Giao an Tuan 1 Lop 1

- Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.. II.[r]

(1)

TUẦN 1

Thứ hai ngày tháng năm 2019 Chào cờ

Tiếng việt ( tiết) Tiết 1+2: Ổn định tổ chức I Mục tiêu

- Phổ biến nội quy lớp học, học, chia tổ, bầu cán lớp

- Biết quy định để thực tốt nề nếp trường, lớp - Giáo dục HD có ý thức tốt học

II Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát : Tạm biệt búp bê thân yêu Ho t đ ng c b n:a ô a

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tiết

a HĐ1 : Dạy nội dung lớp học. - GV đọc nội quy lớp học (2 lần) b HĐ2: Sắp xếp chỗ ngồi chia tổ - Xếp chỗ ngồi cho học sinh

- Chia lớp thành tổ,

- Đọc tên học sinh tổ - Những em tổ giơ tay, tổ 2, tổ giơ tay Những em lại tổ ? c HĐ3: Giới thiệu số ký hiệu hiệu lệnh giáo viên học. - GV viết ký hiệu nêu:

+ Khoanh tay, nhìn lên bảng B lấy bảng V lấy

S lấy sách Đ lấy hộp đồ dùng Hoạt động nhóm

-HS ý nghe

+HS ngồi theo vị trí quy định giáo viên

- Nghe để nhớ xem tổ - HS giơ tay

(2)

- GV vào ký hiệu có bảng yêu cầu HS thực hành

* Nêu số hiệu lệnh - Gõ tiếng thước: giơ bảng - Gõ tiếng tiếp: xoay bảng - Gõ tiếng tiếp: hạ bảng

Tiết 3 HĐ thực hành:

- Cho HS xếp hàng điều khiển lớp trưởng

4 HĐ ứng dụng: - Vui văn nghệ

- HS thực hành

- HS nghe thực hành theo hiệu lệnh

- HS thực hành xếp hàng

Toán

Tiết 1: Tiết học I Mục tiêu

- Tạo không khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu

- Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, hoạt động học tập học toán

1.Khởi động: Chơi trò chơi: Thi kể tên đồ dùng em có cặp Ho t đ ng c b n:a ô a

a.HĐ1:Hướng dẫn sử dụng sách Toán lớp

- Cho HS xem sách toán + HD học sinh mở sách

+ Giới thiệu ngắn gọn sách toán - Cho HS thực hành gấp sách, mở sách hướng dẫn cách giữ gìn sách

- Gọi HS nhận xét, GV nhận xét

- HS lấy sách toán - HS mở sách

- HS thực hành cá nhân gấp, mở sách

(3)

b.HĐ2:Giới thiệu số hoạt động học Toán

c HĐ 3: Yêu cầu cần đạt học toán. -Cho HS thảo luận nhóm TLCH: Học tốn em biết gì? - Gọi HS chia sẻ trước lớp

- Gọi HS nhận xét, GV nhận xét - GV kết luận: Học toán em biết:

+Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số +Làm tính cộng, tính trừ

+Nhìn hình vẽ nêu tốn, viết phép tính giải

+Biết giải toán

+ Biết đo độ dài, biết xem lịch * Liên hệ: Muốn học tốn giỏi em phải làm ?

- GV HS nhận xét, tuyên dương d HĐ 4: Giới thiệu đồ dùng Toán 1 HĐ thực hành:

- Trò chơi: Thi cách lấy cất đồ dùng - Nhận xét trò chơi, tuyên dương HĐ ứng dụng:

- Về nhà chuẩn bị đồ dùng, sách cho tiết học sau

- Thảo luận nhóm

- HS ý nghe hoạt động cặp đôi

-HS chia sẻ trước lớp - HS nhận xét

- HS trả lời, HS khác nhận xét - Phải học đều, học thuộc bài, chịu khó tìm tịi, suy nghĩ

-Lắng nghe - HS chơi (2 lần)

- HS lắng nghe

Mĩ thuật

(4)

Toán

Tiết 2: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I.Mục tiêu:

- Biết cách so sánh số lượng nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, để so sánh nhóm đồ vật

1.Khởi động: Hát: Vào lớp Ho t đ ng c b n:a ô a

a.HĐ1:So sánh số lượng cốc thìa - GV đưa cốc thìa

- Yêu cầu HS lên đặt thìa vào cốc

-Cịn cốc chưa có thìa?

