT 1: HDHS làm

a) Đánh dấu vào “Mùa hè” b) Đánh dấu vào “Khi hè về”

4- Đặt câu hỏi cho phận in đậm:

a)Khi dịng sơng trở thành đường trăng lung linh dát vàng?

b)Ve nhởn nhơ ca hát nào? 6- Nói lời đáp em:

BT3: a)Chuyện nhỏ mà b)Dạ khơng có chi

c)Thưa bác khơng có chi

III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò

Khi cảm ơn em em làm việc tốt cho họ em ntn?

- Về nhà ôn lại bài- Nhận xét

Đọc trả lời câu hỏi

Đọc trả lời câu hỏi (7- HS) Miệng – Nhận xét

Làm

Làm bảng – Nhận xét Đổi chấm Nhóm

Đại diện đóng vai Nhận xét

(2)

ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG (T 2) A- Mục đích u cầu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc - Mở rộng vốn từ bốn mùa qua trò chơi - Ôn luyện cách dùng dấu chấm

B- Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên tập đọc học. C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động ( 35 phút): Bài

1- Giới thiệu bài: Tiết học hôm tiếp tục ôn tập kiểm tra tập đọc học thuộc lòng  Ghi

2- Kiểm tra tập đọc:

- GV yêu cầu HS bốc thăm tập đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi (7- em) Nhận xét- Ghi điểm

3- Trò chơi mở rộng vốn từ: - BT1/35: HDHS làm:

+Mùa xuân: Tháng 1,2,3 Hoa mai, đào…Vú sữa, quýt… +Mùa hạ: Tháng 4,5,6 Hoa phượng, lăng…Xoài, vải +Mùa thu: Tháng 7,8,9 Hoa cúc…Bưởi, cam, nhãn…

+Múa đông: Tháng 10,11,12 Hoa mận…Dưa hấu 4- Ngắt đoạn trích thành câu:

- BT 2/36: HDHS làm

Trời vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt lạnh Gió hanh heo rải khắp cánh đồng Trời xanh cao dần lên

III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò - Gọi HS đọc lại câu vừa viết

- Về nhà xem lại bài- Nhận xét

HS rút thăm Đọc trả lời câu hỏi

4 nhóm Đại diện làm Nhận xét Làm Làm bảng Nhận xét – Tự chấm

Cá nhân TOÁN Tiết: 131

SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA A- Mục tiêu:

- Số nhân với số số Số nhân với số Số chia cho số

- HS yếu: Biết phép nhân chia B- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm: BT 3/44

(3)

Nhận xét- Ghi điểm

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu  Ghi 2- Giới thiệu phép nhân có thừa số 1:

- GV nêu phép nhân HDHS chuyển thành tổng số hạng

1 x = + = Vậy: x = x = + + = x = x = + + + = x =

Nhận xét : Số nhân với số số - Trong bảng nhân học có:

2 x = x = x = x =

*Nhận xét Số nhân với số 3- Giới thiệu phép chia cho ( Số chia 1):

GV nêu:

1 x = ta có: : = x = ta có: : = x = ta có: : = 4…

* Nhận xét : Số chia cho số 4- Thực hành:

- BT1/46:HDHS làm

1 x = x = x = x = : = : = 3… - BT2/46: HDHS làm

1 x = x = x = x = : = : = 4…

HS nhắc lại

HS nhắc lại Miệng( HS yếu) Bảng

Làm - Làm bảng Nhận xét Đổi chấm III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò

- Trò chơi: BT4/46

2 nhóm Nhận xét Thứ ba ngày 18 tháng 03 năm 2008. TOÁN Tiết: 132

SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA A- Mục tiêu:

(4)

- Không có phép chia cho

- HS yếu: nhận biết số phép nhân phép chia B- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm BT x = : =

1 x = : = Nhận xét- Ghi điểm

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu  Ghi 2- Giới thiệu phép nhân có thừa số 0:

- GV nêu phép nhân HDHS chuyển thành tổng số hạng

0 x = + = Vậy: x = 0 x = + + = x = 0 x = + + + = x = Nhận xét : Số nhân với số - Trong bảng nhân học có:

2 x = x = x = x = *Nhận xét Số nhân với 3- Giới thiệu phép chia có số bị chia 0: GV nêu:

