Giao an Tuan 9 Lop 2

Thuyền máy dùng nhiên liệu xăng, dầu để chạy. Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng , dầu... - Đọc bài đã bốc thăm được và trả lời câu hỏi. Cả lớp theo dõi, nhận xét... Nhận xét.. b/[r]

(1)

( Từ ngày 22/10 đến 26/10/2018 )

Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018.

Tiết 1: Chào cờ: Dạy KNS: Bài: Nhiệm vụ học tập em ( T1)

Tiết + 3: Tập đọc : Ơn tập kì I tiết 1-2 A.MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rõ ràng đoạn (bài) tập đọc học tuần đầu.(phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút) Hiểu ND đoạn, nội dung toàn bài; trả lời nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ học

- Bước đầu thuộc bảng chữ (BT2) Nhận biết tìm số từ vật (BT3, BT4)

- Biết đặt câu theo mẫu” Ai gì?(BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ (BT3)

* HS HT đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 35 tiếng / phút) B.CHUẨN BỊ:

- Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng - Vở tập, bảng phụ

THỨ Môn Tên dạy Điều chỉnh

HAI 22/1 0

Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức

Chào cờ đầu tuần: Nhiệm vụ học tập em (T1) Ôn tập HKI ( T1)

Ôn tập HKI ( T2) Lít( l )

Chăm gọc tập ( Tiết 1)

GDKNS

BA 23/1 0

SHS Tốn Kể chuyện Chính tả Thủ cơng

Luyện tập

Ôn tập HKI ( T3) Ôn tập HKI ( T4)

Gấp thuyền phẳng đáy có mui ( t1)

TƯ 24/1 0

Tập đọc TNXH Thể dục Tốn Chính tả

Ơn tập HKI ( T5) Đề phịng bệnh giun GV chuyên dạy Luyện tập chung

Ôn tập HKI ( T6)

NĂ M 25/1 0

Thể dục Toán Tập viết LTVC

Gv chuyên dạy Kiểm tra

Ôn tập HKI ( T7)

Ôn tập HKI (Kiểm tra đọc)

SÁU 26/1 0

Âm nhạc Mĩ thuật Toán

Tập làm văn SHL

Gv chuyên dạy GV chuyên dạy

(2)

C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN

1/ K.tra:

2/ GTB: “Ôn tập (Tiết 1)”

a/ Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng (4 HS)

- Cho HS bốc thăm tên tập đọc, học thuộc lòng tuần Nhận xét

b/ Bảng chữ cái: Đọc thuộc lòng bảng chữ

Nhận xét

c/ Ôn luyện từ người, cối, vật

B3/ 70 - Cho đọc yêu cầu - Cho thực cá nhân

B4/ 70- Cho đọc yêu cầu - Thực nhóm Nhận xét

d/ Ơn luyện tập đọc, học thuộc lịng.( HS)

- Cho bốc thăm tập đọc, học thuộc lòng tuần

- Nhận xét

đ/ Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu: Ai ?

B2/ 70 - Cho đọc yêu cầu - Thực cá nhân - Nhận xét

e/ Ôn luyện xếp tên người theo bảng chữ

B3/ 70 - Đọc yêu cầu - Thực theo nhóm

HỌC SINH Nhắc lại

- Bốc thăm bài, sau chỗ chuẩn bị - Đọc bốc thăm trả lời câu hỏi Cả lớp theo dõi, nhận xét

- HS (HT) đọc thuộc lòng bảng chữ Cả lớp theo dõi, nhận xét

- HS (HT) đọc nối tiếp bảng chữ

-Nêu yêu cầu

- Thực vào vở, HS làm bảng phụ Trình bày:

+ Chỉ người: bạn bè, Hùng + Chỉ đồ vật: bàn, xe đạp + Chỉ vật: thỏ, mèo + Chỉ cối: chuối, xoài - Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Nhóm thực tìm từ Đại diện nhóm trình bày – nhận xét

- Bốc thăm chuẩn bị - Đọc trả lời câu hỏi - Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Thực nêu miệng câu đặt: + Bạn Bình học sinh lớp hai

+ Bạn Thư học sinh giỏi Nhận xét

-Đọc u cầu

- Nhóm tìm tên nhân vật tập đọc tuần – ghi vào bảng

(3)

- Nhận xét

3- Củng cố, dặn dò:

- GV cho HS đọc lại số tập đọc, học thuộc lịng

- Về ơn lại chuẩn bị “Ôn tập – Tiết 3“

- Nhận xét

+ An, Dũng, Khánh, Minh, Nam Sau đọc lại tên nhân vật - Vài HS đọc

- Lắng nghe

-Tiết 4: Tốn : Lít

A / MỤC TIÊU:

- Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước,dầu…

- Biết ca lít, chai lít Biết lít đơn vị đo dung tích.Biết đọc, viết tên gọi kí hiệu lít

- Biết thực phép cộng, trừ số đo theo đơn vị lít, giải tốn có liên quan đến đơn vị - Bài tập cần làm: B1; B2 (cột 1,2); B4

B/ CHUẨN BỊ:

(4)

-Tiết 5: Đạo đức : Chăm học tập (tiết 1)

A / MỤC TIÊU :

- Nêu số biểu chăm học tập - Biết lợi ích việc chăm học tập

- Biết chăm học tập nhiệm vụ học sinh

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1/ GV kiểm tra: Cho làm bài.

