Giao an Tuan 4 Lop 1

- Nhận biết được sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chính nó.. Ta có 3 bằng 3.[r]

(1)

TUẦN

Thứ hai ngày 30 tháng năm 2019 Chào cờ

Tiếng việt ( tiết) Bài 13: N, M I Mục tiêu:

- Đọc : n, m, nơ, me; từ câu ứng dụng - Viết được: n, m, nơ, me

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “bố mẹ, ba má” II Các hoạt động:

1.Khởi động: TC “ Gọi đò” : Đọc nối tiếp 12 Hoạt động

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tiết

a.Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: n - GV viết lên bảng: n

- Hỏi: Đây âm gì? - Gọi HS đọc

* Tiếng khóa:nơ

- Có âm n muốn có tiếng nơ ta làm nào?

-Y/c HS ghép

- Hỏi: Được tiếng gì?

- GV HD HS phân tích tiếng, giải nghĩa ( trực quan)

- Cho HS đọc

b Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: m ( Tương tự n)

*So sánh n, m

- Quan sát - HS nêu: n

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Ta cài âm n trước âm - Ghép: nơ

- HS nêu: nơ

- n- đứng trước, – đứng sau - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

(2)

*Giải lao:

c.Hoạt động 3: Tiếng, từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc

- Gọi HS chia sẻ:

+ Đọc + phân tích tiếng + Chỉ âm học + Giải nghĩa tiếng, từ

d Hoạt động 4: Viết bảng ( n,m) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Gọi HS chia sẻ:

+ Tìm- đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng

c Viết bảng ( nơ, me) d.Luyện nói:

- Quê em gọi người sinh gì?

- Gv nêu chủ đề luyện nói: bố mẹ, ba má

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm 2?

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT) mo mơ mơ

no nơ nơ ca nơ bó mạ

- Quan sát - Viết bảng -Lắng nghe

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xi ngược, lộn xộn

- Quan sát TLCH

- HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT) bị bê có cỏ, bị bê no nê - Viết bảng

- Bố , mẹ - Lắng nghe - Quan sát

(3)

+ Trong tranh em thấy ? + Nhà em có anh em ? + Em thứ ? + Kể bố mẹ ? - Gọi HS chia sẻ:

* Liên hệ: Bố mẹ sinh em, vất vả em , em phải đối xử với cha mẹ ntn?

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Về nhà đọc + viết

-Chia sẻ (cá nhân)

- Liên hệ: Biết chăm ngoan, học giỏi lời cha mẹ để cha mẹ vui lịng

- Lắng nghe Tốn

Tiết 13: BẰNG NHAU DẤU BẰNG I Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng, số - Biết sử dụng từ dấu = để so sánh số

* Bài tập cần làm: Bài 1, 2, II Các hoạt động:

1.Khởi động: TC “ Bắn tên” : So sánh số Hoạt động

a.Hoạt động 1: Nhận biết 3=

- Cho HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi, để biết:

+ Có hươu, khóm cây, hươu lại có khóm ngược lại, nên số hươu số khóm Ta có

+ Tương tự với giới thiệu chấm tròn

-Quan sát trả lời câu hỏi để nhận biết quan hệ

(4)

+ Ba ba viết sau: = (dấu =, đọc bằng)

b.Hoạt động 2: Nhận biết = c.Hoạt động 3: Nhận biết = (tương tự Hoạt động 1)

3 Hoạt động thực hành ( VBT- 15) - GV cho HS nêu yêu cầu Cho HS làm 1->3( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Viết dấu =

Bài 2: Viết ( theo mẫu) (Đếm SL so sánh) Bài 3: > , <, =

4 Hoạt động ứng dụng: - Về nhà ôn

-Hs nhắc lại ( cá nhân, ĐT)

-HS nêu

- Làm 1->3( cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 2, 3: bảng lớp

-Lắng nghe Mĩ thuật

GVC dạy

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2019 Toán

Tiết 14: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết sử dụng từ “bằng nhau”; “ lớn hơn”, “ bé hơn”, dấu >, <, = để so sánh số phạm vi

(5)

Hoạt động dạy Hoạt động học - GV cho HS nêu yêu cầu

Cho HS làm 1->3( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: > , <, =

Bài 2: Viết ( theo mẫu) (Đếm SL so sánh)

Bài 3: Làm cho nhau( theo mẫu) ( Nối để có nhóm vng có SL nhau)

- HS nêu

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 1: Bảng lớp Bài 2: Bảng Bài 3: Miệng

-Lắng nghe Thể dục

Tiết 4: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI I Mục tiêu:

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Học quay phải, quay trái

- Ơn trị chơi “Diệt vật có hại”

- Thực hành thành thạo, hứng thú chơi II Các hoạt động:

1 Khởi động: Trị chơi “Diệt vật có hại” Hoạt động

a.Hoạt động 1: Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng

- Tổ chức cho HS tập hợp, dóng hàng dọc theo lớp, theo tổ

b Hoạt động 2: Làm quen với quay phải, quay trái

- Gv nêu tên tư thế, giải thích làm

(6)

mẫu

- Cho HS tập luyện theo tổ Hoạt động thực hành:

- GV tổ chức cho HS ôn lại cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng quay phải, quay trái

4 Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà chơi trị chơi ơn

- Lắng nghe

- Tập luyện theo tổ - Tập luyện lớp

- Lắng nghe Tiếng việt( tiết)

Bài 14: D, Đ I Mục tiêu:

- Đọc : d, đ, dê, đò; từ câu ứng dụng - Viết được: d, đ, dê, đò

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa II Các hoạt động:

1.Khởi động: TC “ Gọi đò” : Đọc nối tiếp 13 Hoạt động

Tiết

a.Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: d - GV viết lên bảng: d

- Hỏi: Đây âm gì? - Gọi HS đọc

*So sánh d,b * Tiếng khóa:dê

- Muốn có tiếng dê ta làm nào?

-Y/c HS ghép

- Quan sát - HS nêu: d

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Hs nêu

(7)

- Cho HS đọc

b Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: đ ( Tương tự n)

*So sánh d,đ *Giải lao:

d Hoạt động 4: Viết bảng ( d, đ) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

c Viết bảng ( dê, đị) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: dế, cá cờ,

- HS nêu: dê

- d- đứng trước, ê – đứng sau - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

- Hs nêu

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT) da de

đa đe đo da dê

- Quan sát TLCH

(8)

bi ve, đa

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm 2?

+ Tranh vẽ gì?

+ Dế thường sống đâu? +Em bắt dế chưa ? + Cá cờ thường sống đâu? +Em biết loại bi ?

+Tại lại có hình đa bị cắt tranh ? Em biết trị chơi khơng ?

- Lắng nghe - Quan sát

- Luyện nói theo nhóm

- Lắng nghe Thứ tư ngày tháng 10 năm 2019

Tiếng việt ( tiết ) Bài 15: T, TH I Mục tiêu:

- Đọc : t, th, tổ, thỏ; từ câu ứng dụng - Viết được: t, th, tổ, thỏ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “ổ, tổ” II Các hoạt động:

1.Khởi động: TC “ Gọi đị” : Tìm tiếng, từ có chứa âm d, đ Hoạt động

Tiết

(9)

- GV viết lên bảng: t - Hỏi: Đây âm gì? - Gọi HS đọc

*So sánh t, l * Tiếng khóa:

- Có âm t muốn có tiếng tổ ta thêm âm gì? Và dấu gì?

-Y/c HS ghép

- Cho HS đọc

b Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: th ( Tương tự t)

*So sánh t,th *Nghỉ tiết:

d Hoạt động 4: Viết bảng ( t, th) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng)

- Quan sát - HS nêu: t

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Hs nêu

- Âm ô dấu hỏi đầu âm ô - Ghép: tổ

- HS nêu: tổ

- t- đứng trước, ô – đứng sau, dấu ?- đầu âm

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

- Hs nêu

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT) to tơ ta

tho thơ tha ti vi thợ mỏ

(10)

b Câu ứng dụng:

c Viết bảng ( tổ, thỏ) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: ổ, tổ - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm 2?

+Trong tranh em thấy ? + Con có ổ ?

+ Con có tổ

+ Các vật có ổ, tổ người có ?

+ Em có nên phá ổ, tổ khơng ? Tại ?

ngược, lộn xộn - Quan sát TLCH

- HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT) bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Viết bảng

- Lắng nghe - Quan sát

- Luyện nói theo nhóm

- Lắng nghe

Toán

Tiết 15: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

(11)

1.Khởi động: TC “ Bắn tên” : So sánh số …

4…3 …

2 Hoạt động thực hành: (VBT-17)

- GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm 1->3 ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp

Bài 1: Làm cho ( gạch bớt vẽ thêm)

Bài 2: Nối với số thích hợp Bài 3: Nối với số thích hợp Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà ôn

- HS nêu

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 1: Miệng

Bài 2,3: Bảng lớp

( ô nối với nhiều số)

-Lắng nghe Âm nhạc

Giáo viên chuyên dạy

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2019 Toán

Tiết 16: Số I Mục tiêu

- Biết thêm 6; viết số 6; đọc, đếm từ 1đến

- So sánh số phạm vi 6; biết vị trí số dãy số từ đến * Bài tập cần làm: Bài 1, 2,3

II Các hoạt động

1 Khởi động: Hát: Tập đếm Hoạt động

(12)

a.Hoạt động 1: Giới thiệu số 6:

-Đưa trực quan: 5que tính thêm que tính

+ có tất que tính

*Tương tự với nhóm đồ vật khác - Vậy thêm mấy?

b.Hoạt động 2: Chữ số in chữ số viết

c.Hoạt động 3: Nhận biết thứ tự số dãy - >

- Số đứng sau số nào? - Các số đứng trước số 6? 3.Hoạt động thực hành: (VBT- 18) - GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm 1-> ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Viết số

Bài 2: Số? (Đếm SL điền số) *MR: Đọc cấu tạo số

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống ( thứ tự số)

- Đọc dãy số

-Nhận biết số qua trục quan + que tính

-5 thêm

-Số

-Các số: 1,2,3,4,5 -HS nêu yêu cầu

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 2: bảng lớp

-đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) Bài 3: Bảng lớp trị chơi -đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Lắng nghe

Đạo đức

(13)

- Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, - Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng,

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, *BVMT:

II Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát: Mèo rửa mặt Hoạt động bản:

a.Hoạt động 1:Rửa mặt - Cho HĐN 2, thảo luận

+ Bạn mèo hát có khơng? Vì em biết?

+ Rửa mặt khơng mèo có tác hại gì?

-Gọi HS chia sẻ

GV kết luận: Hằng ngày, em phải ăn để đảm bảo sức khoẻ, người khỏi chê cười

b.Hoạt động 2: Kể việc thực ăn mặc gọn gàng,

- Yêu cầu học sinh nói cho lớp biết thực ăn mặc gọn gàng, nào?

GV kết luận: Khen học sinh biết ăn mặc gọn gàng, đề nghị bạn vỗ tay hoan hô

Nhắc nhở em chưa ăn mặc gọn gàng,

c.Hoạt động 3: Bài tập

- Cho HĐN 2, quan sát tranh trả lời

- HĐN 2, thảo luận

- Chia sẻ ( cá nhân) - Lắng nghe

- Lần lượt, số học sinh trình bày ngày, thân thực ăn mặc gọn gàng,

- Lắng nghe

(14)

các câu hỏi:

+ Ở tranh, bạn làm gì? + Các em cần làm bạn nào? Vì sao? -Gọi HS chia sẻ

GV kết luận: Hằng ngày em cần làm bạn tranh 1, 3, 4, 5, 7, – chải đầu, mặc quần áo ngắn, cắt móng tay, thắt dây giày, rửa tay cho gọn gàng,

3.Hoạt động thực hành:

-Cho HS thực hành rửa mặt, chỉnh sửa lại quần áo cho gọn gàng

4 Hoạt động ứng dụng:

*Liên hệ: Thực ăn mặc gọn gàng, hàng ngày

lời câu hỏi:

- Chia sẻ ( cá nhân) - Lắng nghe

-Thực hành rửa mặt, chỉnh sửa lại quần áo

Tiếng việt ( tiết ) Bài 16: ÔN TẬP I Mục tiêu:

- Đọc được: i, a, n, m, d, đ, t, th,các từ ngữ câu ứng dụng từ 12 đến 16

- Viết được: i, a, n, m, d, đ, t, th,các từ ứng dụng từ 12 đến 16 - Nghe hiều kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cò lò dò II Các hoạt động:

1.Khởi động: TC “ Bắn tên”: Đọc nối tiếp 15:t, th Hoạt động

Tiết

a.Hoạt động 1: Ôn tập chữ âm - Cho HS đọc âm bảng - Cho HĐN 2, ghép tiếng

(15)

- Gọi Hs chia sẻ + Đọc tiếng + Phân tích + Giải nghĩa

*Bảng 2; Tương tự *Nghỉ tiết:

b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc

- Gọi HS chia sẻ: + Đọc + phân tích từ + Giải nghĩa từ

c Hoạt động 3: Viết bảng - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

+ Đọc câu ứng dụng

+ Phân tích số tiếng,từ câu c Viết bảng

d.Kể chuyện:

- Kể câu chuyện lần lời - Kể câu chuyện lần tranh - Y/c HS tập kể lại câu chuyện theo

- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT)

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT) tổ cị da thỏ

mạ thợ nề - Quan sát

- Viết bảng -Lắng nghe

- Quan sát TLCH

- HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)

cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ - Viết bảng

(16)

cặp

- Tổ chức cho HS thi kể theo cặp - Y/c HS nhận xét

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? 4.Hoạt động ứng dụng:

- Đọc lại SGK - Về nhà đọc + viết

- Thi kể

- Nhận xét, bình chọn

+ Tình cảm chân thành, đáng quý cị anh nơng dân

- Đọc SGK - Lắng nghe

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2019 Tập viết

LỄ, CỌ, BỜ, HỔ, BI VE I Mục tiêu:

- Viết chữ: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết tập

II Các hoạt động Khởi động: Hát Hoạt động

a.Hoạt động 1: Ôn tập -GV viết bảng:

lễ cọ hổ bờ bi ve

- Gọi HS đọc – phân tích tiếng

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng - GV viết mẫu nêu cách viết

- Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai 3.Hoạt động thực hành - GV cho HS viết tập viết

- Đọc thầm

- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát

- Viết bảng

(17)

- Chấm bài, nhận xét Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà rèn viết vào ô li -Lắng nghe Tập viết

MƠ, DO, TA, THƠ, THỢ MỎ I Mục tiêu:

- Viết chữ: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết tập

II Các hoạt động Khởi động: Hát Hoạt động

a.Hoạt động 1: Ôn tập -GV viết bảng:

mơ da ta thơ thợ mỏ - Gọi HS đọc – phân tích tiếng

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng - GV viết mẫu nêu cách viết

- Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai 3.Hoạt động thực hành - GV cho HS viết tập viết - Chấm bài, nhận xét

4 Hoạt động ứng dụng: - Về nhà rèn viết vào ô li

- Đọc thầm

- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát

- Viết bảng

-Viết

-Lắng nghe Thủ công

Tiết 4: XÉ, DÁN HÌNH VNG I Mục tiêu:

(18)

- Xé, dán hình vng Đường xé chưa thẳng, bị cưa; hình dán chưa phẳng

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: Nhận biết hình vng Hoạt động

a Hoạt động 1:Quan sát nhận xét - Cho HĐN 2, quan sát số đồ vật có hình dạng khác nêu nhận xét: + Đồ vật có dạng hình vng + Phát quanh xem đồ vật có dạng hình vng

- Gọi HS chia sẻ

b Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu - Vẽ xé hình vng

- Dán hình

3 Hoạt động thực hành:

- Cho HĐN 2, xé, dán hình vng GV quan sát, giúp đỡ HS

- Trưng bày, đánh giá sản phẩm Hoạt động ứng dụng: Về nhà hoàn thiện xé, dán

-HĐN 2, Quan sát nêu nhận xét

- Chia sẻ ( cá nhân) - Quan sát

-HĐN 2, xé, dán hình vng

- Lắng nghe

Tự nhiên xã hội

Tiết 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I Mục tiêu:

- Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai * KNS: Tự bảo vệ, giao tiếp, định

(19)

Hoạt động dạy Hoạt động học a Hoạt động 1: Quan sát tranh

- Cho HĐN 2, quan sát trả lời câu hỏi:

+Bạn nhỏ làm gi?

+ Việc làm Đúng hay Sai?

+ Em có nên học tập bạn khơng? - Gọi Hs chia sẻ

b.Hoạt động 2: Xử lí tình - Cho HĐN 2, trả lời câu hỏi:

+ Khi kiến bò vào mắt, tai ta cần làm nào?

-Gọi HS chia sẻ

*KNS: Liên hệ: mắt, tai, … quan trọng phải biết bảo vệ tai, mắt, …

3 Hoạt động Thực hành:

- Hãy kể việc em làm ngày để bảo vệ mắt tai

4: Hoạt động ứng dụng: Về nhà ôn

- HĐN 2, quan sát trả lời câu hỏi:

-Chia sẻ ( cá nhân) - HĐN 2, trả lời câu hỏi:

-Chia sẻ ( cá nhân) - Liên hệ

-Hs nêu việc làm ngày để bảo vệ mắt tai -Lắng nghe

Sinh hoạt

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN I.Mục tiêu:

- Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua, từ có hướng khắc phục

- Biết phương hướng tuần II Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát: Vào lớp 2.Hoạt động bản:

(20)

*Tồn tại: b Hoạt động 2: Phương hướng tuần 5:

- Khắc phục tồn tuần

- Học tập theo chương trình thời khóa biểu Hoạt động thực hành:

- Cho HS vui văn nghệ Hoạt động ứng dụng:

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	51,39 KB