- Cho hs viết vào bảng con. - GV nêu yêu cầu luyện viết - Theo dõi nhắc nhở hs.. - Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo, chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết của bản thân. -Nêu được[r]
(1)TUẦN 2
Thứ hai ngày tháng năm 2018 NGHỈ BÙ QUỐC KHÁNH 2/9
Thứ ba ngày tháng năm 2018 Tiết : Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố : hình vng, hình trịn, hình tam giác - Ghép hình học thành hình
- GD HS tính cẩn thận học Toán II Đồ dùng dạy học
- Một số hình vng, hình trịn, hình tam giác khác III Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
I/Bài cũ:
Đính lên bảng cá hình tam giác, hình vng, hình trịn
Gv nhận xét đánh giá II/ Bài mới: Giới thiệu bài
1 GVhướng dẫn HS làm tập
Bài 1: Tô màu vào hình: Cùng hình dạng tơ màu
Hướng dẫn thêm cho HS
- Dùng màu khác để tơ màu vào hình, hình dạng tô màu Kiểm tra nhận xét
Bài 2: Ghép lại thành hình sau - Thực hành ghép hình
Yêu cầu HS dùng hình đồ dùng để ghép thành hình
Nhận xét, tuyên dương HS ghép đúng, ghép nhanh
2 Củng cố dặn dò
Phát đồ vật có hình vng, hình trịn, hình tam giác
Giao việc nhà: HS nhận biết hình
Nhận xét học
Chỉ nêu tên hình
HS nêu u cầu
-HS tơ màu vào hình tam giác, hình vng, hình trịn
HS nêu u cầu
HS thực hành ghép hình theo yêu cầu GV
- Thi đua ghép đúng, ghép nhanh Thi đua nêu đồ vật có dạng hình vừa học
(2)Dấu hỏi (?), dấu nặng ( ) I MỤC TIÊU:
- HS nhận biết dấu (? ) - Biết ghép tiếng be, bẹ
- Biết dấu (? ) tiếng đồ vật, sư vật
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái bác nông dân tranh
- HS yêu thích tiếng việt II ĐỒ DÙNG:
- Bảng kẻ ô li Các vật tựa hình dấu ( ̉ ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ:
- Cho HS viết dấu (sắc) đọc tiếng bé - Gọi vài HS lên bảng dấu (sắc) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài: Dấu (hỏi) - Cho HS thảo luận
- Các tranh vẽ vẽ gì?
- Giải thích tiếng giống có (?)
- GV dấu (?)trong - GV nói dấu hỏi
- Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi tranh vẽ vẽ gì?
- Giải thích cho HS đọc - GV nói dấu nặng Dạy dấu thanh:
Viết lên bảng dấu (?) a) Nhận diện dấu (?)
- Viết lại tô màu dấu (?) nêu cách viết
Dấu hỏi giống vật gì? - Dấu (.) GV viết tô màu dấu - Dấu (.) giống gì?
b) Ghép chữ phát âm dấu (?)
Khi thêm dấu hỏi vào be ta tiếng bẻ Viết bảng bẻ
GV phát âm mẫu tiếng bẻ
HS thảo luận trả lời câu hỏi Tranh vẽ: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ
Đt tiếng có (?) - quạ, cọ, ngựa, cụ già, nụ - phát âm đt tiếng có
HS thảo luận: giống cá móc câu đặt ngược, cổ ngỗng
HS thảo luận: dấu (.) gống mụn ruồi, ông đêm, đuôi rùa…
HS ghép tiếng bẻ
Thảo luận: dấu hỏi đặt bên chữ e
(3)GV chữa lỗi cho HS * Dấu nặng:
- GV nói: thêm dấu nặng vào be ta tiếng bẹ
- GV viết lên bảng tiếng bẹ - GV phát âm
Hdẫn HS thảo luận vật, vật c) Hdẫn viết dấu bảng GV sửa sai cho HS
HS thảo luận nhóm tìm vật, vật tiếng bẻ
HS ghép tiếng bẹ SGK Thảo luận trả lời dấu (.) tiếng bẹ
HS phát âm tiếng bẹ: lớp, cá nhân
HS viết bảng (?), bẻ; (.), bẹ Tiết 2
3 Luyện tập: a) Luyện đọc:
GV cho HS phát âm bẻ, bẹ sửa sai b) Luyện viết
c) Luyện nói:
- Quan sát tranh em thấy gì? - Bức tranh vẽ giống - Các tranh có khác nhau? - Em thích tranh nào? Vì sao? - GV phát triển ndung lời nói trước đến trường em có sửa lại quần áo cho gọn gàng hay khơng? Có giúp em việc không?