- Nhận xét

2/ Giới thiệu bài: “ Lít ”

a/ Làm quen với biểu tượng “Sức chứa” - GV lấy ly to, nhỏ khác rót đầy ly nước cho HS quan sát:

+ Ly chứa nhiều nước hơn? + Ly chứa nước hơn?

- GV hỏi HS ly bình… b/ Giới thiệu lít – kí hiệu l:

- Vừa nêu, vừa cho quan sát mẫu: Để biết ly, ca, can, có nước, người ta dùng đơn vị đo lít Nêu kí hiệu lít : l

- Rót túi nước lít vào ca cho hs nêu ca chứa nước ?

- Cho hs đọc vạch chia can c/ Luyện tập – thực hành: * Bài : Cho đọc yêu cầu Làm việc cá nhân

- Nhận xét

* Bài 2: Cho đọc yêu cầu - Gợi ý thực cá nhân

Nhận xét * Bài 4:

- H dẫn thực vào

- HS làm: 63 54 37 46 100 100 - Nhắc lại

- Quan sát, nhận xét + Ly lớn (HT-CHT) + Ly nhỏ (HT-CHT)

+ Ly nước có nước bình nước ngược lại (HT-CHT)

- Theo dõi

- Đọc đồng đơn vị đo thể tích lít nắm kí hiệu: l

- Quan sát trả lời: Ca chứa lít nước - Đọc 1l, 2l… (HT-CHT)

- Đọc yêu cầu

- Tự làm vào sách đổi để kiểm tra lẫn

- Nêu lại kết - Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Thực vào bảng – trình bày.(HT-CHT)

a/ 15 l + l = 20 l b/ 17 l – l = 11 l 18 l – l = 13 l Nhận xét

- Nêu đề

(5)

- Thực chăm học tập ngày

* Biết nhắc bạn bè chăm học tập ngày B/ CHUẨN BỊ : Vở tập

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN

1/ Kiểm tra: GV cho HS nêu việc nhà đã làm ?

Nhận xét

2/ GTB: “ Chăm học tập “

 Hoạt động 1 : Xử lý tình huống.

a) Mục tiêu: Nêu số biểu chăm việc học

b) Cách tiến hành:

- Nêu tình hướng dẫn cho thảo luận: Bạn tranh làm bài, bạn đến rủ đi chơi Nếu em bạn, em phải làm đó? - Thời gian thảo luận phút

 Kết luận :

Khi học, em phải hồn thành cơng việc, chăm học tập.

 Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ.

a) Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trước biểu chăm học tập

b) Cách tiến hành:

- Làm cá nhân khoảng phút: HS đánh dấu vào ô trống trước biểu việc chăm học tập

- GV đọc ý kiến… học sinh giơ biển màu theo ý kiến

- Nhận xét

- Chăm học tập có ích lợi gì?

 Kết luận :

Chăm học tập đạt kết tốt Bố mẹ vui lòng.

 Hoạt động 3 : Liên hệ thân

a) Mục tiêu: HS nêu việc làm thể hiện chăm học tập

- Y/c HS nêu việc làm thể chăm học tập

HỌC SINH

- Quét nhà, rửa chén, xếp quần áo… Nhắc lại

- Lắng nghe nhóm

- Thảo luận theo cặp tình

+ bạn sắm vai, trình diễn: – Cả lớp nhận xét

- Vài HS nhắc lại

- Làm việc cá nhân theo nội dung tập

- Bày tỏ thái độ cách giơ bìa màu

+ Ý a, b, d, đ + Ý c sai

- Lắng nghe

- Có ích lợi học mau tiến bộ, học giỏi Bố mẹ vui lòng Bạn bè yêu mến (HT)

- Nhắc lại

- Tự liên hệ – nêu

+ Chăm nghe thầy cô giảng + Làm tập nhà đầy đủ.

(6)

- Kết ?