- GV: Khi đặt vào cốc thìa cịn cốc chưa có thìa, ta nói “ số cốc nhiều số thìa”

-GV nói tiếp: Khi đặt vào cốc thìa khơng cịn thìa để đặt vào cốc cịn lại, ta nói “ số thìa số cốc” b.HĐ 2: So sánh số lọ hoa với số hoa

c HĐ 3: So sánh số chai số nút chai ( Tương tự HĐ 1)

3 HĐ thực hành:

Cho HS so sánh số lượng nhóm đồ vật ( đồ vật xung quanh HS)

4 HĐ ứng dụng:

- Về nhà chuẩn bị đồ dùng, sách cho tiết học sau

-HS quan sát - HS thực hành

-HS vào cốc chưa có thìa - HS lắng nghe nhắc lại( cá nhân, ĐT)

- HS lắng nghe nhắc lại( cá nhân, ĐT)

-HS so sánh

(5)

Thể dục

BÀI 1: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI I Mục tiêu:

- HS nắm nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán môn Yêu cầu HS biết quy định để thực thể dục - Biết cách chơi trò chơi: “ Diệt vật có hại”

1 Khởi động: Hát: cào cào HĐ

a HĐ 1: Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số

- Nêu quy định thể dục - Biên chế tổ tập luyện

b.HĐ 2: TC “ Diệt vật có hại” - GV nêu tên TC, cách chơi - Tổ chức cho HS chơi TC HĐ ứng dụng:

- Về nhà chơi TC

- Điểm danh - Lắng nghe

- Lắng nghe - Chơi TC - Lắng nghe Tiếng việt (2 tiết)

CÁC NÉT CƠ BẢN I Mục tiêu:

- Nhận biết nét

- Bước đầu nắm tên, quy trình viết nét bản, độ cao, rộng, nét bắt đầu kết thúc

- Biết tô viết nét II Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát: Mèo rửa mặt HĐ

(6)

Tiết

a.HĐ 1: Giới thiệu nét bản: - GV treo bảng phụ ghi sẵn nét lên bảng

- Gọi HS nêu tên nét - Cho HS đọc theo nhóm - Gọi HS chia sẻ

Tiết HĐ thực hành:

- GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai - Cho HS viết

- GV nhắc nhở tư ngồi, cách để cầm bút

- GV quan sát giúp đỡ HS chậm - Thu chấm

4 HĐ ứng dụng:

- Về nhà đọc + viết

-Theo dõi -HS nêu

-HĐN 2, đọc tên nét

-Chia sẻ( cá nhân, nhóm, ĐT)

- Quan sát - Viết bảng

-Viết

-Lắng nghe Thứ tư ngày 11 tháng năm 2019

Tiếng việt (2 tiết) BÀI 1: E I Mục tiêu:

- Nhận biết chữ âm e

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK II Các hoạt động:

(7)

Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết

a.HĐ 1: Dạy chữ ghi âm: e - GV viết lên bảng chữ e - Hỏi: Đây chữ gì? - Gọi HS đọc

b.HĐ 2: Viết bảng

- GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

*GV ý cách cầm phấn, giữ bảng - Nhận xét, sửa sai

c.HĐ 3: Trò chơi: “ Ai nhanh đúng”: Tìm tiếng có âm e

- GV nêu cách chơi luật chơi:chia lớp thành 4đội/4 tổ Trong phút đội tìm nhiều tiếng có âm e đội thắng

- Cho HS chơi TC

+ Nhận xét chung tiết học Tiết HĐ thực hành:

a Luyện đọc b Luyện viết c.Luyện nói

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm 2:

+ Tranh vẽ loài vật nào?

+ Mỗi lồi vật bạn nhỏ học gì?

- Quan sát - HS nêu: e

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát

- Viết bảng

-Lắng nghe

-Chơi TC

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Viết

- Quan sát

(8)

+ Việc học có cần thiết khơng?

+ Khi học, em có thấy vui khơng?

+ Chúng ta có cần phải học chăm không?

- Gọi HS chia sẻ

- Nhận xét, tuyên dương HĐ ứng dụng:

-Chia sẻ (cá nhân)

-Lắng nghe Tốn

Tiết 3: HÌNH VNG, HÌNH TRỊN I Mục tiêu:

- Nhận biết hình vng, hình trịn, nói tên hình - Bài tập cần làm: Bài 1, 2,

1 Khởi động: Cho HS hát : Quả HĐ

a HĐ 1: Giới thiệu hình vng:

- Gv giơ bìa hình vng giới thiệu hình vng - Chỉ vào hình vng hỏi lại: Đây hình gì?

