Giao an Tuan 22 Lop 2

- Dựa vào tên các đoạn yêu cầu HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện - Mỗi HS trong nhóm tập kể lại toàn bộ câu chuyện.. Thi kể toàn bộ câu chuyện.[r]

(1)

TUẦN 22

Ngày soạn 15 / / 2020

Thø hai ngày 16 tháng năm 2020 TP C

TIẾT 64 + 65: MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN A Mơc tiªu

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Đọc trơn Ngắt nghỉ chỗ

- Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung

2 Rèn kỹ đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ: ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn đằng trời - Hiểu nghĩa chuyện: khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thơng minh, hình thành người, kiêu căng, hợm xem thường người khác

B ChuÈn bÞ :

- Sử dụng tranh minh họa đọc SGK+ Bảng phụ

C Các hoạt động dạy học:

TIẾT 1:

1’ 2’

I Tỉ chøc:

- HS h¸t

II KiĨm tra:

- HS h¸t

- Đọc thuộc lòng bài: Vè chim - HS đọc

- Em thích lồi chim vườn ?

- Nhận xét đánh giá

- HS đọc - HS trả lời

65’ II Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi:

2 Luyện đọc đoạn 1, 2, 3:

2.1 GV đọc diễn cảm - HS nghe

2.2 GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa t

a Đọc câu:

- GV theo dõi uốn nắn HS đọc - HS tiếp nối c tng cõu

b Đọc đoạn trc lớp

- GV hng dẫn cách đc ngắt giọng, nghỉ số câu bảng phụ

- HS nối tiếp đọc đoạn

c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc nhóm

- Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn,

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm CN đọc tốt

- HS đọc phần giải

- HS đọc theo nhóm - HS thi đọc

- HS nhận xét TIẾT 2:

(2)

Câu 1: - HS đọc yêu cầu

- Tìm câu nói lên thái độ chồn coi thường gà rừng ?

- Chồn ngầm coi thường bạn ? Mình có hàng trăm Câu 2:

- Khi gặp nạn chồn nào? - Khi gặp nạn, chồn sợ hãi chẳng nghĩ điều ? Câu 3:

- Gà rừng nghĩ điều gì? để hai nạn ? - Gà rừng giả chết bỏ chạy để đánh lạc hướng người thợ săn tạo thời cho chồn vọt khỏi hang Câu 4:

- Thái độ chồn gà rừng thay đổi ? - Chồn thay đổi hẳn thái độ Nó tự thấy trí khơn bạn cịn trăm trí khơn

Câu 5:

- Chọn tên khác cho câu chuyện theo gợi ý ?

- Chọn Gà rừng thơng minh tên nhân vật đợc ca ngợi

- HS đọc yêu cầu

4 Luyện đọc lại: - 3, em đọc lại chuyn

2 IV Củng cố - dặn dò:

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

- Nhận xét tiết học, nêu nội dung

- Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thơng minh, hình thành người, kiêu căng, hợm xem thường người khác

- HS nghe dặn dò _

TOÁN

TIẾT 106: KIỂM TRA A Mục tiêu:

- Kiểm tra việc nắm kiến thức học bảng nhân

- Tính giá trị biểu thức dạng đơn giản( có hai dấu phép tính) - Giải tốn có lời văn

B Chuẩn bị:

- HS chuẩn bị giấy kiểm tra C Các hoạt động dạy học:

3’ I KiÓm tra:

(3)

30’ II Bµi míi: Giới thiệu Đề bài:

Bài 1: Tính (2đ)

2 x = x + 27 = x = x – = x =

Bài 2: Tìm x (2đ)

x + 18 = 62 40 – x = x – 17 = 37

Bài 3: tính (3đ) 14 – + =

5 x – = 16 – + = Bài 4: (3đ)

Nam có gói bánh, Lan có gấp năm số bánh Nam Hỏi Lan có gói bánh?

3 Thu kiểm tra – Nhận xét kiểm tra III Củng cố dặn dò: - Nhận xét kiểm tra - HD HS học nhà

- HS làm tập

- HS thu kiểm tra

- HS nghe dặn dò _

Buổi chiều.

TẬP ĐỌC (BS)

LUYỆN ĐỌC: MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN A Mơc tiªu

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Đọc trơn Ngắt nghỉ chỗ

- Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung

- Hiểu nghĩa từ ngữ: ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn đằng trời - Hiểu nghĩa chuyện: khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thơng minh, hình thành người, kiêu căng, hợm xem thường người khác

B Các hoạt động dạy học: 1’

2’

I Tæ chøc:

- HS h¸t

II KiĨm tra:

- HS h¸t

- Đọc thuộc lịng bài: Vè chim - HS đọc

- Em thích lồi chim vườn ?

- Nhận xét đánh giá

- HS đọc - HS trả lời

(4)

2’

a Đọc đoạn nhóm b Thi đọc nhóm

- Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn,

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm CN đọc tốt

3 Tìm hiểu bài: Cõu 1: - HS đọc yêu cầu

- Tìm câu nói lên thái độ chồn coi thường gà rừng ?

- Chồn ngầm coi thường bạn ? Mình có hàng trăm Câu 2:

- Khi gặp nạn chồn nào?

- Khi gặp nạn, chồn sợ hãi chẳng nghĩ điều ?

Câu 3:

- Gà rừng nghĩ điều gì? để hai thoát nạn ?

Câu 4:

- Thái độ chồn gà rừng thay đổi ? - Chồn thay đổi hẳn thái độ Nó tự thấy trí khơn bạn cịn trăm trí khơn

Câu 5:

- Chọn tên khác cho câu chuyện theo gợi ý ?

