-Gv höôùng daãn vaø vieát maãu leân baûng Hoaït ñoäng 3 : Daïy töø vaø caâu öùng duïng.. - Phöông phaùp: Luyeän taäp.[r]
(1)****************************************** TIẾNG VIỆT
Bài 81: ACH I MỤC TIÊU:
- Học sinh đọc viết ach, sách Nhận tiếng từ có vần ach từ ngữ câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề
- Rèn đọc trơn từ ngữ câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Giữ gìn sách
- Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn sách đồ dùng học tập II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Đồ dùng dạy học, tranh ảnh minh họa - Học sinh: Sách giáo khoa – Bảng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bổ sung Khởi động:
* Bài cũ:
2 Các hoạt động:
Hoạt động 1: Dạy vần ACH
- Phương pháp: Trực quan–Đàm thoại
- Mục tiêu: Hs nắm cấu tạo vần, đọc vần, từ mang vần ach
- Giáo viên giới thiệu vần ghi bảng: ACH Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng
-Phương pháp: trực quan thực hành -Mục tiêu: hs viết đúng, đẹp
-Gv hướng dẫn viết mẫu lên bảng Hoạt động 3: Dạy từ câu ứng dụng
- Phương pháp: Luyện tập
- Mục tiêu: Hs đọc từ câu ứng dụng - Giáo viên viết từ lên bảng
viên gạch kênh rạch bạch đàn - Giáo viên yêu cầu đọc
Hát chuyển tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc
- Phương pháp: Luyện tập – Đàm thoại
- Mục tiêu: Học sinh đọc vần, tiếng từ, câu ứng dụng
-Hs đọc bảng tiết - Quan sát tranh 1, 2, 3?
- Gv cho đọc thầm đoạn thơ tìm tiếng - Giáo viên yêu cầu đọc trơn
Haùt
cá nhân, lớp
HS đánh vần, phân tích Quan sát tranh, so sánh đọc trơn
Hs viết bảng
- Hs đọc tìm tiếng chứa vần
- Học sinh đọc trơn tiếng đọc trơn từ
-Hs đọc cá nhân-> đồng
(2)- Luyện đọc toàn GV nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tập
- Phướng pháp: Thực hành – Luyện tập
- Mục tiêu: Học sinh viết mẫu, nét chữ
- Giáo viên viết mẫu bảng lớp: GV: Nhận xét viết HS Hoạt động 3: Luyện nói
- Phướng pháp: Đàm thoại
- Mục tiêu: Học sinh mạnh dạn nói theo chủ đề - Gv cho Hs quan sát sách giữ đẹp bạn lớp
- Em làm để giữ gìn sách vở? GV nhận xét
3 Hoạt động nối tiếp: - Đọc lại tồn
- Tìm tiếng mang vần ach Các nhóm thi đua tìm - Giáo viên nhận xét, tuyên dương
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị 82: inh - êch
tiếng mới: sạch, sách - Học sinh đọc CN – ĐT – Nhóm
Hs viết tập
- Học sinh quan sát - Trình bày trứơc lớp đẹp
- – Em
- Thi đua tìm tổ
Rút kinh nghiệm: ĐẠO ĐỨC
BAØI 9: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (TIẾT 2) I MỤC TIÊU:
- Học sinh hiểu thầy, cô giáo người khơng quản khó nhọc, chăm óc dạy dỗ em Vì em cần lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo
- Học sinh biết lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo qua cử biểu lộ trường lớp
- Giáo dục học sinh tỏ thái độ kính trọng biết ơn, lễ phép với thầy giáo, cô giáo II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Truyện kể - Học sinh: Bút màu – III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bổ sung 1 Khởi động :
2
Bài :
Hoạt động 1: Làm tập
- Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại - Mục tiêu: Học sinh thực theo gương
(3)- Giáo viên cho số học sinh kể trước lớp - Gv cho Hs kể – gương bạn lớp, trường
Hoạt động 2: Thảo luận BT4
- Phương pháp: Thảo luận – Đàm thoại - MT: Hs biết sửa sai việc làm khơng - Gv chia nhóm nêu u cầu: Em làm bạn em chưa lễ phép, chưa lời thầy cô?
