Đang tải... (xem toàn văn)
GD rèn cho HS ý thức trong học tập, chú ý nghe cô giảng bài, khi trả lời câu hỏi phải đầy đủ ý, thành câu, tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.. II..[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 28
(Thực từ ngày 26/03/2019 đến ngày 29/03/2019) Thứ
ngày Buổi Lớp Tiết Môn Tên dạy CTPP G/C
Ba
26/3 Sáng 1.2
1 Tiếng việt Quan hệ âm (t1)
2 Tiếng việt Quan hệ âm (t2)
4 Tốn Giải tốn có lời văn 109
5 TNXH Con muỗi 28 BTNB,
KNS
Tư
27/3 1.4
1 Toán Luyện tập 110
2 Tiếng việt Vần (t1)
3 Tiếng việt Vần (t2)
4 Âm nhạc Ơn hát: Hịa bình cho bé 28
Năm 28/3
Sáng 1.3
1 Tiếng việt Luật tả phiên âm (t1) 2 Tiếng việt Luật tả phiên âm
(t2)
3 Toán Luyện tập tt 111
4 Thủ cơng Cắt, dán hình tam giác (t1) 28 Chiều
1.1
1 HT TViệt Ôn tập rèn đọc viết đã học.
2 HT TViệt Ôn tập rèn đọc viết đã học
3 HT Tốn Ơn tập cộng, trừ, giải tốn có lời văn.
Sáu
29/3 Sáng 1.5
1 Tiếng việt Tên Thủ đô (t1)
2 Tiếng việt Tên Thủ đô (t2) 10
3 Tốn Luyện tập chung 112
4 Thủ cơng Cắt, dán hình tam giác (t1) 28 ********************************************************** NS: 20/3/2019
ND: 26/3/2019
Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2019 Sáng
Tiết 1
Tiếng việt
Quan hệ âm (t1) (Dạy theo sách thiết kế) ************************** Tiết 2
Tiếng việt
(2)Tốn
Giải tốn có lời văn(tiếp theo) I Mục tiêu :
1 Hiểu tốn có phép trừ Bài tốn cho ta biết ? Bài tốn hỏi ?
2 Biết cách trình bày giải gồm: câu lời giải, phép tính đáp số - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3.
3 GDHS tính tốn cẩn thận, có ý thức học tập II Chuẩn bị :
1 GV : Tranh SGK HS : SGK
III Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1'
4' 30'
1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ.
- Kiểm tra việc chuẩn bị nhà HS nhà
3 Bài mới
a Giới thiệu - Ghi đề bài.
b Giới thiệu toán – HD cách trình bày giải.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn + Bài tốn: Gọi HS đọc đề tốn. - HD HS tìm hiểu tốn
- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- GV ghi tóm tắt tốn
+ Muốn biết nhà An gà ta làm ?
- Gọi HS nêu phép tính
- Trình bày tốn giải phải qua bước ?
- Nêu câu lời giải toán ? - GV HD HS chọn lời giải - Gọi HS nêu miệng giải
- GV nhận xét c Thực hành
Bài : Gọi HS đọc toán. HD HS tìm hiểu tốn - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- GV ghi tóm tắt tốn
- HS ổn định chỗ ngồi
- Để lên bàn cho Gv kiểm tra - HS nhắc lại
- - HS mở SGK trang 148 quan sát - - HS đọc đề toán trả lời câu hỏi - - Có gà, bán gà
- - Còn lại ,mấy gà ? Tóm tắt
Có : gà Bán : gà Còn lại: … gà? - Làm phép tính trừ + –
- Gồm có câu lời giải phép tính, đáp số
- HS nêu
Bài giải
Nhà An lại số gà lại : – = ( )
Đáp số: gà - Lắng nghe, sửa sai
Bài 1/ 148: HS đọc đề toán - Có chim, bay - Cịn lại chim ?
(3)4'
+ Muốn biết lại chim ta làm ?
- Gọi HS nêu phép tính
- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào
- GV nhận xét, sửa sai Bài : Gọi HS đọc tốn. HD HS tìm hiểu tốn - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- Gv ghi tóm tắt tốn
+ Muốn biết lại chim ta làm ?
- Gọi HS nêu phép tính
- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào
- GV nhận xét, sửa sai Bài : Gọi HS đọc tốn. HD HS tìm hiểu tốn - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- Gv ghi tóm tắt tốn
+ Muốn biết lại chim ta làm ?
- Gọi HS nêu phép tính
- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào
- GV nhận xét, sửa sai 4 Củng cố :
Có : chim Bay : chim Còn lại : … chim ? - Ta làm phép tính trừ
- - - HS làm
Bài giải Số chim lại là: – = ( )
Đáp số : chim - Lắng nghe, sửa sai
Bài 2/149: HS đọc đề tốn
- Có bóng, bay bóng - Hỏi cịn lại bóng ?
Tóm tắt :
Có : bóng Bay : bóng Cịn lại : … bóng ? - Ta làm phép tính trừ
+ - - HS làm
Bài giải :
Số bóng An lại : – = ( bóng ) Đáp số : bóng - HS lắng nghe, sửa sai
Bài 3/149: HS đọc đề tốn
- Đàn vịt có con, ao - Hỏi bờ có ?
Tóm tắt :
Có : Ở ao : Trên bờ : / - Ta làm phép tính trừ
+ - - HS làm
(4)1'
- Gọi HS nhăc lại tên
- Gọi HS nêu cách trình bày tốn có lời văn
- Liên hệ – giáo dục HS 5 Dặn dò :
- Về nhà làm tập - Xem trước bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học
- Giải tốn có lời văn - HS nêu
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe thực ******************************
Tiết 5
Tự nhiên xã hội Con muỗi I Mục tiêu:
1 Biết nêu số tác hại muỗi
2 Chỉ phận bên ngồi muỗi hình vẽ
3 Có ý thức tham gia diệt muỗi thực biện pháp phòng tranh muỗi đốt *HSNK: Biết cách phòng trừ muỗi
KNS : - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin muỗi.
- Kĩ tự bảo vệ: tìm kiếm lựa chọn xác định cách phịng tránh muỗi thích hợp.
II Các pp/kt dạy học : Động não, thảo luận nhóm, trị chơi. III Chuẩn bị:
1 Giáo viên:Các hình 28 SGK Học sinh:SGK.Vở tập
IV Hoạt động dạy học : T
G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 4’
25'
1 Ổn định : 2 KT cũ :
- Hãy kể tên phận bên mèo
- Nêu lợi ích việc ni mèo - Nhận xét
3.Bài mới:
* Giới thiệu : Ghi tựa bài
*Hoạt động : Quan sát muỗi Tìm hiểu phận Con muỗi
Bước : Đưa tình xuất phát : GV cho HS kể số loại muỗi mà em biết
+ GV nêu : Các loài khác nhau, đa dạng hình dạng, kích thước cá có chung mặt cấu tạo – Vậy muỗi có phận nào?
Bước : Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu HS qua vật thực hình vẽ muỗi
- Hát - HS kể
- Mèo nuôi để bắt chuột - Nhận xét
- PP:+ Động não.
+ Quan sát thảo luận nhóm.
+ HS nghe suy nghĩ để chuẩn bị tìm tịi, khám phá
(5)Bước : Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi :
- Gv cho HS làm việc theo nhóm + GV chốt lại câu hỏi nhóm : Nhóm câu hỏi phù hợp với nội dung học :
+Con muỗi có phận ? +Muỗi có chân ?
+Vì muỗi có vịi ?
+Tại muỗi phải hút máu để sống ? Bước : Thực phương án tìm tịi, khám phá
+ GV hướng dẫn, gợi ý HS đề xuất phương án tìm tịi, khám phá để tìm câu trả lời cho câu hỏi bước
Bước : Kết luận , rút kiến thức + GV cho nhóm trình bày kết luận sau quan sát , thảo luận
+ GV cho HS vẽ phận muỗi
+ GV hướng dẫn HS so sánh đối chiếu + GV gọi – HS nhắc lại tên phận muỗi
- Cho học sinh lên bảng lại phận bên muỗi
Kết luận: Muỗi vật có hại, cần phải chăm phịng trừ muỗi
* Giáo dục kĩ sống:
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin muỗi.
- Kĩ tự bảo vệ: tìm kiếm lựa chọn và xác định cách phòng tránh muỗi thích hợp.
Hoạt động : Làm tập.
- Giáo viên chia nhóm đơi Các em thảo luận điền dấu x vào em chọn
Bài 1: Viết tên phận muỗi vào ô trống
- Nhận xét
Kết luận: Khi bị muỗi đốt ngứa, bị sốt
phận muỗi vào ghi chép thí nghiệm ( HS viết vẽ hình )
+ HS làm việc theo nhóm : Tổng hợp ý kiến cá nhân để đặt câu hỏi theo nhóm cấu tạo muỗi + Đại diện nhóm nêu đề xuất câu hỏi cấu tạo muỗi
+ Các nhóm quan sát cá thảo luận câu hỏi bước
+ Đại diện nhóm trình bày kết luận cấu tạo muỗi
+ HS vẽ mô tả lại phận muỗi vào ghi chép thí nghiệm
+ HS so sánh lại với hình tượng ban đầu xem thử suy nghĩ có khơng ?
+ – HS nhắc lại tên phận muỗi
2 em ngồi bàn thảo luận với nhau: em hỏi, em trả lời
- Học sinh lên trình bày trước lớp em thảo luận điền
- Học sinh điền vào tập Đại diện nhóm lên trình bày
(6)4’
1’
rét, sốt xuất huyết
Hoạt động : *-Hỏi đáp cách phòng chống muỗi ngủ.
Mục tiêu: Học sinh biết cách tránh muỗi ngủ
Cách tiến hành:
- Khi ngủ bạn cần làm để khơng bị muỗi đốt ?
- Kết luận: Khi ngủ cần phải mắc cẩn thận để tránh muỗi đốt
* Giáo dục kĩ sống:
- Kĩ tìm làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm bảo vệ thân tun truyền với gia đình cách phịng tránh muỗi. - Kĩ hợp tác: hợp tác với người cùng phòng trừ muỗi.
4 Củng cố :
- Muỗi lồi trùng có lợi hay hại ? - Chúng ta cần phải làm ?
- Bằng cách ?
- Giữ vệ sinh môi trường, phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh … để diệt muỗi Cùng gia đình, hàng xóm dọn dẹp để muỗi khơng cịn đất sống
5 Dặn dị:
- Ơn chuẩn bị: Nhận biết
- PP:+ Trò chơi Động não. + Quan sát thảo luận nhóm.
- Học sinh nêu nhiều cách khác nhau… - Lắng nghe
- Hs trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Lắng nghe
- HS thực
****************************************************************** NS: 20/3/2019
ND: 27/3/2019
Thứ tư, ngày 27 tháng năm 2019 Sáng
Tiết 1
Toán Luyện tập I Mục tiêu :
1 Biết giải tốn có phép trừ
2 Thực hành phép cộng, phép trừ phạm vi số đến 20 - Làm tập 1, 2,
3 GD HS tính cẩn thận xác II Chuẩn bị :
III Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1' 4'
30'
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
- Kiểm tra làm BT nhà số HS
- Kiểm tra chuẩn bị nhà HS 3 Bài mới
- HS hát
(7)4'
1'
a/ Giới thiệu - ghi đề bài. b/ HD luyện tập
Bài 1: Gọi học sinh đọc toán - Gv hỏi để ghi tóm tắt
Có : 15 búp bê Đã bán : búp bê Còn lại : búp bê ?
- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào
- Giáo viên nhận xét - sửa sai Bài 2: Gọi học sinh đọc đề toán
- Trên sân bay có máy bay ? - Bay máy bay ?
- Bài tốn hỏi ?
- Gọi HS lên bảng lớp làm vào vở
- Giáo viên nhận xét - sửa sai Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh cách làm - Gọi HS lên bảng làm - lớp làm vào
- Giáo viên nhận xét - sửa sai 4 Củng cố :
- Hôm học gì?
- Gv hệ thống lại nội dung dạng toán - Liên hệ GDHS
5 Dặn dò :
- Làm tập - Chuẩn bị luyện tập - Nhận xét tiết học
- HS nhắc lại - HS đọc đề toán
- Trả lời câu hỏi Gv
- HS làm vào vở, HS lên bảng làm Bài giải
Cửa hàng lại số búp bê là: 15 - = (búp bê) Đáp số: búp bê - Lắng nghe, sửa sai
- HS đọc đề tốn - Có 12 máy bay - Bay
- Hỏi: Còn lại bao nhieu máy bay? - HS làm
Bài giải:
Trên sân bay lại số máy bay là: 12 - = 10 ( máy bay) Đáp số: 10 máy bay - Lắng nghe, sửa sai
Bài 3/ 150: Điền số thích hợp vào trống.
- Lắng nghe - HS làm
- - - +
+ - - Sửa sai
- Luyện tập - HS lắng nghe
- HS lắng nghe - thực *******************************
Tiết 2
Tiếng việt
Vần (t1) (Dạy theo sách thiết kế)
12 15
17
18 14 15
11 16
(8)************************** Tiết 3
Tiếng việt
Vần (t2) (Dạy theo sách thiết kế) ************************** Tiết 4
Âm nhạc
Ơn tập hát : Hịa bình cho bé I Mục tiêu :
1 Biết hát theo giai điêu lời ca hai hát Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bào hát GD HS tự tin hát
II Chuẩn bị :
- Vở tập hát, gõ phách III Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1' 4'
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
- Gọi HS hát lại hai hát : Hịa bình cho bé
- GV nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới
a Giới thiệu bài- Ghi tên bài. b Các hoạt động chính
* Hoạt động 1: Ơn tập hát: Hịa bình cho bé
- GV cho HS luyện tập thuộc bài, sau kết hợp tập gõ đệm theo nhịp - Gv yêu càu HS hát: dãy hát, dãy gõ nhịp ngược lại
* Hoạt động 3: Ôn tập hát. - Lần lượt cho HS hát hát - GV cho tổ thi hát - GV HS nhận xét
4 Củng cố
- Hôm ôn lại hát ?
- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò
- Về nhà luyện tập thêm - Chuẩn bị sau
- HS ổn định chỗ ngồi - 2HS hát
- Lắng nghe - Nhắc lại tên
- Cả lớp hát
- HS hát CN hát - Các tổ thi đua hát - Lắng nghe
- HS nêu - Nhận xét
- HS nghe- thực
****************************************************************** NS: 20/3/2019
ND: 29/3/2019
Thứ năm, ngày 29 tháng năm 2019 Sáng
(9)Toán Luyện tập I Mục tiêu :
1 Biết giải cách trình bày giải tốn có lời văn có phép tính trừ Thực cộng trừ (không nhớ) số phạm vi 20
- Bài tập cần làm : Bài 1,2,3,4
3 GD tính cẩn thận xác cho HS II Chuẩn bị :
1 Giáo viên: bảng phụ ghi nội dung tập Học sinh: chuẩn bị trước nhà
III Các hoạt động dạy học :.
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1' 4'
30'
1 Ổn định lớp. 2 Kiểm tra cũ.
- Kiểm tra chuẩn bị nhà HS
- Nhận xét đánh giá chung 3 Bài :
a/ Giới thiệu - ghi đề bài. b/ HD luyện tập :
Bài 1: Gọi HS đọc toán. - GV hỏi để HD HS ghi tóm tắt
- Gọi HS lên bảng làm
- GV nhận xét, sửa sai Bài 2: Gọi HS đọc toán. - GV nêu câu hỏi HD tóm tắt
- Gọi lên bảng, lớp làm vào
- GV nhận xét, sửa sai Bài 3: Gọi HS đọc toán. - GV HD HS cách làm
- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào
- Hát
- HS thực theo yêu cầu - Lắng nghe
- HS nhắc lại + Bài 1/151: Tóm tắt :
Có : 14 thuyền Cho bạn : thuyền Còn lại : thuyền? - HS làm
Bài giải:
Số thuyền Lan lại : 14 – = 10 (cái thuyền) Đáp số : 10 thuyền - Lắng nghe, sửa sai
+ Bài 2/151: Tóm tắt:
Có : bạn Số bạn nữ : bạn Số bạn nam : … bạn ? - HS làm
Bài giải
Số bạn nam tổ em là: – = ( bạn)
Đáp số : bạn nam - Lắng nghe, sửa sai
+ Bài 3/151: - Lắng nghe - HS làm
(10)- GV nhận xét, sửa sai Bài 4: Gọi HS đọc toán.
Y/C đọc tóm tắt, quan sát hình vẽ
- Gọi HS lên bảng làm
- GV nhận xét 4 Củng cố :
- Hôm học gì? - GV hệ thống lại nội dung tập
5 Dặn dò :
- Về nhà tập - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
Bài giải
Sợi dây lại số cm là: 13 – = 11 (cm) Đáp số : 11cm - Lắng nghe
+ Bài 4/151: Giải toán theo tóm tắt sau
Có : 15 hình trịn Tơ màu : hình trịn Khơng tơ màu : …hình trịn ? Bài giải
Số hình trịn khơng tơ màu là: 15 - = 11 (hình) Đáp số : 11 hình - Luyện tập
- HSlắng nghe
- HS lắng nghe, nhà thực
************************************ Tiết + 3
Tiếng Việt
Luật tả phiên âm (t1 +2) (Dạy theo sách thiết kế) **************************************** Tiết 4
Thủ cơng
Cắt dán hình tam giác (T1) I Mục tiêu :
1 HS biết cách, kẻ, cắt, dán hình tam giác
2 Kẻ, cắt, dán hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng
3 GD HS có ý thức học tập Luyện đơi tay khéo léo cho HS II Chuẩn bị :
1 Gv : Dụng cụ thủ công HS : Giấy thủ công, kéo, III Các hoạt động dạy học :
T G
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1'
4' 30'
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ :
Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét chung
3 Bài mới
a/ Giới thiệu bài, ghi đề bài.
- HS ổn định chỗ ngối
(11)4'
b/ Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
GV treo mẫu lên bảng
- Hình tam giác có cạnh ? - Cạnh đáy dài ô ?
+ GV hướng dẫn mẫu
Cách vẽ 1: Vẽ hình chữ nhật có cạnh ơ, sau xác định điểm đỉnh góc hình chữ nhật Sau lấy điểm để đỉnh thứ - Nối đỉnh với ta hình tam giác
+ GVHD cắt rời hình tam giác theo hai cạnh
AB AC
- GV HD dán sản phẩm
Bôi hồ vào mặt trái hình tam giác , dán vào thủ công
Cách cắt thứ 2:
Kẻ đường chéo từ góc A đến gócD, cắt theo đường chéo hai hình tam giác
- GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ số HS lúng túng
* Thực hành
4 Củng cố
- Gọi HS nhắc lại tên học
- Gv liên hệ giáo dục tính thẩm mĩ, khéo léo
- HS quan sát nhận xét :
- Hình tam giác có cạnh - Cạnh đáy có độ dài
- HS quan sát cách kẻ, cắt hình tam giác
- HS lên bảng lấy điểm hình tam giác nối điểm lại
- HS thực hành kẻ, cắt hình tam giác giấy ô ly trắng
- HS theo dõi chọn cách đơn giản để cắt hình tam giác
(12)1'
5 Dặn dò
- Về nhà thực hành thêm
- Chuẩn bị cho tiết sau trưng bày sản phẩm
- Nhận xét tiết học
- Nghe
- HS nghe- nhà thực hành
************************************
Chiều Tiết 1+2
Hỗ trợ Tiếng Việt Ôn đọc, viết học
************************************* Tiết 3
Hỗ trợ Toán
Ơn tập cộng, trừ, giải tốn có lời văn I Mục tiêu :
1 Ôn cách nhận biết cách giải tốn có lời văn Rèn làm tính cẩn thận, làm tính
3 Ham thích học tốn II Chuẩn bị :
1 Giáo viên : Một số tập
2 Học sinh : Vở rèn toán, bảng con, tập toán…
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1' 4’ 30’
1 Ổn định tổ chức :
- Cho hs hát tập thể hát 2 Kiểm tra cũ :
- Chúng ta vừa học xong ? - Nhận xét, tuyên dương
3 Bài :
a) Giới thiệu : - Ghi tựa
b) Ôn tập.
