Giao an Tuan 14 Lop 1

a.Hoạt động 1: Lập phép trừ trong phạm vi 8: -Đưa trực quan cho HS nhận biết và lập phép tính... Mục tiêu:b[r]

(1)

TUẦN 14 S

Thứ hai ngày 09 tháng 12 năm 2019 Chào cờ

Tiếng việt ( tiết) BÀI 55: ENG, IÊNG I.Mục tiêu:

- Đọc được: eng, iêng,lưỡi xẻng,trống, chiêng; từ câu ứng dụng - Viết được: eng, iêng,lưỡi xẻng,trống, chiêng

- Luyện nói – câu theo chủ đề : “Ao,hồ, giếng” *BVMT: Khai thác gián tiếp nội dung luyện nói II Các hoạt động

1.Khởi động: Trị chơi “ Gọi bạn”: Tìm tiếng, từ có chứa ung, ưng 2.Hoạt động

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tiết

a.Hoạt động 1: Dạy vần: eng *Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: eng - Phân tích + đọc vần

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: xẻng - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: lưỡi xẻng - Phân tích từ

- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan)

b.Hoạt động 2: Dạy vần: iêng (Tương tự eng)

*So sánh eng, iêng

-HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Đọc thầm

- HS nêu

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-Hs nêu

- HĐN 2, đọc

(2)

( Giảo lao)

b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc

- Gọi HS chia sẻ:

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng ( eng, iêng ) - GV viết mẫu nêu cách viết

- Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai

Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Gọi HS chia sẻ:

+ Tìm tiếng

+ Đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng

*MR: Đọc vần

c Viết bảng (lưỡi xẻng,trống, chiêng)

d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Ao, hồ , giếng

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm

xà beng bay liệng - Quan sát

- Viết bảng - Lắng nghe

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xi ngược, lộn xộn

- Quan sát TLCH - HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT) Dù nói ngả nói nghiêng

Lịng ta vững kiềng ba chân - Viết bảng

- Lắng nghe - Quan sát

- Luyện nói theo nhóm

-Chia sẻ (cá nhân)

(3)

+Trong tranh vẽ gì?

+ Tranh vẽ cảnh vật thường thấy đâu?

+ Ao, hồ, giếng đem đến cho người lợi ích gì?

+ Em cần giữ gìn ao, hồ, giếng để có nguồn nước sẽ, hợp vệ sinh?

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng:

- Giữ gìn vệ sinh môi trường, không vứt rác thải xuống nguồn nước để có nguồn nước sẽ,

- Về nhà đọc + viết

Toán

Tiết 53: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ phạm vi

- Biết làm tính trừ số phạm vi

- Viết phép tính phù hợp với tình tranh vẽ *Bài tập cần làm: 1, 2, (cột 1),

II Các hoạt động

1 Khởi động: Trò chơi: Gọi Bạn: Đọc bảng cộng Hoạt động

a.Hoạt động 1: Lập phép trừ phạm vi 8: -Đưa trực quan cho HS nhận biết lập phép tính => Bảng trừ 8:

– = – = – = – =

(4)

– = – = – =

b.Hoạt động 2: Học thuộc bảng trừ 3.Hoạt động thực hành: (VBT- 56)

- GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1, 2, 3, ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Tính (Hàng dọc) Bài 2:Tính (Hàng ngang) Bài 3: Tính (GTBT) -Nêu cách làm Bài 4:

- Quan sát tranh, nêu toán - Viết phép tính

4 Hoạt động ứng dụng: - Về nhà ôn

- HĐN 2, học thuộc

-HS nêu yêu cầu làm 1, 2, 3, ( cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân)

Bài 1,2,3, 4: Miệng Đọc nối tiếp kết

Hoặc 3: Trò chơi

-Lắng nghe Mĩ thuật

GVC dạy

Thứ ba ngày 10 tháng 12 năm 2019 Toán

Tiết 54: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Thực phép cộng, phép trừ phạm vi - Viết phép tính phù hợp với tranh vẽ

