1. Trang chủ
  2. » Địa lý

Giao an Tuan 30 Lop 2

36 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 36
Dung lượng 116,9 KB

Nội dung

-Tranh minh hoaï baøi taäp ñoïc trong SGK. -Baûng phuï ghi saün töø caâu caàn luyeän ñoïc. -Nhaän xeùt chung. Giôùi thieäu baøi ghi töïa. - GV ñoïc maãu toùm taét noäi dung :Baùc H[r]

(1)

Tuần lễ thứ 30.Từ ngày : 01 / Đến ngày : 06 / / 2012

Thứ

Ngày Tiết Lớp

Môn Tiết

CT

Tên dạy

Thứ hai 01/

Chào cờ

Tập đọc 88 Ai ngoan thưởng

Tập đọc 89 NT

Toán 146 Ki-lô-mét (bài giảm tải)

Thể dục 59 Tâng cầu , trị chơi :Tung vịng vào đích

Thứ ba 02/4

Kể chuyện 30 Ai ngoan thưởng Chính tả 59 NV : Ai ngoan thưởng

Toán 147 M-li-mét

Âm nhạc 30 Học hát : Bắc kim thang

Đạo đức 30 Bảo vệ lồi vật có ích

Thứ tư 03/4

Tập đọc 90 Cháu nhớ Bác Hố

Toán 148 Luyện tập (bài giảm tải ) Thủ cơng 30 Làm vịng đeo tay (T )

TN-XH 30 Nhận biết cối vật

Thứ năm 04/4

Chính tả 60 NV : Cháu nhớ Bác Hố

LTVC 30 Từ ngữ Bác Hồ

Toán 149 Viết số thành tổng trăm , chục, đơn vị (bài giảm tải )

Thể dục 60 Tâng cầu , trò chơi :Tung vòng vào đích

Thứ sáu 05/4

TLV 30 Nghe – Trả lời câu hỏi

Tốn 150 Phép cộng( khơng nhớ) phạm vi 1000 (bài ;2 cột cuối , giảm tải )

Mĩ thuật 30 Vẽ tranh : đề tài vệ sinh môi trường

Tập viết 30 Chữ hoa M ( kiểu )

SHLớp

Thứ bảy 06 /4

(2)

TUẦN 30 Thứ hai ngày 01 tháng năm 2013

Ngày soạn : 26 / / 2013 Tiết

CHÀO CỜ

Tiết +

Tập đọc

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

( Tieát ) I MỤC TIÊU

- Nghắt nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý , biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

- Hiểu ND: Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật , xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ (trả lời CH 1; 3; 4; 5)

* HS giỏi trả lời CH2

- HS có ý thức học tập, lời thầy cô giáo KNS:

-Tự nhận thức - Ra định

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ tập đọc SGK -Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học :

ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Kiểm tra cũ:

2 Bài mới: a) Giíi thiƯu bµi:

b) Luyện đọc:

 Tieát :

- GV gọi HS đọc hỏi Cây đa quê hương

-GV nhận xét ghi điểm -Nhận xét chung

Giới thiệu ghi tựa

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung :Bác Hồ yêu quý thiếu nhi Bác quan tâm đến việc ăn ở, học hành cháu Bác khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm

- HS đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV

(3)

c/ Tìm hiểu bài:

 Đọc câu  Luyện phát âm :

- GV chốt lại ghi từ khó lên bảng

- GV đọc mẫu :

+ Bài chia làm đoạn ? Nêu

rõ đoạn

- Đọc đoạn trước lớp: - GV theo dõi uốn nắn

- Yêu cầu HS đọc từ giải sgk

 GV treo bảng phụ đoạn văn

viết sẵn luyện đọc ngắt nhịp:

 Hướng dẫn đọc :

Giọng người kể vui, giọng đọc lời Bác ôn tồn, trìu mến Giọng cháu vui vẻ, nhanh nhảu Giọng Tộ khe khẽ, rụt rè

-GV nhận xét sửa sai

- Thi đọc đoạn nhóm - GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt

-Đọc toàn - Đọc đồng Tiết

- HS nối tiếp đọc câu -HS đọc từ khó:

- quây quanh, non nớt, reo lên, trìu mến, tắm rửa, vang lên, … - HS trả lời:

- Bài có đoạn

- Đoạn : Từ đầu …nơi tắm rửa - Đoạn : Tiếp …đồng ý - Đoạn : Phần cịn lại

- HS đọc nối tiếp em đoạn

- HS đọc từ giải sgk

- non nớt

-trìu mến

-mừng rỡ

- HS đọc ngắt nhịp :

- Thưa Bác, hôm cháu không lời cô //

Cháu chưa ngoan /nên không ăn kẹo Bác /

- Đọc nhấn giọng câu hỏi -Các cháu chơi có vui khơng?/ Các cháu ăn có no khơng?/ Các có mắng phạt cháu khơng?/ Các cháu có thích kẹo khơng?/ Các cháu có đồng ý khơng?

(4)

d) Luyện đọc lại:

3/ Cuûng cố dặn dò:

- GV u cầu HS đọc tập đọc + Bác Hồ thăm nơi nào trong trại nhi đồng?

+ Bác Hồ hỏi em HS ?

+Những câu hỏi Bác cho thấy điều Bác?

+ Các em đề nghị chia kẹo cho những ?

+ Taïi Tộ lại không dám nhận kẹo Bác cho ?

+ Tại Bác khen Tộ ngoan ?

* Ýù nghĩa : Bác Hồ yêu quý thiếu nhi Bác quan tâm đến việc ăn ở, học hành cháu ? Bác khen ngợi em biết tự nhận lỗi Thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm, xúng đánh cháu ngoan Bác Hồ

- Đọc lại theo vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, HS Tộ

- GV nhận xét tuyên dương

+ Bác Hồ thăm nơi nào

trong trại nhi đồng ?