Bài Cửa hàng có 16 bóng, bán bóng Hỏi cửa hàng cịn lại bóng ? (Cả lớp)
Tóm tắt
Có : bóng
Đã bán : bóng Cịn lại : bóng ?
- Gv nhận quan sát, hỗ trợ, nhận xét, tuyên dương
Bài Bạn An gấp 19 máy bay, An cho Nam máy bay Hỏi An
- Ban văn nghệ thực - HS trả lời
- HS lắng nghe, thực - HS nêu tên
- Hs thực vào Bài 1.
Tóm tắt
Có : 16 bóng Đã bán : bóng
Cịn lại : bóng ? Bài giải
Cửa hàng cịn lại số bóng : 16 – = 12 (quả bóng ) Đáp số : 12 bóng - Nhận xét
(13)4’ 1’
lại máy bay ? (Hỗ trợ) *Hỏi :
+ An có máy bay ?
+ An cho Nam máy bay ? + Bài tốn hỏi ?
- u cầu Hs làm vào vào Gọi 1HS lên bảng
- Quan sát hỗ trợ - Chấm số
- Nhận xét, chữa bài, tuyên dương
Bài (Bồi dưỡng) Giải toán theo tóm tắt sau :
Có : hình vng. Tơ màu : hình vng Khơng tơ màu hình vng - u cầu HS làm Gọi 1HS lên bảng
- Gv nhận quan sát, hỗ trợ, nhận xét, tuyên dương
4 Củng cố :
- Cho HS thực lại số phép tính vào bảng
Dặn dị :
- Về nhà ơn lại cách giải tốn có lời văn
+ An có 19 máy bay + An cho Nam máy bay
+ Hỏi An lại máy bay ? - HS thực
- HS chữa Bài giải
An lại số máy bay : 19 – = 12 ( máy bay ) Đáp số : 12 máy bay - Hs nhận xét
- HS giải toán vào - HS lên bảng chữa Bài giải
Không tơ màu số hình vng : – = ( hình vng ) Đáp số : hình vng - Hs nhận xét chữa bài.
- Hs lắng nghe thực - HS thực theo yêu cầu - HS lắng nghe
******************************************************************* NS: 20/3/2019
ND: 30/3/2019
Thứ sáu, ngày 30 tháng năm 2019 Sáng
Tiết 1
Toán Luyện tập chung I Mục tiêu :
1 Biết lập đề tốn theo hình vẽ, tóm tắt đề tốn; biết cách giải trình bày giải tốn
2 Rèn tính cẩn thận xác trình bày tốn có lời văn - Bài tập cần làm: Bài 1, 2.
3 GD rèn cho HS ý thức học tập, ý nghe cô giảng bài, trả lời câu hỏi phải đầy đủ ý, thành câu, tính cẩn thận, xác làm
(14)1 GV : Tranh SGK, SGK HS : SGK, vở, bảng III Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1' 4' 30'
1/ Ổn định lớp 2/Kiểm tra cũ
Kiểm tra làm tập nhà HS - GV nhận xét tuyên dương 3 Bài mới.
a Giới thiệu bài, ghi đề b Hướng dẫn hs làm bài. Bài 1: Gọi HS đọc đề bài. GV treo bảng phụ ghi tập : a/ Bài toán
Trong bến có…ơ tơ, có thêm …ơ tơ vào bến
Hỏi………? - Gọi HS đọc toán chưa hồn chỉnh - Con có nhận xét toán ? - Để giải toán cần phải có ? - Để giúp hồn chỉnh tốn lớp quan sát tranh
+ GV treo tranh lên HD
- Trong bến có tơ đậu ? - Có thêm ô tô vào bến ? - Trong bến có tất tơ ?
+ Hãy dựa vào số ô tô đậu bến số ô tô vào bến để điền vào chỗ chấm toán
- Y/C HS xung phong lên bảng điền số thích hợp vào chỗ chấm
Cho HS tự nêu câu hỏi cho toán ( tùy HS nêu nhiều cách khác nhau) GV nhận xét giúp HS chọn câu hỏi phù hợp với tốn
- Gọi HS đọc tốn hồn chỉnh
- GV nêu : Vậy có tốn hồn chỉnh
HD HS tóm tắt tốn - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- Muốn biết có tất tơ ta làm
- HS ổn định chỗ ngồi - HS thực
- Lắng nghe
- HS nhắc lại tên
Bài 1/152: Nhìn vào tranh vẽ viết tiếp đề tốn, giải tốn
- Quan sát
- HS đọc toán - Bài tốn có lời văn
- Giải tốn có số kèm với lời văn
- QS tranh để trả lời câu hỏi - Trong bến có tơ đậu. - Có thêm tơ vào bến - Trong bến có tất ô tô
- HS lên bảng điền - HS tự nêu câu hỏi
- HS đọc tốn hồn chỉnh Bài tốn:
Trong bến có tơ, có thêm tơ vào bến Hỏi có tất tơ ? Tóm tắt :
(15)4'
như ?
- Nêu bước trình bày giải tốn có lời văn ?
- Gọi HS lên bảng làm Cho lớp tự làm vào Ghi tóm tắt trình bày giải
GV chữa chung * HD làm câu b
(Tương tự HD câu a ) GV treo tranh lên bảng HD HS hoàn thành toán
- Gọi HS đọc lại tốn hồn chỉnh + HD HS tìm hiểu tốn,cho HS tự ghi tóm tắt tốn HS tự giải, nhận xét chữa chung
- Gv chữa
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu tập - HD lập đề toán giải
+ GV treo tranh - Tranh vẽ ?
- Có tất thỏ ? - Có chạy ?
Gọi HS dựa vào tranh đọc đề toán, cho lớp tự ghi tóm tắt
- Gọi HS lên bảng tóm tắt tốn trình bày giải
GV quan sát giúp HS
- Gọi HS nhận xét bạn bảng, Gv kiểm tra lớp
4 Củng cố :
- Hơm học tốn bài?
- Nêu bước trước giải toán
- Giải tốn có lời văn gồm bước:
Lời giải, phép tính đáp số
- HS lên giải tập trình bày giải, lớp làm vào
Bài giải
Số tơ bến có tất là: + = (ô tô )
Đáp số: ô tô - Sửa sai
+ b/ Bài toán:
Lúc đầu cành có chim Có chim bay Hỏi cành lại chim?
Tóm tắt :
Có : chim Bay : chim Còn lại :….con chim ? Bài giải
Số chim lại cành là: – = (con)
Đáp số : chim - HS sửa sai
+ Bài 2/152: Nhìn tranh vẽ, nêu tóm tắt tốn, giải tốn
- QS tranh tìm hiểu - Tranh vẽ thỏ
- Có thỏ - Có chạy
- HS tự ghi tóm tắt làm vào - Tự giải trình bày giải
Tóm tắt :
Có : thỏ Đi ngồi : thỏ Cịn lại :…con thỏ ? Bài giải
Số thỏ lại là: – = (con)
Đáp số : thỏ - Nhận xét giải
- Luyện tập chung
(16)1'
có lời văn ?
+ GV giáo dục, liên hệ 5 Dặn dò :
- Làm thêm VBT( Những HS có BT)
- Chuẩn bị Phép cộng phạm vi 100
+ Câu lời giải
+ Viết phép tính, ghi kết có kèm tên đơn vị cuối ghi đáp số - HS lắng nghe
- HS nghe, thực
************************************ Tiết 4
Thủ công
Cắt, dán hình vng (T2) (soạn tiết Thủ cơng sáng thứ năm)
-