Giao an Tuan 28 Lop 1

* Baøi taäp caàn laøm : Veõ theâm hoïa tieát roài toâ maøu vaøo hình vuoâng vaø ñöôøng dieàm.. * Giaùo duïc HS loøng yeâu thích hoäi hoïa, ham saùng taïo vaø coù yù thöùc cao trong ho[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 28

(Từ ngày 26/3/2018 đến ngày 30/3/2018) Thứ/

ngày

Tiết Môn Tên học Tên đồ dùng

Hai 26/3 Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc

Chào cờ tuần 28 Chào hỏi tạm biệt ( t1) Giải toán có lời văn(tiếp theo)

Ngơi nhà Ngơi nhà

Vở BT Đạo đức Tranh SGK Tranh Ba 27/3 Tốn Mỹ thuật Chính tả Tập viết TNXH Luyện tập GVBM Ngôi nhà

Tập tô chữ hoa: H, L, K Con muỗi Bảng phụ Mẫu chữ Tranh Tư 28/3 Toán Tập đọc Tập đọc Âm nhạc Luyện tập Quà bố Quà bố Ôn tập hát

Bảng phụ Tranh Năm 29/3 Thể dục Chính tả Kể chuyện Tốn

Bài TDPTC, trị chơi Quà bố Bông hoa cúc trắng

Luyện tập chung

Còi Bảng phụ Tranh Tranh Sáu 30/3 Tập đọc Tập đọc Thủ công Sinh hoạt

Vì bây giời mẹ Vì mẹ Cắt, dán hình tam giác

SHTT tuần 28

Tranh minh họa Dụng cụ thủ công

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 22 tháng năm 2015

TIẾT 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN -TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC Chào hỏi tạm biệt ( tiết 1)

I MỤC TIÊU: Giúp HS :

- Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt.

- Biết chào hỏi, tạm biệt tình cụ thể giao tiếp hàng ngày - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân với bạn bè em nhỏ

- GD HS biết chào hỏi tạm biệt người gặp theo lứa tuổi cho phù hợp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Vở BT Đạo đức - HS: Vở BT Đạo đức

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ: Cảm ơn xin lỗi - Khi nói lời xin lỗi ?

- Cảm ơn xin lỗi giúp ích cho ta? - Nhận xét, đánh giá chung

3.Bài

a/ Giới thiệu - ghi đề b/ Các hoạt động

* Hoạt động 1: Thảo luận BT1 theo cặp đôi

- Yêu cầu Hs quan sát tranh BT1 - Thảo luận nội dung sau :

- Trong tranh có ai?

- Chuyện xảy với bạn nhỏ? Các bạn làm ?

- Noi gương bạn em cần làm ? * GV nhận xét, chốt theo tranh: - Tranh1 : Bạn nhỏ gặp bà cụ đường khoanh tay chào bà cụ. - Tranh : Các bạn HS học về, bạn giơ tay chào nhau.

- Nói lời chào hỏi, tạm biệt có ích lợi gì? * GV KL: Chào hỏi, tạm biệt để thể trò ngoan, biết lễ phép

* Hoạt động : GV cho HS đọc: “chào

- HS hát

- HS trả lời câu hỏi - Lắng nghe

- Học sinh nhắc lại

- HS quan sát, HS nhóm, thảo luận - Tranh 1: Có cụ già hai bạn nhỏ - Tranh 2: Có bạn HS học

- Tranh1: Bạn nhỏ gặp bà cụ đường khoanh tay chào bà cụ

- Tranh 2: Các bạn HS học về, bạn giơ tay chào

- Cần chào hỏi gặp gỡ, chia tay cần nói lời tạm biệt

- HS lắng nghe

- Tỏ thái độ tôn trọng người, chứng tỏ người ngoan ngỗn, lễ phép

hỏi, tạm biệt”

- GV hỏi : Khi cần chào hỏi , cần tạm biệt?

- Yêu cầu HS trình bày GV kết luận:

- Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay người khác

- Cần chào hỏi, tạm biệt lời nói cho phù hợp, nhẹ nhàng không gây ồn nơi công cộng trường học, bệnh viện

* Hoạt động 3: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu

+ Trong tranh bạn nhỏ gặp chuyện gì? Khi em cần làm gì?

- GV nhận xét tuyên dương HS trình bày kết

4.Củng cố

- Em vào trường chào hỏi bạn, thầy cô lúc nào?

- Tạm biệt lúc nào?

+ Liên hệ thực tế Giáo viên giáo dục học sinh

5 Dặn dò

- Về thực thật tốt nội dung học - Chuẩn bị : Chào hỏi tạm biệt ( T.2 ) - Nhận xét tiết học

- HS thảo luận

- Lần lượt HS trình bày tình - Lắng nghe

- HS đọc

- HS trình bày kết quả, bổ sung ý kiến tranh luận

- Tranh 1: Các bạn nhỏ học gặp cô giáo Khi bạn cần chào hỏi giáo - Tranh 2: Bạn nhỏ bố mẹ chào tạm biệt người khách.Bạn nhỏ chào cơ, dì - Lắng nghe

- HS tự trả lời - HS lắng nghe

- Học sinh lắng nghe- thực

-TIẾT 3: TỐN Giải tốn có lời văn(tiếp theo) I.MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Hiểu tốn có phép trừ Bài tốn cho ta biết gì? Bài tốn hỏi gì? Biết cách trình bày giải gồm: câu lời giải, phép tính đáp số

- Bài tập cần làm: Bài 1,2

- GDHS tính tốn cẩn thận, có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh SGK - HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ.

- Kiểm tra việc chuẩn bị nhà HS nhà

3 Bài mới

a Giới thiệu - Ghi đề bài.

b Giới thiệu tốn – HD cách trình bày bài giải.

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu toán + Bài toán: Gọi HS đọc đề toán. - HD HS tìm hiểu tốn

- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- GV ghi tóm tắt tốn

+ Muốn biết nhà An gà ta làm nào?

Gọi HS nêu phép tính

- Trình bày tốn giải phải qua bước? - Nêu câu lời giải toán?

- GV HD HS chọn lời giải - Gọi HS nêu miệng giải

- GV nhận xét c Thực hành

Bài 1: Gọi HS đọc toán. HD HS tìm hiểu tốn - Bài tốn cho biết ?

- Bài tốn hỏi ?

GV ghi tóm tắt tốn

+ Muốn biết lại chim ta làm nào?

- Gọi HS nêu phép tính

- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào

- GV nhận xét, sửa sai Bài 2: Gọi HS đọc tốn. HD HS tìm hiểu tốn - Bài tốn cho biết ?

- Để lên bàn cho Gv kiểm tra - HS nhắc lại

- HS mở SGK trang 148 quan sát - HS đọc đề toán trả lời câu hỏi - Có gà, bán gà

- Còn lại ,mấy gà? Tóm tắt

Có : gà Bán : gà Còn lại: … gà? - Làm phép tính trừ

- –

- Gồm có câu lời giải phép tính, đáp số - HS nêu

Bài giải

Nhà An lại số gà lại là: – = ( ) Đáp số: gà - Lắng nghe, sửa sai

Bài 1/ 148: HS đọc đề toán - Có chim, bay - Cịn lại chim?

Tóm tắt:

Có : chim Bay : chim

Còn lại : … chim ? - Ta làm phép tính trừ

- - - HS làm

Bài giải: Số chim lại là: – = ( )

Đáp số: chim - Lắng nghe, sửa sai

Bài 2/149: HS đọc đề toán

- Bài tốn hỏi ?

Gv ghi tóm tắt tốn

+ Muốn biết cịn lại chim ta làm nào?

Gọi HS nêu phép tính

- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào

- GV nhận xét, sửa sai 4 Củng cố

- Gọi HS nhăc lại tên

- Gọi HS nêu cách trình bày tốn có lời văn

- Liên hệ – giáo dục HS 5 Dặn dò

- Về nhà làm tập - Xem trước bài: Luyện tập

- Nhận xét tiết học

- Hỏi cịn lại bóng? Tóm tắt: Có : bóng Bay : bóng Cịn lại : … bóng ? - Ta làm phép tính trừ

- -

- HS làm

Bài giải :

Số bóng An lại – = ( bóng ) Đáp số : bóng - HS lắng nghe, sửa sai

- Giải toán có lời văn - HS nêu

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe thực ******************************

TIẾT 3,4: TẬP ĐỌC Ngôi nhà I MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Đọc trơn Đọc cáctừ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ.

- Bước đầu biết nghỉ dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: tình cảm bạn nhỏ với ngơi nhà - Trả lời câu hỏi SGK.

