1. Trang chủ
  2. » Vật lí lớp 12

Giao an Tuan 20 Lop 1

22 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 22
Dung lượng 45,38 KB

Nội dung

- Đọc được: ach, cuốn sách; từ và đoạn thơ ứng dụng.. - Viết được: ach, cuốn sách..[r]

(1)

TUẦN 20 S

Thứ hai ngày 20 tháng 01 năm 2020 Chào cờ

Tiếng việt ( tiết)

BÀI 81: ACH I Mục tiêu:

- Đọc được: ach, sách; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ach, sách

- Luyện nói – câu theo chủ đề : Giữ gìn sách II Các hoạt động

1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp 80 2.Hoạt động

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: ach *Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: ach - Phân tích + đọc vần

*So sánh ach, anh * Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: sách - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: sách - Phân tích từ

- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan) ( Giảo lao)

b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc

-HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Hs nêu

-HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Đọc thầm

- HS nêu

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT) viên gạch kênh rạch bạch đàn

(2)

- Gọi HS chia sẻ:

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (ach) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - HĐN 2, đọc đoạn thơ ứng dụng

- Gọi HS chia sẻ: + Tìm tiếng

+ Đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng

*MR: Đọc vần

c Viết bảng (cuốn sách) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Giữ gìn sách

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm

+Tranh vẽ gì?

+Các bạn nhỏ làm gì? +Tại cần giữ gìn sách vở?

- Viết bảng - Lắng nghe

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xi ngược, lộn xộn

- Quan sát TLCH

- HĐN 2, đọc đoạn thơ ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)

Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách, áo bẩn - Viết bảng

- Lắng nghe - Quan sát

- Luyện nói theo nhóm

-Chia sẻ (cá nhân)

-Lắng nghe

(3)

+Em làm để giữ gìn sách vở? +Các bạn lớp em biết giữ gìn sách chưa?

+Em giới thiệu sách giữ gìn đẹp

- Gọi HS chia sẻ:

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng:

- Ứng dụng: Nhắc HS: Sách,vở đồ dùng học tập.Chúng ta cần giữ gìn cẩn thận

- Tìm tiếng, từ chứa ach - Về nhà đọc + viết

……… Toán

Tiết 77: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + I Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng ( không nhớ) phạm vi 20 - Biết cộng nhẩm dạng 14 +

*BT cần làm: 1, 2, II Các hoạt động:

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: Nêu cấu tạo số 20 Hoạt động bản:

Hoạt động dạy Hoạt động học

a.Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng dạng 14 + 3: - Yêu cầu hs

+ Lấy bó chục que tính rời + Lấy thêm que tính rời - Gv hỏi: Được tất que tính? - Gv Thao tác với que tính nói:

+1 bó chục, viết cột chục +4 que tính rời, viết cột đơn vị

- Hs thực

- hs nêu

(4)

+ que tính rời, viết đơn vị

+ Ta gộp que tính rời với que tính rời que tính?

+Có bó chục que tính rời que tính? - Vậy : 14 + = 17

b Hoạt động 2: Hướng dẫn cách đặt tính: - Giáo viên vừa nói, vừa viết:

* Cách đặt tính: + Viết số 14

+ Viết số thẳng cột với (ở cột đơn vị + Viết dấu cộng ( + )

+ Kẻ ngang hai số *Cách tính

+ Tính từ phải sang trái :

4 cộng viết ; hạ 1, viết - Nhắc lại cách đặt tính tính 3.Hoạt động thực hành: (VBT- )

- GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1, 2, ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Tính (Hàng dọc) Bài 2: Tính (Hàng ngang)

Bài 3: Điền số thích hợp vào trống - GV chia sẻ:

4 Hoạt động ứng dụng: - Nêu lại cách đặt tính tính - Về nhà ôn

- Hs nêu: que tính - Hs nêu: 17 que tính

-Quan sát ghi nhớ

- HS nêu

-HS nêu yêu cầu làm 1,2,3( cá nhân -> nhóm 2) - Chia sẻ ( cá nhân) Đọc nối tiếp kết

-HS nêu -Lắng nghe

……… Mĩ thuật

GVC dạy

……… Thứ ba ngày 21 tháng 01 năm 2020

Toán

(5)

I Mục tiêu:

- Thực phép cộng ( không nhớ) phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 +

*BT cần làm: 1(cột 1, 2,4), 2(cột 1, 2,4), 3(cột 1, 3) II Các hoạt động:

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: Nêu kết phép tính dạng 14+3, cách đặt tính tính

2 Hoạt động thực hành:

Hoạt động dạy Hoạt động học

- GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1, 2, ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Tính (Hàng dọc) Bài 2: Tính (Hàng ngang)

Bài 3: Tính (GTBT) - GV chia sẻ:

4 Hoạt động ứng dụng: - Nêu lại cách đặt tính tính - Về nhà ơn

-HS nêu yêu cầu làm 1,2,3( cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 1: Bảng

Bài 2, 3: Đọc nối tiếp kết

-HS nêu -Lắng nghe

……… Thể dục

Tiết 20: BÀI THỂ DỤC – TRỊ CHƠI I Mục tiêu:

- Ơn động tác thể dục học.Học động động tác chân - Điểm số hàng dọc theo tổ

II Các hoạt động:

1 Khởi động: Khởi động khớp Hoạt động bản:

Hoạt động dạy Hoạt động học

a Hoạt động 1: Ôn động tác thể dục học: Vươn thở, Tay

(6)

+ Theo tổ + Cả lớp

b.Hoạt động 2: Học động tác: Chân

- GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích - Cho HS tập luyện

3.Hoạt động thực hành:

- GV tổ chức cho HS tập động tác: Vươn thở, tay + Theo tổ

+ Cả lớp

4 Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà ôn động tác: Vươn thở tay, chân Bài TD PTC

+ Theo tổ + Cả lớp

-Lắng nghe, quan sát, ghi nhớ -Tập luyện lớp

-Tập luyện + Theo tổ + Cả lớp -Lắng nghe

……… Tiếng việt ( tiết)

BÀI 82: ICH, ÊCH I Mục tiêu:

- Đọc được: ich, tờ lịch, êch, ếch; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ich, tờ lịch, êch, ếch

- Luyện nói – câu theo chủ đề : Chúng em du lịch

*BVMT: Khai thác trực tiếp đoạn thơ ứng dụng: HS u thích chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên sống

II Các hoạt động

1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp 80 2.Hoạt động

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: ich *Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: ich - Phân tích + đọc vần

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: lịch

-HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -HS ghép

(7)

- Phân tích + đọc tiếng * Từ:

- Đưa từ: tờ lịch - Phân tích từ

- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan)

b.Hoạt động 2: Dạy vần: êch Tương tự HĐ

*So sánh ich, êch ( Giảo lao)

b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc

- Gọi HS chia sẻ:

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (ich, êch) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HĐN 2, đọc đoạn thơ ứng dụng - Gọi HS chia sẻ:

+ Tìm tiếng

+ Đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng

-Đọc thầm - HS nêu

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

- HS nêu

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT) kịch mũi hếch vui thích chênh chếch

- Quan sát - Viết bảng - Lắng nghe

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xuôi ngược, lộn xộn

- Quan sát TLCH

- HĐN 2, đọc đoạn thơ ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)

Tôi chim chích Nhà cành chanh Tìm sâu tơi bắt Cho chanh nhiều Ri rích! Ri rích! Có ích, có ích - Viết bảng

- Lắng nghe - Quan sát

(8)

*MR: Đọc vần

* BVMT:Qua đoạn thơ, em thích chim sâu có ích cho mơi trường thiên nhiên sống

c Viết bảng (tờ lịch,con ếch) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Chúng em du lịch

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm

+Tranh vẽ gì?

+Lớp ta du lịch với gia đình nhà trường?

+Khi du lịch em thường mang gì?

+Em có thích du lịch khơng? Em thích du lịch nơi nào?Tại sao?

+Kể tên chuyến du lịch mà em đi?

- Gọi HS chia sẻ:

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Tìm tiếng, từ chứa ich, êch - Về nhà đọc + viết

-Chia sẻ (cá nhân)

- Hs nêu - Lắng nghe

……… Thứ tư ngày 22 tháng 01 năm 2020

(9)

- Đọc vần, từ ngữ câu ứng dụng từ 77 đến 83 -Viết vần , từ ngữ ứng dụng từ 77 đến 83

- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc ngỗng vàng

II Các hoạt động:

1.Khởi động: TC “ Gọi bạn” : Đọc nối tiếp 82 Hoạt động

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tiết a.Hoạt động 1: Ôn tập vần - Cho HĐN 2,

+ Đọc âm + Ghép vần

+ Nêu vần có ngun âm đơi - Gọi HS chia sẻ:

+ Đọc + Phân tích tiếng (nghỉ tiết )

b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc

- Gọi HS chia sẻ:

+ Chỉ vần học kết thúc –c, -ch

+ Đọc + phân tích từ + giải nghĩa từ

*MR: đọc vần

d Hoạt động 4: Viết bảng - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai Tiết

- HĐN 2,

+Vần có ngun âm đơi: iêc, ươc - Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-HĐN 2, đọc

- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT) thác nước ích lợi chúc mừng

- Quan sát - Viết bảng -Lắng nghe

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát TLCH

(10)

3 Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HĐN 2, đọc đoạn thơ ứng dụng - Gọi HS chia sẻ:

+ Đọc câu ứng dụng *MR: đọc vần c Viết bảng

d.Kể chuyện: Anh chàng ngốc ngỗng vàng

- Kể câu chuyện lần lời - Kể câu chuyện lần tranh - Y/c HS tập kể lại câu chuyện theo nhóm 2,

- Tổ chức cho HS thi kể theo cặp - Y/c HS nhận xét

+ Qua câu chuyện rút học gì?

4.Hoạt động ứng dụng: - Đọc lại SGK - Về nhà đọc + viết

- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)

- Viết bảng

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Tập kể theo nhóm - Thi kể

- Nhận xét, bình chọn

- HS nêu: Nhờ sống tốt bụng, Ngốc gặp điều tốt đẹp, sống ấm no, hạnh phúc

- Đọc SGK -Lắng nghe

……… Toán

Tiết 79: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - I Mục tiêu:

(11)

*BT cần làm: 1(a), (cột 1, 3), 3( phần 1) II Các hoạt động:

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: Nêu kết phép cộng dạng 14 +3 Hoạt động bản:

Hoạt động dạy Hoạt động học

a.Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ dạng 17 - 3: - Yêu cầu HS lấy bó chục que tính rời , có tất que tính ?

- Yêu cầu: Từ que tính rời, lấy bớt que tính

- Cịn lại que tính ?

- GV thực que tính bảng: - Gv Thao tác với que tính nói:

+Có bó chục que tính rời que tính? - Vậy : 17 - = 14

b Hoạt động 2: Hướng dẫn cách đặt tính: - Giáo viên vừa nói, vừa viết:

* Cách đặt tính: + Viết số 17

+ Viết số thẳng cột với (ở cột đơn vị + Viết dấu trừ ( - )

+ Kẻ ngang hai số *Cách tính

+ Tính từ phải sang trái :

7 trừ 4viết ; hạ 1, viết - Nhắc lại cách đặt tính tính 3.Hoạt động thực hành: (VBT- )

- GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1, 2, ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Tính (Hàng dọc) Bài 2: Tính (Hàng ngang)

Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống - GV chia sẻ:

4 Hoạt động ứng dụng: - Nêu lại cách đặt tính tính

- Hs thực

- HS nêu: có tất 17 que tính

- Hs nêu: cịn lại bó chục que tính rời

- Quan sát tương tác với GV - Hs nêu: 14 que tính

-Quan sát ghi nhớ

- HS nêu

(12)

- Về nhà ôn

-HS nêu -Lắng nghe

……… Âm nhạc

GVC dạy

……… Thứ năm ngày 23 tháng 01 năm 2020

Toán

Tiết 80: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20, trừ nhẩm dạng 17-3 *BT cần làm: 1,2(cột 1, 2, 3,4), 3(dòng 1)

II Các hoạt động:

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: Nêu kết phép tính dạng 17 - 3, cách đặt tính tính

2 Hoạt động thực hành:

Hoạt động dạy Hoạt động học

- GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1, 2, ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Đặt tính tính + Nêu cách đặt tính + Nêu cách tính Bài 3: Tính (GTBT) + Nêu thứ tự tính

Bài 3: Số? - GV chia sẻ:

4 Hoạt động ứng dụng: - Nêu lại cách đặt tính tính - Về nhà ôn

-HS nêu yêu cầu làm 1,2,3( cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 1: Bảng

Bài 2, 3: Đọc nối tiếp kết

-HS nêu -Lắng nghe

……… Đạo đức

(13)

I Mục tiêu:

- Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết phải biết lễ phép với thầy, giáo

-Thực biết lễ phép với thầy, cô giáo

*KNS: giao tiếp, ứng xử lễ phép với thầy giáo, cô giáo II Các hoạt động

1 Khởi động: Nghe nhạc: Bụi phấn Hoạt động thực hành:

Hoạt động dạy Hoạt động học

a.Hoạt động 1: Kể chuyện gương lời thầy cô ( Bài tập 3)

-Gọi HS kể câu chuyện gương lời thầy cô

Sau câu chuyện , lớp nhận xét

- Giáo viên kể 1, chuyện lớp biết lời cô dạy bảo

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT 4)

- Giáo viên nêu yêu cầu, cho HS thảo luận nhóm 4: +Em làm bạn em chưa lễ phép , chưa lời thầy cô giáo?

Kết luận : Khi bạn em chưa biết lễ phép, lời thầy cô giáo, em cần nhắc nhở nhẹ nhàng, khuyên bạn không nên

3 Hoạt động ứng dụng:

- Liên hệ: Thực lễ phép, kính trọng lời thầy cô giáo

- HS kể

-Lắng nghe

- Lắng nghe TLN - Hs nêu ý kiến

- Lắng nghe

……… Tiếng việt (2 tiết)

BÀI 84: OP, AP I Mục tiêu:

- Đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ câu ứng dụng - Viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp

(14)

1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp 83 2.Hoạt động

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: op *Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: op - Phân tích + đọc vần

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: họp - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: họp nhóm - Phân tích từ

- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan) b.Hoạt động 2: Dạy vần: ap

(Tương tự op) *So sánh op, ap ( Giảo lao)

b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc

- Gọi HS chia sẻ:

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (op, ap) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành:

-HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Đọc thầm

- HS nêu

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-Hs nêu

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, cọp giấy nháp

đóng góp xe đạp - Quan sát

- Viết bảng - Lắng nghe

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xi ngược, lộn xộn

(15)

a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - HĐN 2, đọc câu ứng dụng

- Gọi HS chia sẻ: + Tìm tiếng

+ Đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng

*MR: Đọc vần

c Viết bảng (họp nhóm, múa sạp) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Chóp núi, cây, tháp chuông

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV HD HS luyện nói theo nhóm +Tranh vẽ gì?

+Em giới thiệu xem tranh chóp núi/ cây/ tháp chng? +Em nhìn thấy tháp chng chưa?

- Gọi HS chia sẻ:

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Tìm tiếng, từ chứa op, ap - Về nhà đọc + viết

- Viết bảng - Lắng nghe - Quan sát

- Luyện nói theo nhóm

-Chia sẻ (cá nhân)

- Hs nêu -Lắng nghe

……… Thứ sáu ngày 24 tháng 01 năm 2020

(16)

- Đọc được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ câu ứng dụng - Viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập

- Luyện nói – câu theo chủ đề : Trong cặp sách em II Các hoạt động

1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp 83 2.Hoạt động

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: ăp *Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: ăp - Phân tích + đọc vần

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: bắp - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: cải bắp - Phân tích từ

- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan) b.Hoạt động 2: Dạy vần: âp

(Tương tự ăp) *So sánh ăp, âp ( Giảo lao)

b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc

- Gọi HS chia sẻ:

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (ăp, âp) - GV viết mẫu nêu cách viết

-HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Đọc thầm

- HS nêu

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-Hs nêu

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, gặp gỡ tập múa

ngăn nắp bập bênh - Quan sát

- Viết bảng - Lắng nghe

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xi ngược, lộn xộn

(17)

- Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai

Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - HĐN 2, đọc câu ứng dụng

- Gọi HS chia sẻ: + Tìm tiếng

+ Đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng

*MR: Đọc vần

c Viết bảng (cải bắp, cá mập) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Trong cặp sách em

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV HD HS luyện nói theo nhóm +Tranh vẽ gì?

+Trong cặp sách bạn có gì? +Em nói cho bạn nghe cặp sách em có gì?

- Gọi HS chia sẻ:

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Tìm tiếng, từ chứa ăp, âp - Về nhà đọc + viết

- HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT) Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao Chuồn chuồn bay cao Mưa rào lại tạnh - Viết bảng

- Lắng nghe - Quan sát

- Luyện nói theo nhóm

-Chia sẻ (cá nhân)

- Hs nêu -Lắng nghe

(18)

Tiết 20: GẤP MŨ CA LÔ ( Tiết 2) I Mục tiêu:

- Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II Các hoạt động:

1.Khởi động: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Hoạt động thực hành:

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Cho Hs nêu lại cách gấp mũ ca lô - Tổ chức cho HS thực hành:

+ Cho HĐN 2, gấp mũ ca lô GV quan sát, giúp đỡ HS

- Trưng bày, đánh giá sản phẩm Hoạt động ứng dụng:

-Về nhà hồn thiện gấp mũ ca lơ

-HS nêu:

-HĐN 2, gấp mũ ca lô

- Lắng nghe

……… Tự nhiên xã hội

Tiết 20: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I Mục tiêu:

- Xác định số tình nguy hiểm xảy tai nạn đường học - Đi vỉa hè, sát lề đường bên phải

*KNS: tư phê phán ,ra định, giao tiếp, tự bảo vệ II Các hoạt động:

1 Khởi động: Nghe nhạc: Đi học Hoạt động bản:

Hoạt động dạy Hoạt động học

a.Hoạt động 1: Thảo luận: Những điều xảy - HĐN 2, quan sát tranh SGK nêu:

+Điều xảy tình huống, tranh

+Em khuyên bạn gặp tình - Gọi HS chia sẻ

- GV chia sẻ:

- Liên hệ xem : Những bạn có hành vi tranh

- HĐN 2, quan sát thảo luận

(19)

khi xe máy , xe ô tô

b.Hoạt động 2: Quy định đường - HĐN 4, quan sát tranh SGK nêu:

+ Con đường tranh , có khác so với đường tranh ?

+ Người tranh , vị trí đường ? + Người tranh , vị trí đường ? - Gọi HS chia sẻ

- GV chia sẻ:

3 Hoạt động thực hành:

- Thực hành đường với đèn tín hiệu giao thơng - Cho HS làm VBT

4.Hoạt động ứng dụng:

-Liên hệ: GD tinh thần yêu quê hương, đất nước

-HS liên hệ

-HĐN 4, quan sát thảo luận:

- Chia sẻ ( cá nhân) - Lắng nghe -Thực hành

-Làm tập -HS nêu

……… Sinh hoạt

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN 20 I Mục tiêu:

- Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua, từ có hướng khắc phục

- Biết phương hướng tuần 21 II Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát: Ngày Tết quê em 2.Hoạt động bản:

a Hoạt động 1: Nhận xét tuần 20:

(20)

b Hoạt động 2: Phương hướng tuần 21:

- Khắc phục tồn tuần 20

- Học tập theo chương trình thời khóa biểu - Giao BTVN Tết

- Cho HS kí cam kết nghỉ Tết

- Thời gian nghỉ Tết : Từ 22/01 – 02/02/2020 ( tức 28 Tết – hết mùng Tết) Hoạt động thực hành:

- Cho HS vui văn nghệ Hoạt động ứng dụng:

- Nhắc HS: Ăn Tết vui vẻ, an toàn,…

Ngày đăng: 04/03/2021, 11:22

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w