Giao an Tuan 18 Lop 2

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài – Ghi tên bài. Hướng dẫn HS làm bài tập. Gọi HS lên bảng. HS lên bảng lớp làm... Gọi 1 HS lên bảng làm. TOÁN.. LUYỆN TẬP [r]

(1)

TUẦN 18:

Bài soạn TKB thứ

Ngày dạy: Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2019 Tiết TỐN

ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết tự giải tốn phép tính cộng trừ, tốn nhiều hơn, số đơn vị

- Kĩ hoàn thành tập - Thích tính tốn,u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 GV: SGK, bảng nhóm.

2 HS: SGK, vở, bảng con, nháp.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC:

? Một ngày có ? Thời gian ngày tính từ đến ? 1dm xăng-ti-mét ?

2 Bài :

a Giới thiệu – Ghi tên b Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Yêu cầu đọc đề ? Bài tốn cho biết ? ? Bài tốn hỏi ? - GV ghi tóm tắt lên bảng

? Muốn biết buổi bán lít dầu, ta làm ?

- Yêu cầu học sinh làm HS làm bảng lớp

- Chấm, nhận xét Bài 2: Yêu cầu đọc đề

? Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ? Tóm tắt :

Bình cân : 32kg An nhẹ : kg An cân : … kg? ? Bài tốn thuộc dạng tốn ?

- Yêu cầu HS làm HS làm bảng lớp - Chấm, nhận xét

Bài 3: Yêu cầu đọc đề

- HS trả lời

- HS ghi tên vào - HS đọc đề

+ buổi sáng bán 88l dầu, buổi chiều bán 37l dầu

+ Hỏi hai buổi cửa hàng bán lít dầu ?

+ Lấy số lít dầu buổi sáng bán + số lít dầu bán buổi chiều

- HS thực

Cả hai buổi cửa hàng bán số lít dầu :

48 + 37 = 85 (l) Đáp số : 85 l - HS đọc

- HS trả lời

- Bài tốn

An cân nặng số ki-lơ-gam : 32 – = 26 (kg)

(2)

? Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ? Lan hái : 24 hoa

Lan hái nhiều Liên : 16 hoa Liên hái : … hoa? ? Đây dạng tốn ?

- Chia nhóm nêu yêu cầu cho HS thi đua vào bảng nhóm

- Gọi đại diện nhóm lên làm bảng nhóm - Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dị.

? Tiết học hơm vừa thực hành dạng toán học ?

- Về nhà xem ôn lại Chuẩn bị trước tiết

- HS trả lời

- Bài toán nhiều

- HS thi đua làm bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày

Liên hái số bơng hoa : 24 + 16 = 40 (bông hoa) Đáp số: 40 bơng hoa - Bài tốn toán nhiều

- HS thực ***************************************** Tiết TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (T1) I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Đọc rõ ràng, trôi chảy tập đọc học học kì I (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đọc Thuộc đoạn thơ học

- Tìm từ vật câu; biết viết tự thuật theo mẫu học - Tích cực ơn tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 GV: SGK TV2 tập 1; phiếu bốc thăm. 2 HS: SGK TV2 tập 1; BT,

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: Gọi HS lên đọc Gà “tỉ tê” với

gà trả lời câu hỏi 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu

2.2 Ôn tập luyện học thuộc lòng : + KT đọc thành tiếng ( khoảng 7-8 em)

- GV gọi HS lên bốc thăm chọn TĐ, thơ

- Cho HS1 lên đọc HS2 lên bốc thăm tiếp tục, đến em cuối (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 35- 40 tiếng/phút)

- GV nêu 1-2 câu hỏi đoạn, vừa đọc cho HS trả lời

- 2HS đọc trả lời câu hỏi

- Ghi đầu vào

(3)

* Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 35 - 40tiếng/phút)

- GV nhận xét (HS chưa đạt KT lại lần sau) - Sau KT, GV giúp HS luyện đọc lại từ ngữ em dễ đọc sai, chỉnh sửa cách ngắt nghỉ đọc

2.3 Hướng dẫn HS làm tập Bài 2: Tìm từ vật - Yêu cầu đọc đề

- Yêu cầu thảo luận nhóm đơi tìm từ vật câu

- Gọi HS trình bày - Nhận xét

Bài 3: Viết tự thuật - Yêu cầu đọc đề

- Yêu cầu HS làm cá nhân

- Gọi HS trình bày Nhận xét 3 Củng cố, dặn dò

- Thi viết từ vật - Nhận xét, tuyên dương

- Về nhà tích cực ơn tập để chuẩn bị KT CHKI

- HS đọc đoạn hay phiếu định

- HS theo dõi, nhận xét - HS theo dõi lắng nghe - HS luyện đọc

- HS đọc đề

- HS thảo luận theo nhóm đơi - Đại diện nhóm nêu

ơ cửa máy bay, nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non

- HS đọc đề

- HS làm BT, HS lên bảng - HS nối tiếp đọc tự thuật - HS thực

- Nhận xét

- HS thực ôn tập ***********************************

Tiết TIẾNG VIỆT

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỌC CUỐI HỌC KÌ I (T2) I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết đặt câu tự giới thiệu với người khác

- Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành câu viết lại cho tả

1 GV: SGK TV2, tập 1; VBT, phiếu bốc thăm. 2 HS: SGK TV2 tập 1; BT,

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: Gọi HS lên đọc số học

HKI trả lời câu hỏi 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu

2.2 Ôn tập luyện học thuộc lòng: + KT đọc thành tiếng (khoảng 7-8 em) - GV gọi HS lên bốc thăm chọn - Cho HS1 lên đọc HS2 lên bốc thăm tiếp tục, đến em cuối (phát âm rõ

- HS thực

- Ghi đầu

(4)

ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 35- 40 tiếng/phút)

- GV nhận xét

- Sau KT, GV giúp HS luyện đọc lại từ ngữ em dễ đọc sai, chỉnh sửa cách ngắt nghỉ đọc

2.3 Hướng dẫn hs làm tập Bài 2: Đặt câu để tự giới thiệu: - Yêu cầu đọc đề

- Yêu cầu quan sát tranh trang 147 - Thảo luận nhóm

+ Tự giới thiệu em với mẹ bạn đến nhà lần đầu

+ Với bác hàng xóm, bố bảo em sang mượn kìm

+ Với hiệu trưởng, em mượn lọ hoa cho lớp

- Cho nhóm sắm vai - Nhận xét, bổ sung

Bài 3: Dùng dấu chấm ngắt đoạn văn thành câu, viết lại cho đúng:

- Yêu cầu HS làm BT Một HS làm bảng nhóm

- Yêu cầu rèn đọc ngắt câu có dấu chấm - Thu chấm, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

? Tiết học hôm vừa thực hành lại dạng tập ?

- HS theo dõi, nhận xét

- HS theo dõi lắng nghe - HS luyện đọc

- HS đọc đề

- Quan sát tranh em thảo luận - HS thảo luận

+ Cháu chào bác, cháu tên là… cháu bạn học với Lan + Cháu chào bác, cháu tên là… Cháu bố Hùng Bác cho bố cháu mượn kìm lúc khơng ?

+ Em chào cô, em HS lớp …Cơ cho lớp em…

- Các nhóm sắm vai tình

- HS đọc đề

- HS lên bảng, lớp làm

- HS đọc làm, sau ngắt câu

- HS trả lời - HS thực *********************************** Tiết TNXH

THỰC HÀNH GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Làm số công việc đơn giản để giữ trường học đẹp như: quét lớp, quét sân trường

(5)

- Tích cực giữ trường học đẹp

* GD KNS: Kĩ tự nhận thức: tự nhận xét hành vi có liên quan đến việc giữ gìn trường lớp Kĩ làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc để giữ trường lớp đẹp Kĩ định : nên khơng nên làm để giữ trường lớp đẹp Phát triển kĩ hợp tác q trình thực cơng việc

1 GV: Tranh vẽ SGK trang 38, 39; Một số dụng cụ trang, chổi, hót rác

2 HS: SGK.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: Kể tên hoạt động dễ gây

nguy hiểm trường ?

? Nên không làm để phịng tránh tai nạn trường ?

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu 2.2 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

+ Mục tiêu : Biết nhận xét trường học đẹp biết giữ trường học sạch đẹp.

* Bước 1: Làm việc theo cặp. - Treo tranh ảnh trang 38, 39

- Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh trả lời câu hỏi:

- Tranh 1:

? Bức ảnh thứ minh họa ? ? Nêu rõ bạn làm ? ? Dụng cụ bạn sử dụng ? ? Việc làm có tác dụng ? - Tranh 2:

? Bức tranh thứ vẽ gì?

? Nói cụ thể cơng việc bạn làm? ? Việc làm có tác dụng ?

? Trường học đẹp có tác dụng ? *Bước 2: Làm việc lớp.

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Trên sân trường xung quanh trường,

- HS trả lời - Nhận xét

- HS lắng nghe ghi tên vào

- HS quan sát theo cặp hình trang 38, 39 SGK trả lời câu hỏi

- Cảnh bạn lao động vệ sinh sân trường

- Quét rác, xách nước, tưới cây… - Chổi nan, xô nước, cuốc, xẻng… - Sân trường Trường học đẹp

- Vẽ cảnh bạn chăm sóc hoa

- Tưới cây, hái khô già, bắt sâu…

- Giúp mọc tốt hơn, làm đẹp trường

(6)

xung quanh phòng học hay bẩn? + Xung quanh trường sân trường có nhiều xanh khơng? Cây có tốt khơng? + Khu vệ sinh đặt đâu? Có khơng? Có mùi khơng ?

+ Trường học em chưa?

+ GDMT: Theo em làm để giữ trường học đẹp ?

