Giao an Tuan 20 Lop 1

- HS thöïc hieän theo höôùng daãn cuûa GV - Ñoïc thaàm tìm tieáng coù vaàn vöøa hoïc.. - HS khá, giỏi biết đọc trơn.[r]

(1)

PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN 20

Thứ Tiết Môn TÊN BÀI GIẢNG Ghi chú

2

1 Học vần ach 2 Học vần ach

3 Thể dục BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI

4 Đạo đức Lễ phép lời thầy giáo, cô giáo ( tt)

3

1 Học vần ich – eâch 2 Học vần ich – eâch

3 Âm nhạc Ôn Tập Bài Hát: Bầu Trời Xanh 4 Tốn Phép cộng dạng 14 +

5 TĐTV

4

1 Học vần ôn tập 2 Học vần ôn tập

3 Thủ cơng Gấp mũ ca lô ( tt )

4 Tốn Luyện tập

5

1 Học vần op – ap 2 Học vần op – ap

3 TNXH An toàn đường học 4 Tốn Phép cộng dạng 17 –

6

1 Học vần ăp – âp 2 Học vần ăp - âp

3 Mĩ thuật Vẽ nặn chuối

4 Tốn Luyện tập

5 SHCT

Thứ ngày 03 tháng 02 năm 2020 Moân:Học vần

Bài: ach TCT:173-174 I Mục tiêu:

- Đọc : ach, sách.từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ach, sách

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở. - HS khá, giỏi biết đọc trơn

II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh ảnh,

- HS: Bảng con, phấn,bảng VTV, III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định: ( phút)

(2)

- Gọi em leân bảng viết : xem xiếc, rước đèn

- – em đọc SGK Bài mới: ( 25 phút)

* Dạy vần “ach” - Đọc mẫu

- Cho HS phân tích, ghép đọc - Cho em ghép đọc

- Cho em quan sát tranh, rút từ “ cuốn sách ”, giáo dục học sinh biết giữ gìn sách

- Chỉ bảng thứ tự không theo thứ tự cho HS đọc

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho em đọc nhẩm, tìm tiếng có vần vừa học

- GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa - Gọi HS đọc lại bảng lớp * Viết bảng:

- GV hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết bảng - Nhận xét tiết học

- Quan sát đọc - Ghép đọc - Ghép đọc

- Quan sát tranh, rút từ

- HS thực theo hướng dẫn GV - Đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học - HS khá, giỏi biết đọc trơn

- Đọc cá nhân – lớp - Lần lượt viết bảng Tiết

4 Luyện đọc : (15 phút)

- Chỉ bảng cho em ôn lại bảng, phân tích số tiếng

- Uốn nắn, sửa sai * Đọc câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận, rút câu

- Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học

- Đọc mẫu hướng dẫn HS đọc * Đọc SGK:

- GV đọc mẫu toàn SGK, hướng dẫn HS đọc

- Nhận xét * Viết vở:

- Cho HS xem mẫu, lưu ý tư ngồi, cầm viết

- Đọc cá nhân – lớp

- Thực theo dẫn GV

- Quan saùt rút câu

- Đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học - HS khá, giỏi biết đọc trơn

- Đọc cá nhân – lớp - Đọc cá nhân – lớp

(3)

- GV theo dõi, uốn nắn * Chấm bài:

- Chấm số nhận xét * Luyện noùi:

- Cho HS quan sát tranh, nêu chủ đề luyện nói

- Tranh vẽ bé làm gì?

- Em làm để giữ gìn sách, vở? - Giữ gìn sách, có lợi ích gì? Củng cố - Dặn dò:

- Gọi HS đọc lại tìm tiếng ngồi có vần vừa học

- Nhận xét tiết học

- HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói Giữ gìn sách vở.

