Giao an Tuan 18 Lop 1

- Học sinh có kĩ năng nhận biết về đạo đức: Hiểu được cách chào cờ, tác dụng của việc đi học đều và đúng giờ, biết giữ trật tự trong giờ học...,.. - Biết vận dụng các hành vi đạo đức và[r]

(1)

TUẦN 18 S

Thứ hai ngày 06 tháng 01 năm 2020 Chào cờ

Tiếng việt ( tiết) BÀI 73: UT, IÊT I.Mục tiêu:

- Đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết; từ câu ứng dụng - Viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết

- Luyện nói – câu theo chủ đề : Em tô, vẽ, viết II Các hoạt động

1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp 72 2.Hoạt động

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: it *Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: it - Phân tích + đọc vần

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: mít - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: trái mít - Phân tích từ

- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan)

b.Hoạt động 2: Dạy vần: iêt (Tương tự it)

*So sánh it, iêt ( Giảo lao)

-HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Đọc thầm

- HS nêu

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-Hs nêu

- HĐN 2, đọc

(2)

b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc

- Gọi HS chia sẻ:

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng ( it, iêt) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Gọi HS chia sẻ:

+ Tìm tiếng

+ Đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng

*MR: Đọc vần

c Viết bảng (trái mít, chữ viết) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Em tơ, vẽ, viết

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Hãy đặt tên cho bạn tranh

- Quan sát - Viết bảng - Lắng nghe

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xi ngược, lộn xộn

- Quan sát TLCH - HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)

Con có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm đẻ trứng - Viết bảng - Lắng nghe - Quan sát

- Luyện nói theo nhóm

-Chia sẻ (cá nhân)

(3)

+ Bạn nữ làm gì? + Bạn nam áo xanh làm gì? + Bạn nam áo đỏ làm gì?

+ Theo em, bạn làm nào? + Em thích tơ, viết hay vẽ? Vì sao?

+ Em thích tơ (viết, vẽ) nhất? Vì sao?

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Tìm tiếng, từ chứa it, iêt - Về nhà đọc + viết

……… Toán

Tiết 69: ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu:

- Nhận biết điểm, đoạn thẳng; đọc tên điểm, đoạn thẳng; kẻ đoạn thẳng

*Bài tập cần làm: 1, 2, II Các hoạt động

1 Khởi động: Trò chơi: Gọi bạn: Nêu kết phép tính Hoạt động

a.Hoạt động 1: Giới thiệu điểm, đoạn thẳng

- GV vẽ chấm bảng nói điểm,ta gọi tên điểm A, điểm kí hiệu chữ in hoa

- GV vé điểm A, B; lấy thước nối hai điểm lại nói: “Nối điểm A với điểm B, ta có đoạn thẳng AB”

- GV vào điểm, đoạn thẳng cho Hs nhận biết đọc tên điểm, đoạn thẳng

- Quan sát, nhận biết điểm, cách đọc tên, kí hiệu điểm

(4)

b Hoạt động 2: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng - Giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng - thước kẻ - Hướng dẫn HS quan sát cách cầm thước để kẻ - Hướng dẫn HS vẽ

3.Hoạt động thực hành: (VBT- 73)

- GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1,2,3 ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: - Đọc tên điểm

- Đọc tên đoạn thẳng

Bài 2: Nối thành đoạn thẳng theo yêu cầu Bài 3: Đếm số đoạn thẳng có hình - GV chia sẻ

4 Hoạt động ứng dụng: - Về nhà ôn

-Đọc ( cá nhân, ĐT)

- Biết cách vẽ điểm, đoạn thẳng

-HS nêu yêu cầu làm 1, 3( cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân)

Bài 1, 3: Miệng Đọc tên điểm, đoạn thẳng

Bài 2: Bảng

-Lắng nghe -Lắng nghe

……… Mĩ thuật

GVC dạy

……… Thứ ba ngày 07 tháng 01 năm 2020

Toán

Tiết 70: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu:

- Có biểu tượng “dài hơn”, “ngắn hơn” ; có biểu tượng độ dài đoạn thẳng

- Biết so sánh độ dài đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp II Các hoạt động

(5)

2 Hoạt động

a.Hoạt động 1: Dạy biểu tượng Dài hơn, ngắn hơnvà so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng

- GV giơ thước

- Cho HS thực hành so sánh cặp đoạn thẳng tập

- Nhận xét độ dài  biểu tượng dài ngắn: “dài

hơn”, “ngắn hơn”

b Hoạt động 2: So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng qua độ dài đoạn thẳng trung gian

-Cho HS xem hình vẽ trả lời theo hình vẽ -Gv nhận xét: Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng cách so sánh số ô vuông đặt vào đoạn thẳng

3.Hoạt động thực hành: (VBT- 74)

- GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1,2,3 ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp

Bài 1: Nêu tên đoạn thẳng dài Bài 2: Nêu độ dài đoạn thẳng viết số Bài 3: Tô màu đỏ - cột cao

Tô màu xanh – cột thấp - GV chia sẻ

4 Hoạt động ứng dụng:

- Vận dụng: so sánh độ dài vật xung quanh - Về nhà ôn

- Quan sát

- HS so sánh độ dài -Nhận xét độ dài định

-Xem hình vẽ trả lời

- Nhắc lại

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 1,2, 3: Miệng

……… Thể dục

Tiết 18: SƠ KẾT HỌC KÌ I – TRÒ CHƠI I Mục tiêu:

- Sơ kết học kì I

(6)

1 Khởi động: Khởi động khớp Hoạt động thực hành:

a.Hoạt động 1: Sơ kết học kì I

- GV hs nhắc lại kiến thức,kỹ học - GV đánh giá,tuyên dương tổ cá nhân,nhắc nhở chung số tồn hướng khắc phục học kỳ II

b Hoạt động 2: Trị chơi: Nhảy tiếp sức

- GV cho HS nêu lại tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho Hs chơi trò chơi

- Về nhà chơi trị chơi ơn

-Nhắc lại kiến thức, kĩ học

-Lắng nghe

-HS nêu -Chơi trò chơi -Lắng nghe

……… Tiếng việt ( tiết)

BÀI 74: T, ƯƠT I.Mục tiêu:

- Đọc được: t, ươt, chuột nhắt, lướt ván; từ câu ứng dụng - Viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván

- Luyện nói – câu theo chủ đề : Chơi cầu trượt II Các hoạt động

Tiết

a.Hoạt động 1: Dạy vần: uôt *Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: t - Phân tích + đọc vần

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: chuột

-HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -HS ghép

(7)

- Phân tích + đọc tiếng * Từ:

- Đưa từ: chuột nhắt - Phân tích từ

b.Hoạt động 2: Dạy vần: ươt (Tương tự uôt)

*So sánh uôt, ươt ( Giảo lao)

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (uôt, ươt) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

+ Tìm tiếng

-Đọc thầm - HS nêu

-Hs nêu

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT) trắng muốt vượt lên tuốt lúa ẩm ướt - Quan sát

- Viết bảng - Lắng nghe

- Quan sát TLCH - HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)

Con Mèo mà trèo cau Hỏi thăm Chuột đâu vắng nhà Chú Chuột chợ đường xa Mua mắm, mua muối giỗ cha Mèo - Viết bảng

- Lắng nghe - Quan sát

(8)

*MR: Đọc vần

c Viết bảng (chuột nhắt, lướt ván)

d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Chơi cầu trượt

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Nhìn tranh, em thấy nét mặt bạn nào?

+ Khi chơi bạn làm để khơng xô ngã nhau?

+ Em chơi cầu trượt chưa? + Em có thích chơi cầu trượt khơng? Vì sao?

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Tìm tiếng, từ chứa t, ươt - Về nhà đọc + viết

- Hs nêu -Lắng nghe

……… Thứ tư ngày 08 tháng 01 năm 2020

Tiếng việt ( tiết) Bài 75: ÔN TẬP I Mục tiêu:

(9)

-Viết vần , từ ngữ ứng dụng từ 68 đến 75

- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chuột nhà Chuột đồng

II Các hoạt động:

1.Khởi động: TC “ Gọi bạn” : Tìm tiếng có t, ươt Hoạt động

Tiết a.Hoạt động 1: Ôn tập vần - Cho HĐN 2,

+ Đọc âm + Ghép vần

+ Nêu nguyên âm đôi - Gọi HS chia sẻ:

+ Đọc + Phân tích tiếng (nghỉ tiết )

+ Chỉ vần học kết thúc –t + Đọc + phân tích từ + giải nghĩa từ

*MR: đọc vần

d Hoạt động 4: Viết bảng - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng)

- HĐN 2,

+Các nguyên âm đôi: uô, ươ, iê, yê - Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-HĐN 2, đọc

- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT) chót vót bát ngát Việt Nam

- Quan sát - Viết bảng -Lắng nghe

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát TLCH - HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)

(10)

b Câu ứng dụng:

+ Đọc câu ứng dụng *MR: đọc vần c Viết bảng

d.Kể chuyện: Chuột nhà Chuột đồng

- Kể câu chuyện lần lời - Kể câu chuyện lần tranh - Y/c HS tập kể lại câu chuyện theo nhóm 2,

- Tổ chức cho HS thi kể theo cặp - Y/c HS nhận xét

+ Qua câu chuyện rút học gì?

4.Hoạt động ứng dụng: - Đọc lại SGK - Về nhà đọc + viết

- Viết bảng

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Tập kể theo nhóm - Thi kể

- Nhận xét, bình chọn

- HS nêu: Biết yêu quý tay làm

- Đọc SGK -Lắng nghe

……… Toán

Tiết 71: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu:

- Biết đo độ dài gang tay, sải tay, bước chân

(11)

1.Khởi động: TC “ Ai nhanh đúng” : So sanh độ dài hai đoạn thẳng cách trực tiếp, gián tiếp

2 Hoạt động bản:

a.Hoạt động 1: Giới thiệu độ dài “gang tay”

- Gang tay độ dài khoảng cách tính từ đầu ngón tay đến đầu ngón tay

b Hoạt động 2: Hướng dẫn đo độ dài gang tay, bước chân

+GV làm mẫu +Cho HS thực hành

3.Hoạt động thực hành: (VBT- 75) - Yêu cầu HS tự làm

- GV chia sẻ

- Vận dụng: Đo độ dài sân nhà, bước chân, gang tay

- Về nhà ôn

- Lắng nghe

+ Quan sát + Thực hành -Làm

……… Âm nhạc

Giáo viên chuyên dạy

……… Thứ năm ngày 09 tháng 01 năm 2020

Toán

Tiết 72: MỘT CHỤC TIA SỐ I Mục tiêu:

- Nhận biết 10 đơn vị gọi chục - Biết đọc ghi số tia số

II Các hoạt động:

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: 10 số có chữ số? Hoạt động bản:

(12)

- Đưa trực quan, cho HS đếm số lượng rút kết luận: 10 đơn vị = chục

- GV hỏi: chục đơn vị? b Hoạt động 2: Giới thiệu tia số

- GV vẽ tia số giới thiệu: Trên tia số có điểm gốc (Đợc ghi số 0) Các điểm (vạch) cách đợc ghi số: điểm (mỗi vạch) ghi số, theo thứ tự tăng dần

- Gọi hs đọc số tia số 3.Hoạt động thực hành: (VBT- )

- GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1, ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Vẽ cho đủ chục chấm tròn:

Bài 2: Khoanh tròn vào chục vật (theo mẫu) Bài 3: Điền số vào vạch tia số: - GV chia sẻ:

4 Hoạt động ứng dụng: - Một chục đơn vị? - 10 đơn vị chục? - Về nhà ôn

- Đếm nêu nhận xét - HS nhắc lại

- Bằng 10 đơn vị -Lắng nghe quan sát

- Đọc tia số

- Chia sẻ ( cá nhân)

-HS nêu -Lắng nghe

……… Đạo đức

Tiết 18: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức phẩm chất đạo đức học sinh, thông qua đạo đức học

- Học sinh có kĩ nhận biết đạo đức: Hiểu cách chào cờ, tác dụng việc học giờ, biết giữ trật tự học ,

- Biết vận dụng hành vi đạo đức vào thực tế sống II Các hoạt động

(13)

2 Hoạt động thực hành:

- GV nêu hệ thống câu hỏi tập đạo đức học từ tuần 12 -> 17

+ Nêu lại cách chào cờ? Ở trường thường chào cờ vào ngày nào?

+ Đi học có tác dụng gì? Em học muộn lần chưa? Để tránh học muộn em cần phải làm gì?

+ Trật tự trường có tác dụng gì? Để tránh trật tự, em khơng làm học, vào lớp chơi? Việc gây trật tự học có hại cho việc học tập, rèn luyện học sinh nào?

- Vận dụng hành vi đạo đức vào thực tế sống

- Về nhà ôn chuẩn bị sau

-HS nêu

- Lắng nghe

……… Tiếng việt (2 tiết)

BÀI 76: OC, AC I Mục tiêu:

- Đọc được: oc, ac, bác sĩ, sóc; từ câu ứng dụng - Viết được: oc, ac, bác sĩ, sóc

- Luyện nói – câu theo chủ đề : Vừa vui vừa học II Các hoạt động

Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: oc *Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: oc - Phân tích + đọc vần

-HS ghép

(14)

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: sóc - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: sóc - Phân tích từ

b.Hoạt động 2: Dạy vần: ac (Tương tự oc)

*So sánh oc, ac ( Giảo lao)

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (oc, ac) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

+ Tìm tiếng

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Đọc thầm

- HS nêu

-Hs nêu

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT) hạt thóc cóc nhạc vạc - Quan sát

- Viết bảng - Lắng nghe

- Quan sát TLCH - HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT) Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc than

( Là gì?) - Viết bảng

- Lắng nghe - Quan sát

(15)

*MR: Đọc vần

c Viết bảng ( bác sĩ, sóc) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Vừa vui vừa học

+ Trong tranh vẽ gì? + Các bạn làm gì?

+ Em có thích vừa vui vừa học khơng? Tại sao?

+ Kể tên trò chơi em học lớp?

+ Em kể tên tranh đẹp mà cô giáo cho em xem học

+ Em thấy cách học có vui khơng? - Gọi HS chia sẻ:

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Tìm tiếng, từ chứa oc, ac - Về nhà đọc + viết

- Hs nêu -Lắng nghe

… ……… Thứ sáu ngày 10 tháng 01 năm 2020

Tiếng việt( tiết)

(16)

……… Thủ cơng

Tiết 18: GẤP CÁI VÍ ( Tiết 2) I Mục tiêu:

- Gấp ví giấy II Các hoạt động:

1.Khởi động: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Hoạt động thực hành:

- Cho Hs nêu lại cách gấp ví

- Tổ chức cho HS thực hành: + Cho HĐN 2, gấp ví

GV quan sát, giúp đỡ HS

- Trưng bày, đánh giá sản phẩm Hoạt động ứng dụng:

-Về nhà hoàn thiện gấp ví

-HS nêu:

+ Lấy đường dấu + Gấp mép ví

+ Gấp ví

-HĐN 2, gấp ví

- Lắng nghe

……… Tự nhiên xã hội

Tiết 18: CUỘC SỐNG XUNG QUANH I Mục tiêu:

- Biết số nét hoạt động sinh sống nhân dân địa phương - Có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương

*KNS: Làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm ,ra định;KN hợp tác II Các hoạt động:

1 Khởi động: Nghe nhạc: Quê hương tươi đẹp Hoạt động bản:

(17)

của người dân khu vực quanh trường - GV phổ biến yêu cầu, nội dung

b.Hoạt động 2: Thảo luận hoạt động sinh sống người dân địa phương:

- GV đưa câu hỏi gợi ý cho HS HĐN + Người dân sống nghề gì?

+ Bố mẹ em làm để ni gia đình? + Em nơng thơn hay thành thị?

- Gọi HS chia sẻ - GV chia sẻ:

3 Hoạt động thực hành: Cho HS làm VBT 4.Hoạt động ứng dụng:

-Liên hệ: Để quê hương tươi đẹp, em cần làm gì?

-HS tham quan

- HĐN 4, thảo luận

- Chia sẻ - Lắng nghe -Làm tập -HS nêu

……… Sinh hoạt

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN 18 I Mục tiêu:

- Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua, từ có hướng khắc phục

- Biết phương hướng tuần 19 II Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát: Đi học 2.Hoạt động bản:

a Hoạt động 1: Nhận xét tuần 18:

(18)

- Khắc phục tồn tuần 18

- Học tập theo chương trình thời khóa biểu Hoạt động thực hành:

- Cho HS vui văn nghệ Hoạt động ứng dụng:

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	43,06 KB