- Em thường chia quà cho người khơng?
- Nhà em có trồng ngơ (bắp) khơng? - Tiếng bẻ dùng đâu nữa? CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
Cho HS đọc lại Chuẩn bị dấu huyền, ngã
HS đọc lớp, nhóm, bàn, cá nhân tập tơ bẻ, bẹ tập viết - Chú nông dân bẻ bắp (ngô) Một bạn gái bẻ bánh đa chia cho bạn, mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước đến trường
- Đều có tiếng bẻ để hoạt động
- Các hoạt động khác HS thảo luận trả lời câu hỏi
bẻ gãy, bẻ gập, bẻ tay lái
-Thứ ba ngày 05 tháng năm 2018 Tiết 1: Toán
CÁC SỐ 1, 2, 3 I Mục tiêu:
- Nhận biết số lượng nhóm có 1,2,3 đồ vật
-Biết đọc , viết chữ số 1,2,3; biết đếm xuôi :1,2,3 đếm ngược lại: 3,2,1 Biết thứ tự số 1,2,3
GD: HS tính nhanh nhẹn học tốn II Chuẩn bị:
(4)III Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt đông HS
I/ Bài cũ:
- Nhận dạng hình học - So sánh nhiều II/.Bài mới:
1 Giới thiệu số 1, 2, 3: a) Giới thiệu số 1:
- Có bạn gái, chim, chấm trịn
Mỗi nhóm đồ vật có số lượng Ta dùng số để số lượng nhóm đồ vật
- Số viết chữ số
Gv viết lên bảng hướng dẫn cách viết Yêu cầu HS viết bảng
GV nhận xét sửa sai cho HS b) Giới thiệu số 2, số 3:
( Các bước tượng tự giới thiệu chữ số 1)
2 Thực hành:
Bài 1: Viết số 1,2,3
- Hướng dẫn H viết số 1,2,3 Bài 2:Viết số vào ô trống( theo mẫu) - Nêu yêu cầu hướng dẫn cách làm Bài 3:Viết số vẽ chấm trịn thích hợp -GV hướng dẫn cách làm
- Chú ý theo dõi để giúp đỡ HS 3 Củng cố dặn dò:
- GV nhắc lại nội dung - Chuẩn bị cho tiết học sau
Nhận xét học
- HS quan sát hình nêu tên hình -Nhận biết nhiều ,ít
- Nhắc lại: cá nhân, bàn ,tổ ,lớp - Đọc theo “ một”
HS ý theo dõi
- Viết số vào bảng HS nêu yêu cầu
- Viết số vào sách HS nêu yêu cầu
HS đếm số đồ vật hình Điền số tương ứng
HS nêu yêu cầu HS tự làm
- Đọc số tương ứng
Đếm lại từ đến từ đến
Tiết – 3: Tiếng Việt Dấu \ ~ I Mục tiêu
- HS nhận biết dấu huyền, ngã ( \ ~) -Đọc tiếng bè, bẽ
(5)- Tranh minh hoạ III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS I/ Bài cũ:
- Đọc viết chữ bé, bẹ - Nhận xét
II/ Bài mới:
TIẾT 1 1 Giới thiệu bài:
2 Dạy dấu thanh: a) Nhận diện dấu:
- Dấu huyền nét xiên trái
- Dấu ngã nét móc có đi lên b) Ghép chữ phát âm:
- Khi thêm dấu ( ` ) vào be ta có tiếng bè - Ghi bảng “ bè”
+ Phân tích tiếng “ bè” - Phát âm mẫu “ bè” - Chỉ bảng lớp
* Dấu nặng ( bước tương tự) c) Hướng dẫn viết chữ bảng con: - Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết
bè bẽ - Theo dõi nhận xét
TIẾT 2
- HS đọc trơn tốt tiếng tiết
- HS hiểu trả lời nội dung tranh
- HS hứng thú với môn học 3 Luyện tập:
a) Luyện đọc:
Cho HS đọc bảng - Sửa phát âm cho HS b) Luyện viết:
GV yêu cầu HS tô tập viết - Theo dõi nhắc nhở hs
c) Luyện nói: Nêu câu hỏi gợi ý
- Bè cạn hay nước? - Em trông thấy bè chưa? Giúp HS nói trọn câu, đủ ý
- HS lên bảng thực yêu cầu
- Quan sát đồ dùng
- Phát âm cá nhân, nhóm, đồng - Ghép tiếng “b- e- be- huyền - bè - Phát âm cá nhân, nhóm, đồng - Viết lên không trung, viết mặt bàn ngón trỏ
- Viết bảng
- Phát âm bè, bẽ ( đồng thanh, cá nhân, nhóm)
- Tô chữ bẻ, bẹ tập viết Trả lời câu hỏi
(6)4 Củng cố dặn dò:
- Cho HS đọc lại bảng
Dặn dò HS nhà học bài, xem trước bài6 Nhận xét học
Đọc lại bảng Chuẩn bị
Tiết 4: Luyn toỏn
Ôn số 1,2,3 I Mơc tiªu:
- Gióp HS cđng cè thứ tự số 1,2,3 3,2,1
- HS tù lµm sè bµi tËp vë bµi tËp Toán ( trang 8)
II Đồ dùng:
- Vở tập Toán III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục ớch yờu cu tit hc
2 Ôn tập:
a GV ghi bảng số 1, 2, 3,2,1
- GV nhận xét, sửa đọc số cho học sinh b Hớng dẫn làm tập
* Bài 1: GV nêu viết số :
- Hng dẫn viết theo mẫu đầu dòng: số 1,2,3
- Quan sát, giúp học sinh yếu viết
* Bài tập 2:
- GV nêu yêu cầu bµi
- Hớng dẫn cách làm: yêu cầu HS đếm hình ghi số
- Quan sát, nhắc nhở HS làm
* Bài 3:
- GV nêu yêu cầu: Viết số vẽ số chấm tròn thích hợp
- GV hng dn làm bài: - Yêu cầu đếm số chấm tròn điền số tơng ứng với số chấm tròn
- Yêu cầu xem số ô vuông vẽ số chấm tròn tơng ứng
- GV quan sát giúp HS yÕu lµm bµi c ChÊm bµi:
- GV chÊm sè bµi
- NhËn xÐt, sưa sai cho HS
3 Củng cố - Dặn dò:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS xem lại
- HS c cỏ nhõn, nhúm, lp
- HS nhắc lại yêu cầu - HS viết
- HS nhắc lại tên bµi
- HS xem hình vẽ, đếm ghi số vào trống
- HS nªu yªu cầu
- HS làm bài: điền số: 1,2,3 - HS làm bài: Vẽ chấm tròn - HS d·y nép bµi
- HS nghe vµ ghi nhí
Buổi chiều
(7)Tiết 1+2 : Luyện Tiếng Việt Ôn tập
I Mục tiêu 1 Kiến thức:
- Học sinh nắm rõ cách đọc, viết dấu: sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng 2 Kĩ năng:
- Học sinh đọc, viết dấu: sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng - Viết be, bé, bè, bẻ, bẽ, bẹ
3 Thái độ:
Hs có ý thức tự giác, chăm học tập II Đồ dùng
- Bảng con, ô li, viết viết đẹp III Hoạt động dạy học:
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS
I/ Bài cũ:
Đọc viết dấu sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng Nhận xét
II/ Bài mới: 1 Giới thiệu bài:
- Giới thiệu nội dung học
2 Hướng dẫn học sinh rèn cách đọc - Ghi lên bảng âm dấu: sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng ; be, bé, bè, bẻ, bẽ, bẹ - Gọi hs đọc âm vừa ghi
- Chỉnh sửa lỗi phát âm - Cho cá nhân đọc - Đồng
3 Hướng dẫn học sinh rèn cách viết - Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết
- Theo dõi nhận xét
- Cho hs viết vào bảng - GV nêu yêu cầu luyện viết - Theo dõi nhắc nhở hs - Nận xét
4 Củng cố, dặn dò:
-Cho HS đọc lại bảng
- Dặn dò: HS nhà học , xem trước sau
Nhận xét học
-2 HS lên bảng thực y/c Cả lớp viết bảng
- Lắng nghe - Hs theo dõi - Hs đọc
- Cá nhân, đồng
- HS viết vào bảng - Tập viết ô li
- Hs viết viết viết đẹp Đọc lại bảng
HS ý lắng nghe
Tiết 3: Tự nhiên xã hội
(8)- Nhận thay đổi thân số đo, chiều cao, cân nặng hiểu biết thân
-Nêu ví dụ cụ thể thay đổi thân số đo , chiều cao, cân nặng hiểu biết
* GDKNS: - Kĩ tự nhận thức: Nhận thức thân: cao/ thấp, gầy/ béo - Kĩ giao tiếp: Tự tin giao tiếp tham gia hoạt động thảo luận thực hành đo
II Chuẩn bị
- Các hình SGK III Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
I Bài cũ
+ Cơ thể gồm phần? II.Bài mới: Giới thiệu bài
1 Khởi động: Trò chơi vật tay
- Kết luận: Cùng độ tuổi có em khoẻ có em yếu
Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi
+ Những hình cho em biết lớn lên em bé?
+ Hai bạn làm gì?
+ Em bé bắt đầu làm gì? Em bé biết thêm điều gì?
- Kết luận: trẻ em sau đời lớn lên ngày hiểu biết
Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm nhỏ + Bằng tuổi lớn lên có giống nhau không?
Yêu cầu cặp HS đứng áp sát lưng, đầu gót chân chạm vào lớp quan sát xem cao hơn, thấp
- Kết luận: Sự lớn lên em giống khác
-Các em cần ý ăn ,uống điều độ, giữ gìn sức khoẻ, khơng ốm đau chống lớn Hoạt động 3: Vẽ tranh
GV yêu cầu HS vẽ hình dáng bạn nhóm
Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt 2.Củng cố dặn dị
- GV chốt lại nội dung - Về nhà cần phải tập thể dục cho thể khoẻ mạnh
- Trả lời câu hỏi
- Nhóm em, lần cặp người thắng lại đấu với người thắng
Từng cặp HS quan sát tranh nêu nhận xét
- Nhận xét bổ sung HS lắng nghe
- Đo quan sát xem cao hơn, tay dài hơn,vòng ngực vòng đầu to
Lần lượt cặp HS lên thực hành HS ý lắng nghe
- Vẽ bạn nhóm giới thiệu tranh
(9)Nhận xét học
-Thứ năm ngày 07 tháng năm 2018 Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố nhận biết số lượng 1, 2, - Biết đọc, viết, đếm số 1,2,
- HS thích học toán II Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS
I/ Bài cũ:
- Đọc đếm, viết số từ đến GV nhận xét
II/Bài mới: Giới thiệu bài: *Gv hướng dẫn HS làm tập Bài : Số ?
- Hướng dẫn cho HS cách làm
-Đếm số đồ vật, số hình viết số thích hợp vào trống
GV ý theo dõi để giúp đỡ HS Bài 2: Số ?
Yêu cầu HS viết số thiếu vàop trống cho thích hợp
- Nhận xét bổ sung cho HS
Bài 3+4 : Hướng dẫn cho HS giỏi làm - Nêu yêu cầu
- Tập cho hs nêu cấu tạo số - Viết số theo thứ tự 4 Củng cố dặn dò:
- Cho HS đọc lại dãy số 1,2,3
Dặn dò HS nhà xem lại tập, chuẩn bị sau
Nhận xét học
- HS lên bảng thực yêu cầu - Làm tập
- Nêu yêu cầu HS ý theo dõi
HS làm nêu kết - Nêu yêu cầu
- Viết số đọc dãy số
- Làm tập nêu cấu tạo số - Viết số theo thứ tự có HS đọc xi đọc ngược
Tiết – 3: Tiếng Việt
BE, BÈ, BÉ, BẺ, BẼ , BẸ I Mục tiêu:
- HS nhận biết âm chữ e, b dấu thanh: ngang, huyền, sắc , hỏi, ngã, nặng
(10)- Tô e,b,bé dấu II Chuẩn bị :
- Bảng ôn
- Tranh minh hoạ
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS I/ Bài cũ:
Viết, đọc tiếng bè, bẽ Nhận xét
II/ Bài mới:
TIẾT 1 1 Giới thiệu bài:
- Ghi lên góc bảng:e,b, bé,bè, bẻ, bẽ,bẹ 2 Ôn tập:
a) Chữ âm e, b ghép âm e,b thành tiếng be
- Sửa phát âm cho HS
b) Dấu ghép tiếng “be” với dấu thành tiếng
GV đính bảng ơn lên bảng
c) Hướng dẫn viết chữ bảng
- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết, cách đặt dấu
be bè bé bẻ bẽ bẹ - Theo dõi nhận xét
TIẾT 2 - HS đọc theo u cầu - HS u thích mơn học 3 Luyện tập:
a) Luyện đọc:
Cho HS đọc lại bảmg ôn - Sửa phát âm cho hs
- Giới thiệu tranh minh hoạ: be bé b) Luyện viết:
-GV yêu cầu HS tô tập viết - Theo dõi nhắc nhở HS
c) Luyện nói:
+ Em trông thấy vật, loại quả, đồ vật chưa? đâu?
+ Em thích tranh nhất? Vì sao?
+ Bức tranh vẽ người, người làm gì?
4 Củng cố, dặn dò:
- HS lên bảng thực
- Đọc lại tiếng
-Đọc cá nhân, đồng - Đọc tiếng bảng ôn - Viết bảng
- Đọc bảng ôn
- HS quan sát đọc “be bé” - Tô chữ tập viết
HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
(11)- Cho HS đọc lại bảng -Xem trước chữ ê,v
- Nhận xét học
TIẾT 4: Luyện Tiếng Việt
ÔN TẬP BE, BÈ, BÉ, BẺ, BẼ , BẸ I Mục tiêu:
- HS nhận biết âm chữ e, b dấu thanh: ngang, huyền, sắc , hỏi, ngã, nặng
- Đọc tiếng be kết hợp với dấu : be, bè, bé, bẻ,bẽ,bẹ - Tô e,b,bé dấu
II Chuẩn bị : - Bảng ôn
- Tranh minh hoạ
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS I/ Bài cũ:
Viết, đọc tiếng bè, bẽ Nhận xét
II/ Bài mới:
TIẾT 1 1 Giới thiệu bài:
- Ghi lên góc bảng:e,b, bé,bè, bẻ, bẽ,bẹ 2 Ôn tập:
a) Chữ âm e, b ghép âm e,b thành tiếng be
- Sửa phát âm cho HS
b) Dấu ghép tiếng “be” với dấu thành tiếng
GV đính bảng ơn lên bảng
c) Hướng dẫn viết chữ bảng
- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết, cách đặt dấu
be bè bé bẻ bẽ bẹ - Theo dõi nhận xét
- HS lên bảng thực
- Đọc lại tiếng
-Đọc cá nhân, đồng - Đọc tiếng bảng ôn - Viết bảng
Buổi chiều
Tiết 1: Toán
(12)- Giúp HS nhận biết số lượng nhóm đồ vật từ đến
- Biết đọc ,viết số từ 1đến đọc theo thứ tự ngược lại từ đến - HS ham thích học tốn
II Chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS I/ Bài cũ:
- Nêu nhóm có từ đến - GV nhận xét
II/ Bài mới:Giới thiệu bài 1 Giới thiệu số 4:
GV đính lên bảng chim, xe thỏ
- Mỗi nhóm đồ vật có số lượng ta dùng chữ số để số lượng nhóm đồ vật
- Giới thiệu số in, số viết
- GV viết số hưóng dẫn cách viết Nhận xét sửa sai cho HS
2 Giới thiệu số 5: ( tượng tự) 3 Thực hành:
Bài 1: Viết số 4, 5 GVhướng dẫn cách viết - Nhắc nhở HS chậm Bài 2: Số ?
Hướng dẫn HS đếm số đồ vật hình viết số tương ứng
- Theo dõi nhắc nhở thêm Bài 3: Số ?
Cho HS đếm xuôi số từ đến đếm ngược từ đến để viết số thích hợp vào ô trống
- Nhận xét làm HS
Bài 4: Nối( theo mẫu) HS giỏi GV hướng dẫn mẫu
4 Củng cố, dặn dò:
- Đếm theo thứ tự số từ 1đến ngược lại
-Dặn dò: HS nhà tập đếm xuôi, đếm ngược số từ 1đến
- Nhận xét học
- Viết số tương ứng - Đếm đến 3, đến
- Quan sát nhóm đồ vật, đếm nhắc lại số lượng nhóm đồ vật
- Đọc viết số
HS viết số vào bảng
HS nêu yêu cầu - Viết số 4, số - Nêu yêu cầu
- Làm vào tập - Nêu yêu cầu
- Làm nhận xét
(13)Tiết – 3: Tiếng Việt Ê V I Mục tiêu:
- Học sinh đọc viết được: ê, v, bê, ve; từ câu ứng dụng - Viết e, v ; bê, ve
- Luyện nói từ đến câu theo chủ đề - HS u thích mơn học
B/ Chuẩn bị :
- Tranh minh hoạ C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
I/ Bài cũ:
Đọc viết chữ be, bé, be Nhận xét
II/ Bài mới:
TIẾT 1 1 Giới thiệu bài:
Giới thiệu nêu yêu cầu bài 2 Dạy chữ ghi âm “ê”:
a) Nhận diện chữ: GV giới thiệu chữ ê - Ghi bảng ê
- Chữ ê gồm hai nét: nét thắt nét mũ + So sánh chữ ê chữ e
b) Phát âm đánh vần tiếng: - Phát âm mẫu ê
Âm b ghép với âm ê ta có tiếng bê - Ghi bảng “bê”
- Nhận xét vị trí âm tiếng” bê” - Đánh vần, đọc trơn mẫu
- Chỉ bảng lớp
- Dạy chữ ghi âm v (quy trình tương tự) Nghỉ tiết:
c) Hướng dẫn viết:
- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết: ê bê v ve
- Theo dõi nhận xét d) Đọc tiếng ứng dụng:
GV viết từ ưng dụng lên bảng - Đánh vần đọc mẫu
- GV theo dõi để giúp đỡ HS -Giải thích từ ứng dụng - Chỉ bảng
- HS lên bảng thực
HS ý theo dõi
- Nêu giống khác chữ e ê
- Phát âm cá nhân, nhóm, đồng - Phân tích tiếng “bê”
- Ghép tiếng “bê”, đánh vần, đọc trơn - Đọc theo
- Phát âm cá nhân, nhóm, đồng
- Viết lên mặt bàn ngón trỏ - Viết bảng
HS đọc nhẩm
(14)TIẾT 2 3 Luyện tập:
a) Luyện đọc:
+Cho HS đọc lại bảng - Sửa phát âm cho HS
+ Luyện đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu tranh minh hoạ - Viết câu ứng dụng lên bảng - Đánh vần đọc mẫu câu ứng dụng b) Luyện viết:
GV yêu cầu HS viết tập viết hướng dẫn cách viết
- Theo dõi nhắc nhở HS c) Luyện nói:
+ Ai bế em bé? Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc lại bảng tìm tiếng
- Nhắc nhở tiết sau - Nhận xét học
- Tự đọc
- Phát âm ê - bê, v - ve ( đồng thanh, cá nhân, nhóm)
- HS quan sát nêu nhận xét - HS đọc nhẩm tìm tiếng - Đọc câu ứng dụng: cá nhân, đồng
- Tập viết ê, v,bê, ve tập viết - Trả lời câu hỏi
- Đọc lại bảng, tìm tiếng có âm vừa học ngồi
Tiết 4: Luyện Tiếng Việt Ôn tập I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Học sinh nắm rõ cách đọc, viết âm ê, v 2 Kĩ năng:
- Học sinh đọc, viết âm ê, v - Viết ê, v, bê, ve
3 Thái độ:
Hs có ý thức tự giác, chăm học tập II Chuẩn bị:
- Bảng con, ô li, viết viết đẹp III Hoạt động dạy học:
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS
I/ Bài cũ:
Đọc viết be, bé, bè, bẻ, bẽ, bẹ Nhận xét
II/ Bài mới: 1 Giới thiệu bài:
- Giới thiệu nội dung học
2 Hướng dẫn học sinh rèn cách đọc - Ghi lên bảng âm cần rèn luyện: ê, v, bê, ve
-2 HS lên bảng thực y/c Cả lớp viết bảng
(15)- Gọi hs đọc âm vừa ghi - Chỉnh sửa lỗi phát âm
- Cho cá nhân đọc - Đồng
3 Hướng dẫn học sinh rèn cách viết - Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết
- Theo dõi nhận xét
- Cho hs viết vào bảng - GV nêu yêu cầu luyện viết - Theo dõi nhắc nhở hs - Nhận xét
4 Củng cố, dặn dò:
-Cho HS đọc lại bảng
- Dặn dò: HS nhà học , xem trước sau
Nhận xét học
- Hs đọc
- Cá nhân, đồng
- HS viết vào bảng - Tập viết ô li
- Hs viết viết viết đẹp
Đọc lại bảng HS ý lắng nghe
-Thứ sáu ngày 08 tháng năm 2018 Tiết 1: Luyện toán
Ơn tập hình vng, hình tam giác I Mục tiêu:
- Củng cố lại hình vng, hình trịn, hình tam giác II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Nhắc lại hình học
2 Nhận biết Các vật dụng có hình đã nêu
Cho HS mở SGK phần học, GV nêu yêu cầu: Nêu tên vật có hình học
4 Làm tập tập 5 Nhận xét
Nhận xét Nhận xét tiết học
- Gọi hs nhắc lại hình học
- Gọi số hs lên bảng vẽ hình vng, hình trịn, hình tam giác
- Hướng dẫn hs làm tập tập
- Giáo viên quan sát hd
Tiết 2: Tập viết
(16)I Mục tiêu:
- Giúp HS nhớ lại nét tô nét - HS viết nét
GD HS tính cẩn thận viết II Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
I/ Bài cũ:
Cho HS nêu tên nét học GV nhận xét
II/ Bài mới: Giới thiệu bài a Tập viết
-Viết lên bảng thứ tự nét Cho HS đọc lại nét
-Yêu cầu HS viết vào bảng nét
- Nhận xét bổ sung cho HS Yêu cầu HS tô vào tập viết - Theo dõi nhắc nhở thêm b Nhận xét vở
Thu 1/3số lớp nhận xét, số lại nhà nhận xét
3 Củng cố dặn dò:
- Cho HS đọc lại nét - Dặn dò HS nhớ nét Nhận xét học
2 HS thực
- Nhắc lại nét
- Viết bảng
- Tô nét tập viết Bình chọn viết đẹp để tuyên dương
HS đọc cá nhân, đồng Tiết 3: Tập viết
TẬP TÔ E , B , BÉ I Mục tiêu:
- HS tô viết đẹp chữ e b bé - Rèn luyện kĩ viết cho HS
- GD tính cẩn thận viết II Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
I/ Bài cũ:
Đọc viết: e ,b,be , bé, bẻ bẹ II/ Bài : Giới thiệu bài 1 Hướng dẫn viết
- Viết mẫu hướng dẫn cách viết e b be
Cho HS đọc lại viết
2 HS thực
(17)Yêu cầu HS viết bảng - Nhận xét sửa sai cho HS Cho HS tô vào tập viết - Theo dõi nhắc nhở b Nhận xét:
2 Củng cố dặn dò
- Cho HS đọc lại bảng - Dặn dò: HS nhà tập viết thêm Nhận xét học
HS đọc cá nhân, đồng - Viết bảng
- Tô tập viết HS ý lắng nghe Đọc cá nhân, đồng
Tiết 4: SINH HOẠT LỚP 1 Nhận xét tuần 2
- GV đánh giá nề nếp học tập học sinh
- GV đánh giá lại tình hình hoat động học sinh tuần qua + HS học chuyên cần, giấc quy định
- Thực tốt nề nếp quy định * Tồn tại:
Nhắc nhở học sinh học giờ, cần chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập 2 Kế hoạch hoạt động tuần 3
Học tập:
- GV nhắc nhở học sinh học giờ, vào lớp giấc
- Học làm đầy đủ trước đến lớp, giữ gìn sách đẹp có bọc, có nhãn theo qui định lớp
- Chuẩn bị tốt cho ngày khai giảng năm học Lao động: