Giao an Tuan 11 Lop 1

- Thực hiện đúng và nhanh các bài tập có liên quan đến số 0 trong phép trừ - Chia sẻ được kết quả bài làm với bạn trong nhóm.. Phẩm chất:.[r]

(1)

TUẦN 11- Buổi sáng Ngày soạn: 8/ 11/ 2018 Ngày dạy: 12/ 11/ 2018

Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2018 Tiết

Chào cờ Tiết 2+3

Tiếng Việt (2 tiết) VẦN /uơ/

(STK trang 40 – SGK trang 16 - 17) Tiết 4

Tốn(ơn) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

Kiến thức kĩ năng:

- HS luyện tập củng cố phép trừ phạm vi Năng lực:

- HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập Phẩm chất:

- HS tự giác học tập II Đồ dùng dạy - học:

- GV: bảng nhóm - HS: bảng III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Ghi bảng tên b.Luyện tập: Bài 1:Tính

- GV yêu cầu HS làm - Nhận xét, chữa

Bài 2: Tính

- Yêu cầu HS làm

- Gọi HS lên bảng chữa - Nhận xét- Củng cố so sánh số

Bài 3:Đúng ghi đ, sai ghi s: - Gọi HS nêu yêu cầu tập. - Yêu cầu HS thực làm -Chữa bài-Nhận xét

3.Củng cố-dặn dò:

-HS đọc lại tên

- HS nêu yêu cầu Thực làm bảng con, bảng lớp

+ = + = – = – = – = – = + = + = – =

+

4 – = - = + = 5 – = + = + =

(2)

- GV nhận xét tiết học(tuyên dương) Ngày soạn: 8/ 11/ 2018

Ngày dạy: 13/ 11/ 2018

Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2018 Tiết 1+ 2

Tiếng Việt (2 tiết) LUYỆN TẬP

(STK trang 43 – SGK trang 18) Tiết

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Làm phép trừ phạm vi số học

- Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp Năng lực:

- Biết lắng nghe, chia sẻ với bạn tốn làm chưa làm

Phẩm chất:

- Tích cực tham gia hoạt động tiết học, có sáng tạo học tốn II.Đồ dùng dạy - học:

- GV: bảng phụ - HS: bảng

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra:

- Cho HS làm bảng lớp, bảng - Nhận xét

5 - = - = - = - =

2 Bài mới: a Giới thiệu bài - GV ghi bảng tên bài b Luyện tập:

Bài 1(60): Tính

- Cho HS nêu cách làm * Lưu ý đặt số phải thẳng cột

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng nhóm, bảng

Bài (cột1,3-60): Tính:

- Cho HS nêu cách làm phép tính có hai dấu trừ

- Thu – Nhận xét

- HS nêu yêu cầu - Chia sẻ cách làm

- HS làm (2 cột ) - bảng lớp

Bài 3(cột 1,3): > < = - GV cho HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS cách điền dấu - Nhận xét, chỉnh sửa

- HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm

- HS làm bảng lớp, bảng

(3)

- Cho HS nêu yêu cầu

- GV cho HS xem tranh thảo luận nhóm, nêu tốn viết phép tính tương ứng

- Khuyến khích HS nêu nhiều tình phù hợp với tranh

- Nhận xét chỉnh sửa

- HS viết phép tính tương ứng với tranh (bảng con- bảng lớp)

Bài 5(60): Số ?

- GV cho HS nêu yêu cầu.

- Gọi HS lên bảng thi đua điền số - Nhận xét, đánh giá

- HS điền số vào bảng lớp, bảng – = +

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS làm BT 3,4 vào chuẩn bị sau

- HS ý lắng nghe ghi nhớ

Tiết 4

Tự nhiên xã hội GIA ĐÌNH I Mục tiêu:

Kiến thức, kĩ năng:

- Kể với bạn ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em ruột gia đình biết yêu quý gia đình

- Vẽ tranh giới thiệu gia đình Năng lực:

- HS tự hồn thành nhiệm vụ học tập Phẩm chất:

-HS nghe lời ông bà, bố mẹ yêu quý người thân gia đình II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Tranh minh họa, giấy A4, màu vẽ - HS: Màu vẽ

III Các hoạt động dạy- học:

1 Bài mới:

- Khởi động: Cho HS nghe hát “ Ba nến lung linh”

Hoạt động 1: Thảo luận. GV nêu câu hỏi:

- Trong hát có nhắc đến ai?

- Yêu cầu HS nói cho nghe dựa theo câu hỏi?

+ Nhà bạn có người? Đó ai?

+ Mỗi ngày thành viên gia

- HS thực

- HS trả lời cá nhân

- HS nói cho nghe theo nhóm đơi

(4)

đình bạn thường làm gì? - GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 2: Vẽ tranh người gia đình

GV nêu câu hỏi

+ Trong gia đình chung sống có ai?

+ Mỗi người có đặc điểm để nhận biết được?

- Yêu cầu HS vẽ tranh người gia đình em

- Gọi HS lên chia sẻ - GV nhận xét, đánh giá

Kết luận: Mỗi người sinh có gia đình, nơi em u thương, chăm sóc Em có quyền sống chung với bố mẹ 3 Củng cố , dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Khen HS tích cực học

- Dặn HS ôn - Chuẩn bị sau

- HS trả lời cá nhân

- HS nêu cách nhận diện thành viên

- HS thực hành vẽ tranh

- Vài HS lên chia sẻ vẽ

Ngày soạn: 8/ 11/ 2018 Ngày dạy: 14/ 11/ 2018

Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2018 Tiết 1

Thể dục

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I Mục tiêu:

- Ôn Đứng đứng đưa hai tay trước đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V, đứng kiễng gót hai tay chống hơng

- Học đứng đưa chân trước hai tay chống hơng - Làm quen với trị chơi Chuyển bóng tiếp sức

Năng lực:

- HS tự thực nhiệm vụ học tập Phẩm chất:

- Giáo dục ý thức tổ chức tập luyện, rèn luyện tư tác phong, nhanh nhẹn khéo léo

II Địa điểm, phương tiện:

1 Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập.

2 Phương tiện: GV chuẩn bị còi, giáo án, kẻ sân cho trò chơi. III Nội dung phương pháp tổ chức:

(5)

1 Phần mở đầu

* Nhận lớp: Phổ biến nội dung yêu cầu học

* Khởi động: - Dậm chân vỗ tay hát

- Trò chơi Cao, thấp, ngắn, dài, thò, thụt

2 Phần bản:

- Ôn đứng đứng đưa hai tay trước đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V

- Ơn đứng đưa chân trước hai tay chống hông

- Chơi trị chơi “Chuyển bóng tiếp sức”

3 Phần kết thúc.

Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng - Dậm chân vỗ tay hát

- GV HS hệ thống học

8-10 phút

2-3 phút

4-6 phút

18-20 phút

3-4 phút

- GV tập hợp lớp    

( Gv)

- HS khởi động theo nhịp hô GV

- GV nêu tên động tác, sau hơ nhịp cho HS thực theo cử động

                  (GV)

- GV Nêu tên động tác, sau hơ nhịp cho HS thực theo cử động

- GV định HS hô nhịp quan sát uốn nắn

                  - GV nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Cho HS chơi thử GV nhận xét thêm sau cho HS chơi thức GV quan sát nhận xét

      GV            

- GV HS hệ thống nhận xét học

(6)

Tiết 2

Toán

SỐ TRONG PHÉP TRỪ I Mục tiêu:

- Nhận biết vai trò số phép trừ:0 kết hai số nhau, số trừ nó;biết thực phép trừ có số

- Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Năng lực:

- Thực nhanh tập có liên quan đến số phép trừ - Chia sẻ kết làm với bạn nhóm

Phẩm chất:

- Mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Bộ đồ dùng toán

- HS: Bộ đồ dùng toán, SGK, bảng III Các ho t động d y h c: ọ

1 Kiểm tra:

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: - GV ghi bảng tên b.Tìm hiểu bài:

Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ hai số nhau:

* Giới thiệu phép trừ - = 0; - = 0; – = 0; – =

- Em có nhận xét số trừ số ?

Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ " số trừ 0"

* Giới thiệu phép trừ - =

- GV gắn hình vng lên bảng cho HS quan sát nêu tốn:" Có hình

vng, khơng bớt hình vng Hỏi cịn hình vng?"

- Tính chia sẻ cách thực nhóm đơi

- 1- = - - = - - = - - = - HS nhắc lại tên

- HS nêu tốn, dùng que tính thực để tìm kết phép tính

1- = 0; - = 0; – = 0; – =

- HS đọc phép tính

- HS làm bảng lớp , b

(7)

GV: không bớt hình vng bớt hình vng

-Yêu cầu HS nêu phép trừ tương ứng - Giới thiệu phép trừ - hướng dẫn tương tự cho HS làm que tính

Cho HS tính số phép tính VD: 1- 0, 3- 0…

+ Em có nhận xét số trừ ?

Hoạt động 3:Thực hành: Bài 1(61): Tính

- Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Nhận xét, chỉnh sửa Bài 2(cột 1,2- 61): Tính Cho HS nêu yêu cầu - Cho nêu cách làm - Nhận xét – Chỉnh sửa

Bài 3(61): Viết phép tính thích hợp. - Cho HS nêu yêu cầu

- Nhận xét, chỉnh sửa

- Với tranh cho HS làm tương tự 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS ôn Chuẩn bị sau

- hình vng bớt hình vng cịn hình vng

- HS viết đọc phép tính: - =

- HS làm bảng lớp , b

- HS: " số trừ số đó"

- HS nêu yêu cầu - HS làm miệng

- Chia sẻ cách làm theo nhóm đơi - HS làm bảng lớp , bảng

- HS quan sát tranh thứ nhất, nêu tốn viết phép tính

3- = 2- =

Tiết 3+ 4

Tiếng Việt (2 tiết)

VẦN CĨ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI MẪU - an (STK trang 45 – SGK trang 19)

Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2018 Tiết 1+ 2

Tiếng Việt (2 tiết) VẦN /at/

(8)

Tiết 3

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Thực phép trừ hai số nhau,phép trừ số cho số - Biết làm tính trừ phạm vi số học

Năng lực:

- Vận dụng kiến thức học để làm nhanh tập có liên quan Phẩm chất:

- Tích cực tự giác có thái độ học tập nghiêm túc II Đồ dùng dạy - học:

- GV: bảng nhóm - HS: bảng

III Các ho t động d y – h c:ạ ọ

1 Kiểm tra:

- Cho HS làm bảng lớp (theo nhóm) - Nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: - GVghi bảng tên bài b Luyện tập:

Bài 1(cột 1,2,3 - 62): Tính - GV nêu yêu cầu

- Nhận xét chỉnh sửa

- số trừ cho cho ta kết nào?

- số trừ kết nào?

Bài 2(62): Tính

- Gọi HS nêu cách thực * Lưu ý đặt số phải thẳng cột - Nhận xét chỉnh sửa

Bài 3(cột 1,2- 62): Tính - GV cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS nêu cách làm phép tính có hai dấu trừ

- Thu bài- Nhận xét Bài 4(cột 1,2- 62): > < =

- Làm chia sẻ kết

5 - = - = - = - =

- HS nhắc lại tên

- HS làm bảng lớp, bảng - HS trả lời- Nhận xét

- Chia sẻ cách làm nhóm đơi làm

(9)

- GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Nhận xét chỉnh sửa

Bài 5(a- 62): Viết phép tính thích hợp. - Cho HS nêu yêu cầu

- GV cho HS xem tranh, thảo

- Chia sẻ cách thực

- HS điền dấu vào bảng con, bảng nhóm

- HS viết phép tính tương ứng với tranh

-HS ý lắng nghe ghi nhớ

Tiết 4

Tốn(ơn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- HS ôn kĩ thực phép tính trừ phạm vi Năng lực:

- HS vận dụng kiến thức học để giải nhiệm vụ học tập Phẩm chất:

- Mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân II Đồ dùng dạy - học:

III Các hoạt động dạy – học:

1 Bài mới:

a Giới thiệu bài: - GV ghi bảng tên b Luyện tập:

Bài 1: Tính

- GV nêu yêu cầu

- Cho HS làm bảng lớp, bảng - Nhận xét, chỉnh sửa

Bài 2: +

- Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS nêu cách làm làm bảng nhóm, bảng

- Nhận xét, chỉnh sửa Bài 3:Số?

- GV nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thực - Nhận xét- chỉnh sửa

- HS nhắc lại tên

5- = - = - = - = – = – =

4 = = = = = = = = =

4- 1- = + + = 4+ 1- 1= + - =

(10)

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2018 Tiết 1+2

Tiếng Việt (2 tiết) VẦN /ăn/

(STK trang 52– SGK trang 22 - 23) Tiết 3

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

- Phép cộng , phép trừ phạm vi số học - Phép cộng số với

- Phép trừ số 0, phép trừ hai số Năng lực:

- Vận dụng hiểu biết phép cộng, trừ phạm vi để làm nhanh tập

Phẩm chất:

- Có thái độ học tập tích cực nghiêm túc II Đồ dùng dạy - học:

III Các ho t động d y - h cạ ọ

1 Kiểm tra:

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: - Giáo viên ghi b Luyện tập: Bài 1(63): Tính

- Cho HS nêu yêu cầu.

* Lưu ý đặt số phải thẳng cột - Nhận xét, sửa

Phần b có phép cộng với o, phép trừ số 0, phép trừ số

Bài 2(63): Tính

5 - = - = - = - =

(11)

- Cho HS nêu cách làm

Củng cố tính chất phép cộng Bài 3(63): > , =

- GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Nhận xét, sửa

- Củng cố cách so sánh số

Bài 4(63): Viết phép tính thích hợp - GV cho HS xem tranh thảo luận nhóm, nêu tốn viết phép tính tương ứng

- Nhận xét, sửa 3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét Chuẩn bị sau

- HS làm bảng nhóm, bảng

- HS điền dấu vào b lớp, b - HS nhận xét tự kiểm tra kết

- Thảo luận nêu tình theo nhóm đơi

- HS viết phép tính tương ứng với tranh

- HS ý lắng nghe ghi nhớ Tiết

Sinh hoạt tập thể

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TRONG TUẦN. I.Mục tiêu:

- Nêu ưu,khuyết điểm có tuần - Đề kế hoạch tuần tới

- Giáo dục HS tự giác thực tốt nề nếp theo quy định II.Chuẩn bị:

- Nội dung sinh hoạt III.Các hoạt động dạy học:

- GV yêu cầu em chủ tịch hội đồng tự quản lên trì buổi sinh hoạt tuần - Chủ tịch hội đồng tự quản trì sinh hoạt: Từng ban nhận xét

+Ban nề nếp nhận xét +Ban văn nghệ nhận xét +Ban học tập nhận xét Đề kế hoạch tuần sau:

- Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét chung tuần qua nêu phương hướng tuần tới

- GVchủ nhiệm nhận xét :

+Ưu điểm: +Tồn tại: : - Phương hướng tuần tới:

+Duy trì nề nếp học tập +Duy trì sĩ số HS

+Duy trì nề nếp vào lớp,truy bài,vệ sinh +Ơn tập cho HS

(12)

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	37,19 KB