- Biết vận dụng các kiến thức đã học để làm các bài tập; biết hợp tác với bạn trong nhóm. Phẩm chất:[r]
(1)TUẦN 14
- Buổi sáng Ngày soạn: 29/ 11/ 2018 Ngày dạy: 3/ 12/ 2018
Thứ hai ngày tháng 12 năm 2018 Tiết
Chào cờ Tiết 2+3
Tiếng Việt (2 tiết)
LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP NG/C (STK trang 85- 86)
Tiết 4
Tốn(ơn) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
Kiến thức kĩ năng:
- HS củng cố phép cộng, phép trừ số học Năng lực:
- HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập Phẩm chất:
- HS tự giác học tập II Đồ dùng dạy - học:
- GV: bảng nhóm - HS: bảng III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Ghi bảng tên b.Luyện tập: Bài 1:Tính
- GV yêu cầu HS làm - Nhận xét, chữa Bài 2: Tính
- Yêu cầu HS làm - Gọi HS lên chia sẻ
- Nhận xét, củng cố phép tính có hai dấu
Bài 3: > < = ?
- Yêu cầu HS thực làm -Chữa bài-Nhận xét
2.Củng cố-dặn dò:
- GV nhận xét tiết học(tuyên dương)
-HS đọc lại tên
- HS nêu yêu cầu Thực nêu miệng kết
- 72 + 52 + 61 - 70 - 74 + 50
- HS làm bảng - HS chia sẻ kết
7 + – 3= – + 4= – + 2= – + 2= + + = + –4= - HS làm bảng con, bảng lớp
- HS chia sẻ kết
(2)- HS ý lắng nghe ghi nhớ Ngày soạn: 29/ 11/ 2018
Ngày dạy: 4/ 12/ 2018
Thứ ba ngày tháng 12 năm 2018 Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết) VẦN /anh/, /ach/
(STK trang 86-89, SGK trang 42-43 ) Tiết
Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 I Mục tiêu:
Kiến thức, kĩ năng:
- Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ
Năng lực:
- HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập Phẩm chất:
- HS mạnh dạn, tự tin trình bày ý kiến cá nhân II Chuẩn bị:
- GV: Bộ đồ dùng toán
- HS: Bộ đồ dùng toán 1, bảng III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài mới:
a Giới thiệu - GV ghi bảng tên
b Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 8.
- u cầu HS viết phép tính cộng có kết
- Từ phép cộng viết thành phép trừ - Sau dạy xong cho HS đọc lại bảng trừ Có thể xố dần cho HS đọc thuộc + Tám trừ ?
+ Bảy trừ ? c Luyện tập:
Bài 1(73): Tính - GV nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS thực làm - Nhận xét
Bài 2(73): Tính
- Yêu cầu HS viết phép tính cộng có
- HS nhắc lại tên
- HS thực - HS chia sẻ ý kiến - HS thực cá nhân - HS chia sẻ ý kiến
- HS thực cá nhân, đồng
- HS làm miệng - HS chia sẻ làm
(3)kết 8, từ biến đổi thành phép tính trừ
- Củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ
- Nhận xét chỉnh sửa Bài 3(cột 1/ 74) - GV nêu yêu cầu.
- Cho HS nêu cách làm phép tính có dấu - Nhận xét chỉnh sửa
Bài 4( 69)
- Cho HS quan sát tranh theo nhóm đơi - Hướng dẫn HS nêu tốn
- Hướng dẫn HS viết phép tính vào trống
2.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét
- Dặn HS học chuẩn bị sau
- HS làm bảng lớp, bảng
- HS nêu yêu cầu - HS làm phiếu học tập - HS chia sẻ ý kiến
- HS nêu toán theo nội dung tranh
- HS viết phép tính tương ứng
- HS ý lắng nghe ghi nhớ
Tiết 4
Tự nhiên xã hội AN TOÀN KHI Ở NHÀ I Mục tiêu:
Kiến thức, kĩ năng:
- Kể tên số vật có nhà gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng, cháy
- Biết gọi người lớn có tai nạn xảy - Biết giữ an toàn nhà
Năng lực:
- Biết hợp tác với bạn nhóm Phẩm chất:
- Giáo dục HS tự tin trình bày ý kiến cá nhân II Chuẩn bị:
- GV: Nội dung dạy, tranh ảnh minh họa cho - HS: SGK
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra:
- Điều xảy khơng có người quan tâm dọn dẹp ?
- Nhận xét Bài :
a GV giới thiệu bài - Ghi bảng tên b Tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Quan sát, thảo luận
- HS nêu
- HS nhắc lại tên
(4)- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận
+ Em kể đồ dùng nhà làm đứt tay chảy máu ?
+ Em bị đứt tay chưa, ? - GV cho HS quan sát hình 30 SGK, để tham khảo thêm
+ Dự đốn xem điều xảy với bạn nhóm ?
* Kết luận: Khi phải dùng dao đồ dùng dễ vỡ sắc nhọn cần phải cẩn thận để tránh khỏi bị đứt tay
*Hoạt động : Đóng vai
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm
+ Quan sát tranh 31 SGK đóng vai thể lời nói, hành động phù hợp với tình
- Câu hỏi gợi ý: Em có suy nghĩ thể vai diễn ?
- Các em rút học qua việc sắm vai ?
- GV nêu thêm câu hỏi để lớp thảo luận + Nếu có lửa cháy nhà em làm ? + Em có biết điện thoại cứu hoả không? - GV kết luận: Không dùng đèn vật gây cháy vật dễ bị bắt lửa Nên tránh vật nơi gây bỏng cháy.Khi sử dụng đồ điện phải cẩn thận Điện giật gây chết người
3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn chuẩn bị sau
- Đại diện nhóm trả lời
- HS quan sát hình 30
- HS thảo luận - HS sắm vai
- Các nhóm lên trình bày - Những em khác nhận xét
- HS thảo luận trả lời
-HS ý lắng nghe ghi nhớ
Ngày soạn: 29/ 11/ 2018 Ngày dạy: / 12/ 2018
Thứ tư ngày tháng 12 năm 2018 Tiết 1
Thể dục
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TTCB TRÒ CHƠI “ CHẠY TIẾP SỨC” I Mục tiêu:
Kiến thức, kĩ năng:
- Ôn tư học Học đứng đưa chân sang ngang Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức”
(5)- HS khéo léo hợp tác với bạn chơi Phẩm chất:
- HS chăm tập thể dục để rèn luyện thể II Địa điểm, phương tiện:
1 Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập.
2 Phương tiện: GV chuẩn bị còi, giáo án, kẻ sân cho trò chơi. III Nội dung phương pháp tổ chức:
Nội dung Định
lượng
Phương pháp tổ chức 1 Phần mở đầu
* Nhận lớp: Phổ biến nội dung yêu cầu học
- Ôn tư học - Làm quen với trò chơi Chạy tiếp sức
* Khởi động: - Dậm chân vỗ tay hát
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc quanh sân trường
8-10 phút 2-3 phút
4-6 phút
GV tập hợp lớp
( Gv) HS khởi động theo nhịp hô GV
2 Phần bản:
* Ôn phối hợp đứng đưa chân sang ngang, đưa chân trước
* Ôn đứng đưa chân trước hai tay chống hông, đưa chân sau hai tay giơ cao thẳng hướng, đưa chân sang ngang
Chơi trò chơi Chạy tiếp sức
18-20 phút 3-4 phút
6-7 phút
8- 10 phút
GV Nêu tên động tác, làm mẩu sau hơ nhịp cho HS thực theo cử động
(GV)
GV Nêu tên động tác, sau hơ nhịp cho HS thực theo cử động
GV hướng dẫn HS hô nhịp định HS hô nhịp quan sát uốn nắn
(GV)
GV nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi, luật chơi
(6)3 Phần kết thúc.
Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng - Dậm chân vỗ tay hát
- GV HS hệ thống học - Nhận xét học giao nhà
4-6 phút
GV HS hệ thống nhận xét học
( Gv)
Tiết 2
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
Kiến thức, kĩ năng:
- Thực phép cộng phép trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ
Năng lực:
- Biết vận dụng kiến thức học để làm tập
Phẩm chất:
- Giáo dục HS mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân II Chuẩn bị:
- GV: Bảng nhóm
- HS: Sách, vở, bảng III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra:
- Cho HS làm bảng lớp, bảng
8 – = - = - = - = - Nhận xét
2 Bài mới
a Giới thiệu - GV ghi bảng tên bài - HS nhắc lại tên b Luyện tập:
Bài (cột 1, -75): Tính - GV nêu yêu cầu
- HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nhẩm miệng nối tiếp
nhau nêu kết phép tính
- HS nêu kết - Chữa bài- Nhận xét
Củng cố tính chất phép cộng mối quan hệ phép cộng phép trừ Bài 2(75): Số?
- Cho HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bảng con, bảng nhóm kết hợp nêu cách làm
- HS làm bảng con, bảng nhóm - Nhận xét, chỉnh sửa
Bài (cột 1, 2- 75): Tính: GV nêu yêu cầu
- HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vở, bảng lớp
nêu cách làm phép tính có hai dấu tính
(7)- Yêu cầu HS kiểm tra chéo theo cặp
- Nhận xét, chỉnh sửa - HS làm bảng lớp Bài 4(75): Viết phép tính thích hợp.
- Cho HS quan sát tranh.
- HS nêu nội dung tranh - Hướng dẫn HS nêu toán HS nêu ý kiến cá nhân - Hướng dẫn HS viết phép tính vào
trống
- Nhận xét chỉnh sửa
- HS viết
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - HS ý lắng nghe ghi nhớ Tiết 3+ 4
Tiếng Việt (2 tiết) VẦN /ênh/, /êch/
(STK trang 89-92, SGK trang 44-45 ) Ngày soạn: 22 / 11/ 2018
Ngày dạy: 6/ 12/ 2018
Thứ năm ngày tháng 12 năm 2018 Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết) VẦN /inh/, /ich/
(STK trang 92-95, SGK trang 46-47 ) Tiết 3
Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9 I Mục tiêu:
Kiến thức, kĩ năng:
- HS Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ
Năng lực:
- Biết vận dụng kiến thức học để làm tập; biết hợp tác với bạn nhóm
Phẩm chất:
- Giáo dục HS tự tin trình bày ý kiến cá nhân II Chuẩn bị:
- GV: Bộ đồ dùng toán, SGK
- HS: Bộ đồ dùng toán, SGK, bảng III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra:
- Yêu cầu HS làm bảng lớp, bảng - Nhận xét
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ
(8)bảng cộng phạm vi
- Yêu cầu HS viết phép tính cộng có kết
- Từ phép tính viết phép tính có kết
- HS thực thành lập bảng cộng phạm vi
- Tổ chức cho HS học thuộc lịng theo hình thức xóa dần
- Rút tên Hỏi HS:
Tám cộng ? Chín cộng mấy? c Luyện tập:
Bài (76): Tính - GV nêu yêu cầu
- GV cho HS nêu cách đặt tính nhóm đơi
- u cầu HS làm bảng con, bảng lớp - Nhận xét, chỉnh sửa
Bài (cột 1, 2, 4- 76): Tính - Cho HS nêu cách làm
- Củng cố tính chất phép cộng - Nhận xét, chỉnh sửa
Bài (cột 1- 76): Tính - GV nêu yêu cầu
- Cho HS nêu cách làm phép tính có dấu - Nhận xét, chỉnh sửa
Bài (76): Viết phép tính thích hợp. - Cho HS quan sát tranh
- Gọi HS nêu đề toán
- u cầu HS viết phép tính vào trống - Nhận xét, chỉnh sửa
3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS học thuộc phép tính bảng cộng chuẩn bị sau
- HS thực bảng - HS chia sẻ làm - HS thực
- HS chia sẻ làm với bạn
- HS thực đọc theo cá nhân, nhóm
- HS trả lời cá nhân
- HS nhắc lại yêu cầu - HS thực
- HS làm bảng con, bảng lớp
- HS nêu yêu cầu
- HS nêu miệng theo nhóm đôi
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bảng con, bảng lớp
- HS nêu toán theo nội dung tranh
- HS viết phép tính vào bảng
- HS ý lắng nghe ghi nhớ
Tiết 4
Tốn(ơn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
Kiến thức, kĩ năng:
(9)Năng lực:
- Biết vận dụng kiến thức học để làm tập; biết hợp tác với bạn nhóm
Phẩm chất:
- Giáo dục HS mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân II Chuẩn bị:
- GV: Nội dung dạy - HS: vở, bảng III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài mới:
a Giới thiệu bài: - GV ghi bảng tên b Luyện tập:
Bài 1:Tính
- GV nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS làm bảng con- bảng lớp - Nhận xét
(Củng cố đặt, cách tính theo cột dọc)
Bài 2:Điền dấu >, <, = ?
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm bảng con- bảng lớp - Gọi HS lên bảng chữa
- Chữa bài- Nhận xét (Củng cố so sánh số ) Bài 3: Số?
- GV nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS làm bảng con- bảng lớp - Nhận xét, chỉnh sửa
(Củng cố bảng trừ phạm vi 8) Bài 4:Viết phép tính thích hợp: - Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS làm vào bảng con- bảng lớp
- Chữa bài- Nhận xét
(Củng cố thực dãy tính ) 3 Củng cố- dặn dị:
- GV Nhận xét tiết học (tuyên dương) - Dặn HS ôn bài- học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi học
- HS nhắc lại tên
+ - + + -
8 + 10 + – + – – + + –
8 - = - = 6 + = + = 8 = + = -
4 + +2 = + – = - + = – + = + – = + +1 =
-HS ý lắng nghe ghi nhớ
Ngày soạn: 22 / 11/ 2018 Ngày dạy: / 12/ 2018
Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2018
(10)Tiết 1+2
Tiếng Việt (2 tiết)
LUYỆN TẬP VẦN CÓ CẶP ÂM CUỐI NH/ CH (STK trang 95-96 )
Tiết 3
Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9 I Mục tiêu:
Kiến thức, kĩ năng:
- Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ
Năng lực:
Phẩm chất: Giáo dục HS mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân II Chuẩn bị:
- GV: Bộ đồ dùng toán
- HS: Bộ đồ dùng toán 1, bảng III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra:
- Yêu cầu HS làm bảng lớp, bảng - Nhận xét
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi
- Yêu cầu HS viết phép tính cộng có kết
- Yêu cầu HS từ phép tính cộng biến đổi thành phép tính trừ
- HS thực thành lập bảng trừ phạm vi
- Tổ chức cho HS học thuộc lòng theo hình thức xóa dần
- Rút tên Hỏi HS:
Chín trừ ? Chín trừ một? Bài (78): Tính
- GV nêu yêu cầu
- Yờu cầu HS nờu cỏch đặt, cỏch tớnh nhóm đơi, trớc lớp
- Nhận xét, sửa
Bài (cột 1, 2, 3- 78): - Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm
- Củng cố mối quan hệ phép cộng
- HS làm bảng lớp, bảng
+ + = + + =
-HS ý lắng nghe - HS thực bảng - HS chia sẻ làm - HS thực
- HS chia sẻ làm với bạn
- HS thực đọc theo cá nhân, nhóm
- HS trả lời cá nhân - HS nhắc lại yêu cầu - HS thực
- HS làm bảng con, bảng lớp
- HS nêu yêu cầu
(11)trừ
- Nhận xét, chỉnh sửa Bài (bảng 1- 79): - GV nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS cách điền số - Nhận xét, chỉnh sửa
Bài 4(79): Cho HS quan sát tranh - Yêu cầu HS dựa tranh nêu toán - Hướng dẫn HS viết phép tính vào trống
3 Củng cố, dặn dị: - GV nhận xét
- Yêu cầu HS học thuộc bảng trừ chuẩn bị sau
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bảng con, bảng lớp - HS nêu toán theo nội dung tranh
- HS viết phép tính vào bảng con, bảng lớp, chia sẻ với bạn - HS ý lắng nghe ghi nhớ Tiết
Sinh hoạt tập thể
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP HOẠT ĐỘNG TUẦN 14. I.Mục tiêu:
- Nêu ưu,khuyết điểm có tuần - Đề kế hoạch tuần tới
- Giáo dục HS tự giác thực tốt nề nếp theo quy định II.Chuẩn bị:
- Nội dung sinh hoạt III.Các hoạt động dạy học:
- GV yêu cầu em chủ tịch hội đồng tự quản lên trì buổi sinh hoạt tuần - Chủ tịch hội đồng tự quản trì sinh hoạt: Từng ban nhận xét
+Ban nề nếp nhận xét +Ban văn nghệ nhận xét +Ban học tập nhận xét Đề kế hoạch tuần sau:
- Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét chung tuần qua nêu phương hướng tuần tới
- GVchủ nhiệm nhận xét :
+Ưu điểm: +Tồn tại: : - Phương hướng tuần tới 15:
+Duy trì nề nếp học tập +Duy trì sĩ số HS
+Duy trì nề nếp vào lớp,truy bài,vệ sinh +Ôn tập cho HS
+Kiểm tra học nhà HS +Tập trung rèn chữ viết cho HS +Bồi dưỡng HS yếu
(12)