- Mục tiêu:HS biết được các giác quan và vai trò của nó trong việc nhận ra thế giới xung quanh.. -Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm theo gợi ý:.[r]
(1)TUẦN 3
- Buổi sáng Ngày soạn: 15/ 9/ 2018 Ngày dạy: 17/ 9/ 2018
Thứ hai ngày 17 tháng năm 2018 Tiết 1
Chào cờ Tiết 2+3
Tiếng Việt (2 tiết) ÂM /ch/
(STK trang 128 – SGK trang 23) Tiết 4
Tự nhiên xã hội
NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I.Mục tiêu:
Kiến thức, kĩ năng:
- Hiểu :mắt,mũi,lưỡi,tai,tay(da) phận giúp ta nhận biết vật xung quanh
Năng lực:
- Biết lắng nghe chia sẻ, nói nội dung cần trao đổi, làm việc theo yêu cầu giáo viên, làm việc theo phân cơng nhóm
- Có khả mơ tả, nhận diện vật qua giác quan Phẩm chất:
- Có ý thức giữ gìn bảo vệ phận thể II.Chuẩn bị:
- GV:3 khăn bịt mắt,bông hoa,củ gừng,muối, III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Kiểm tra
-Sự lớn lên em lứa tuổi nào?
-Nhận xét,đánh giá 2.Bài mới:
- Trò chơi: “Nhận biết vật xung quanh” - Hướng dẫn:Dùng khăn che kín mắt bạn,GV để đồ vật chuẩn bị vào tay bạn đốn xem gì? Ai đốn hết người thắng
- GV giới thiệu bài-Ghi bảng tên Hoạt động 1:Quan sát vật thật.
-Mục tiêu: HS mô tả số vật xung quanh
-Yêu cầu HS quan sát theo cặp nói màu sắc,hình dáng,kích cỡ .của số vật xung quanh:cái bàn,cái ghế,cặp sách,bút,
- HStrả lời:giống khác
-2 HS lên bảng chơi trò chơi-Nhận xét - HS đọc lại tên
(2)Hoạt động2:Thảo luận nhóm.
- Mục tiêu:HS biết giác quan vai trị việc nhận giới xung quanh
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo gợi ý:
+Bạn nhận màu sắc vật gì? +Nhận biết mùi vị vật gì?
+Nhận tiếng vật gì? +
-Yêu cầu HS nêu kết thảo luận-Nhận xét -Yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi:
+Điều xảy mũi,tai,lưỡi khơng cịn có cảm giác?
+Điều xảy mắt bị hỏng?
+Điều xảy tay(da) khơng cịn cảm giác?
- GV kết luận nhắc nhở HS phải giữ gìn bảo vệ phận thể
3.Củng cố,dặn dị: -Trị chơi: “Đốn vật”
+Hướng dẫn:Bịt mắt bạn;yêu cầu bạn lúc cho em
sờ,ngửi,nếm, .1 số đồ vật chuẩn bị,ai đoán hết thắng
+Yêu cầu HS chơi trị chơi-Nhận xét -GV nhắc nhở HS:khơng nên sờ vào vật nóng,sắc;khơng nên ngửi,nếm vật cay hạt tiêu,ớt
-GV Nhận xét tiết học(tuyên dương)
- HS hoạt động theo nhóm người -Trình bày kết thảo luận-Nhận xét
- HStrả lời:
+Khơng ngửi,nghe,nếm
+Khơng nhìn thấy vật xung quanh +Khơng biết vật,cứng mềm, lạnh, nóng,
- HS chơi trò chơi
(3)Ngày soạn: 15/ 9/ 2018 Ngày dạy: 19/ 9/ 2018
Thứ tư ngày 19 tháng năm 2018 Tiết 1
Thể dục
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG. I.Mục tiêu:
Kiến thức, kĩ năng:
- Ơn tập hợp hàng dọc,dóng hàng,đứng nghiêm đứng nghỉ.Yêu cầu thực động tác ,nhanh , trật tự kỉ luật trớc
- Học quay phải,quay trái Yêu cầu nhận biết hớng xoay ngời theo lệnh - Ơn trị chơi: “Diệt vật có hại”.u cầu tham gia vào trò chơi mức độ
tương đối chủ động Năng lực:
- Có khả tự thực nhiệm vụ nhân học, chấp hành nội quy học
Phẩm chất:
- Giáo dục ý thức tự giác tích cực luyện tập thể dục II.Địa điểm- phương tiện
- Địa điểm:Sân trường.
- Phương tiện:Còi, tranh đội hình đội ngũ. III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Định
lượng
Hoạt động HS 1.Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp thành hàng hàng dọc - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - Khởi động:Đứng chỗ vỗ tay hát
+ Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp 1, 2; 1, 2;
2.Phần bản:
- Ôn tập hợp hàng dọc,dóng hàng ,đứng nghiêm,đứng nghỉ
- Quay phải,quay trái:
+Nhận biết hướng phải, trái +Tập quay phải,trái
+Khẩu lệnh: “Bên phải(trái) .quay” -Ôn tổng hợp động tác ĐHĐN học
-Trị chơi: “Diệt vật có hại” 3.Phần kết thúc:
-Nêu lại động tác ĐHĐN học
5 phút hàng 1phút 2phút-3phút 25phút 5phút lần 10phút
5phút lần 5phút 5phút
-GV dùng còi cho HS tập hợp hàng dọc
* * * * * * * * * * * * * * * * - Quay hàng ngang phổ biến nội dung yêu cầu
- GV điều khiển- HS thực - GV cho HS quan sát tranh yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp tập luyện
- GV hỏi HS nhận biết hướng phải (trái)
- GV làm mẫu, HS thực (nhìn tranh minh hoạ tập) - GV cho HS tập theo tổ, lớp - Nhận xét
(4)- Đứng chỗ vỗ tay hát - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn
1phút 2phút 2phút
- GV hỏi- HS trả lời- GV nhận xét - HS thực lại động tác - GV bắt điệu – HS thực Tiết 2
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu :
Kiến thức, kĩ năng:
- Nhận biết số phạm vi 5; biết đọc,viết, đếm số phạm vi 5; - Rèn kỹ đọc viết số
Năng lực:
- Rèn kĩ quan sát, lắng nghe, chia sẻ làm việc cá nhân Phẩm chất:
- Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập trình bày ý kiến cá nhân II Chuẩn bị
- GV : bảng phụ ghi nội dung tập - HS : bảng
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra:
- Yêu cầu HS đếm từ đến 5; đọc số từ đến
- GV nhận xét 2 Bài mới:
- GV giới thiệu – Ghi bảng Luyện tập
Bài (16):Số?
- GV nêu yêu cầu BT bảng phụ
- Hướng dẫn: em đếm số lượng nhóm đồ vật điền số tương ứng
- Yêu cầu HS làm – chữa miệng – Nhận xét
Bài 2(16):Số?
- GV nêu yêu cầu BT - Hướng dẫn:
+ Ô trống thứ có que diêm, điền số ?
+ Ô trống thứ hai có que diêm, điền số ?
- Yêu cầu HS làm tương tự với phần lại
- Gọi HS lên bảng thi đua làm – Nhận xét + Giải lao
Bài 3(16): Số?
- GV nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS đếm từ đến 5; từ đến
HS nêu
Thứ tự số cần điền là: 4, 5,
3, 2,
- Chia sẻ kết làm - HS quan sát trả lời + Có que diêm, điền số + Có que diêm, điền số
(5)- Yêu cầu HS làm vào ô li - Gọi HS lên bảng làm – Nhận xét Bài 4(16):( Nếu thời gian) - GV nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS viết vào - GV chữa – Nhận xét 3 Củng cố, dặn dò
*Trò chơi: “ Nhận biết số lượng nhanh ” - GV Hướng dẫn cách chơi trò chơi
-Yêu cầu HS chơi trò chơi-Nhận xét - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS học
5
- Đếm nối nhóm đơi từ đến ngược lại
- HS viết số 1, 2, 3, 4, - HS chơi trò chơi
- HS ý lắng nghe ghi nhớ Tiết + 4
Tiếng Việt (2 tiết) ÂM /d/
(STK trang 132 – SGK trang 24) Ngày soạn: 15/ 9/ 2018
Ngày dạy: 20/ 9/ 2018
Thứ năm ngày 20 tháng năm 2018 Tiết
Toán
BÉ HƠN DẤU < I Mục tiêu:
Kiến thức, kĩ năng:
- Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé ,dấu < để so sánh số Năng lực:
- Rèn kĩ quan sát, lắng nghe, chia sẻ làm việc cá nhân, làm việc nhóm Phẩm chất:
- Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập trình bày ý kiến cá nhân II Chuẩn bị:
- GV: Bộ đồ dùng dạy Toán - HS: SGK, bảng,vở
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Kiểm tra
- Cho HS viết bảng từ đến ngược lại -Nhận xét,đánh giá
- HS viết 2 Bài mới:
- Giới thiệu bài- GV ghi bảng tên - HS nhắc lại tên Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ bé hơn:
- Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK để nhận biết số lượng nhóm nhóm đồ vật so sánh số số lượng
- HS quan sát tranh thảo luận nhóm đơi, nói: "1ơ tơ tơ";"1 hình vng hình vng"
(6)vng hình vng".Ta nói: bé viết sau: 1< giới thiệu dấu < đọc là"bé hơn",dùng để viết kết so sánh số
- HS đọc: "1 bé 2" - Dạy tương tự với tranh - HS đọc:"2 bé 3" - Yêu cầu cặp thảo luận so sánh số
và số 4;số số sau GV hỏi: - so với nào?
- Ghi bảng: 3<4
+ so với nào? + Ghi bảng: 4<5
- HS thảo luận trả lời: +3 bé
+4 bé
- HS đọc(cá nhân- đồng thanh): 1< ; < 3; < 4; <
Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1(T17): Viết dấu
- Yêu cầu HS tìm dấu < đồ dùng giơ lên - Nhận xét
- Hướng dẫn HS viết dấu < (khi viết dấu < số,bao đầu nhọn vào số bé)
- Nhận xét- chỉnh sửa
- HS thực hành - HS quan sát
- HS tập viết dấu < bảng –
Bài 2(17) Viết (theo mẫu): - GV nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn mẫu
- Nhận xét- chỉnh sửa
- HS quan sát…
- HS ghi kết vào bảng Bài 3(18): Viết (theo mẫu):
- Cho HS nêu yêu cầu - Nhận xét- chỉnh sửa
- HS nêu cách làm - HS chia sẻ kết Bài (18): Viết dấu < vào ô trống
- Cho HS nêu yêu cầu
- HS làm vào vở- chia sẻ kết -Nhận xét –chữa
3 Củng cố, dặn dò:
- GV Nhận xét tiết học -HS ý lắng nghe
-Dăn HS ôn - Chuẩn bị sau Tiết 2+3
Tiếng Việt Học vần (2 tiết)
ÂM /đ/
(STK trang 136 – SGK trang 25) Tiết 4
Tiếng việt (ôn)
(7)Ngày soạn: 15/ 9/ 2018 Ngày dạy: 21/ 9/ 2018
Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2018 Tiết 1
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
Kiến thức, kĩ năng:
- Biết sử dụng dấu <,> từ bé hơn,lớn so sánh hai số;bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn hơn(có 2<3 có 3>2)
Năng lực:
- Có khả tự học, biết vận dụng kiến thức học để giải nhiệm vụ học tập Phẩm chất:
- Mạnh dạn thực hiệm vụ học tập trình bày ý kiến cá nhân, II Chuẩn bị:
- GV: bảng phụ - HS: bảng
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Kiểm tra
- Cho HS làm bảng con, bảng lớp -Nhận xét
- Điền < hay > 3…1 5…2 2…3 2…5
-HS làm bảng bảng lớp 2 Bài mới:
- Giới thiệu bài- GV ghi bảng tên - HS nhắc lại tên Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập:
Bài 1(21):
- Cho HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS cách làm - Nhận xét- chỉnh sửa
- GV:Có hai số khác có số lớn số bé hơn(số cịn lại)nên có cách viết so sánh số (VD: >2; <5)
- HS nêu
- HS tự làm bảng lớp, bảng - HS ý nghe
Bài 2(21): Viết (theo mẫu) - Cho HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS cách làm - Nhận xét-chỉnh sửa
- HS quan sát làm bảng lớp, bảng Bài 3(21): Nối với số thích hợp
(8)- Hướng dẫn HS chơi trị chơi cách nối số với trống thích hợp
bị - Nhận xét- chỉnh sửa
3.Củng cố,dặn dò: - GV Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị sau Tiết + 3
Tiếng Việt (2 tiết) ÂM /ê/
(STK trang 144 – SGK trang 27) Tiết 4
Hoạt động tập thể
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TRONG TUẦN 3 I.Mục tiêu:
- Nêu ưu,khuyết điểm có tuần - Đề kế hoạch tuần tới
- Giáo dục HS tự giác thực tốt nề nếp theo quy định II.Chuẩn bị:
- Nội dung sinh hoạt III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động1:
- GV yêu cầu em chủ tịch hội đồng tự quản lên trì buổi sinh hoạt tuần
Hoạt động 2: Đề kế hoạch tuần sau. - GVchủ nhiệm nhận xét ưu điểm, tồn - Phương hướng tuần tới:
+Duy trì nề nếp học tập +Duy trì sĩ số HS
+Duy trì nề nếp vào lớp,truy bài,vệ sinh +Ôn tập cho HS
+Kiểm tra học nhà HS +Tập trung rèn chữ viết cho HS +Bồi dưỡng HS chậm tiến
- Yêu cầu ban văn nghệ lên trì
- Chủ tịch hội đồng tự quản trì sinh hoạt: Từng ban nhận xét
+Ban nề nếp nhận xét +Ban văn nghệ nhận xét +Ban học tập nhận xét
- Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét chung tuần qua nêu phương hướng tuần tới
- HS lắng nghe