- GD HS biết u mến ngơi nhà mình. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+ GV: - Tranh vẽ minh họa thơ + HS: Đoc, tìm hiểu trước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định lớp.

2 Kiểm tra cũ.

- Giáo viên nêu câu hỏi, gọi em đọc trả lời câu hỏi “ Mưu sẽ” - GV nhận xét,tuyên dương

3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

a/ Giới thiệu - ghi đề bài b/ HD luyện đọc

Giáo viên đọc thơ: Giọng chậm rãi, thiết tha, tình cảm

* HD luyện đọc tiếng, từ khó.

-Hãy tìm tiếng có âm x,l, n đứng đầu? - Hãy tìm tiếng có âm c đứng cuối ? - Gọi HS đọc tiếng khó phân tích tiếng khó

* Học sinh luyện đọc. - Luyện đọc câu

- Luyện đọc đoạn - Luyện đọc

- Gv theo dõi uốn nắn cách đọc cho HS - Cho HS đọc ĐT

* Thư giãn.

c/ Ôn vần iêu, yêu

- Gọi HS đọc dịng thơ có tiếng u?

- HS thi tìm tiếng ngồi có vần iêu, u ?

- Nói câu chứa tiếng có vần iêu, yêu?

- Thi nói câu chứa tiếng có vần iêu, theo tổ

TIẾT 2 a Luyện đọc SGK - GV đọc mẫu

- HD HS đọc tiếp sức dòng thơ - HD HS đọc khổ thơ

b Tìm hiểu đọc.

HD HS luyện đọc tìm hiểu - Gọi HS đọc khổ thơ đầu

- Ở ngơi nhà mình, bạn nhỏ nhìn thấy gì?

- Ở ngơi nhà nghe thấy gì? Ở ngơi nhà ngửi thấy gì? - Đọc câu thơ nói tình u

- xoan, xao xuyến, sân, nở, nước, lảnh lót - phức, nước

- HS đọc phân tích cấu tạo tiếng - HS đọc nối dòng thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc - CN

- Cả lớp đọc đồng lần

- HS đọc dịng thơ có tiếng u: Em u ngơi nhà

Em yêu tiếng chim Em yêu nhà

- Yêu mến, yêu quý, chủ yếu, điểm yếu, yếu đuối…

- Biểu dương, buổi chiều, tiều tụy, điều kiện, tiểu, hiểu bài, kiểu áo

- Học sinh đọc câu mẫu

Bé phiếu bé ngoan. Bạn trông yếu ớt. Em yêu mến bạn bè - Thi nói câu

+ Trường học dạy em nhiều điều hay + Cô giáo dạy dễ hiểu

+ Buổi chiều em giúp mẹ nấu cơm Bạn Hà có khiếu vẽ

- HS lắng nghe

- HS mở sách luyện đọc nối tiếp dòng thơ

- HS đọc nối tiếp khổ thơ - em đọc khổ thơ đầu TLCH

- Hàng xoan trước ngõ, hoa xao xuyến nở, mây chùm

- Tiếng chim đầu hồi bắt đầu lảnh lót - Mùi rơm rạ lợp nên mái nhà, phơi sân thơm phức

ngôi nhà bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước?

c Học thuộc lòng thơ.

- HD HS đọc thuộc lịng khổ thơ mà em thích GV đến giúp HS đọc - Gọi HD đọc thuộc lòng trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương

d Luyện nói. - HD HS luyện nói

- GV HD HS nói mơ ước ngơi nhà tương lai

- Gv nhận xét tuyên dương 4/ Củng cố

Gọi HS nhắc lại tên

- GV GD HS qua học: Chúng ta có ngơi nhà để sinh sống sum họp Vì em biết giữ gìn thương xuyên quét dọn nhà cửa 5 Dặn dò

- Dặn HS đọc trả lời câu hỏi nhà

- Chuẩn bị : Quà bố Nhận xét tiết học

Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca

- HS đọc thuộc thơ

- HS thi đọc thuộc khổ thơ mà em thích

- Lắng nghe

- HS quan sát tranh nói nhà tranh

- HS thi nói ngơi nhà mơ ước mình: + VD : Nhà tơi làng… Nhà có ba phịng ngăn nắp, ấm cúng.Tơi u ngơi nhà có nhiều kỉ niệm thời thơ ấu

- Lắng nghe - Ngôi nhà - HS lắng nghe

- HS lắng nghe- nhà thực

******************************************** Ngày soạn: 21/3/2015

Ngày dạy: Thứ ba ngày 23 tháng năm 2015 TIẾT 1: TOÁN Luyện tập I MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Biết giải tốn có phép trừ Thực hành phép cộng, phép trừ phạm vi số đến 20

- Làm tập 1, 2,

- GD HS tính cẩn thận xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra làm BT nhà

- HS hát

của số HS

- Kiểm tra chuẩn bị nhà HS

3 Bài mới

a/ Giới thiệu - ghi đề bài. b/ HD luyện tập

Bài 1: Gọi học sinh đọc toán - Gv hỏi để ghi tóm tắt

Có : 15 búp bê Đã bán : búp bê Còn lại : búp bê ?

- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào

Giáo viên nhận xét - sửa sai Bài 2: Gọi học sinh đọc đề toán

- Trên sân bay có máy bay? - Bay máy bay?

- Bài tốn hỏi ?

- Gọi HS lên bảng lớp làm vào vở

- Giáo viên nhận xét - sửa sai Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn học sinh cách làm - Gọi HS lên bảng làm - lớp làm vào

- Giáo viên nhận xét - sửa sai 4 Củng cố

- Hôm học gì? - Gv hệ thống lại nội dung dạng toán

- Liên hệ GDHS

- HS nhắc lại - HS đọc đề toán

- Trả lời câu hỏi Gv

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm Bài giải

Cửa hàng lại số búp bê là: 15 - = (búp bê)

Đáp số: búp bê - Lắng nghe, sửa sai

- HS đọc đề toán - Có 12 máy bay - Bay

- Hỏi: Còn lại bao nhieu máy bay? - HS làm

Bài giải:

Trên sân bay lại số máy bay là: 12 - = 10 ( máy bay)

Đáp số: 10 máy bay - Lắng nghe, sửa sai

Bài 3/ 150: Điền số thích hợp vào trống.

- Lắng nghe - HS làm

- - - +

+ - - Sửa sai

- Luyện tập - HS lắng nghe

17 15 12

18 14 15

5 Dặn dò

- Làm tập - Chuẩn bị luyện tập - Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe - thực *******************************

TIẾT 2: CHÍNH TẢ Ngơi nhà I MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Nhìn bảng sách chép lại khổ thơ bài: Ngôi nhà khoảng 10 đến 12 phút

- Điền vần iêu hay yêu, điền chữ c hay k vào chỗ trống - Bài tập cần làm: Bài 2, (SGK)

- GD HD tính cẩn thận, rèn chữ viết đẹp, trình bày đẹp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+ Giáo viên: Bảng lớp viết sẵn khổ thơ Ngôi nhà, tập 2a, 2b ( BP) + Học sinh: , bảng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định lớp. 2 Kiểm tra cũ.

- Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng (suốt ngày, khắp vườn, )

- Giáo viên nhận xét, đánh giá chung 3 Bài mới.

a/ Giới thiệu - ghi đề b/ Hướng dẫn HS tập chép.

- Giáo viên treo bảng ghi nội dung khổ thơ cần chép

- Giáo viên đọc mẫu - Gọi HS đọc lại khổ thơ

- HD HS tìm tiếng em thường viết sai

- GV gạch chân tiếng em dễ viết sai

- GV đọc cho học sinh viết từ khó vào bảng con: mộc mạc, đất nước

- GV kiểm tra nhận xét

c Hướng dẫn học sinh chép vào vở

- GV nêu: Đây khổ thơ ta trình bày hết dịng thơ xuống hàng, chữ đầu dịng thơ phải viết hoa Trình bày lùi vào lưu ý dòng thơ phải thẳng với

- Khi chép em đọc lần hết dòng thơ Rồi tự nhẩm lại viết vào - GV nhắc nhở tư ngồi, cách cầm

- HS hát

- HS viết bảng

- HS nhắc lại

- HS lắng nghe - HS đọc

- HS tìm: mộc mạc, đất nước…

- HS nhẩm đánh vần viết vào bảng mộc mạc, đất nước

- HS theo dõi

- HS theo dõi

bút, cách đặt cho HS

d Thu nhận xét viết. - GV đọc HS theo dõi soát lỗi - GV thu số nhận xét - lớp đổi soát lỗi cho bút chì - GV nhận xét sửa số lỗi HS hay sai

e/ Luyện tập.

- HD HS làm tập tả Bài 3.

- Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS tự làm vào - Gọi HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét - sửa sai

- GV giảng rút quy tắc k + i, e,ê - Gọi học sinh đọc lại nội dung tập 4/Củng cố.

- Chúng ta vừa học tả ? - Qua học em cần lưu ý viết tả, viết cần trình bày đẹp Nhớ quy tắc tả: k + i,e,ê

5/ Dặn dị.

- Về nhà chép lại - Chuẩn bị bài: Quà bố - Nhận xét tiết học

Em yêu nhà Gỗ, tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca. - HS theo dõi soát lỗi

- HS đổi chéo cho soát lỗi - HS theo dõi

- Điền chữ c hay k - HS làm

+ Ông trồng cảnh + Bà kể chuyện + Chị xâu kim - HS nhận xét - k: với i, e, ê

- Chính tả tập chép "Ngôi nhà." - HS lắng nghe

- HS lắng nghe, thực ************************************** TIẾT 3: TẬP VIẾT Tô chữ H, I, K

I/ MỤC TIÊU: Giúp HS - Tô chữ hoa H, I, K

- Viết vần: iêt, uyêt, iêu, yêu; từ ngữ hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết tập (mỗi từ ngữ viết lần)

- GD HS có ý thức rèn chữ viết đẹp, giữ sẽ: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+ Giáo viên: Chữ mẫu + Học sinh: tập viết, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định lớp.

- HS viết bảng con: ăm , ăp, vườn hoa; - GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

a/ Giới thiệu – ghi tên lên bảng. b/ Hướng dẫn tô chữ hoa

GV treo chữ hoa mẫu lên bảng: - Chữ hoa H gồm nét? - Độ cao ly ?

- Độ rộng ly ?

- Chữ hoa I gồm nét? - Độ cao có ly ? - Độ rộng ly?

- Chữ hoa K gồm nét? - Độ cao có ly ?

- Độ rộng ly?

- GV vừa tô chữ hoa mẫu vừa nêu quy trình tơ

- Cho HS tập viết chữ hoa vào bảng - Nhận xét chỉnh sửa cho HS

c/ Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng

GV treo bảng phụ ghi vần từ ứng dụng iêt , uyêt, viết đẹp, duyệt binh

- Gọi HS đọc

- GVHD cách viết, cho HS tập viết bảng - GV lưu ý cách nối nét chữ Giáo viên nhận xét

d/ Hướng dẫn viết - Bài yêu cầu ?

- Nêu khoảng cách chữ - Lưu ý cách nối nét

GV nhắc tư ngồi cho HS viết - Thu nhận xét

4/Củng cố

- Gọi HS nhắc lại tên vừa học

- Chữ H viết hoc gồm nét, cao li?

- Liên hệ GDHS 5/ Dặn dò

- Về nhà tập viếtvào ô ly - Chuẩn bị sau

- Nhận xét tiết học

- HS nhắc lại

- HS quan sát chữ mẫu nhận xét - Chữ H có nét

- Có độ cao li - Độ rộng ly - Chữ hoa I nét - Có độ cao li - Độ rộng 2,5 ly - Chữ hoa K nét - Có độ cao li - Độ rộng 2,5 ly - Quan sát, lắng nghe - HS viết bảng

- Lắng nghe, sửa sai

- HS đọc mẫu - HS viết bảng - Lưu ý

- Tô chữ hoa H,I K - HS nêu

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Tô chữ hoa H, I, K - HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe, thực **********************************

- Nêu số tác hại muỗi.

- Chỉ phận bên ngồi muỗi hình vẽ

- GD: Có ý thức tham gia diệt muỗi thực biện pháp phòng tránh muỗi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Tranh ảnh có SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định lớp

2 Bài cũ

- Hãy kể tên phận mèo ? - Nêu ích lợi mèo ?

- GV nhận xét đánh giá chung 3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

a Giới thiệu - ghi đề bài. b/ Các hoạt động chính

* Hoạt động 1: Quan sát muỗi - GV cho HS quan sát tranh SGK nói tên phận bên ngồi muỗi?

- GV nêu câu hỏi gợi ý - Con muỗi to hay nhỏ ?

- Con muỗi hút máu người cách ?

- Con muỗi di chuyển cách ? - Muỗi có cánh, chân râu không ? - Con muỗi gồm có phận nào? - GV nhận xét cho HS nêu lại phận muỗi

- GV KL: Muỗi nhỏ ruồi, có đầu, mình, chân cánh Muỗi dùng vịi để hút máu người động vật sống Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu * Hoạt động 2: Làm việc với phiếu luyện tập

- GV chia nhóm đặt tên cho nhóm giao phiếu luyện tập cho nhóm làm

- Gọi đại diện nhóm báo cáo - GV nhận xét tuyên dương

- Muỗi thường sống đâu?

- Vào lúc em thấy muỗi vo ve hay bị muỗi đốt?

- Bị muỗi đốt có hại ?

- Nêu cách diệt muỗi ?

- HS nhắc lại

- HS quan sát trả lời

- Con muỗi nhỏ

- Con muỗi dùng vòi để hút máu - Di chuyển cách đậu chân - Có

- Muỗi gồm có: đầu, mình, cánh, chân - Lắng nghe

- Các nhóm nhận phiếu làm tập - Đại diện lên trình bày

- Lắng nghe

- Các bụi rậm,cống, rãnh, nơi tối tăm ẩm ướt

- Vào buổi tối vào nơi tối tăm ẩm ướt

- Nêu cách đề phòng? - Gv nhận xét, kết luận 4 Củng cố

- GV nêu câu hỏi – HS trả lời nhanh - Khi ngủ cần làm để khơng bị muỗi đốt?

+ GV KL: Muỗi vật có hại, cần phải giữ gìn sức khoẻ, tránh bị muỗi đốt Khi ngủ cần phải mắc cẩn thận

5 Dặn dò

- Về nhà học

- Chuẩn bị: Nhận biết cối, vật - Nhận xét tiết học

- Làm vệ sinh nơi - Khơi thông cống rãnh - Phun thuốc diệt muỗi

- Ngủ phải mắc màn, tẩm thuốc chống muỗi vào màn, giữ nhà cửa sẽ, thoáng mát

- HS lắng nghe - HS thực

- Ngủ phải mắc Thoa thuốc chống muỗi

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe- nhà thực ********************************

Ngày soạn: 22/3/2015

Ngày dạy: Thứ tư ngày 24 tháng năm 2015 TIẾT 1: TOÁN Luyện tập I MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Biết giải cách trình bày giải tốn có lời văn có phép tính trừ - Bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4

- GD tính cẩn thận xác cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+ Giáo viên: bảng phụ ghi nội dung tập + Học sinh: chuẩn bị trước nhà

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định lớp.

2 Kiểm tra cũ.

- Kiểm tra chuẩn bị nhà HS - Nhận xét đánh giá chung

Bài

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

a/ Giới thiệu - ghi đề b/ HD luyện tập :

Bài 1: Gọi HS đọc toán. - GV hỏi để HD HS ghi tóm tắt

- Gọi HS lên bảng làm

- HS nhắc lại + Bài 1/151: Tóm tắt

Có : 14 thuyền Cho bạn : thuyền Còn lại : thuyền? - HS làm

Bài giải:

- GV nhận xét, sửa sai Bài 2: Gọi HS đọc toán.

- GV nêu câu hỏi HD tóm tắt

- Gọi lên bảng, lớp làm vào

- GV nhận xét, sửa sai Bài 3: Gọi HS đọc toán.

- GV HD HS cách làm

- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

- GV nhận xét, sửa sai Bài 4: Gọi HS đọc toán.

Y/C đọc tóm tắt, quan sát hình vẽ

- Gọi HS lên bảng làm

- GV nhận xét 4/Củng cố.

- Hôm học gì? - GV hệ thống lại nội dung tập

5 Dặn dò

- Về nhà tập - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung Nhận xét tiết học

14 – = 10 (cái thuyền) Đáp số : 10 thuyền - Lắng nghe, sửa sai

+ Bài 2/151: Tóm tắt:

Có : bạn Số bạn nữ : bạn Số bạn nam: … bạn? - HS làm

Bài giải:

Số bạn nam tổ em là: – = ( bạn)

Đáp số: bạn nam - Lắng nghe, sửa sai

+ Bài 3/151: - Lắng nghe - HS làm

cm? 2cm 13cm

Bài giải:

Sợi dây lại số cm là: 13 – = 11 (cm) Đáp số : 11cm - Lắng nghe

+ Bài 4/151: Giải tốn theo tóm tắt sau Có : 15 hình trịn

Tơ màu : hình trịn Khơng tơ màu : …hình trịn ? Bài giải:

Số hình trịn khơng tơ màu là: 15 - = 11 (hình) Đáp số: 11 hình - Luyện tập

- HSlắng nghe

- HS lắng nghe, nhà thực ************************************

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: lần nào, luôn, phép, vững vàng Biết nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND bài: Bố đội đảo xa, bố nhớ thương em - Trả lời câu hỏi 1,2( SGK)

- Học thuộc lòng khổ thơ

- GD HS biết yêu quý nghề nghiệp bố mẹ. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+ GV: Tranh vẽ minh họa thơ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định lớp.

2 Kiểm tra cũ Ngôi nhà

- HS đọc thuộc lòng khổ thơ tự chọn - trả lời câu hỏi - GV nhận xét, đánh giá chung

3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

a/ Giới thiệu - ghi đề bài b/ HD luyện đọc

- GV đọc mẫu lần

+ HD luyện đọc tiếng, từ khó: - Tìm tiếng có âm đầu l ? - Tìm tiếng có âm đầu v?

- Y/ C HS phân tích tiếng khó, đọc tiếng - GV gạch chân từ :

Lần nào, phép, luôn, vững vàng

- Giải nghĩa từ

+ Vững vàng : cách chắên + Đảo xa: vùng đất biển, xa đất liền

+ HD luyện đọc dòng thơ GV nhận xét chỉnh sửa

+ Luyện đọc khổ thơ bài. HD HS nghỉ sau dòng thơ, sau khổ thơ

Thi đọc diễn cảm

GV – HS nhận xét tuyên dương * Thư giãn:

c/ Ôn vần oan, oat

Gọi HS tìm nhanh tiếng có

- HS nhắc lại - HS lắng nghe - lần, luôn, lời

- vùng, về, vì, vững, vàng - CN đọc

- HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp dòng thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Học sinh đọc CN - ĐT - Lắng nghe

- HS xung phong đọc

vần oan ?

HD nói câu chứa tiếng có vần oan, oat

- GV nhận xét sửa sai

- Cho HS so sánh vần oan oat? TIẾT 2:

a/ Luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 2:

- HS luyện đọc nối tiếp dòng thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ

- Đọc tồn b Tìm hiểu đọc. - Gọi HS đọc khổ

- Bố bạn nhỏ đội đâu? - Gọi HS đọc khổ thơ -3 - Bố gửi cho bạn quà gì?

- Gọi HS đọc

* Học thuộc lòng thơ

- Học thuộc lòng khổ thơ GV đến giúp đỡ HS yếu đọc

- GV thực xóa dần bảng - Gọi HS xung phong đọc

d/ Luyện nói.

- HS nêu yêu cầu đề

- GV HD HS luyện nói theo nhóm - Một em hỏi em trả lời

- GV theo dõi nhận xét kết hợp GD HS yêu quý nghề bố mẹ chọn 4/Củng cố.

- Gọi HS nhắc lại tên

+ Qua thơ cho em biết điều gì? 5/ Dặn dị

- Về nhà học thuộc lòng thơ

- Chuẩn bị bài: Vì mẹ Nhận xét tiết học

- HS nhìn tranh đọc câu mẫu SGK Học sinh thi đua luyện nói

+ VD: Chúng em vui liên hoan Bạn Duyên hoạt bát, nhanh nhẹn

- Lắng nghe

- Giống: có oa đứng trước; khác n/ t

- HS đọc - Nghe

- HS đọc nối tiếp cá nhân( lần) - CN – ĐT

- HS đọc trả lời câu hỏi - Bố bạn đội đảo xa - HS đọc

- Gửi nghìn nhớ, nghìn

thương, nghìn lời chúc, nghìn - HS đọc

- Cả lớp, theo tổ, cá nhân - HS học thuộc lòng

- HS xung phong đọc TL lớp - HS nêu

- Học sinh luyện nói theo nhóm đơi + Bố bạn làm nghề gì?

- + Lớn lên bạn có thích làm nghề bố không ?

- Lắng nghe - Bài : Quà bố

- Bố bạn nhỏ thơ đội để bảo vệ đất nước Tuy bố xa bố nhớ yêu bạn nhỏ - HS lắng nghe nhà thực ****************************************

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Biết hát theo giai điêu lời ca hai hát - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bào hát GD HS tự tin hát

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- Gọi HS hát lại hai hát: Quả, Hịa bình cho bé

- GV nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới

a Giới thiệu bài- Ghi tên bài. b Các hoạt động chính

* Hoạt động 1: Ôn tập hát: Quả, - GV cho HS luyện tập thuộc bài, sau kết hợp vận động phụ họa

- GV gợi ý cho HS hát nêu HS quên số câu “ Quả mà ngon ngon thế, xin thưa khế ” * Hoạt động 1: Ơn tập hát: Hịa bình cho bé

- GV cho HS luyện tập thuộc bài, sau kết hợp tập gõ đệm theo nhịp - Gv yêu càu HS hát: dãy hát, dãy gõ nhịp ngược lại

* Hoạt động 3: Ôn tập hát. - Lần lượt cho HS hát hát - GV cho tổ thi hát - GV HS nhận xét

4 Củng cố

- Hôm ôn lại hát? Đó nào?

5 Dặn dò

- Về nhà luyện tập thêm - Chuẩn bị sau

Nhận xét tiết học

- HS ổn định chỗ ngồi - 2HS hát

- Lắng nghe

- Nhắc lại mục - Cả lớp hát

- HS thực

- HS hát CN hát - Các tổ thi đua hát - Lắng nghe

- HS nêu

- HS nghe- thực ***************************

Ngày soạn: 21/3/2015

Ngày dạy: Thứ năm ngày 25 tháng năm 2015

TIẾT 1: THỂ DỤC Bài thể dục Trò chơi “Tâng cầu” I MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Giáo dục HS tính trật tự, bền sức. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sân bãi, còi

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A/ PHẦN MỞ ĐẦU

1/ GV phổ biến nội dung học : 2/ Cho HS khởi động :

- Giậm chân chỗ(đếm theo nhịp ) 3/ HD ơn trị chơi

B/ PHẦN CƠ BẢN 1/ Ôn TD 2, lần

Sau cho tổ trình diễn trước lớp 2/ HD ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay trái, quay phải, dãn hàng, dồn hàng

- GV nhận xét – chỉnh sửa 3/ Trò chơi : Tâng cầu Cho chơi theo tổ

C/ PHẦN KẾT THÚC 1/ HD động tác hồi tĩnh

GV cho HS thường theo nhịp x - Đứng chỗ + vỗ tay hát

2/ GV + HS hệ thống lại ND

- GD HS ý thức tự giác rèn luyện tập

- GV nhận xét tiết học

- HS tập hợp điểm số

- HS thực số động tác khởi động

Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu - Chơi trị chơi: “Diệt vật có hại” - Lớp trưởng điều khiển lớp ôn tập động tác thể dục phát triển chung - Trình diễn theo tổ

- HS ôn tập - lớp trưởng điều khiển

- HS chơi trò chơi tâng cầu - HS thực

- HS lắng nghe, *************************** TIẾT 2: CHÍNH TẢ Quà bố

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Nhìn bảng sách chép lại khổ thơ bài: Quà bố khoảng 10 đến 12 phút

- Điền chữ s hay x, điền vần im hay iêm vào chỗ trống -Làm 2a, 2b

- GDHS tính cẩn thận, rèn chữ viết đẹp, trình bày đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+ Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn: Bài mẫu + Học sinh: , bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ

- Giáo viên hỏi lớp qui tắc tả:

Bài mới

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

a/ Giới thiệu - ghi tên bài. b/ Hướng dẫn HS tập chép - GV treo bảng phụ ghi mẫu - Gọi HS đọc lại khổ thơ

+ HD luyện viết chữ khó

- GV gạch chân tiếng em dễ viết sai: gửi, nghìn, thương, chúc

- GV đọc cho HS viết từ khó vào bảng con:

- Gọi HS lên bảng viết: - GV kiểm tra nhận xét + HD HS chép vào vở: - HD cách trình bày theo thể thơ - Đọc tự nhẩm lại viết vào

- GV nhắc nhở tư ngồi, cách cầm bút, cách đặt cho HS

- GV đọc HS theo dõi soát lỗi + Thu nhận xét lỗi.

- Giáo viên thu số nhận xét- lớp đổi soát lỗi cho bút chì - GV nhận xét sửa số lỗi HS sai phổ biến

c/ HD làm tập tả.

- GV gắn bảng phụ ghi nội dung tập - Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS tự làm vào - Gọi HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét - sửa sai

- Gọi HS đọc lại nội dung tập 4/ Củng cố

- Chúng ta vừa học tả gì? - Liên hệ - kết hợp GD

5/ Dặn dò

- Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học

- HS nhắc lại - Quan sát - HS đọc

- HS đọc kết hợp phân tích + gửi = g + ưi + dấu hỏi

+ nghìn = ngh + in + dầu huyền + thương = th + ương

Chúc = ch + uc + dấu sắc

- HS nhẩm đánh vần viết vào bảng - HS viết

- HS theo dõi

- HS chép vào

Bố gửi nghìn nhớ Gửi nghìn thương

Bố gửi nghìn lời chúc Gửi nghìn hơn. - HS theo dõi soát lỗi.

- HS theo dõi

- HS đọc

a/ Điền chữ s hay x? xe lu, dịng sơng b/Điền vần im hay iêm? Trái tim , kim tiêm…? - HS nhận xét

- HS đọc

- Chính tả tập chép "Quà bố." - HS lắng nghe

TIẾT 3: KỂ CHUYỆN Bông hoa cúc trắng I MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh

- Hiểu ND câu truyện: Lịng hiếu thảo bé truyện làm cho trời đất cảm động giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ

- GD HS phải biết yêu quý cha mẹ hiếu thảo với cha mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh họa SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ

- Yêu cầu HS lên kể lại đoạn câu chuyện Trí khơn

- Em thích nhận vật nào?Vì em thích ? - GV nhận xét, đánh giá

3/ Bài

a/ Giới thiệu - ghi tên bài: b/Các hoạt động chính:

* Hoạt động 1: GV kể chuyện - GV kể lần toàn câu truyện

Trong túp lều người mẹ ốm nằm giường đắp áo Bà nói với gái: - Con mời thầy thuốc

- Mẹ cháu bệnh nặng đến gốc đa đầu rừng hái cho ta hoa cúc trắng thật đẹp để ta làm thuốc - Xé cánh hoa làm nhiều sợi - Mẹ khỏi bệnh

- Lần GV kể đoạn có tranh minh họa

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện.

- GV treo tranh - Tranh vẽ gì?

- Người mẹ ốm nói với con? - Cụ già nói với bé?

- Cơ bé làm để hái bơng hoa? - Câu chuyện kết thúc nào? - Cho HS kể chuyện theo nhóm - GV HS nhận xét, tuyên dương - GV giúp HS hiểu nội dung câu chuyện

- HS ổn định chỗ ngồi - HS kể

- HS nêu - Lắng nghe

- HS nhắc lại tên - Lắng nghe

- HS quan sát tranh – nghe GV kể

- Quan sát

- Tranh vẽ người mẹ bị đau nằm dường bệnh gái

- Con mời thầy thuốc cho mẹ - Mẹ cháu bệnh nặng đến gốc đa đầu rừng hái cho ta hoa cúc trắng thật đẹp để ta làm thuốc - HS nêu

- Người mẹ khỏe trở lại - HS kể chuyện theo nhoám - Lắng nghe

- Câu chuyện cho em biết điều ?

- Con thích nhân vật truyện ? Vì ?

GV nhận xét 4/ Củng cố

- Cho HS nhắc lại tên câu chuyện - Liên hệ GD HS

5/ Dặn dò

- Về kể tiếp cho người thân nghe - Chuẩn bị bài: Niềm vui bất ngờ - GV nhận xét tiết học

thường

- HS tự trả lời - HS trả lời - Lắng nghe

- Bông hoa cúc trắng - HS lắng nghe - HS lắng nghe

************************************** TIẾT 4: TOÁN Luyện tập chung

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Biết lập đề tốn theo hình vẽ, tóm tắt đề tốn; biết cách giải trình bày giải toán

- Bài tập cần làm: Bài 1, 2.

- GD rèn cho HS ý thức học tập, ý nghe cô giảng bài, trả lời câu hỏi phải đầy đủ ý, thành câu, tính cẩn thận, xác làm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: tranh SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/ Ổn định lớp 2/Kiểm tra cũ

Kiểm tra làm tập nhà HS - GV nhận xét tuyên dương 3 Bài mới.

a Giới thiệu bài, ghi đề b Hướng dẫn hs làm bài. Bài 1: Gọi HS đọc đề bài. GV treo bảng phụ ghi tập : a/ Bài toán

Trong bến có…ơ tơ, có thêm …ơ tơ vào bến Hỏi………? - Gọi HS đọc tốn chưa hồn chỉnh - Con có nhận xét tốn ? - Để giải tốn cần phải có ? - Để giúp hồn chỉnh toán lớp quan sát tranh

+ GV treo tranh lên HD

- Trong bến có ô tô đậu ? - Có thêm ô tơ vào bến ?

- Trong bến có tất ô tô ?

- HS ổn định chỗ ngồi

- HS nhắc lại tên

Bài 1/152: Nhìn vào tranh vẽ viết tiếp đề tốn, giải tốn

- Quan sát

- HS đọc toán - Bài tốn có lời văn

- Giải tốn có số kèm với lời văn

- QS tranh để trả lời câu hỏi - Trong bến có tơ đậu. - Có thêm ô tô vào bến

Hãy dựa vào số ô tô đậu bến số ô tô vào bến để điền vào chỗ chấm toán

- Y/C HS xung phong lên bảng điền số thích hợp vào chỗ chấm

Cho HS tự nêu câu hỏi cho toán ( tùy HS nêu nhiều cách khác nhau) GV nhận xét giúp HS chọn câu hỏi phù hợp với toán

- Gọi HS đọc toán hoàn chỉnh

- GV nêu: Vậy có tốn hồn chỉnh

HD HS tóm tắt tốn - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Muốn biết có tất tơ ta làm ?

- Nêu bước trình bày giải tốn có lời văn ?

- Gọi HS lên bảng làm Cho lớp tự làm vào Ghi tóm tắt trình bày giải

GV chữa chung * HD làm câu b

(Tương tự HD câu a ) GV treo tranh lên bảng HD HS hồn thành tốn - Gọi HS đọc lại tốn hồn chỉnh + HD HS tìm hiểu tốn,cho HS tự ghi tóm tắt tốn HS tự giải, nhận xét chữa chung

- Gv chữa

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu tập

- HS lên bảng điền - HS tự nêu câu hỏi

- HS đọc tốn hồn chỉnh Bài tốn:

Trong bến có tơ, có thêm tơ vào

bến Hỏi có tất tơ ? Tóm tắt :

- Có : tơ Thêm : tơ Có tất : …ơ tơ ? - Ta làm phép tính trừ

- Giải tốn có lời văn gồm bước: Lời giải, phép tính đáp số

- HS lên giải tập trình bày giải, lớp làm vào

Bài giải

Số tơ bến có tất là: + = (ô tô )

Đáp số: ô tô - Sửa sai

+ b/ Bài toán:

Lúc đầu cành có chim Có chim bay Hỏi cành lại chim?

Tóm tắt : Có : chim Bay : chim Còn lại :….con chim ? Bài giải

Số chim lại cành là: – = (con)

Đáp số: chim - HS sửa sai

- HD lập đề toán giải + GV treo tranh

- Tranh vẽ ?

- Có tất thỏ? - Có chạy ?

Gọi HS dựa vào tranh đọc đề toán, cho lớp tự ghi tóm tắt

- Gọi HS lên bảng tóm tắt tốn trình bày giải

GV quan sát giúp HS yếu

- Gọi HS nhận xét bạn bảng, Gv kiểm tra lớp

4/ Củng cố

- Hơm học tốn bài?

- Nêu bước trước giải tốn có lời văn ?

+ GV giáo dục, liên hệ 5/ Dặn dò

- Làm thêm VBT( Những HS có BT) - Chuẩn bị Phép cộng PV 100 - Nhận xét tiết học

toán, giải tốn - QS tranh tìm hiểu - Tranh vẽ thỏ

- Có thỏ - Có chạy

- HS tự ghi tóm tắt làm vào vở- Tự giải trình bày giải

Tóm tắt:

Có : thỏ Đi ngồi : thỏ Cịn lại :…con thỏ ? Bài giải

Số thỏ lại là: – = (con)

Đáp số : thỏ - Nhận xét giải

- Luyện tập chung

Trình bày giải gồm bước + Câu lời giải

+ Viết phép tính, ghi kết có kèm tên đơn vị cuối ghi đáp số

- HS lắng nghe - HS nghe, thực ****************************************** Ngày soạn: 24/3/2015

Ngày dạy: Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2015

TIẾT 1, 2: TẬP ĐỌC Vì mẹ về I MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: khóc ồ, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay Bước đầu biết nghỉ số chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ, nên đợi mẹ khóc - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK

- GD HS có ý thức học tập Khơng nên làm nụng mẹ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1/ GV: Tranh minh hoạ tập đọc 2/ HS: Sách, đọc trước

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/ Ổn định lớp.

2/ Kiểm tra cũ: Quà bố.

- GV gọi HS đọc thuộc thơ: Quà bố TLCH SGK

- GV nhận xét đánh giá chung 3/ Bài

a/ Giới thiệu – ghi tên : b/ Hướng dẫn luyện đọc - GV ghi bảng nội dung đọc - GV đọc mẫu lần

+ HD luyện đọc tiếng, từ khó

- Tìm tiếng có âm đ đứng đầu? - Tìm tiếng có âm t đứng cuối? - Gọi HS đọc phân tích tiếng

- Gv gạch chân từ khó kết hợp giải nghĩa từ: khóc ồ, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay

- Gọi HS đọc- GV nhận xét + HD luyện đọc câu

- Bài có tất câu?

- GV cho HS đọc nối tiếp câu - Gv nhận xét, chỉnh sửa em đọc sai

+ HD luyện đọc

- GV cho HS đọc theo đoan(2 đoạn) - Gọi HS đọc

- GV nhận xét - Cho HS đọc ĐT * Thư giãn

c Ôn lại vần ưt, ưc - Tìm có vần ưt?

- Tìm tiếng có vần ưt, ưc ngồi bài? - Y/C HS đọc phân tích tiếng vừa tìm

GV nhận xét

d/ Thi nói câu có tiếng chứa vần ưt, ưc - GV cho HS đọc câu mẫu SGK - Tiếng chứa vần ôn tập ?

- GV nhận xét * Củng cố T1

TIẾT

a/Luyện đọc đọc SGK.

- HS đọc - Lắng nghe

- Nhắc lại mục - HS lắng nghe

+ HS tìm luyện đọc - đứt

- hốt, cắt

- Đọc phân tích tiếng - Lắng nghe

- HS đọc CN - Có tất câu

- Đọc nt câu( lần) - Lắng nghe, sửa sai - HS luyện đọc đoạn - HS đọc - Lắng nghe - HS đọc ĐT

- đứt

- Mứt, bứt, đứt, vứt, nứt,…

- Phức, thức, sức, nức, mực, đức, - HS phân tích, đọc tiếng

- Lắng nghe - HS đọc câu mẫu M: Mứt tết ngon.

Cá mực nướng ngon.

- GV đọc mẫu lần - Gọi HS luyện đọc câu, - HD luyện đọc đoạn, - Gọi HS đọc

b/ Tìm hiểu Gọi HS đọc đoạn

- Khi đứt tay, cậu bé có khóc khơng? - Lúc cậu bé khóc? Vì sao? - Bài có câu hỏi ?

- HS Đọc câu hỏi HS đọc câu trả lời - HD HS luyện đọc lại trả lời câu hỏi

- Cho HS đọc

Qua câu chuyện cho ta thấy cậu bé nào?

c/ Luyện nói. - HD HS hỏi

- GV nhận xét kết hợp giáo dục HS không nên làm nụng mẹ

4/Củng cố

- Hơm học gì?

- Nội dung học hôm cho em biết điều gì?

+ Liên hệ – kết hợp GD

- Các có hay làm nũng mẹ cậu bé không ?

Giáo dục học sinh biết thương yêu ba mẹ 5/Dặn dò

- Về nhà luyện đọc - Chuẩn bị: Đầm sen - GV nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp câu

- HS luyện đọc nối tiếp đoạn( đoạn) - 1HS đọc

- HS đọc

- Khi đứt tay cậu bé khơng khóc - Mẹ cậu khóc Vì cậu muốn làm nũng mẹ để mẹ thương

- Bài có câu hỏi

- HS đứng dậy đọc

- HS luyện đọc trả lời câu hỏi - ….làm nũng mẹ

- em hỏi: Bạn có hay làm nũng mẹ khơng?

- em trả lời - Lắng nghe - HS trả lời

- Cậu bé bị đứt tay lại làm nũng mẹ - HS tự liên hệ

- HS nghe- nhà thực ****************************

TIẾT 3: THỦ CÔNG Cắt dán hình tam giác (T1) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- HS biết cách, kẻ, cắt, dán hình tam giác

- Kẻ, cắt, dán hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng

- GD HS có ý thức học tập Luyện đôi tay khéo léo cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Dụng cụ thủ công

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ

Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét chung

3 Bài mới

a/ Giới thiệu bài, ghi đề bài.

b/ Hướng dẫn HS quan sát nhận xét. GV treo mẫu lên bảng

- Hình tam giác có cạnh ? - Cạnh đáy dài ô ?

+ GV hướng dẫn mẫu

Cách vẽ 1: Vẽ hình chữ nhật có cạnh ơ, sau xác định điểm đỉnh góc hình chữ nhật Sau lấy điểm để đỉnh thứ

- Nối đỉnh vơí ta hình tam giác

+ GVHD cắt rời hình tam giác theo hai cạnh

AB AC

- GV HD dán sản phẩm

Bơi hồ vào mặt trái hình tam giác , dán vào thủ công

Cách cắt thứ 2:

Kẻ đường chéo từ góc A đến gócD, cắt theo đường chéo hai hình tam giác - GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ số HS lúng túng

* Thực hành

4 Củng cố

- Gọi HS nhắc lại tên học

- HS ổn định chỗ ngối

- Để đồ dùng lên bàn cho GV kiểm tra - HS lắng nghe, nhắc lại

- HS quan sát nhận xét: - Hình tam giác có cạnh - Cạnh đáy có độ dài ô

- HS quan sát cách kẻ, cắt hình tam giác

- HS lên bảng lấy điểm hình tam giác nối điểm lại

- HS thực hành kẻ, cắt hình tam giác giấy ô ly trắng

- Gv liên hệ giáo dục tính thẩm mĩ, khéo léo

5 Dặn dò

- Về nhà thực hành thêm

- Chuẩn bị cho tiết sau trưng bày sản phẩm

- Nhận xét tiết học

cắt hình tam giác - Thực hành cắt thử - HS trả lời

- Nghe

- HS nghe- nhà thực hành *****************************

TIẾT 4: SINH HOẠT LỚP TUẦN 27 I MỤC TIÊU: giúp học sinh

- Học sinh nhận thấy ưu khuyết điểm mình, tập thể lớp hoạt động tuần 28

- Biết khắc phục mặt tồn, phát huy mặt ưu cho tuần tới

- Qua tiết sinh hoạt rèn cho em có ý thức tự giác, tự quản HD - Triển khai kế hoạch tuần 29

II/ NỘI DUNG SINH HOẠT 1/ Ổn định: lớp hát bài 2/ Đánh giá hoạt động tuần 28 + Ưu điểm :

- Đa số em ngoan, lễ phép, biết đoàn kết giúp đỡ bạn HT, vui chơi Nhìn chung em có ý thức tự giác học tập

- Duy trì tốt nề nếp sẵn có - Sinh hoạt lịch

- Giữ gìn vệ sinh cá nhân vệ VSMT tốt - Một số em tự giác học , học giờ. +Tồn

- Một số em ý thức rèn chữ viết chưa cao như: Tuệ, Tuyên, Kư - Một số em vắng học nhiều vô lý do: Khiên, Hõe

- Một số em chưa nghiêm túc học: Huê, Yang + Tuyên dương: Khai, Hyăng, Mlĩ

3/Kế hoạch tuần 29

- Học chương trình tuần 29 Học bài, làm nghiêm túc lớp nhà,chuẩn bị tốt đồ dùng học tập cho buổi học, áp dụng theo thời khóa biểu để chuẩn bị đồ dùng học tập cho buổi học tốt

- Thi đua học tập để chào mừng ngày thành lập ĐTNCS Hồ Chí Minh 26/3 - Thực tốt nội quy nhà trường đề Nghỉ học phải xin phép cô giáo - Duy trì nề nếp lớp sẵn có,sinh hoạt theo lịch quy định

TIẾT 4 SINH HOẠT LỚP TUẦN 28 I / MỤC TIÊU: giúp học sinh

- Học sinh nhận thấy ưu khuyết điểm mình, tập thể lớp hoạt động tuần 28

- Biết khắc phục mặt tồn, phát huy mặt ưu cho tuần tới

- Qua tiết sinh hoạt rèn cho em có ý thức tự giác, tự quản HĐ - Triển khai kế hoạch tuần 29

II/ NỘI DUNG SINH HOẠT 1/ Ổn định: lớp hát bài 2/ Đánh giá hoạt động tuần 28. + Ưu điểm :

- Đa số em ngoan, lễ phép, biết đoàn kết giúp đỡ bạn HT, vui chơi Nhìn chung em có ý thức tự giác học tập, số em có chuẩn bị nhà

- Có ý thức thi đua học tập để chào mừng ngày 26/3 - Một số em hăng say phát biểu

- Duy trì tốt nề nếp sẵn có Tự giác học - Sinh hoạt lịch

- Một số em chơi, trèo cây: Siu, Grun, Khiêm

- Một vài em chưa chịu khó luyện viết: Thâm, Ưng, Khiêm + Tuyên dương: Mai, Mach, Thương

3 Kế hoạch tuần tới:

- Học chương trình tuần 29 Học bài, làm nghiêm túc lớp nhà - Thực tốt nội quy nhà trường đề Nghỉ học phải xin phép cô giáo - Duy trì nề nếp lớp sẵn có

- Thực tốt ATGT, VSCN – VSMT thật tốt, - Sinh hoạt theo lịch quy định

- Học phụ đạo đầy đủ

- Duy trì tốt nề nếp, thực nghiêm kế hoạch nhà trường

Ngày soạn: 24/3/2010

Ngày dạy: Thứ sáu, 26/3/2010

+ TIẾT 1: TOÁN: Luyện tập chung

I.Mục tiêu cụ thể : Giúp hs

* Giúp HS rèn luyện kỹ lập đề toán tự giải viết giải toán * Yêu cầu cần đạt : Biết lập đề toán theo hình vẽ , tóm tắt đềø tốn ; biết cách giải trình bày giải tốn có lời văn

* Bài tập cần làm : Bài 1; baøi 2.

* Giáo dục , rèn cho hs ý thức học tập, ý nghe cô giảng , trả lời câu hỏi phải đầy đủ ý, thành câu, tính cẩn thận, xác làm

II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ viết tập.Tranh minh họa + HS: Chuẩn bị tập trước nhà

III Các hoạt động dạy học: 1/ Ổn định lớp:

2/Kiểm tra cũ. Kiểm tra làm tập nhà HS - GV nhận xét tuyên dương

3 Bài mới.

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

a Giới thiệu bài, ghi đề b Hướng dẫn hs làm bài. Gọi hs đọc đề

GV treo bảng phụ ghi tập :

a/ Bài tốn :

Trong bến có…ô tô, có thêm …ô tô vào bến Hỏi………?

- Gọi HS đọc tốn chưa hồn chỉnh - Con có nhận xét toán ? - Để giải toán cần phải có ? - Để giúp hồn chỉnh toán lớp quan sát tranh

+ GV treo tranh lên HD

- Trong bến có tơ đậu ? - Có thêm ô tô vào bến ?

- Trong bến có tất ô tô ? Hãy dựa vào số ô tô đậu bến số ô tô vào bến để điền vào chỗ chấm tốn

- HS nhắc lại tên

+ Bài 1:

a, Nhìn tranh viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn, giải

- HS đọc tốn

- Bài tốn có lời văn

- Giải tốn có số kèm với lời văn - QS tranh để trả lời câu hỏi

- Trong bến có tơ đậu - Có thêm tơ vào bến

- Trong bến có tất ô tô

Y/C HS xung phong lên bảng điền số thích hợp vào chỗ chấm

Cho HS tự nêu câu hỏi cho toán ( tùy HS nêu nhiều cách khác nhau) GV nhận xét giúp HS chọn câu hỏi phù hợp với toán

Gọi HS đọc tốn hồn chỉnh + Vậy có tốn hồn chỉnh

HD HS tóm tắt tốn - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Muốn biết có tất ô tô ta làm ?

- Nêu bước trình bày giải tốn có lời văn ?

Gọi hs lên bảng làm baøi

Cho lớp tự làm vào Ghi tóm tắt trình bày giải

GV chữa chung

+ HD laøm caâu b.

(Tương tự HD câu a )GV treo tranh lên bảng HD HS hoàn thành tốn Gọi HS đọc lại tốn hồn chỉnh + HD HS tìm hiểu tốn,cho HS tự ghi tóm tắt tốn HS tự giải, nhận xét chữa chung

+ HD laøm baøi

Gọi HS đọc yêu cầu tập HD lập đề toán giải

+ GV treo tranh - Tranh vẽ ?

- Có tất thỏ? - Có chạy ?

+ Bài tốn:

Trong bến có ô tô, có thêm ô tô vào bến

Hỏi có tất oâ toâ ?

- HS đọc toán Tóm tắt :

- Có : tơ Thêm : tơ Có tất : …ô tô ? - HS trả lời

- Giải tốn có lời văn gồm bước: Lời giải, phép tính đáp số

- HS lên giải tập trình bày giải , lớp làm vào

Baøi giải

Số ô tô bến có tất là: + = (ô tô )

Đáp số: tơ + b/ Bài toán:

Lúc đầu cành có chim Có chim bay Hỏi cành lại chim?

Tóm tắt :

Có : chim Bay ñi : chim Còn lại :….con chim ? Bài giải

Số chim lại cành laø: – = (con)

Đáp số: chim

+ Bài 2: Nhìn tranh vẽ, nêu tóm tắt tốn, giải tốn

- QS tranh tìm hiểu - Tranh vẽ thỏ

- Có thỏ - Có chạy

Goị HS dựa vào tranh đọc đề tốn , cho lớp tự ghi tóm tắt

Gọi HS lên bảng tóm tắt tốn trình bày giải

GV quan sát giúp HS yeáu

Gọi HS nhận xét bạn bảng , Gv kiểm tra lớp

Nhận xét ghi điểm cho HS lên bảng giải tốn

4/ Củng cố:

- Hơm học toán bài?

- Nêu bước trước giải tốn có lời văn ?

+ GV giáo dục, liên hệ

5/ Dặn dò

- Làm thêm VBT

- Chuaån bị Phép cộng PV 100 - Nhận xét tiết học

trình bày giải Tóm tắt:

Có : thỏ Đi ngồi : thỏ Cịn lại :…con thỏ ? Bài giải

Số thỏ lại là: – = (con)

Đáp số : thỏ - Luyện tập chung

- Đọc kỹ đề tốn, tìm hiểu đề tốn, xác định tốn cho biết ? tốn hỏi ?

Trình bày giải gồm bước + Câu lời giải

+ Viết phép tính, ghi kết có kèm tên đơn vị cuối ghi đáp số

- HS laéng nghe

TIẾT 2: TẬP VIẾT : Tô chữ hoa K

I/ Mục tiêu cụ thể: Giúp HS

* Học sinh biết tơ đúng, đẹp chữ hoa K

Viết đúng, đẹp vần , từ ứng dụng

* Yêu cầu cần đạt : Tô chữ hoa K

Viết đúng, vần : iêu, yêu ; hiếu thảo, yêu mến kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết.

- Đối với HS giỏi viết nét, dãn hàng khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định.

* Bài tập cần làm : - Tô chữ hoa K

Viết vần, từ ứng dụng bài.

* GD HS có ý thức rèn chữ viết đẹp, giữ sẽ. II/ Chuẩn bị :

1/ GV : chữ mẫu

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ ổn định lớp : Hát 2/ Kiểm tra cũ :

- Cho HS viết bảng : H, L - GV nhận xeùt

3/ Bài mới:

Hoạt động thầy a/ Giới thiệu – ghi tên : b/ HD tô chữ hoa K

Treo chữ mẫu hoa lên bảng HD HS quan sát nhận xét

- Nêu đợ cao, độ rộng chữ K - Gồm nét ?

- GV vừa tô vừa HD cách tô kết hợp nêu cấu tạo chữ K

- Cho HS tập viết chữ hoa vào bảng

GV uốn nắn cách viết cho HS.

Hoạt động trị

- Nhắc lại tên

- Quan sát nhận xét chữ mẫu - K Có độ cao ly, có độ rộng ly - Gồm hai nét

- Quan sát GV viết mẫu

- Tập yiết chữ hoa vào bảng c/ Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng.

- GV treo chữ mẫu :

- iêu – hiếu thảo, yêu – yêu mến * Phân tích so sánh vần ieâu / yeâu ?

- GV nhận xét – cho HS đọc lại từ - GV hướng dẫn HS viết bảng :

Gv nhận xét chỉnh sửa cho HS

d/ HD tô viết :

- Nhắc nhỡ HS tư ngồi, cách cầm bút, để vở, viết

Lưu ý viết liền nét chữ

Theo dõi giúp đỡ HS yếu - GV thu chấm – nhận xét sửa sai

/Củng cố :

- Hôm học tập viết ? - GV giáo dục, liên

5/ Dặn dò:

Luyện viết vào ô ly Chuẩn bị tô chữ L, M Nhận xét tiết học

- HS đọc CN viết - HS so sánh

- HS trả lời

- Nghe

TIẾT 3: Mó thuật

Vẽ tiếp hình màu vào hình vng, đường diềm

I MỤC TIÊU CỤ THỂ: Giúp hs:

* Thấy vẻ đẹp hình vng đường diềm có trang trí Vẽ hoạ tiết dẫn vẽ màu theo ý thích

* Yêu cầu cần đạt :

- Biết cách vẽ hoạ tiết theo dẫn vào hình vng đường diềm - Vẽ hoạ tiết màu vào hình vuông đường diềm

* Bài tập cần làm : Vẽ thêm họa tiết tô màu vào hình vng đường diềm * Giáo dục HS lịng u thích hội họa, ham sáng tạo có ý thức cao học tập

II CHUẨN BỊ

+ GV : Một số hình vng trang trí

+ HS: Màu vẽ, tập vẽ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1/ Ổn định lớp:

2/Kiểm tra cũ :

Kiểm tra chuẩn bị HS

3 Bài mới

Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu – ghi tên lên bảng

b/ HD quan sát nhận xét:

Cho HS xem hình vng, đường diềm - GV giới thiệu trang trí hình vuông đường diềm

+ Các hoa văn đường diềm thường thấy đâu?

c/HD cách làm bài

- Nhìn vào hình vẽ, vẽ tiếp vào chỗ cần thiết (hình bơng hoa có cánh hoa) - GV HD hs cách vẽ màu theo ý thích hình giống cần vẽ màu - Màu nên vẽ khác màu hình ảnh chỉnh vẽ mầu nhạt

- Nhắc lại tên

- HS quan sát hình vuông nhận xét

- Hình vng trang trí đường diềm có màu sắc đẹp

- Gạch hoa, diềm áo, váy, thảm, khăn quàng,…

d/Thực hành

Trước HS làm cho HS xem số HS năm trước đạt A, A

Y/c vẽ tiếp tô màu vào HV đường diềm tập vẽ Chọn màu phù hợp tô vào chi tiết HV Lưu ý chi tiết giống tô màu giống GV theo dõi giúp đỡ hs lúng túng

+ GV nhận xét đánh giá sản phẩm Tuyên dương HS đạt A trở lên

4/Củng cố :

- Hôm học mó thuật bài?

- GV giáo dục tình cảm yêu mến sản phẩm làm

5 Dặn dò

- Về nhà vẽ tô màu vào hình Chuẩn bị sau

Nhận xét tiết học

- QS anh chị năm trước - HS thực hành vẽ tiếp hình màu vào hình vng theo ý thích

- HS trưng bày sản phẩm - HS lắng nghe

- HS trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe

TIẾT 4: KỂ CHUYỆN: Bông cúc trắng

I/Mục tiêu cụ thể : Giúp HS

* Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, hs kể lại đoạn câu truyện

* Yêu cầu cần đạt : Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, hs kể lại đoạn câu truyện

- Hiểu ý nghĩa câu truyện : Ca ngợi tình u mẹ, lịng hiếu thảo cô bé truyện làm cho trời đất cảm động giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ

* Bài tập cần làm : Nghe kể lại đoạn câu chuyện theo tranh * Giáo dục HS phải biết yêu quí cha,mẹ hiếu thảo với cha mẹ

II/ Chuẩn bị :

1/ GV : Nội dung câu truyện, tranh minh hoạ.BP ghi gợi ý câu chuyện 2/ HS : Xem trước câu truyện

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Ổn định lớp : 2/ Kiểm tra cũ :

- Yêu cầu HS lên kể lại đoạn câu chuyện Trí khơn

Em thích nhận vật nào?Vì em thích ? - GV nhận xét

Hoạt động thầy Hoạt động trò a/ Giới thiệu - ghi tên bài:

b/Các hoạt động chính:

+ Hoạt động : GV kể chuyện

- GV kể lần toàn câu truyện

Trong túp lều người mẹ ốm nằm giường đắp áo.Bà nói với gái:

- Con mời thầy thuốc ………

- Mẹ cháu bệnh nặng đến gốc đa đầu rừng hái cho ta hoa cúc trắng thật đẹp để ta làm thuốc

- Xé cánh hoa làm nhiều sợi - Mẹ khỏi bệnh

- Lần GV kể đoạn có tranh minh họa

+ Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện.

- GV treo tranh - tranh vẽ ?

- Người mẹ ốm nói với con? - Cụ già nói với bé?

- Cơ bé làm để hái bơng hoa? - Câu chuyện kết thúc nào? - Cho hs kể chuyện theo nhóm

- GV học sinh nhận xét, tuyên dương - GV giúp hs hiểu nội dung câu chuyện - Câu chuyện cho em biết điều ?

- Con thích nhân vật truyện ? Vì ? GV nhận xét

4/Củng cố :

- Cho hs nhắc lại tên câu chuyện - Liên hệ,giáo dục

5/ Dặn dò

- Về kể tiếp cho người thân nghe - Chuẩn bị : Niềm vui bất ngờ - GV nhận xét tiết học

- HS nhắc lại tên

- HS quan sát tranh – nghe GV kể - HS kể chuyện theo nhóm

- Quan sát tranh nghe Gv kể - Đại diện nhóm kể

- CN Kể theo câu hỏi gợi ý GV

- HS kể chuyện theo cách phận vai - HS giỏi kể tồn câu

chuyện

- Là phải yêu thương chăm sóc cha, me ốm đau bình thườngï

- HS tự trả lời

- Bông hoa cúc traéng - HS laéng nghe

- HS laéng nghe

TIẾT 5: Sinh hoạt lớp tuần 28

- Học sinh nhận thấy ưu khuyết điểm , tập thể lớp hoạt động tuần 28

- Biết khắc phục mặt tồn, phát huy mặt ưu cho tuần tới

- Qua tiết sinh hoạt rèn cho em có ý thức tự giác, tự quản HD - Triển khai kế hoạch tuần 29

II/ Nội dung sinh hoạt 1/ Ổn định: lớp hát bài 2/ Đánh giá hoạt động tuần 28. + Ưu điểm :

- Đa số em ngoan, lễ phép, biết đoàn kết giúp đỡ bạn HT, vui chơi Nhìn chung em có ý thức tự giác học tập, có chuẩn bị nhà mơn tốn, biết xem thời khóa biểu chuẩn bị đồ dùng học tập cho buổi học tương đối tốt

Có ý thức thi đua giành nhiều hoa điểm 9, 10 để chào mừng ngày 26/3 Chuẩn bị tốt học , làm đón đồn tra GV giỏi

Đã kiểm tra GHKII chất lượng tương đối cao - Duy trì tốt nề nếp sẵn có

- Thực đồng phục đầy đủ quy định - Sinh hoạt lịch

- Giữ gìn vệ sinh cá nhân vệ VS MT tốt +Tồn: Một số em chơi , chơi nắng

Moät vài em chưa chịu khó luyện viết : Trung, Văn Thái, Trọng Thái + Tuyên dương: Vân linh, Thu Hằng, Thảo Linh, Giang Huyền

3/Kế hoạch tuần tới:

- Học chương trình tuần 29 Học bài, làm nghiêm túc lớp nhà,chuẩn bị tốt đồ dùng học tập cho buổi học, áp dụng theo thời khóa biểu để chuẩn bị đồ dùng học tập cho buổi học tốt

- Thực tốt nội quy nhà trường đề Nghỉ học phải xin phép cô giáo - Duy trì nề nếp lớp sẵn có

- Thực tốt ATGT, VSCN – VSMT thật tốt, khơng chơi ngồi sân đất, khơng chơi gần cơng trình xây dựng

- Sinh hoạt theo lịch quy định

- Thực ăn ngủ trường nghiêm túc

- Duy trì tốt nề nếp, thực nghiêm kế hoạch ban bệ tronh nhà trường