- Chọn Gà rừng thụng minh vỡ đú tờn nhõn vật đợc ca ngợi 4 Luyện c li:

IV Củng cố - dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc, nªu néi dung bµi

- HS đọc theo nhóm - HS thi đọc

- HS nhận xét

- Gà rừng giả chết bỏ chạy để đánh lạc hướng người thợ săn tạo thời cho chồn vọt khỏi hang

- 3, em đọc lại chuyện

_

TOÁN (BS)

ÔN TẬP PHÉP NHÂN A Mục tiêu:

-Giúp HS

Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân học

-Củng cố tên gọi thành phần , kết phép nhân -Độ dài đoạn thẳng.Tính độ dài đường gấp khúc

(5)

C Các hoạt động dạy học: 1’

2’ 30’

2’

1 Ổn định tổ chức : hát 2 Kiểm tra cũ kiểm tra tập nhà 3.Bài :

* Giới thiệu :

* Hướng dẫn HS làm tập Bài : Tính nhẩm

GV chia làm nhóm Thi làm bài, nhóm làm xong trước nhóm thắng

GV nhận xét

Bài 2: Điền dấu <, >, =

GV nhận xét, đánh giá Bài3:

HS làm

GV kiểm tra bài, nhận xét 4 Củng cố – dặn dò - Nhận xét học

- Về nhà làm tập tập

HS thi làm nhanh :

2 x = 12 x 10 = 50 x = 18 x = 36 x = 24 x = 24 x = 30 x = 14

- HS làm bảng HS lên bảng làm

2 x = x x < x x > x x = x 5 x > x x 10 > x - HS đọc đề tự tóm tắt giải Bài giải

7 HS trồng được số hoa ::

5 x = 35 ( ) Đáp số :35

TỐN( BS)

ƠN TẬP TỔNG HỢP. A Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Ghi nhớ bảng nhân học thực hành tính giải tốn - Tên gọi thành phần kết phép nhân

- Độ dài đoạn thẳng Tính độ dài đường gấp khúc

B Các hoạt động dạy học: 3’ I Kiểm tra:

- Kiểm tra HS đọc bảng nhân 2, 3,

4, - HS đọc

(6)

2 Bµi tËp:

Bài 1: Tính nhẩm - HS c yờu cu

- Yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết

vào SGK - HS lµm4 x = 20 x = 21

5 x = 45 x = 12

2 x = x = 27

2 x = x =

- NhËn xÐt ch÷a bµi

Bài 2: - HS đọc yêu cầu

- Viết số thích hợp vào ô trống Thừa sè

Thõa sè 8

TÝch 18 36 16 35 24

- Hng dẫn HS tìm hiểu toán Tóm tắt:

Mỗi học sinh: học sinh :.quyển ?

Bài giải:

6 học sinh mượn sè qun lµ: x = 24 (qun)

Đáp số: 24 truyện

2

- Nhận xét chữa

III Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học, nêu nội dung

học - HS nghe dăn dß

Thứ ba ngày 17 tháng năm 2020

TOÁN

TIẾT 107: PHÉP CHIA A Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Bước đầu nhận biết phép chia quan hệ với phép nhân - Biết đọc, tính kết phép chia

B Chuẩn bị:

- Cỏc mảnh bỡa hỡnh vuụng C Các hoạt động dạy học :

3’

35’

I KiÓm tra:

- Đọc bảng nhân học

II Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi

Giíi thiƯuphép chia cho 2 - GV: Có ô chia thành phần Mỗi phần có ơ? Có

- Ta thực phép tính phép chia?

Vậy 6: = Dấu (:)

3 Giới thiệu phép chia cho 3: - Vẫn dùng ô

- HS đọc

- HS trả lời

(7)

2’

- ô chia thành phần để phần có ?

- ô chia thành phần - Ta có phép chia ?

- Sáu chia ba hai viết : =

4 Nêu nhận xét quan hệ phép nhân phép chia

- Mỗi phần có ơ, phần có x =

- ô chia thành phần nhau, phần có

6 : =

- Từ phép nhân ta lập phép chia

5 Thực hành:

Bài 1: - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS đọc tìm - Nhận xét chữa

Bài 2: Tính - HS làm - Yêu cầu HS làm vào SGK

- Nhận xét chữa III Củng cố – dặn dò: - HS đọc bảng chia - Nhận xét tiết học

- phép chia x = 6 : = : =

a) x = 15 15 : = 15 : =

b) x = 12 c) x = 10 12 : = 10 : = 12 : = 10 : = x = 12 x = 20

12 : = 20 : = 12 : = 20 : =

- HS c

- HS nghe dặn dò

CHÍNH TẢ

TIẾT 43: NGHE – VIẾT: MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRM TR KHễN A Mục tiêu:

Rèn kỹ viÕt ch÷:

1 Chép lại xác, trình bày đoạn chuyện

2 Luyện viết cỏc chữ cú õm đầu dấu dễ lẫn r/d/gi, dấu hỏi, dấu ngó B Các hoạt động dạy học:

3’ I KiĨm tra:

- HS lªn b¶ng viết tiếng bắt đầu

bằng ch

- C¸c tõ: chợ, chích bơng, chó - Lớp viết bảng

30 II Bài mới: 1 Giíi thiƯu bµi:

(8)

2 Hướng dÉn nghe viết 2.1 Hướng dẫn chuẩn bị bài: - GV đọc tả

- Sự việc xảy với gà rừng chồn lúc dạo chơi ?

- Tìm câu nói người thợ săn ? - Câu nói đặt dấu ? - Viết chữ khó

2.2 GV đọc tả - Đọc cho HS chép - Đọc cho HS soát lỗi Hướng dần làm tập: Bài 2: Lựa chọn

- GV hướng dẫn học sinh a reo – giật – gieo

b giả – nhỏ – hẻm (ngõ) Bài 3: Lựa chọn

- GV hướng dẫn học sinh làm vào a ….mát giọt nớc hoà tiếng chim

b….tiếng riêng trăm nghìn tiếng chung

III Củng cố - dặn dò:

- Tìm câu nói người thợ săn ? - Nhận xét tiết học

- HS nghe

- HS đọc lại

- Chúng gặp người săn, cuống quýt nấp vào hang Người thợ săn phấn khởi phát thấy chúng lấy gậy thọc vào hang bắt chúng

- Có mà trốn đằng trời

- Câu nói đặt dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm - HS tập viết bảng - HS chép

- HS tự soát lỗi đổi chéo kiểm tra

- HS đọc yêu cầu - HS làm bảng - HS đọc yêu cầu

- HS nghe dặn dò

ĐẠO ĐỨC

TIẾT 22: BIẾT NÓI LỜI U CẦU ĐỀ NGHỊ A Mơc tiªu:

KiÕn thøc:

Häc sinh hiĨu:

- Cần nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp tình khác

- Lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể tự trọng tôn trọng người khỏc

2 Kỹ năng:

- Hc sinh bit sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày

3 Thái độ:

- HS có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu

B ChuÈn bÞ:

- Tranh tình cho hoạt động

C Các hoạt động dạy học: 3’ I Kiểm tra:

(9)

- Biết nói lời yêu cầu đề nghị có phải tơn trọng tự trọng người khác khơng ?

- Biết nói lời u cầu đề nghị tự trọng tôn trọng người khác

30’ II Bµi míi:

*Giíi thiƯu bµi:

Hoạt động 1: HS tự liên hệ

* Cách tiến hành - HS tự liên hệ

- Em biết nói lời yêu cầu

nghị ? VD: - Mời bạn ngồi xuèng

- Hãy kể lại vài trường hợp cụ thể ? - Đề nghị lớp trật tự Hoạt động 2: Đóng vai

* C¸ch tiÕn hµnh

- GV nêu tình - HS thảo luận đóng vai theo

cỈp 1) Em mn đc bố mẹ đa chơi vào

ngy ch nhật ? - vài cặp lên đóng vai trước lớp

2)Em muốn hỏi thăm công an đường n nh mt ngi quen

VD: Cháu chào ạ! Chú làm ơn cho cháu hỏi thăm nhà bác Hoµ… Em muèn nhê em bÐ lÊy chiÕc bót ? - Em lÊy chÞ chiÕc bót

*Kết luận: Khi cần đến giúp đỡ, dù nhỏ người khác, em cần có lời nói hành động cử phù hợp

Hoạt động 3: * Cỏch tin hnh

Trò chơi: Văn minh lịch

- GV phỉ biÕn lt ch¬i - HS nghe thực trò chơi

- GV nhn xột đánh giá

*Kết luận: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày tự trọng tôn trọng người khác

2’ III Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiÕt häc

- Dặn dị: Thực nói lời yêu cầu, đề nghị giao tiếp hàng ngày

_

KỂ CHUYỆN

TIẾT 22: MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN A Mơc tiªu:

1 Rèn kĩ nói dựa vào gợi ý, kể lại đc tng đoạn toàn câu chuyện chim sơn ca cúc trắng

2 Rèn kỹ nghe:

- Cú kh nng trung theo dõi bạn kể chuyển, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn

B.Chuẩn bị.

- Tranh minh họa SGK C Các hoạt động dạy học :

- Kể lại câu chuyện: Chim sơn ca cúc trắng

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

(10)

30’

2’

II Bài mới: Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn kể chuyện: Bài 1: Đọc yêu cầu

- Đặt tên cho đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS suy nghĩ trao đổi cặp để đặt tên cho đoạn câu chuyện - HS thảo luận nhóm 2,

Đoạn 1: Chú chồn kiêu ngạo Đoạn 2: Trí khơn Chồn Đoạn 3: Trí khơn Gà rừng Đoạn 4: Gặp lại

2 Kể toàn câu chuyện

- Dựa vào tên đoạn yêu cầu HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện - Mỗi HS nhóm tập kể lại tồn câu chuyện

3 Thi kể toàn câu chuyện

- Cả lớp giáo viên nhận xét nhóm kể hay

III Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Nhiều HS tiếp nối phát biểu

- HS kể chuyện nhóm

- Đại diện nhóm thi kể tồn cõu chuyn

- HS nghe dặn dò

- Kể lại câu chuyện: Mt trớ khụn hn

trm trớ khụn

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

Buổi chiều

MĨ THUẬT GV chuyên soạn giảng.

ÂM NHẠC

GV chuyên soạn giảng.

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

Soạn riêng

Thứ t ngày 18 tháng năm 2020

TP C

TIT 66: Cề VÀ CUỐC A Mơc tiªu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Đọc l u lốt tồn Ngắt nghỉ đúng.ư

(11)

- HiÓu nghÜa từ khó: Cuốc, thảnh thơi

- Hiu ý nghĩa câu chuyện: Phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi sung sướng

B ChuÈn bÞ:

- Tranh minh hoạ đọc SGK

C Các hoạt động dạy học:

3’ I Kiểm tra: HS c bi

- Đọc bài: Chim rừng Tây Nguyên - Nhận xét

30 II Bi mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

2.1 Giáo viên đọc mẫu bài: - HS nghe

2.2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

a Đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc cho học sinh

b §äc tõng ®o¹n trước líp:

- GV hướng dÉn mét sè câu bảng phụ

- HS tip ni đọc đoạn

- Gi¶i nghÜa tõ: Vè chim - Lời kể có vần

+ Trắng phau phau - Trắng hoàn toàn vệt màu

kh¸c

c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

- GV theo dõi nhóm đọc

d Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc ĐT, CN

từng đoạn - Nhận xét nhóm

3 Hng dẫn tìm hiểu bài:

Cõu 1: - HS đọc yêu cầu

- ThÊy Cß léi ruộng Cuốc hỏi ? - Cuốc hỏi: Chị bắt tép vất vả chẳng sợ bùn bẩn hết áo ?

Câu 2:

- Vì Cuốc lại hỏi nh - Vì cuốc nghĩ áo cò trắng phau,

cò thng bay dập dn nh múa trời cao

- Cò trả lời cuốc ? - Phải có lúc vất vả lội bùn có

đc thảnh thơi bay lên trời cao Câu 3:

- Câu trả lời cđa Cß chøa mét lêi

khun Lời khun ? - Khi lao động khơng phải ngại vất vảkhó khăn - Mọi người phải lao động - Phải lao động sung sướng ấm no

- Phải lao động vất vả có lúc thnh thi, sung sng

4 Học thuộc lòng vÌ:

(12)

- Thi đọc truyện

2 III Củng cố - dặn dò:

- Nêu ý nghÜa c©u chun: - NhËn xÐt tiÕt häc

- Phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi sung sướng

- HS nghe dỈn dß _

TỐN

TIẾT 108: BẢNG CHIA 2 A Mơc tiêu:

Giúp HS: - Lập bảng chia - Thùc hµnh chia

B

Chuẩn bị.

-Cỏc bỡa cú chấm trũn. C.Các hoạt động dạy học:

- Tõ phÐp nh©n viÕt phÐp chia - HS lên bảng

- HS lên bảng

- Nhận xét, chữa

2 x = : = : =

30’ II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu chia tõ phÐp nh©n 2.

a Nhắc lại phép nhân

- Gắn bảng bìa, chấm tròn

- Mỗi bìa có tất chấm tròn - chấm tròn

- Viết phép nhân - x =

b Nhắc lại phép chia

- Trên bìa có chấm tròn,

tấm có chấm tròn Hỏi cã mÊy tÊm b×a ? : = c Nhận xét

- Từ phép nhân x = ta cã phÐp chia lµ : =

2 LËp b¶ng chia 2:

- Tương tù nh trªn cho HS tù lËp b¶ng chia hai

- Cho HS häc thuéc b¶ng chia

- HS lËp b¶ng chia

2 : = 12 : =

4 : = 14 : =

6 : = 16 : =

8 : = 18 : =

10 : = 20 : = 10

3 Thùc hµnh:

Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết vào

SGK : = 34 : = 2 : = 18 : = 4

10 : = 12 : =

Bài 2: - HS đọc đề toán

- Bài toán cho biết ? - Có 12 kẹo chia cho bn

- Bài toán hỏi ? - Mỗi bạn đc kẹo

(13)

Tóm tắt:

Có : 12 kẹo Chia : bạn

Mỗi bạn: kẹo ?

Bài giải:

Mỗi bạn đc số kẹo là: 12 : = (cái kẹo) Đáp số: kẹo Bài 3:

- Mỗi số 4, 6, 7, kết cđa phÐp

tÝnh nµo ? - HS tÝnh nhÈm kết phép tính Rồi nối phép tính với kết

*VD:

6 kết cña phÐp tÝnh 12 :

2’ III Cñng cố - dặn dò:

- Nhận xét học

- Dặn dò: Về nhà học thuộc bảng chia - HS nghe dặn dò

THỦ CÔNG

TIẾT 22: GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ (Tiếp) A Mục tiêu:

- HS biết cách gấp, cắt, dán phong bì - Cắt, gấp, dán đc phong bì

- Thích làm phong bì để sử dụng

B chuẩn bị:

GV: - Phong bì mẫu

HS: - Giấy thủ công, kéo, bút chì, thc kẻ, hồ dán

C Hot ng dy hc: 3 I Kiểm tra:

- KiÓm tra sù chn bÞ cđa häc sinh

30 ’

II Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi: 2 Thùc hµnh:

Nêu lại bc gấp, cắt, dán phong bì +Bc1:Gấp phong b× + Bước 2: GÊp phong b× +Bước 3: Dán phong bì - GV tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt,

dán phong bì - HS thực hành

Đánh giá sản phẩm HS HS trang trí, trng bày sản

phẩm

2 III Nhận xét -dặn dò:

- Nhận xét tình hình học tập chuẩn bị học sinh

- HS nghe dặn dị - Về nhà ơn lại học

TẬP VIẾT

TIẾT 22: CHỮ HOA S A Mục tiêu:

- Rèn kỹ viết ch÷:

1 BiÕt viÕt ch÷ S hoa theo cì vừa nhỏ

(14)

B Chuẩn bị:

- Mẫu chữ viết hoa S đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Sáo tắm ma C Các hoạt động dạy học:

- Nh¾c lại câu ứng dụng - HS nhắc lại: Sáo tắm ma

- GV nhận xét, chữa - Cả lớp viết bảng

30 II Bài míi: 1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dÉn viÕt ch÷ hoa S:

- Chữ S có độ cao li ? - Cao li gồm nột vit lin, l kt

hợp nét bản, cong di ngc nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ

- GV vừa viết mẫu vừa nối lại cách viết

2.2 Hng dẫn cách viết bảng - HS tập viết b¶ng - GV nhËn xÐt sưa sai cho HS

3 Hướng dÉn viÕt côm tõ øng dông:

3.1 Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc: Sáo tắm ma

- Em hiĨu nghÜa câu nh ? - Hễ thấy có sáo tắm có ma 3.2 HS quan sát câu ứng dụng nêu

nhận xét:

- Nhng chữ có độ cao 2, li ? - S, h

- Chữ có độ cao 1,5 li ? - Ch t

- Các chữ lại cao li ? - Các chữ lại cao li

- Khoảng cách chữ ? - Bằng khoảng cách viết chữ o

3.2 Hng dẫn HS viết chữ Sáo vào bảng

- HS viÕt b¶ng

4 Hướng dÉn viÕt vở - HS viết theo yêu cầu GV - GV quan sát theo dõi HS viết

5 Chấm, chữa bài:

- Chấm 5-7 bài, nhận xét

- Ch÷ S cao mÊy li ?

(15)

Buổi chiều.

TỐN(BS) ƠN TẬP PHÉP CHIA I Mục tiêu

Giúp HS:

- Bước đầu nhận biết phép chia mối quan hệ với phép nhân - Biết viết, đọc tính kết phép chia

II.Chuẩn bị - Vở tập

III.Các hoạt động dạy học 1’

2’

30’

I Ổn định tổ chức : hát II Kiểm tra cũ Luyện tập chung

- GV yêu cầu HS sửa - Nhận xét GV III Bài

1.Giới thiệu bài: - Phép chia

2 Hướng dẫn HS làm tập :

Bài 1: Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu mẫu:

HS làm theo mẫu: Từ phép nhân viết hai phép chia tương ứng

Bài 2: HS làm tương tự

GV chấm chữa bài, nhận xét Bài

-HS làm nhóm

GV nhận xét, đánh giá 4 Củng cố – Dặn dò

Nhận xét tiết học.Chuẩn bị: Bảng chia

Hát

- HS lên bảng sửa

8 học sinh mượn số sách là: x = 40 (quyển )

Đáp số: 40 sách

- HS thực hành

- HS quan sát hình vẽ làm x =

8 : = : =

4 x 3= 12 12 :4 = 12 :3 =

5 x = 20 20 :5 = 20 :4 = - HS làm

a, b

5 x = 10 x = 15 10 :5 = 15 :3 = 10 :2 = 15 :5 =

HS làm nhóm Đại diện nhóm trình bày

3 x = 12 12 : =

(16)

2’ 12 : = 20 : =

_ TỐN(BS)

ƠN TẬP: BẢNG CHIA 2 A Mục tiêu:

Giúp HS:

- Lập bảng chia - Thùc hµnh chia

B Chuẩn bị:

- Bảng phụ viết nội dung tập a C Các hoạt động dạy học:

- Tõ phÐp nh©n viÕt phép chia - HS lên bảng

- HS lên bảng

- Nhận xét, chữa x = 2525 : =

30 II Bài mới: 1 Lập bảng chia 2:

- Tương tù nh trªn cho HS tù lËp b¶ng chia hai

- HS lËp b¶ng chia

2 : = 12 : =

4 : = 14 : =

6 : = 16 : =

8 : = 18 : =

10 : = 20 : = 10

2 Thùc hµnh:

Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết vào

SGK : = 34 : = 2 : = 18 : = 4

10 : = 12 : =

Bài 2: - HS c toỏn

- Yêu cầu HS tóm tắt giải Tóm tắt:

Có : 12 kẹo Chia : bạn

Mỗi bạn: kẹo ?

Bài giải:

Mỗi bạn đc số kẹo là: 12 : = (cái kẹo) Đáp số: kẹo Bài 3:

- Mỗi số 6, 7, 8, 10 kết phép

tính ? - HS tÝnh nhÈm KQ cđa c¸c phÐp tÝnh Råi nèi phÐp tính với kết *VD:

6 kết cña phÐp tÝnh 12 :

2’ III Cñng cố - dặn dò:

- Gi HS đọc bảng chia

- NhËn xÐt giê häc -

5 HS đọc bảng chia

- Dặn dò: Về nhà học thuộc bảng chia - HS nghe dặn dò

(17)

TP C(BS)

LUYỆN ĐỌC: CÒ VÀ CUỐC A Mục tiêu:

- Củng cố cho học sing đọc trơn tồn Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

- Củng cố rèn kĩ đọc đúng, đọc to hay bài: Cò Cuốc BChuẩn bị

- HS:

C,Các hoạt động dạy học 1’

2’

30’

I Ổn định tổ chức : hát II Kiểm tra cũ

- Gọi HS nêu tên Tập đọc học - GV nhận xét

III Bài * Giới thiệu : *Luyện đọc :

- Gọi 1HS đọc lại toàn

- GV ý cách phát âm cho HS đọc yếu -Yêu cầu hs đọc đoạn

- Hướng dẫn HS đọc số câu, cách thể giọng đọc

- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tuyên dương HS yếu đọc có tiến * Yêu cầu HS đọc nhóm * Thi đọc :

- Tổ chức cho HS thi đọc theo nhóm

- Nhận xét tuyên dương em đọc tốt, đọc có tiến

- Tổ chức thi đọc phân vai theo đối tượng (khá giỏi, trung bình, yếu)

- Nhận xét, tuyên dương c Tìm hiểu bài:

- Thấy Cị lội ruộng Cuốc hỏi ? - Cò trả lời cuốc ?

IV.Củng cố , dặn dò - Hệ thống - Nhận xét học

- Luyện đọc thêm nhiều lần nhà

- 2HS nêu: Cò Cuốc - Lắng nghe

- HS đọc bài, lớp đọc thầm - Luyện phát âm

- 4HS đọc - HS luyện đọc

HS đọc đoạn nhóm

HS thi đọc theo nhóm

- HS vỗ tay động viên em đọc tốt, đọc có tiến

- Các nhóm luyện đọc - Thi đọc nhóm

Nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt - Thi đọc

Lớp theo dõi, nhận xét - Nghe, ghi nhớ

- Cuốc hỏi: Chị bắt tép vất vả chẳng sợ bùn bẩn hết áo ?

(18)

30’

_ _

Thứ năm ngày 19 tháng năm 2020 TON

TIẾT 109: MỘT PHẦN HAI A- Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Giúp HS nhận biết "Một phần hai"; biết viết đọc

1 B-

Chuẩn bị.

-Cỏc mảnh giấy bỡa hinh trũn, hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc Các hoạt động dạy học:

3 I Kiểm tra:

- Đọc bảng chia

30’ II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bài: Một phần hai

- Cho HS quan sát hình vuông - HS quan sát

- Hình vuông đc chia thành phần

- phần có phần đợc tơ màu

- Như tô màu phần hai hình vng

- Híng dÉn viÕt 1

2 đọc: Một phần hai *Kết luận: Chia hình vng thnh hai

phần nhau, lấy phần đc

1

2 hình vuông.

- Một phần hai gọi ? 1

2 còn gọi nửa. 2 Thực hành:

Bi 1: - HS c yờu cu

- ĐÃ tô màu

1

2 hình ? - HS quan sát hình A, B, C, D

- ĐÃ tô màu

1

2 hình vuông (hình

A)

- ĐÃ tô màu

1

2 hình tam giác(hình

(19)

- ĐÃ tô màu

1

2 hình tròn (hình D)

2

III Củng cố - dặn dò.

- Nhận xét tiết học - HS nghe dặn dò

THỂ DỤC

Gv chuyên soạn giảng

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 22: TỪ NGỮ VỀ LỒI CHIM – DẤU CHẤM, DẤU PHẨY A- Mơc tiªu:

1 Më réng vèn tõ vỊ chim chãc, biết thêm tên số loài chim, số thành ngữ loài chim

2 Luyện tập sử dụng dÊu chÊm, dÊu phÈy

B-Ch uẩn bị -SGK

C.Các hoạt động dạy học: 3’ I Kiểm tra:

- HS hỏi đáp cụm từ đâu - Nhận xét

- GV nêu mục đích u cầu:

2 Hướng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK

trao đổi theo cặp - HS quan sát tranh nói tên lồi chim

- NhiỊu HS tiÕp nèi phát biểu

- Nhận xét, chữa Chào mào; Sẻ; Cò; Đại

bàng; VĐt; S¸o, Có mÌo

- GV giới thiệu tranh ảnh loài chim - HS quan sát thảo luận nhận đặc điểm loài chim

- Gọi HS lên bảng điền tên

loài chim thích hợp vào chỗ trống a Đen nh qua (đen, xấu)

b Hôi nh cú c Nhanh c¾t d Nãi vĐt c Hãt khứou

Bài 3: (Viết) - HS đọc yêu cu

- GV dán 3, tờ phiếu lên b¶ng, 3,

HS lên thi làm - Ngày xa có đơi bạn Diệc Cị Chùng thường ở, ăn,cùng làm việc chơi Hai bạn gắn bó với hình với bóng

(20)

- Kể tên lồi chim mà em biết

- NhËn xÐt tiÕt häc

1 Chào mào; Sẻ; Cò; Đại bàng; Vẹt; Sáo, Cú mèo - Dặn dò: Về nhà học thuộc thành

ngữ tập - HS nghe dặn dò

_ CHÍNH TẢ

TIẾT 44: NGHE – VIẾT: CỊ VÀ CUỐC A- Mơc tiªu:

1 Nghe - viết xác, trình bày đoạn truyện Cò Cuốc Làm tập phân biệt r/d/gi, hỏi, ngã

B- Chuẩn bị. -SGK

C.Các hoạt động dạy học: 3’ I Kiểm tra:

- GV đọc cho HS vit: reo hũ, gi

gìn, bánh dẻo - HS viết bảng

30 II Bài mới: 1 Giíi thiƯu bµi:

2 Hướng dÉn nghe - viÕt:

2.1 Hng dẫn HS chuẩn bị bài:

- GV đọc tả lần - HS nghe

- HS c li bi

- Đoạn viết nói chuyện ? - Cuốc thấy Cò lội ruộng hỏi cò có

ngại bẩn không - Bài tả có câu hỏi

Cuc, cõu hỏi Cị, câu nói Cị Cuốc đặt sau dấu câu ?

- Sau dấu hai chấm dấu gạch đầu dòng

- Ci c©u hái cđa Cc cã dÊu chÊm hái

2.2 GV đọc cho HS viết vào vở: - HS vit bi

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề

2.3 Chấm chữa bài:

- Chấm - bµi nhËn xÐt

Bài 2: Lựa chọn - HS đọc yờu cu

- GV đa bảng phụ mời HS lên bảng

làm a) ăn riêng, riêng- loài rơi, rơi vÃi, rơi rụng, sáng dạ, chột dạ,

Bi 3: (La chn) - HS c yờu cu

a Các tiếng bắt đầu r ( d,

gi) - rào, ra- dao, dong, dung

- giao, giÃ (gạo), giảng - Nhận xét, chữa

2 C Củng cố - dặn dò:

(21)

Buổi chiều

TOÁN(BS)

ƠN TẬP: MỘT PHẦN HAI A- Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Giúp HS nhận biết "Một phần hai"; biết viết đọc

1 B- Các hoạt động dạy học:

- Đọc bảng chia

30 II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Một phần hai

- Cho HS quan sát hình vuông - HS quan sát

- Hình vuông đc chia thành phần

- phần có phần đợc tô màu

- Như tơ màu phần hai hình vng

- Hướng dÉn viÕt

2 đọc: Một phần hai *Kết luận: Chia hình vng thành hai

phÇn b»ng nhau, lấy phần đc

1

2 hình vuông.

- Một phần hai gọi ? 1

2 còn gọi nửa. 2 Thùc hµnh:

- ĐÃ tô màu

1

2 hình ?

- HS quan sát hình A, B, C, D

- ĐÃ tô màu

1

2 hình vuông (hình

A)

- ĐÃ tô màu

1

2 hình tam giác(hình

C)

- ĐÃ tô màu

1

2 hình tròn (hình D)

Bài 2: - HS quan sát h×nh

- Hình khoanh vào

1

2 sè con

cá ? - Hình phần b khoanh vào

1

sè c¸

2 ’

(22)

_ LUYỆN TỪ VÀ CÂU( BS)

ƠN TẬP A Mơc tiªu:

1 Më réng vèn tõ vỊ chim chãc, biÕt thªm tên số loài chim, số thành ngữ loµi chim

2 Lun tËp sư dơng dÊu chÊm, dÊu phÈy

- HS hỏi đáp cụm từ đâu - Nhận xét

- GV nêu mục đích u cầu:

Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cu

- Yêu cầu HS quan sát tranh

SGK trao đổi theo cặp - HS quan sát tranh nói tên lồi chim - Nhiều HS tiếp nối phát biểu Chào mào; Sẻ; Cò; Đại bàng; Vẹt; Sáo, Cú mèo - Nhận xét, chữa

- GV giíi thiệu tranh ảnh loài

chim - HS quan sát thảo luận nhận đặc điểm loài chim

- Gọi HS lên bảng điền tên loài chim thích hợp vào chỗ trống

a Đen nh qua (đen, xấu) b Hôi nh cú

c Nhanh c¾t d Nãi vĐt c Hãt khướu

Bài 3: (Viết) - HS đọc yêu cầu

- GV d¸n 3, tê phiÕu lên bảng, 3, HS lên thi làm

- Gọi HS lên bảng điền dấu câu cho thích hợp vào ô trống

Bài 4: (Viết)

- GV yêu cầu HS chép lại đoạn văn đánh dấu chấm, dấu phẩy cho phù hợp - Chim đại bàng chân vàng mỏ đỏ chao lợn bóng che rợp mặt đất bầy thiên nga trắng muốt bơi lội chim kơ púc đỏ chót nhỏ nh ớt cố rướn cặp mỏ mảnh hót lên lanh lảnh nghe

- Năm học kết thúc Hôm nay, Khánh Linh phát sách Tiếng Việt Em mở sách xem Sách có nhiều tranh ảnh đẹp Em thích Tan học, vừa đến nhà, em khoe sách với bà - HS làm theo yêu cầu - HS đọc yêu cầu

- HS lên chữa

(23)

nh tiÕng s¸o

- GV nhận xét, đánh giá Bài 5: (Viết)

Viết đoạn văn ngắn có dấu chấm, dấu phẩy

- GV đánh giá cho điểm

rướn cỈp má mảnh hót lên lanh lảnh nghe tiÕng s¸o.

- HS làm theo yêu cầu - 5- HS đọc đoạn văn - Lớp nhận xét

- Dặn dò: Về nhà học thuộc thành ngữ ë bµi tËp

(24)

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

TIẾT 22: CUỘC SỐNG XUNG QUANH ( TIẾP THEO) A Mơc tiªu:

HS biết:- Kể tên số nghề nghiệp nói hoạt động sinh sống người dân địa phương

- HS có ý thức, gắn bó yêu quê hng

B Chuẩn bị:

- Hình vẽ SGK ( T 44, 45, 46, 47)

-KÓ tên nghề nghiệp ngi dân mà em biết

- Nghề đánh cá, nghề làm muối vùng biển, trồng trọt…

30’ II Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Giờ trước em biết số ngành nghề miền núi vùng nơng thơn Cịn thành phố có ngành nghề hôm học

2 Hoạt động 1: Kể tên ngành nghề thành phố

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi - HS thảo lun

- Kể tên số ngành nghề thành phố ? *VD: Nghề công nhân, công an, lái xe

- Từ kết thảo luận em rút đợc điều ?

- thành phố có nhiều ngành nghề khác

*Kết luận: Cũng nh vùng nông thôn khác miền ngi dân thành phố làm nhiều ngành nghề khác

3*Hot ng 2: K v núi tờn mt s

ngi dân thành phố thông qua hình vẽ

- Ngnh ngh ca người dân hình - Nghề lái tơ, bốc vác, nghề láo tàu, hải quan

- Hình vẽ nói ? - có nhiều ngời

bán hàng, mua hàng - Người dân khu chơ làm nghề ?

- Hình vẽ ? - Nghề buôn b¸n

- Vẽ nhà máy - Những người làm nh mỏy ú gi

là nghề ?

- Công nhân

- Em thy hỡnh vẽ ? - Vẽ khu nhà, có nhà

trẻ, bách hố, giải khát - Những người làm nhà làm

nghỊ g× ? - Cô nuôi dạy trẻ, bảo vệ, bán hàng người

4*Hoạt động 3: Liên hệ thực tế B

c 1:

- Ngi dân nơi bạn sống thng làm nghề ?

- Bác hàng xóm làm nghề thợ điện

- Bn cú thể mơ tả lại ngành nghề cho

(25)

- Ngi dân nơi em sống thng làm nghề g× ?

- Nhận xét, khen ngợi số tranh vẽ đẹp - Chuận bị cho học sau

- Bác hàng xóm làm nghề thợ điện

- HS nghe dặn dò

_ Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2020

TP LM VN

TIT 22: ĐÁP LỜI XIN LỖI – TẢ NGẮN VỀ LOÀI. A Mơc tiªu:

1 Rèn kỹ nói: Biết đáp lời xin lỗi giao tiếp đơn giản

2 Rèn kỹ viết đoạn: Biết sếp câu cho thành đoạn văn hợp lý

B Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ tập

- Thực hành nói lời cảm ơn ỏp

lại lời cảm ơn tập - cặp HS thực hành

30 II Bài míi: 1 Giíi thiƯu bµi:

2 Hướng dÉn HS lµm bµi tËp.

- Đọc lời nhân vật tranh - Cả lớp quan sát tranh đọc thầm lời nhân vật

- HS nói nội dung tranh (bạn ngồi bên phải đánh rơi bạn ngồi bên trái Vội nhặt xin lỗi bạn Bạn trả lời "không sao"

- Yêu cầu cặp HS thực hành - HS thực hành nói lời xin lỗi đáp lại - Trong trường hợp cần nói lời

xin lỗi ?

- Khi lm iu gỡ sai trái - Nên đáp lại lời xin lỗi ngời

khác với thái độ nh ? - Tuỳ theo lỗi nói lời đáp khác

- Mỗi cặp HS làm mẫu - HS làm mẫu

HS1: Xin lỗi cho tớ trc chót HS2: Mời bạn

- Tương tự phần cho nhiều HS thực hành nói lời xin lỗi lời đáp

- NhiỊu HS thùc hµnh

- GV hớng dẫn HS làm - Câu b: Câu mở đầu

- Xắp xếp lại thứ tự câu thành

đoạn văn - Câu a: Tả hình dáng

- Câu d: Tả hoạt động - Câu c: Câu kt

(26)

- Trong trng hợp cần nói lời xin lỗi ?

- Nhận xét tiết học

- Khi làm điều sai trái - HS nghe dặn dò

_ TOÁN

TIẾT 110: LUYỆN TẬP A Mơc tiªu:

- Gióp HS học thuộc bảng chia rèn kỹ vËn dơng b¶ng chia

- HS đọc bảng nhân, chia 2 33’ II Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi: 2 Bµi tËp:

Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu

- Học sinh tự nhẩm điền kết vµo

SGK : = 410 : = 14 : = 718 : =

- HS đọc nối tiếp : = 12 : =

- NhËn xét chữa

Bi 2: - HS c yờu cu

- Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kÕt qu¶

vào SGK đọc phép tính.- HS làm sau tiếp nối

- Nhận xét chữa

2 x = 12 x =

12 : = : =

2 x = 16 x =

16 : = : =

Bài 3: - HS c toỏn

- Bài toán cho biết ? Tóm tắt:

- Gọi HS lên bảng chữa - Một em tóm tắt

- Mét em gi¶i

Có : 18 c Chia u : t

Mỗi tổ : cờ ? Bài giải:

Mỗi tổ có số cờ 18 : = (lá cờ)

ĐS: cờ

Bi 4: - HS đọc yêu cầu đề toán

- Giáo viên hướng dẫn HS phân tích đề tốn gii

Bài giải

Tất có số hàng là: 20 : = 10 (hàng )

ĐS: 10 hàng Bài 5:

Hình có

1

2 sè chim ®ang

bay ?

- Học sinh quan sát hình

- Hình a có chim bay chim ®ang ®Ëu

Cã

1

2 sè chim ®ang bay.

- Hinh C cã chim ®ang ®Ëu cã

1

(27)

- Yc HS đọc bảng nhân, chia 2

- NhËn xÐt tiÕt häc - HS đọc

- HS nghe dặn dò

THỂ DỤC

GV chuyên soạn giảng.

_ SINH HOẠT

SƠ KẾT TUẦN 22 A Mơc tiªu :

- Kiểm điểm hoạt động tuần 22 - Nắm phương hướng tuần 23

- HS sinh hoạt thng xuyên, có nếp sinh hoạt vào cuối tuÇn

B Các hoạt động dạy học 3’

25’

7’

1

ổ n định: 2 Sinh hoạt:

a) NhËn xÐt u khuyÕt điểm tuần 22

Yêu cầu lớp trởng nhận xét tình hình lớp tuần qua

- GV nhận xét chung

+ Tuyên dơng HS có ý thøc häc tËp tèt tuÇn võa qua

+ Nhắc nhở HS cha có ý thức học tËp

+ Nhắc nhở HS viết chữ cha p

b.Phơng hớng tuần 23

- Tip tc trì nề nếp ra, vào lớp hoạt động tập thể

- Phát huy u điểm đạt c tun 19

c Chơi trò chơi.

- Giáo viên điều khiển cho lớp chơi trò chơi

- Lớp trởng nhận xét mặt hoạt động ca lp

- Tổ thảo luận kiểm điểm

-Học sinh ý lắng nghe để tuần sau thực tốt

Buổi chiều.

TẬP LÀM VĂN(BS)

ÔN TẬP: ĐÁP LỜI XIN LỖI – TẢ NGẮN VỀ LỒI CHIM. A Mơc tiªu:

1 Rèn kỹ nói: Biết đáp lời xin lỗi giao tiếp đơn giản

2 Rèn kỹ viết đoạn: Biết sếp câu cho thành đoạn văn hợp lý

B Các hoạt động dạy học : 3’ I KiÓm tra:

- Thực hành nói lời cảm ơn đáp

l¹i lời cảm ơn tập - cặp HS thùc hµnh

2 Hướng dÉn HS lµm bµi tËp.

(28)

1 HS đọc yêu cầu - Đọc lời nhân vật tranh

- Cả lớp quan sát tranh đọc thầm lời nhân vật

- HS nói nội dung tranh (bạn ngồi bên phải đánh rơi bạn ngồi bên trái Vội nhặt xin lỗi bạn Bạn trả lời "không sao" - Yêu cầu cặp HS thực hành - HS thực hành nói lời xin lỗi

đáp lại - Trong trường hp no cn núi li

xin lỗi ? - Khi làm điều sai trái

- Nờn ỏp lại lời xin lỗi người

khác với thái độ ? - Tuỳ theo lỗi nói lời đáp khác

Bài 2: (Ming) - HS c yờu cu

- Mỗi cặp HS làm mẫu - HS làm mẫu

HS1: Xin lỗi cho tớ trc chút

HS 2: Mời bạn - Tng tự phần cho nhiều HS

thực hành nói lời xin lỗi lời đáp

- NhiỊu HS thùc hµnh

Bài 3: HS đọc yêu cầu

- GV hướng dÉn HS làm - Câu b: Câu mở đầu

- Xắp xếp lại thứ tự câu thành

đoạn văn - Câu a: Tả hình dáng

- Cõu d: Tả hoạt động - Câu c: Câu kết

- NhËn xÐt tiÕt häc - HS nghe dặn dò

KỸ NĂNG SỐNG

TIẾT 4: TỰ PHỤC VỤ, VỆ SINH CÁ NHÂN A

Môc tiêu:

- HS hiểu đcli ớch ca vic tự phục vụ - T¹o thãi quen tự phục vụ, vệ sinh cá nhân

- Có ý thức thức tự phục vụ, vệ sinh cỏ nhõn hàng ngày - K/n làm việc nhóm, k/n đàm phán, k/n giải vấn đề

B

Chuẩn bị :

- Bµi tËp thùc hµnh kÜ sống lớp - Phiu hc H2

- Xà phòng, nước C

Các hoat động day học: 1’

3’ 30

I Ổn định tổ chức I I Kiểm tra :

L¾ng nghe tÝch cùc gì? - Gv nhận xét

III

Dạ y b µi míi:

(29)

’

1’

*H§1: làm việc cá nhân

- Gv nêu câu hỏi a, b, c yêu cầu học sinh suy nghĩ trả lời

- Gv chữa bài, nhận xét Khen ngợi

những học sinh có ý thức giữ tay sẽ, thường xuyên rửa xà phòng

* HĐ 2: ý kiến cá nhân.

GV phát phiếu cá nhân tập VBT trang 15 yêu cầu HS suy nghĩ làm phút

- GV chữa bài, nhận xét, ý là:a, c,d,e

* HĐ 3: Thực hành rửa tay.

- Gv hướng dẫn HS rủa tay theo bước VBT trang 14

- Gv khen nhận xét, kết luận IV.Củng cố- dặn dò :

- Gv nhắc: Để giúp cho than thể khỏe mạnh cần giữ đôi tay sẽ; đánh răng, rửa mặt tắm gội ngày - GV nhận xét tiết học.

- Hs suy nghĩ sau trả lời trước lớp

- Hs làm

Nêu ý kiến cá nhân - HS thực hành

CHÍNH TẢ ( BS)

LUYỆN VIẾT: MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN

A Mơc tiêu:

Rèn kỹ viết chữ:

1 Chộp lại xác, trình bày đoạn chuyện

2 Luyện viết cỏc chữ cú õm đầu dấu dễ lẫn r/d/gi, dấu hỏi, dấu ngó B Các hoạt động dạy học:

- HS lên bảng vit ting bt đầu

bằng ch

- C¸c tõ: chợ, chích bơng, chó - Líp viÕt b¶ng

2 Hướng dÉn nghe viết 2.1 Hướng dẫn chuẩn bị bài: - GV đọc tả

- Sự việc xảy với gà rừng chồn lúc dạo chơi ?

- HS nghe

- HS đọc lại

(30)

- Tìm câu nói người thợ săn ? - Câu nói đặt dấu ? - Viết chữ khó

2.2 GV đọc tả - Đọc cho HS chép - Đọc cho HS soát lỗi Hướng dần làm tập: Bài 2: Lựa chọn

- GV hướng dẫn học sinh a reo – giật – gieo

b giả – nhỏ – hẻm (ngõ) Bài 3: Lựa chọn

- GV hướng dẫn học sinh làm vào a ….mát giọt nớc hoà tiếng chim

b….tiếng riêng trăm nghìn tiếng chung

III Củng cố - dặn dị:

- Câu nói người thợ săn đặt dấu ?

- Nhận xét tiết học

chúng

- Câu nói đặt dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm - HS tập viết bảng - HS chép

- HS tự soát lỗi đổi chéo kiểm tra

- HS đọc yêu cầu - HS làm bảng - HS đọc yêu cầu

- Câu nói đặt dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm

- HS nghe dỈn dß

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	160,7 KB