- Đọc được: ach, cuốn sách; từ và đoạn thơ ứng dụng.. - Viết được: ach, cuốn sách..[r]
(1)TUẦN 20 S
Thứ hai ngày 20 tháng 01 năm 2020 Chào cờ
Tiếng việt ( tiết)
BÀI 81: ACH I Mục tiêu:
- Đọc được: ach, sách; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ach, sách
- Luyện nói – câu theo chủ đề : Giữ gìn sách II Các hoạt động
1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp 80 2.Hoạt động
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: ach *Vần:
- Cho HS ghép – GV ghép: ach - Phân tích + đọc vần
*So sánh ach, anh * Tiếng:
- Cho HS ghép – GV ghép: sách - Phân tích + đọc tiếng
* Từ:
- Đưa từ: sách - Phân tích từ
- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan) ( Giảo lao)
b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc
-HS ghép
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Hs nêu
-HS ghép
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Đọc thầm
- HS nêu
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
- HĐN 2, đọc
- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT) viên gạch kênh rạch bạch đàn
(2)- Gọi HS chia sẻ:
+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (ach) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng
- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - HĐN 2, đọc đoạn thơ ứng dụng
- Gọi HS chia sẻ: + Tìm tiếng
+ Đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng
*MR: Đọc vần
c Viết bảng (cuốn sách) d.Luyện nói:
- Gv nêu chủ đề luyện nói: Giữ gìn sách
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm
+Tranh vẽ gì?
+Các bạn nhỏ làm gì? +Tại cần giữ gìn sách vở?
- Viết bảng - Lắng nghe
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xi ngược, lộn xộn
- Quan sát TLCH
- HĐN 2, đọc đoạn thơ ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)
Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách, áo bẩn - Viết bảng
- Lắng nghe - Quan sát
- Luyện nói theo nhóm
-Chia sẻ (cá nhân)
-Lắng nghe
(3)+Em làm để giữ gìn sách vở? +Các bạn lớp em biết giữ gìn sách chưa?
+Em giới thiệu sách giữ gìn đẹp
- Gọi HS chia sẻ:
- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng:
- Ứng dụng: Nhắc HS: Sách,vở đồ dùng học tập.Chúng ta cần giữ gìn cẩn thận
- Tìm tiếng, từ chứa ach - Về nhà đọc + viết
……… Toán
Tiết 77: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + I Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng ( không nhớ) phạm vi 20 - Biết cộng nhẩm dạng 14 +
*BT cần làm: 1, 2, II Các hoạt động:
1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: Nêu cấu tạo số 20 Hoạt động bản:
Hoạt động dạy Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng dạng 14 + 3: - Yêu cầu hs
+ Lấy bó chục que tính rời + Lấy thêm que tính rời - Gv hỏi: Được tất que tính? - Gv Thao tác với que tính nói:
+1 bó chục, viết cột chục +4 que tính rời, viết cột đơn vị
- Hs thực
- hs nêu
(4)+ que tính rời, viết đơn vị
+ Ta gộp que tính rời với que tính rời que tính?
+Có bó chục que tính rời que tính? - Vậy : 14 + = 17
b Hoạt động 2: Hướng dẫn cách đặt tính: - Giáo viên vừa nói, vừa viết:
* Cách đặt tính: + Viết số 14
+ Viết số thẳng cột với (ở cột đơn vị + Viết dấu cộng ( + )
+ Kẻ ngang hai số *Cách tính
+ Tính từ phải sang trái :
4 cộng viết ; hạ 1, viết - Nhắc lại cách đặt tính tính 3.Hoạt động thực hành: (VBT- )
- GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1, 2, ( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Tính (Hàng dọc) Bài 2: Tính (Hàng ngang)
Bài 3: Điền số thích hợp vào trống - GV chia sẻ:
4 Hoạt động ứng dụng: - Nêu lại cách đặt tính tính - Về nhà ôn
- Hs nêu: que tính - Hs nêu: 17 que tính
-Quan sát ghi nhớ
- HS nêu
-HS nêu yêu cầu làm 1,2,3( cá nhân -> nhóm 2) - Chia sẻ ( cá nhân) Đọc nối tiếp kết
-HS nêu -Lắng nghe
……… Mĩ thuật
GVC dạy
……… Thứ ba ngày 21 tháng 01 năm 2020
Toán
(5)I Mục tiêu:
- Thực phép cộng ( không nhớ) phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 +
*BT cần làm: 1(cột 1, 2,4), 2(cột 1, 2,4), 3(cột 1, 3) II Các hoạt động:
1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: Nêu kết phép tính dạng 14+3, cách đặt tính tính
2 Hoạt động thực hành:
Hoạt động dạy Hoạt động học
- GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1, 2, ( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Tính (Hàng dọc) Bài 2: Tính (Hàng ngang)
Bài 3: Tính (GTBT) - GV chia sẻ:
4 Hoạt động ứng dụng: - Nêu lại cách đặt tính tính - Về nhà ơn
-HS nêu yêu cầu làm 1,2,3( cá nhân -> nhóm 2)
- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 1: Bảng
Bài 2, 3: Đọc nối tiếp kết
-HS nêu -Lắng nghe
……… Thể dục
Tiết 20: BÀI THỂ DỤC – TRỊ CHƠI I Mục tiêu:
- Ơn động tác thể dục học.Học động động tác chân - Điểm số hàng dọc theo tổ
II Các hoạt động:
1 Khởi động: Khởi động khớp Hoạt động bản:
Hoạt động dạy Hoạt động học
a Hoạt động 1: Ôn động tác thể dục học: Vươn thở, Tay
(6)+ Theo tổ + Cả lớp
b.Hoạt động 2: Học động tác: Chân
- GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích - Cho HS tập luyện
3.Hoạt động thực hành:
- GV tổ chức cho HS tập động tác: Vươn thở, tay + Theo tổ
+ Cả lớp
4 Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn động tác: Vươn thở tay, chân Bài TD PTC
+ Theo tổ + Cả lớp
-Lắng nghe, quan sát, ghi nhớ -Tập luyện lớp
-Tập luyện + Theo tổ + Cả lớp -Lắng nghe
……… Tiếng việt ( tiết)
BÀI 82: ICH, ÊCH I Mục tiêu:
- Đọc được: ich, tờ lịch, êch, ếch; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ich, tờ lịch, êch, ếch
- Luyện nói – câu theo chủ đề : Chúng em du lịch
*BVMT: Khai thác trực tiếp đoạn thơ ứng dụng: HS u thích chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên sống
II Các hoạt động
1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp 80 2.Hoạt động
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: ich *Vần:
- Cho HS ghép – GV ghép: ich - Phân tích + đọc vần
* Tiếng:
- Cho HS ghép – GV ghép: lịch
-HS ghép
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -HS ghép
(7)- Phân tích + đọc tiếng * Từ:
- Đưa từ: tờ lịch - Phân tích từ
- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan)
b.Hoạt động 2: Dạy vần: êch Tương tự HĐ
*So sánh ich, êch ( Giảo lao)
b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc
- Gọi HS chia sẻ:
+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (ich, êch) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng
- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
- HĐN 2, đọc đoạn thơ ứng dụng - Gọi HS chia sẻ:
+ Tìm tiếng
+ Đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng
-Đọc thầm - HS nêu
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
- HS nêu
- HĐN 2, đọc
- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT) kịch mũi hếch vui thích chênh chếch
- Quan sát - Viết bảng - Lắng nghe
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xuôi ngược, lộn xộn
- Quan sát TLCH
- HĐN 2, đọc đoạn thơ ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)
Tôi chim chích Nhà cành chanh Tìm sâu tơi bắt Cho chanh nhiều Ri rích! Ri rích! Có ích, có ích - Viết bảng
- Lắng nghe - Quan sát
(8)*MR: Đọc vần
* BVMT:Qua đoạn thơ, em thích chim sâu có ích cho mơi trường thiên nhiên sống
c Viết bảng (tờ lịch,con ếch) d.Luyện nói:
- Gv nêu chủ đề luyện nói: Chúng em du lịch
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm
+Tranh vẽ gì?
+Lớp ta du lịch với gia đình nhà trường?
+Khi du lịch em thường mang gì?
+Em có thích du lịch khơng? Em thích du lịch nơi nào?Tại sao?
+Kể tên chuyến du lịch mà em đi?
- Gọi HS chia sẻ:
- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Tìm tiếng, từ chứa ich, êch - Về nhà đọc + viết
-Chia sẻ (cá nhân)
- Hs nêu - Lắng nghe
……… Thứ tư ngày 22 tháng 01 năm 2020
(9)- Đọc vần, từ ngữ câu ứng dụng từ 77 đến 83 -Viết vần , từ ngữ ứng dụng từ 77 đến 83
- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc ngỗng vàng
II Các hoạt động:
1.Khởi động: TC “ Gọi bạn” : Đọc nối tiếp 82 Hoạt động
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết a.Hoạt động 1: Ôn tập vần - Cho HĐN 2,
+ Đọc âm + Ghép vần
+ Nêu vần có ngun âm đơi - Gọi HS chia sẻ:
+ Đọc + Phân tích tiếng (nghỉ tiết )
b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc
- Gọi HS chia sẻ:
+ Chỉ vần học kết thúc –c, -ch
+ Đọc + phân tích từ + giải nghĩa từ
*MR: đọc vần
d Hoạt động 4: Viết bảng - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng
- Nhận xét, sửa sai Tiết
- HĐN 2,
+Vần có ngun âm đơi: iêc, ươc - Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-HĐN 2, đọc
- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT) thác nước ích lợi chúc mừng
- Quan sát - Viết bảng -Lắng nghe
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát TLCH
(10)3 Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
- HĐN 2, đọc đoạn thơ ứng dụng - Gọi HS chia sẻ:
+ Đọc câu ứng dụng *MR: đọc vần c Viết bảng
d.Kể chuyện: Anh chàng ngốc ngỗng vàng
- Kể câu chuyện lần lời - Kể câu chuyện lần tranh - Y/c HS tập kể lại câu chuyện theo nhóm 2,
- Tổ chức cho HS thi kể theo cặp - Y/c HS nhận xét
+ Qua câu chuyện rút học gì?
4.Hoạt động ứng dụng: - Đọc lại SGK - Về nhà đọc + viết
- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)
- Viết bảng
- Lắng nghe - Lắng nghe
- Tập kể theo nhóm - Thi kể
- Nhận xét, bình chọn
- HS nêu: Nhờ sống tốt bụng, Ngốc gặp điều tốt đẹp, sống ấm no, hạnh phúc
- Đọc SGK -Lắng nghe
……… Toán
Tiết 79: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - I Mục tiêu:
(11)*BT cần làm: 1(a), (cột 1, 3), 3( phần 1) II Các hoạt động:
1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: Nêu kết phép cộng dạng 14 +3 Hoạt động bản:
Hoạt động dạy Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ dạng 17 - 3: - Yêu cầu HS lấy bó chục que tính rời , có tất que tính ?
- Yêu cầu: Từ que tính rời, lấy bớt que tính
- Cịn lại que tính ?
- GV thực que tính bảng: - Gv Thao tác với que tính nói:
+Có bó chục que tính rời que tính? - Vậy : 17 - = 14
b Hoạt động 2: Hướng dẫn cách đặt tính: - Giáo viên vừa nói, vừa viết:
* Cách đặt tính: + Viết số 17
+ Viết số thẳng cột với (ở cột đơn vị + Viết dấu trừ ( - )
+ Kẻ ngang hai số *Cách tính
+ Tính từ phải sang trái :
7 trừ 4viết ; hạ 1, viết - Nhắc lại cách đặt tính tính 3.Hoạt động thực hành: (VBT- )
- GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1, 2, ( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Tính (Hàng dọc) Bài 2: Tính (Hàng ngang)
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống - GV chia sẻ:
4 Hoạt động ứng dụng: - Nêu lại cách đặt tính tính
- Hs thực
- HS nêu: có tất 17 que tính
- Hs nêu: cịn lại bó chục que tính rời
- Quan sát tương tác với GV - Hs nêu: 14 que tính
-Quan sát ghi nhớ
- HS nêu
(12)- Về nhà ôn
-HS nêu -Lắng nghe
……… Âm nhạc
GVC dạy
……… Thứ năm ngày 23 tháng 01 năm 2020
Toán
Tiết 80: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20, trừ nhẩm dạng 17-3 *BT cần làm: 1,2(cột 1, 2, 3,4), 3(dòng 1)
II Các hoạt động:
1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: Nêu kết phép tính dạng 17 - 3, cách đặt tính tính
2 Hoạt động thực hành:
Hoạt động dạy Hoạt động học
- GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1, 2, ( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Đặt tính tính + Nêu cách đặt tính + Nêu cách tính Bài 3: Tính (GTBT) + Nêu thứ tự tính
Bài 3: Số? - GV chia sẻ:
4 Hoạt động ứng dụng: - Nêu lại cách đặt tính tính - Về nhà ôn
-HS nêu yêu cầu làm 1,2,3( cá nhân -> nhóm 2)
- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 1: Bảng
Bài 2, 3: Đọc nối tiếp kết
-HS nêu -Lắng nghe
……… Đạo đức
(13)I Mục tiêu:
- Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết phải biết lễ phép với thầy, giáo
-Thực biết lễ phép với thầy, cô giáo
*KNS: giao tiếp, ứng xử lễ phép với thầy giáo, cô giáo II Các hoạt động
1 Khởi động: Nghe nhạc: Bụi phấn Hoạt động thực hành:
Hoạt động dạy Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Kể chuyện gương lời thầy cô ( Bài tập 3)
-Gọi HS kể câu chuyện gương lời thầy cô
Sau câu chuyện , lớp nhận xét
- Giáo viên kể 1, chuyện lớp biết lời cô dạy bảo
b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT 4)
- Giáo viên nêu yêu cầu, cho HS thảo luận nhóm 4: +Em làm bạn em chưa lễ phép , chưa lời thầy cô giáo?
Kết luận : Khi bạn em chưa biết lễ phép, lời thầy cô giáo, em cần nhắc nhở nhẹ nhàng, khuyên bạn không nên
3 Hoạt động ứng dụng:
- Liên hệ: Thực lễ phép, kính trọng lời thầy cô giáo
- HS kể
-Lắng nghe
- Lắng nghe TLN - Hs nêu ý kiến
- Lắng nghe
……… Tiếng việt (2 tiết)
BÀI 84: OP, AP I Mục tiêu:
- Đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ câu ứng dụng - Viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp
(14)1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp 83 2.Hoạt động
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: op *Vần:
- Cho HS ghép – GV ghép: op - Phân tích + đọc vần
* Tiếng:
- Cho HS ghép – GV ghép: họp - Phân tích + đọc tiếng
* Từ:
- Đưa từ: họp nhóm - Phân tích từ
- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan) b.Hoạt động 2: Dạy vần: ap
(Tương tự op) *So sánh op, ap ( Giảo lao)
b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc
- Gọi HS chia sẻ:
+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (op, ap) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng
- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành:
-HS ghép
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -HS ghép
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Đọc thầm
- HS nêu
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Hs nêu
- HĐN 2, đọc
- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, cọp giấy nháp
đóng góp xe đạp - Quan sát
- Viết bảng - Lắng nghe
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xi ngược, lộn xộn
(15)a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - HĐN 2, đọc câu ứng dụng
- Gọi HS chia sẻ: + Tìm tiếng
+ Đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng
*MR: Đọc vần
c Viết bảng (họp nhóm, múa sạp) d.Luyện nói:
- Gv nêu chủ đề luyện nói: Chóp núi, cây, tháp chuông
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV HD HS luyện nói theo nhóm +Tranh vẽ gì?
+Em giới thiệu xem tranh chóp núi/ cây/ tháp chng? +Em nhìn thấy tháp chng chưa?
- Gọi HS chia sẻ:
- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Tìm tiếng, từ chứa op, ap - Về nhà đọc + viết
- Viết bảng - Lắng nghe - Quan sát
- Luyện nói theo nhóm
-Chia sẻ (cá nhân)
- Hs nêu -Lắng nghe
……… Thứ sáu ngày 24 tháng 01 năm 2020
(16)- Đọc được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ câu ứng dụng - Viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập
- Luyện nói – câu theo chủ đề : Trong cặp sách em II Các hoạt động
1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp 83 2.Hoạt động
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: ăp *Vần:
- Cho HS ghép – GV ghép: ăp - Phân tích + đọc vần
* Tiếng:
- Cho HS ghép – GV ghép: bắp - Phân tích + đọc tiếng
* Từ:
- Đưa từ: cải bắp - Phân tích từ
- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan) b.Hoạt động 2: Dạy vần: âp
(Tương tự ăp) *So sánh ăp, âp ( Giảo lao)
b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc
- Gọi HS chia sẻ:
+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (ăp, âp) - GV viết mẫu nêu cách viết
-HS ghép
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -HS ghép
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Đọc thầm
- HS nêu
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Hs nêu
- HĐN 2, đọc
- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, gặp gỡ tập múa
ngăn nắp bập bênh - Quan sát
- Viết bảng - Lắng nghe
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xi ngược, lộn xộn
(17)- Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai
Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - HĐN 2, đọc câu ứng dụng
- Gọi HS chia sẻ: + Tìm tiếng
+ Đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng
*MR: Đọc vần
c Viết bảng (cải bắp, cá mập) d.Luyện nói:
- Gv nêu chủ đề luyện nói: Trong cặp sách em
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV HD HS luyện nói theo nhóm +Tranh vẽ gì?
+Trong cặp sách bạn có gì? +Em nói cho bạn nghe cặp sách em có gì?
- Gọi HS chia sẻ:
- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Tìm tiếng, từ chứa ăp, âp - Về nhà đọc + viết
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT) Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao Chuồn chuồn bay cao Mưa rào lại tạnh - Viết bảng
- Lắng nghe - Quan sát
- Luyện nói theo nhóm
-Chia sẻ (cá nhân)
- Hs nêu -Lắng nghe
(18)Tiết 20: GẤP MŨ CA LÔ ( Tiết 2) I Mục tiêu:
- Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II Các hoạt động:
1.Khởi động: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Hoạt động thực hành:
Hoạt động dạy Hoạt động học
- Cho Hs nêu lại cách gấp mũ ca lô - Tổ chức cho HS thực hành:
+ Cho HĐN 2, gấp mũ ca lô GV quan sát, giúp đỡ HS
- Trưng bày, đánh giá sản phẩm Hoạt động ứng dụng:
-Về nhà hồn thiện gấp mũ ca lơ
-HS nêu:
-HĐN 2, gấp mũ ca lô
- Lắng nghe
……… Tự nhiên xã hội
Tiết 20: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I Mục tiêu:
- Xác định số tình nguy hiểm xảy tai nạn đường học - Đi vỉa hè, sát lề đường bên phải
*KNS: tư phê phán ,ra định, giao tiếp, tự bảo vệ II Các hoạt động:
1 Khởi động: Nghe nhạc: Đi học Hoạt động bản:
Hoạt động dạy Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Thảo luận: Những điều xảy - HĐN 2, quan sát tranh SGK nêu:
+Điều xảy tình huống, tranh
+Em khuyên bạn gặp tình - Gọi HS chia sẻ
- GV chia sẻ:
- Liên hệ xem : Những bạn có hành vi tranh
- HĐN 2, quan sát thảo luận
(19)khi xe máy , xe ô tô
b.Hoạt động 2: Quy định đường - HĐN 4, quan sát tranh SGK nêu:
+ Con đường tranh , có khác so với đường tranh ?
+ Người tranh , vị trí đường ? + Người tranh , vị trí đường ? - Gọi HS chia sẻ
- GV chia sẻ:
3 Hoạt động thực hành:
- Thực hành đường với đèn tín hiệu giao thơng - Cho HS làm VBT
4.Hoạt động ứng dụng:
-Liên hệ: GD tinh thần yêu quê hương, đất nước
-HS liên hệ
-HĐN 4, quan sát thảo luận:
- Chia sẻ ( cá nhân) - Lắng nghe -Thực hành
-Làm tập -HS nêu
……… Sinh hoạt
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN 20 I Mục tiêu:
- Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua, từ có hướng khắc phục
- Biết phương hướng tuần 21 II Các hoạt động:
1.Khởi động: Hát: Ngày Tết quê em 2.Hoạt động bản:
a Hoạt động 1: Nhận xét tuần 20:
(20)b Hoạt động 2: Phương hướng tuần 21:
- Khắc phục tồn tuần 20
- Học tập theo chương trình thời khóa biểu - Giao BTVN Tết
- Cho HS kí cam kết nghỉ Tết
- Thời gian nghỉ Tết : Từ 22/01 – 02/02/2020 ( tức 28 Tết – hết mùng Tết) Hoạt động thực hành:
- Cho HS vui văn nghệ Hoạt động ứng dụng:
- Nhắc HS: Ăn Tết vui vẻ, an toàn,…