1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giao an Tuan 29 Lop 1

9 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 9
Dung lượng 84,76 KB

Nội dung

- Kiến thức, kĩ năng: Nắm dược cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số,vận dụng để giải toán có lời văn.. - Năng lực: Biết làm việc theo [r]

(1)

TUẦN 29

- Buổi sáng Ngày soạn: 29/ 3/ 2019 Ngày dạy: 1/ 4/ 2019

Thứ hai ngày tháng năm 2019 Tiết

Chào cờ Tiết 2+ 3

Tiếng Việt (2 tiết)

LUẬT CHÍNH TẢ VỀ VIẾT HOA (STK trang 57; SGK trang 25) Tiết 4

Toán

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (cộng không nhớ) I Mục tiêu:

- Kiến thức, kĩ năng: Nắm dược cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính làm tính cộng (khơng nhớ) số có hai chữ số,vận dụng để giải tốn có lời văn - Năng lực: Biết làm việc theo yêu cầu GV, chia sẻ làm với bạn. - Phẩm chất:Thường xuyên trao đổi làm với bạn.

II Đồ dùng dạy học: - GV: Que tính

- HS: Que tính, bảng III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ (3-5’) :

- Yêu cầu HS lấy phép tính cộng học vào bảng

- Nhận xét 2 Bài mới:

a Giới thiệu (1’): - GV ghi bảng tên bài

b Giới thiệu cách làm tính cộng (15’): Phép cộng có dạng 35 + 24

Bước 1: Hướng dẫn HS thao tác que tính

- Cho HS lấy 35 que tính - Cho HS lấy tiếp 24 que tính

- Hướng dẫn HS gộp bó que tính với que tính rời với + Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng

- GV hướng dẫn HS cách đặt tính tính - cộng 9, viết + 3524 - cộng 5, viết

- HS thực

- HS chia sẻ với bạn

- HS nhắc lại tên

- HS nói viết : có bó viết cột chục , có que rời viết hàng đơn vị

- HS vừa nói vừa viết số 24 viết số 35

(2)

5

59 Như vậy: 35 + 24 = 59 Phép cộng có dạng 35 + 20

- GV bỏ qua thao tác que tính mà hướng dẫn cộng

Phép cộng dạng 32 + 2

- GV hướng dẫn tương tự , lưu ý đặt thẳng cột đơn vị

c Thực hành (15’): Bài 1:

- Cho HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS thực làm - Nhận xét, chỉnh sửa

Bài 2:

- Cho HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS thực làm - Nhận xét, chỉnh sửa

Bài 3:

- Cho HS nêu toán

- Yêu cầu HS thực làm - Nhận xét, chỉnh sửa

3.Củng cố,dặn dò(1’) - GV nhận xét tiết học

- HS thực bảng

- HS chia sẻ cách làm với bạn - HS thực bảng

- HS chia sẻ cách làm với bạn

- HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bảng con, bảng lớp - Nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bảng con, bảng lớp - Nhận xét

-HS nêu toán

- HS nêu bước tính - HS làm vào

- HS ý lắng nghe ghi nhớ

Ngày soạn: 29/ 3/ 2019 Ngày dạy: 2/ / 2019

Thứ ba ngày tháng năm 2019 Tiết 1+ 2

Tiếng Việt (2 tiết)

MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN (STK trang 60 ; SGK trang 27) Tiết

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Kiến thức, kĩ năng: Biết làm tính cộng ( khơng nhớ) phạm vi 100, tập đặt tính tính; biết tính nhẩm

- Năng lực: Biết vận kiến thức phép cộng để làm nhanh tập

- Phẩm chất:Thường xuyên trao đổi làm với bạn. II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng - HS: Bảng

III Các hoạt động dạy – học:

(3)

1 Bài cũ (3-5’):

- Yêu cầu HS thực làm - Nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài(1’) - GV ghi bảng tên

- HS làm bảng lớp, bảng - Đặt tính tính

57 + 23 +20 30 + 40 - HS nhắc lại tên

b Luyện tập(30’): Bài 1(156):

- Cho HS nêu yêu cầu

- HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm

- Nhận xét bài, chỉnh sửa

- HS làm bảng lớp, bảng - HS nêu cách đặt tính tính Bài 2(156):

- HS nêu yêu cầu. - HS thực làm Bài 3(156) :

- Cho HS nêu toán - HS nêu cách làm - Nhận xét, tuyên dương Bài 4(156):

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS thực làm

- HS đọc yêu cầu - HS thực làm

- HS nêu cách thực làm -HS nêu toán

- HS thực làm vào - HS chia sẻ với bạn

- HS làm bảng con, bảng lớp

3 Củng cố, dặn dò(1’):

- GV nhận xét tiết học -HS ý lắng nghe ghi nhớ Tiết 4

Tự nhiên xã hội

NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT. I Mục tiêu:

- Kiến thức, kĩ năng: Kể tên số loại vật mà biết

- Năng lực: Làm việc nhóm để trưng bày sản phẩm sưu tầm - Phẩm chất: Có ý thức bảo vệ cối vật có ích.

II Chuẩn bị:

- GV: hình 29 SGK

- HS: SGK, sưu tầm số tranh TV, ĐV, bìa, hồ dán III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ(2-3’):

- Muỗi thường sống đâu? - Nêu tác hại bị muỗi đốt? - Nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài(1’ (15’): - GV ghi bảng tên b Tìm hiểu bài:

-HS trả lời

-Nhắc lại tên

(4)

Hoạt dộng 1: Phân loại mẫu vật thực vật (15’)

- Chia lớp thành nhóm

-Yêu cầu nhóm dán tranh ảnh cối theo cột (Cây rau, hoa, gỗ), vật thật trưng bày bàn

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả: + Chỉ nói tên cây?

+ Nêu ích lợi chúng?

GV kết luận:có nhiều loại khác ,cây cho hoa(cây hoa),cây làm TĂ (cây rau),cây lấy gỗ để xây nhà,đóng bàn ghế… (cây gỗ) có chung đặc điểm là:có thân,có rễ,có lá,có hoa

Hoạt động 2: Làm việc với mẫu vật tranh ảnh động vật (15’)

- Chia nhóm, yêu cầu HS dán tranh ảnh theo cột: vật có ích, vật có hại

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả: + Chỉ nói tên vật

+ Nêu ích lợi tác hại vật đó? - GV kết luận: Có nhiều động vật khác hình dạng kích cỡ, nơi sống…nhưng chúng giống có đầu, quan di chuyển

3 Củng cố dặn dò (1-2’): - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ơn

-Trình bày kết trước lớp

-HS làm việc nhóm -Trình bày kết trước lớp

- HS ý lắng nghe ghi nhớ

Ngày soạn: 29/ 3/ 2019 Ngày dạy: 3/ 4/ 2019

Thứ tư ngày tháng năm 2019 Tiết 1:

Thể dục TRÒ CHƠI I Mục tiêu:

- Kiến thức, kĩ năng: Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm người (bằng bảng cá nhân vợt gỗ) Bước đầu biết cách chơi trị chơi (chưa có vần điệu)

- Năng lực: Rèn lực quan sát, hợp tác tập luyện tham gia trò chơi. - Phẩm chất: Ý thức tích cực, tự giác tham gia tập luyện

II Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: còi, cầu

(5)

Nội dung Định lượng

Phương pháp tổ chức 1.Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe HS

- Phổ biến nội dung yêu cầu học ngắn gọn, dể hiểu cho HS nắm

- Khởi động

+ Ôn thể dục phát triển chung + Mỗi động tác thực x nhịp

6-8

phút - Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho giáo viên

- Đội hình

€€€€€€ €€€€€€ €€€€€€ €

(GV) - Từ đội hình HS di chuyển thành vòng tròn khởi động

2.Phần bản:

a Trò chơi:Kéo cưa lừa xẻ

- Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS chơi

- Nhận xét:

b Chuyền cầu theo nhóm người

Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS chuyền cầu

Nhận xét

22- 24

phút - Đội hình

€€€€€€ €€€€€€ €€€€€€ €

(GV) - Đội hình tập luyện

€€€€€€

€€€€€€ €€€€€€ €

(GV)

- GVquan sát sửa sai, nhắc nhở HS đảm bảo an toàn

3.Phần kết thúc:

- Thả lỏng: HS thường theo nhịp hát

- Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học

- Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, chuẩn bị tiết học sau

- Xuống lớp

6-8 phút

-Lớp tập trung hàng ngang, thả lỏng

€€€€€€ €€€€€€ €€€€€€ €

(6)

Tiết 2

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Kiến thức, kĩ năng:Biết làm tính cộng(không nhớ) số phạm vi 100; biết tính nhẩm, vận dụng để cộng số đo độ dài

- Năng lực: Tự làm tập lớp.

- Phẩm chất: Tự tin trình bày làm mình. II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng - HS: Bảng

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ(3-5’):

- Yêu cầu HS viết phép tính cộng phạm vi 100(cộng không nhớ) - Nhận xét

- HS làm bảng lớp, bảng

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài(1’) - GV ghi bảng tên

- HS nhắc lại tên b Luyện tập(25’):

Bài 1(157):

- Cho HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm- Nhận xét,chỉnh sửa

(Củng cố cách đặt tính cách tính)

- HS làm bảng lớp, bảng - HS nêu cách đặt tính tính Bài 2(157): Cho HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu

- Cho HS nêu cách làm tính có số đo cm

- HS làm bảng lớp, bảng - Nhận xét, chỉnh sửa

Bài 4(157):

- Cho HS đọc - Thu nhận xét

3 Củng cố, dặn dò(1-2’): - GV nhận xét tiết học

- HS đọc toán

- HS tự nêu tóm tắt sau tự giải tốn vào

-HS ý lắng nghe ghi nhớ

Tiết 3+ 4

(7)

Ngày soạn: 29/ 3/ 2019 Ngày dạy:4/ 4/ 2019

Thứ năm ngày tháng năm 2019 Tiết 1+ 2

Tiếng Việt (2 tiết)

VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ ÂM ĐẦU TR/CH (STK trang 67 ; SGK trang 31)

Tiết 3

Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100( trừ không nhớ) I Mục tiêu:

- Kiến thức, kĩ năng: Biết đặt tính thực phép tính trừ( khơng nhớ) phạm vi 100 (dạng 57- 23); biết giải tốn có lời văn

- Năng lực: Biết làm việc theo yêu cầu GV - Phẩm chất: Mạnh dạn trình bày ý kiến mình. II Đồ dùng dạy học:

- GV: Que tính

- HS: Que tính, bảng III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ(3-5’) :

-Yêu cầu HS thực làm - Nhận xét

2.Bài :

a Giới thiệu bài(1’) : - GV ghi bảng tên

b Giới thiệu cách làm tính trừ(15’) : Phép trừ dạng 57- 23

Bước : Hướng dẫn HS thao tác que tính

- Cho HS lấy 57 que tính, chi HS tách bó que tính rời

- Số que cịn lại bó que tính rời Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ - GV hướng dẫn HS cách đặt tính tính - 5723 - trừ 4, viết 4 34 - trừ 3, viết - Như : 57 – 23 = 34 c Thực hành(15’)

Bài 1(158) :

- Gọi HS nêu yêu cầu

-HS làm bảng con, bảng lớp 41 + 34 35 +

- HS nhắc lại tên

-HS nói viết, có bó viết cột hàng chục, có que rời viết cột hàng đơn vị - HS vừa nói vừa viết số 23 viết số 57 - HS viết cột hàng chục cột hàng dơn vị

(8)

- Nhận xét, chữa Bài 2(158) :

- Gọi HS nêu yêu cầu - Nhận xét, chữa Bài 3(158) :

- Gọi HS nêu toán

- Quan sát, hướng dẫn HS gặp khó khăn - Nhận xét, chữa

3 Củng cố, dặn dò(1-2’) : - GV nhận xét tiết học

- HS làm phiếu học tập

- HS chia sẻ kết quả, nêu cách thực -HS nêu toán

- HS thực làm - HS chia sẻ làm

- HS ý lắng nghe ghi nhớ Ngày soạn: 29/ 3/ 2019

Ngày dạy: / 4/ 2019

Thứ sáu ngày tháng năm 2019 Tiết 1+

Tiếng Việt (2 tiết) ĐỌC

(STK trang 70 ; SGK trang 33) Tiết

Hoạt động tập thể

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TRONG TUẦN. I.Mục tiêu:

- Nêu ưu, khuyết điểm có tuần - Đề kế hoạch tuần tới

- Giáo dục HS tự giác thực tốt nề nếp theo quy định II.Chuẩn bị:

Nội dung sinh hoạt. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1:

- GV yêu cầu em chủ tịch hội đồng tự quản lên trì buổi sinh hoạt tuần

Hoạt động 2: Đề kế hoạch tuần 30 - GVchủ nhiệm nhận xét ưu, khuyết điểm tuần

- Phương hướng tuần tới: +Duy trì nề nếp học tập +Duy trì sĩ số HS

+Duy trì nề nếp vào lớp, truy bài,vệ sinh

+Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập

- CTHĐTQ trì sinh hoạt: Từng ban nhận xét

+Ban nề nếp nhận xét +Ban văn nghệ nhận xét +Ban học tập nhận xét +Ban thư viện nhận xét +Ban giao thông nhận xét

- CTHĐTQ nhận xét chung tuần qua nêu phương hướng tuần tới

(9)

HS

+Kiểm tra học nhà HS +Tập trung rèn chữ viết cho HS +Bồi dưỡng HS yếu

- Yêu cầu ban văn nghệ lên trì

Ngày đăng: 04/03/2021, 13:18

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w