 Kết luận :

GV khen ngợi HS biết chăm học tập Nhắc nhở HS khác biết chăm học tập nhiệm vụ học sinh

3- Củng cố, dặn dò: - GV cho HS nhắc lại:

1 Nêu vài biểu việc chăm học tập?

2 “Chăm học tập” có lợi ích gì? - Về ơn lại

- Nhận xét tiết học

- Có tiến rõ… - Nhận xét - Lắng nghe

- Vài HS nhắc lại

************************************ Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2018

Tiết 1: SHS

Tiết 2: Toán : Luyện tập

- Biết thực phép tính giải tốn với số đo theo đơn vị lít - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước, dầu… - Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị lít

- Bài tập cần làm: B1; B2; B3 B/ CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

1/ GV kiểm tra: Cho hs làm Nhận xét

2/ Giới thiệu bài: “ Luyện tập ” * Bài : Cho đọc yêu cầu

Làm việc cá nhân Nhận xét, sửa chữa

* Bài 2: Cho đọc yêu cầu - Yêu cầú thực bảng - Nhận xét

* Bài 3:u cầu HS đọc đề tốn -Hướng dẫn HS tìm hiểu tóm tắt SGK

-Yêu cầu HS lên bảng giải toán

- Nêu lời giải khác

- Trình bày: 10 l + l = 16 l l + l = 17 l Nhắc lại

- Nêu yêu cầu

- hs CHT lên bảng làm, hs khác làm vào sách

Nhận xét - Đọc yêu cầu

- Lớp thực bảng

a- 6l b- 8l c- 30l - HS đọc đề toán

- Quan sát trả lời câu hỏi - Lớp thực vào -1 HS HT lên bảng giải : Bài giải

Số lít dầu thùng thứ hai có là: 16 – = 14 (lít)

(7)

- Nhận xét chỉnh sửa có 3 – Củng cố, dặn dị:

- GV cho nhắc lại đơn vị đo thể tích, viết kí hiệu lít

- Về ơn lại - Nhận xét tiết học

- Nhận xét nêu lời giải khác - Vài HS nêu

-Tiết 3: Kể chuyện: Ôn tập tiết

A.MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết

- Biết tìm từ hoạt động vật, người đặt câu nói vật (BT2, BT3) B.CHUẨN BỊ:

1/ K.tra:

2/ GTB: “Ôn tập – Tiết 3” a/ Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng.( 4HS)

- Cho HS bốc thăm tên tập đọc, học thuộc lòng tuần

- Nhận xét

b/ Ôn luyện từ hoạt động người vật

B2/ 71- Cho đọc yêu cầu

- H.dẫn làm Cho thực theo nhóm

Nhận xét

c/ Ôn luyện cách đặt câu kể vật, đồ vật, cối

B3/ 71 - Cho đọc yêu cầu - Cho thực cá nhân - Nhận xét

3- Củng cố, dặn dị:

- Về ơn lại chuẩn bị “Ôn tập – Tiết 4”

- Nhắc lại yêu cầu

- HS đọc : Làm việc thật vui

- Thực làm theo nhóm Đại diện trình bày

+ Từ ngữ vật: Đồng hồ, gà trống, tu hú, chim, cành đào, Bé

+ Từ ngữ hoạt động: Báo phút, báo giờ, gáy vang, kêu tu hú, bắt sâu, bảo vệ, báo trời sáng, nở, đi, quét, nhặt, chơi

- Đọc yêu cầu

- Thực vào BT Trình bày, n/x + Cây mít nhà em trái sum sê

(8)

-Tiết 4: Chính tả (tập chép): Ơn tập tiết

A.MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

- Nghe – viết xác, trình tả Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút

* HS HT viết đúng, rõ ràng tả (tốc độ đạt 35 chữ / 15 phút B.CHUẨN BỊ:

1/ K.tra:

2/ GTB: “Ôn tập –Tiết 4”

a/ Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng

Nhận xét b/ Viết tả:

B2/ 71: GV nêu yêu cầu… - GV đọc “ Cân voi”

-Giải nghĩa từ: sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh.

-Bài nói lên nội dung gì? -HD viết từ khó: sứ thần, sai, dắt voi, xuống thuyền.

-GV đọc - Nhận xét…

3- Củng cố, dặn dò:

HỌC SINH

Nhắc lại

- HS đọc lại

- Ca ngợi trí thơng minh Lương Thế Vinh - HS phân tích, viết bảng…

- Nghe- viết vào vở… - Sốt lỗi

-Tiết 5: GÊP THUN PHẳNG ĐáY Có MUI ( T1) A/ MC TIÊU :

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng

Với HS khéo tay : Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui Hai mui thuyền cân đối Các nếp gấp phẳng, thẳng

** GD SDNLTK&HQ: Muốn di chuyển thuyền dùng sức gió (gắn thêm buồm cho thuyền) phải chèo thuyền( gắn thêm mái chèo).

(9)

- GV : MÉu thuyÒn gấp sẵn, giấy màu, tranh minh hoạ qui trình gấp - HS : giấy màu, kéo, hồ, chì

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC :

+ KiÓm tra sù chn bÞ cđa hs + NhËn xÐt

II/ DẠY BÀI MỚI:

1/ G thiÖu : GV giới thiệu ghi bảng 2/ Hớng dẫn:

@ Quan s¸t nhËn xÐt

+ Cho quan sát mẫu thuyền nêu nhận xét giống khác

+ Hóy nờu chic thuyn gồm có ? + Chỉ vào tranh giới thiệu cách gấp : gấp tơng tự nh gấp thuyền phẳng đáy không mui khác bớc tạo mũi thuyn

+ GV làm mẫu bớc tạo mũi thuyền + Híng dÉn c¸ch gÊp

Bớc : Gấp giống thuyền phẳng đáy không mui, ý gấp đầu tờ giấy vào ; ô li

Các bớc tơng tự gấp thuyền phẳng đáy không mui

Bớc : Dùng ngón tay nâng phần giấy đầu thuyền lên ( hình 12) đợc thuyền ( H13

+ Theo dõi hs thực hiện, hớng dẫn thêm Sau cho tháo gấp lại

+ Để dụng cụ lên bàn Nhắc lại tựa

+ Quan sát nhận xét: Giống nhau, khác có mui kgông có mui

+ mng thuyn, đáy, mũi, mui thuyền

+ Quan s¸t làm theo

+ Tháo gấp lại III/ CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Thuyền dùng để làm ?

- Dặn hs xem lại hình vẽ bớc thực để tiết sau học thực hành - GV nhận xét tiết học

- -Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2018.

TIẾT 1: Tập đọc : Ôn tập tiết A.MỤC TIÊU:

-Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Trả lời câu hỏi nội dung tranh (BT2) B.CHUẨN BỊ:

1/ K.tra:

2/ GTB: “Ôn tập – Tiết ”

(10)

Nhận xét

b/ Ôn kĩ kể theo tranh B2/ 72 - Cho đọc yêu cầu

-H.dẫn quan sát tranh trả lời nội dung tranh

+Tranh 1: Hằng ngày, đưa Tuấn đến trường?

+ Tranh 2: Vì hơm mẹ không đưa Tuấn học được?

+ Tranh 3: Tuấn làm để giúp mẹ? + Tranh 4: Tuấn đến trường cách nào?

- Nhận xét

- Quan sát tranh trả lời tạo thành câu chuyện

+ Hằng ngày, mẹ Tuấn đưa Tuấn đến trường ( HS)

+ Hôm mẹ không đưa Tuấn học mẹ bị bệnh (3 HS)

+ Tuấn rót nước cho mẹ uống, đắp khăn nóng lên trán cho mẹ bớt nóng (3 HS)

+ Tuấn đến trường học.( HS) - Từng cặp hỏi- đáp

+ Hằng ngày, mẹ đưa Tuấn học Hơm nay, mẹ bị bệnh nằm nhà Tuấn rót nước cho mẹ uống thuốc Sau đó, Tuấn đến trường - Vài HS thực

-TIẾT 2: TN-XH : Đề phòng bệnh giun

A / MỤC TIÊU :

- Nêu nguyên nhân biết cách phòng tránh bệnh giun. * Biết tác hại giun sức khỏe

* GD KNS: KN định: nên khơng nên làm để phịng bệnh giun; KN làm chủ bản thân: có trách nhiệm với thân đề phòng bệnh giun.

- Các hình SGK

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN

1/ Kiểm tra : GV cho hs nêu phải ăn uống ?

Nhận xét

2/ GTB: “ Đề phòng bệnh giun “

 Hoạt động : Bệnh giun tác hại nó. a) Mục tiêu : HS nhận triệu chứng người bị nhiễm giun Biết nơi giun thường sống thể người Nêu tác hại bệnh giun

- Nêu cho hs nắm: Nếu bị đau bụng, cầu giun, buồn nôn chóng mặt Đó triệu chứng bị nhiễm giun

+ Giun thường sống đâu thể ? + Giun ăn mà sống thể ? + Nêu tác hại giun gây ?

HỌC SINH

- Giúp ta có nhiều sức khỏe, không bị bệnh

- Nhắc lại

- Theo dõi nắm

+ Sống nhiều nơi ruột, dày, gan + Hút chất bổ thể (HT)

(11)

 Kết luận:

Giun thường sống ruột, dày, gan của người Chúng hút chất bổ cở thể người mà sống Người bi bệnh giun thường gầy, xanh xao mệt mỏi.

 Hoạt động : Nguyên nhân gây bệnh giun.

a) Mục tiêu : HS phát nguyên nhân các cách trứng giun xâm nhập vào thể

- Cho hs thảo luận nhóm theo câu gợi ý + Trứng giun lây lan cách ? + Trứng giun vào thể cách ?