- Tương tự với hình vng vị trí đứng, thẳng, nghiêng, lệch kích cỡ, màu sắc khác

b HĐ 1: Giới thiệu hình trịn: ( Tương tự HĐ 1)

c.HĐ 3: Liên hệ

- Cho HS HĐN 2, Tìm số đồ vật có

- Quan sát -Hình vng

-Nhận biết hình vng

-Nhận biết hình trịn

(9)

dạng hình vng, hình trịn - Gọi HS chia sẻ

3 HĐ thực hành:

- GV cho HS làm tập 1,2,3 ( GV hướng dẫn HS tô màu) HĐ ứng dụng:

-Về nhà ơn

hình vng, hình trịn - Chia sẻ ( cá nhân) - Làm ( cá nhân)

-Lắng nghe Âm nhạc

Giáo viên chuyên dạy Thứ năm ngày 12 tháng năm 2019

Tốn

Tiết 4: HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu:

- Nhận biết hình tam giác, nói tên hình II Các hoạt động:

1 Khởi động: Trò chơi “Ai nhanh đúng”: Tìm đúng, tìm nhanh đồ vật có dạng hình trịn, hình vng?

2 HĐ

a.Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác: - GV đưa lẫn lộn hình vng, hình trịn hình tam giác để học sinh chọn hình học Hỏi học sinh hình cịn lại hình nào?

- u cầu Hs tìm hình tam giác có đồ dùng học Toán

- GV giới thiệu số hình tam giác chuẩn bị sẵn với nhiều màu sắc khác

- Quan sát -Hình tam giác

-Nhận biết hình tam giác

(10)

b Hoạt động 2: Liên hệ

- Cho HS HĐN 2, Tìm số đồ vật có dạng hình tam giác

- GV giới thiệu thước ê-ke Hoạt động thực hành:

- Cho HS HĐN 2, Xếp thành hình khác từ hình tam giác

4 Hoạt động ứng dụng: Về nhà ôn

-HĐN 2, Tìm số đồ vật có dạng hình tam giác

- Chia sẻ ( cá nhân) - Quan sát

- HĐN 2, xếp hình -Lắng nghe

Đạo đức

Tiết 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP (Tiết 1) I Mục tiêu:

- HS bước đầu biết : Trẻ em tuổi học

- Biết tên trường, tên lớp, tên thầy giáo, cô giáo số bạn lớp Biết tự giới thiệu điều thích trước lớp cách mạnh dạn

- KNS bản: Bước đầu HS có kĩ tự giới thiệu thân, kĩ thể tự tin trước đơng người, kĩ lắng nghe tích cực, kĩ trình bày suy nghĩ…

1 Khởi động: Hát: Tạm biệt búp bê thân yêu Hoạt động

a HĐ 1: Trò chơi “Tên bạn, tên tôi” - GV nêu tên TC, cách chơi: Bạn đứng bên tay phải cô giới thiệu tên mình, sau bạn đưa tay phải sang bên để mời bạn bên cạnh

- GV hỏi HS bất kì:

+ Có bạn trùng tên với em không?

-Lắng nghe

(11)

+Kể tên số bạn mà em nhớ

b.HĐ 2: Kể chuẩn bị vào lớp - Cho HS HĐN 2, kể xem bố mẹ chuẩn bị cho em học lớp

3 HĐ thực hành: Kể ngày học em

- Cho HS HĐN kể + Ai đưa em học?

+ Đến trường em có thấy vui khơng? + Đến lớp có khác với nhà? + Cô giáo đưa quy định gì? - Gọi HS chia sẻ

- Nhận xét, tuyên dương HĐ ứng dụng: Về nhà ôn

+HS kể -HĐN

- HĐN kể

-Chia sẻ (cá nhân) -Lắng nghe

Tiếng việt (2 tiết) BÀI 2: B II Mục tiêu:

- Nhận biết chữ âm b - Đọc được: be

2 Khởi động: TC “ Bắn tên” : Đọc e tìm tiếng có e 2.HĐ

Tiết a.HĐ 1: Dạy chữ ghi âm: b - GV viết lên bảng chữ b - Hỏi: Đây chữ gì?

(12)

- Gọi HS đọc

b.HĐ 2: Ghép tiếng: be - Y/c HS lấy b, lấy tiếp e - Hỏi: Được tiếng gì?

- GV HD HS phân tích tiếng - Cho HS đọc

c.HĐ 3: Viết bảng ( chữ b) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

a Luyện đọc ( toàn bảng) b Viết bảng ( be) c.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Việc học tập cá nhân

+ Ai học bài?

+ Ai tập viết chữ e? + Bạn voi làm gì?

+ Các tranh có giống nhau? - Gọi HS chia sẻ

- Nhận xét, tuyên dương HĐ ứng dụng:

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Ghép: be

- HS nêu: be

- b- đứng trước, e – đứng sau - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát

- Viết bảng -Lắng nghe

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Viết bảng

- Lắng nghe - Quan sát

- Luyện nói theo nhóm

(13)

Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2019 Tiếng việt (2 tiết)

BÀI 3: DẤU SẮC / I.Mục tiêu:

- Nhận biết dấu sắc sắc - Đọc được: bé

1.Khởi động: TC “ Bắn tên” : Đọc b, be tìm tiếng có b 2.HĐ

Tiết a.HĐ 1: Dạy dấu - GV viết lên bảng: / - Hỏi: Đây dấu gì? - Gọi HS đọc

b.HĐ 2: Ghép tiếng: bé

- Y/c HS ghép tiếng be,lấy tiếp / - Hỏi: Được tiếng gì?

- GV HD HS phân tích tiếng - Cho HS đọc

c.HĐ 3: Viết bảng ( dấu sắc / ) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Quan sát

- HS nêu: dấu sắc

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Ghép: be

- HS nêu: bé

- b- đứng trước, e – đứng sau, /- đầu âm e - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát

(14)

a Luyện đọc ( toàn bảng) b Viết bảng ( bé) c.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: bé

+Quan sát tranh em thấy bạn tranh làm gì?

+ Các tranh có giống ? khác ?

+ Em thích tranh ?Vì sao? - Gọi HS chia sẻ

- Nhận xét, tuyên dương *Liên hệ:

+ Em bạn lớp cịn có hoạt động khác nữa?

+ Ngồi học, em thích làm nhất? HĐ ứng dụng:

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Viết bảng

- Lắng nghe - Quan sát

- Luyện nói theo nhóm

-Chia sẻ (cá nhân) -HS liên hệ

-Lắng nghe Thủ công

Tiết 1: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG

I.Mục tiêu:

- HS biết số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ cơng( thước kẻ, bút chì, kéo,hồ dán) để học thủ công

(15)

Hoạt động dạy Hoạt động học a.HĐ 1:Giới thiệu giấy

-GV đưa loại giấy cho HS quan sát nêu tác dụng loại giấy b.HĐ2:Giới thiệu bìa

( Tương tự HĐ 1)

*Phân biệt giấy, bìa (quyển vở, sách): - Giấy phần bên vở, bìa dày

- Giới thiệu giấy màu thủ công c.HĐ2:Giới thiệu dụng cụ thủ công - GV đưa loại dụng cụ thủ công cho HS quan sát nêu tác dụng theo nhóm

-Nhận xét, tuyên dương

3 HĐ thực hành:

- Yêu cầu hs lấy dụng cụ cần cho tiết học thủ công

- GV kiểm tra, nhận xét, nhắc nhở em thiếu hay tác phong lấy đồ dùng chậm

4 HĐ ứng dụng: Về nhà ôn

-Quan sát nêu tác dụng -Nhận biết bìa

- Phân biệt giấy, bìa

-HĐN 2, quan sát nêu tác dụng

-Chia sẻ ( cá nhân)

+ Thước kẻ: dùng để kẻ đường thẳng

+ Bút chì: Dùng để viết, vẽ, kẻ + kéo: dùng để cắt

+ Hồ dán: dùng để dán giấy -HS lấy dụng cụ

Tự nhiên xã hội

(16)

I.Mục tiêu:

- Nhận phần thể: đầu, mình, chân tay số phận bên ngồi tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng

- Phân biệt bên phải, bên trái thể II Các hoạt động:

1.Khởi động: Trị chơi:” Làm theo lời tơi nói” : phận thể

2.HĐ

a.HĐ 1: Gọi tên phận bên thể

- Cho HS HĐN 2,quan sát tranh trang sgk :thay phiên nói tên phận bên ngồi thể

- Gọi HS nhắc lại phận bên thể

b.HĐ 2: Quan sát tranh

- Cho HS HĐN 2,quan sát hình tr thảo luận:

+ Nêu nội dung tranh , hoạt động tranh

+ Lần lựợt diễn lại hoạt động bạn hình sgk

+ Cơ thể gồm phần ? - Gọi HS chia sẻ

- Cho HS nhắc lại: Cơ thể gồm phần : đầu, mình, chân tay

3 HĐ thực hành: - Cho HS tập thể dục

-HĐN 2, quan sát nêu tên phận bên thể

-Chia sẻ ( cá nhân) - HS nhắc lại

-HĐN 2, quan sát thảo luận

-Chia sẻ ( cá nhân) - HS nhắc lại

(17)

4 HĐ ứng dụng: Về nhà ôn

Sinh hoạt

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN I.Mục tiêu:

- Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua, từ có hướng khắc phục

- Biết phương hướng tuần II Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát: Vào lớp 2.HĐ bản:

a.HĐ 1: Nhận xét tuần 1:

*Tồn tại: b.HĐ 2: Phương hướng tuần 2:

- Khắc phục tồn tuần

- Học tập theo chương trình thời khóa biểu 3.HĐ thực hành:

- Cho HS vui văn nghệ HĐ ứng dụng: