Giao an Tuan 13 Lop 1

- Goïi HS ñoïc laïi baøi vaø tìm tieáng ngoaøi baøi coù vaàn vöøa hoïc.. - Nhaän xeùt ti ế t hoïc.[r]

(1)

PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN 13

Thứ Tiết Môn TÊN BÀI GIẢNG

2

1 Học vần Ôn tập

2 Học vần Ôn tập

3 Thể dục

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI

4 Đạo đức Nghieâm trang

chào cờ(tiết )

3

1 Học vần Ong –OÂng

2 Học vần Ong –OÂng

3 Âm nhạc HỌC HÁT BÀI: SẮP

ĐẾN TẾT RỒI

4 Tốn Phép cộng

phạm vi 7

5 TĐTV

4

1 Học vần ăng –âng

2 Học vần ăng –âng

3 Thủ công

Các quy ước bản gấp giấy gấp hình

4 Tốn Phép trừ phạm

vi 7 5

1 Học vần ung –öng

2 Học vần ung –ưng

3 TNXH Cơng việc nhà

4 Tốn Luyện tập

6

1 Học vần nền nhà, nhà in, cá

biển

2 Học vần con ong,

thông

3 Mĩ thuật Vẽ cá

4 Toán Phép cộng

phạm vi

5 SHCT

Ngày soạn: 1/12/2019

Thứ ngày tháng 12 năm 2019

(2)

A MỤC TIÊU

- Đọc vần có kết thúc n, từ ngữ, câu ứng dụng từ 44 đến 51 - Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ đến 51

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần - HS giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh.

B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng ôn ( tr 104 SGK)

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I.Kiểm tra cũ: (5 phút) -Đọc, viết từ: uôn , ươn… -Đọc câu ứng dụng:

-Đọc toàn

GV nhận xét- Đánh giá

II.Dạy học mới: (30 phút) 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Ôn tập:

a.Các vần học:

HS lên vần học tuần -HS đọc GV

b) Ghép âm thành vần: Cho hs đọc vần ghép từ âm cột dọc với âm dòng ngang

c) Đọc câu ứng dụng

- Lần lượt cho hs đọc từ ngữ ứng dụng - GV giải thích, đọc mẫu

d) Trị chơi: Thi viết đẹp - HS viết vào bảng - GV chỉnh sửa

Tiết 3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng:

-Luyện đọc câu ứng dụng b.Luyện viết:

-GV viết mẫu HD cách viết -Nhận xét, chấm

c.Kể chuyện:

+ Yêu cầu quan sát tranh + Kể lần 1:

+ Kể lần 2:

GV gợi ý câu hỏi sau:

+Tranh 1: Các người thợ săn, săn sóc nhỏ?

+Tranh 2: Họ chia phần nhưu nào? +Tranh 3: Anh kiếm củi chia ?

-2 HS -2 HS -1 HS

-Đọc tên học: Ôn tập - HS vần:

- HS vần

- HS vần đọc âm

- HS đọc vần ghép từ âm cột dọc với âm dòng ngang

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp -Viết bảng con:

-Thảo luận, trình bày -Nhận xét

-HS đọc toàn tiết

-HS phát âm lớp, nhóm, cá nhâ -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp + Tìm tiếng chứa vần vừa học -Viết bảng con:

-HS viết vào vở:

-Nội dung chuyện: Chia phần

(3)

+Tranh 4: Họ chia phần cảm thấy nào? -Ở đời chung ta phải ?

-Qua câu chuyện rút học gì?

4 Củng cố, dặn dị: (5 phút) -Trị chơi: Tìm tiếng chứa vần - Nhận xét, dặn dò

+ Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Chia làm nhóm, nhóm bạn - Chuẩn bị sau

Rút kinh nghiệm: .

Thể dục GV chuyên dạy Môn : Đạo đức

Bài: Nghiêm trang chào cờ (Tiết 2) TCT: 13

A. MỤC TIÊU

Qua học, học sinh biết:

- Biết tên nước, nhận biết Quốc kì, Quốc ca Tổ quốc Việt Nam - Nêu được: Khi chào cờ cần bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần

- Tôn kính Quốc kì u q Tổ quốc Việt Nam

- Biết: Nghiêm trang chào cờ thể lịng tơn kính Quốc kì u q Tổ quốc Việt Nam

HS có hành vi chào cờ cách nghiêm trang B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- GV tập đạo đức - HS tập đạo đức

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: (5 phút) Khởi động:

-GV tổ chức: Bắt hát -Kết luận:

Hoạt động 2: (20 phút) Em dán Quốc kì - GV yêu cầu:

-HDHS dán không để HS dán ngược

Kết luận:

Hoạt động 3: (10 phút) -Trò chơi: Cờ đỏ phấp phới + Phổ biến cách chơi

Hoạt động 4: (5 phút) Tổng kết dặn dò:

-HS hát “Lá cờ Việt Nam”

- Chuẩn bị vật liệu để dán Quốc kì

- Quốc kì Việt Nam cờ đỏ vàng cánh

-HS chơi theo nhóm theo HD GV +Cả lớp nghiêm trang kính cẩn chào cờ

+Trong chào cờ dầu tuần, bạn Hà nói chuyện với bạn ngân

+Bạn Việt đội mũ chào cờ +Đức nghiêm trang chào cờ

(4)

- Nhận xét tiết học

“Nghiêm trang chào Quốc kì

Tình u đất nước em ghi lịng” - Chuẩn bị sau

Ngày soạn: 1/12/2019

Môn : Tiếng việt Bài 52: ong- ông TCT: 113 - 114 A MỤC TIÊU

- Đọc được: ong – ông, võng, dòng sông; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ong – ơng, võng, dịng sơng

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đá bóng B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: (1 phút)

2 Kieåm tra: (5 phút)

- Gọi em lên bảng viết: vượn, thôn

- – em đọc SGK Bài mới: (40 phút)

* Dạy vần “ong” - Đọc mẫu

- Cho HS phân tích, ghép đọc - Có vần ong muốn có tiếng võng, phải thêm âm ? Dấu ? Âm đứng vị trí nào? Dấu đặt đâu ?

- Cho em ghép đọc

- Cho em quan sát tranh, rút từ “ võng ”

- Chỉ bảng thứ tự không theo thứ tự cho HS đọc

* Dạy vần ông (giống vần ong)

- Hai vần ong, ông có giống khác nhau?

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho em đọc nhẩm, tìm tiếng có vần vừa học

- GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa - Gọi HS đọc lại bảng lớp * Viết bảng:

- GV hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết bảng

- Quan sát đọc - Ghép đọc

- Có vần ong muốn có tiếng võng thêm âm v, dấu ngã, âm ng đứng trước vần ong, dấu ngã đặt o

- Ghép đọc

- Quan sát tranh, rút từ

- HS thực theo hướng dẫn GV - HS nêu

- Đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học - HS khá, giỏi biết đọc trơn

(5)

- Dặn HS xem lại xem trước chuẩn bị tiết học sau

TIẾT 2

Hoạt động GV Hoạt động HS Luyện đọc :

- Chỉ bảng cho em ôn lại bảng, phân tích số tiếng

- Uốn nắn, sửa sai * Đọc câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận, rút câu

- u cầu HS đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học

- Đọc mẫu hướng dẫn HS đọc * Đọc SGK:

- GV đọc mẫu toàn SGK, hướng dẫn HS đọc

* Viết vở:

- Cho HS xem mẫu, lưu ý tư ngồi, cầm viết

- GV theo dõi, uốn nắn * Chấm bài:

- Chấm số nhận xét * Luyện nói:

- Cho HS quan sát tranh, nêu chủ đề luyện nói

- Trong tranh vẽ ?

- Em thường xem bóng đá đâu ? - Em thích cầu thủnào ? Củng cố - Dặn dò: (4 phút)

- Gọi HS đọc lại tìm tiếng ngồi có vần vừa học

- Đọc cá nhân – lớp

- Thực theo dẫn GV

- Quan sát rút câu

- Đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học * HS khá, giỏi biết đọc trơn

- Đọc cá nhân – lớp - Đọc cá nhân – lớp

- Thực hành viết vào vơ ûtập viết

- HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói: Đá bóng.

- Quan sát trả lời

(6)

Mơn : Tốn

Bài : Phép cộng phạm vi 7 TCT: 49

A MỤC TIÊU

- Thuộc bảng cộng, biết làm tình cộng phạm vi - Viết phép tính tính hợp với hình vẽ

- GT : Dòng tập

- HS giỏi làm dòng 2. B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:: HS : Bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn Định : Hát (1 phút)

2.Kiểm tra: (5 phút) Bài : (30 phút)

a Giới thiệu phép cộng phạm vi - Cho HS quan sát tranh nêu toán - Sáu cộng ?

- Giáo viên ghi phép tính : + = - GV hỏi: Một cộng sáu ?

- Giáo viên ghi : + = Gọi học sinh đọc lại

- Cho học sinh nhận xeùt : + = - + =

-Hỏi : Trong phép cộng đổi vị trí số kết ?

Dạy phép tính : + = 7, + = + = , + = - Tiến hành

- GV cho HS đọc thuộc theo phương pháp xoá dần

- Hỏi miệng : 5 + = ? , + = ? , + ? =

1 + ? = , + ? = , = + ? , = ? + ?

- HS xung phong đọc thuộc bảng cộng Thực hành

Bài : Tính theo cột dọc

- Giáo viên lưu ý viết số thẳng cột Bài : Tính : (Làm dòng 1)

- Khi chữa giáo viên cần cho học sinh nhận xét cặp tính để củng cố tính giao

- Có hình tam giác Thêm hình tam giác Hỏi có tất hình tam giác ? + =

- Học sinh đọc lại phép tính Tự điền số vào phép tính SGK

+ =

- Học sinh đọc phép tính : 1 + = và tự điền số vào chỗ trống phép tính + 6 =

- Giống phép cộng, có kết 7, có số , , giống Khác số số đổi vị trí

- không đổi

-Học sinh đọc lại phép tính - Học thuộc bảng cộng

- Học sinh đọc đt lần

(7)

hoán phép cộng Bài : (Làm dòng 1)

- Hướng dẫn học sinh nêu cách làm - Tính : 5+1 +1 = ?

Bài : Nêu tốn viết phép tính phù hợp

5.Củng cố dặn dò : (4 phút)

- Hơm em vừa học ? Đọc lại bảng cộng phạm vi ( em )

- Dặn học sinh ôn lại làm tập vào tập Chuẩn bị trước hôm sau

- Tự làm chữa

- HS làm nêu : + = , lấy 6 cộng Viết sau dấu =

TĐTV Ngày soạn: 1/12/2019

Môn : Tiếng việt Bài 53: ăng - âng

TCT: 115 - 116 A MỤC TIÊU:

- Đọc được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:: Sgk & sgv

Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (1 phút)

- Gọi em leân bảng viết : võng, dòng sông

* Dạy vần “ăng” - Đọc mẫu

- Cho HS phân tích, ghép đọc - Có vần ăng muốn có tiếng măng, phải thêm âm ? Âm đứng vị trí nào? - Cho em ghép đọc

- Cho em quan sát tranh, rút từ “ măng tre ”

- Chỉ bảng thứ tự không theo thứ tự cho HS đọc

* Dạy vần ăng (giống vầnâng)

- Có vần ăng muốn có tiếng măng thêm âm m, âm m đứng trước vần ăng.

- Ghép đọc

(8)

- Hai vần ăng, âng có giống khác nhau?

- GV hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết bảng - Nhận xét tiết học

- HS nêu

- Đọc cá nhân – lớp - Lần lượt viết bảng TIẾT 2

Hoạt động GV Hoạt động HS Luyện đọc :

- Cho HS quan saùt tranh, thảo luận, rút câu

- Nhận xét * Viết vở:

- Trong tranh vẽ ai? - Em bé tranh làm gì?

