Đang tải... (xem toàn văn)
- Đọc được: ach, cuốn sách; từ và đoạn thơ ứng dụng.. - Viết được: ach, cuốn sách..[r]
(1)TUẦN 20 S Thứ hai ngày 20 tháng 01 năm 2020 Chào cờ Tiếng việt ( tiết) BÀI 81: ACH I Mục tiêu: - Đọc được: ach, sách; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ach, sách - Luyện nói – câu theo chủ đề : Giữ gìn sách II Các hoạt động 1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp 80 2.Hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: ach *Vần: - Cho HS ghép – GV ghép: ach - Phân tích + đọc vần *So sánh ach, anh * Tiếng: - Cho HS ghép – GV ghép: sách - Phân tích + đọc tiếng * Từ: - Đưa từ: sách - Phân tích từ - Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan) ( Giảo lao) b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc -HS ghép - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Hs nêu -HS ghép - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Đọc thầm - HS nêu - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - HĐN 2, đọc - Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT) viên gạch kênh rạch bạch đàn (2)- Gọi HS chia sẻ: +Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (ach) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng: - Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - HĐN 2, đọc đoạn thơ ứng dụng - Gọi HS chia sẻ: + Tìm tiếng + Đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng *MR: Đọc vần c Viết bảng (cuốn sách) d.Luyện nói: - Gv nêu chủ đề luyện nói: Giữ gìn sách - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm +Tranh vẽ gì? +Các bạn nhỏ làm gì? +Tại cần giữ gìn sách vở? - Viết bảng - Lắng nghe - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xi ngược, lộn xộn - Quan sát TLCH - HĐN 2, đọc đoạn thơ ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT) Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách, áo bẩn - Viết bảng - Lắng nghe - Quan sát - Luyện nói theo nhóm -Chia sẻ (cá nhân) -Lắng nghe (3)+Em làm để giữ gìn sách vở? +Các bạn lớp em biết giữ gìn sách chưa? +Em giới thiệu sách giữ gìn đẹp - Gọi HS chia sẻ: - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Ứng dụng: Nhắc HS: Sách,vở đồ dùng học tập.Chúng ta cần giữ gìn cẩn thận - Tìm tiếng, từ chứa ach - Về nhà đọc + viết ……… Toán Tiết 77: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + I Mục tiêu: - Biết làm tính cộng ( không nhớ) phạm vi 20 - Biết cộng nhẩm dạng 14 + *BT cần làm: 1, 2, II Các hoạt động: 1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: Nêu cấu tạo số 20 Hoạt động bản: Hoạt động dạy Hoạt động học a.Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng dạng 14 + 3: - Yêu cầu hs + Lấy bó chục que tính rời + Lấy thêm que tính rời - Gv hỏi: Được tất que tính? - Gv Thao tác với que tính nói: +1 bó chục, viết cột chục +4 que tính rời, viết cột đơn vị - Hs thực - hs nêu (4)+ que tính rời, viết đơn vị + Ta gộp que tính rời với que tính rời que tính? +Có bó chục que tính rời que tính? - Vậy : 14 + = 17 b Hoạt động 2: Hướng dẫn cách đặt tính: - Giáo viên vừa nói, vừa viết: * Cách đặt tính: + Viết số 14 + Viết số thẳng cột với (ở cột đơn vị + Viết dấu cộng ( + ) + Kẻ ngang hai số *Cách tính + Tính từ phải sang trái : 4 cộng viết ; hạ 1, viết - Nhắc lại cách đặt tính tính 3.Hoạt động thực hành: (VBT- ) - GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1, 2, ( cá nhân -> nhóm 2) - Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Tính (Hàng dọc) Bài 2: Tính (Hàng ngang) Bài 3: Điền số thích hợp vào trống - GV chia sẻ: 4 Hoạt động ứng dụng: - Nêu lại cách đặt tính tính - Về nhà ôn - Hs nêu: que tính - Hs nêu: 17 que tính -Quan sát ghi nhớ - HS nêu -HS nêu yêu cầu làm 1,2,3( cá nhân -> nhóm 2) - Chia sẻ ( cá nhân) Đọc nối tiếp kết -HS nêu -Lắng nghe ……… Mĩ thuật GVC dạy ……… Thứ ba ngày 21 tháng 01 năm 2020 Toán (5)I Mục tiêu: - Thực phép cộng ( không nhớ) phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 + *BT cần làm: 1(cột 1, 2,4), 2(cột 1, 2,4), 3(cột 1, 3) II Các hoạt động: 1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: Nêu kết phép tính dạng 14+3, cách đặt tính tính 2 Hoạt động thực hành: Hoạt động dạy Hoạt động học - GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1, 2, ( cá nhân -> nhóm 2) - Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Tính (Hàng dọc) Bài 2: Tính (Hàng ngang) Bài 3: Tính (GTBT) - GV chia sẻ: 4 Hoạt động ứng dụng: - Nêu lại cách đặt tính tính - Về nhà ơn -HS nêu yêu cầu làm 1,2,3( cá nhân -> nhóm 2) - Chia sẻ ( cá nhân) Bài 1: Bảng Bài 2, 3: Đọc nối tiếp kết -HS nêu -Lắng nghe ……… Thể dục Tiết 20: BÀI THỂ DỤC – TRỊ CHƠI I Mục tiêu: - Ơn động tác thể dục học.Học động động tác chân - Điểm số hàng dọc theo tổ II Các hoạt động: 1 Khởi động: Khởi động khớp Hoạt động bản: Hoạt động dạy Hoạt động học a Hoạt động 1: Ôn động tác thể dục học: Vươn thở, Tay (6)+ Theo tổ + Cả lớp b.Hoạt động 2: Học động tác: Chân - GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích - Cho HS tập luyện 3.Hoạt động thực hành: - GV tổ chức cho HS tập động tác: Vươn thở, tay + Theo tổ + Cả lớp 4 Hoạt động ứng dụng: - Về nhà ôn động tác: Vươn thở tay, chân Bài TD PTC + Theo tổ + Cả lớp -Lắng nghe, quan sát, ghi nhớ -Tập luyện lớp -Tập luyện + Theo tổ + Cả lớp -Lắng nghe ……… Tiếng việt ( tiết) BÀI 82: ICH, ÊCH I Mục tiêu: - Đọc được: ich, tờ lịch, êch, ếch; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ich, tờ lịch, êch, ếch - Luyện nói – câu theo chủ đề : Chúng em du lịch *BVMT: Khai thác trực tiếp đoạn thơ ứng dụng: HS u thích chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên sống II Các hoạt động 1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp 80 2.Hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: ich *Vần: - Cho HS ghép – GV ghép: ich - Phân tích + đọc vần * Tiếng: - Cho HS ghép – GV ghép: lịch -HS ghép - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -HS ghép (7) - Phân tích + đọc tiếng * Từ: - Đưa từ: tờ lịch - Phân tích từ - Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan) b.Hoạt động 2: Dạy vần: êch Tương tự HĐ *So sánh ich, êch ( Giảo lao) b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc - Gọi HS chia sẻ: +Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (ich, êch) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng: - Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - HĐN 2, đọc đoạn thơ ứng dụng - Gọi HS chia sẻ: + Tìm tiếng + Đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng -Đọc thầm - HS nêu - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - HS nêu - HĐN 2, đọc - Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT) kịch mũi hếch vui thích chênh chếch - Quan sát - Viết bảng - Lắng nghe - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xuôi ngược, lộn xộn - Quan sát TLCH - HĐN 2, đọc đoạn thơ ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT) Tôi chim chích Nhà cành chanh Tìm sâu tơi bắt Cho chanh nhiều Ri rích! Ri rích! Có ích, có ích - Viết bảng - Lắng nghe - Quan sát (8)*MR: Đọc vần * BVMT:Qua đoạn thơ, em thích chim sâu có ích cho mơi trường thiên nhiên sống c Viết bảng (tờ lịch,con ếch) d.Luyện nói: - Gv nêu chủ đề luyện nói: Chúng em du lịch - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm +Tranh vẽ gì? +Lớp ta du lịch với gia đình nhà trường? +Khi du lịch em thường mang gì? +Em có thích du lịch khơng? Em thích du lịch nơi nào?Tại sao? +Kể tên chuyến du lịch mà em đi? - Gọi HS chia sẻ: - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Tìm tiếng, từ chứa ich, êch - Về nhà đọc + viết -Chia sẻ (cá nhân) - Hs nêu - Lắng nghe ……… Thứ tư ngày 22 tháng 01 năm 2020 (9)- Đọc vần, từ ngữ câu ứng dụng từ 77 đến 83 -Viết vần , từ ngữ ứng dụng từ 77 đến 83 - Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc ngỗng vàng II Các hoạt động: 1.Khởi động: TC “ Gọi bạn” : Đọc nối tiếp 82 Hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết a.Hoạt động 1: Ôn tập vần - Cho HĐN 2, + Đọc âm + Ghép vần + Nêu vần có ngun âm đơi - Gọi HS chia sẻ: + Đọc + Phân tích tiếng (nghỉ tiết ) b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc - Gọi HS chia sẻ: + Chỉ vần học kết thúc –c, -ch + Đọc + phân tích từ + giải nghĩa từ *MR: đọc vần d Hoạt động 4: Viết bảng - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai Tiết - HĐN 2, +Vần có ngun âm đơi: iêc, ươc - Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT) -HĐN 2, đọc - Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT) thác nước ích lợi chúc mừng - Quan sát - Viết bảng -Lắng nghe - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát TLCH (10)3 Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng: - Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - HĐN 2, đọc đoạn thơ ứng dụng - Gọi HS chia sẻ: + Đọc câu ứng dụng *MR: đọc vần c Viết bảng d.Kể chuyện: Anh chàng ngốc ngỗng vàng - Kể câu chuyện lần lời - Kể câu chuyện lần tranh - Y/c HS tập kể lại câu chuyện theo nhóm 2, - Tổ chức cho HS thi kể theo cặp - Y/c HS nhận xét + Qua câu chuyện rút học gì? 4.Hoạt động ứng dụng: - Đọc lại SGK - Về nhà đọc + viết - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT) - Viết bảng - Lắng nghe - Lắng nghe - Tập kể theo nhóm - Thi kể - Nhận xét, bình chọn - HS nêu: Nhờ sống tốt bụng, Ngốc gặp điều tốt đẹp, sống ấm no, hạnh phúc - Đọc SGK -Lắng nghe ……… Toán Tiết 79: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - I Mục tiêu: (11)*BT cần làm: 1(a), (cột 1, 3), 3( phần 1) II Các hoạt động: 1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: Nêu kết phép cộng dạng 14 +3 Hoạt động bản: Hoạt động dạy Hoạt động học a.Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ dạng 17 - 3: - Yêu cầu HS lấy bó chục que tính rời , có tất que tính ? - Yêu cầu: Từ que tính rời, lấy bớt que tính - Cịn lại que tính ? - GV thực que tính bảng: - Gv Thao tác với que tính nói: +Có bó chục que tính rời que tính? - Vậy : 17 - = 14 b Hoạt động 2: Hướng dẫn cách đặt tính: - Giáo viên vừa nói, vừa viết: * Cách đặt tính: + Viết số 17 + Viết số thẳng cột với (ở cột đơn vị + Viết dấu trừ ( - ) + Kẻ ngang hai số *Cách tính + Tính từ phải sang trái : 7 trừ 4viết ; hạ 1, viết - Nhắc lại cách đặt tính tính 3.Hoạt động thực hành: (VBT- ) - GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1, 2, ( cá nhân -> nhóm 2) - Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Tính (Hàng dọc) Bài 2: Tính (Hàng ngang) Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống - GV chia sẻ: 4 Hoạt động ứng dụng: - Nêu lại cách đặt tính tính - Hs thực - HS nêu: có tất 17 que tính - Hs nêu: cịn lại bó chục que tính rời - Quan sát tương tác với GV - Hs nêu: 14 que tính -Quan sát ghi nhớ - HS nêu (12)- Về nhà ôn -HS nêu -Lắng nghe ……… Âm nhạc GVC dạy ……… Thứ năm ngày 23 tháng 01 năm 2020 Toán Tiết 80: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20, trừ nhẩm dạng 17-3 *BT cần làm: 1,2(cột 1, 2, 3,4), 3(dòng 1) II Các hoạt động: 1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: Nêu kết phép tính dạng 17 - 3, cách đặt tính tính 2 Hoạt động thực hành: Hoạt động dạy Hoạt động học - GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1, 2, ( cá nhân -> nhóm 2) - Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Đặt tính tính + Nêu cách đặt tính + Nêu cách tính Bài 3: Tính (GTBT) + Nêu thứ tự tính Bài 3: Số? - GV chia sẻ: 4 Hoạt động ứng dụng: - Nêu lại cách đặt tính tính - Về nhà ôn -HS nêu yêu cầu làm 1,2,3( cá nhân -> nhóm 2) - Chia sẻ ( cá nhân) Bài 1: Bảng Bài 2, 3: Đọc nối tiếp kết -HS nêu -Lắng nghe ……… Đạo đức (13)I Mục tiêu: - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết phải biết lễ phép với thầy, giáo -Thực biết lễ phép với thầy, cô giáo *KNS: giao tiếp, ứng xử lễ phép với thầy giáo, cô giáo II Các hoạt động 1 Khởi động: Nghe nhạc: Bụi phấn Hoạt động thực hành: Hoạt động dạy Hoạt động học a.Hoạt động 1: Kể chuyện gương lời thầy cô ( Bài tập 3) -Gọi HS kể câu chuyện gương lời thầy cô Sau câu chuyện , lớp nhận xét - Giáo viên kể 1, chuyện lớp biết lời cô dạy bảo b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT 4) - Giáo viên nêu yêu cầu, cho HS thảo luận nhóm 4: +Em làm bạn em chưa lễ phép , chưa lời thầy cô giáo? Kết luận : Khi bạn em chưa biết lễ phép, lời thầy cô giáo, em cần nhắc nhở nhẹ nhàng, khuyên bạn không nên 3 Hoạt động ứng dụng: - Liên hệ: Thực lễ phép, kính trọng lời thầy cô giáo - HS kể -Lắng nghe - Lắng nghe TLN - Hs nêu ý kiến - Lắng nghe ……… Tiếng việt (2 tiết) BÀI 84: OP, AP I Mục tiêu: - Đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ câu ứng dụng - Viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp (14)1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp 83 2.Hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: op *Vần: - Cho HS ghép – GV ghép: op - Phân tích + đọc vần * Tiếng: - Cho HS ghép – GV ghép: họp - Phân tích + đọc tiếng * Từ: - Đưa từ: họp nhóm - Phân tích từ - Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan) b.Hoạt động 2: Dạy vần: ap (Tương tự op) *So sánh op, ap ( Giảo lao) b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc - Gọi HS chia sẻ: +Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (op, ap) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: -HS ghép - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -HS ghép - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Đọc thầm - HS nêu - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Hs nêu - HĐN 2, đọc - Chia sẻ (cá nhân, nhóm, cọp giấy nháp đóng góp xe đạp - Quan sát - Viết bảng - Lắng nghe - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xi ngược, lộn xộn (15)a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng: - Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Gọi HS chia sẻ: + Tìm tiếng + Đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng *MR: Đọc vần c Viết bảng (họp nhóm, múa sạp) d.Luyện nói: - Gv nêu chủ đề luyện nói: Chóp núi, cây, tháp chuông - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV HD HS luyện nói theo nhóm +Tranh vẽ gì? +Em giới thiệu xem tranh chóp núi/ cây/ tháp chng? +Em nhìn thấy tháp chng chưa? - Gọi HS chia sẻ: - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Tìm tiếng, từ chứa op, ap - Về nhà đọc + viết - Viết bảng - Lắng nghe - Quan sát - Luyện nói theo nhóm -Chia sẻ (cá nhân) - Hs nêu -Lắng nghe ……… Thứ sáu ngày 24 tháng 01 năm 2020 (16)- Đọc được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ câu ứng dụng - Viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập - Luyện nói – câu theo chủ đề : Trong cặp sách em II Các hoạt động 1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp 83 2.Hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: ăp *Vần: - Cho HS ghép – GV ghép: ăp - Phân tích + đọc vần * Tiếng: - Cho HS ghép – GV ghép: bắp - Phân tích + đọc tiếng * Từ: - Đưa từ: cải bắp - Phân tích từ - Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan) b.Hoạt động 2: Dạy vần: âp (Tương tự ăp) *So sánh ăp, âp ( Giảo lao) b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc - Gọi HS chia sẻ: +Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (ăp, âp) - GV viết mẫu nêu cách viết -HS ghép - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -HS ghép - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Đọc thầm - HS nêu - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Hs nêu - HĐN 2, đọc - Chia sẻ (cá nhân, nhóm, gặp gỡ tập múa ngăn nắp bập bênh - Quan sát - Viết bảng - Lắng nghe - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xi ngược, lộn xộn (17)- Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng: - Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Gọi HS chia sẻ: + Tìm tiếng + Đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng *MR: Đọc vần c Viết bảng (cải bắp, cá mập) d.Luyện nói: - Gv nêu chủ đề luyện nói: Trong cặp sách em - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV HD HS luyện nói theo nhóm +Tranh vẽ gì? +Trong cặp sách bạn có gì? +Em nói cho bạn nghe cặp sách em có gì? - Gọi HS chia sẻ: - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Tìm tiếng, từ chứa ăp, âp - Về nhà đọc + viết - HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT) Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao Chuồn chuồn bay cao Mưa rào lại tạnh - Viết bảng - Lắng nghe - Quan sát - Luyện nói theo nhóm -Chia sẻ (cá nhân) - Hs nêu -Lắng nghe (18)Tiết 20: GẤP MŨ CA LÔ ( Tiết 2) I Mục tiêu: - Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II Các hoạt động: 1.Khởi động: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Hoạt động thực hành: Hoạt động dạy Hoạt động học - Cho Hs nêu lại cách gấp mũ ca lô - Tổ chức cho HS thực hành: + Cho HĐN 2, gấp mũ ca lô GV quan sát, giúp đỡ HS - Trưng bày, đánh giá sản phẩm Hoạt động ứng dụng: -Về nhà hồn thiện gấp mũ ca lơ -HS nêu: -HĐN 2, gấp mũ ca lô - Lắng nghe ……… Tự nhiên xã hội Tiết 20: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I Mục tiêu: - Xác định số tình nguy hiểm xảy tai nạn đường học - Đi vỉa hè, sát lề đường bên phải *KNS: tư phê phán ,ra định, giao tiếp, tự bảo vệ II Các hoạt động: 1 Khởi động: Nghe nhạc: Đi học Hoạt động bản: Hoạt động dạy Hoạt động học a.Hoạt động 1: Thảo luận: Những điều xảy - HĐN 2, quan sát tranh SGK nêu: +Điều xảy tình huống, tranh +Em khuyên bạn gặp tình - Gọi HS chia sẻ - GV chia sẻ: - Liên hệ xem : Những bạn có hành vi tranh - HĐN 2, quan sát thảo luận (19)khi xe máy , xe ô tô b.Hoạt động 2: Quy định đường - HĐN 4, quan sát tranh SGK nêu: + Con đường tranh , có khác so với đường tranh ? + Người tranh , vị trí đường ? + Người tranh , vị trí đường ? - Gọi HS chia sẻ - GV chia sẻ: 3 Hoạt động thực hành: - Thực hành đường với đèn tín hiệu giao thơng - Cho HS làm VBT 4.Hoạt động ứng dụng: -Liên hệ: GD tinh thần yêu quê hương, đất nước -HS liên hệ -HĐN 4, quan sát thảo luận: - Chia sẻ ( cá nhân) - Lắng nghe -Thực hành -Làm tập -HS nêu ……… Sinh hoạt KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN 20 I Mục tiêu: - Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua, từ có hướng khắc phục - Biết phương hướng tuần 21 II Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát: Ngày Tết quê em 2.Hoạt động bản: a Hoạt động 1: Nhận xét tuần 20: (20) b Hoạt động 2: Phương hướng tuần 21: - Khắc phục tồn tuần 20 - Học tập theo chương trình thời khóa biểu - Giao BTVN Tết - Cho HS kí cam kết nghỉ Tết - Thời gian nghỉ Tết : Từ 22/01 – 02/02/2020 ( tức 28 Tết – hết mùng Tết) Hoạt động thực hành: - Cho HS vui văn nghệ Hoạt động ứng dụng: - Nhắc HS: Ăn Tết vui vẻ, an toàn,…