Giao an Tuan 20 Lop 1

- Đọc được: ach, cuốn sách; từ và đoạn thơ ứng dụng.. - Viết được: ach, cuốn sách..[r]

TUẦN 20 S

Thứ hai ngày 20 tháng 01 năm 2020 Chào cờ

Tiếng việt ( tiết)

BÀI 81: ACH I Mục tiêu:

- Đọc được: ach, sách; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ach, sách

- Luyện nói – câu theo chủ đề : Giữ gìn sách II Các hoạt động

1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp 80 2.Hoạt động

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: ach *Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: ach - Phân tích + đọc vần

*So sánh ach, anh * Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: sách - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: sách - Phân tích từ

- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan) ( Giảo lao)

b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc

-HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Hs nêu

-HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Đọc thầm

- HS nêu

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT) viên gạch kênh rạch bạch đàn

- Gọi HS chia sẻ:

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (ach) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - HĐN 2, đọc đoạn thơ ứng dụng

- Gọi HS chia sẻ: + Tìm tiếng

+ Đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng

*MR: Đọc vần

c Viết bảng (cuốn sách) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Giữ gìn sách

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm

+Tranh vẽ gì?

+Các bạn nhỏ làm gì? +Tại cần giữ gìn sách vở?

- Viết bảng - Lắng nghe

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xi ngược, lộn xộn

- Quan sát TLCH

- HĐN 2, đọc đoạn thơ ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)

Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách, áo bẩn - Viết bảng

- Lắng nghe - Quan sát

- Luyện nói theo nhóm

-Chia sẻ (cá nhân)

-Lắng nghe

+Em làm để giữ gìn sách vở? +Các bạn lớp em biết giữ gìn sách chưa?

+Em giới thiệu sách giữ gìn đẹp

- Gọi HS chia sẻ:

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng:

- Ứng dụng: Nhắc HS: Sách,vở đồ dùng học tập.Chúng ta cần giữ gìn cẩn thận

- Tìm tiếng, từ chứa ach - Về nhà đọc + viết

……… Toán

Tiết 77: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + I Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng ( không nhớ) phạm vi 20 - Biết cộng nhẩm dạng 14 +

*BT cần làm: 1, 2, II Các hoạt động:

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: Nêu cấu tạo số 20 Hoạt động bản:

Hoạt động dạy Hoạt động học

a.Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng dạng 14 + 3: - Yêu cầu hs

+ Lấy bó chục que tính rời + Lấy thêm que tính rời - Gv hỏi: Được tất que tính? - Gv Thao tác với que tính nói:

+1 bó chục, viết cột chục +4 que tính rời, viết cột đơn vị

- Hs thực

- hs nêu

+ que tính rời, viết đơn vị

+ Ta gộp que tính rời với que tính rời que tính?

+Có bó chục que tính rời que tính? - Vậy : 14 + = 17

b Hoạt động 2: Hướng dẫn cách đặt tính: - Giáo viên vừa nói, vừa viết:

* Cách đặt tính: + Viết số 14

+ Viết số thẳng cột với (ở cột đơn vị + Viết dấu cộng ( + )

+ Kẻ ngang hai số *Cách tính

+ Tính từ phải sang trái :

4 cộng viết ; hạ 1, viết - Nhắc lại cách đặt tính tính 3.Hoạt động thực hành: (VBT- )

- GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1, 2, ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Tính (Hàng dọc) Bài 2: Tính (Hàng ngang)

Bài 3: Điền số thích hợp vào trống - GV chia sẻ:

4 Hoạt động ứng dụng: - Nêu lại cách đặt tính tính - Về nhà ôn

- Hs nêu: que tính - Hs nêu: 17 que tính

-Quan sát ghi nhớ

- HS nêu

-HS nêu yêu cầu làm 1,2,3( cá nhân -> nhóm 2) - Chia sẻ ( cá nhân) Đọc nối tiếp kết

-HS nêu -Lắng nghe

……… Mĩ thuật

GVC dạy

……… Thứ ba ngày 21 tháng 01 năm 2020

Toán

I Mục tiêu:

- Thực phép cộng ( không nhớ) phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 +

*BT cần làm: 1(cột 1, 2,4), 2(cột 1, 2,4), 3(cột 1, 3) II Các hoạt động:

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: Nêu kết phép tính dạng 14+3, cách đặt tính tính

2 Hoạt động thực hành:

Hoạt động dạy Hoạt động học

- GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1, 2, ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Tính (Hàng dọc) Bài 2: Tính (Hàng ngang)

Bài 3: Tính (GTBT) - GV chia sẻ:

4 Hoạt động ứng dụng: - Nêu lại cách đặt tính tính - Về nhà ơn

-HS nêu yêu cầu làm 1,2,3( cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 1: Bảng

Bài 2, 3: Đọc nối tiếp kết

-HS nêu -Lắng nghe

……… Thể dục

Tiết 20: BÀI THỂ DỤC – TRỊ CHƠI I Mục tiêu:

- Ơn động tác thể dục học.Học động động tác chân - Điểm số hàng dọc theo tổ

II Các hoạt động:

1 Khởi động: Khởi động khớp Hoạt động bản:

Hoạt động dạy Hoạt động học

a Hoạt động 1: Ôn động tác thể dục học: Vươn thở, Tay

+ Theo tổ + Cả lớp

b.Hoạt động 2: Học động tác: Chân

- GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích - Cho HS tập luyện

3.Hoạt động thực hành:

- GV tổ chức cho HS tập động tác: Vươn thở, tay + Theo tổ

+ Cả lớp

4 Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà ôn động tác: Vươn thở tay, chân Bài TD PTC

+ Theo tổ + Cả lớp

-Lắng nghe, quan sát, ghi nhớ -Tập luyện lớp

-Tập luyện + Theo tổ + Cả lớp -Lắng nghe

……… Tiếng việt ( tiết)

BÀI 82: ICH, ÊCH I Mục tiêu:

- Đọc được: ich, tờ lịch, êch, ếch; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ich, tờ lịch, êch, ếch

- Luyện nói – câu theo chủ đề : Chúng em du lịch

*BVMT: Khai thác trực tiếp đoạn thơ ứng dụng: HS u thích chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên sống

II Các hoạt động

1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp 80 2.Hoạt động

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: ich *Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: ich - Phân tích + đọc vần

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: lịch

-HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -HS ghép

- Phân tích + đọc tiếng * Từ:

- Đưa từ: tờ lịch - Phân tích từ

- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan)

b.Hoạt động 2: Dạy vần: êch Tương tự HĐ

*So sánh ich, êch ( Giảo lao)

b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc

- Gọi HS chia sẻ:

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (ich, êch) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HĐN 2, đọc đoạn thơ ứng dụng - Gọi HS chia sẻ:

+ Tìm tiếng

+ Đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng

-Đọc thầm - HS nêu

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

- HS nêu

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT) kịch mũi hếch vui thích chênh chếch

- Quan sát - Viết bảng - Lắng nghe

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xuôi ngược, lộn xộn

- Quan sát TLCH

- HĐN 2, đọc đoạn thơ ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)

Tôi chim chích Nhà cành chanh Tìm sâu tơi bắt Cho chanh nhiều Ri rích! Ri rích! Có ích, có ích - Viết bảng

- Lắng nghe - Quan sát

*MR: Đọc vần

* BVMT:Qua đoạn thơ, em thích chim sâu có ích cho mơi trường thiên nhiên sống

c Viết bảng (tờ lịch,con ếch) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Chúng em du lịch

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm

+Tranh vẽ gì?

+Lớp ta du lịch với gia đình nhà trường?

+Khi du lịch em thường mang gì?

+Em có thích du lịch khơng? Em thích du lịch nơi nào?Tại sao?

+Kể tên chuyến du lịch mà em đi?

- Gọi HS chia sẻ:

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Tìm tiếng, từ chứa ich, êch - Về nhà đọc + viết

-Chia sẻ (cá nhân)

- Hs nêu - Lắng nghe

……… Thứ tư ngày 22 tháng 01 năm 2020

- Đọc vần, từ ngữ câu ứng dụng từ 77 đến 83 -Viết vần , từ ngữ ứng dụng từ 77 đến 83

- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc ngỗng vàng

II Các hoạt động:

1.Khởi động: TC “ Gọi bạn” : Đọc nối tiếp 82 Hoạt động

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tiết a.Hoạt động 1: Ôn tập vần - Cho HĐN 2,

+ Đọc âm + Ghép vần

+ Nêu vần có ngun âm đơi - Gọi HS chia sẻ:

+ Đọc + Phân tích tiếng (nghỉ tiết )

b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc

- Gọi HS chia sẻ:

+ Chỉ vần học kết thúc –c, -ch

+ Đọc + phân tích từ + giải nghĩa từ

*MR: đọc vần

d Hoạt động 4: Viết bảng - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai Tiết

- HĐN 2,

+Vần có ngun âm đơi: iêc, ươc - Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-HĐN 2, đọc

- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT) thác nước ích lợi chúc mừng

- Quan sát - Viết bảng -Lắng nghe

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát TLCH

3 Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HĐN 2, đọc đoạn thơ ứng dụng - Gọi HS chia sẻ:

+ Đọc câu ứng dụng *MR: đọc vần c Viết bảng

d.Kể chuyện: Anh chàng ngốc ngỗng vàng

- Kể câu chuyện lần lời - Kể câu chuyện lần tranh - Y/c HS tập kể lại câu chuyện theo nhóm 2,

- Tổ chức cho HS thi kể theo cặp - Y/c HS nhận xét

+ Qua câu chuyện rút học gì?

4.Hoạt động ứng dụng: - Đọc lại SGK - Về nhà đọc + viết

- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)

- Viết bảng

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Tập kể theo nhóm - Thi kể

- Nhận xét, bình chọn

- HS nêu: Nhờ sống tốt bụng, Ngốc gặp điều tốt đẹp, sống ấm no, hạnh phúc

- Đọc SGK -Lắng nghe

……… Toán

Tiết 79: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - I Mục tiêu:

*BT cần làm: 1(a), (cột 1, 3), 3( phần 1) II Các hoạt động:

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: Nêu kết phép cộng dạng 14 +3 Hoạt động bản:

Hoạt động dạy Hoạt động học

a.Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ dạng 17 - 3: - Yêu cầu HS lấy bó chục que tính rời , có tất que tính ?

- Yêu cầu: Từ que tính rời, lấy bớt que tính

- Cịn lại que tính ?

- GV thực que tính bảng: - Gv Thao tác với que tính nói:

+Có bó chục que tính rời que tính? - Vậy : 17 - = 14

b Hoạt động 2: Hướng dẫn cách đặt tính: - Giáo viên vừa nói, vừa viết:

* Cách đặt tính: + Viết số 17

+ Viết số thẳng cột với (ở cột đơn vị + Viết dấu trừ ( - )

+ Kẻ ngang hai số *Cách tính

+ Tính từ phải sang trái :

7 trừ 4viết ; hạ 1, viết - Nhắc lại cách đặt tính tính 3.Hoạt động thực hành: (VBT- )

- GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1, 2, ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Tính (Hàng dọc) Bài 2: Tính (Hàng ngang)

Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống - GV chia sẻ:

4 Hoạt động ứng dụng: - Nêu lại cách đặt tính tính

- Hs thực

- HS nêu: có tất 17 que tính

- Hs nêu: cịn lại bó chục que tính rời

- Quan sát tương tác với GV - Hs nêu: 14 que tính

-Quan sát ghi nhớ

- HS nêu

- Về nhà ôn

-HS nêu -Lắng nghe

……… Âm nhạc

GVC dạy

……… Thứ năm ngày 23 tháng 01 năm 2020

Toán

Tiết 80: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20, trừ nhẩm dạng 17-3 *BT cần làm: 1,2(cột 1, 2, 3,4), 3(dòng 1)

II Các hoạt động:

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: Nêu kết phép tính dạng 17 - 3, cách đặt tính tính

2 Hoạt động thực hành:

Hoạt động dạy Hoạt động học

- GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1, 2, ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Đặt tính tính + Nêu cách đặt tính + Nêu cách tính Bài 3: Tính (GTBT) + Nêu thứ tự tính

Bài 3: Số? - GV chia sẻ:

4 Hoạt động ứng dụng: - Nêu lại cách đặt tính tính - Về nhà ôn

-HS nêu yêu cầu làm 1,2,3( cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 1: Bảng

Bài 2, 3: Đọc nối tiếp kết

-HS nêu -Lắng nghe

……… Đạo đức

I Mục tiêu:

- Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết phải biết lễ phép với thầy, giáo

-Thực biết lễ phép với thầy, cô giáo

*KNS: giao tiếp, ứng xử lễ phép với thầy giáo, cô giáo II Các hoạt động

1 Khởi động: Nghe nhạc: Bụi phấn Hoạt động thực hành:

Hoạt động dạy Hoạt động học

a.Hoạt động 1: Kể chuyện gương lời thầy cô ( Bài tập 3)

-Gọi HS kể câu chuyện gương lời thầy cô

Sau câu chuyện , lớp nhận xét

- Giáo viên kể 1, chuyện lớp biết lời cô dạy bảo

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT 4)

- Giáo viên nêu yêu cầu, cho HS thảo luận nhóm 4: +Em làm bạn em chưa lễ phép , chưa lời thầy cô giáo?

Kết luận : Khi bạn em chưa biết lễ phép, lời thầy cô giáo, em cần nhắc nhở nhẹ nhàng, khuyên bạn không nên

3 Hoạt động ứng dụng:

- Liên hệ: Thực lễ phép, kính trọng lời thầy cô giáo

- HS kể

-Lắng nghe

- Lắng nghe TLN - Hs nêu ý kiến

- Lắng nghe

……… Tiếng việt (2 tiết)

BÀI 84: OP, AP I Mục tiêu:

- Đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ câu ứng dụng - Viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp

1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp 83 2.Hoạt động

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: op *Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: op - Phân tích + đọc vần

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: họp - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: họp nhóm - Phân tích từ

- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan) b.Hoạt động 2: Dạy vần: ap

(Tương tự op) *So sánh op, ap ( Giảo lao)

b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc

- Gọi HS chia sẻ:

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (op, ap) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành:

-HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Đọc thầm

- HS nêu

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-Hs nêu

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, cọp giấy nháp

đóng góp xe đạp - Quan sát

- Viết bảng - Lắng nghe

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xi ngược, lộn xộn

a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - HĐN 2, đọc câu ứng dụng

- Gọi HS chia sẻ: + Tìm tiếng

+ Đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng

*MR: Đọc vần

c Viết bảng (họp nhóm, múa sạp) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Chóp núi, cây, tháp chuông

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV HD HS luyện nói theo nhóm +Tranh vẽ gì?

+Em giới thiệu xem tranh chóp núi/ cây/ tháp chng? +Em nhìn thấy tháp chng chưa?

- Gọi HS chia sẻ:

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Tìm tiếng, từ chứa op, ap - Về nhà đọc + viết

- Viết bảng - Lắng nghe - Quan sát

- Luyện nói theo nhóm

-Chia sẻ (cá nhân)

- Hs nêu -Lắng nghe

……… Thứ sáu ngày 24 tháng 01 năm 2020

- Đọc được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ câu ứng dụng - Viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập

- Luyện nói – câu theo chủ đề : Trong cặp sách em II Các hoạt động

1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp 83 2.Hoạt động

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: ăp *Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: ăp - Phân tích + đọc vần

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: bắp - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: cải bắp - Phân tích từ

- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan) b.Hoạt động 2: Dạy vần: âp

(Tương tự ăp) *So sánh ăp, âp ( Giảo lao)

b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc

- Gọi HS chia sẻ:

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (ăp, âp) - GV viết mẫu nêu cách viết

-HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Đọc thầm

- HS nêu

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-Hs nêu

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, gặp gỡ tập múa

ngăn nắp bập bênh - Quan sát

- Viết bảng - Lắng nghe

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xi ngược, lộn xộn

- Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai

Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - HĐN 2, đọc câu ứng dụng

- Gọi HS chia sẻ: + Tìm tiếng

+ Đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng

*MR: Đọc vần

c Viết bảng (cải bắp, cá mập) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Trong cặp sách em

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV HD HS luyện nói theo nhóm +Tranh vẽ gì?

+Trong cặp sách bạn có gì? +Em nói cho bạn nghe cặp sách em có gì?

- Gọi HS chia sẻ:

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Tìm tiếng, từ chứa ăp, âp - Về nhà đọc + viết

- HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT) Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao Chuồn chuồn bay cao Mưa rào lại tạnh - Viết bảng

- Lắng nghe - Quan sát

- Luyện nói theo nhóm

-Chia sẻ (cá nhân)

- Hs nêu -Lắng nghe

Tiết 20: GẤP MŨ CA LÔ ( Tiết 2) I Mục tiêu:

- Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II Các hoạt động:

1.Khởi động: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Hoạt động thực hành:

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Cho Hs nêu lại cách gấp mũ ca lô - Tổ chức cho HS thực hành:

+ Cho HĐN 2, gấp mũ ca lô GV quan sát, giúp đỡ HS

- Trưng bày, đánh giá sản phẩm Hoạt động ứng dụng:

-Về nhà hồn thiện gấp mũ ca lơ

-HS nêu:

-HĐN 2, gấp mũ ca lô

- Lắng nghe

……… Tự nhiên xã hội

Tiết 20: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I Mục tiêu:

- Xác định số tình nguy hiểm xảy tai nạn đường học - Đi vỉa hè, sát lề đường bên phải

*KNS: tư phê phán ,ra định, giao tiếp, tự bảo vệ II Các hoạt động:

1 Khởi động: Nghe nhạc: Đi học Hoạt động bản:

Hoạt động dạy Hoạt động học

a.Hoạt động 1: Thảo luận: Những điều xảy - HĐN 2, quan sát tranh SGK nêu:

+Điều xảy tình huống, tranh

+Em khuyên bạn gặp tình - Gọi HS chia sẻ

- GV chia sẻ:

- Liên hệ xem : Những bạn có hành vi tranh

- HĐN 2, quan sát thảo luận

khi xe máy , xe ô tô

b.Hoạt động 2: Quy định đường - HĐN 4, quan sát tranh SGK nêu:

+ Con đường tranh , có khác so với đường tranh ?

+ Người tranh , vị trí đường ? + Người tranh , vị trí đường ? - Gọi HS chia sẻ

- GV chia sẻ:

3 Hoạt động thực hành:

- Thực hành đường với đèn tín hiệu giao thơng - Cho HS làm VBT

4.Hoạt động ứng dụng:

-Liên hệ: GD tinh thần yêu quê hương, đất nước

-HS liên hệ

-HĐN 4, quan sát thảo luận:

- Chia sẻ ( cá nhân) - Lắng nghe -Thực hành

-Làm tập -HS nêu

……… Sinh hoạt

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN 20 I Mục tiêu:

- Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua, từ có hướng khắc phục

- Biết phương hướng tuần 21 II Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát: Ngày Tết quê em 2.Hoạt động bản:

a Hoạt động 1: Nhận xét tuần 20:

b Hoạt động 2: Phương hướng tuần 21:

- Khắc phục tồn tuần 20

- Học tập theo chương trình thời khóa biểu - Giao BTVN Tết

- Cho HS kí cam kết nghỉ Tết

- Thời gian nghỉ Tết : Từ 22/01 – 02/02/2020 ( tức 28 Tết – hết mùng Tết) Hoạt động thực hành:

- Cho HS vui văn nghệ Hoạt động ứng dụng:

- Nhắc HS: Ăn Tết vui vẻ, an toàn,…