0 : = vì: x = 0 : = vì: x = 0 : = vì: x = 0…

* Nhận xét : Số chia cho số khác Trong ví dụ số chia phải khác

Khơng có phép chia cho 4- Thực hành:

- BT1/47:HDHS làm

0 x = x = x = x = 0… - BT2/47: HDHS làm

0 : = : = 0 : = : = 0… - BT3/47: HDHS làm

0 x = x = 0 : = : = 0…

Bảng (2 HS)

HS nhắc lại

Miệng( HS yếu) Nhận xét

Bảng Làm - Làm bảng Nhận xét Đổi chấm Làm

(5)

Trò chơi: BT 5/47

Về nhà xem lại – Nhận xét

2 nhóm – Nhận xét

CHÍNH TẢ Tiết: 53

ƠN TẬP, KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T 3)

- Tiếp tục lấy điểm tập đọc qua kiểm tra - Ôn cách đặt trả lời câu hỏi “Ở đâu?” - Ôn cách đáp lời xin lỗi người khác

B- Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19- 26. C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động (35 phút): Bài

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học  Ghi 2- Kiểm tra tập đọc:

Như tiết

3- Tìm phận trả lời câu hỏi: Ở đâu? - BT 1: Hướng dẫn HS làm:

a Hai bên bờ sông b Trên cành

4- Đặt câu hỏi cho phận in đậm: - BT 2: Hướng dẫn HS làm

a Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? b Trăm hoa khoe sắc thắm đâu? 5- Nói lời đáp em:

- BT 3: Hướng dẫn HS làm:

a Thơi khơng Mình giặt b Lần sau chị đừng vội trách mắng em c Dạ không đâu bác

III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò - Về nhà xem lại bài- Nhận xét

Cá nhân 7- (HS)

Miệng Nhận xét Đọc đề

Vở Làm bảng Nhận xét Tự chấm

2 HS đóng vai Nhận xét

KỂ CHUYỆN Tiết: 27

(6)

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Mở rộng vốn từ chim chóc qua trị chơi

- Viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm B- Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên tập đọc.

C- Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu học  Ghi. 2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng:

Như tiết

3- Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc: GVHDHS thực trị chơi mở rộng vốn từ Chia nhóm thảo luận

Mỗi nhóm tự chọn loài chim hay gia cầm TLCH VD: Con vịt: Lơng màu gì? Mỏ màu gì? Chân ntn? Con vịt ntn? Con vịt cho người gì?

4- Viết đoạn văn ngắn (3- câu ) loài chim hoặc gia cầm:

VD: Trong đàn gà nhà em có gà mái màu xám Gà xám to không đẹp chăm chỉ, đẻ nhiều trứng trứng to Đẻ xong lặng lẽ khỏi ổ kiếm ăn, không kêu inh ỏi nhiều cô gà mái khác

III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò - Gọi HS đọc lại viết

Cá nhân (7- HS)

4 Nhóm thảo luận

Đại diện trình bày

Làm Đọc làm Nhận xét Cá nhân

THỦ CÔNG Tiết: 27 LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY A- Mục tiêu:

- HS biết cách làm đồng hồ đeo tay giấy - Làm đồng hồ đeo tay

- Thích làm đồ chơi u thích sản phẩm lao động B- Chuẩn bị:

(7)

I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: kiểm tra chuẩn bị HS

Nhận xét

II- Hoạt động ( 27 phút): Bài

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu  Ghi 2- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:

- GV giới thiệu đồng hồ mẫu +Đồng hồ làm gì?

+Đồng hồ có phận nào?

Ta dùng vật liệu khác để làm đồng hồ như: dừa, 3- Hướng dẫn mẫu:

- Bước 1: Cắt thành nan giấy

+Cắt nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng 3ô để làm mặt đồng hồ

+Cắt dán nối thành nan giấy khác màu dài 30ô đến 35ô rộng gần 3ô, cắt vát bên 2đầu nan để làm dây đồng hồ +Cắt nan dài ô rộng 1ô để làm đai cài dây đồng hồ - Bước 2: Làm mặt đồng hồ

+Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào 3ơ ( hình ) +Gấy tiếp hình hết nan giấy hình

- Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ

+Gài đầu nan giấy làm dây đeo vào khe nếp gấp mặt đồng hồ ( H4)

+Gấp nan đè lên nếp gấp cuối mặt đồng hồ luồn đầu nan qua khe khác phía khe vừa gài.Kéo đầu nan cho nếp gấp khít chặt để giữ mặt đồng hồ dây đeo ( H5)

+Dán nối đầu nan giấy dài 8ô rộng 1ô làm đai để giữ dây đồng hồ

- Bước 4: Vẽ số kim lên mặt đồng hồ

Hướng dẫn lấy điểm đew63 ghi số:12, 3, 6, chấm điểm khác ( H6a ) Vẽ kim ngắn giờ, kim dài phút Gài dây đeo vào mặt đồng hồ

- HDHS tập làm đồng hồ

Hoạt động (3 phút): Củng cố- Dặn dò - GV nêu lại bước làm đồng hồ

- Về nhà tập làm đồng hồ đeo tay - Nhận xét

Quan sát Giấy

Mặt đồng hồ, dây đeo, đai cài dây đồng hồ

Quan sát

(8)

Thứ tư ngày 19 tháng 03 năm 2008. TẬP ĐỌC Tiết: 81

ÔN TẬP, KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG ( T5 ) A- Mục đích u cầu:

- Tiếp tục kiềm tra lấy điểm tập đọc

- Ôn cách đặt trả lời câu hỏi “như nào?” - Ôn cách đáp lời khẳng định, phủ định

B- Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên tập đọc. C- Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu  Ghi 2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng:

- Gọi HS lên bốc trúng phiếu đọc đoạn trả lời câu hỏi

3- Tìm phận trả lời câu hỏi “nhu nào?”: - BT 1/38: Hướng dẫn HS làm:

a- Đỏ rực b- Nhởn nhơ

4- Đặt câu hỏi cho phận in đậm: - BT 2/38: Hướng dẫn HS làm:

+ Chim đậu ntn cành cây? + Bông cúc sung sướng ntn?

5- Nói lời đáp em:

- BT 3/38: Hướng dẫn HS đóng vai a- Ơi thích q! Con cảm ơn ba b- Mình mừng quá! Rất cảm ơn bạn

c- Thưa cô ạ! Tháng sau chung em cố gắng nhiều

II- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò

- Gọi HS đặt câu hỏi cho phận in đậm BT 2/38 - Về nhà xem lại bài- Nhận xét

7- HS

Miệng (2 HS) Nhận xét Làm vở, làm bảng Nhận xét Tự chấm

Thực hành đóng vai Nhận xét Làm Đọc làm Nhận xét HS trả lời

(9)

A- Mục tiêu:

- Giúp HS rèn luyện kỹ tính nhẩm phép nhân có thừa số 0, phép chia có số bị chia

- HS yếu: Rèn kỹ tính nhẩm B- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm: x =

2 x =

4 : x = x =

Bảng (3 HS) Nhận xét- Ghi điểm

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu  Ghi 2- Luyện tập:

- BT 1/48: Hướng dẫn HS làm: Thứ tự điền: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

Miệng (HS yếu làm) Nhận xét - BT 2/48: Hướng dẫn HS làm:

4 x = 4 : = x =

1 : =

0 x1 = x = 0 : = 0 : = 0…

Bảng Làm vở, làm bảng Nhận xét Đổi chấm

- BT 3/48: Hướng dẫn HS làm:

3 – : – :

4 – – x : :

2 nhóm ĐD trình bày Nhận xét

III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò - Trò chơi: BT 4/48

2 nhóm Nhận xét

TẬP VIẾT Tiết: 27

ÔN TẬP, KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG ( T 6)

- Tiếp tục kiềm tra lấy điểm học thuộc lòng thơ

- Mở rộng vốn từ muôn thú Biết kể chuyện vật biết B- Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên học thuộc lòng.

(10)

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu  Ghi 2- Kiểm tra học thuộc lòng:

- Gọi HS lên bốc trúng phiếu học thuộc lịng trả lời câu hỏi

3- Trị chơi mở rộng vốn từ mng thú: - Hướng dẫn HS chơi

GV ghi bảng

+Hổ: tợn, vồ mồi nhanh

+Gấu: to, khỏe, dữ, dáng phục phịch +Trâu rừng: khỏe, sừng cong nguy hiểm +Khỉ: leo trèo giỏi, tinh khôn

+Ngựa: phi nhanh bay

+Thỏ: hiền, mắt đỏ, đen, chạy nhanh…

4- Thi kể chuyện vật mà em biết: Hướng dẫn HS kể

III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò - Gọi HS kể lại vật mà em biết

Cá nhân (7 HS)

2 nhóm ĐD trả lời

Miệng Theo nhóm ĐD kể Nhận xét Cá nhân

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: 27 LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? A- Mục tiêu:

- Lồi vật sống khắp nơi: cạn, nước khơng Hình thành kỹ quan sát, nhận xét mơ tả

- Thích sưu tầm bảo vệ loài vật

B- Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK/56, 57 Sưu tầm tranh ảnh vật C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS trả lời: - Kể tên số loài sống nước nêu tác dụng loại cây?

Nhận xét

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu  Ghi 2- Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

(11)

- Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ

Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ SGK Hình cho biết:

+Lồi vật sống mặt đất? +Loài vật sống nước? +Loài vật bay lượn không? - Bước 2: Làm việc lớp

Gọi HS trả lời câu hỏi +Loài vật sống đâu?

*Kết luận: Loài vật sống khắp nơi: cạn, nước, không

3- Hoạt động 2: Triển lãm.

- Bước 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ

Nhóm trưởng yêu cầu thành viên nhóm đưa tranh ảnh làoi vật sưu tầm cho nhóm xem Cùng nói tên nơi sống chúng

Phân thành nhóm: sống nước, cạn, không dán vào giấy khổ to

- Bước 2: Hoạt động lớp Dán sản phẩm nhóm

*Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều lồi vật Chúng có mặt khắp nơi: cạn, nước, không Chúng ta cần yêu quý bảo vệ chúng

III- Hoạt động (3 phút): Củng cố- Dặn dò - Loài vật sống đâu?

Quan sát hình trang 56, 57 trả lời câu hỏi Hình 2, 3, Hình Hình ĐD trả lời Trên cạn, nước, không

HS trả lời

Thứ năm ngày 20 tháng năm 2008. TOÁN Tiết: 134

LUYỆN TẬP CHUNG A- Mục tiêu:

- Học thuộc bảng nhân, chia - Tìm thừa số, tìm số bị chia - Giải tốn có phép chia

- HS yếu: học thuộc bảng nhân, chia B- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm BT: + =

5 : =

0 x = 0 : =

(12)

- Nhận xét- Ghi điểm

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu  Ghi 2- Luyện tập chung:

- BT 1/49: Hướng dẫn HS làm x = 10

10 : = 10 : =

3 x = 12 12 : = 12 : =

…

Làm miệng, làm bảng (HS yếu) Nhận xét

- BT 2/49: Hướng dẫn HS làm: x x = 21

x = 21 : x =

4 x x = 36 x = 36 : x =

Bảng Làm Làm bảng Nhận xét Đổi chấm

- BT 3/49: Hướng dẫn HS làm: y : = 6

y = x y = 18

y : = 1 y = x y =

y : = 5 y = x y = 25

3 nhóm

ĐD làm Nhận xét, bổ sung Tuyên dương nhóm thắng - BT 4/49: Hướng dẫn HS làm

Số bánh đĩa có là: 15 : = (cái bánh)

ĐS: bánh

III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò - Trò chơi: BT 5/49

Làm Làm bảng Nhận xét Tự chấm

2 nhóm Nhận xét

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 27

ÔN TẬP, KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG ( T 7) A- Mục đích u cầu:

- Tiếp tục kiềm tra lấy điểm học thuộc lòng thơ - Ôn cách trả lời câu hỏi “Vì sao?”

- Ơn cách đáp lời đồng ý người khác

B- Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên học thuộc lòng. C- Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu  Ghi 2- Kiểm tra học thuộc lòng:

(13)

- Gọi HS lên bốc trúng phiếu học thuộc lịng trả lời câu hỏi

3- Tìm phận trả lời câu hỏi “Vì sao?”: - BT 1/40: Hướng dẫn HS làm

a- Vì khát b- Vì mưa to

4- Đặt câu hỏi cho phận in đậm: - BT 2/40: Hướng dẫn HS làm

a- Vì bơng cúc héo đi?

b- Vì đến mùa đơng ve khơng có ăn? 5- Nói lời đáp em:

- BT 3/40: Hướng dẫn HS làm:

a- Thay mặt lớp, em xin cảm ơn thầy b- Ơi thích q ! Chúng em xin cảm ơn cô c- Con cám ơn mẹ

III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò - Gọi HS đọc lại BT 2/40

- Về nhà tập viết tin nhắn- Nhận xét

Cá nhân (7 HS) Miệng (HS yếu)

Làm vở, làm bảng Nhận xét Tự chấm Thực hành đóng vai Nhận xét Làm Cá nhân

ĐẠO ĐỨC Tiết: 27

LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC A- Mục tiêu:

- Biết số quy tắc ứng xử đến nhà người khác ý nghĩa quy tắc ứng xử

- Đồng tình ủng hộ với biết cư xử lịch đến nhà người khác

- Khơng đồng tình, phê bình, nhắc nhỡ khơng biết cư xử lịch đến nhà người khác

- Biết cách cư xử lịch đến chơi nhà bạn bè người quen B- Đồ dùng dạy học: Phiếu tập.

I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: trả lời câu hỏi: - Khi em điến chơi nhà người đóng cửa em phải làm gì?

- Khi vào nhà em phải làm gì? - Nhận xét

II- Hoạt động (30 phút): Bài mới.

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu  Ghi:

Gõ cửa

(14)

2- Hoạt động 1: Thế lịch đến chơi nhà người khác

Chia nhóm thảo luận tìm việc nên làm không nên làm đến chơi nhà người khác

Gọi đại diện trình bày - Nên làm:

+Gõ cửa bấm chuông trước vào nhà +Lễ phép chào hỏi người lớn

+Nói nhẹ nhàng rõ ràng

+Xin phép chủ nhà trước sử dụng muốn xem đồ dùng nhà

- Không nên làm: +Đập cửa ầm ĩ

+Không chào hỏi người nhà +Chạy lung tung nhà

+Nói cười ầm ĩ

+Tự ý sử dụng đồ dùng nhà 3- Hoạt động 2: Xử lý tình huống: Phát phiếu học tập cho HS làm:

Đánh dấu + vào ô thể thái độ em:

- Đến nhà Ngọc chơi, Hương lấy búp bê tủ chơi

4 nhóm thảo luận Nhận xét, bổ sung

Cá nhân

Đồng tình Phản đối Khơng biết

- Khi đến chơi nhà Tâm, gặp bà Tâm quê Chi không chào mà lánh xa cho không cần chào hỏi bà già quê

- Khi đến nhà Giang chơi An tự ý bật tivi đến phim hoạt hình mà An khơng thể khơng xem

- Gọi HS đọc làm III- Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò.

- Em làm bạn bố mẹ em đến chơi nhà? - Về nhà xem lại bài- Nhận xét

Nhận xét HS trả lời

THỂ DỤC Tiết: 53

ÔN TẬP BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

(15)

- Ôn số tập RLTTCB Yêu cầu HS biết thực động tác tương đối xác

B- Địa điểm, phương tiện: Sân trường, còi. C- Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung lượngĐịnh Phương pháp tổ chức I- Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Đứng chỗ vỗ tay hát - Xoay khớp cổ tay, chân…

- Ôn động tác thể dục phát triển chung

7 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

II- Phần bản:

- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Đi kiễng gót hai tay chống hơng

- Đi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi “Nhảy ô”

III- Phần kết thúc: 8 phút

- Tập số động tác thả lỏng - Đứng chỗ vỗ tay hát - GV HS hệ thống lại

- Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2008 TOÁN Tiết: 135

LUYỆN TẬP CHUNG A- Mục tiêu:

- Học thuộc bảng nhân, chia - Vận dụng vào việc tính tốn - Giải tốn có phép chia

- HS yếu: học thuộc bảng nhân, chia B- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm BT:

(16)

y = x y = 18

y = x y = 25

Nhận xét - BT 4/49

- Nhận xét- Ghi điểm

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu  Ghi 2- Luyện tập chung:

- BT 1/50: Hướng dẫn HS làm x = 10

10 : = 10 : =

5 x = 15 15 : = 15 : =

…

Miệng (HS yếu làm) Nhận xét cm x = cm

3 cm x = 12 cm

28 l : = l 12 l : = l

…

Bảng Nhận xét

- BT 2/50: Hướng dẫn HS làm: a- : + = +

= 10 b- : x = x =

4 x – = 12 – = : + = + =

4 nhóm ĐD làm Nhận xét

- BT 3/50: Hướng dẫn HS làm: Đọc đề

a- Số bút hộp là: 15 : = (cái bút)

ĐS: bút

Làm vở, làm bảng Nhận xét, bổ sung

Đổi chấm b- Số hộp bút có là:

15 : = (hộp) ĐS: hộp

III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò - Tính:

4 x + = ? 15 : x = ?

Bảng

TẬP LÀM VĂN Tiết: 27

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II (Đọc hiểu) A- Mục đích yêu cầu:

(17)

B- Các hoạt động dạy học:

1- GV hướng dẫn HS, nhắc nhở HS trước kiểm tra 2- GV ghi đề, phát đề (đề nhà trường ra)

3- Thu bài- Nhận xét

HS làm nộp

CHÍNH TẢ Tiết: 54

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II (Viết) *Mơn: Chính tả.

I- Mục đích yêu cầu:

- Bài viết không mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đoạn văn khổ thơ

- Viết hoa mẫu chữ quy định II- Các hoạt động dạy học:

1- GV hướng dẫn HS, nhắc nhỡ HS trước kiểm tra 2- GV ghi đề, phát đề (đề nhà trường ra)

- GV đọc cho HS viết - GV đọc lại

- Thu bài- Nhận xét

Trình bày giấy kiểm tra

Viết vào giấy Dị lỗi

*Mơn: Tập làm văn I- Mục đích yêu cầu:

- HS viết đoạn văn ngắn trả lời câu hỏi có nội dung theo gợi ý đề Câu văn dùng từ đúng, không sai ngữ pháp, chữ viết rõ ràng, sẽ, trình bày đẹp

II- Các hoạt động dạy học:

1- GV hướng dẫn HS, nhắc nhỡ HS trước kiểm tra 2- GV ghi đề, phát đề (đề nhà trường ra)

- Thu bài- Nhận xét

HS làm nộp

THỂ DỤC Tiết: 54

TRÒ CHƠI: TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH

A- Mục tiêu:

- Làm quen với trị chơi “Tung vịng vào đích” u cầu HS biết cách chơi bước đầu tham gia vào trò chơi

B- Địa điểm, phương tiện: Sân trường, cịi, 10 vịng làm dây thép, đích. C- Nội dung phương pháp lên lớp:

(18)

lượng I- Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Xoay khớp cổ tay, chân… - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu

- Ơn động tác thể dục phát triển chung

II- Phần bản:

- Trò chơi: “Tung vòng vào đích” - Nội dung trị chơi: SGV/117 - Theo dõi, quan sát HS chơi

III- Phần kết thúc: 8 phút

- Đi vòng tròn vỗ tay hát - Tập số động tác thả lỏng - GV HS hệ thống lại

- Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

SINH HOẠT LỚP TUẦN 27 A- Mục tiêu:

1- Đánh giá ưu, khuyết điểm tuần 27:

a)- Ưu:

- Hầu hết em học đều, - Tập trung ôn tập chuẩn bị thi GK II - Học tập có tiến số em - Ăn mặc đồng phục

- Ra vào lớp có xếp hàng - Thể dục có tiến

- Giữ gìn vệ sinh mơi trường, vệ sinh cá nhân

(19)

- Một số HS chưa chuẩn bị nhà - Học yếu

- Chữ viết cẩu thả 2- Mục tiêu:

- Cho HS hiểu ý nghĩa ngày 26/3

- Ôn tập hát “Ai yêu Bác Hồ kính yêu thiếu niên nhi đồng”, “Nhanh bước nhanh nhi dồng”

B- Nội dung:

1- Hoạt động lớp:

- Giúp HS hiểu ý nghĩa ngày 26/3 ngày thành lập Đồn Thanh niên cơng sản Hồ Chí Minh

- Ơn tập hát “Ai yêu Bác Hồ kính yêu thiếu niên nhi đồng” và” Nhanh bước nhanh nhi đồng”

GV hát mẫu  câu Hát

Nghe, nhắc lại (Cá nhân, đồng thanh)

Lớp đồng hát

2- Hoạt động ngồi trời: - Đi theo vịng tròn hát tập thể

- Chơi trò chơi: Đi chợ; Nhảy ô; Mèo đuổi chuột, Bịt mắt bắt dê - GV HS tập số động tác hồi tĩnh

C- Phương hướng tuần 27: - Ôn tập bồi dưỡng HS yếu - Duy trì nề nếp tồn diện