- Kết luận: Nhấn mạnh tác dụng trường học đẹp

- Nhắc lại bổ sung việc nên làm nên tránh để giữ trường học đẹp

Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học

+ Mục tiêu: Biết sử dụng số dụng cụ để làm vệ sinh trường trường, lớp học.

* Bước 1: Làm vệ sinh theo nhóm - Phân cơng việc cho nhóm

- Phát cho nhóm số dụng cụ phù hợp với công việc

- Hướng dẫn HS biết cách sử dụng dụng cụ hợp lí để đảm bảo an tồn giữ vệ sinh thể VD: Đeo trang, dùng chổi có cán dài, vẩy nước quét lớp, quét sân sau làm vệ sinh trường, lớp, nhổ cỏ … phải rửa tay xà phòng

TKNL: Khi thực hành phải làm để thực tiết kiệm nước ?

* Bước 2:

- Tổ chức cho nhóm kiểm tra đánh giá - Đánh giá kết làm việc

- Tuyên dương nhóm cá nhân làm tốt

3 Củng cố dặn dị:

- Sau học ngày hơm em rút

- Nhớ lại kết quả, quan sát trả lời

+ Không viết, vẽ bẩn lên bàn, lên tường

+ Không vứt rác, không khạc nhổ bừa bãi

+ Không trèo cây, bẻ cành, hái vứt hoa, dẫm lên

+ Đại, tiểu tiện nơi qui định + Tham gia vào hoạt động làm vệ sinh trường lớp, tưới chăm sóc cối

- HS lắng nghe

- Làm vệ sinh theo nhóm - Phân cơng nhóm trưởng

- Các nhóm tiến hành cơng việc: + N1: Vệ sinh lớp

+ N2: Nhặt rác, quét sân trường + N3: Tưới xanh sân trường + N4: Nhổ cỏ, tưới hoa sân trường

- HS lắng nghe GV hướng dẫn thực theo HD

+ Sau lấy nước tưới rửa tay phải khóa vịi nước lại, - Nhóm trưởng báo cáo kết - Các nhóm xem thành làm việc, nhận xét đánh giá

- Nhận xét, tuyên dương

(7)

điều ?

- Kết luận: Trường lớp đẹp giúp khoẻ mạnh học tập tốt

- Ôn xem lại Xem trước

sạch đẹp biện pháp để giữ gìn trường lớp đẹp,…

- HS lắng nghe - HS thực *********************************** Tiết TC TIẾNG VIỆT

ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Ơn rèn đọc rõ ràng, trơi chảy TĐ học HKI

- Đọc tương đối rành mạch đọan văn, đọan thơ (tốc độ đọc 40 tiếng /phút) - Ôn dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu đặt tên cho câu chuyện

- GDHS tích cực ôn tập để chuẩn bị KT CHKI II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 GV: Phiếu bốc thăm ghi tên tập đọc, số tập. 2 HS: Vở TC, SGK

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: Gọi HS lên chọn câu chuyện

đã học kể lại đoạn 2 Bài mới:

a Giới thiệu học, ghi tên b.Ôn tập luyện học thuộc lòng

+ KT đọc thành tiếng ( khoảng 9-10 em) - GV gọi HS lên bốc thăm chọn TĐ, thơ

- Cho HS1 lên đọc HS2 lên bốc thăm tiếp tục, đến em cuối

- GV nhận xét

- Sau KT, GV giúp HS luyện đọc lại từ ngữ em dễ đọc sai, chỉnh sửa cách ngắt nghỉ đọc

c Hướng dẫn HS làm

Bài Kể chuyện, đặt tên cho chuyện - Yêu cầu đọc đề

- Treo tranh kể chuyện lên bảng - Yêu cầu HS kể mẫu

- Nhận xét

- Yêu cầu kể nhóm - GV theo dõi, uốn nắn - Gọi nhóm thi kể

- HS lên kể trả lời theo yêu cầu

- Ghi tên vào

- HS lên bốc thăm chọn TĐ - HS lắng nghe tên lên bốc thăm đọc TL, lớp ôn lại

- HS theo dõi, nhận xét - HS theo dõi lắng nghe - HS luyện đọc

- HS lắng nghe

- HS đọc đề

- HS quan sát tranh - HS khiếu kể mẫu - Nhận xét theo tiêu chí - nhóm em kể

(8)

- Nhận xét nhóm kể hay - Yêu cầu đặt tên cho chuyện - Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện đọc tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- HS tập đặt tên: Qua đường, cậu bé ngoan, Giúp đỡ người già,

- HS thực

****************************************************************** Bài soạn TKB thứ

Ngày dạy: Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2019 Tiết TIẾNG VIỆT

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

- Nhận biết từ hoạt động dấu câu học

- Biết cách nói lời an ủi cách hỏi để người khác tự giới thiệu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 GV: SGK TV2, tập 1; VBT, phiếu bốc thăm 2 HS: SGK TV2 tập 1; BT,

a Giới thiệu – ghi tựa b Ôn tập luyện học thuộc lòng : + KT đọc thành tiếng (khoảng 7-8 em)