Nhận xét  Kết luận:

+ Trứng giun có nhiều phân người Nếu tiêu bậy hố xí khơng hợp vệ sinh, trứng giun xâm nhập vào nguồn nước, vào đất, theo ruồi khắp nơi…

+ Hình vẽ thể trứng giun vào thể cách…

 Hoạt động : Làm để đề phònh bệnh giun.

a) Mục tiêu: Kể biện pháp phịng tránh giun Có ý thức rửa tay trước ăn sau đại, tiểu tiện, ăn chín, uống sơi, giữ vệ sinh nhà ở…

b) Cách tiến hành: - Cho thảo luận nhóm:

+ Làm để đề phịng bênh giun?

 Kết luận:

Để ngăn ngừa bệnh giun cần giữ vệ sinh ăn uống,: ăn chín, uống nước để nguội, khơng đề ruồi đậu vào thức ăn; vệ sinh cá nhân, đặt biệt rửa tay trước ăn sau đi đại tiện nước xà phòng, thường xuyên cắt ngắn móng tay, khơng trứng giun và mầm bệnh có nơi ẩn nấp.

Để ngăn ngừa không cho phân rơi vãi hoặc ngắm vào đất hay nguồn nước, cần làm hố xí

- Lắng nghe lặp lại

- Thảo luận cặp trình bày (KN làm chủ thân)

+ Xâm nhập vào đất, nguồn nước, ruồi nhặng

+ Không rửa tay ăn, uống nước không

- Lắng nghe

- Thảo luận trình bày (KN định)

+ Rửa tay trước ăn sau đại tiện, tiểu tiện Ln cắt móng tay gọn gàng

+ Cần giữ vệ sinh ăn uống + Tiểu tiện hố xí, hợp vệ sinh + Giữ nhà cửa sẽ…

(12)

đúng quy cách, hợp vệ sinh, …. 3- Củng cố, dặn dò:

- GV nhắc nhở HS nên tháng tẩy giun lần theo dẫn; kể lại nguyên nhân cách phòng cho người nhà biết bệnh giun

- Về ôn lại áp dụng cách phòng bệnh vào sống ngày

- Lắng nghe

-Tiết 3: Thể dục: GV chuyên dạy

Tiết 4: Toán : Luyện tập chung

- Biết thực phép cộng với dạng học, phép cộng số kèm theo đơn vị: kg, lít…

- Biết số hạng, tổng

- Biết giải toán với phép cộng

- Bài tập cần làm: B1(dòng 1,2); B2 ; B3 (cột 1,2,3) ; B4 B/ CHUẨN BỊ:

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

1/ GV kiểm tra:

2/ Giới thiệu bài: “ Luyện tập chung ”

* Bài : Cho đọc yêu cầu Làm việc cá nhân ( dòng 1,2 )

Nhận xét, sửa chữa * Bài 2: Cho đọc yêu cầu - Gợi ý thực miệng Nhận xét

* Bài 3: Nêu đề ( cột 1,2,3 )

- Cho hs thi đua tổ

Nhận xét * Bài 4:

- Gợi ý cho hs nắm

- HS đọc bảng cộng 7, HS đọc bảng cộng Nhắc lại

- Nêu yêu cầu

- Nêu miệng, lớp nhận xét

5 + = 11 16 + = 21 40 + = 45 + 16 = 20

8 + = 15 27 + = 35 30 + = 36 + 47 = 50

- Đọc yêu cầu

- Nêu miệng: 45 kg ; 45 l (HT-CHT)

Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Đại diện tổ thi đua lớp nhận xét (HT)

Số hạng 34 45 63

Số hạng 17 48 29

Tổng 51 93 92

- Đọc đề

- Giải vào : Bài giải:

(13)

- Nêu lời giải khác - Nhận xét

- GV cho nhắc lại đơn vị đo khối lượng, thể tích

- Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập

45 + 38 = 83 ( kg ) Đáp số: 83 kg - Nhận xét

- HS nêu

Tiết 5: Chính tả : Ôn tập tiết A.MỤC TIÊU:

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình cụ thể(BT2); đặt dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp mẩu chuyện (BT 3)

B.CHUẨN BỊ:

1/ K.tra:

2/ GTB: “Ôn tập – Tiết 6”

Nhận xét

b/ Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi - Cho đọc yêu cầu

- Cho thực theo nhóm cặp Nhận xét

c/ Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy

- Cho đọc yêu cầu

- Cho thực nhóm khoảng phút - Nhận xét

HỌC SINH - Nhắc lại

- Bốc thăm bài, sau chỗ chuẩn bị - Đọc bốc thăm trả lời câu hỏi - Cả lớp theo dõi, nhận xét

- bạn bàn thực + Cảm ơn bạn giúp + Xin lỗi cậu, tớ vô ý !

