Giao an Tuan 22 Lop 1

- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B... - Đọc tên bài luyện nói.[r]

(1)

TUẦN 22

Ngày soạn : 15 / 03/ 2020 Ngày giảng : Thứ hai , 18/ 03 / 2020 TIẾT 1: CHÀO CỜ

TIẾT 2: ÂM NHẠC ( GVC) TIẾT 3: TIẾNG ANH ( GVC) TIẾT 4: TOÁN

TOÁN

Tiết 85 : GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN A MỤC TIÊU :

- Hiểu đề tốn: cho ? hỏi ? biết giải gồm : câu lời giải, phép tính, đáp số. - Rèn cho HS có kĩ giải tốn có lời văn

- Học sinh thích học tốn B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bộ đồ dùng toán

- Bảng nhóm

- Sử dụng tranh SGK Toán C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Kiểm tra cũ : 5’ 1.Kiểm tra cũ:

14 - 17 - 16 - 19 -

- Nhận xét,

2.Dạy học mới: 30’ *Giới thiệu cách giải tốn cách trình bày giải :

- Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 117 a/ Hướng dẫn tìm hiểu tốn :

- Bài tốn cho biết ?

- Bài tốn hỏi ? Tóm tắt Có : gà Thêm : gà Có tất gà?

b/ Hướng dẫn cách trình bày giải :

- HS trả lời viết bảng - HS lên bảng

Lắng nghe

- Đọc toán : em

- Cho biết : Nhà An có : gà Mua thêm : gà

(2)

- Muốn biết nhà An có tất gà , ta làm ?

- Số gà nhà An có tất ? - Căn vào câu trả lời học sinh , giáo viên hướng dẫn trình bày giải sau :

Bài giải:

Số gà nhà An có tất : + = (con gà) Đáp số: gà c/ Kết luận ghi nhớ :

- Muốn giải tốn có lời văn ta cần phải thực bước ? Hoạt động : Thực hành

Bài : Đọc đề toán - Tìm hiểu đề

- Yêu cầu dựa vào giải cho sẵn để viết phép tính đáp số

- GV khuyến khích HS nêu câu lời giải khác

Bài : hướng dẫn học sinh làm

Bài : Thực 3 Củng cố, dặn dò : 5’ - Nhận xét tiết học

- Dặn dò

- Dựa vào tóm tắt , đọc lại đề: em

- Ta phải làm tính cộng ; lấy cộng

- Số gà nhà An có tất - Vài em nhắc lại

1- Tìm hiểu

2- Trình bày giải, gồm:

Câu lời giải - Phép tính - Đáp số +3 em đọc đề

- Học sinh vừa nêu vừa ghi số vào dấu chấm tóm tắt

VD : Số bóng bạn có … - Vài em đọc giải , lớp tự kiểm tra

+Học sinh tự ghi số vào tóm tắt , tự ghi lời giải, phép tính , đáp số - Vài em đọc lại giải

Bài giải

Số bạn tổ em có tất : + = ( bạn ) Đáp số : bạn Bài giải Số vịt có tất : + = ( vịt ) Đáp số : vịt - Đổi kiểm tra theo cặp -Theo dõi

(3)

TIẾT + :HỌC VẦN

BÀI 90 : ÔP - ƠP A MỤC TIÊU :

- Đọc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 84 - 90

- Viết vần, từ ứng dụng từ 84-90 Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Ngỗng Tép

- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt lớp - Tranh minh hoạ học

- Tranh minh hoạ phần luyện nói - Bảng

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi số HSđọc viết từ ngữ ƯD 85

- số HS đọc đoan thơ ứng dụng 2 Dạy học mới: 30’ Hoạt động 1:

Ôn vần học - Gắn bảng ôn lên bảng - Giáo viên đọc vần

- Nhận xét xem, 12 vần có giống ?

- Vần có ngun âm đôi ? - Luyện đọc vần

Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Gắn từ lên bảng :

đầy ắp , đón tiếp , ấp trứng - Giải thích từ

- Trị chơi : thi nói tiếng , từ chứa vần vừa ôn

Tiết

3 Luyện tập: 35’ a Luyện đọc:

- hs đọc viết - hs đọc

- Quan sát bảng ôn

- HS viết vào tập theo nhóm , nhóm viết vần để lần đọc , học sinh viết , vần

- Đều kết thúc âm p - Vần iêp , ươp

- Đánh vần , đọc trơn

- Đọc thầm , tìm tiếng có vần ơn

- Thi nói , viết theo nhóm

(4)

- Đọc lại vần tiết - Đọc câu ứng dụng

- Cho Hs xem tranh

- Gv đọc mẫu, số HS đọc b,Luyện viết:

- Giở tập viết in sẵn

- Giáo viên viết mẫu, lưu ý nét nối, khoảng cách, tư

c Luyện nói: - Chủ đề : - Gv gợi ý

4 .Củng cố, dặn dò: 5’ - Trò chơi: Kết bạn

- Nhận xét tiết học - Dặn dị

- Quan sát tranh vẽ ?

- Quan sát , đọc thầm , tìm tiếng

- Đọc trơn câu ( câu em ) - Đọc toàn nhiều em

- Viết bảng - Viết vào - Nhắc lại - Lắng nghe

- Quan sát lắng nghe , nhớ nội dung

- Thi kể lại tranh - Cá nhân , nhóm thi tài

* Kể 2-3 đoạn truyện theo tranh

- HS thực -Lắng nghe

TIẾT 7: LUYỆN TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP A MỤC TIÊU :

- Củng cố cách đọc viết tiếng, từ có vần kết thúc âm p

- Tìm tên đồ vật có chứa vần kết thúc âm p Làm tốt tập - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ

1 Giới thiệu bài: 3’ 2.Bài 27’ a Đọc SGK

- Gọi HS nhắc tên học - Cho HS mở SGK luyện đọc b Hướng dẫn viết bảng

- Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS

-Lắng nghe - Ôn tập: Ôp, ơp

(5)

viết: Hộp sữa, lớp học, liếp, giàn mướp, mườm nượp, bắt nhịp, chụp đèn, nơm nớp, lộp bộp, lộp độp, cải bắp, tập múa, bập bênh, họp lớp, giấy nháp, - Yêu cầu HS tìm gạch chân tiếng, từ mang vần ôn

HĐ2: Hướng dẫn làm tập trang VBT

- Dẫn dắt hướng dẫn cho HS làm vào

- Chấm chữa nhận xét Bài 1: Nối

- Bài tập y/cầu làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào tập Bài 2: Điền vần âp, ep hay up

Y/cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp

Bài 3: Viết

- Yêu cầu HS viết vào tập Mỗi từ dũng: y p, tip sc

3.Củng cố dặn dò

- GV củng cố lại toàn -Nhận xét tiết học, dặn dò

- gạch chân tiếng từ có vần vừa ơn

- HS làm tập vào tập

- HS nối từ tạo từ: Chập tối – gà vào chuồng, xe đạp – màu xanh, em – giúp mẹ nhặt rau HS điền: Cá mập, dép nhựa, béo múp

-Hs hoàn thành tập

-Lắng nghe

-Chuẩn bị sau

Ngày soạn : / 03 / 2020

Ngày giảng : Thứ ba , / 03 / 2020 TIẾT 1: TOÁN

Tiết 86 : XĂNG TI MÉT – ĐO ĐỘ DÀI A MỤC TIÊU :

- Giúp HS biết xăng- ti- mét đơn vị đo độ dài.- Biết xăng- ti- mét viết tắt cm

- Biết dùng thước có chia vạch xăng – ti – mét để đo độ dài đoạn thẳng - Học sinh thích học toán

- Sử dụng tranh SGK Toán - Bảng phụ,

- Thước kẻ có vạch chia từ - 20cm, đoạn thẳng tính sẵn độ dài C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(6)

- KT việc đặt tính tính phạm vi 20 - Nêu kết số phép tính cộng phạm 20 (bảng con)

2 Dạy - học mới: 30’ a) Giới thiệu bài:

b/ Hoạt động 1: Thực hành

Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài dụng cụ đo độ dài :

- Giới thiệu cho HS biết: Cái thước có vạch chia thành cm Dùng thước để đo độ dài đoạn thẳng

- Vạch vạch Độ dài từ đến cm , đến cm , đến cm …

- Giáo viên nói: Xăng ti mét viết tắt cm - Ghi bảng : cm

HĐ : Giới thiệu thao tác đo độ dài - Giáo viên đo mẫu bảng :

- Đặt vạch trùng với đầu đoạn thẳng - Đọc số trùng với vạch đầu đoạn thẳng

- Đọc kèm tên đơn vị cm Hoạt động : Thực hành Bài : Viết đơn vị cm

Bài : Viết số thích hợp vào ô trống đọc số đo

Bài : Đặt thước , ghi ( đ ) , đặt thước sai ( s )

- Vì lại sai , lại đúng?

Bài :HSKG Đo độ dài đoạn thẳng, viết số đo

3 Củng cố, dặn dò: 5’ Hoạt động: trò chơi

- Dặn chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

- HS - HS

-Lắng nghe

-Hs theo dõi, quan sát thước

- Đọc tên đơn vị đo độ dài nhiều em

- Học sinh đo theo nhóm đồ dùng học tốn : sách , , chì , màu

-Đọc kem đơn vị cm

- Nêu yêu cầu , lớp viết dòng cm vào

- Nêu yêu cầu , tự làm bài, đọc số đo , lớp tự kiểm tra - Làm việc theo nhóm , đổi kiểm tra

- Tự làm , đổi kiểm tra kết đo

-GV theo dõi việc làm đo độ dài vật HS

(7)

TIẾT + 4: HỌC VẦN

BÀI 91 : OA - OE A MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc oa , oe , hoạ sĩ , múa xoè; từ đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: oa , oe , hoạ sĩ , múa xoè Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Sức khoẻ vốn quý

- Học sinh say mê học tập, hứng thú với môn học

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt lớp - Tranh minh hoạ học

- Tranh minh hoạ phần luyện nói C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra cũ: 5’ - Gọi số Hs đọc viết từ sau: - số HS đọc câu ứng dụng 2 Dạy học mới: 35’ 1/Giới thiệu bài:

2/Dạy chữ ghi âm:

Giới thiệu : Hôm học vần oa , oe HĐ1: Đánh vần , đọc trơn , phân tích - Ghi bảng : oa

- Thêm âm h , dấu nặng - Ghi bảng : hoạ

- Người chuyên vẽ tranh gọi ? - Ghi bảng : hoạ sĩ

Vần oe ( Hướng dẫn tương tự ) - So sánh oe – oa

HĐ 2: HD viết bảng con: GV hướng dẫn

Lắng nghe -HS trả lời

-Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần

- Ghép vần : oa - Ghép tiếng : hoạ

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích tiếng

Hs hoạ sĩ - Đọc trơn từ - Đọc lại -HS so sánh

-Viết vào bảng oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè

(8)

HĐ3: Đọc từ ứng dụng - Kiểm tra đọc phần a - Gắn từ lên bảng :

sách giáo khoa , chích ch , hồ bình , mạnh khoẻ

Tiết

3.Luyện tập: 35’ a.Luyện đọc:

a/ Đọc sách giáo khoa :

- Yêu cầu mở sách giáo khoa 91 - Luyện đọc toàn

b/ Luyện viết :

- Giáo viên viết mẫu , lưu ý nét lia bút , khoảng cách , tư

c/ Luyện nói :

- Yêu cầu mở sách giáo khoa 91 - Đọc tên luyện nói

- Luyện nói thành câu theo chủ đề 4 Củng cố, dặn dò: 5’ - Nhận xét tiết học

- Dặn dò chuẩn bị sau

- Đọc thầm , tìm tiếng - Đọc trơn từ

- Thi đọc từ

- Đọc toàn bảng

- Quan sát tranh , , vẽ ? - Đọc thầm , tìm tiếng - Thi đọc câu

- Thi đọc tiếp sức , đọc - Viết vào

*Viết đủ số dòng quy định Tập viết

- Quan sát tranh vẽ ? - Thi nói thành câu - Thực

-Lắng nghe

TIẾT 5: PTN

LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU :

- Giúp HS củng cố khắc sâu cho HS dạng toán có lời văn - Áp dụng để làm tốt tập

- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập

- Bảng phụ

1, KiĨm tra bµi cị 5'

- HS lên bảng thực phép tính - GV nhận xét

2, Luyện tập 25’

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cu bi

2 HS lên bảng làm

- HS dới lớp làm vào nháp

(9)

- Cho HS quan sát tranh dẫn dắt HS điền số vào chỗ chấm đề

- Cho HS làm tập Kiểm tra, nhận xét

Bài 2: Viết tiếp câu hỏi để có tốn - u cầu HS quan sát tranh để nêu câu hỏi phù hợp toán

- Cho HS làm tập

a Bài tốn: Tay trái bạn Nam có bóng, tay phải bạn Nam có bóng Hỏi ? b Bài tốn: Trong bể có cá, thả vào bể cá

Hỏi ? - Kiểm tra, nhận xét

Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn

Bài tốn:

Một tổ HS có bạn gái bạn trai Hỏi ? - Yêu cầu HS quan sát làm vào - Cho HS làm VBT

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Chấm chữa bài, nhận xét tuyên dương

3, Cñng cố dặn dò

- Gv nhận xét kÕt qu¶ giê häc

- Gv chèt néi dung bµi

- Làm tập

HS làm nêu cách làm –

- Lên bảng làm bảng phụ KT làm cho bạn

- Lăng nghe -Chuẩn bị sau

TIẾT 6: MĨ THUẬT ( GVC) TIẾT 7: LUYỆN TV

Luyện đọc,viết: OA- OE I MỤC TIÊU:

- Giúp hs viết đẹp vần oa-oe - Trình bày sạch, đẹp

II ĐỒ DÙNG: - phiếu tập - Chữ mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(10)

A Giới thiệu bài: Viết oa, oe B HD học sinh viết bài:

1 Đọc vần, từ(10’) - Giải ~ từ

2 Viết bảng con:(7’)

Nêu cấu tạo ,độ cao vần oa, oe? viết ntn?

- Gv viết mẫu - HD h/s viết

* oa, oe, sách giáo khoa, chích chịe - Gv qs HD h/s viết chữ xấu

3 Viết phiếu tập(12’) Chấm, chữa bài.(5’) - Chấm bài, nhận xét - Chữa chữ sai bảng C.Củng cố, dặn dò:(4’)

- Những chữ viết liền mạch? Viết chữ liền mạch viết ntn?

- Gv nhận xét học

- Gv nhận xét làm, nhận xét học - Về xem lại

- h/s đọc

- h/s đọc nêu - liền từ o sang a - h/s viết

Hs viết

PHIẾU BÀI TẬP

Họ tên: I Viết theo yêu cầu sau:

Viết chữ: oa, oe Viết chữ dòng theo chữ cỡ nhỡ

(11)

`

*********************************************************************** *

Ngày soạn : 17 / 03/ 2020

Ngày giảng : Thứ tư , 20/ 03/ 2020 TIẾT 1+ 2: HỌC VẦN

BÀI 92 : OAI - OAY A MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc oai, oay, điện thoại, gió xoáy, từ đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: oai, oay, điện thoại, gió xốy Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Ghế đẩu , ghế xoay , ghế tựa

(12)

- Tranh minh hoạ phần luyện nói C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra cũ: 5’ - Đọc, viết từ

- Đọc toàn

2.Dạy học mới: 35’

HĐ1: Đánh vần , đọc trơn , phân tích - Ghi bảng : oai

- Thêm âm th , dấu nặng - Ghi bảng : thoại

- Đây ? ( đưa học sinh xem ) - Ghi bảng : điện thoại

Vần oay ( hướng dẫn tương tự ) - So sánh oai , oay

HĐ3: Đọc từ ứng dụng - Kiểm tra phần a - Giới thiệu từ lên bảng :

quả xoài hí hốy khoai lang loay hoay Tiết

3/ Luyện tập 35 a/ Đọc sách giáo khoa :

- Yêu cầu đọc sách giáo khoa 92 - Luyện đọc

b/ Luyện viết

- Giáo viên viết mẫu , lưu ý nét nối , khoảng cách , tư

- HS - HS

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần

- Ghép vần : oai - Ghép tiếng : thoại

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích tiếng

- Cái điện thoại - Đọc trơn từ

- Đọc lại vài em -HS so sánh

- HS viết vào bảng con: oai, oay, điện thoại, gió xốy

- Theo cá nhân

- Đọc từ

- Thi đọc từ , từ - Đọc lại bảng

- Quan sát tranh , , vẽ ? - Đọc thầm , tìm tiếng - Đọc trơn câu

- Thi đọc - Viết vào

(13)

c/ Luyện nói :

- Giáo viên gợi ý để học sinh nói : + Nhà em có loại ghế ?

+ Nhà em có đủ loại ghế tranh vẽ?

+ Lớp có loại ghế tranh vẽ? + Luyện nói thành câu theo chủ đề

Củng cố, dặn dò: 5’ - Nhận xét tiết học

- Dặn dò

- Quan sát tranh vẽ ?

- Ghế đẩu , ghế xoay , ghế tựa

- Học sinh thi nói trước lớp

- Lắng nghe

- Chuẩn bị sau TIẾT 3: BD ÂM NHẠC(GVC)

TIẾT 4: TIẾNG ANH (GVC) TIẾT 5: LUYỆN TV

Luyện đọc,viết: oai- oay I MỤC TIÊU:

- Giúp hs viết đẹp vần oai-oay - Trình bày sạch, đẹp

II ĐỒ DÙNG: - phiếu tập - Chữ mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv

A Giới thiệu bài: Viết oai, oay B HD học sinh viết bài:

1 Đọc vần, từ(10’) - Giải ~ từ

2 Viết bảng con:(7’)

Nêu cấu tạo ,độ cao vần oai, oay? viết ntn?

- Gv viết mẫu - HD h/s viết

* oai, oay,khoai lang, loay hoay - Gv qs HD h/s viết chữ xấu Viết phiếu tập(12’)

Hoạt động hs - h/s đọc

(14)

Chấm, chữa bài.(5’) - Chấm bài, nhận xét - Chữa chữ sai bảng C.Củng cố, dặn dò:(4’)

- Những chữ viết liền mạch? Viết chữ liền mạch viết ntn?

- Gv nhận xét học

- Gv nhận xét làm, nhận xét học - Về xem lại

Hs viết

PHIẾU BÀI TẬP

Họ tên: I Viết theo yêu cầu sau:

Viết chữ: oai, oay Viết chữ dòng theo chữ cỡ nhỡ

Viết chữ: khoai lang, loay hoay Viết chữ dòng theo cỡ chữ nhỡ

`

(15)

TIẾT 6: LUYỆN TOÁN

-Nhận biết dạng tốn có lời văn

- Cđng cố khắc sâu cho hc sinh dạng toán có lời văn.và dạng toán so sánh số - Tp trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng nhóm

1, KiĨm tra bµi cị 5’

- Hs lên bảng hoàn thành tập

-GV chữa nhn xột cho HS lên bảng 2, Luyện tập: 25’

Bµi 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm giải:

Nhà em có chậu hoa Mẹ mua thêm chậu hoa Hỏi nhà em có tất châu hoa?

Tóm tắt :

Có : chậu hoa Thêm : chậu hoa Có tất : chậu hoa ? Bài 2:

a) Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo vào chỗ chấm

A B

2 HS lên bảng làm

- HS dới lớp làm vào nháp

- HS nêu yêu cầu tập,

- HS đọc đề phân tích đề tốn - HS viết số thớch hợp vào phần tóm tắt

- HS làm vào ô li, HS lên bảng làm bµi

Bài giải

Nhà em có tất số chậu hoa là: + = ( chậu hoa)

Đáp số: chu hoa - HS nêu yêu cầu tập

(16)

C D P

Q

b) Khoanh vào tên đoạn thẳng ngắn AB, CD, PQ

* GV: Củng cố cách đo, vẽ, đặt tên đoạn thẳng

3 Cñng cố dặn dò.

-Gv nhận xét kết qu¶ giê häc,

-Gv chèt néi dung

-Lắng nghe -Lắng nghe

*********************************************************************** Ngày soạn : 18/ 03 / 2020

Ngày giảng : Thứ năm , 21/ 03/ 2020 TIẾT 1+2: HỌC VẦN

BÀI 93 : OAN – OĂN A MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn; từ câu ứng dụng - Viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Con ngoan , trò giỏi

- Bộ chữ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh hoạ học

1.Kiểm tra cũ: 5’

- Đọc, viết từ ngữ ứng dụng 88 - Đọc toàn

2.Dạy học mới: 35’ a/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

b HĐ1: HĐ1: Đánh vần , đọc trơn , phân tích

- Ghi bảng : oan

- Thêm âm kh vào vần oan - Ghi bảng : khoan

- Tranh vẽ ? ( treo bảng hỏi )

- HS - HS -Lắng nghe

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần

- Ghép vần : oan - Ghép tiếng : khoan

(17)

- Giàn khoan để làm ? - Ghi bảng : giàn khoan

Vần oăn ( hướng dẫn tương tự ) - So sánh : oan – oăn

HĐ3: Đọc từ ứng dụng - Giáo viên gắn từ lên bảng : Phiếu bé ngoan , học toán

khoẻ khoắn , xoắn thừng Tiết

3.Luyện tập: 35’ a/ Đọc sách giáo khoa :

- Yêu cầu mở sách giáo khoa 93

b/ Luyện viết :

c/ Luyện nói :

- Luyện nói thành câu theo chủ đề 4 Củng cố, dặn dò: 5’

Trị chơi: Thi tìm nhanh từ có tiếng chứa vần iêp/ươp

- Nhận xét tiết học - Dặn dò

tiếng

- Để khoan dầu lửa … - Đọc trơn từ

- Đọc lại -HS so sánh

-HS viết bảng con:

oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn

- Đọc trơn từ - Thi đọc từ tiếp sức - Đọc lại toàn

- Quan sát tranh , , vẽ ? - Đọc thầm câu thơ

- Tìm tiếng - Thi đọc thơ tiếp sức - Thi đọc hai trang - Viết vào

- Quan sát tranh vẽ ? - Thi nói trước lớp

- Cả lớp tham gia chơi -Lắng nghe

(18)

TIẾT 3: TOÁN

Tiết 87 : LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU :

- Nhận biết dạng tốn có lời văn - Biết giải tốn có lời văn trình bày giải - Học sinh thích học tốn

- Sử dụng tranh SGK Toán - Bảng phụ, số thực hành C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra cũ: 5’ - Ghi bảng:

14 - 11 - 13 - 12 - 15 - 16 + 2.Dạy học mới: 30’

a.Giới thiệu (ghi đề bài) b, HĐCB : Luyện tập

Bài 1: Ycầu mở SGK /121 quan sát tranh vẽ

- Bài tốn cho ta biết ? - Bài tốn hỏi ?

-GV cho hs trao đổi nhóm trả lời miệng câu lời giải toán

GV kết hợp ghi giải đầy đủ lên bảng Số chuối vườn có

12 + = 15 (cây) Đáp số: 15

Bài : Giáo viên hướng dẫn , sau để nhóm tự làm

-GV theo dõi , giúp đỡ nhóm cịn chậm

Bài : Giáo viên cho HS giải vào - Giáo viên thu nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: 5’ - Nhận xét tiết học

- Dặn dò

- HS

-Lắng nghe

- Nêu yêu cầu , tự làm ,1 em đọc kết , lớp tự kiểm tra

- Nêu yêu cầu , trả lời tiếp sức

- Nêu yêu cầu, tự làm bài, đổi để kiểm tra theo cặp

-Lắng nghe

(19)

TIẾ 4: LUYỆN TOÁN

- Giúp HS củng cố khắc sâu cho HS dạng tốn có lời văn xăng ti mét, đo độ dài - Áp dụng để làm tốt tập

- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng nhóm

- Hs lên hoàn thành tập bảng -Nhận xét cũ

2 Bài mới: 25’

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu, tóm tắt

bài tập

- Mỹ hái ? hoa, Linh hái ? hoa, Hai bạn hái ? hoa

- Hdẫn HS làm tập vào bảng Bài giải:

Số hoa hai bạn hái đượclà: 10 + = 15 ( )

Đáp số: 15 hoa

- Cho HS làm tập Kiểm tra, nhận xét

Bài 2: Gọi HS đọc nội dung tóm tắt tập

- Có ? tổ ong, thêm ? tổ ong, có tất ? tổ ong

- yêu cầu HS làm vào bảng Bài giải:

Số tổ ong bố nuôi tất là: 12 + = 16 ( tổ ) Đáp số: 16 Tổ ong Kiểm tra, nhận xét

Bài 3: Gọi HS đọc tóm tắt tốn.HS dựa vào tóm tắt đọc đề tốn

-Hs lên bảng làm

-Hs lắng nghe

- Ôn: Củng cố luyện tập

- Làm bảng

(20)

- Bài tốn cho biết gì? Y/cầu tìm gì? Bài tốn:

Đội văn nghệ trường có 10 bạn gái bạn trai Hỏi đội văn nghệ có tất bạn? - Cho HS làm VBT Theo dõi giúp đỡ HS yếu

Bài 4: Tính (theo mẫu)

a

3 Củng cố dặn dò.

-Gv nhËn xÐt kÕt qu¶ giê häc, -Gv chèt néi dung

- Làm tập

-HS làm nêu cách làm

-Lắng nghe

-Chuẩn bị sau

*********************************************************************** Ngày soạn : 12 / 03 / 2020

Ngày giảng : Thứ sáu , 15/ 03 / 2020 TIẾT 1+2: HỌC VẦN

BÀI 94 : OANG – OĂNG A MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng; từ đoạn thơ ứng dụng - Học sinh viết được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Áo choàng, áo len, áo sơ mi

- Bộ chữ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh hoạ học

1.Kiểm tra cũ: 5’

- Đọc, viết từ ngữ ứng dụng 88 - Đọc toàn

- HS - HS

3 cm + cm = cm

(21)

a/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b HĐ1: Giới thiệu vần oang - Ghi bảng vần : oang

Phân tích , ghép vần

- Vần oang gồm có âm ?

Ghép tiếng có vần oang , đọc viết từ có vần oang

- Thêm âm h vào vần oang Ghi bảng : hoang

- Giáo viên ghi bảng từ : vỡ hoang

- Trong từ “vỡ hoang’’ có tiếng âm học ?

Vần oăng ( hướng dẫn tương tự ) - So sánh vần oang – oăng

HĐ3 : Dạy từ ứng dụng - Giáo viên gắn từ lên bảng - Giải nghĩa từ

- Trò chơi : Thi điền vần oang , oăng vào chỗ trống

Tiết

3.Luyện tập: 35’ a/ Đọc sách giáo khoa :

- Yêu cầu mở sách giáo khoa 93 b/ Luyện viết :

c/ Luyện nói :

- Luyện nói thành câu theo chủ đề

-Lắng nghe - Đọc trơn vần

- Có âm : âm o , âm a , âm ng - Đánh vần , đọc trơn vần oang - Ghép vần oang

- Ghép tiếng hoang

- Đánh vần , đọc trơn tiếng hoang - Đọc trơn từ

- Tiếng : vỡ, âm h , học -HS so sánh

-HS viết vào bảng con: Oang - vỡ hoang Oăng - hoẵng

- Đọc trơn từ , tìm tiếng -HS thi điền theo nhóm

- Mở TV

- Đọc : em, đồng thanh1 lần - Viết tập viết

(22)

4 Củng cố, dặn dò: 5’

-Trị chơi: Thi tìm nhanh từ có tiếng chứa vần iêp/ươp

- Nhận xét tiết học -Dặn dò chuẩn bị tiết sau

- Thi tìm tiếng -Theo dõi

-Lắng nghe

-Chuẩn bị sau TIẾT 3: TOÁN

Tiết 88 : LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU :

- Biết giải tốn trình bày giải Biết thực cộng trừ số đo độ dài. - Rèn luyện kỹ giải trình bày giải tốn có lời văn Biết thực hiện phép trừ, phép cộng số đo độ dài với đơn vị đo cm

- Học sinh thích học tốn B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sử dụng tranh SGK Toán - Bảng phụ, số thực hành C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra cũ: 5’

Kiểm tra số liền trước, số liền sau số Cộng, trừ số pv 20

Bài : Yêu cầu học sinh tự đọc đề , tự viết số vào phần tóm tắt , giải vào sách giáo khoa

Bài : Yêu cầu học sinh tự đọc đề toán, giải vào chữa

*Bài :HSKG

Yêu cầu học sinh tự đọc yêu cầu , tự giải vào

Bài : Yêu cầu học sinh tự đọc lệnh Giáo viên hướng dẫn mẫu bảng : 2cm + 3cm =

- HS - HS

- Làm theo cặp - Đổi kiểm tra - học sinh đọc giải - Nắm yêu cầu BT

- Nêu cách giải

- Làm vào vở, em giải bảng lớp - Từng bàn đổi kiểm tra giải , theo bảng

HSKG Làm vào - Chữa

(23)

Lấy + = , viết viết thêm đơn vị sau số 2cm + 3cm = 5cm

3.Củng cố, dặn dò: 5’ - Nhận xét tiết học

- Dặn dò sau

-Lắng nghe

- Chuẩn bị sau TIẾT 4: SINH HOẠT TẬP THỂ

SINH HOẠT TUẦN 22 A MỤC TIÊU.

- Học sinh nắm đợc u, khuyết điểm tuần Từ trì phát huy u điểm, khắc phục tồn

- Có ý thức phấn đấu vươn lên học tập hoạt động B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Bài hát, múa,trò chơi

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/ Khởi động: 5’ Cho lớp múa

II/ Nội dung sinh hoạt: 30’

1.Nhận xét đánh giá hoạt động tuần:

* Nhận xét đánh giá hoạt động tuần

- Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý - Thực tốt nề nếp quy định - Trong lớp ý nghe giảng

- Có đầy đủ đồ dùng học tập

- Trong học hăng hái phát biểu xây dựng :……… *Kế hoạch tuần 23 :

- Tiếp tục trì HS học đều, tỉ lệ chuyên cần ngày Duy trì mặt thực tốt tuần qua

- Tăng cường việc thực tốt việc bảo vệ môi trường vệ sinh trường lớp 2 Sinh hoạt văn nghệ, trò chơi:

Tổ chức văn nghệ, trò chơi

Cả lớp múa hát

- HS ý lắng nghe để thấy ưu khuyết điểm để khắc phục phát huy

- Lắng nghe, ý thực - HS ý lắng nghe để thực cho tốt

- HS lắng nghe

(24)