- Cho HS1 lên đọc HS2 lên bốc thăm tiếp tục, đến em cuối (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 35 - 40 tiếng/phút)

c Hướng đẫn HS làm tập

Bài 2: Thi tìm mục lục sách tập đọc: - Yêu cầu đọc đề

- HS thực

- Ghi đầu vào

- HS theo dõi, nhận xét - HS theo dõi lắng nghe

- HS luyện đọc - HS lắng nghe

(9)

- GV hướng dẫn tìm theo chủ điểm, tuần, xem mục lục sách

- Thi tìm nhanh - Nhận xét nhóm Bài 3: Nghe viết: + Ghi nhớ nội dung: - GV đọc lần

? Đoạn viết nói ? ? Bắc người ? + Hướng dẫn trình bày: ? Đoạn viết có câu ?

? Những từ viết hoa ? Vì ? + Hướng dẫn từ khó:

- Gọi HS nêu từ khó, viết từ khó: nản, quyết, giảng lại, thuộc

- GV theo dõi, sửa sai + Viết tả:

- GV đọc

- GV đọc lại đoạn viết cho HS theo dõi sửa lỗi

+ Chấm, nhận xét

- Thu vở, nhận xét, đánh giá 3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe thực theo hướng dẫn

- HS thi tìm nhanh tên tập, tên bài, số trang

- Nhận xét

- học sinh đọc, lớp đọc thầm - Đoạn viết nói Bắc

- Bắc kiên trì học tập - câu

- HS nêu

- HS nêu từ khó - HS viết bảng - Nhận xét

- HS viết - HS sửa lỗi

- HS đổi sửa lỗi

- Nhận xét - HS thực *********************************** Tiết TC TIẾNG VIỆT

- Củng cố mở rộng kiến thức phân biệt ch/tr; g/gh - Rèn kĩ viết tả

- Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 GV: tả, hệ thống tập 2 HS: Vở tả, bảng con, BT.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng

2 Bài mới:

a Giới thiệu – Ghi đề

b Hoạt động 1: Viết tả “Bồ Câu Kiến”

“Dưới dịng suối nước mát, có

(10)

chú Bồ Câu uống nước thấy Kiến nhỏ rơi xuống, trôi lập lờ Chú ta gắng vùng vẫy mong khỏi dịng nước Nhưng vơ ích, ta chẳng thể bơi vào bờ “

- GV đọc cho HS viết vào - Đọc để dò

c Hoạt động 2: Bài tập tả

- GV giới thiệu tập bảng phụ Yêu cầu HS đọc đề

Bài 1: Điền ch tr vào chỗ trống để hoàn chỉnh từ ngữ :

chõng ……e ……ổi rơm

……õ nấu xôi ……ậu rửa mặt Bài 2: Chọn từ ngoặc điền vào chỗ trống cho phù hợp:

ngắn …… … …

trêu …… …… bạn

(Từ chọn điền: gặp, ghi, ghẹo, gọn)

- Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học Nhắc HS chuẩn bị - Khen ngợi HS làm tốt

- Viết - Dò

- Đáp án:

nghỉ ngơi ngọn cây nghề nghiệp nghiêng ngả - Đáp án:

ngắn gọn ghi bài trêu ghẹo gặp bạn

*********************************** Tiết TC TỐN

ƠN LUYỆN I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Ôn tập bảng cộng bảng trừ phạm vi 100, dạng tốn tìm x - Ơn biết giải tốn,giải nhiều hơn,

- GDHS làm tốn nhanh, xác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 GV: nội dung số tập. 2 HS: Vở TC, bảng con,

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: Gọi HS thực đặt tính tính:

67 - 28 ; 46 + 18 2 Bài mới:

a Giới thiệu – Ghi tên b Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Đặt tính tính - Gọi HS nêu yêu cầu đề

- Yêu cầu HS làm bảng Gọi HS lên bảng 36 + 58 45 + 55

- Thực

- Ghi tên vào

- HS đọc đề

(11)

82 – 27 27 + 47 45 – 29 83 - 79

- Nhận xét Bài :Tìm x :

? Bài tập yêu cầu ?

- Chia nhóm tổ chức cho HS nhóm thi làm vào bảng nhóm

- Gọi HS nhóm lên trình bày

a) x + 48 = 74 b) x – 52 = 29 c) 92 - x = 35 +

- Nhận xét

Bài 3: Giải theo tóm tắt sau: Buổi sáng : 54l dầu

Buổi chiều : 36l dầu Cả hai buổi : l dầu ?

- HS làm vào Gọi HS lên bảng làm

- GV chấm, nhận xét

Bài (nâng cao): Giải theo tóm tắt sau Buổi sáng : 54l dầu

Buổi sáng bán buổi chiều : 36l dầu Buổi chiều : l dầu ?