* Bài tập cần làm 1(cột 1, 2), 2, 3(cột 1, 3), II Các hoạt động

1 Khởi động: Trò chơi: Gọi bạn: Đọc bảng trừ Hoạt động thực hành: ( VBT - 57)

- GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1,2,3,4,( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp

- HS nêu yêu cầu

(5)

Bài 1: Tính.( Hàng dọc) Bài 2: Nối

Bài 3: Tính ( GTBT) - Nêu cách làm Bài 5:

- GV chia sẻ

Bài 1,2,3,5: Miệng, Đọc nt kết

hoặc Bài 2: Bảng lớp

-Lắng nghe -Lắng nghe Thể dục

Tiết 14: RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI I Mục tiêu:

- Ôn số động tác thể dục rèn luyện tư học - Làm quen với trò chơi “ Chạy tiếp sức”

II Các hoạt động:

1 Khởi động: Khởi động khớp Hoạt động bản:

a.Hoạt động 1: Ôn số động tác thể dục rèn luyện tư học

- Tổ chức cho HS tập hợp, dóng hàng dọc, quay phải, quay trái, tư đứng học

b Hoạt động 2: Trò chơi: Chạy tiếp sức - Gv nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho HS chơi thử

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi 3.Hoạt động thực hành:

- GV tổ chức cho HS tập luyện tư Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà chơi trị chơi ơn

- Tập luyện theo tổ, lớp

(6)

- Lắng nghe Tiếng việt ( tiết)

BÀI 56: UÔNG, ƯƠNG I.Mục tiêu:

- Đọc được: uông, ương,quả chuông, đường, từ câu ứng dụng - Viết được: ng, ương,quả chng, đường

- Luyện nói – câu theo chủ đề : Đồng ruộng II Các hoạt động

1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp 55 2.Hoạt động

Tiết

a.Hoạt động 1: Dạy vần: uông *Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: uông - Phân tích + đọc vần

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: chng - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: chng - Phân tích từ

b.Hoạt động 2: Dạy vần: ương (Tương tự uông)

*So sánh uông, ương ( Giảo lao)

b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng:

-HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Đọc thầm

- HS nêu

-Hs nêu

- HĐN 2, đọc

(7)

- Cho HĐN 2, đọc - Gọi HS chia sẻ:

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (uông, ương)

- GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:

+ Tìm tiếng

*MR: Đọc vần

c.Viết bảng (quả chuông, đường)

d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Đồng ruộng

+ Trong tranh vẽ gì?

- Quan sát - Viết bảng - Lắng nghe

- Quan sát TLCH - HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)

Nắng lên Lúa nương chín Trai gái mường vui vào hội

- Viết bảng

(8)

+ Bác nơng dân làm gì? + Ai người làm lúa gạo? - Gọi HS chia sẻ:

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng:

- GD HS biết quý trọng công sức người lao động Họ phải làm việc vất vả để tạo hạt gạo dẻo, thơm

- Về nhà đọc + viết

Thứ tư ngày 11 tháng 12 năm 2019 Tiếng việt ( tiết)

BÀI 57: ANG, ANH I Mục tiêu:

- Đọc được: ang, anh, bàng, cành chanh; từ câu ứng dụng - Viết được: ang, anh, bàng, cành chanh

- Luyện nói – câu theo chủ đề : Buổi sáng II Các hoạt động

1.Khởi động: Trị chơi “ Gọi bạn”: Tìm tiếng, từ có chứa uông, ương 2.Hoạt động

Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: ang *Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: ang - Phân tích + đọc vần

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: bàng - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: bàng

-HS ghép

- HS nêu

(9)

- Phân tích từ

b.Hoạt động 2: Dạy vần: anh (Tương tự ang)

*So sánh ang, anh ( Giảo lao)

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (ang, anh) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

+ Tìm tiếng

*MR: Đọc vần

c Viết bảng (cây bàng, cành chanh)

-Hs nêu

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT) bn làng bánh chưng

hải cảng hiền lành

- Quan sát - Viết bảng - Lắng nghe

- Quan sát TLCH - HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT) Không có chân có cánh Sao gọi sơng? Khơng có có cành Sao gọi gió? - Viết bảng - Lắng nghe - Quan sát

(10)

d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Buổi sáng - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Đây cảnh nông thôn hay thành phố?

+ Ở nhà em, buổi sáng người làm cơng việc gì?

+ Em thích buổi sáng hay buổi chiều? - Gọi HS chia sẻ:

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Về nhà đọc + viết

-Lắng nghe

Toán

Tiết 55: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng phạm vi

- Biết làm tính cộng số phạm vi

- Viết phép tính phù hợp với tình tranh vẽ *Bài tập cần làm: 1, 2(cột 1, 2, 4), 3(cột 1),

1 Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: Cấu tạo số Hoạt động

a.Hoạt động 1: Giới thiệu bảng cộng , phép cộng phạm vi 9:

-Đưa trực quan cho HS nhận biết lập phép tính => Bảng cộng 8:

+ = + =

(11)

+ = + = + = + =

+ = + = b Hoạt động 2: Học thuộc bảng cộng

3.Hoạt động thực hành: (VBT- 59)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Tính (Hàng dọc) Bài 2: Tính (Hàng ngang) Bài 3: Tính (GTBT) Bài 5:

- HĐN 2, học thuộc bảng cộng -HS nêu yêu cầu làm 1, 2, 3, ( cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 1:Bảng

Bài 2, 3, 5: Miệng Đọc nối tiếp kq

-Lắng nghe

Âm nhạc

Giáo viên chuyên dạy

Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2019 Toán

Tiết 56: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ phạm vi

- Biết làm tính trừ số phạm vi

- Viết phép tính phù hợp với tình tranh vẽ *Bài tập cần làm: 1, 2(cột 1, 2, 3), 3(bảng 1),

1.Khởi động: Trò chơi: Gọi Bạn: Đọc bảng cộng 2.Hoạt động

a.Hoạt động 1: Lập phép trừ phạm vi 9: -Đưa trực quan cho HS nhận biết lập phép tính

(12)

– = – = – = – = – = – = – = – = b.Hoạt động 2: Học thuộc bảng trừ 3.Hoạt động thực hành: (VBT- 60)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Tính (Hàng dọc) Bài 2:Tính (Hàng ngang) Bài 5: Số?

-Nêu cách làm Bài 4:

- Quan sát tranh, nêu tốn - Viết phép tính

-Đọc ( cá nhân, ĐT)

- HĐN 2, học thuộc

-HS nêu yêu cầu làm 1, 2, 3, ( cá nhân -> nhóm 2)

Bài 1,2,5, 4: Miệng Đọc nối tiếp kết

Hoặc 5: Trò chơi

-Lắng nghe Đạo đức

Tiết 14: Bài 7: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ ( Tiết 1) I Mục tiêu:

- Nêu học - Biết lợi ích việc học - Biết nhiệm vụ HS học

- Thực ngày học

* KNS: KN giải vấn đề để học giờ; KN quản lý TGian để học giờ

1 Khởi động: Hát: Đi học Hoạt động

a.Hoạt động 1: Quan sát tranh

(13)

+ Trong tranh vẽ cảnh ? + Có vật nào? + Các vật làm gì?

+ Giữa rùa thỏ bạn đến lớp giờ? + Vì Thỏ nhanh nhẹn lại học muộn, cịn Rùa chậm chạp lại học giờ?

- Gọi HS chia sẻ - GVKL:

- Qua câu chuyện em thấy bạn đáng khen? Em cần noi gương theo bạn nào?

b Hoạt động 2: Sắm vai ( BT2) - Cho HĐN 2, sắm vai tình Gv quan sát, giúp đỡ nhóm - Gọi nhóm HS chia sẻ

- GV chia sẻ, kết luận: Khi mẹ gọi dậy học , em cần nhanh nhẹn khỏi giường để chuẩn bị học cho

c Hoạt động 3: Liên hệ - Cho HĐN 2, thảo luận:

+ Đi học đều, có ích lợi gì? + Nếu học muộn có hại gì? + Làm để học giờ? - Gọi HS chia sẻ

- GV chia sẻ, kết luận:

- Được học quyền trẻ em Đi học giúp em thực quyền học

- Để học cần phải:

+ Chuẩn bị quần áo, sách đầy đủ từ tối hôm trước + Không thức khuya

+ Để đồng hồ báo thức nhờ bố mẹ gọi để dậy

3.Hoạt động thực hành Cho HS làm VBT Hoạt động ứng dụng:

- Liên hệ: Thực nghiêm trang chào cở

-Chia sẻ ( cá nhân) - Lắng nghe -Hs nêu

- HĐN 2,sắm vai - Chia sẻ

- Lắng nghe

- HĐN 2, thảo luận

-Chia sẻ ( cá nhân) - Lắng nghe

(14)

Tiếng việt ( tiết) BÀI 58: INH, ÊNH I.Mục tiêu:

- Đọc được: inh,ênh, máy vi tính, dịng kênh; từ câu ứng dụng - Viết được: inh,ênh, máy vi tính, dịng kênh

- Luyện nói – câu theo chủ đề : Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính II Các hoạt động

1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Tìm tiếng, từ có chứa ang, anh 2.Hoạt động

Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: inh *Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: inh - Phân tích + đọc vần

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: tính - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: máy vi tính - Phân tích từ

b.Hoạt động 2: Dạy vần: ênh (Tương tự inh)

*So sánh inh, ênh ( Giảo lao)

-HS ghép

- HS nêu

-Hs nêu

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT) đình làng bệnh viện thơng minh ễnh ương - Quan sát

(15)

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (inh, ênh) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

+ Tìm tiếng

*MR: Đọc vần

c Viết bảng (máy vi tính, dịng kênh)

d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính

+ Tranh vẽ loại máy gì?

+ Trong loại máy em biết loại máy gì?

+ Máy khâu cịn gọi máy may,

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xuôi ngược, lộn xộn

- Quan sát TLCH - HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)

Cái cao lớn lênh khênh

Đứng mà không tưạ ngã kềnh ( Là gì?) - Viết bảng

(16)

máy khâu dùng để làm gì? + Máy tính dùng để làm gì? - Gọi HS chia sẻ:

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Về nhà đọc + viết

Thứ sáu ngày 13 tháng 12 năm 2019 Tiếng việt ( tiết)

Bài 59: ÔN TẬP I Mục tiêu:

- Đọc vần có kết thúc –ng, -nh ; từ ngữ câu ứng dụng từ 52 đến 59

-Viết vần , từ ngữ ứng dụng từ 52 đến 59

- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Quạ Công II Các hoạt động:

1.Khởi động: TC “ Gọi bạn” : Tìm tiếng có inh, ênh Hoạt động

Tiết a.Hoạt động 1: Ôn tập vần

- Gọi HS đọc âm, vần học bảng

- Cho HĐN 2, ghép tiếng - Gọi HS chia sẻ:

+ Đọc + Phân tích tiếng (nghỉ tiết )

+ Chỉ vần học kết thúc –ng, -nh

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - HĐN 2, ghép tiếng

- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-HĐN 2, đọc

- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT) bình minh nhà rơng nắng chang chang

(17)

+ Đọc + phân tích từ + giải nghĩa từ *MR: đọc vần

d Hoạt động 4: Viết bảng - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

+ Đọc câu ứng dụng *MR: đọc vần

c Viết bảng

d.Kể chuyện: Qụa Công - Kể câu chuyện lần lời - Kể câu chuyện lần tranh - Y/c HS tập kể lại câu chuyện theo nhóm 2,

- Tổ chức cho HS thi kể theo cặp - Y/c HS nhận xét

+ Qua câu chuyện rút học gì?

- Viết bảng -Lắng nghe

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát TLCH - HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)

Trên trời mây trắng bông, Ở cánh đồng trắng mây Mấy cô má đỏ hây hây,

Đội thể đội mây làng - Viết bảng

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Tập kể theo nhóm - Thi kể

- Nhận xét, bình chọn

- HS nêu: Vội vàng, hấp tấp, lại thêm tính tham lam chẳng làm việc

(18)

4.Hoạt động ứng dụng: - Đọc lại SGK - Về nhà đọc + viết

Thủ công

Tiết 14: GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I Mục tiêu:

- Biết cách gấp gấp đoạn thẳng cách

- Gấp đoạn thẳng cách theo đường kẻ.Các nếp gấp chưa thẳng, phẳng

II Các hoạt động:

1.Khởi động: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Hoạt động bản:

a Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV gắn mẫu quy trình

- GV hướng dẫn HS quan sát mẫu gấp đoạn thẳng cách qua hình mẫu

- Các đoạn thẳng chúng cách nào:

+ Chúng cách nhau, chồng khít lên xếp chúng lại

b Hoạt động 2: Thao tác mẫu a Gấp nếp thứ nhất

- GV ghim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát vào bảng - Gấp mép giấy vào ô theo đường dấu gấp

b Gấp nếp thứ 2

- GV treo lại tờ giấy mặt màu phía ngồi để gấp nếp thứ 2, cách gấp giống nếp gấp thứ

c.Gấp nếp thứ 3

- Lật tờ giấy màu gấp vào ô nếp gấp trước d.Gấp nếp gấp tiếp theo

- Các nếp gấp nếp gấp trước lần ô Hoạt động thực hành:

- Cho HĐN 2, thực hành gấp nếp gấp Hoạt động ứng dụng:

-Quan sát mẫu

(19)

-Về nhà ôn -Thực hành

Tự nhiên xã hội Tiết 14: AN TOÀN KHI Ở NHÀ I Mục tiêu:

- Kể tên số vật có nhà gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng, cháy - Biết gọi người lớn có tai nạn xảy

*GDKNS: Kĩ định: Nên hay không nên làm để phịng tránh đứt tay, chân, bỏng, điện giật

KN tự bảo vệ: Ứng phó với tình nhà

Phát triển KN Giao tiếp thông qua tham gia HĐ học tập II Các hoạt động:

1 Khởi động: Nghe nhạc: Cái bống Hoạt động bản:

a.Hoạt động 1: Quan sát tranh

- Cho HĐN 2, quan sát tranh SGK cho biết: +Các bạn trong hình làm gì? ( Nội dung tranh)

+ Dự kiến điều sảy vác bạn khơng cẩn thận?

+ Khi dùng dao đồ sắc nhọn em cần ý gì?

+ Nếu chẳng may bị đứt tay em làm gì? - Gọi HS chia sẻ

- GVKL

b.Hoạt động 2: Cách phịng nóng, bỏng, cháy - Cho HĐN 4, sắm vai tình huống, nêu cách giải gặp tình

+ Khi cso lửa cháy đồ vật nhà, em cần làm gì?

+ Em nhớ số điện thoại cứu hỏa? - Gọi HS chia sẻ

3 Hoạt động thực hành:

- HĐN 2, quan sát tranh SGK nêu nội dung tranh

- Chia sẻ ( cá nhân) - Lắng nghe

(20)

Cho HS làm VBT 4.Hoạt động ứng dụng:

- Để an toàn nhà em cần ý không chơi dao, kéo đồ vật sắc nhọn, dễ bể chất gây cháy

+ 114

- Chia sẻ ( cá nhân) -Làm tập -Lắng nghe Sinh hoạt

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN 14 I Mục tiêu:

- Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua, từ có hướng khắc phục

- Biết phương hướng tuần 15 II Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát: Một vịt 2.Hoạt động bản:

a Hoạt động 1: Nhận xét tuần 14:

*Tồn tại: b Hoạt động 2: Phương hướng tuần 15:

- Khắc phục tồn tuần 14

- Học tập theo chương trình thời khóa biểu Hoạt động thực hành:

- Cho HS vui văn nghệ Hoạt động ứng dụng: