Giao an Tuan 8 Lop 1

- GV đọc câu thoại giữa hai bạn rồi mô tả lại tình huống tranh. * Hoạt động 2: Tiếp cận cách tìm kết quả phép tính cộng bằng đếm tiếp. - GV nhận xét thao tác của HS. - GV yêu cầu HS là[r]

(1)

TUẦN 8 Ngày soạn: 25/10/2020

Ngày giảng: Thứ hai ngày 26/10/2020 Tiết 1: HĐTN (SHDC)

ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN RÈN NỀN NẾP SINH HOẠT I MỤC TIÊU:

Sau hoạt động, HS có khả năng:

- Biết thành tích lớp phong trào rèn nếp - Tự tin thực nếp học tập sinh hoạt

II CHUẨN BỊ:

- Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH:

- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt cờ đầu tuần 8: + Ổn định tổ chức

+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang

+ Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca

+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình tiết chào cờ + Nhận xét phát động phong trào thi đua trường

- GV giới thiệu nhấn mạnh cho HS lớp toàn trường tiết chào cờ đầu tuần: + Thời gian tiết chào cờ : hoạt động sinh hoạt tập thể thực thường xuyên vào đầu tuần

+ Ý nghĩa tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ sống, gắn bó với trường lớp, phát huy gương sáng học tập rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động học sinh + Một số hoạt động tiết chào cờ:

* Thực nghi lễ chào cờ

* Nhận xét thi đua lớp tuần

* Tổ chức số hoạt động trải nghiệm cho học sinh

* Góp phần giáo dục số nội dung: An tồn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ sống, giá trị sống

2 Gợi ý cách tiến hành:

- Nhà trường sơ kết, đánh giá việc thực rèn nếp sinh hoạt lớp tuần qua, tập trung vào nội dung sau:

+ Thực nếp học đầy đủ, chuyên cần,

+Thực nội quy lớp, trường học tập sinh hoạt + Tích cực giữ gìn, bảo quản đồ dùng, thiết bị học tập

- Hướng dẫn lớp đánh giá cụ thể việc thực rèn nếp sinh hoạt lớp tuần qua sinh hoạt lớp

Tiết 2: TNXH Tiết 3: Tiếng Việt

(2)

- Đọc chữ ă, vần an, ăn, ân; tiếng, từ ngữ chứa vần an ăn, ân Đọc hiểu từ ngữ, câu

- Nói đồ vật có tên chứa vần an ăn, ân theo tranh gợi ý II Đồ dùng dạy học:

- đến tranh SHS phóng to số vật thật hỗ trợ HS thực HĐ1: cân, chăn, bàn

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KHỞI ĐỘNG: HĐ1 Nghe – nói

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ai tinh mắt?

- 2-4 HS đại diện đại diện đội tham gia chơi tiếp sức Lần lượt HS đội nói vật tranh - Nhận xét, tổng kết trị chơi

- Nói cơng dụng đồ vật (kết hợp với giới thiệu vật thật )

- Viết chữ ă, từ bàn, chăn, cân lên bảng -Giới thiệu vần an, ăn, ân

B KHÁM PHÁ HĐ2: Đọc a/ Đọc tiếng, từ: - Giới thiệu chữ ă

- Giới thiệu tiếng chứa vần mới: bàn/ chăn/ cân

- Phân tích phần tiếng bàn/ chăn/ cân( âm đầu b, vần an, huyền; âm đầu ch, vần ăn; âm đầu c, vần ân) giới thiệu âm vần: an gồm a n; ăn gồm ă n; ân gồm â n

+ Đọc tiếng bàn, chăn, chân - Hướng dẫn HS:

+ Đọc vần : an

+ Đánh vần: bờ- an- ban- huyền – bàn + Đọc trơn: bàn

+ Đọc tiếng chăn, cân tương tự đọc tiếng bàn

- Đọc trơn :bàn, chăn, cân b/ Tạo tiếng mới:

- Nêu yêu cầu tạo tiếng

- Tham gia trò chơi

- Nhận xét phần chơi bạn - Lắng nghe

- Nhìn bảng - Lắng nghe

- Đọc chữ ă - Lắng nghe

- Đọc cá nhân, dãy , nhóm

- Đọc theo nhóm, lớp

-Nhìn bảng phụ viết nội dung tạo tiếng

(3)

C LUYỆN TẬP c/ Đọc hiểu

-Yêu cầu HS quan sát tranh đọc câu tranh

-Các nhóm ghép tiếng cịn lại Đọc trơn tiếng ghép nhóm - Đọc trơn tiếng cột cuối theo yêu cầu GV theo cá nhân – nhóm- đồng

- Quan sát tranh

- Đọc câu tranh: cá nhân, nhóm

……… Tiết 4: Tiếng Việt

Bài 8A : Ă, AN, ĂN, ÂN ( tiết 2) I Mục tiêu

- Đọc trả lời câu hỏi nội dung đoạn Nặn tò he - Viết chữ ă, vần an, ăn, ân từ bàn

II Đồ dùng dạy học:

- Một số tò he, tranh ảnh video giới thiệu nghệ nhân nặn tò he hỗ trợ HS đọc hiểu HĐ4

C LUYỆN TẬP HĐ3: Viết

- Nêu cách viết ă, an, ăn, ân, bàn; độ cao vần, chữ b: cách nối nét chữ bàn, cách đặt dấu huyền chữ a

- Viết mẫu, hướng dẫn HS viết

- Nhận xét, sửa lỗi cho HS viết hạn chế

D VẬN DỤNG HĐ4: Đọc

Đọc hiểu đoạn : Nặn tò he a. Quan sát tranh

- Đọc tên đoạn văn

- Nêu yêu cầu: xem tranh nói điều em thấy tranh ( bạn làm đồ chơi)

b Luyện đọc trơn - Đọc đoạn văn

- Lắng nghe

- Viết bảng

- Lắng nghe

- Xem tranh trả lời cá nhân

- Lắng nghe

(4)

c.Đọc hiểu:

- Bố Tân có nghề gì?

- Chia sẻ, nhận xét câu trả lời - Dặn HS làm tập VBT

- 2- 3HSTL: Bố Tân làm nghề nặn tò hè đồ chơi

- Nghe bạn nhận xét - Lắng nghe

……… Tiết 5: Toán

CỘNG TRONG PHẠM VI (tiết 2) I Mục tiêu:

- Biết cộng thành tạo hai số có kết phạm vi II Đồ dùng dạy - học:

HS: Đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Khởi động

4 Hoạt động vận dụng: * Bài 4:

- Gọi HS lên bảng điền yêu cầu HS giải thích điền số

- GV gọi HS nhận xét

- GV cho HS đọc lại phép tính * Bài 5:

- GV đọc đề

- GV cho HS quan sát tranh hỏi: + Tranh vẽ gì?

+ GV đọc lời thoại nhân vật + Bạn trai bắt dế? + Bạn nữ bắt dế? + Cả hai bạn bắt dế? + Nêu phép tính

+ Yêu cầu viết phép tính vào

- Tương tự với b, c: GV cho HS quan sát, trả lời câu hỏi viết vào

- Gọi HS lên bảng

- GV nhận xét nhắc lại: Số cộng với

- GV cho HS đọc bảng cộng có bổ sung phép cộng số với

* Bài 6:

- GV đọc yêu cầu

- Hát

- HS lên bảng điền giải thích - HS nhận xét

- HS đọc

- HS lắng nghe

-Tranh vẽ hai bạn nhỏ trò chuyện

- HS lắng nghe -

- - - + =

- HS làm cá nhân - + = + =

- HS đọc

(5)

- Hướng dẫn HS cách làm: nên tính so sánh hai vế

- Yêu cầu HS làm số HS lên làm bảng

- Gọi HS nhạn xét

- GV nhận xét nhắc lại cách làm dạng điền dấu >, <, =

- Lắng nghe cách làm - HS làm cá nhân

……… Tiết 6: GD thể chất

Tiết 7: Đạo đức

Ngày soạn: 25/10/2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 27/10/2020 Tiết 1: Tiếng Việt

BÀI 8B: ON, ÔN, ƠN ( tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc vần on, ôn, ơn; tiếng, từ ngữ chứa vần on ôn, ơn - Nói tranh dùng từ chứa vần on ôn, ơn

- Mỗi HS chữ ghi âm, vần, để tạo tiếng HĐ2b III Các hoạt động dạy học:

A KHỞI ĐỘNG: HĐ1 Nghe – nói - Yêu cầu HS quan sát tranh

- Giới thiệu để làm quen nhân vật chào mào sơn ca

- Nói lời chào chịa mào, sơn ca - Yêu cầu HS đóng vai

- Viết từ con, số bốn, sơn ca - Giới thiệu vần on, ôn, ơn B KHÁM PHÁ

HĐ2: Đọc a/ Đọc tiếng, từ:

-Giới thiệu tiếng mới: con/ bốn/ sươn

- Phân tích phần tiếng con/ bốn/ sơn ( âm đầu c, vần on; âm đầu b, vần ôn, sắc; âm đầu s, vần ơnn) giới thiệu âm vần: on gồm o n; ôn gồm ô n; ơn gồm ơn n

+ Đọc tiếng con, bốn, sơn

- Quan sát tranh - Lắng nghe - Lắng nghe

- Đóng vai chào mào sơn ca hỏi-đáp theo nội dung tranh

- Quan sát - Lắng nghe

(6)

- Hướng dẫn HS: + Đọc vần : on

+ Đánh vần: cờ- on- + Đọc trơn:

+ Đọc tiếng bốn, sơn tương tự đọc tiếng

-Đọc trơn :con, bốn, sơn b/ Tạo tiếng mới:

C LUYỆN TẬP c/ Đọc hiểu

-Yêu cầu HS quan sát tranh đọc từ ngữ cho

- Giới thiệu để HS hiểu thêm nghĩa số từ

- Đọc theo cá nhân, dãy , nhóm

- Nhìn bảng phụ viết nội dung tạo tiếng

- Ghép tiếng chọn (theo mẫu) Đọc trơn tiếng( cá nhân)

- Các nhóm ghép tiếng cịn lại Đọc trơn tiếng ghép nhóm - Đọc trơn tiếng cột cuối theo yêu cầu GV theo cá nhân – nhóm- đồng

- Quan sát tranh

- Đọc từ ngữ tranh: cá nhân, nhóm - Quan sát tranh lắng nghe

……… Tiết 2: GD thể chất

Tiết 3: Tiếng Việt

BÀI 8B: ON, ÔN, ƠN ( tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc hiểu từ ngữ, câu bài; trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc Chào mào sơn ca

- Viết vần on, ôn, ơn từ II Đồ dùng dạy học:

- Bảng

- Nêu cách viết on, ôn, ơn, con; độ cao vần, từ; cách nối nét chữ

(7)

Đọc hiểu đoạn : Chào mào sơn ca a. Quan sát tranh

-Nêu yêu cầu: xem tranh nói điều em thấy tranh ( chim sơn ca có con, chim chào mào)

b Luyện đọc trơn - Đọc đoạn văn lần

c.Đọc hiểu: - Sơn ca bận gì?

- Chia sẻ, nhận xét câu trả lời -Dặn HS làm tập VBT

-Viết bảng

- Lắng nghe

- Đọc nối tiếp câu nhóm - Đọc đoạn nhóm -2- 3HSTL: Sơn ca bận sửa tổ - Nghe bạn nhận xét

- Lắng nghe

……… Tiết 4: Toán

CỘNG BẰNG CÁCH ĐẾM TIẾP I Mục tiêu

- Biết đếm tiếp để tìm kết phép tính - Hiểu đếm tiếp

- Nhận ra: để tìm nhanh phép tính cộng a+b a đếm tiếp B bước

- Biết đếm tiếp bằn cách dùng mô hình số ( hình vng, que tính, ngón tay…) - Biết nói kết phép cộng sau đếm

- Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển lực mơ hình hóa tốn học, lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn

II Đồ dùng dạy học

GV: Que tính Tranh mục khám phá HS: Đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy học

1 Khởi động: Có tất bao nhiêu?

- GV yêu cầu HS thực “Tổ cho cô mượn bút Tổ cho cô mượn bút, + GV hỏi: Cả hai tổ cho cô mượn tất bút

- Tổ 1,2 thực yêu cầu

(8)

+ GV nhận xét, giới thiệu mới: Để biết nhóm vật có tất vật ta cộng hai số lượng vật hai nhóm, để biết kết cộng ta đếm vật hai nhóm Bài học ngày hơm biết cách đếm nhanh gọn để tìm kết cộng

2 Hoạt động khám phá:

- GV treo tranh mục khám phá sách HS để lớp thảo luận

* Hoạt động 1: Tiếp cận cách đếm tiếp (cặp đôi) - GV yêu cầu HS quan sát tranh

- GV đọc câu thoại hai bạn mơ tả lại tình tranh

+ GV hỏi: Bạn gái đếm nào? Vì lại đếm vậy?

- GV nhận xét, chốt: Đã biết giá có sách nên xếp thêm sách vào cần bắt đâu từ đếm tiếp 5,6 biết có tất sách

* Hoạt động 2: Tiếp cận cách tìm kết phép tính cộng đếm tiếp

- GV hỏi: Để trả lơi câu hỏi bạn trai phải làm phép tính nào?

- GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ

+ GV giới thiệu sơ đồ: Sơ đồ thể ngăn có sách, bạn gái đếm tiếp xếp thêm vào, tất sách

+ GV vừa thao tác vừa chốt: Như để tính kết 4+2, ta có cách đếm sau:

Bắt đầu từ 4, coi có vật, đếm tiếp thêm vật Đếm tiếp ( cầm vật đếm) 5, ( cầm vật đểm) (hết) Kết là: 4+2 =

- GV nhận xét thao tác HS 3 Hoạt động thực hành:

* Bài 1: Hãy cộng cách đếm tiếp - Cho HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS quan sát dịng tính mẫu: 3+3 cách đếm tiếp

- GV yêu cầu HS làm cặp đôi

- Tương tự phần b) HS dùng que tính ngón tay để thao tác

- GV nhận xét, chữa

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh

- Cặp đôi thảo luận trả lời câu hỏi - Đại diện cặp đôi trả lời, cặp khác nhận xé, bổ sung

- HS lắng nghe

- HS trả lời: 4+2

- HS quan sát sơ đồ SGK

- HS lắng nghe, quan sát

- HS thực đếm tiếp để để tính 4+2 thêm số lần

- HS nêu

(9)

4 Hoạt động vận dụng: * Bài 2: Xem tranh nêu số

- GV cho HS quan sát tranh phần a)

+ Trên đĩa có quả, xếp thêm vào đĩa đĩa có tất quả?

+ Muốn tính + đếm tiếp 4,5,6,7 đếm từ đầu 1,2,3,4,5,6,7

- Phần b) HD tương tự - GV nhận xét

- Xem sau

- HS quan sát tranh - Điền số 4+3=

- Thêm vào đĩa đĩa có - Điền 7+3 = 10

- Sau An cho, bạn Nam có tất 10 viên bi

- HS lắng nghe

……… Tiết 5: TNXH

Tiết 6: Tiếng Anh Tiết 7: Luyện Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Củng cố phép cộng phạm vi 3,phạm vi II Đồ dùng dạy – học

- VBT toán

III Các hoạt động dạy – học

1 Khởi động - GV giới thiệu 2 Luyện tập

Bài (VBT/ T35): Viết đủ phép tính vào các bóng chùm.

- GV nêu yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu

- Nhận xét, chốt kết đúng

Bài (T/ 36): Viết dấu >, =, < vào hình trịn.

- GV nêu yêu cầu BT - GV hướng dẫn mẫu +

…

- Hát

- HS nhắc lại yêu cầu

- HS thực cá nhân vào BT - HS lên bảng viết phép tính

- Nhận xét bạn

- HS nhắc lại yêu cầu - Quan sát mẫu

- Điền vào VBT

(10)

- Nhận xét, chữa

Bài 4/ T36: Viết phép tính trả lời câu hỏi.

- GV nêu yêu cầu

- Hướng dẫn mẫu: Bạn gái có tất bóng bay?

+ =

Bài 5: Trang 36: Viết số vào ô trống, trả lời câu hỏi.

- Yêu cầu hs quan sát tranh

+ Trong tranh có người ngồi bàn ?

+ Đã có bánh bàn? + Phải lấy thêm bánh nữa? - Nhận xét, chữa

Bài 6: T/ 36: Viết số vào chỗ trống. - GV nêu yêu cầu HD hs làm - Chữa

3 Củng cố, dặn dò

- Hệ thống lại nội dung kiến thức tiết học - Nhận xét tiết học

- Nhắc lại yêu cầu tập - Quan sát tranh

- HS nêu câu trả lời phép tính, kết HS làm vào VBT

-Nêu kết trước lớp

- HS nhắc lại yêu cầu - Có người

- Đã có bánh

- Phải lấy thêm bánh - Phép tính: + =

- HS nhắc lại yêu cầu - Làm

- Nêu kết quả: số cần điền số 6, số

……… Ngày soạn: 27/10/2020

Ngày giảng: Thứ tư ngày 28/10/2020 Tiết 1: Tiếng Việt

BÀI 8C: EN, ÊN, UN ( tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc vần en, ên, un; tiếng, từ ngữ chứa vần en ên, un Đọc hiểu từ ngữ, câu bài;

- Nói lời vật tên có chứa vần en, ên, un II Đồ dùng dạy học:

(11)

- Bản phụ giấy khổ to ghi sẵn nội dung HĐ tạo tiếng hỗ trợ HS chơi trò chơi

A KHỞI ĐỘNG: HĐ1 Nghe – nói - Nhìn tranh SHS

+ Nói tên vật tranh + Đốn xem nhà vật đâu?

+ Nghe ghi âm đoạn hội thoại dế mèn, sên giun

+ Yêu cầu HS đóng vai dế mèn, sên giun hỏi – đáp theo nội dung tranh

-G: giới thiệu vần B KHÁM PHÁ

HĐ2: Đọc a/ Đọc tiếng, từ:

- Giới thiệu tiếng mới: mèn/ sên/ giun - Phân tích phần tiếng mèn/ sên/ giun( âm đầu m, vần en, huyền; âm đầu s, vần ên; âm đầu gi, vần un) giới thiệu âm vần: en gồm e n; ên gồm ê n; un gồm u n

+ Đọc tiếng mèn, sên, giun - Hướng dẫn HS:

+ Đọc vần : en

+ Đánh vần: mờ- en- men- huyền – mèn + Đọc trơn: mèn

+ Đọc tiếng sên, giun tương tự đọc tiếng mèn

- Đọc trơn :mèn, sên, giun b/ Tạo tiếng mới:

- Cho HS chơi trò chơi : Tiếp sức Phổ biến luật chơi Lần lượt viết tiếng ghép vào cột cuối bảng HĐ2b

- Nhận xét kết ghép nhóm - Tổng kết trò chơi

- Chỉ HS đọc tiếng cột cuối C LUYỆN TẬP

c/ Đọc hiểu

- Yêu cầu HS nhìn hình minh họa

- Quan sát tranh - Trả lời

- Lắng nghe

-2-3 nhóm đóng vai - Lắng nghe

-Lắng nghe

-Ghép tiếng kèn (theo mẫu) Đọc trơn tiếng

- Ghép tiếng lại Đọc trơn tiếng ghép

- 2-3 nhóm tham gia

- Lắng nghe

- Đọc cá nhân, đồng

(12)

SHS, nghe GV nói việc làm tranh

- Nhận xét

- Đọc câu tranh: cá nhân, nhóm

- Đọc nối tiếp câu ( đọc truyền điện) ……… Tiết 2: Tiếng Việt

BÀI 8C: EN, ÊN, UN ( tiết 2) I Mục tiêu

- Đọc hiểu từ ngữ, câu bài; trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc Nhà bạn đâu?

- Viết vần en, ên, un từ sên II Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, phấn

C LUYỆN TẬP

HĐ3: Viết

- Nêu cách viết en, ên, un, sên; độ cao vần, từ; cách nối nét chữ sên

Đọc hiểu đoạn : Nhà bạn đâu? a. Quan sát tranh

-Nêu yêu cầu: xem tranh nói điều em thấy tranh Đoán xem dế mèn, sên, giun hỏi thăm nhà để làm gì?

b Luyện đọc trơn

c.Đọc hiểu:

- Nhà dế mèn nhà giun đâu?

-GV chia sẻ, nhận xét câu trả lời -Dặn HS làm tập VBT

- Lắng nghe - Viết bảng

- Lắng nghe

- Đọc nối tiếp câu đọc đoạn( cặp đôi)

- Đọc thầm đoạn ( cá nhân)

-2- 3HSTL: Nhà dế mèn giun sau bãi cỏ non

(13)

……… Tiết 3: TĐ thư viện

Tiết 4: Mĩ thuật Tiết 5: Tiếng Việt

BÀI 8D: IN, IÊN, YÊN (tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc vần in, iên, yên; tiếng, từ ngữ chứa vần in iên, yên - Biết hỏi – đáp theo tranh

- Tranh phóng to HĐ1 hỗ trợ HS hỏi - đáp bạn

- Bộ chữ dấu hỗ trợ HS phân tích tiếng HĐ2 tạo tiếng (nếu có) - Vở tập Tiếng Việt 1, tập

- Giới thiệu nội dung tranh: Hai bố hỏi- đáp tổ yến vách đá GV đọc lời hỏi đáp

B KHÁM PHÁ HĐ2: Đọc a/ Đọc tiếng, từ:

- Giới thiệu tiếng mới: nhìn/ biển/ yến - Phân tích phần tiếng nhìn/ biển/ yến( âm đầu nh, vần in, huyền; âm đầu b, vần iên, hỏi; vần yên, sắc) giới thiệu âm vần: in gồm i n; iên gồm iêvà n; yên gồm yê n

+ Đọc tiếng nhìn, biển, yến - Hướng dẫn HS:

+ Đọc vần : in

+ Đánh vần: nhờ- in- nhin- huyền – nhìn + Đọc trơn: nhìn

+ Đọc tiếng biển, yến tương tự đọc tiếng nhìn

-Đọc trơn :nhìn, biển, yến b/ Tạo tiếng mới:

- Quan sát tranh - Lắng nghe

- 2-3 cặp hỏi đáp theo tranh - 2-3 nhóm đóng vai

- Lắng nghe

-Lắng nghe

(14)

- Yêu cầu HS nhìn hình minh họa SHS, nói tên hình

- Nhận xét, chốt đáp án đúng

tiếng

- Ghép tiếng lại Đọc trơn tiếng ghép

- Đọc cá nhân, đồng

- Nhìn hình nói tên hình - Đọc vần cho

- Nhóm thống phương án chọn vần phù hợp với chỗ trống để hoàn thành từ ngữ

- vài nhóm gắn thẻ chữ lên bảng chia sẻ kết Các nhóm cịn lại nhận xét

- Viết kết vào vở: số chín, yên ngựa, đèn điện

……… Tiết 6: HĐ trải nghiệm

EM YÊU THƯƠNG NGƯỜI THÂN I MỤC TIÊU:

- Liên hệ chia sẻ tình cảm, cách ứng xử người thân gia đình - Bày tỏ cảm xúc, lời nói việc làm thể tình yêu thương với người thân gia đình

- Tranh ảnh gia đình (trong thể giúp đỡ lẫn em bé giúp mẹ quét nhà, em mang nước cho bố uống) tranh SGK

- Dụng cụ để đóng vai tình huống: bàn, ghế, chổi, quạt giấy, khăn lau mặt III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động (3 phút)

- Ổn định: - Hát

- Giới thiệu

+ Giáo viên viết lên bảng lớp tên giới thiệu: Hơm nay, tìm hiểu việc cần làm thể quan tâm, yêu thương người thân

- Lắng nghe

2 Các hoạt động chủ yếu (35 phút) *Mục tiêu:

- Liên hệ chia sẻ tình cảm, cách ứng xử người thân gia đình - Bày tỏ cảm xúc, lời nói việc làm thể tình u thương với người thân gia đình

Hoạt động Đóng vai thực hành nói lời yêu thương.

(15)

* Cách tiến hành :

- GV nêu yêu cầu: Chia lớp thành nhóm HS

- GV cho nhóm bốc thăm tình đóng vai thể cách xử lí phù hợp Nội dung tình huống:

- HS chia nhóm theo bàn

- Đại diện nhóm lên bốc thăm

Tình 1: Lan ngồi học bố làm Bố mệt mỏi ngồi xuống ghế lấy tay lau mồ mặt Nếu em Lan tình em làm gì?

+ Nếu em Lan tình em lấy khăn cho bố lau mồ hôi, bật quạt lấy nước mời bố uống

Tình 2: Mẹ nhờ Hùng quét nhà Hùng vui vẻ bạn chơi đá cầu sân Nếu em Hùng em làm gì?

+ Nếu em Hùng em vui vẻ quét nhà xong tiếp tục chơi đá cầu

- HS thảo luận tình tham gia đóng vai theo nhóm

- GV mời số nhóm đóng vai trước lớp

- Các nhóm thảo luận cách giải tình huống, phân vai, chọn lời thoại, đóng vai nhóm

- Các nhóm lên đóng vai, xử lí tình

*GV kết luận:

- Em cần nói lời yêu thương thể tình u với ơng bà, cha mẹ, anh chị em gia đình việc làm phù hợp thể quan tâm, chăm sóc

- Theo dõi, lắng nghe

3 Hoạt động luyện tập vận dụng. Hoạt động 2: Liên hệ chia sẻ. * Mục tiêu:

- HS tự liên hệ thân, nhận xét đánh giá tính cảm cách ứng xử người thân gia đình

* Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo câu

+Kể tên người thân gia đình em

+ Em người gia đình thương yêu nào?

+Em làm để thể yêu thương gia đình?

- Cho HS thảo luận cặp đôi

- GV mời đến cặp HS trình bày trước lớp

- GV HS nhận xét

- Làm việc theo cặp đôi

- HS1 nêu câu hỏi, HS2 đưa câu trả lời Sau đổi vai

- Đại diện nhóm lên chia sẻ trước lớp

- HS nhận xét nhóm bạn * Kết luận:

(16)

thân yêu thương chăm sóc em Em cần yêu quý, quan tâm chăm sóc người thân

3 Hoạt động nối tiếp: (2 phút)

- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS

- Về nhà chia sẻ với người thân việc cần làm thể quan tâm, yêu thương người thân

- Lắng nghe

……… Tiết 7: Luyện Tiếng Việt

- Ôn luyện, củng cố âm, vần học : ă, an, ăn, ân, on, ôn, ơn, en, ên, un - Ôn luyện đọc đoạn văn học

II Đồ dùng dạy – học - VBT, SGK

* Luyện đọc vần học

- GV viết lên bảng vần: ă, an, ăn, ân, on, ôn, ơn, en, ên, un

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp em vần - Đọc vần bảng

- Nhận xét

* Tạo tiếng mới

- GV viết lên bảng âm đầu, vần, yêu cầu hs ghép thành tiếng đọc

s an `

ch ăn ~

c ân

ng on

t ôn /

tr ơn

L en

ph un `

- Hát

- Chú ý lắng nghe

- HS đọc nối tiếp

- HS đọc vần theo tổ - Đọc đồng

- Ghép tiếng

- Đọc đánh vần tiếng - Đọc trơn

(17)

- Nhận xét * Luyện đọc

- Luyện đọc Chào mào sơn ca, Nhà bạn đâu?

- Cho HS đọc nhẩm cá nhân - Đọc theo cặp đôi

- Quan sát, giúp đỡ em chậm - Nhận xét

- Cho 2, hs thi đọc trơn toàn - Nhận xét

* Hướng dẫn hs làm tập 3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học dặn hs nhà đọc lại đọc trước

- Đọc nhẩm

- Đọc cặp đôi câu - HS đọc trước lớp - Nhận xét bạn đọc

- HS thi đọc trơn toàn

Ngày soạn: 28/10/2020

Ngày giảng: Thứ năm ngày 29/10/2020 Tiết 1: Tiếng Việt

BÀI 8D: IN, IÊN, YÊN (tiết 2) I Mục tiêu

- Đọc hiểu từ ngữ, câu bài; trả lời câu hỏi đoạn đọc Kiến đen kiến lửa?

- Viết vần in, iên, yên từ nhìn II Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, ô ly

- Nêu cách viết in, iên độ cao vần,chữ b,y; cách nối nét chữ biển, yến - Viết mẫu, hướng dẫn HS viết

-Nhận xét, sửa lỗi cho HS viết hạn chế

D VẬN DỤNG

- Lắng nghe

(18)

HĐ4: Đọc

Đọc hiểu đoạn : Kiến đen kiến lửa a. Quan sát tranh

- Nêu yêu cầu: xem tranh nói vật, cảnh vật tranh

b Luyện đọc trơn - Đọc đoạn lần

c.Đọc hiểu:

- Vì kiến lửa xin lỗi kiến đen? - Chia sẻ, nhận xét câu trả lời -Dặn HS làm tập VBT

- Lắng nghe

- Lắng nghe - Đọc nối tiếp câu

- Đọc nối tiếp câu, đoạn ( theo cặp) - 2- 3HSTL: kiến lửa va vào kiến đen - Nghe bạn nhận xét

- Lắng nghe

………

BÀI 8E: VẦN UÔN, ƯƠN (tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc vần uôn, ươn; tiếng, từ ngữ chứa vần uôn ươn Đọc hiểu từ ngữ, câu

- Nói tên vật có vần uôn, ươn II Đồ dùng dạy học:

- Một vài thẻ có hình vật hỗ trợ HS đặt câu hỏi chơi đố bạn HĐ1 III Các hoạt động dạy học:

- Nghe GV hướng dẫn cách chơi: HS vào hình đố HS khác nói tên vật hình để giải đố

-Nghe GV giới thiệu tên vật có chứa vần

- Nhìn tên vật GV viết lên bảng - Giới thiệu vần

B KHÁM PHÁ HĐ2: Đọc a/ Đọc tiếng, từ:

- Giới thiệu tiếng mới: chuồn/ vượn - Phân tích phần tiếng chuồn/ vượn( âm đầu ch, vần uôn, huyền;

- Quan sát tranh - Lắng nghe

- Lắng nghe - Nhìn bảng - Lắng nghe

(19)

âm đầu v, vần ươn, nặng) giới thiệu âm vần: uôn gồm uô n; ươn gồm ươ n

+ Đọc tiếng chuồn, vượn - Hướng dẫn HS:

+ Đọc vần : uôn

+ Đánh vần: chờ- uôn- chuôn- huyền – chuồn

+ Đọc trơn: chuồn

+ Đọc tiếng vượn tương tự đọc tiếng - Đọc trơn :chuồn, vượn

b/ Tạo tiếng mới:

- Yêu cầu HS nhìn hình minh họa SHS Nghe GV nói việc làm hình

-Lắng nghe

- 2-3 HS ghép tiếng muộn (theo mẫu) Đọc trơn tiếng

- 2-3 lượt HS ghép nối tiếp tiếng lại Đọc trơn tiếng ghép - Đọc cá nhân, đồng

- Nhìn hình lắng nghe - Đọc câu hình

- Đọc nối tiếp ( truyêng điện ) câu ……… Tiết 3: Toán

CỘNG TRONG PHẠM VI (tiết 1) I Mục tiêu

- Học sinh biết cách lập phép tính cộng qua mơ hình tranh, mẫu vật, thành thạo việc viết phép tính cộng có kết 7, 8, theo mơ hình

- Học sinh nhận biết đặc điểm bảng cộng phạm vi - Học sinh thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi II Đồ dùng dạy học

Giáo viên: SGV, SGK, ĐDDH Toán Học sinh: SGK,Vở bt, ĐD học toán III Các hoạt động dạy học

1 Tổ chức hoạt động khởi động

- GV chuẩn bị ba hộp đồ dùng chứa 4, 6, bút số bút để nên thùng GV định ba HS lên bỏ 3, 1, bút vào hộp 4, 6, Mỗi lần lên cho bút vào hộp, HS trả lời câu hỏi: “Trong hộp đã

(20)

có (6, 5) bút, cho thêm (1, 3) bút vào được bút?”

- GV gọi – HS trả lời câu hỏi HS lên bảng viết phép tính nói phép tính

- GV giới thiệu mới: “Hôm sẽ học lập bảng cộng phép tính cộng có kết quả phạm vi 9”

2 Tổ chức hoạt động khám phá

- GV gắn lên bảng ô vng giống hình sau:

- GV u cầu HS lên viết phép tính cộng tương ứng với hàng vng theo mơ hình vàng + vuông ô vuông + ô vàng (GV hướng dẫn mẫu cho HS cách trình bày phép tính)

- GV cho HS nhận xét đặc điểm chng phép tính

3 Tổ chức hoặt động luyện tập Hoạt động 1:

- GV gắn bảng phụ vẽ sẵn hình vng giống sách giáo khoa

- GV đọc yêu cầu đề số

- GV mời HS lên thực phép tính bảng theo mơ hình, HS khác điền kết vào sách

- GV mời HS khác nhận xét làm bạn - GV cho lớp đọc đồng phép tính cộng có kết 7, 8, Sau đó, cho HS đọc thuộc cá nhân đọc kiểm tra theo nhóm đơi

- GV mời đại diện HS đọc thuộc bảng trước lớp (có thể để mơ hình gợi ý để HS đọc) Hoạt động 2:

- GV gắn bảng phụ ghi sẵn phép tính - GV đọc yêu cầu đề bài, hướng dẫn HS cách làm

- HS làm cá nhân, điền kết vào sách giáo khoa, sau đó, thảo luận kết theo nhóm

- GV tổ chức cho HS lên gắn kết lên phép tính bảng

- GV tổ chức cho HS khác NX GV nhận xét sau HS hoàn thành gắn hàng

ngang

- HS trả lời câu hỏi, HS lên bảng viết phép tính

- HS quan sát lắng nghe cô hướng dẫn cách hình thành phép tính

- HS lên viết phép tính

- HS nhận xét: Các phép tính có đặc điểm chung có kết

- HS lên bảng thực viết phép tính, HS cịn lại làm vào sách quan sát làm bạn

- HS nhạn xét làm bạn

- HS đồng đọc phép tính cộng, sau học thuộc cá nhân kiểm tra nhóm đơi

- HS lên đọc đại diện trước lớp

(21)

- GV gọi HS đọc nối tiếp kết phép tính giữ nguyên kết (lần 1); GV cho HS đọc nối tiếp phép tính che kết (lần 2) theo hàng ngang

- GV cho HS học thuộc bảng cộng kiểm tra nhóm

Hoạt động 3

- GV nêu yêu cầu đề

- GV yêu cầu HS nối vào SGK

- GV chiếu chữa làm HS chiếu kết xác chiếu

Hoạt động 4

- GV đọc yêu cầu đề

- GV tổ chức cho HS làm nhóm đơi - GV chiếu chữa làm nhóm

- GV chốt kiến thức: đổi chỗ hai số phép tính cộng kết không thay đổi

* Củng cố tiêt học

- HS làm vào sách

- HS NX làm nhóm bạn

- HS đọc nối tiếp kết phép tính

……… Tiết 4: Tiếng Anh

BÀI 8E: VẦN UÔN, ƯƠN (tiết 2) I Mục tiêu

- Đọc hiểu từ ngữ, câu bài; trả lời câu hỏi đoạn đọc Chơi với chuồn chuồn

- Viết vần uôn, ươn từ chuồn, vượn II Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, phấn, ô ly III Các hoạt động dạy học:

- Nêu cách viết uôn, ươn độ cao vần,chữ h; cách nối nét chữ chuồn, vượn; cách đặt dấu huyền chữ ô, dấu nặng chữ

(22)

Đọc hiểu đoạn : Chơi với chuồn chuồn a Quan sát tranh

-Nêu yêu cầu: xem tranh nói điều em thấy tranh

- GV đọc mẫu

- Cho hs đọc nối tiếp câu b Luyện đọc trơn - Đọc đoạn lần - Nhận xét

c.Đọc hiểu:

- Khi đuổi theo chuồn chuồn, bé Thảo thấy nào?

- Chia sẻ, nhận xét câu trả lời * Củng cố, dặn dò

-Dặn HS làm tập VBT

- Lắng nghe

- Lắng nghe - Đọc nối tiếp câu

- 2-3 HS đọc đoạn trước lớp

- 2- 3HSTL: bé Thảo thấy vui - Lắng nghe

……… Tiết 6: Luyện Tiếng Việt

- Ôn luyện, củng cố âm, vần học : ă, an, ăn, ân, on, ôn, ơn, en, ên, un, in, iên, n, n, ươn

- Ơn luyện đọc đoạn văn học: Kiến đen kiến lửa, Chơi với chuồn chuồn II Đồ dùng dạy – học

- VBT, SGK

* Luyện đọc vần học

- GV viết lên bảng vần: ă, an, ăn, ân, on, ôn, ơn, en, ên, un, in, iên, yên, ươn, uôn

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp em vần - Đọc vần bảng

- Nhận xét

* Tạo tiếng mới

- GV viết lên bảng âm đầu, vần, yêu cầu hs ghép thành tiếng đọc

b ên

p in

- Hát

- Chú ý lắng nghe

- HS đọc nối tiếp

- HS đọc vần theo tổ - Đọc đồng

(23)

t iên /

yên /

t uôn

b uôn `

v ươn

l ươn

- Nhận xét * Luyện đọc

- Luyện đọc Kiến đen kiến lửa, Chơi với chuồn chuồn.

- Cho HS đọc nhẩm cá nhân - Đọc theo cặp đôi

- Quan sát, giúp đỡ em chậm - Nhận xét

- Cho 2, hs thi đọc trơn toàn - Nhận xét

* Hướng dẫn hs làm tập 3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học dặn hs nhà đọc lại đọc trước

- Đọc đánh vần tiếng - Đọc trơn

- Đọc cá nhân, tổ, đồng

- Đọc nhẩm

- Đọc cặp đôi câu - HS đọc trước lớp - Nhận xét bạn đọc

- HS thi đọc trơn toàn

……… Tiết 7: Luyện Toán

- Củng cố cộng cách đếm tiếp II Đồ dùng dạy – học

- VBT toán

Bài (VBT/ T37): Cộng viết kết quả vào ô trống.

- GV nêu yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu

- Hát

- HS nhắc lại yêu cầu

- Quan sát tranh VBT

(24)

- Nhận xét, chốt kết đúng

Bài (T/ 38): Cộng cách đếm tiếp. - GV nêu yêu cầu BT

- GV hướng dẫn mẫu + = ?

Đã có 2, đếm tiếp 4, 5, Vậy + =

…

Bài 3/ T38: Viết số vào ô trống trả lời câu hỏi.

- GV nêu yêu cầu

- GV nêu câu hỏi: Có tất bơng hoa?

* Nếu cịn thời gian GV cho HS ơn lại các bảng cộng học phạm vi

3 Củng cố, dặn dò

- Hệ thống lại nội dung kiến thức tiết học - Nhận xét tiết học

- HS lên bảng viết phép tính + = + = + = + = + = + = - Nhận xét bạn

- HS nhắc lại đề

- Quan sát mẫu - Điền vào VBT

- Từng em lên bảng lớp điền kết - Nhận xét bạn

- Nhắc lại yêu cầu tập - Quan sát tranh

- HS nêu câu trả lời phép tính, kết HS làm vào VBT

- HS lên bảng viết phép tính + =

+ =

- HS đọc bảng cộng học

Ngày soạn: 29/10/2020

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 30/10/2020 Tiết 1: Âm nhạc

TẬP VIẾT TUẦN (tiết 1) I Mục tiêu:

- Biết đọc, viết tổ hợp chữ ghi vần: ă, an, ăn, ân, on, ôn, ơn, in, un, en, ên, iên, yên, uôn, ươn

(25)

- Bộ thẻ kiểu chữ in thường chữ viết thường, thẻ từ: ă, an, ăn, ân, on, ôn, ơn, in, un, en, ên, iên, yên, uôn, ươn, bàn, chăn, cân, sên, sơn ca, dế mèn, đèn pin, giun, biển, chuồn, vượn, bốn, yến

- Tập viết 1, tập

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh A Khởi động:

HĐ1: Chơi trò Ai nhanh hơn?

- Hướng dẫn cách chơi( tương tự trước)

- Sắp xếp thẻ từ theo trật tự học dán thẻ từ vào hình bảng lớp

B Khám phá:

HĐ2: Nhận diện tổ hợp chữ ghi vần

- Đọc thẻ chữ ă, an, ăn, ân, on, ôn, ơn, in, un, en, ên, iên, yên, uôn, ươn C Luyện tập:

HĐ3: Viết chữ ghi vần

- Làm mẫu, hướng dẫn viết chữ ghi vần ă, an, ăn, ân, on, ôn, ơn, in, un, en, ên, iên, yên, uôn, ươn.( vần viết 1-2 lần, nhớ điểm đặt bút chữ)

- Nhận xét, sửa sai * Thư giãn

- Thực trò chơi theo hướng dẫn GV

- Nhìn thẻ chữ đọc theo: ĐT- N – CN

- Thực viết vần

……… Tiết 3: Tiếng Việt

TẬP VIẾT TUẦN (tiết 2) I Mục tiêu:

- Biết viết từ ngữ: bàn, chăn, cân, sên, sơn ca, dế mèn, đèn pin, giun, biển, chuồn, vượn, bốn, yến

- Bảng mẫu chữ tiếng Việt, kiểu chữ viết thường.

- Bộ thẻ kiểu chữ in thường chữ viết thường, thẻ từ: ă, an, ăn, ân, on, ôn, ơn, in, un, en, ên, iên, yên, uôn, ươn, bàn, chăn, cân, sên, sơn ca, dế mèn, đèn pin, giun, biển, chuồn, vượn, bốn, yến

- Tập viết 1, tập

(26)

HĐ4: Viết từ, từ ngữ

- Đọc từ, từ ngữ làm mẫu, GV hướng dẫn viết từ, từ ngữ:

bàn, chăn, cân, sên, sơn ca, dế mèn, đèn pin, giun, biển, chuồn, vượn, bốn, yến.

- GV nhận xét viết bảng

- Hướng dẫn hs viết vào tập viết

- GV quan sát uốn nắn hs viết chưa mẫu

- GV chọn nhận xét số viết * Củng cố, dặn dò

- GVCho HS đọc lại toàn tiết

Nhận xét tiết học

- Thực viết từ ngữ vào bảng

- giơ bảng đọc trơn từ ngữ

- HS lắng nghe

- Viết vào tập viết

- Đọc lại tiếng, từ vừa viết

……… Tiết 4: HĐTN

CHIA SẺ ĐIỀU EM HỌC ĐƯỢC TỪ CHỦ ĐỀ “EM LÀ AI?” I MỤC TIÊU:

- Biết chia sẻ điều học từ chủ đề với bạn thầy cô - Tự tin, vui vẻ giao tiếp với người

- Kết học tập, rèn luyện lớp tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: Hát

2 Các bước sinh hoạt: 2.1 Nhận xét tuần 8

- GV yêu cầu trưởng ban báo cáo:

+Đi học chuyên cần: + Tác phong , đồng phục

+ Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Vệ sinh

- Các trưởng ban, phó ban, phụ trách hoạt động ban tổng hợp kết theo dõi tuần

+ Trưởng ban nề nếp báo cáo kết theo dõi

(27)

+ GV nhận xét qua tuần học:

* Tuyên dương:

- GV tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích

* Nhắc nhở:

- GV nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần

2.2.Phương hướng tuần 9

- Thực dạy tuần 9, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực

- Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, tập văn nghệ thi đua chào mừng ngày 20/11

- Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm

2.3 Chia sẻ điều em học từ chủ đề “Em ai”.

- GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm: + HS tự nói lời nhận xét:

+ Em học từ chủ đề “Em ai?” + Hãy nêu điểm đáng yêu số bạn lớp

+ Em thể lịch với bạn bè người thân?

+ Hãy nêu việc mà em tự làm để chăm sóc thân

- GV cho nhóm lên báo cáo kết làm việc

- GV nhận xét chung, nêu ưu điểm hạn chế HS theo hoạt động chủ đề, nhận xét ý thức, thái độ HS hoạt động

- Dặn dò HS lưu ý nội dung cần chuẩn bị cho hoạt động tiếp theo.)

+ Trưởng văn nghệ báo cáo kết theo dõi

+ Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết theo dõi

- Lắng nghe để thực

- HS làm việc nhóm

- Đại diện nhóm lên chia sẻ - Theo dõi