- HS làm vào Gọi HS lên bảng làm - Chấm, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà học thuộc bảng cộng bảng trừ phạm vi 20

- Nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- HS nhóm thực thi đua làm

- Đại diện nhóm lên trình bày

a) x + 48 = 74 b) x – 52 = 29 x = 74 – 48 x = 29 + 52 x = 26 x = 81 c) 92 – x = 35 +

x = 92 – 35 + x = 92 – 36 x = 56

- HS thực

- Lớp làm HS lên bảng Cả hai buổi bán số lít dầu là: 54 + 36 = 90 (l)

Đáp số: 90l - HS đọc đề

- Lớp làm HS lên bảng Buổi chiều bán số lít dầu là:

54 + 36 = 90 (l) Đáp số: 90 l - HS trả lời

****************************************************************** Bài soạn TKB thứ

Ngày dạy: Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2019 Tiết TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

(12)

- Biết giải toán nhiều số đơn vị - Ham học hỏi, tính xác, yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 GV: SGK, bảng phụ, thước. 2 HS: SGK, bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: Đặt tính tính

28 + 19 ; 73 – 35 53 + 47 ; 90 – 42 2 Bài mới:

a Giới thiệu – Ghi tên b Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Tính (cột 1, 3, 4)

-Yêu cầu HS tự làm Lưu ý HS ghi kết cho thẳng hàng

Bài 2: Tính (cột 1, 2)

-Viết lên bảng: 14 – + yêu cầu HS nêu cách tính

- Yêu cầu HS làm - Nhận xét

Bài 3b: Viết số thích hợp vào trống (b) - HS nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu phép tính trừ

- HS làm cá nhân

Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề - GV HS phân tích đề - Yêu cầu HS làm vào



GV chấm số bài, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Về xem lại

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- HS lên bảng làm, lớp làm bảng

- Tự làm đổi chéo kiểm tra

- Tính từ trái sang phải 14 trừ 6, cộng 15

- HS bảng lớp

- KG nêu - HS bảng lớp

- HS đọc đề

- HS trình bày

***************************************** Tiết TC TIẾNG VIỆT

- Củng cố mở rộng kiến thức kiều câu; dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi

- Rèn kĩ luyện tập, thực hành, làm tốt tập củng cố mở rộng - u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1 GV:Hệ thống tập 2 HS: Tăng cường TV

(13)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: Kết hợp tiết ôn.

2 Bài mới:

a Giới thiệu học, ghi tên b Hướng dẫn thực hành

GV giới thiệu tập bảng phụ, yêu cầu HS đọc đề

Bài Xác định kiểu câu đây: a Mái tóc bà em bạc cước b Em quét nhà giúp mẹ

c Đôi mắt em bé đen láy d Hoa viết thư cho bố

e Thiếu nhi tương lai đất nước e Em mầm non Đảng

g Cây bút em thật đẹp h Cô giáo em hiền cô tiên

Bài 2. Điền dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi vào ô trống thích hợp

Trong học môn Tự nhiên Xã hội hỏi Tí:

- Tại bón phân cối lại xanh tốt

- Thưa cối sợ bẩn vươn cao để tránh chỗ bẩn

Bài 3a. Câu “Bầy thỏ tặng mẹ khăn trải bàn.” cấu tạo theo mẫu nào mẫu đây?

a) Ai gì? b) Ai làm gì? c) Ai nào?

3b. Câu cấu tạo theo mẫu “Ai thế nào?”:

a) Dòng nước chảy sông, biển b) Cục nước đá trắng tinh

c) Trời cao bạn

- u cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa

3 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học Nhắc HS chuẩn bị

- Lắng nghe - HS nêu Đáp án: Ai nào? Ai làm gì? Ai nào? Ai làm gì? Ai gì? Ai gì? Ai nào? Ai nào?

Trong học môn Tự nhiên Xã hội, hỏi Tí:

- Tại bón phân cối lại xanh tốt ?

- Thưa cô, cối sợ bẩn, vươn cao để tránh chỗ bẩn

chọn b

- Chọn ý b

- Trình bày - Nhận xét *********************************** Tiết ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I MỤC TIÊU: Giúp HS:

(14)

- Rèn kĩ thực hành vận dụng vào thực tế - Có thái độ, hành vi đắn sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 GV: SGK, bảng phụ 2 HS: SBT đạo đức.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

? Em làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng ?

2 Bài mới:

a Giới thiệu học, ghi tên b Ôn tập rèn luyện kĩ

Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức học. - Thi kể tên học

- Nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2: Ôn luyện kiến thức đã học

- Hoạt động lớp

? Vì em cần phải quan tâm giúp đỡ bạn?

? Vì em phải cần giữ gìn trường lớp đẹp ?

? Hãy nêu việc làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng ?

- Nhận xét, bổ sung

Hoạt động 3: Xử lí tình huống - u cầu thảo luận nhóm đôi

- Khi thấy bạn té ngã sân trường em làm ?

- Trong lớp có bạn gặp hồn cảnh khó khăn thiếu dụng cụ học tập, em làm gìđể giúp bạn?