- Giáo viên cho đại diện
- Gv KL: Khi bạn em chưa lễ phép, chưa lời thầy giáo, cô giáo, em nên nhắc nhở nhẹ nhàng khuyên bạn không nên Hoạt động 3: Hát chủ đề “Lễ phép lời thầy giáo, cô giáo”
-Phương pháp: thực hành
- Mục tiêu: Hs đọc câu thơ cuối - Học sinh tập hát
- Đọc câu thơ cuối Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị Bài 10: Em bạn
- Hs đại diện kể trước lớp - Học sinh nhận xét
- Hs cho học sinh kể chuyện
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện trình bày ý kiến - Học sinh nêu nhận xét
- Hoïc sinh haùt
- Học sinh đọc ĐT – CN
Rút kinh nghiệm:
Thứ ba ngày tháng năm 2018 Tốn
Bài : PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh biết làm tính cộng khơng nhớ phạm vi 10 - Tập cộng nhẩm (dạng 14 + 3)
- Giáo dục học sinh tính xác, nhanh nhẹn II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Các bó chục que tính que rời.phiếu - Học sinh: SGK –ĐDHT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bổ sung Khởi động:
2.Caùc hoạt động:
(4)Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính cộng - Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại
- Mục tiêu: Hs biết thực phép cộng không nhớ phạm vi 20
-Cách tiến hành:
a Gv cho Hs lấy 14 que tính lấy thêm que tính Hỏi có que tính?
b.Hướng dẫn cách đặt tính.(từ xuống dưới) Gv chốt cách nhẩm, cách làm tính dọc
Hoạt động 2: Thực hành - Phương pháp: Luyện tập
- Mục tiêu: - Luyện tập phép cộng dạng 14+3 Bài 1: Cột 1,2,3
Bài 2: Rèn học sinh tính nhẩm Cột 2, Bài 3: Rèn học sinh tính nhẩm : phần
3 Hoạt động nối tiếp: -Trò chơi
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập
HS thực hành que, nêu miệng
HS nhắc lại
Bảng Vở
Phiếu
Rút kinh nghiệm:
TIẾNG VIỆT BÀI 82 : ICH - ÊCH I MỤC TIÊU:
- Học sinh đọc viết được: ich, êch, tờ lịch, ếch Nhận tiếng có vần inh, êch từ ngữ câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề
- Rèn đọc trơn từ ngữ câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề.Viết vần, tiếng từ có vần ich, êch
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Mơ hình ếch, tờ lịch, tranh minh họa từ, câu ứng dụng - Học sinh: SGK – Bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bổ sung 1 Khởi động:
* Bài cũ:
2 Các hoạt động:
Hoạt động 1: Dạy vần êch, ich
- Mục tiêu: hs nắm cấu tạo vần, tiếng, đọc vần tiếng, từ
- Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại
Hát
(5)*Vần êch
Vaàn ich
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng con -Phương pháp: Thực hành
-Mục tiêu: hs viết đẹp
-Gv hướng dẫn viết mẫu lên bảng Nhận xét chữ viết HS
Hoạt động 3: Dạy từ câu ứng dụng
- Phương pháp: Luyện tập – Thực hành - - Mục tiêu: Học sinh đọc từ ứng dụng có vần êch -ich
- Giáo viên viết từ GV nhận xét
* Hát chuyển tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc
- Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại
- Mục tiêu: Hs đọc tiếng, từ, câu ứng dụng -Gv cho hs đọc bảng tiết
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh 1,2, -Gv ghi bảng đọan thơ ứng dụng
- Giáo viên yêu cầu đọc thầm đoạn thơ - Giáo viên cho đọc trơn đoạn thơ - Luyện đọc toàn SGK
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết
- Phướng pháp: Thực hành – Luyện tập -Mục tiêu: hs viết đúng, đẹp
- Giáo viên viết mẫu: GV: Nhận xét viết HS
Hoạt động 3: Luyện nói theo chủ đề - Phương pháp: Đàm thoại – Luyện tập - Mục tiêu: Hs mạnh dạn nói theo chủ đề - Giáo viên gợi ý
GV Kết hợp GD 3 Hoạt động nối tiếp: - Đọc lại toàn
- Trị chơi: Tìm tiếng mang vần
- Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi tìm - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị 83: Ôn Tập
HS đánh vần, phân tích Quan sát tranh, so sánh đọc trơn
Hs vieát bảng
- Hs đọc tìm vần mới: kịch, thích, hếch, chếch - Hs đọc trơn tiếng từ
Hs đọc cá nhân 2/3 lớp-> đồng
- Học sinh quan sát
- Hs đọc thầm tìm tiếng mới: chích, rích, ích
- Hs đọc trơn đoạn thơ ứng dụng
- CN – ÑT - Nhoùm
- Hs thực hành viết tập viết
- Học sinh trả lời
- Hs chia làm nhóm lên thi đua
(6)
Thứ tư ngày 10 tháng năm 2018 Tốn
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh rèn luyện kỹ thực phép tính cộng tính nhẩm - Học sinh thực phép tính cộng tính nhẩm
- Giáo dục học sinh tính nhanh, xác II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bài tập - trò chơi - Học sinh: SGK– Bộ ĐDHT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bổ sung Khởi động:
2 Bài mới: Luyện tập Hoạt động 1: Làm 1,2
-Phương pháp : thực hành, trò chơi
-Mục tiêu: Hs vận dụng kiến thức học , làm tập
-Cách tiến haønh:
-Gv cho hs làm tập SGK tồ chức trò chơi cho hs sửa tập
Bài 1: Cột 1, 2,
Bài 2: Tính nhẩm theo cách thuận tiện Hoạt động 2: Làm 3,4
Bài 3: Hướng dẫn học sinh làm từ trái sang phải (tính nhẩm) ghi kết
3 Hoạt động nối tiếp: -Trò chơi
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Phép trừ dạng 17 –
Haùt
-Bảng -Vở
-Thi đua tiếp sức
Ruùt kinh nghiệm: ………
Tiếng Việt Bài 83: ÔN TẬP I MỤC TIÊU:
- Học sinh đọc viết cách chắn 13 chữ ghi vần vừa học từ 76 đến 82
(7)- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Tranh kể chuyện, từ ngữ, mơ hình - Học sinh: Sách giáo khoa – Bảng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bổ sung Khởi động:
2 Bài cũ:
2 Các hoạt động:
Hoạt động 1: Ôn tập chữ vần học - Phương pháp: Luyện tập
- Mục tiêu: Hs nêu vần học - Giáo viên viết sẵn bảng ôn vần
- Gv đọc vần Chia theo dãy, dãy viết vần lần
- Giáo viên đọc vần
- Trong vần vừa học, vần có nguyên âm đôi
- Giáo viên cho luyện đọc bảng ôn Hoạt động 2: Đọc từ câu ứng dụng
- Phương pháp: Luyện tập – Thực hành
- Mục tiêu: Hs đọc đúng, nhanh từ câu ứng dụng có vần ơn
- Giáo viên viết từ
- Gv yêu cầu đọc thêm từ tìm tiếng có vần ơn
- Luyện đọc toàn GV nhận xét
Hoạt động : Hướng dẫn viết:
Hát chuyển tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Phương pháp: Luyện tập – Đàm thoại
- MT: Rèn kỹ đọc vần, tiếng từ, từ ứng dụng, câu ứng dụng
- Gv cho học sinh luyện đọc SGK Quan sát tranh 1, 2, vẽ gì? Luyện đọc thơ ứng dụng
- Giáo viên yêu cầu đọc trơn đoạn thơ Hoạt động 2: Luyện viết
- Phương pháp: Thực hành
- MT: Rèn kỹ viết mẫu, nét - Giáo viên viết mẫu bảng lớp
GV nhận xét viết hs
Hát
- Học sinh viết bảng - Học sinh đọc vần - Học sinh: uôc, ươc, iêc - Học sinh đọc bảng ơn
- Hs tìm: thác nước, chúc Ích
- Học sinh đọc CN – ĐT HS viết bảng
- Học sinh đọc CN – ĐT - Học sinh đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần vừa ôn tập: trước, bước, lạc
- Học sinh đọc trơn
(8)Hoạt động 3: Kể chuyện
- Mục tiêu: Hs mạch dạn kể theo tranh kể thành câu chuyện
- Giáo viên giới thiệu câu chuyện
- GV keå chuyện diễn cảm có kèm theo tranh minh họa
- Ý nghĩa: Nhờ sống tốt bụng Ngốc gặp tốt đẹp, lấy công chúa làm vợ - Giáo viên cho học sinh thi đua kể chuyện 3.Hoạt động nối tiếp:
- Trò chơi
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị 84
- Hs lắng nghe cử đại diện nhóm kể chuyện theo nội dung tranh
Hs thực theo tổ
Rút kinh nghiệm:
Thủ cơng
BÀI : GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 2) I MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách gấp mũ ca lô giấy - Gấp mũ ca lơ giấy
- Giáo dục học sinh khéo léo, thẩm mỹ II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Mũ ca lô mẫu
- Học sinh: Tờ giấy màu tùy chọn, tờ giấy vở, thủ công III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bổ sung Khởi động:
2 Bài mới:
Hoạt động : Thực hành
- Phương pháp: Luyện tập – Thực hành
- Mục tiêu: Hướng dẫn Hs quan sát nhận xét - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp
- Khi Gv cho Hs thực hành
- Khi gấp xong mũ Gv hướng dẫn Hs trang trí bên ngồi mũ theo ý thích
3 Hoạt động nối tiếp:
- Gv cho Hs trưng bày sản phẩm đẹp để tuyên dương
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị ơn lại chương gấp
Hát
- Hs nêu lại qui trình gấp - Hs thực hành giấy màu
- Hoàn thành sản phẩm lớp
(9)Thứ năm ngày 11 tháng năm 2018 Tốn
BÀI : PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3 I MỤC TIÊU:
- Học sinh biết làm tính trừ (khơng nhớ) phạm vi 20 - Tập trừ nhẩm dạng 17 –
- Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Các bó chục que tính số que tính rời, Trị chơi - Học sinh: Sách giáo khoa, que tính,bảng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bổ sung Khởi động:
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính - Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại
- Mục tiêu: giới thiệu thực phép trừ không nhớ phạm vi 20
-Cách tiến hành:
a Thực hành que tính
b Hướng dẫn học sinh cách đặt tính làm tính trừ Gv nhận xét nêu cách đặt tính
Hoạt động 2: Thực hành
- Phương pháp: Thực hành – Luyện tập - Mục tiêu: Luyện tập dạng toán vừa học - Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Bài 2: Giáo viên cho học sinh tính nhẩm.Cột 1, - Bài 3: Học sinh tập rèn luyện tính nhẩm
GV nhận xét
3 Hoạt động nối tiếp: -Trò chơi(nếu thời gian) - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Luyện tập
Hát
cá nhân,lớp
HS dùng que để tính-nêu HS nêu cách đặt tínhvà làm tính bảng
1a HS làm bảng - HS làm
-Chơi trò chơi tiếp sức
Rút kinh nghiệm:
Học vần
Bài 84: OP- AP I- MỤC TIEÂU:
-Học sinh đọc viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp -Học sinh đọc đươcï từ, câu ứng dụng
(10)II-ÑDDH:
-GV: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói -HS: Bộ học chữ tiếng việt
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung 1 Khởi động:
* Bài cũ
2 Các hoạt động: HĐ1: Dạy vần op, ap
Mục tiêu :Hs đọc vần, tiếng, từ khóa Nắm cấu tạo vần, tiếng, từ
Cách tiến hành: Vần op
Vần ap
HĐ2: Hướng dẫn viết bảng
- Phương pháp:trực quan, thực hành -Mục tiêu:Hs viết , đẹp *Cách tiến hành:
-Gv hướng dẫn cách viết- viết mẫu -Gv sửa chữa uốn nắn,giúp đỡ HS yếu HĐ3: Đọc từ ứng dụng
- Phương pháp: luyện tập
- MT:Hs đọc trơn từ, tìm tiếng có vần op, ap
- Cách tiến hành:
-Gv ghi từ ứng dụng lên bảng-giải thích -Trị chơi kết thúc tiết học
GV nhận xét
Tiết 2 HĐ1:Luyện đọc
- Phương pháp: luyện tập, trực quan - Mục tiêu:Hs đọc xác - Cách tiến hành:
-Đọc bảng lớp
-Đọc câu ứng dụng: Gv đính tranh, giới thiệu câu ứng dụng – ghi bảng
-Đọc SGK
HĐ2: Luyện viết tập
-Mục tiêu: Hs viết nét, đẹp -Cách tiến hành:
-Gv hướng dẫn viết hàng, ý tư ngồi, cách cầm bút
HĐ3:Luyện nói
-Phương pháp: trực quan, đàm thoại
BĐD,cá nhân, lớp
HS đánh vần, phân tích Quan sát tranh, so sánh đọc trơn
Hs viết không, bàn, bảng
Hs đọc, tìm tiếng có vần op, ap tơ màu
(11)-Mục tiêu:Hs nói cách tự nhiên theo chủ đề -Cách tiến hành:
-Gv đính tranh nêu chủ đề ,ghi bảng: Chóp núi, cây, tháp chuông
- Gv gợi ý
Hoạt động nối tiếp: Trò chơi
-Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét, dặn dò
Hs đọc chủ đề Hs nói theo gợi ý
Rút kinh nghiệm: Tự Nhiên Xã Hội
Bài 20: AN TOAØN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh biết xác định số tình nguy hiểm xảy đường học Quy định đường
- Tránh số tình nguy hiểm xảy đường học Đi vỉa hè (đường có vỉa hè) Đi sát lề đường bên phải (đường khơng có vỉa hè)
- Giáo dục học sinh có ý thức chấp hành quy định trật tự an tồn giao thơng
II CHUẨN BỊ:
- Gv :Các hình 20 SGK, bìa trịn màu đỏ, xanh bìa xe máy, tơ…
- Học sinh: SGK - VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bổ sung 1 Khởi động:
2 Các hoạt động:
Hoạt động 1: Thảo luận tình
- Phương pháp: Thảo luận – Đàm thoại
- Mục tiêu: Biết tai nạn xảy không chấp hành luật lệ giao thông
Bước 1: Chia nhóm
Bước 2: Mỗi nhóm thảo luận tình trả lời câu hỏi gợi ý
Bước 3: Đại diện lên trình bày - Gv cho nhóm khác bổ xung
Kết luận: Để tránh tai nạn xảy ra, người phải chấp hành qui định trật tự an tồn giao thơng Chẳng hạn như: khơng chạy đường, khơng bàm bên ngồi tơ, khơng đưa tay, chân, đầu
Hát
- Chia làm nhóm
(12)ra ngồi xe buýt… Hoạt động 2: Quan sát tranh
- Mục tiêu: Biết cho đ1ung luật đường
- Phương pháp: Quan sát – Đàm thoại Bước 1: Hướng dẫn học sinh quan sát tranh Bước 2: Gọi số Hs trả lời câu hỏi trước lớp KL: Khi đường khơng có vỉa hè, cần phải sát mép phía bên tay phải mình, cịn đường có vỉa hè người phải vỉa hè Hoạt động 3: Trò chơi “Đèn xanh – đèn đỏ”
- MT: Rèn phản xạ nhanh hiểu tính hiệu đèn đường
- Phương pháp: Trò chơi
Bước 1: Gv cho học sinh biết qui tắc đèn hiệu Bước 2: Gv dùng phấn kẻ ngã tư lớp Bước 3: Ai vi phạm bị nhắc nhở
3 Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Bài 21
2 BạÏn ngồi gần thảo luận
- Học sinh trình bày
- Hs cử đại diện đóng vai đèn tín hiệu
- Một số đóng vai người bộ, xe máy
- Hs thực theo đèn tín hiệu
Rút kinh nghiệm:
Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2018
Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Học sinh rèn luyện phép trừ (không nhớ) phạm vi 20 dạng 17 – - Rèn luyện kỹ thực phép trừ phạm vi 20 (không nhớ)
- Giáo dục học sinh tính xác II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Các bó chục que tính.trò chơi - Học sinh: Que tính, ĐDHT, bảng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bổ sung 1 Khởi động:
2 Các hoạt động:
Hoạt động 1: Làm 1,2
-Phương pháp: thực hành, trò chơi
-Mục tiêu: hs vận dụng kiến thức học làm
(13)được tập -Cách tiến hành
Baøi 1: Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc tính
Bài 2: Tính nhẩm Cột 2, 3, GV nhận xét
Hoạt động : Làm Dòng 1
Bài 3: Gv cho thực từ trái sang phải ghi kết cuối
GV nhận xét Hoạt động nối tiếp: Trò chơi (nếu thời gian) -Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Phép trừ dạng 17 -
-Hs đăt tính bảng -HS làm
Nêu cách làm Làm phiếu
Rút
kinh nghi ệ m :
Học vần
Baøi 85: ĂP- ÂP I- MỤC TIÊU:
-Học sinh đọc viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập -Học sinh đọc đươcï từ, câu ứng dụng
-Phát triền lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách em -HS ham thích mơn tiếng việt
II-ĐDDH:
-GV: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói -HS: Bộ học chữ tiếng việt
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung
1/ Khởi động: * Bài cũ
2/ Các hoạt động chính: HĐ1: Dạy vần
-Phương pháp: trực quan, đàm thoại, luyện tập -Mục tiêu :Hs đọc vần, tiếng, từ khóa Nắm cấu tạo vần, tiếng, từ
-Gv ghi vần ăp lên bảng - Cách tiến hành:
Vần ăp * Vần âp
HĐ2: Hướng dẫn viết bảng
Haùt
cá nhân, lớp
(14)-phương pháp: thực hành, trực quan -Mục tiêu:Hs viết , đẹp -Cách tiến hành:
-Gv hướng dẫn cách viết- viết mẫu -Gv sửa chữa uốn nắn, giúp đỡ HS yếu Gv nhận xét chữ viết HS
HĐ3: Đọc từ ứng dụng -Phương pháp: luyện tập
- MT:Hs đọc trơn từ, tìm tiếng có vần ăt, ât
- Cách tiến hành:
Gv ghi từ ứng dụng lên bảng-giải thích Trị chơi kết thúc tiết học
GV nhận xét
Tiết 2 HĐ1:Luyện đọc ( 12 phút )
-Phương pháp: luện tập
- Mục tiêu:Hs đọc xác - Cách tiến hành:
-Đọc bảng lớp
-Đọc câu ứng dụng: Gv đính tranh, giới thiệu câu ứng dụng – ghi bảng
-Đọc SGK
HĐ2: Luyện viết tập
-Phương pháp: thực hành
-Mục tiêu: Hs viết nét, đẹp -Cách tiến hành:
Gv hướng dẫn viết hàng, ý tư ngồi, cách cầm bút
GV nhận xét viết HS HĐ3:Luyện nói
-Phương pháp: trực quan, đàm thoại
-Mục tiêu:Hs nói cách tự nhiên theo chủ đề -Cách tiến hành:
Gv đính tranh nêu chủ đề ,ghi bảng:Trong cặp sách em
Gv gợi ý
GV kết hợp giáo dục Hoạt động nối tiếp: Trò chơi(nếu thời gian) -Nhận xét, tun dương -Nhận xét, dặn dị
Hs viết không, bàn, bảng
Hs đọc, tìm tiếng có vần op, ap tơ màu
2/3 lớp 2/3 lớp 5hs –đ/t
H S viết tập
Hs đọc chủ đề Hs nói theo cặp Hs lên nói trước lớp
(15)
: SHCN
TUAÀN 20 I/ Kiểm điểm tuần 19
- Tổ trưởng tổ báo cáo tình hình học tập tổ + Tiếng việt:
Viết lem, thiếu saiù ……… ……… Đọc chậm + sai:
……… ……… - Các em chưa cẩn thận việc giữ gìn sạch, đẹp
……… - GV nhận xét xếp loại tổ
- Biểu dương HS viết tốt - Viết bút mực lem II/Phương hướng tuần 21
- Tiếp tục rèn chữ:
- Tiếp tục rèn đọc – viết - toán :
……… Nhắc nhở HS viết phải cẩn thận giới hạn dùng bút xóa dơ
- Tiếp tục truy đầu kiểm tra đôi bạn học tập
- Rèn chữ viết , nhắc nhở HS tư ngồi viết
(16)BUỔI CHIẾU
Thứ hai ngày 11 tháng năm 2016 TIẾT 1:
TIẾT 2: RÈN TIẾNG VIỆT
+ Đọc: ach
I/ MỤC TIÊU:
- HS đọc vần : ach - HS tự tìm tiếng, từ cóvần : ach II/ CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
a/.Hoạt động 1: Đọc vần ach - GV viết vần lên bảng
- GV cho HS nhắéc lại vần vừa học tuần qua GV sửa sai em đọc yếu b/.Hoạt động 2: Đọc tiếng , từ
- GV đính tiếng , từ có vần lên bảng cho HS đọc
c/ Hoạt động 3: Thi đua tìm tiếng , từ - Cho HS thi đua tiếp sức tìm đọc từ - GV ghi bảng
d/ Hoạt động 4:Củng cố
- Cho HS đọc lại từ HS vừa tìm
- HS đọc nhân , HS đồng
- HS đọc nhân( đọc trơn – HS yếu đánh vần)
- tổ thực
TIEÁT 3: ÂM NHẠC
Thứ ba ngày 12 tháng năm 2016
TIẾT 1: RÈN TOÁN
PHÉP CỘNG DẠNG 14 + ( VBT / trang ) I/ MỤC TIÊU:
(17)Rèn kỹ đặt tính, tính tốn nhanh II/ CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
a/.Hoạt động 1: Bài - Tính
b/.Hoạt động 2:Bài – Điền số vào ô trống ?
c/ Hoạt động 3: Bài 3: – Điền số vào ô trống ?
d/ Hoạt động 4:Củng cố
- Cho HS neâu lại cách đặt tính, tính dạng 14 +
- HS viết bảng - HS nêu miệng - HS thi đua tiếp sức - Thi đua nhóm
- HS thực
TIẾT 2: RÈN CHỮ ĐẸP RÈN TIẾNG VIỆT
Bài: VIẾT : ach I/ MỤC TIÊU:
- HS, viết vần ach
- HS tự ráp vần thành tiếng, từ : ach - Rèn chữ viết cho đẹp mẫu II/ CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
a/.Hoạt động 1: Viết vần ach - GV đọc vần: ach
b/.Hoạt động 2: Viết từ
- GV đính từ học SGK từ khác: GV cho HS phân tích từ GV hướng dẫn cách viết kĩ để HS viết c/ Hoạt động 3: Thi đua viết từ
- Cho HS thi đua tìm từ
- GV đính từ HS vừa nêu lên bảng d/ Hoạt động 4:Củng cố
- GV cho HS viết lại từ bảng
- HS tự đánh vần viết bảng - HS tự đánh vần viết bảng
- tổ thi đua tiếp sức
Thứ tư ngày 13 tháng năm 2016
TIEÁT 1: Thể dục
(18)TIEÁT 3: HĐNGLL
Thứ năm ngày 14 tháng năm 2016 TIẾT 1: RÈN TIẾNG VIỆT
Viết : ich - êch
I/ MỤC TIÊU:
- HS viết vần: ich - êch - HS viết từ ứng dụng ich - êch II/ CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
a/.Hoạt động 1: Đọc viết bảng con - GV viết vần lên bảng: ich - êch
- GV cho HS nhắéc lại vần vừa học GV sửa sai em đọc yếu
b/.Hoạt động 2: viết vở
- GV đính tiếng , từ có vần lên bảng cho HS đọc
c/ Hoạt động 3:Củng cố
- Cho HS đọc lại từ HS vừa viết
- HS đọc nhân , viết bảng
- HS viết
TIẾT RÈN TOÁN
PHÉP TRỪ DẠNG 17 - ( VBT/trang ) I/ MỤC TIÊU:
- Hs thực phép trừ dạng 17 - Rèn kỹ tính tốn nhanh
- Rèn kĩ đặt tính dọc II/ CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
a/.Hoạt động 1: Bài - Tính
b/.Hoạt động 2:Bài – Điền số vào ô trống ?
c/ Hoạt động 3: Bài 3: – Điền số vào ô trống ?
d/ Hoạt động 4:Củng cố
- Cho HS nêu lại cách đặt tính, tính dạng 14 +
- HS viết bảng - HS nêu miệng - HS thi đua tiếp sức - Thi đua nhóm
- HS thực
(19)I/ MỤC TIÊU:
- HS nêu việc làm xung quanh sống II/ CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
a/.Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ - Gv treo tranh nhà cho HS quan sát nhận xét
b/.Hoạt động 2: HS nêu hoạt động sống xung quanh mình
c/ Hoạt động 3: Thi đua nêu cách thực hiện
- GV gợi ý cho HS vẽ tranh
- HS quan sát trả lời câu hỏi - HS thực
- HS thực cá nhân - Nhận xét
Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2016 TIẾT 1:
MỸ THUẬT
TIẾT 2: RÈN TỐN
LUYỆN TẬP ( VBT/ trang 11 ) I/ MỤC TIÊU:
- Hs cộng, trừ số phạm vi 20 Rèn kỹ đọc, viết nhanh
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
a/.Hoạt động 1: Bài 1:Đặt tính tính
b/.Hoạt động 2: Bài 2: Tính
c/ Hoạt động 3: Bài 3: Điền số thích hợp
d/ Hoạt động 4:Củng cố
- Cho HS bảng trừ phạm vi
- HS làm bảng - HS thi đua - HS nêu miệng - Bảng cài - HS thực
TIẾT Nhaän xét
Tổ trưởng
Ngày 13 tháng năm 2016
Ban Giám Hiệu
(20)