+ Tại Bác khen Tộ ngoan ? + Câu chuyện cho em biết điều ? Về nhà học cũ, xem trước “ Cháu nhớ Bác Hồ”

-Nhận xét đánh giá tiết học

- HS đọc, em khác nhận xét - HS đọc lại

-Lớp đọc đồng -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm -Bác thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa

- Các cháu chơi có vui khơng ?/ Các cháu ăn có no khơng ?/ Các có mắng phạt cháu khơng ?/ Các cháu có thích kẹo khơng ?/ Các cháu có đồng ý không ?/

Bác quan tâm đến việc ăn, ngủ,nghỉ,củacác cháu thiếu nhi.Bác mang kẹo chia cho em

-Những ngoan Bác chia kẹo Ai không ngoan không nhận kẹo Bác -Vì Tộ tự thấy hơm chưa ngoan , chưa lời giáo

-Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./…

-HS nhắc lại

-Đọc theo vai ( vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ )

- HS trả lời

(5)

Tiết

Thể dục Tiết 5

Toán KI - LƠ MÉT I Mục tiêu

- Biết ki lơ mét đơn vị đo độ dài, biết đọc viết kí hiệu đơn vị ki lơ mét - Biết quan hệ đơn vị ki lô mét đơn vị mét

- Biết tính độ dài đường gấp khúc với số đo theo đơn vị ki lô mét - Nhận biết khoảnh cách tỉnh đồ

* BT 1; 2;

II Đồ dùng dạy học :

-Bản đồ VN lược đồ có vẽ tuyến đường SGK III Các hoạt động dạy - học :

ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs

1 Kiểm tra cũ: Bài mới: a) Giới thiệu

b) Luyện tập - Thực hành:

- Gọi HS lên bảng làm tập lớp làm giấy nháp

- Nhận xét ghi điểm Kí lô mét

* Giới thiệu Km :

+ Chúng ta học các đơn vị đo độ dài ?

- Ki loâ mét kí hiệu km

- kilơmét có độ dài 1000 mét

- GV ghi bảng : 1km = 1000 m Bài1 :Số ?

- HS lên làm tập: 1dm =…….cm

1m =…….cm …….cm = 1m …….dm = 1m

Xentimét , đềximét , mét - HS nhắc lại

(6)

3/ Cñng cè

– dặn dò:

- Gi HS lờn bng lm lớp làm vào bảng

-GV nhận xét sửa sai Bài2 :

- GV vẽ đường gấp khúc SGK lên bảng yêu cầu HS đọc tên đường thẳng + Quảng đường từ A  B dài km ?

+ Quảng đường từ B  D dài km ?

+ Quảng đường từ C  Adài km ?

Bài :Nêu rõ số đo thích hợp (theo mẫu )

- GV treo lược đồ SGK Sau đồ để giới thiệu : Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km

- GV yêu cầu HS tự quan sát hình SGK làm - GV gọi HS lên bảng lược đồ đọc tên, đọc độ dài tuyến đường

+ 1 Km mét ?

+ m cm? + m dm ? Về nhà học cũ, làm tập tập

- Nhận xét tiết học

1 m = 100cm 10 cm = 1dm -HS đọc làm tính nêu kết

+ Quảng đường từ A  B dài 23 km + Quảng đường từ B  D dài 90 km + Quảng đường từ C  A dài 65 km

- HS quan sát lược đồ

Quãng đường Dài

Hà Nội - Cao Bằng Hà Nội - Lạng Sơn Hà Nội - Hải Phòng Hà Nội - Vinh Vinh - Huế TP Hồ Chí Minh – Cần Thơ

TP Hồ Chí Minh- Cà Mau

285 km

…… ……… ……… ……… ……… ……… km = 1000 m

1 m = 100 cm m = 10 dm

(7)

Thứ ba ngày 02 tháng năm 2013 Ngày soạn : 27 / / 2013

Tiết

Kể chuyện

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I MỤC TIÊU

- Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện

* HS khá, giỏi kể lại câu chuyện (BT2); kể lại đoạn cuối theo lời bạn Tộ (BT3) II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ SGK

-Bảng ghi sẵn gợi ý đoạn III Các hoạt động dạy - học :

ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs

1 Kiểm tra cũ:

Bài a) Giíi thiƯu bµi:

b) Hướng

dẫn kể

chuyện

-Kể lại câu chuyện theo vai -GV nhận xét ghi điểm Giới thiệu ghi tựa * HD kể chuyện

-Kể đoạn truyện theo tranh : Bước : Kể nhóm

- GV chia nhóm yêu cầu nhóm kể lại nội dung tranh nhóm

Bước : Kể trước lớp

- GV u cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

- Nếu HS lúng túng GV gợi ý Tranh :

+ Bức tranh thể cảnh ?

+ Bác cháu thiếu nhi đi đâu ?

-Những đào

- HS kể lại chuyeän theo vai

- HS đọc yêu cầu

- HS kể nhóm Khi HS kể nhóm lắng nghe , nhận xét góp ý cho bạn

- Đại diện nhóm lên trình bày , nhóm HS

-Bác Hồ tay dắt cháu thiếu nhi -Đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,…

(8)

c) Củng cố dặn dò

+ Thái độ em nhỏ ? Tranh :

+ Bức tranh vẽ cảnh đâu ?

+ Ở phòng họp, Bác các cháu thiếu nhi nói chuyện ? + Một bạn thiếu nhi có ý kiến gì với Bác ?

Tranh

+ Tranh vẽ Bác Hồ làm ?

+ Vì lớp giáo vui vẻ Bác chia kẹo cho Tộ ?

- Kể lại toàn câu truyện

- GV tuyên dương HS kể tốt

- Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời kể Tộ

- GV nhận xét tuyên dương

+ Qua câu chuyện , học

tập bạn Tộ đức tính ? -Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Nhận xét tiết học

Bác, muốn nhìn Bác cho thật rõ

-Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo cháu thiếu nhi phòng họp

-Bác hỏi cháu chơi có vui không, ăn có no khoâng, …

-Ai ngoan thưởng kẹo, khơng ngoan khơng đựơc -Bác xoa đầu chia kẹo cho Tộ

-Vì Tộ dũng cảm, thật nhận lỗi

- HS kể lại toàn câu chuyện - HS đóng vai tộ kể lại đoạn cuối câu chuyện

-Ai ngoan thưởng -Thật thà, dũng cảm

(9)

Tiết 2

Chính tả (N -V)

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I MỤC TIÊU

- Viết xác tả, trình bày đoạn văn xuôi - Làm tập 2a/b

II Đồ dùng dạy học :

-Bảng chép sẵn tập tả III Các hoạt động dạy - học :

ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs

1/ KiĨm tra bµi cị:

2/ Dạy

a) Gii thiu bi:

b)H íng dÉn

- Hoa phượng

- Gọi HS lên bảng viết từ khó lớp viết giấy nháp

-GV nhận xét , đánh giá Ai ngoan thưỏng ghi tựa

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Đoạn văn kể Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng

-Gọi HS đọc

- 2HS đọc lại đoạn viết

-Yêu cầu HS tìm nêu từ khó hay viết sai

- GV chốt lại ghi bảng : buổi sáng, hồng hào, mắt, chạy

-GV nhận xét sửa sai * Hướng dẫn trình bày:

+ Đoạn văn có câu ?

+ Trong chữ phải viết hoa ? Vì

+ Khi xuống dòng chữ đầu câu phải viết ?

+ Cuối câu có dấu ?

-HS viết : xắc - HS viết :xuất sắc - HS viết : sa lầy - HS đọc

- Cả lớp nhìn sgk đọc thầm theo

- HS thực đọc đoạn viết - HS nêu từ khó:

buổi sáng, hồng hào, mắt, chạy - HS lên bảng viết lớp viết vào bảng :buổi sáng, hồng hào, mắt, chạy

- Đoạn văn có câu

- Chữ đầu câu : Một, Vừa, Mắt, Ai Tên riêng : Bác, Bác Hồ - Chữ đầu câu phải viết hoa lùi vào ô

- Cuối câu có dấu chấm - HS theo doõi

(10)

c) Hướng dẫn làm tập

3/ Cñng cè – dặn dò :

- GV c ln

- Thực hành viết tả vào vở: -GV đọc chậm cho HS chép - GV đọc lại

- Thu số để chấm

Bài 2:Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống : (chúc , trúc )

( chở , trở )

-GV nhận xét sửa sai

- Yêu cầu HS nêu cách trình bày tả

- Về nhà sửa lỗi xem trước “ Cháu nhớ Bác Hồ”

-Nhận xét đánh giá tiết học

- HS nộp chấm -HS đọc yêu cầu

a trúc , chúc mừng ; trở lại , che chở

- Vài HS nêu cách trình bày

Rút kinh nghiệm

Tiết 3

Tốn

MI - LI - MEÙT I MỤC TIÊU

- Biết mi-li-mét đơn vị đo độ dài Biết đọc viết lí hiệu đơn vị mi-li-mét

- Biết quan hệ đơn vị mi-li-mét với đơn vị đo độ dài xăng-ti-mét,mét - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm,mm số trường hợp đơn giản * BT1, 2,

II Đồ dùng dạy học :

(11)

ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs KiĨm tra

bµi cị:

2 Bài mới: a) Giới thiệu

b/ Lun tËp

Kí lô mét

- GV gọi HS làm tập

Bài : Viết số thích hợp vào chỗ trống

- Nhận xét cho điểm Giới thiệu ghi tựa * Giới thiệu milimét

+ Kể tên đơn vị đo độ dài đã

hoïc ?

- Mi li mét kí hiệu mm

- GV yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS tìm độ dài từ vạch đến

+ Độ dài từ đến chia thành phần ?

- Mỗi phần nhỏ độ dài milimét 10mm có độ dài cm

- GV viết lên bảng : 10 mm = cm

+ 1 m xentimét ?

- GV: m 100 cm, cm 10 mm , từ ta nói m 1000 mm

- GV ghi bảng : m =1000 mm Bài :Số ?

-GV nhận xét sửa sai

Bài :Mỗi đoạn thẳng dài mm ?

- HS làm bảng lớp làm nháp 1km =……m , …… m = 1km 1m =……dm , …… dm = 1m 1m =… cm , …… cm = 1dm

- cm , dm , m , km - HS đọc

- HS quan sát trả lời

-Thành 10 phần

- HS đọc

-1m baèng 100 cm

- Vài HS nhắc lại : m = 1000 mm - HS đọc

- HS lên bảng làm tập lớp làm vào bảng

1cm = 10 mm 1000mm = m m = 1000mm 10 mm = 1cm cm = 50 mm cm = 30 mm

- HS đọc yêu cầu

(12)

3/ Củng cố dặn dò:

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trả lời theo yêu cầu

-GV nhận xét sửa sai

Bài :Tính chu vi hình tam giác có độ dài cạnh : 24 mm, 16 mm 28 mm

+ Muốn tính chu vi hình tam giác,

ta làm

- Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào tập

Bài :Viết cm hay mm vào chỗ trống thích hợp

-Ước lượng để điền đơn vị thích hợp

-GV nhận xét sửa sai

+ 1 xentimét bao nhiêu

milimeùt ?

+ 1mét milimét ? -Về nhà học cũ xem trước : Luyện tập

- Nhận xét tiết hoïc

- Đoạn thẳng CD dài 70 mm

-Ta tính tổng độ dài cạnh hình tam giác

Bài giải

Chu vi hình tam giác : 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số : 68mm a Bề dày sách “Toán 2” khoảng 10 mm

b Bề dày thước kẻ mm c Chiều dài bút bi 15 cm

cm = 10 mm m = 1000 mm

Rút kinh nghiệm

Tiết

Hát nhạc Tiết

Đạo đức

(13)

I MỤC TIÊU

- Kể lợi ích số lồi vật quen thuộcđối với sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật có ích - HS biết u q vật nuôi

KNS:

- Kĩ đảm nnhận trách nhiệm để bảo vệ lồi vật cĩ ích. II Đồ dùng dạy học :

-Tranh, aûnh …

-Vở tập đạo đức

III Các hoạt động dạy - học :

ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs

1 Baøi cu õ (3)

2 Bài (35’)

a.Giới thiệu: b.Hoạt động : Trò chơi đố vui “Đốn xem gì”

c Hoạt động : Thảo luận nhóm

+ Vì cần phỉ giúp đỡ người khuyết tật ?

+ Em làm việc để giúp đỡ người khuyết tật ?

-GV nhận xét ghi điểm Giới thiệu ghi tựa

-HS biết ích lợi số vật có ích

- GV phổ biến luật chơi : Tổ có nhiều câu trả lời tổ thắng

- GV giới thiệu tranh ( ảnh ) vật : trâu, bò , gà , heo , … - GV ghi tóm tắt ích lợi vật có ích lên bảng

Kết luận : Trên trái đất này, hầu hết vật có ích cho cuộc sống

Giúp HS hiểu cần thiết phải tham gia bào vệ lồi vật có ích

+ N1 : Em biết vật nào có ích ?

+ N2 & N3 : Hãy kể ích lợi của vật có ích ?

-Giúp đỡ người khuyết tật (Tiết 2)

HS -2 HS trả lời

- HS ý lắng nghe luật chơi - Lớp chia thành tổ nhóm (mỗi dãy tổ nhóm)

- HS trả lời tên vật mà tranh (ảnh) minh hoạ

- HS thực thảo luận câu hỏi theo nhóm

- Chó , mèo, lợn , gà , trâu , bò , hươu , nai

- HS trình bày theo cách suy nghó cá nhân

(14)

d Hoạt động : Nhận xét sai

3 Củng cố – Dặn doø (3’)

+ N4 : Cần làm để bảo vệ những vật có ích ?

- GV yêu cầu HS trình bày kết thảo luận

Kết luận : Cần phải bảo vệ lồi vật để giữ gìn mơi trường, giúp chúng ta sống môi trường trong lành Cuộc sống con người khơng thể thiếu lồi vật có ích Lồi vật khơng có ích lợi cụ thể mà mang lại cho chúng ta niềm vui giúp ta hiểu thêm nhiều điều kì diệu

-Giúp HS phân biệt việc làm đúng, sai đối xử với vật

- GV đưa tranh, ảnh cho nhoùm

+ Tranh : Tịnh chăn trâu + Tranh : Bằng Đạt dùng súng cao su bắn chim

+ Tranh : Hương cho mèo ăn

+ Tranh : Thành rắc thóc cho gà ăn

- GV yêu cầu HS trình bày kết quan sát nhận xét hành động , sai

+ Chúng ta cần phải làm để bảo

vệ lồi vật có ích ?

+ Bảo vệ loài vật chúng sẽ mang lại cho ? - Về nhà làm tốt điều học

- Nhận xét tiết học

- Đại diện nhóm trình bày kết

- Các nhóm quan sát tranh trả lời theo yêu cầu (Đúng – Sai) - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét

+ Hành động tranh , , hành động + Hành động tranh hành động sai

-HS trả lời

(15)

Thứ tư ngày 03 tháng năm 2013 Ngày soạn : 28 / / 2013

Tiết

Tập đọc

CHÁU NHỚ BÁC HỒ I MỤC TIÊU

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí, bước đầu đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yêu (trả lời CH 2, 3, 4; thuộc dòng thơ cuối bài)

* HS khá, giỏi thuộc thơ; trả lời CH2 - HS cĩ ý thức học tập , luơn nhớ ơn Bác Hồ II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ tập đọc SGK -Bảng ghi sẵn nội dung thơ

-Băng hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” III Các hoạt động dạy - học :

ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs

1/ Kiểm tra cũ

2/ Bài a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc

- GV gọi HS đọc trả lời câu hỏi Ai ngoan thưởng

- Nhận xét ghi điểm Giới thiệu ghi tựa * Luyện đọc :

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung -Bài gồm đoạn

Đoạn : dòng đầu Đoạn : dòng cuối * Luyện phát âm :

-u cầu HS tìm nêu từ khó - GV chốt lại ghi bảng :bâng

- HS đọc trả lời câu hỏi

-HS theo dõi

-HS tìm nêu từ khó

(16)

c) Hướng dẫn tìm hiểu

khuâng, lâu, vầng trán , cất thầm

-Gọi HS đọc từ khó * Từ :

-cất thầm -ngẩn ngơ

* Hướng dẫn đọc số dịng thơ : Nhìn mắt sáng, / nhìn chịm râu / Nhìn vầng trăng rộng, / nhìn đầu bạc phơ /

Càng nhìn, / lại ngẩn ngơ / Ơâm ảnh Bác, / mà ngờ Bác hôn /

- GV đọc mẫu

* Hướng dẫn đọc :Giọng đọc cảm động tha thiết, nhấn giọng từ ngữ tả cảm xúc, tâm trạng bâng khuâng, ngẩn ngơ, bạn nhỏ

- Đọc dòng thơ - Đọc đoạn

- GV nhận xét sửa sai - Thi đọc nhóm - GV Nhận xét tuyên dương - Đọc toàn

- Đọc đồng - Gọi HS đọc

+ Bạn nhỏ thơ quê đâu

?

- GVvừa vào đồ nơi sơng Ơ Lâu vừa giảng : Ô Lâu sông chảy qua tỉnh Quảng Trị Thừa Thiên Huế vùng địch tạm chiếm đất nước bị Mỹ chia cắt làm miền

+ Vì bạn nhỏ phải “cất thầm”

ảnh Bác ?

khó

- Là dấu kín

- Cảm thấy mơ -HS đọc

- HS nối tiếp đọc em dòng thơ

- HS nối tiếp đọc

- Đại diện nhóm thi đọc trước lớp

- cá nhân đọc

- Cả lớp đọc đồøng

-Q sơng Ơ Lâu

(17)

d)Học thuộc lòng thơ 3/ Củng cố - Dặn dò

+ Hình ảnh Bác lên thế

nào qua câu thơ đầu ?

+ Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính u Bác Hồ bạn nhỏ ?

+ Qua câu chuyện bạn nhỏ sống

vùng địch tạm chiếm , đêm đêm vẫn mang ảnh Bác Hồ ngắm với sự kính u vơ vàn , ta thấy được tình cảm thiếu nhi đối vơí Bác Hồ ?

-Treo bảng phụ chép sẵn thơ HD HS học thuộc đoạn cảbài thơ

- Gọi HS đọc thuộc lòng thơ + Qua ta thấy tình cảm em thiếu nhi Bác Hồ ?

Giáo dục tư tưởng :

-Về nhà học thuộc lòng thơ - Nhận xét tiết học

Bác Hồ, Bác người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự

-Hình ảnh Bác lên đẹp : Đơi má Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa sao, vầng trán rộng

-Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh bác ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ Bác hôn

-Thiếu nhi vùng tạm chiếm nói riêng thiếu nhi nước nói chung kính u Bác Hồ

- Cả lớp học thuộc lòng thơ - Vài HS nhắc lại ý nghĩa

(18)

Tiết

Thủ công

LÀM VÒNG ĐEO TAY (T2)

I MỤC TIÊU

- Biết cách làm vòng đeo tay

- Làm vòng đeo tay Các nan vòng tương đối Dán nối gấp nan thành vòng tròn đeo tay Các nếp gấp chưa , chưa phẳng

II Đồ dùng dạy học :

-Mẫu vòng đeo tay giấy -Các quy trình làm vòng

III Các hoạt động dạy - học :

ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs

1/ KiĨm tra bµi cị:

2/ Dạy mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ H íng dÉn thùc hµnh

3/ Cđng cè – dặn dò:

- Kim tra dựng hc HS Giới thiệu ghi tựa

* Học sinh thực hành làm vòng đeo tay:

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay theo bươc:

- GV tổ chức HS thực hành theo nhóm

- Theo dõi uốn nắn HS yếu - Đánh giá sản phẩm HS

+ Để làm vòng đeo tay

phải qua bước ? những bước ?

-Về nhà tập làm cho thành thạo - Nhận xét đánh giá tiết học

Một em nhắc lại bước Bước 1: Cắt thành nan giấy Bước : Dán nối nan giấy Bước : Gấp nan giấy

Bước : Hồn chỉnh vịng đeo tay

- HS thực hành theo nhóm

- HS trả lời

(19)

Tiết

Toán LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU

- Biết thực phép tính, giải tốn liên quan đến số đo theo đơn vị đo độ dài học - Biết dùng thước để đo độ dài cạch dài hình tam giác theo đơn vị cm mm

- BT1; 2;

II Đồ dùng dạy học :

-Thước kẻ HS với vạch chia milimét -Hình vẽ tập

III Các hoạt động dạy - học :

ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs

1 Kieåm tra cũ :

2 Bài :

- Vài HS lên làm tập lớp làm giấy nháp

-GV nhận xét ghi điểm

Giới thiệu ghi tựa * HD luyện tập :

Bài : Tính

+ Khi thực phép tính với

các số đo ta làm ? - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào

HS1 : 1cm = ……….mm 1m =………….mm HS2 : 1000mm=…….m 10mm=……cm HS3 : 5cm =… mm 3cm =… mm

-Ta thực bình thường sau ghép tên đơn vị vào kết tính 13 m + 15 m=28 m ; km x 2= 10 km

66 km -24 km= 42 km ; 18m : = m

(20)

3 Củng cố dặn dò:

Baøi :

- Gọi HS đọc đề

-Hướng dẫn HS tìm hiểu toán

- Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào tập

Bài :Đo độ dài cáccạnh hình tam giác ABC tính chu vi hình tam giác

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước , cách tính chu vi hình tam giác

-GV nhận xét sửa sai

-Về nhà học cũ , làm tập

- Nhận xét tiết học

- HS đọc

Bài giải

Người số km : 18 + 12 = 30 ( km)

Đáp số : 30 km - HS đọc yêu cầu

Bài giải

Chu vi hình tam giác : + + 5= 12 ( cm ) Đáp số : 12 cm

-HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm

Tiết

Tự nhiện – xã hội NHẬN BIẾT CÂY CỐI VAØ CÁC CON VẬT I Mục tiêu :

-HS củng cố lại kiến thức cối , vật nơi sinh sống chúng

(21)

-HS yêu quý loài , vật biết cách bảo vệ chúng KNS:

- Kĩ quan sát tìm kiếm xử lí thơng tin cối vật.

- Kĩ định: Nên không nên làm để bảo vệ cối vật - Kĩ hợp tác trình thực nhiệm vụ

II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ SGK

-Các tranh , ảnh HS sưu tầm -Giấy , hồ dán , băng dính

III Các hoạt động dạy - học :

ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs

1 Khởi động:

2 Bài : Giới thiệu ghi tựa

* Hoạt động 1: Nhận biết cối vật tranh vẽ

- Hoạt động nhóm

- GV phát phiếu học tập phân chia nhóm :

-N1,2 : Quan sát H - SGK trang 62 Cho biết sống cạn sống nước vùa sống cạn vừa sống nước

- N3,4 : Quan sát H -11 SGK trang 62 Cho biết vật sống cạn vật sống nước vật vừa sống cạn vừa sống nước Con vật bay lượn không

- Gọi đại diên nhóm báo cáo * Kết luận : Cây cối vật có thể sống nơi : Trên cạn , dưới nước vừa sống cạn vừa

sống nước

+ Kể tên hành động khơng

HS hát

- HS quan sát hình, thảo luận nhóm ghi phiếu học tập

-Sống cạn phượng, lan, sống nước súng , vùa cạn vừa đưới nước rau muống

- Các vật sống cạn sóc , sư tử .Cá sấu sống nước Rùa , ếch , rắn vừa sống nước vừa sống cạn Con vẹt bay lượn không

(22)

3 Củng cố :

4 Dặn doø :

nên làm để bảo vệ vật

+ Kể tên hành động nên làm để bảo vệ vật * Hoạt động : Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo chủ đề

Bước : Hoạt động nhóm

GV chia nhóm giao nhiệm vụ, thảo luận nhóm

-N1 :Trình bày tranh ảnh cối vật sống cạn

-N2 : Trình bày tranh ảnh cối vật sống nước -N3 : Trình bày tranh ảnh cối vật vừa sống cạn vừa sống nước

- GV nhận xét tuyên dương nhóm sưu tầm nhiều tranh ảnh

+ Những nơi mà cối sống

được ?

+ Những nơi mà loài vật sống được ?

-Về nhà thực hành học sưu tầm, tranh trí hình ảnh theo chủ đề

- Chuẩn bị học tiết sau “Mặt Trời”

- Nhận xét tiết học

rừng làm nương , rẫy Không săn bắt động vật hình thức - Chăm sóc , bảo vệ tạo môi trường sống thuận lợi cho chúng - Thảo luận nhóm trình bày theo u cầu

- Đại diện nhóm báo cáo

-2 HS trả lời

(23)

Thứ năm ngày 04 tháng năm 2013 Ngày soạn : 29 / / 2013

Tiết

Chính tả ( N -V )

CHÁU NHỚ BÁC HỒ I MỤC TIÊU

- Nghe viết xác tả, trình bày câu thơ lục bát - Làm tập 2a/b; BT3a/b

II Đồ dùng dạy học : -Bảng viết sẵn tập

III Các hoạt động dạy - học :

ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs

1/ Kiểm tra cuõ:

2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Hướng

daãn t p chép:ậ

Viết từ sau : buổi sáng , hồng hào

-GV nhận xét , đánh giá Cháu nhớ Bác Hồ

Giới thiệu HD viết tả

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung :Đoạn thơ thể tình cảm kính u vơ hạn thiếu nhi vùng tạm chiếm Bác Hồ

+ Đoạn thơ nói lên tình cảm của

ai với ?

+ Những chi tiết nói lên bạn nhỏ nhớ kính yêu Bác Hồ ? * Luyện viết :

-u cầu HS tìm nêu từ khó - GV chốt lại ghi bảng : bâng khuâng, giở xem, chịm râu, vầng trán, ngẩn ngơ

-HS viết bảng

- HS nhìn skg đọc thầm

-Đoạn thơ nói lên tình cảm bạn nhỏ miền Nam Bác Hồ

-Đêm đêm bạn đem ảnh Bác ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ Bác

- HS tìm nêu từ khó

(24)

c) Hướng dẫn làm tập: 3/ Cđng cè – dỈn dß:

-GV nhận xét sửa sai

+ Đoạn thơ có dịng ?

+ Bài thơ thuộc thể thơ ? Khi viết cần ý điều ?

+ Đoạn thơ có chữ nào phải viết hoa ? Vì ?

- GV đọc lần Thực hành viết tả: - GV đọc

- Treo bảng phụ đọc lại - Thu số chấm

Bài :Điền vào chỗ trống : a tr hay ch

b êt hay eâch

-GV nhận xét sửa sai

- Vài HS nêu cách trình bày tả

-Về nhà sửa lỗi, làm tập Xem trước “Việt Nam có Bác”

- Nhận xét tiết học

-Có dòng

-Thể thơ lục bát Khi viết dòng thứ lùi vào , dịng thứ hai viết sát lề

-Đêm, Giở, Nhìn, Càng, Ơâm ; chữ Bác viết hoa để tỏ lịng tơn kính với Bác Hồ

- HS theo doõi

- HS chép vào - HS soát lỗi

- HS nộp viết - HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm lớp làm vào tập

chăm sóc, trăm, va chạm, trạm y tế

- ngày tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải

Rút kinh nghiệm

Tiết

Luyện từ câu

(25)

I MỤC TIÊU

- Nêu số từ ngữ nói tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác (BT1) Biết đặt câu với từ tìm BT1 (BT2)

- Ghi lại hoạt động vẽ tranh câu ngắn (BT3) II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ SGK -Bút , giấy

III Các hoạt động dạy - học :

ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs

1 Kiểm tra cũ :

2 Bài : Giới thiệu ghi tựa

- GV gọi HS lên viết từ phận từ dùng để tả phận

- Đặt câu trả lời có cụm từ “Để làm ?”

- Nhận xét ghi điểm

* HD làm :

Bài1 :Tìm từ ngữ :

- GV phát phiếu học tập yêu cầu :

Nhóm , tìm từ mục a Nhóm3 ,4 tìm từ mục b

a Nói lên tình cảm Bác Hồ thiếu nhi.VD : Thương u b Nói lên tình cảm thiếu nhi Bác Hồ

VD : Biết ơn

-GV nhận xét sửa sai

Bài : Đặt câu với từ em vừa tìm

-GV nhận xét sửa sai

+ Khi viết chữ đầu câu ta viết ? Cuối câu phải làm ? Bài :Ghi lại hoạt động

- Đại diện nhóm lên nhân phiếu học tập

- Thảo luận ghi phiếu học tập

a.Yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo , …

b Kính u, kính trọng, tơn kính, nhớ ơn, biết ơn, thương nhớ, … - HS đặt câu theo cảm nhận

VD :Bác Hồ quan tâm đến thiếu nhi

(26)

3 Củng cố dặn dò:

bức tranh câu

- Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào tập

-GV nhận xét sửa sai

-Tìm từ ngữ nói lên tình cảm Bác Hồ thiếu nhi? + Đặt câu với từ biết ơn

-Về nhà học cũ, làm tập 1, tập

+ Tranh : Các cháu thiếu nhi vào lăng viếng Bác./ Các bạn thiếu nhi thăm lăng Bác

+ Tranh : Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ

+ Tranh : Các bạn thiếu nhi trồng nhớ ơn Bác./ Các bạn thiếu nhi tham gia Tết trồng - HS trả lời

Rút kinh nghiệm

Tiết

Tốn

VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM – CHỤC – ĐƠN VỊ I MỤC TIÊU

- Biết viết số có ba chữ số thành tổng số trăm, số chục , đơn vị ngược lại - Vận dụng thực hành thạo xác

* BT 1,2,3

II Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập , III Các hoạt động dạy - học :

ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs

(27)

bµi cị:

2/ Bµi míi: a/ Giíi thiƯu bµi :

b/ H íng dÉn lµm bµi tËp

c.Luyện tập

3/ Củng cố dặn dò :

- Gọi HS lên bảng làm tập, lớp làm giấy nháp

-GV nhận xét ghi điểm

* HD viết số có chữ số thành tổng trăm, chục, đơn vị

- GV viết lên bảng số 375

+ Số 375 gồm trăm, chục, đơn

vị ?

-Dựa vào việc phân tích số 375 thành trăm, chục, đơn vị trên, ta viết số thành tổng sau : 375 = 300 + 70 + - Việc viết số 375 thành tổng trăm, chục, đơn vị phân tích số thành tổng trăm, chục, đơn vị

-Phân tích số 456, 764, 893 thành tổng trăm , chục , đơn vị - GV yêu cầu HS phân tích số 703 , 450 , 803 , 707

-Với số có hàng chục hàng đơn vị ta không viết vào tổng Bài 1: Viết số theo mẫu

- Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào

-GV nhận xét sửa sai tập

Bài : Viết soá : 271 ; 978 ; 835 ; 509 theo maãu

271 = 200 + 70 + -GV nhận xét sửa sai

Bài 3: Tìm tổng tương ứng với số số sau :975 ; 731 ; 980 ; 505 ; 32 ; 842

HS : 13m + 15m =…….m 66km 24 km =…….km HS2 : 5km x =…….km 18km :3 =…….km

-Số 375 gồm trăm , chục đơn vị

-hàng trăm

-HS phân tích số : 456 = 400 + 50 + 764 = 700 + 60 + 893 = 800 + 90 + - HS phân tích : 450 = 400 + 50 803 = 800 + 707 = 700 + - HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm lớp làm vào bảng

(28)

+ Bài tập yêu cầu tìm tổng tương ứng với số ?

- GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đổi chéo để KT

-Viết số sau thành tổng trăm, chục, đơn vị: 326 ; 405 ; 860

-GV nhận xét sửa sai

-Về nhà học xem trươc1 bài: “ Phép cộng (không nhớ ) phạm vi 1000

- Nhận xét tiết học

- HS làm

- Vài HS viết

Rút kinh nghieäm

Tiết

Thể dục

Thứ sáu ngày 05 tháng năm 2013 Ngày soạn : 30 / / 2013

Tiết

Tập làm văn

NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I) Mục tiêu

- Nghe kể trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Qua suối (BT1) Viết câu trả lời cho câu hỏi d tập (BT2)

II Đồ dùng dạy học :

(29)

ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs 1/ Kiểm tra

bài cũ :

2Hướng dẫn a) Giới thiệu: b) Hướng dẫn làm tập:

- Kể lại câu chuyện Sự tích hoa lan hương trả lời câu hỏi sau + Vì hoa biết ơn ông lão ? + Cây hoa xin trời điều ?

+ Vì trời lại cho hoa toả hương vào ban đêm?

- Nhận xét ghi điểmGV Giới thiệu ghi tựa * HD làm

Bài 1:Nghe kể chuyện trả lời câu hỏi

- GV treo tranh - GV kể chuyện lần

- GV gọi HS đọc câu hỏi tranh

- GV kể chuyện lần : GV vừa kể vừa giới thiệu tranh

- GV keå chuyện lần đặt câu hỏi

+ Bác Hồ chiến só cảnh vệ

đi đâu ?

+ Có chuyện xảy với anh chiến sĩ ?

+ Khi biết đá bị kênh , Bác bảo anh chiến sĩ làm ?

+ Câu chuyện “Qua suối” nói lên điều Bác Hồ ?

GV yêu cầu HS thực hỏi -đáp theo cặp

- GV nhận xét tuyên dương - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện

- HS kể truyện trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe nội dung truyện - HS quan sát lắng nghe - HS theo dõi trả lời

- Bác Hồ chiến só công tác

-Khi qua suối có hịn đá bắc thành lối , chiến sĩ bị sẩy chân ngã có hịn đá bị kênh

- Bác bảo anh chiến sĩ kê lại đá cho để người khác qua suối không bị ngã

-Bác Hồ quan tâm đến người

- HS thực hỏi -đáp: HS đọc câu hỏi ,

(30)

3) Củng cố - Dặn dò:

Bài :Viết câu trả lời cho câu hỏi d tập

-GV nhận xét sửa sai

+ Qua câu chuyện “Qua suối”emtự rút học ? -Về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình , người thân nghe

- Nhận xét tiết học

- HS lên bảng làm lớp làm vào tập

-Phải biết quan tâm đến người khác Cần quan tâm tới người xung quanh…

Rút kinh nghiệm

Tiết

Tốn

PHÉP CỘNG ( KHƠNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000 I MỤC TIÊU

- Biết cách làm tính cộng ( khơng nhớ ) số phạm vi 1000 - Biết cộng nhẩm số tròn trăm

* BT1(cột 1,2,3); BT2a; BT3 II Đồ dùng dạy học :

-Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị III Các hoạt động dạy - học :

ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs

1/ Kiểm tra cũ:

2/ Dạy bµi

- Gọi vài HS lên làm tập, lóp làm giấy nháp

-GV nhận xét ghi điểm

HS lên bảng làm tập: 389 3trăm 8chục đơn

vị

(31)

míi:

a/ Giíi thiƯu bài:

b/ Dạy mới:

Gii thiu bi ghi tựa * Hướng dẫn :

- Giới thiệu phép cộng

- GV vừa nêu tốn vừa gắn hình biểu diễn số phần học SGK

+ Bài tốn có 326 hình vng ,

thêm 253 hình vng Có tất hình vng ? + Muốn biết có hình vng ta làm ?

- Để biết có hình vng ta gộp 326 hình vng với 253 hình vng lại để tìm tổng

- GV yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn

+ Tổng 326 253 có mấy

trăm , chục , đơn vị ? + Gộp trăm , chục 9 hình vuông lại có tất bao nhiêu hình vuông ?