- Hàng tuần, trường ta có hoạt động để giúp đỡ bạn nghèo ? Em tham gia ?

- Em kể việc làm để giữ gìn trường lớp đẹp ?

- Nếu thấy bạn ăn quà xong vứt rác xuống sân, em làm ?

- Khi đến nơi cơng cộng em cần làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng ?

- Đang học, bạn vào sân đá banh gây trật tự, em thấy làm ?

- HS hát

- HS thực trả lời - Nhận xét

- HS nối tiếp nêu

+ Để tiến

+ Để có khơng khí lành, học tập tốt

+ Không xả rác đường, quét rác, tuyên truyền, chung tay góp sức để làm vệ sinh… - HS nối tiếp nêu ý kiến

- nhóm em thảo luận + Đỡ bạn dậy…

+ Cho bạn mượn…

+ Tham gia ủng hộ quỹ HS nghèo vượt khó, tiếp bước em đến trường,

- HS nối tiếp kể việc làm để giữ gìn trường lớp đẹp

- Nhắc nhở, khuyên… - Hs nêu

(15)

- u cầu nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung

? Đối với bạn bè em cần phải làm ? ? Ở nơi cơng cộng em cần làm ? 4 Củng cố, dặn dị:

? Trong kiến thức em thực điều gì? Chưa thực điều gì? Vì sao?

- Về nhà ôn thực tốt kiến thức học

- Các nhóm trình bày nêu ý kiến… - HS nêu

- HS nêu

- HS nêu ý kiến

- HS thực ********************************** Tiết TIẾNG VIỆT

- Tìm từ hoạt động theo tranh vẽ đặt câu với từ (BT2) - Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình cụ thể (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

a Giới thiệu – ghi tựa b Ôn tập luyện học thuộc lòng: + KT đọc thành tiếng (khoảng 7-8 em)

c Tìm từ ngữ hoạt động, đặt câu: - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK:

- HS thực

- Ghi đầu vào

(16)

- Gọi HS nêu tên hoạt động vẽ tranh ? - Em đặt câu với từ “tập thể dục” ?

- Em đặt câu với từ lại - GV ghi nhanh câu hay lên bảng :

+ Chúng em vẽ tranh./Chúng em vẽ hoa mặt trời

+ Em học bài./ Bạn Hoàng Minh học giỏi + Em cho gà ăn./ Ngày em cho gà ăn + Em quét nhà./ Em quét nhà

d Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị - Gọi HS đọc tình

- Em nói lời mời em tình ?

- Suy nghĩ viết lời đề nghị em tình cịn lại ?

- Nhận xét, kết luận 3 Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học

5.Quét nhà -Vài em đặt câu:

+ Chúng em tập thể dục + Lan Ngọc tập thể dục

+ Buổi sáng, em dậy sớm tập thể dục - Nhận xét

- em đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm

- Vài em phát biểu

+ Thưa cô, chúng em kính mời đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 lớp chúng em + Lớp em kính mời đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 lớp chúng em

- Làm cá nhân vào BT - Vài em đọc lai viết mình: + Nam ơi, khênh giúp ghế với !

+ Làm ơn khênh giúp bàn nhé!

+ Đề nghị bạn lại họp Sao Nhi đồng./Mời bạn nán lại để dự họp Sao Nhi đồng

- Nhận xét bạn

*********************************** Tiết TIẾNG VIỆT

- Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu đặt tên cho câu chuyện (BT2); Viết tin nhắn theo tình cụ thể (BT3)

- Biết thể tháiđộ thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(17)

a Giới thiệu – ghi tựa b Ôn tập luyện học thuộc lòng: + KT đọc thành tiếng (khoảng 7-8 em)

c Kể chuyện theo tranh, đặt tên cho truyện - Gọi HS nêu yêu cầu

- Trực quan : Tranh

- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Quan sát tranh 1:

? Trên đường phố người xe cộ lại ?

? Ai đứng lề đường ?

? Bà cụ định làm ? Bà làm việc bà muốn chưa ?

- Nhận xét

- Quan sát tranh ? Lúc xuất ?

? Câu bé làm gì, nói với bà cụ Hãy nói lời cậu bé

? Khi bà cụ nói ? Hãy nói lời bà cụ ?

- Quan sát tranh 3: nêu nội dung tranh

- HS thực

- Ghi đầu vào

- Kể chuyện theo tranh đặt tên cho truyện

- Quan sát tranh

- HS trao đổi theo cặp

- Trên đường phố người xe cộ lại tấp nập

- Có bà già đứng lề đường

- Bà cụ định qua đường bà chưa qua

- HS kể theo tranh - Cậu bé xuất

- Cậu bé nói: Bà ơi! Cháu có giúp bà điều khơng ?/ Bà ơi, bà có sang đường khơng, để cháu giúp bà nhé!/ Bà ơi! Bà đứng làm ? - Bà muốn sang bên đường, xe cộ lại đông quá, bà không qua

(18)

- Em kể lại toàn câu chuyện - Em đặt tên cho câu chuyện ? d Viết nhắn tin:

- GV gọi HS đọc viết

- Nhận xét, chọn lời nhắn hay 3 Củng cố, dặn dò.

tranh

- HS kể lại toàn

- Vài em nêu tên câu chuyện : +Bà cụ cậu bé

+Cậu bé ngoan +Qua đường

+Giúp đỡ người già yếu

- em nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm - HS làm tập

- Nhiều em đọc viết giờ, ngày 7-1 Hồng Sơn ơi!

Mình đến nhà vắng Mời bạn tối thứ bảy đến dự sinh nhật nhà Đừng quên nhé! Minh Quang.

*********************************** Tiết TC TOÁN

- Củng cố mở rộng kiến thức thực phép tính; tìm thành phần chưa biết; giải tốn có lời giải

- Thực tốt tập củng cố mở rộng - Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1 GV: Bảng phụ, phiếu tập. 2 HS: tăng cường Toán.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: 2HS lên bảng xoay kim đồng hồ

theo GV nêu 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu: Nêu yêu cầu tiết học 2.2 Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Đặt tính tính:

a) 34 + 28 b) 39 + 52

c) 64 - 26 d) 72 - 47

Bài 2. Tìm x:

a) 60 - x = b) x + 25 = 42

- HS thực

HS lớp nhận xét - Ghi đề

- HS đọc đề

- Thực vào bảng - HS đọc đề

Kết quả:

(19)

Bài 3. Năm em tuổi, chị nhiều em tuổi Hỏi năm chị tuổi?

- Gọi HS đọc đề

- Tóm tắt, phân tích đề tốn - Cho HS làm vào

Bài 4. (nâng cao) Cho chữ số 56; 13; 4; 29 Tìm tổng số lớn số bé nhất? - Hướng dẫn HS tìm số lớn nhất, số bé Sau tính tổng

3 Củng cố, dặn dị.

- Yêu cầu HS tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học Nhắc HS chuẩn bị

Số tuổi chị năm là: + = 13 (tuổi)

Đáp số: 13 tuổi

- Tổng:56 + = 60

****************************************************************** Bài soạn TKB thứ

Ngày dạy: Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2019 Tiết TC TIẾNG VIỆT

- Ôn lại từ ngữ đặc điểm, mẫu câu Ai ?, Ai ? Nói lời mời, nhờ, đề nghị

- Ơn rèn kĩ nói viết từ ngữ đặc điểm, nói theo cách so sánh - Giáo dục học sinh yêu quý Tiếng việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1 GV:Hệ thống tập 2 HS: Tăng cường TV

- Hãy đặt câu theo mẫu câu Ai ?

- Hãy đặt câu tình cảm có từ “thương u” ?

2 Bài mới:

a Giới thiệu học, ghi tên b Hướng dẫn thực hành

Bài Sử dụng mẫu câu Ai ? để giới thiệu đồ dùng nhóm:

- Chia nhóm yêu cầu trưởng điều khiển thành viên

- HS thực giới thiệu đồ dùng nhóm theo mẫu câu Ai ?

- Quan sát hỗ trợ

- Gọi số HS trình bày - Nhận xét

Bài Quan sát bạn lớp, nhóm viết vào câu có mẫu Ai ? để nói màu

- HS thực - HS trả lời

- Lắng nghe ghi tên vào - HS làm

- HS làm việc theo nhóm - HS thực

(20)

mắt, giọng nói, tính nết bạn - Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS thực vào Gọi HS lên bảng (HS Hỗ trợ viết câu, khuyến khích HS khiếu thực nhiều)

- Chấm, nhận xét

Bài Nói đáp lời nhờ yêu cầu, đề nghị tình sau:

a Tình 1: Cơ giáo giảng bài, bạn ngồi nói chuyện

b Tình 2: Bút em hết mực, em muốn nhờ bạn cho mượn bút

- Yêu cầu HS thực cặp đôi - Gọi số HS thực - Gv quan sát, nhận xét

Bài Câu so sánh đặc điểm vật sau:

- Thỏ : nhanh nhẹn Trâu : khỏe mạnh

- Cắt : nhanh Rùa: chậm chạp

- Yêu cầu HS thực vào rèn Gọi HS làm bảng lớp

- Chấm, nhận xét 4 Củng cố, dặn dò:

? Qua tiết học em học ? - Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn tập đặt câu với dạng mẫu câu học Xem trước tiết

- HS đọc yêu cầu BT - HS thực

Ví dụ : Bạn An có đơi mắt đẹp - Nhận xét

- HS thực

- HS nói đáp theo yêu cầu tình

- Nhận xét - HS thực

+ Nhanh nhen thỏ + Khỏe mạnh trâu + Nhanh cắt + Chậm chạp rùa - Nhận xét

- HS trả lời - HS thực

*********************************** Tiết TC TIẾNG VIỆT

- Ơn luyện cách nói đồng ý, khơng đồng ý - Ơn luyện cách tổ chức câu thành - Rèn kĩ viết

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: Kết hợp tiết ôn

2 Bài mới:

a Giới thiệu học, ghi tên b Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1: Nói lời đồng ý, khơng đồng ý (miệng) - GV nhắc HS ý lời nói đồng ý, từ chối phù hợp với tình nêu

- GV nhận xét

Bài 2: Viết khoảng câu nói bạn lớp em

- HS: em nêu yêu cầu

- HS: em đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm

(21)

- GV nhắc HS: Mỗi em chọn viết bạn lớp Không cần viết dài Viết chân thật, câu văn rõ ràng, sáng sủa

+ GV nhận xét

- Chấm số viết tốt 3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Ôn tập học kì I

- Hoạt động cá nhân - HS: Làm vào BT - HS: Nối tiếp đọc

*********************************** Tiết TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản

- Biết giải tốn số đơn vị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 GV: SGK, bảng nhóm.

2 HS: SGK, vở, bảng con, nháp.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: Gọi HS thực đặt tính

tính: 35 + 27 ; 46 – 18 2 Bài mới:

a Giới thiệu – Ghi tên

b GV hướng dẫn HS làm tập SGK Bài 1: Đặt tính:

- Yêu cầu đọc đề

- Yêu cầu làm bảng Gọi HS lên làm bảng lớp

? Em nêu cách đặt thực 38 + 27 - Nhận xét

Bài 2: Tính - Yêu cầu đọc đề

- Tổ chức cho HS thi đua làm bảng nhóm - Gọi nhóm lên trình bày

? Em nêu cách tính 12 + + 51 – 19 + 18

- HS lên bảng Cả lớp làm nháp

- Ghi tên vào - HS đọc đề

- HS lên bảng lớp làm bảng

a) 38 54 67

+ 27 + 19 +

65 73 72

b) 61 70 83

- 28 - 32 -

33 38 75 - HS nêu

- Nhận xét - HS đọc đề - HS thực

- Đại diện nhóm trình bày 12 + + 16 = 36

(22)

- Nhận xét

Bài 3: Yêu cầu đọc đề

? Bài tốn cho biết ? hỏi ? Ơng : 70 tuổi Bố ông : 32 tuổi Bố : …tuổi?

- Yêu cầu làm Gọi HS lên bảng - Quan sát, kiểm tra

- Thu chấm, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò.

? Qua tiết học em học ? ? Với phép tính 15 + 46 đặt tính ta phải viết ?

- Về nhà ôn dạng toán học xem trước tiết

- Nhận xét - HS đọc đề - HS trả lời

- HS thực

Năm bố có số tuổi : 70 – 32 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi - HS trả lời

- HS trả lời - Nhận xét - HS thực *********************************** Tiết TIẾNG VIỆT

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (T7) I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Tìm từ đặc điểm câu ( BT2)

- Viết bưu thiếp chúc mừng thầy, cô (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

a Giới thiệu – ghi tựa b Ơn tập luyện học thuộc lịng: + KT đọc thành tiếng (khoảng 7-8 em)

- Cho HS1 lên đọc HS2 lên bốc thăm tiếp tục, đến em cuối

- GV nhận xét (HS chưa đạt KT lại lần sau) - Sau KT, GV giúp HS luyện đọc

- HS thực

- Ghi đầu vào

(23)

lại từ ngữ em dễ đọc sai, chỉnh sửa cách ngắt nghỉ đọc

c Tìm từ đặc điểm ngươì vật - Gọi em đọc yêu cầu

- GV nhận xét chốt lời giải a/ Càng sáng tiết trời giá

b/ Mấy hoa vàng tươi đốm nắng nở sáng trưng giàn mướp xanh mát

c/ Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, Bắc đứng đầu lớp

d Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô: - Gọi em nêu yêu cầu

- GV kiểm tra học sinh chuẩn bị em bưu thiếp

- GV kiểm tra vài em

- GV nhận xét nội dung lời chúc

3 Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học

- em nêu yêu cầu - em lên bảng sau làm

- Lạnh giá; sáng trưng; xanh mát; siêng năng; cần cù;

- 3- em nhắc lại

- em nêu yêu cầu: Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô

- HS viết lời chúc mừng thầy cô vào bưu thiếp

- Nhiều học sinh đọc bưu thiếp viết

- Cả lớp viết vào BT

18-11-2003. Kính thưa

Nhân dịp Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11 em kính chúc ln mạnh khoẻ hạnh phúc.

Chúng em luôn nhớ cô mong được gặp laị cô,

Học sinh cô, .

****************************************************************** Bài soạn TKB thứ

Ngày dạy: thứ sáu ngày 27 tháng 12 năm 2019 Tiết TỐN

KIỂM TRA CI HỌC KÌ I

***************************************** Tiết TIẾNG VIỆT

(24)