- Đọc yêu cầu

- Thực nhóm Trình bày, nhận xét

+ …… mẹ gọi dậy Thế sau mẹ có tìm thấy vật khơng, hở mẹ ? lúc mơ, ……

- Vài hs thực

Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2018.

(14)

Tiết 2: Tập viết : Ôn tập tiết A MỤC TIÊU:

- Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói lời mời, nhờ, đề nghị theo tình cụ thể (BT3)

B CHUẨN BỊ:

C HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế GIÁO VIÊN

1/ K.tra:

a/ Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng - Cho HS bốc thăm tên tập đọc, học thuộc lòng tuần

- Nhận xét

b/ Ôn luyện cách tra mục lục sách B2/ 73 - Cho đọc yêu cầu

- Thực theo nhóm cặp Sau trình bày

- Nhận xét

d/ Ơn cách nói lời mời, yêu cầu, đề nghị B3/ 73 - Cho đọc yêu cầu

- Thực cá nhân

- Nhận xét

- Về ơn lại chuẩn bị “ Ôn tập tiết 8” - Nhận xét tiết học

HỌC SINH

- Nhắc lại

- Bốc thăm bài, sau chỗ chuẩn bị

- Đọc bốc thăm trả lời câu hỏi

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Thực nhóm dựa vào mục lục cuối sách để nêu tên tuần

- Đọc nối tiếp tên - Đọc yêu cầu

- Thực nêu miệng Nhận xét a/ Mẹ ! Mẹ mua giúp thiếp chúc mừng cô nhân ngày 20 / 11 mẹ b/ Để chào mừng ngày 20 / 11 mời bạn Lan hát “ Bụi phấn”

c/ Thưa cô, xin cô nhắc lại câu hỏi cho em

- HS thực

-Tiết 3: Tốn : Ơn tập

- HS thuộc bảng cộng học

- Dựa vào bảng cộng học để tính đặt tính - Biết giải tốn với phép tính cộng

(15)

- Các dạng tốn Bảng tóm tắt tốn giải có lời văn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

1/ KTBC: Đặt tính tính: 35 + 47 + 56 - Nhận xét

2/ Giới thiệu bài: “ Ôn tập”

Luyện tập - Thực hành tập sau : * Bài : Tính nhẩm

9 + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + =

9 + = + = + =

- Nhận xét

* Bài 2: Đặt tính tính

a) 36 + b) 42 + 39 c) 17 + 28 d) 69 +

- Nhận xét

* Bài : Bài tốn có lời văn:

Chị hái 37 bơng hoa, mẹ hái nhiều chị 34 hoa Hỏi mẹ hái hoa?

- HD tìm hiểu bài, tóm tắt giải tốn - Giải toán vào

- Nhận xét chỉnh sửa có 3/- Củng cố, dặn dò:

- GV cho nhắc lại bảng cộng học - Về làm lại toán làm sai - Nhận xét tiết học

- HS làm bảng lớp, lớp làm bảng

Nhắc lại - Đọc yêu cầu

- CHT: Nêu kết nối tiếp - Đọc thuộc lòng CN- ĐT

- Nêu yêu cầu

- Làm vào bảng HT làm bảng lớp

- Nhận xét - Đọc toán

- Lắng nghe trả lời câu hỏi - Làm cá nhân vào vở, HT làm bảng lớp

Bài giải

Số hoa mẹ hái là: 37 + 34 = 71 (bông hoa)

Đáp số: 71 hoa - Nêu lời giải khác

-Tiết 4: Luyện từ câu : Ôn tập tiết A.MỤC TIÊU:

-Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết

- Biết giải chữ để tham gia trị chơi ô chữ (BT2) B.CHUẨN BỊ:

(16)

C.HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế GIÁO VIÊN

1/ K.tra:

a/ Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng - Cho HS bốc thăm tên tập đọc, học thuộc lòng tuần

- Nhận xét

b/ Trị chơi chữ

B2/ 74 - Cho đọc yêu cầu

- Thực cá nhân điền dòng theo gợi ý

- Nhận xét, tuyên dương

- Đọc từ xuất theo cột dọc: - Nhận xét, tuyên dương

3- Củng cố, dặn dò:

- Về ơn lại chuẩn bị “Ôn tập tiết 9” - Nhận xét tiết học

HỌC SINH - Nhắc lại

- Bốc thăm bài, sau chỗ chuẩn bị

- Đọc bốc thăm trả lời câu hỏi

- Cả lớp theo dõi, nhận xét - Đọc yêu cầu

- Thực cá nhân – lớp + Dòng 1: Phấn

+ Dòng 2: Lịch + Dịng 3: Quần + Dịng 4: Tí Hon + Dòng 5: Bút + Dòng 6: Hoa + Dòng 7: Tư + Dòng 8: Xương + Dòng 9: Đen + Dòng 10: Ghế

- Nhận xét dòng theo lượt giải - HS giơ tay để đọc từ cột dọc: Phần thưởng.