- Quan sát trả lời

Rút kinh nghiệm:

Thể dục GV chuyên dạy Môn:ĐẠO ĐỨC

Bài: LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO (Tiết 2) TCT:20

I MỤC TIÊU

- Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo ,cô giáo - Biết phải lễ phép với thầy giáo,cơ giáo

- Thực lễ phép với thầy giáo ,cô giáo

* Hiểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo Biết nhắc nhở bạn phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Caâu chuyện học sinh ngoan HS: SGK,…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.OÅn định : ( phút)

2.Kiểm tra : ( phút)

- Khi gặp thầy giáo cô giáo, em phải làm ?

- Khi đưa hay nhận vật từ tay thầy (cơ) giáo em phải có thái độ lời nói nào?

- Lễ phép lời thầy cô giáo thể điều ? 3.Bài : ( 25 phút)

Hoạt động : Kể chuyện

(4)

* Cách tiến hành:

- Giáo viên nêu yêu cầu BT3 - Học sinh xung phong kể chuyện - GV bổ sung nhận xét sau câu chuyện - Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến HS kể

- GV kể 2,3 gương vài bạn lớp, trường, sau câu chuyện cho HS nhận xét bạn lễ phép lời thầy giáo, cô giáo

Hoạt động : Thảo luận nhóm

Mục tiêu : Học sinh nhận biết việc bản thân lễ phép , lời thầy cô giáo , em cịn có trách nhiệm khun lơn , giúp đỡ bạn thực tốt em

* Tiến hành:

- Giáo viên nêu u cầu BT4 - Học sinh chia nhóm thảo luận + Em làm bạn em chưa lễ phép - Cử đại diện nhóm lên trình bày, lời thầy giáo , cô giáo ? lớp trao đổi nhận xét

* kết luận : Khi bạn em chưa lễ phép , chưa vâng lời thầy cô giáo , em nên nhắc nhở nhẹ nhàng khuyên bạn không nên Hoạt động 3: Vui chơi

Mục tiêu : Học sinh hát múa chủ đề “ Lễ phép lời thầy giáo ”

* Tiến haønh:

- Cho HS hát “ Con cò bé bé ” - HS tham gia hát đọc thơ ve lễ - HS thi đua hát cá nhân, hát theo nhóm phép lời thầy cô giáo

- GV gọi HS đọc câu thơ cuối - Cho HS đọc ĐTcâu thơ - HS đọc : “ Thầy thể mẹ cha 4.Củng cố dặn dị : (3 phút) Vâng lời lễ phép trò

ngoan”

- Ta vừa học ?

- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt

Thứ ngày tháng 02 năm 2020 Môn:Học vần

Bài: ich - êch TCT:175-176 I Mục tiêu:

- Đọc : ich, êch, tờ lịch, ếch từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ich, êch, tờ lịch, ếch

(5)

- HS khá, giỏi biết đọc trơn

* GDBVMT: Bài ứng dụng: Tôi chim chích… có ích, có ích (HS u thích chim sâu có ích cho mơi trường thiên nhiên sống)

2 Kieåm tra: ( phút)

- Gọi em leân bảng viết : sách, viên gạch

* Dạy vần “ich” - Đọc mẫu

- Cho HS phân tích, ghép đọc - Cho em quan sát tranh, rút từ “ tờ lịch ”

* Dạy vần êch (giống vần ich)

- Hai vần ich, êch có giống khác nhau?

- Quan sát đọc - Ghép đọc

- HS thực theo hướng dẫn GV - HS nêu

- Đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học - HS khá, giỏi biết đọc trơn

- Đọc cá nhân – lớp - Lần lượt viết bảng

TIEÁT

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận, rút

(6)

ra caâu

- Đọc mẫu hướng dẫn HS đọc

- GDBVMT: (HS yêu thích chim sâu có ích cho mơi trường thiên nhiên sống)

* Đọc SGK:

- GV theo doõi, uốn nắn * Chấm bài:

- Chấm số nhận xét * Luyện nói:

- Tranh vẽ cảnh gì?

- Em du lịch với cha mẹ chưa? - Khi du lịch ta mang gì?

- Em có thích du lịch khơng? Củng cố - Dặn dò: (3 phút)

- Thực hành viết vào vơ ûtập viết

- HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói: Chúng em du lịch.

Âm nhạc GV chuyên dạy

Môn: TỐN

Bài: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 TCT:78

I MỤC TIÊU

- Biết làm tính cộng (khơng nhớ) phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng 14+3 - Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1,2,3), (cột 2,3), 3(phần 1)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

(7)

2 Học sinh: Que tính, giấy nháp III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: ( phút)

2.Bài cũ: ( phút)

3.Bài mới( 25 phút)

b Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 +3 - Lấy 14 que tính (lấy bó chục que rời)

- Lấy thêm que - Có tất que? c Hình thành phép cộng 14 + - Các em với lấy bó chục que tính để bên trái, que rời để hàng bên phải

- Có chục que, viết cột chục, que rời viết cột đơn vị

- Thêm que tính rời viết cột đơn vị

14

- Muốn biết có que tính ta làm nào?

- Gộp que rời với que rời que rời Có bó chục que tính que rời 17 que tính

- Có phép cộng: 14 + = 17 d Đặt tính thực phép tính - Viết phép tính từ xuống

+ Đầu tiên viết số 14 viết số cho thẳng với số

+ Viết dạng cộng bên trái hai cột + Kẻ vạch ngang số

- Nhắc lại cách đặt tính

- Viết phép tính vào bảng Thực hành

Bài 1: (Làm cột 1,2,3)

- Đã đặt sẵn phép tính, nhiệm vụ em thực phép tính cho Bài 2: (Làm cột 2,3)

- Điền số thích hợp

- Muốn điền số xác ta phải làm gì?

- Học sinh viết vào bảng - Học sinh lấy chục que rời

- …17 que tính

- - Học sinh lấy để bên trái, que rời để bên phải

- Học sinh nêu

-14



17

(8)

Baøi 3: (Làm phần 1)

- Đếm số chấm trịn điền vào trống thích hợp

5 Củng cố-Dặn dò: (3 phút)

- Làm lại vừa học bảng - Chuẩn bị luyện tập

TĐTV

Bài: Ôn tập TCT:177-178 I Mục tiêu:

- Đọc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 77 đến 83 - Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 77 đến 83

- Nghe, hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc và con ngổng vàng.

* HS khá, giỏi biết đọc trơn kể – đoạn truyện theo tranh II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh ảnh, III Hoạt động dạy học:

- Gọi em lên bảng viết : tờ lịch, ếch

1 Giới thiệu bài:

- Trong tuần qua học

vần ?

à Giáo viên đưa bảng ơn b) Ơn vần vừa học

 Giáo viên đọc cho học sinh đọc vần vừa học

à Giáo viên sửa sai cho học sinh c) Ghép chữ thành vần

 Cho học sinh ghép: chữ cột dọc với chữ dòng ngang

à Giáo viên đưa vào bảng ôn a) Đọc từ ngữ ứng dụng

- Lần lượt nêu - Quan saùt

- Đọc cá nhân, lớp

(9)

- Yêu cầu học sinh đọc thầm tìm tiếng có vần vừa ơn

- Hướng dẫn học sinh đọc giải thích b) - Gọi HS đọc lại bảng Viết bảng

- Giáo viên hướng dẫn viết chữ theo quy trình viết

- Theo dõi, uốn nắn - Nhận xét tiết học

- Đọc thầm tìm tiếng có vần vừa ơn - HS khá, giỏi biết đọc trơn

- Đọc cá nhân – lớp - Lần lượt viết bảng

TIEÁT 2

- u cầu HS đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học

- Chấm số nhận xét * Kể chuyện

- Cho HS quan sát tranh, nêu tên câu chyện

- Yêu cầu em quan sát tranh - GV kể nội dung câu chuyện - Nêu số câu hỏi

- Quan sát rút câu

- HS quan sát tranh nêu câu chuyện: Anh chàng ngốc ngổng vàng.

- HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

(10)

5 Củng cố - Dặn dò:

- Gọi HS đọc lại tìm tiếng ngồi có vần vừa ơn

Môn: Thủ công

Bài: GẤP MŨ CA LƠ (tiết 2) TCT:20

I Mục tiêu

- Biết cách gấp mũ ca lô giấy

- Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

* Với HS khéo tay: Gấp mũ ca lô giấy Mũ cân đối Các nếp gấp thẳng, phẳng II Đồ dùng dạy học

- Mũ ca lô gấp giấy - Một tờ giấy hình vng to III Hoạt động dạy học.

1 Ổn định ( phút)

2 Kiểm tra đồ dùng HS ( phút)

3 Bài ( 25 phút)

a) Giới thiệu bài

- Cho HS nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô

- GV nhắc lại quy trình gấp để HS nhớ lại quy trình gấp mũ ca lơ

- Khi gấp xong GV hướng dẫn HS trang trí bên ngồi mũ theo ý thích

4.) thực hành

- GV cho HS thực hành gấp mũ ca lô - Khi HS thực hành, GV quan sát, giúp đỡ uốn nắn em lúng túng b)Nhận xét- Đánh giá:

- GV tổ chức trưng bày sản phẩm, chọn vài sản phẩm đẹp để tuyên dương

5 Củng cố - dặn dò: (3 phút)

- GV nhận xét thái độ học tập, chuẩn bị kĩ gấp HS

- Ôn lại kó thuật gấp hình

- HS nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô theo yêu cầu

- HS lắng nghe, ghi nhớ

- HS thực hành gấp mũ ca lô giấy màu

- HS dán sản phẩm vào thủ cơng

(11)

Mơn: Tốn

Bài: LUYỆN TẬP TCT:79

I.Mục tiêu:

- Thực phép cộng (khơng nhớ) phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14+3 - Bài tập cần làm: Bài 1,2 (cột 1,2,4) (cột 1,3)

II.Chuẩn bị:

Giáoviên: Nội dung luyện tập Học sinh: SGK, tập III.Hoạt động dạy học:

2 Bài cũ: ( phút)

3 Bài mới: ( 25 phút)

a Giới thiệu: Luyện tập Bài 1: (Làm cột 1,2,4)

- Goïi học sinh nêu yêu cầu Bài (Làm cột 1,2,4)

- Để tính nhẩm ta phải dựa vào đâu?

Bài 3: Tính (Làm cột 1,3)

- Đây dãy tính, ta tính từ trái sang phải: 10 + + = ?

- Nhẩm 10 + 11, 11 cộng 14

- Viết 10 + + = 14 Củng cố-Dặn doø: (3 phút)

- Làm lại sai vào - Chuẩn bị sau

- … đặt tính tính - Dựa vào bảng cộng 10

- Học sinh nêu miệng - Học sinh làm - Đổi sửa

Thứ ngày tháng 02 năm 2020 Môn: Học vần

Bài: op – ap TCT:179-180 I Mục tiêu:

- Đọc : op, ap, họp nhóm, múa sạp từ đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp.

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông. - HS khá, giỏi biết đọc trơn

(12)

- GV: Tranh aûnh,

1 Ổn định tổ chức: ( phút)

- Gọi em lên bảng viết : thác nước, ích lợi

* Dạy vần “op” - Đọc mẫu

- Cho em quan sát tranh, rút từ “ họp nhóm ”

- Chỉ bảng thứ tự khơng theo thứ tự cho HS đọc

* Dạy vần ap (giống vần )op

- Hai vần op, ap có giống khác nhau?

- Đọc cá nhân – lớp - Lần lượt viết bảng TIẾT

4 Luyện đọc : (15phút)

- u cầu HS đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học

- Đọc mẫu hướng dẫn HS đọc

- Thực theo dẫn GV - Quan sát rút câu

(13)

* Đọc SGK:

- Chấm số nhận xét * Luyện noùi:

- Tranh vẽ cảnh gì?

- Đâu cao núi? - Đâu cao cây? Cuûng cố - Dặn dò: (3 phút)

- HS khá, giỏi biết đọc trơn

- HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói: Chóp núi, cây, tháp chng.

Môn:TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài: An tồn đường học

TCT:20 I MỤC TIÊU:

- Xác định số tình nguy hiểm dẫn đến tai nạn đường học - Biết sát mép đường phía tay phải vỉa hè

* Phân tích tình nguy hiểm xảy không làm quy định loại phương tiện

* Kĩ giao tiếp thơng qua hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Các hình 20 SGK HS: SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt Động GV Hoạt Động HS

1 Ổn định : ( phút)

3 Bài mới: ( 25 phút)

- Ngheà nghiệp chủ yếu dân địa

(14)

- Yêu làng xóm, quê hương Vĩnh Trường em phải làm gì?

- Các em thấy tai nạn đường chưa?

- Theo em lại có tai nạn xãy ?

a.Hoạt Động1: Làm việc với SGK * Mục tiêu: Biết số tình xãy ra

- Cách tiến hành:

- Chia lớp thành nhóm: Mỗi nhóm thảo luận tình

- Điều xãy ra? - Tranh 1,2,3,4,5

Kết luận: Để tránh xãy tai nạn đường người phải chấp hành quy định An Tồn Giao Thơng b.Hoạt Động2: Làm việc với SGK * Mục tiêu: Biết quy định đườn.g

- Cách tiến hành: Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK trang 43

- Đường tranh thứ khác với đường tranh thứ 2?

- Người tranh vị trí đường?

- GV gọi số em đứng lên trả lời c. Hoạt Động3: Trò chơi

* Mục tiêu:Biết quy tắc đèn hiệu - Cách tiến hành:

-GV hướng đẫn HS chơi - GV cho số em đóng vai - Nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò: (3 phút)

- Con nêu tín hiệu gặp đèn giao thơng

- Cả lớp thực tốt nội dung học hơm

- Chăm học, giữ vệ sinh

- Tai nạn xãy đường khơng chấp hành quy định trật tự an tồn giao thơng

- Thảo luận tình SGK

- số em lên trình bày, nhóm khác bổ sung

- Quan sát tranh SGK - Thảo luận nhóm

=> Khi đường khơng có vỉa hè cần sát lề đường bên tay phải, đường có vỉa hè phải vỉa hè

- HĐ nhóm: Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ - số em lên chơi đóng vai

(15)

Bài: PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 3 TCT:80

I.Mục tiêu:

- Biết làm phép tính trừ (khơng nhớ) phạm vi 20; biết trừ nhẩm dạng 17-3 - Bài tập cần làm: Bài (a), (cột 1,3), (phần 1)

II.Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Bảng phụ, viết BT3, que tính Học sinh: Que tính, bảng

III.Hoạt động dạy học:

1 OÅn định: ( phút)

Bài mới: ( 25 phút)

a Giới thiệu: Học phép trừ dạng 17 -

- Cho học sinh lấy 17 que tính (gồm chục que rời)

- Tách thành nhóm - Lấy bớt que rời

- Số que tính cịn lại bao nhiêu? - Ta có phép trừ: 17 – = …

a) Hướng dẫn tính đặt tính

- Đầu tiên viết 17, viết thẳng cột với

- Viết dấu trừ - Kẻ vạch ngang

- Khi tính hàng đơn vị trừ 4, viết Hạ 1, viết Vậy 17 trừ 14

4 Thực hành. Bài 1: (Làm câu a) - Nêu yêu cầu Bài (Làm cột 1,3) - Nêu yêu cầu

- u cầu HS nhắc lại số trừ cho Bài 3: (Làm phần 1)

- Hướng dẫn HS làm tính nhẩm

5.Củng cố - Dặn dò: (3 phút)

- Học sinh lấy 17 que tính

- Học sinh tách thành nhóm chục que rời

- Học sinh lấy bớt theo - … 14 que tính

17 -3

- Học sinh nhắc lại cách đặt tính - 17 – = 14

- Học sinh nhắc lại cách tính

13

- … 11

- Nhắc lại cách tính thực phép tính

- 12-1=11 … - …

- Điền số thích hợp vào trống

(16)

- Sửa lại sai - Chuẩn bị: Luyện tập

Bài: ăp – âp TCT:181-182 I Mục tiêu:

- Đọc : ăp, ấp, cải bắp, cá mập từ đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: ăp, ấp, cải bắp, cá mập.

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Trong cặp sách em - HS khá, giỏi biết đọc trơn

1 Ổn định tổ chức: ( phút)

- Gọi em lên bảng viết : họp nhóm, múa sạp

* Dạy vần “ăp” - Đọc mẫu

- Cho em quan sát tranh, rút từ “ cải bắp ”

* Dạy vần ăp(giống vần ) âp

- Hai vần ăp, âp có giống khác nhau?

- GV hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết bảng

(17)

- Nhận xét tiết học - Lần lượt viết bảng TIẾT 2

- Chấm số nhận xét * Luyện nói:

- Trong cặp sách bạn có đồ gì? - Hãy giới thiệu đồ dùng học tập cặp sách em với bạn

- Để giữ đồ dùng bền đẹp ta phải làm gì? Củng cố - Dặn dò: (3 phút)

- Nhận xét tiết hoïc

- Quan sát rút câu

- HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói: Trong cặp sách em

(18)

Môn: TỐN Bài: LUYỆN TẬP

TCT:81 I.Mục tiêu:

- Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20, trừ nhẩm dạng 17-3 - Bài tập cần làm: Bài 1; (cột 2,3,4), (dòng 1)

II.Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Nội dung luyện tập III.Hoạt động dạy học:

3 Bài mới: ( 25phút)

a Luyện tập Bài

- Nêu yêu cầu - Nêu cách đặt tính Bài 2: (Làm cột 2,3,4) - Nêu yêu cầu

- Hướng dẫn HS tính nhẩm Bài 3: (Làm dịng 1)

- Hướng dẫn HS làm theo hai bước Củng Cố: (3 phút)

Chuẩn bị

- Hát

- Đặt tính tính

- HS nêu: Viết số thẳng cột với số - … tính

- Sửa miệng

- Học sinh làm ( tính số liên tiếp) - Thi đua sửa bảng lớp

SINH HOẠT CUỐI TUẦN I/ Mục tiêu:

-Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thương HS chăm học tập -Kết hoạch tuần tới

II/ Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: 8’

- GV bắt hát: -Nhận xét

2 Các hoạt động: Hoạt động 1: 10’

Đánh giá tình hình học tập chung tuần qua:……… ……… ……… Đánh giá em cụ thể:……… ……… ………

- HS hát

-Nghe nhận xét GV

(19)

……… ……… Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung:

……… ……… ……… ……… GV nhận xét

……… ……… ……… ………

Hoạt động 2: 10’

Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực tốt

Nề nếp vào lớp phải ổn định

Nghiêm túc thực nội quy quy định nhà trường

Phân cơng tổ làm việc: Dặn dị: 5’

Tổng kết chung

-Lớp trưởng đánh giá chung

+ Khiển trách bạn chưa thực nghiêm túc nội quy lớp + Khen bạn có thành tích cao tuần qua mặt hoạt động học tập sinh hoạt

Nghe nhớ, thực

Thực theo phân công GV Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