- Bố mẹ em thường khuyên em điều gì? - Em có làm theo lời bố mẹ khun khơng? Củng cố - Dặn dò: (4 phút)

- Đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học - HS khá, giỏi biết đọc trơn

- HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói: Vâng lời cha mẹ.

(9)

.

Môn: Thủ công

Bài: Các quy ước gấp giấy TCT: 13

I MỤC TIÊU:

- Biết kí hiệu, quy ước gấp giấy

- Bước đầu gấp giấy theo kí hiệu, quy ước II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra: (5 phút)

-GV kiểm tra phần học trước -Nhận xét

-Bắt hát khởi động

2.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) (30 phút) 3.HD quan sát, nhận xét:

-Đưa mẫu đẹp: 4.HD gấp hình:

Kí hiệu đường hình:

- Đường hình la ìđường có nét gạch,chấm ( )

- GV hướng dẫn HS vẽ kí hiệu đường kẻ ngang kẻ dọc thủ cơng

Kí hiệu đường gấp:

Đường gấp đường có nét đứt (- - - -)

Kí hiệu đường dấu gấp vào:

Trên đường dấu gấp có mũi tên hướng gấp vào

Kí hiệu dấu gấp ngược phía sau:

-Kí hiệu dấu gấp dấu gấp ngược phía sau -GV đưa mẫu HS quan sát

5.Nhận xét - dặn dò: (5 phút)

-Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng GV kiểm tra

-Hát tập thể

-HS tập kẻ vào

-HS vẽ đường dấu gấp

-Trước vẽ HS vẽ vào giấy nháp - Chuẩn bị học sau

Mơn : Tốn

Bài: Phép trừ phạm vi 7 TCT: 50

A MỤC TIÊU

(10)

- Viết phép tính tính hợp với hình vẽ - HS giỏi làm dịng 2. B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2.Kiểm tra cũ : (5 phút) Bài : (30 phút)

a Giới thiệu phép trừ phạm vi - HS quan sát tranh nêu toán - Giáo viên nói : bảy bớt cịn sáu - Giáo viên ghi : - =

- Cho hoïc sinh viết kết vào phép tính SGK

- Hướng dẫn học sinh tự tìm kết : 7 – =

- Gọi học sinh đọc lại phép tính  Hướng dẫn học sinh học phép trừ : – = ; – = ; – = ; – =

- Tiến hành tương tự - Học thuộc công thức

4.Thực hành

- Cho học sinh mở SGK Hướng dẫn làm tập (miệng )

o Bài 1: Hướng dẫn học sinh vận dụng bảng trừ vừa học, thực phép tính trừ

o Bài 2: Tính nhẩm

- Cho học sinh tự làm chữa o Bài 3: Tính (Làm dịng 1)

o Bài 4: Quan sát tranh nêu toán viết phép tính thích hợp

- Cho học sinh nêu nhiều cách khác phép tính phải phù hợp với tốn nêu

5.Củng cố dặn doø : (4 phút)

- Gọi em đọc lại bảng trừ phạm vi - Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động Dặn HS ơn lại bảng cộng trừ phạm vi - Nhận xét tiết học

- Có hình tam giác Bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác ?

” hình tam giác bớt hình tam giác cịn 6 hình tam giác “

- Học sinh lặp lại - Học sinh đọc lại phép tính

- Học sinh ghi số vào chỗ chấm - 10 em đọc : – = , – =

- Học sinh đọc đt nhiều lần - Học sinh trả lời nhanh

- Lần lượt em tính miệng nêu kết tính

- Học sinh làm tập , / 53 (SGK ) - Học sinh nêu cách làm - – – = lấy – = Lấy – = a) – =

b) – =

(11)

Ngày soạn: 1/12/2019

Môn: Tiếng việt Bài 54: ung - ưng TCT: 117 - upload.123doc.net A MỤC TIÊU

- Đọc được: ung, ưng, súng, sừng hươu; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ung, ưng, bơng súng, sừng hươu

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: (1 phút)

- Gọi em leân bảng viết : măng tre, nhà tầng

* Dạy vần “ung” - Đọc mẫu

- Cho HS phân tích, ghép đọc - Có vần ung muốn có tiếng súng, phải thêm âm ? Dấu ? Âm đứng vị trí nào? Dấu đặt vị trí ? - Cho em ghép đọc

- Cho em quan sát tranh, rút từ “ súng ”

- GV lồng ghép giáo dục mơi trường - Chỉ bảng thứ tự không theo thứ tự cho HS đọc

* Dạy vần ưng (giống vần ung)

- Hai vần ung, ung có giống khác nhau?

- GV hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết bảng - Nhận xét tiết học

- Có vần ung muốn có tiếng súng thêm âm s, dấu sắc, âm s đứng trước vần ung, dấu sắc đặt u

- Ghép đọc

- HS thực theo hướng dẫn GV - HS nêu

- Đọc cá nhân – lớp - Lần lượt viết bảng TIẾT 2

(12)

- Cho HS quan saùt tranh, thảo luận, rút câu

- Nhận xét * Viết vở:

- Trong tranh vẽ gì?

- Trong rừng thường có gì? - Em thích thứ rừng? - Em biết thung lũng, suối, đèo đâu không ?

4 Củng cố - Dặn dò: (4 phút)

- Đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học - HS khá, giỏi biết đọc trơn

- HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói: Rừng, thung lũng, suối, đèo.

- Quan sát trả lời

Môn : Tự nhiên xã hội Bài : Công việc nhà

TCT: 13 I MỤC TIÊU:

* Kiến thức:

- Kể số cơng việc thường làm nhà người gia đình

(13)

-Yêu lao động tôn trọng thành lao động người * Kĩ sống:

- Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức

- Kĩ giao tiếp: Thể cảm thông, chia sẻ vất vả với bố mẹ

- Kĩ hợp tác: Cùng tham gia làm việc nhà với thành viên gia đình - Kĩ tư phê phán: Nhà cửa bề bộn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Tranh minh hoạ cho dạy - HS: sgk

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC::

I Khởi động: (5 phút)

- Bắt hát: “Quả bóng ham chơi” - GV đặt vấn đề vào

- Bạn bóng hát có ngoan khơng ? Vì ?

- Bắt tiếp hát: “Cái Bống ngoan”

- Cái Bống hát có ngoan khơng ? Vì ?

- Các em cần phải ngoan bạn Bống của chúng ta Mỗi người có cơng việc khác nhau, cơng việc góp phần vào làm cho nhà cửa thêm gọn gàng, Qua bài học “Công việc nhà” em thấy rõ điều đó.

II Dạy học mới: (29 phút) Hoạt động 1:

Làm việc với SGK Nêu yêu cầu:

- Hãy quan sát hình trang 28 SGK nói người tranh làm ? - Tác dụng cơng việc gia đình ?

Đưa tranh minh hoạ: Kết luận:

Hoạt động 2:

* KNS: Liên hệ thực tiễn: Nêu yêu cầu:

- Kể số công việc nhà người gia đình bạn

- Ở nhà bạn làm để giúp đỡ bố mẹ? Em cảm thấy qt nhà sẽ, chơi khơng để em khóc

- Rửa ấm chén có tác dụng ? Kết luận

Hoạt động 3:

Quan sát tranh: Điều xảy khơng có quan tâm đến công việc nhà

Nêu yêu cầu:

+ Điểm giống gữa hai phòng?

- Cả lớp hát bài: “Quả bóng ham chơi” - Bạn khơng ngoan bạn ham chơi - Một HS hát

+ Cái Bống ngoan Bống biết giúp đỡ mẹ

- HS lắng nghe

- HS làm việc theo cặp, quan sát nói cho nghe nội dung hoạt động tranh

- HS vào tranh trình bày trước lớp - HS khác nhận xét, bổ sung

- Nghe, thực Thảo luận nhóm

- Trong gia đình người có cơng việc khác nhau:

+ Làm cho ấm chén để bưng nước uống thấy ngon, mát

HS trả lời cá nhân:

+ HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp HS nêu nhận xét:

(14)

+ Em thích phịng nào? Tại sao? Đưa tranh:

Hỏi: Để có phịng gọn gàng, em phải làm ?

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: (5 phút) Trò chơi: Đóng vai

- GV chuẩn bị nội dung câu chuyện - Phân nhiệm vụ:

Củng cố lại học: - Hơm học gì? Dặn dị sau

Nhận xét tiết học

giường, tranh, cửa sổ, chăn màn, bàn ghế, sách bàn học,

+ Em thích phịng thứ hai gọn gàng, , đồ dùng để ngăn nắp

- Thường xuyên dọn dẹp

- Nghe khun bảo Chia vai đóng - Cơng việc nhà

- Thấy cần phải biết giữ vệ sinh

Chuẩn bị sau

Mơn: Tốn Bài : Luyện tập

TCT: 51 A MỤC TIÊU

- Thực phép trừ phạm vi - GT: Cột 2;cột 3.

- HS khá, giỏi làm được: Bài 4( cột 3) B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV : sgk

- HS : Bảng

2.Kiểm tra : (5 phút) - Gọi lên bảng : Bài : (30 phút)

a Củng cố phép cộng trừ phạm vi - Gọi học sinh đọc bảng cộng trừ phạm vi Thực hành

- Cho HS làm toán * Bài : Tính ( cột dọc )

- GV ý hướng dẫn HS viết thẳng cột * Bài 2: Tính nhẩm (Làm cột 1,2) - Cho học sinh nêu cách làm

- Cho học sinh nhận xét cột tính để nhận quan hệ cộng trừ tính giao hốn phép cộng

* Bài : (Làm cột 1,3)

- - = – = 7 - - = 7 – =

- em đọc

- HS làm theo yêu cầu

- HS nêu yêu cầu cách làm chữa

(15)

Điền dấu số thiếu vào chỗ chấm

- Cho học sinh dựa sở bảng + - để điền số vào trống

* Bài : (Làm cột 1,2)

Điền dấu < > = vào chỗ trống - HD HS thực theo bước

- Bước : Tính kết phép tính - Bước : So sánh kết vừa tìm với số cho điền dấu <, > , = thích hợp

- Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi

- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại bài, học thuộc bảng cộng, trừ

- Học sinh tự làm chữa (làm vào SGK )

- Học sinh tự làm chữa

Ngày soạn: 1/12/2019

Môn : Tập viết

Bài : Nền nhà, nhà in, cá biển,… TCT : 11

A MỤC TIÊU

- Viết chữ: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

- HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, Tập B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:: HS : tập viết, bảng

I Kiểm tra dụng cụ, : (5 phút) -Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Nhận xét tiết học trước

II Dạy mới: (30 phút) Giới thiệu bài: (ghi đề bài) Hướng dẫn luyện viết: -HDHS quan sát, nhận xét: + Yêu cầu đọc trơn từ:

+ Khi viết chữ phải nối liền nét, dãn khoảng cách

-Nhận xét:

3 HDHS tô vào vở: -Viết theo quy trình: -Nhận xét

-Lớp trưởng GV kiểm tra

-Quan sát, nhận xét -HS đọc cá nhân: -Viết bảng con:

nhà, nhà trọ, cá biển

(16)

4 Củng cố, dặn dò: (5 phút) Trò chơi: Thi viết chữ đẹp, Dặn dò sau

-HS nắm cách chơi -Luật chơi

-Nhận xét

Chuẩn bị học sau

Môn : Tập viết

Bài : Con ong, thông,…. TCT: 12

A MỤC TIÊU.

- Viết chữ: ong, thông, vầng trăng, sung, củ gừng, rặng dừa kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

- HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, Tập B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

A Bài mới: (35 phút) Giới thiệu bài: (ghi đề bài) Hướng dẫn luyện viết: -HDHS quan sát, nhận xét: + Yêu cầu đọc trơn từ:

+ Khi viết chữ phải nối liền nét, dãn khoảng cách

-Nhận xét:

3 HDHS tô vào vở: -Viết theo quy trình: -Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: (5 phút)

Trò chơi: Thi ghép chữ nhanh,

Dặn dò sau

-Lớp trưởng GV kiểm tra

-Quan sát, nhận xét -HS đọc cá nhân: -Viết bảng con: ong, thông -Viết vào tập viết ong, thông

* HS giỏi viết đủ số dòng quy định TV 1/1

-Chia nhóm -HS nắm cách chơi -Luật chơi

-Nhận xét

Chuẩn bị học sau

Mĩ thuật GV chun dạy

Mơn : Tốn

Bài: Phép cộng phạm vi 8 TCT: 52

A MỤC TIÊU

(17)

- HS giỏi làm bài: cột 2, dòng 4(b). GT: Cột tập

B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - GV : Bộ đồ dùng toán

- HS : Bảng con, đồ dùng toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn Định : (1 phút)

2.Kiểm tra : (5 phút) Bài : (30 phút)

a Giới thiệu phép cộng phạm vi - Cho học sinh quan sát tranh nhận xét nêu tốn

- hình vuông cộng hình vuông hình vuông ?

+ = ? -Giáo viên ghi bảng - Cho học sinh viết số vào chỗ chấm - Giáo viên hỏi : + = + = mấy ?

- Giáo viên ghi bảng : + =

- Cho học sinh nhận xét phép tính để củng cố lại kiến thức

b.Học thuộc công thức cộng - Giáo viên hỏi miệng :

+ = ? ; + = ? + = ? + ? = ; + ? = ; + ? = 4 Thực hành

- Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn làm tập

o Bài : Tính (cột dọc )

- Cho học sinh nêu cách làm – Chú ý viết số thẳng cột

o Bài : (Làm cột 1,3,4)

Tính nhẩm – Nêu yêu cầu tập - Học sinh làm vào tập - Củng cố tính giao hốn qua phép tính

o Bài : (Làm dòng 1) Tính nhaåm

- Hướng dẫn cách làm

- Giáo viên sửa bảng lớp o Bài : (Làm câu “a”) Viết phép tính phù hợp

- Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh

- Có hình vuông Thêm hình vuông Hỏi có tất hình vuông ?

7 hình vuông cộng hình vuông 8 hình vuông

+ = Học sinh đọc lại + =

- Học sinh đọc lại : 1 + =

- em đọc

- Học sinh đọc đt nhiều lần - Học sinh xung phong đọc thuộc - Học sinh trả lời nhanh

- Học sinh tự làm chữa

- Học sinh nêu cách làm : Lấy số đầu cộng lại bao nhiêu, ta cộng tiếp số lại

(18)

- Hơm em vừa học ? Đọc lại bảng cộng phạm vi ( em )

- Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tích cực

- Dặn học sinh học thuộc công thức phạm vi

SINH HOẠT CUỐI TUẦN I/ Mục tiêu:

-Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thương HS chăm học tập -Kết hoạch tuần tới

II/ Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: 8’

- GV bắt hát: -Nhận xét

2 Các hoạt động: Hoạt động 1: 10’

Đánh giá tình hình học tập chung tuần qua:……… ……… ……… Đánh giá em cụ thể:……… ……… ……… ……… ……… Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung:

……… ……… ……… ……… GV nhận xét

……… ……… ……… ………

- HS hát

-Nghe nhận xét GV

-Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt

-Lớp trưởng đánh giá chung

+ Khiển trách bạn chưa thực nghiêm túc nội quy lớp + Khen bạn có thành tích cao tuần qua mặt hoạt động học tập sinh hoạt

(19)

Hoạt động 2: 10’

Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực tốt

Nề nếp vào lớp phải ổn định

Nghiêm túc thực nội quy quy định nhà trường

Phân cơng tổ làm việc: Dặn dị: 5’

Tổng kết chung

Thực theo phân công GV Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