+ Vậy 326 cộng 253 bao

nhiêu ?

- Đặt tính thực tính giống cộng chữ số cộng viết

cộng viết

cộng viết

* Chú ý : Để thực phép cộng phải qua bước :

Bước :Đặt tính ( viết cho

164 352 658

1trăm6 chục đơn vị

3trăm chục 2đơn vị

6trăm chục8 đơn vị

164=100 +60 + 352=300 +50 + 658=600 +50 +

- HS theo dõi tìm hiểu tốn -HS phân tích toán

-Ta thực phép cộng

- HS quan sát hình biểu diễn

-Có trăm , chục đơn vị -Có tất 579 hình vuông -Bằng 579

(32)

3/ Củng cố dặn dò:

thng hàng trăm với trăm, chục thẳng chục đơn vị thẳng đơn vị)

Bước :Tính ( Cộng từ phải qua trái theo thứ tự đơn vị – chục – trăm )

* Luyện tập , thực hành : Bài :Tính

- Yêu cầu HS nêu cách tính phép tính

-GV nhận xét sửa sai Bài : Đặt tính tính

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính

- Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng

-GV nhận xét sửa sai

Bài : Tính nhẩm theo mẫu a 200 + 100 =300

b 800 +20 =1000

-GV nhận xét sửa sai

+ Muốn cộng số có chữ số ta

làm thế nào

- Gọi HS lên bảng thực phép tính

-Về nhà học cũ , làm tập

- Nhận xét tiết học

- HS nhắc lại

- Gọi HS lên bảng đặt tính tính lớp làm vào bảng

- HS đọc yêu cầu

832 257 152 321 984 578

- HS làm miệng

500 +100 = 600 200 +200 = 400 300 +100 = 400 500 +300 = 800 600 +300 = 900 800 +100 = 900 400 +600 = 1000 500 +500 = 1000 - HS lên bảng làm

- HS nhận xét Rút kinh nghiệm

235 637 503 625 451 162 354 43 686 799 857 668 + + + +

(33)

Tiết

Mĩ thuật Tiết

Tập viết Ch

ữ hoa M ( KI U 2 )

I MỤC TIÊU

- Viết chữ hoa M kiểu ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) chữ câu ứng dụng Mắt ( dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ) Mắt sáng ( lần )

- HS cĩ ý thức học tập II Đồ dùng dạy học :

-Mẫu chữ hoa đặt khung chữ , có đủ đường kẽ đánh số đường kẻ -Viết mẫu cụm từ ứng dụng : Mắt sáng

-Vở tập viết , tập hai

III Các hoạt động dạy - học :

ND / HĐ Hoạt động gv Hoạt động hs

1/ Kieåm tra bài cũ:

2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Híng dÉn

häc sinh

quan sát nhận xét chữ hoa R

- GV gọi HS lên viết chữ A cụm từ ứng dụng “Ao liền ruộng cả” -GV nhận xét sửa sai

Giới thiệu ghi tựa * HD viết chữ hoa : - Giới thiệu mẫu chữ M

+ Chữ hoa M cao li , gồm

mấy nét , nét ?

Nét : Đặt bút ĐK5 viết nét móc đầu bên trái cho đầu lượn vào Dừng bút ĐK2

N :Từ điểm dừng bút cùa N1 lia bút đến đoạn cong ĐK5 , viết tiếp nét móc xi trái dừng bút

- chữ a hoa kiểu

- HS viết bảng lớp viết bảng

Quan sát số nét, quy trình cách viết chữ M

(34)

3/ Củng cố -Dặn dò:

ÑK1

N3 : Từ điểm dừng bút cùa N2 lia bút lên đoạn nét móc ĐK5 , viết tiếp nét lượn ngang đổi chiều bút viết tiếp nét cong trái

Dừng bút ĐK2

- GV theo dõi uốn nắn cho HS

* HD viết cụm từ ứng dụng :

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng “Mắt sáng sao”

- Mắt sáng đôi mắt to, đẹp, tinh nhanh Đây cụm từ thường dùng để tả đôi mắt Bác Hồ

+ Cụm từ ứng dụng có chữ ,

là chữ ?

+Những chữ có chiều cao 2,5 li

+ Con chữ cao li ? + Con chữ cao li ?

+ Khoảng cách chữ bằng chừng

- GV viết mẫu lên bảng phân tích chữ

- GV theo dõi uốn nắn cho HS

* Hướng dẫn viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu : Viết mẫu chữ, độ cao , nét đẹp

- Thu số tập để chấm +Nêu quy trình cách viết chữ M hoa kiểu

Trả nhận xét tuyên dương HS viết đẹp

-Về nhà viết nhà , xemtrước sau

- Nhận xét tiết học

- HS theo dõi - HS viết bảng

-HS đọc cụm từ ứng dụng

-Có chữ : Mắt, sáng, như,sao -Chữ g, h cao li rưỡi

-Chữ t cao li rưỡi

-Các chữ lại cao li -Bằng chữ o

- HS viết chữ Mắt vào bảng

- HS viết vào

(35)

Rút kinh nghiệm

Tiết

SINH HOẠT LỚP

1- Dự kiến đánh giá tình hình tuần qua: * Ưu điểm:

- HS học chuyên cần, vệ sinh lớp học, hành lang - Đủ dụng cụ học tập, có học

- Phát biểu ý kiến xây dựng sôi - Hát đầu buổi, cuối buổi

- kiểm tra 15 phút đầu nghiêm túc * Tồn tại:

- Cịn nói chuyện học, số học sinh thụ động học 2- Công việc tuần đến:

- Khắc phục tồn

-Thực tốt nề nếp lớp

-Đi học giờ, giữ gìn sách đồ dùng học tập -Đoàn kết thương yêu giúp đỡ bạn bè học tập

-Lễ phép lời thầy giáo -Thực tốt an tồn giao thông

(36)

Ngày đăng: 04/03/2021, 15:36

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w