- Nhận xét, tuyên dương - Vài HS đọc

-Tiết 5: HĐNGLL: Luyện đọc

A Mục tiêu:

- Làm tập 1, 2, 3/40 B Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn câu mẫu tập C Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp:

- Hát

Giới thiệu bài: Tiết: Luyện đọc - Viết bảng tên bài: Ôn tập tiết HD luyện đọc:

3.1: Bài tập 1:

- GV treo bảng phụ viết sẵn câu hỏi: - Vài học sinh đọc CN-Lớp đọc thầm. - Bạn Na thưởng điều gì?

- Tham gia theo hướng dẫn

- Quan sát bảng phụ mở sách giáo khoa/17

(17)

- GV nhận xét, chỉnh sửa có 3.2: Bài tập 2:

- GV treo bảng phụ viết tập 2/40 - Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV treo câu mẫu:

Na cô bé tốt bụng - Vài HS đặt trước lớp - Làm cá nhân - Nhận xét

3.3: Bài tập 3:

- GV treo bảng phụ tập - Bài yêu cầu gì?

- Y/c HS mở mục lục sách tuần làm vào SGK khoảng phút

- Gọi vài HS nêu đáp án

- Các em dùng bảng viết chữ đứng trước câu mà em cho

- Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Đặt câu có từ tốt bụng

- Về nhà, tập đọc lại chuẩn bị tiết luyện viết

- Bạn Na thưởng lịng tốt bụng.

- Đọc ĐT viết đáp án vào sách - Quan sát

- Quan sát

- 2HT đặt câu trước em

- Làm cá nhân khoảng phút - HS đọc trước lớp

- Nhận xét - Quan sát - Nêu yêu cầu - Làm cá nhân - Nêu đáp án:

a) Tên Tập đọc thứ ba tuần: Cô giáo lớp em.

b) Nội dung Tập viết: Chữ hoa E, Ê.

c) Bài Chính tả thứ trang: 57

d) Nội dung Tập làm văn: Kế ngắn theo tranh Luyện tập thời khóa biểu. - Nhận xét

- Vài HS nêu

Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2018.

Tiết 1: Hát nhạc: Gv chuyên dạy

Tiết 2: Mĩ thuật: Gv chuyên dạy

Tiết 3: Tốn : Tìm số hạng tổng A/ MỤC TIÊU:

- Biết tìm x tập dạng: x +a = b; a + x = b ( với a, b số có không hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính

- Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng - Biết giải toán có phép trừ

- Bài tập cần làm: bài1 (a, b, c, d, e); (cột 1, 2, 3); B/ CHUẨN BỊ:

- Các bìa phần học, bảng phụ. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

1/ GV kiểm tra:

2/ Giới thiệu bài: “Tìm số hạng tổng”

(18)

a/ Tìm số hạng tổng - Treo lên bảng hình vẽ

- Nêu : + Hình chữ nhật bên trái có vng ? + Hình vng bên phải có vng? + Cả hai hình có vng?

+ Em làm tính gì? 10 trừ ? 10 trừ ? - H.dẫn rút kết luận

- H.dẫn thay chữ x để tìm

+ Cho HS quan sát hình vẽ thứ hai

+ Nêu: Có tất 10 vng, có số ô vuông bị che lấp ô vuông khơng bị che lấp Hỏi có vng bị che lấp?

+ Số ô vuông bị che lấp số chưa biết Ta gọi x

+ Lấy x + tức lấy số ô vuông chưa biết cộng với số ô vuông biết, tất có 10 vng, ta viết :

x + = 10 + Trong phép tính trên: x gọi gì?

4 gọi gì? 10 gọi gì?

+ Muốn tìm số hạng ta làm sao? + HD:

x + = 10 + x = 10 x = 10 – x = 10 – x = x = - H.dẫn nêu qui tắc

b/ Luyện tập – thực hành

* Bài : Cho đọc yêu cầu ( a,b,c,d,e ) - HD câu a…

- Làm việc cá nhân

- Hướng dẫn HS CHT làm - Nhận xét, sửa chữa

* Bài 2: Cho đọc yêu cầu (cột 1,2,3) - Gợi ý thực miệng

- Nhận xét, chỉnh sửa có

- Quan sát trả lời:

+ Có vng (HT-CHT) + Có vng (HT-CHT) + Có 10 vng (HT-CHT) + Tính cộng:

+ = 10 = 10 – = 10 –

- Nêu nhắc lại: Khi lấy tổng trừ số vng phần thứ nhất, số ô vuông phần thứ hai ngược lại. (HT)

Quan sát nêu:

+ Có vng bị che lấp

- HS đọc: x cộng 10 x gọi số hạng

4 gọi số hạng 10 gọi tổng

+ Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng (HT)

-Nêu lại: Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng (HT-CHT)

- Nhiều HS nêu lại qui tắc (thuộc lòng)

- Nêu yêu cầu

- HS thực bảng lại

x + = 10 x + = 19 x = 10 – x = 19 –

x = x = 11 - Đọc yêu c u ch s c n n s ầ ỉ ố ầ ề ố h ng, t ng:ạ ổ

Số hạng 12 10

(19)

* Bài 3: Cho đọc đề

- HD tìm hiểu bài, tóm tắt giải tốn

- Nhận xét, chỉnh sửa có 3- Củng cố, dặn dị:

- GV cho nhắc lại qui tắc tìm số hạng tổng

- Về ôn lại - Nhận xét tiết học

Tổng 18 10 34

- Đọc đề bài, nêu cách làm - Giải vào vở…

Bài giải:

Số học sinh gái lớp học có là: 35 – 20 = 15 (học sinh)

Đáp số: 15 học sinh - Vài HS nhắc lại qui tắc

-Tiết 4:Tập làm văn : Ôn tập tiết 9. A.MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Đọc phần A tìm câu trả lời phần B B.CHUẨN BỊ:

- Vở tập, bảng phụ

1/ K.tra:

a/ Đọc thầm mẫu chuyện: Đôi bạn. A/ 75 - Cho đọc yêu cầu

- Lớp đọc thầm, CN

b/ Dựa theo nội dung học, chọn ý câu trả lời đây:

B3/ 73 - Cho đọc yêu cầu

- Thực cá nhân vào SGK/75-76 khoảng phút

- Nhận xét

- Về ơn lại chuẩn bị: “Sáng kiến bé Hà”

HỌC SINH

- Nhắc lại - Đọc yêu cầu

- Đọc thầm đọc: Đôi bạn - Đọc yêu cầu

- Thực nêu miệng giải thích biết

1-b; 2-b; 3-c; 4-c; 5-a

- Nhận xét, tuyên dương giải thích - HS thực

-Tiết 5: Sinh hoạt lớp

I Mục tiêu:

- Học sinh nắm qui chế trường, lớp Nghỉ học phải có phép Biết giữ vệ sinh chung - Biết lễ phép với thầy cô, người lớn

(20)

- Bàn ghế

- Kế hoạch tuần tới III Lên lớp:

Ổn định lớp Hát vui.

Đánh giá công việc thực tuần: - Lớp trưởng mời tổ trưởng báo cáo tuần qua:

+ Đạo đức.………….……… + Họctập: …… ……… + Nề nếp lớp, đường, vệ sinh:………….…… + Chuẩn bị dụng cụ:……….……… ……… + Các hoạt động phong trào:

- Lớp trưởng nhận định chung: thông qua hoạt động học tập hoạt động khác tổ

Đề nghị:

+ Tuyên dương bạn: + Nhắc nhở; + Các tổ cá nhân nhận khuyết điểm trước lớp, hứa khắc phục

+ Lớp trưởng mời GVCN nhận xét chung (ưu, khuyết điểm)

3 Kế hoạch tuần tới: Lớp trưởng thông qua dự thảo kế hoạch tuần tới.

- Tư tưởng: biết thưa trình, chào hỏi thầy cơ, người lớn Tích cực học tập, mạnh dạng phát biểu

- Học tập: phải thuộc trước đến lớp, hoàn thành tập nhà, chuẩn bị dụng cụ, sách theo thời khóa biểu

- Phong trào: tham gia văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo VN 20/11 - Nề nếp lớp: xếp hàng vào lớp trật tự, ổn định trật tự học - Tác phong: học đều, nghỉ học phải xin phép, mặc đồng phục đến lớp

* Cả lớp thảo luận theo nội dung nêu kế hoạch - Vệ sinh cá nhân tốt, vệ sinh lớp học hành lang

- Nề nếp xếp hàng vào lớp phải trật tự, nghiêm túc không chen lấn, nhanh chóng - Khắc phục tình trang khơng thuộc chuẩn bị đồ dùng học tập trước đến lớp * Ý kiến GVCN:

- Các cá nhân tổ xuất sắc cần trì thành tích

- Các tổ cá nhân vi phạm phấn đấu khắc phục: chuẩn bị dụng cụ học tập trước đến lớp, học thuộc trước đến trường, tham gia chào cờ nghiêm túc vào thứ hai đầu tuần Nghiêm túc truy 15 phút đầu

Giáo dục An toàn giao thơng: Hát vui (trị chơi).

Giao an Tuan 9 Lop 2

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan