Giáo án Tuần 23 - Lớp 1

GDB ĐKH: Cây hoa vừa làm đẹp cho cuộc sống con người vừa có tác dụng làm sạch đẹp môi trường, bảo vệ chăm sóc cây hoa là BVMT sống của chúng ta... Baøi môùi: Giôùi thieäu baøi: Caây H[r]

(1)

PGD & ĐT HUYỆN KRÔNG BUK

TRƯỜNG TH TÔN ĐỨC THẮNG LỊCH BÁO GIẢNG – LỚP 1A1 TUẦN 23: Từ ngày 05 / / 2018 đến ngày 09 / /2018

THỨ BUỔI TIẾT MÔN TÊN BÀI DẠY GHI CHÚ

SÁNG

(2)

2

2 HỌC VẦN BÀI 95: oanh - oach

GIẢM TẢI HỌC VẦN BÀI 95: oanh -

oach

(3)

4 ĐẠO ĐỨC BÀI 11: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (T1)

KNS + GT TNXH BÀI 23: CÂY HOA

(4)

3

SÁNG

1 THỂ DỤC

2 TOÁN TIẾT 89: VẼ

(5)

3 HỌC VẦN BÀI 96: oat - oăt

GIẢM TẢI HỌC VẦN BÀI 96: oat -

oăt

(6)

4

SÁNG

1 TOÁN TIẾT 90: LUYỆN

TẬP CHUNG

(7)

4 MĨ THUẬT BÀI 23: XEM TRANH CÁC CON VẬT

THBĐKH

(8)

5

SÁNG

(9)

(10)

6

SÁNG

1 TOÁN TIẾT 92: CÁC SỐ

(11)

2 HV(Tập viết) BÀI 99: uơ - uya

GIẢM TẢI HV(Tập viết) BÀI 99: uơ -

uya

GIẢM TẢI THỦ CÔNG BÀI : KẺ CÁC

ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU

(12)

HĐNK Chủ đề tháng 2: Giữ gìn truyền thống VH dân tộc

(13)

TUẦN 23

Thứ hai ngày 05 tháng năm 2018 *Tiết Chào cờ *Tiết 2+3: Học vần

Bài 95: oanh - oach I Mục tiêu:

(14)

2 Kĩ năng: Đọc từ ngữ câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại (Giảm số câu hỏi phần luyện nói

Thái độ: Tích cực tham gia kế hoạch nhỏ, bảo vệ mơi trường

*Năng lực: Đọc vần, từ ngữ câu ứng dụng Nói tự nhiên theo nội dung: “Nhà máy, cửa hàng, doanh trại”

II Đồ dùng dạy học:

(15)

Tranh câu ứng dụng phần luyện nói

- HS: - SGK, tập viết, tập Tiếng việt III Hoạt động dạy học: Tiết Khởi động: Hát tập thể

2 Kiểm tra cũ:

(16)

- Nhận xét cũ Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

+ Cách tiến hành: Giới thiệu trực tiếp: Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: – Ghi bảng

(17)

+ Mtiêu: nhận biết: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch + Cách tiến hành:

a Dạy vần: oanh

Nhận diện vần: Vần oa tạo bởi: oa nh - Đọc mẫu

- So sánh: vần oanh oang

(18)

- Phát âm vần:

- Đọc tiếng khoá từ khoá: oanh, doanh trại, - Đọc lại sơ đồ: oanh

doanh doanh trại b Dạy vần oach: (Qui trình tương tự)

Khác: oang kết thúc nh Đánh vần, đọc trơn (c nh - đ th) Phân tích ghép bìa: doanh Đánh vần đọc trơn tiếng, từ (cá nhân - đồng thanh)

(19)

oach hoạch thu hoạch

- Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

(20)

khoanh tay kế hoạch

toanh loạch xoạch - Đọc lại toàn

- Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu (Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)

Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

(21)

- Đọc lại toàn

3 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài cũ:

Viết b.con: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

(22)

3 Hoạt động 3: Bài mới:

+ Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề + Cách tiến hành: a Luyện đọc: Đọc lại tiết

b Đọc đoạn thơ ứng dụng: Cho HS Q/S tranh nêu n/x - Chốt nội dung tranh nêu câu ứng dụng: (SGK)

Đọc (c nhân 10 em – đthanh) Nhận xét tranh

(23)

Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ

c Luyện viết:

 Giải lao

d Luyện nói:

+ Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:

(24)

“Nhà máy, cửa hàng, doanh trại” + Cách tiến hành:

Hỏi: - Trong tranh vẽ gì?

GV nêu thêm số câu hỏi cho HS trả lời h/a tranh

e Đọc SGK:

Quan sát tranh trả lời Đọc tên luyện nói

(25)

4 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò

(26)

*Tiết 4: Đạo đức

Bài 11: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (T1) I MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu:

(27)

ba, ngã tư phải theo đèn hiệu vào vạch quy định

- Đi quy định bảo đảm an toàn cho thân người HS thực quy định

*GDKNS: KN an toàn KN phê phán đánh giá hành vi không quy định.

*GT: Không y/c HS nhận xét số tranh minh họa chưa thật phù hợp với nội dung bài

(28)

Vở BT đạo đức Ba đèn hiệu màu đỏ, vàng, xanh làm bìa cứng hình trịn Các Điều 3, 6, 18, 26 Công ước quốc tế quyền trẻ em

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: ổn định lớp:

2 Bài cũ: Muốn có nhiều bạn, phải biết cư xử với bạn ? Bài mới:

(29)

a Giới thiệu bài, ghi đề: b Hoạt động 1: Làm BT1

GV treo tranh hỏi: thành phố phải phần đường ? nông thôn phải phần đường ? Tại ?

KL: nông thôn cần sát lề đường, thành phố cần vỉa hè Khi qua đường,

HS làm BT

(30)

cần theo dẫn đèn tín hiệu vào vạch quy định

c Hoạt động 2: HS làm BT Mời số HS lên trình bày kết - KL: Tranh 1: Đi quy định

Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua đường sai quy định

HS làm –

(31)

Tranh 3: bạn sang đương quy định d Hoạt động 3: Trò chơi: qua đường

GV vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định cho người chọn HS vào nhóm GV phổ biến luật chơi

Khen bạn quy định

(32)

- *HĐNK: Tập hát Tiếng chào theo em

hành chơi trò chơi Cả lớp nhận xét

- Tập hát

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

(33)

- Nhận xét tiết học – Dặn dò chuẩn bị tiết sau: Học tiếp tiết

Ti

ết 5: TN – XH: BÀI 23: CÂY HOA

I MỤC TIÊU:

Kiến thức: Kể số hoa nơi sống chúng

(34)

Thái độ: Có ý thức chăm sóc hoa nhà, khơng bẻ cây, hái hoa nơi cơng

cộng

GDKNS: KN kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng KNtư phê phán: Hành vi bẻ cây, hái hoa nơi cơng cộng KN tìm kiếm xử lý thông tin hoa Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập.

(35)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Đem số hoa

- HS: VBT, số loại hoa

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1Ổn định tổ chức:

(36)

- Nhận xét cũ

3 Bài mới: Giới thiệu bài: Cây Hoa

Hoạt Động GV Hoạt Động HS

HĐ1: - Hướng dẫn HS quan sát hoa: - Hãy đâu rể, thân, lá, hoa?

(37)

- Tìm khác màu sắc, hương? - Một số em đứng lên trình bày

GV theo dõi HS trình bày

kl: Các hoa có rể, thân, lá, hoa, cĩ màu sắc

HĐ2: Làm việc với SGK

Mt: HS biết đặt câu hỏi dựa SGK

(38)

- Kể tên loại hoa có bài? - Kể tên loại hoa có SGK - Hoa dùng làm gì?

kl: Các loại hoa SGK hoa dân bụt, hoa mua, hoa loa kèn Người ta trồng hoa để làm cảnh, làm nước hoa…

- Hoạt động nhóm

- HS tiến hành quan sát & thảo luận

(39)

- em biết loại hoa khác

HĐ3: Trò chơi: HS nhận biết số loại hoa - Lớp nhận xét tuyên dương

HĐ4: Hoạt động nối tiếp: Củng cố- dặn dị

GDBĐKH: Cây hoa vừa làm đẹp cho sống con người vừa có tác dụng làm đẹp mơi trường, bảo vệ chăm sóc hoa BVMT sống chúng ta

- HS theo dõi

(40)

Thứ ba ngày tháng năm 2018 *Tiết 1: Thể dục

*Tiết 2.Toán:

Tiết 89: VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC

(41)

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

*Năng lực: Dùng thước có vạch chia thành cm, để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

+ Gv học sinh sử dụng thước có vạch chia thành xăng ti mét III Các hoạt động dạy học chủ yếu

(42)

2 Kiểm tra cũ: + học sinh lên bảng làm 3/19 học sinh lên bảng làm 4/19 + Học sinh nhận xét bạn Giáo viên NX sửa sai

+ Nhận xét cũ Bài mới:

Hoạt động Gv Hoạt động HS Hoạt động : GT cách vẽ ĐT có độ dài cho trước

(43)

- Dùng bút nối từ điểm đến điểm vạch 4, thẳng theo mép thước

- Nhấc thước viết A vào điểm số B vào điểm số đoạn thẳng Ta vẽ đoạn thẳng

- AB có độ dài cm

- Giáo viên xem xét hình vẽ học sinh, giúp

-HS l y v nháp th c hi n theoấ ự ệ

h ng d n ướ ẫ

(44)

đỡ học sinh yếu

Hoạt động : Thực hành

*Bài : GVHDvẽ đoạn thẳng có độ dài cm, cm, cm, cm

- Yêu cầu học sinh tập thao tác tập đặt tên đoạn thẳng

- Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu

- HS v vào vẽ

- HS thảo luận nhóm đơi

- HS nêu toán o n th ng AB Đ ẳ

(45)

*Bài 2: - Cho HS nêu tóm tắt BT nêu toán tự giải miệng

- Giáo viên treo bảng tóm tắt toán - HS Học sinh tự giải toán

- Gọi học sinh lên sửa

H i c hai đo n th ng dài bao ỏ ả ẳ

nhiêu cm ?

Bài gi i:ả

C hai o n th ng dài là::ả đ ạ ẳ

5 +3 = ( cm)

(46)

- Giáo viên nhận xét , sửa sai chung

* Bài 3: - Nêu yc tập Gv giải thích rõ yêu

cầu - HS t suy ngh v theo nhi u cách (trên b ng ).ự ả ĩ ẽ ề

- HS làm 4 Củng cố dặn dò:

(47)

*Tiết 3+4: Học vần

Bài 96: oat - oăt I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh nhận biết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt Kĩ năng: Đọc từ ngữ câu ứng dụng

(48)

*Năng lực: Đọc vần, từ ngữ câu ứng dụng Nói tự nhiên theo nội dung: Phim hoạt hình

(49)

2 Kiểm tra cũ:

(50)

- Đọc SGK: Trang trái câu ứng dụng (2 em) - Nhận xét cũ

3 Bài mới:

(51)

giới thiệu cho em vần mới: – Ghi bảng Hoạt động 2: Dạy vần:

+ Mục tiêu: nhận biết: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt + Cách tiến hành:

a Dạy vần: oat

Nhận diện vần: Vần oa tạo bởi: oa t

(52)

- So sánh: vần oat oanh - Phát âm vần:

- Đọc tiếng khoá từ khố: oat, hoạt hình - Đọc lại sơ đồ: oat

hoạt

Phân tích ghép bìa cài: oat Giống: bắt đầu oa Khác: oat kết thúc t

(53)

hoạt hình b Dạy vần oăt: (Qui trình tương tự) oăt

loắt

loắt choắt - Đọc lại hai sơ đồ bảng

Đọc xuôi – ngược (cá nhân - đồng thanh)

(54)

 Giải lao - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

lưu loát chỗ ngoặt đoạt giải nhọn hoắt - Đọc lại toàn

(55)

+ Viết mẫu (Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối) - Đọc lại toàn

3 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Khởi động

Theo dõi qui trình

Viết b.con: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

(56)

2 Hoạt động 2: Bài cũ: Hoạt động 3: Bài mới:

b Đọc đoạn thơ ứng dụng: Cho HS Q/S tranh nêu n/x

(57)

- Chốt nội dung tranh nêu câu ứng dụng: (SGK) Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm

kế hoạch nhỏ. c Luyện viết:

 Giải lao

(58)

d Luyện nói:

+ Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: “Phim hoạt hình”.

+ Cách tiến hành:

(59)

e Đọc SGK:

(60)

Thứ tư ngày tháng năm 2018

*Tiết 1: Toán:

Tiết 90: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU :

(61)

- Phép cộng phạm vi số đến 20 - Tự giác học tập

*Năng lực: Đọc, viết, đếm, làm tính cộng phạm vi số đến 20 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Phiếu tập , bảng phụ kẻ tập 1,2,3,4/124/ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

(62)

2.Kiểm tra cũ: + Gọi học sinh lên vẽ đoạn thẳng có độ dài: cm, cm, 10 cm + Vẽ đoạn thẳng AO dài cm Đoạn thẳng OB dài cm để có đoạn thẳng AB dài cm + Nhận xét cũ

Bài :

Luyện tập thực hành: 28 phút

(63)

- Giáo viên nói : Học sinh điền theo hàng dọc hàng ngang

Bài : Điền số thích hợp vào chỗ trống : - Giáo viên nói : thi đua làm tính tiếp sức theo nhóm

Bài : Giải toán vào

Hoạt động theo nhóm (tiếp sức) - nhóm thi đua (mỗi nhóm em, em viết số)

- Lớp cổ vũ, nhận xét

(64)

- Giáo viên hỏi , kết hợp ghi tóm tắt lên bảng - Gọi học sinh giải bảng

- GV chấm sửa bảng lớp

Hoạt động cá nhân - em đọc đề - em đọc tóm tắ - Lớp làm vào Bài giải

(65)

- Giáo viên chấm số em

Bài : Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Hướng dẫn mẫu : Lấy 13 + = 14 , viết 14 vào ô trống

Đáp số: 15 bút - em

- Làm vào sách giáo khoa - Đổi kiểm tra

(66)

4 Củng cố dặn dò:

(67)

*Tiết 2+3: Học vần

Bài 97: ÔN TẬP I Mục tiêu:

(68)

Nghe hiểu, kể lại tự nhiên số tình tiết quan trọng truyện kể: Chú Gà Trống khôn ngoan(GT: Chưa yêu cầu tất HS phải kể chuyện)

3 Thái độ: không tin lời kẻ xấu

(69)

- GV: - Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ phần truyện kể: Chú Gà Trống thông minh - HS: - SGK, tập viết, tập Tiếng việt

(70)

1 Khởi động: Hát tập thể

2 Kiểm tra cũ: - Viết đọc từ ngữ ứng dụng: lưu loát, đoạt giải, nhọn hoắt - Đọc trang trái câu ứng dụng 96 (2 em)

(71)

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

- Hỏi: Tuần qua học vần mới?

- GV gắn Bảng ơn phóng to 2 Hoạt động 2: Ôn tập:

(72)

+ Cách tiến hành: a Các vần học:

b Ghép chữ vần thành tiếng

 Giải lao c Đọc từ ngữ ứng dụng:

- GV chỉnh sửa phát âm

HS lên bảng đọc vần

HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dịng ngang bảng ơn

(73)

- Giải thích từ:

khoa học ngoan ngoãn khai hoang d Hướng dẫn viết bảng con:

- Viết mẫu giấy li (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

- Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh - Đọc lại bảng

Viết b con: ngoan ngoãn, khai hoang

(74)

3 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: + Mục tiêu:

(75)

- Kể chuyện lại câu chuyện: Chú Gà Trống thông minh

+ Cách tiến hành: a Luyện đọc: Đọc lại tiết

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b Đọc câu ứng dụng: Cho HS Q/S tranh nêu n/x

(76)

- Chốt nội dung tranh nêu câu ứng dụng: “Hoa đào rét

Lấm mưa bay Hoa mai say

Nắng pha chút gió Hoa đào thắm đỏ

(77)

Hoa mai dát vàng” - GV chỉnh sửa phát âm cho HS c Luyện viết:

 Giải lao

d Kể chuyện: Chú Gà Trống khôn ngoan + Cách tiến hành:

- GV dẫn vào câu chuyện

Viết tập viết

(78)

- GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ - HD HS kể đoạn câu chuyện

+ Ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi Gà Trống khôn ngoan, thông minh nên không mắc mưu Cáo

Trống khôn ngoan - Lắng nghe

(79)

c Đọc SGK:

4 Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn dò

(80)

*Tiết 4: Mĩ thuật:

Bài 23:

XEM TRANH CÁC CON VẬT I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

(81)

- Biết màu sắc hình ảnh tranh - Thêm gần gũi yêu thích vật

GDBĐKH: Hs biết sử dụng giấy cách tiết kiệm thu gom giấy vụn, hạn chế thải rác góp phần BVMT

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(82)

2 Học sinh: Vở tập vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1. Bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị HS – NX 2. Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu tranh đề tài thiếu nhi vui chơi:

(83)

Cẩm Hà _GV gợi ý:

+ Tranh bạn Cẩm Hà vẽ vật nào? + Hình ảnh rõ nhất?

+ Con bướm, gà, … tranh nào? + Trong tranh có hình ảnh nữa? + Màu sắc tranh nào?

(84)

+ Em có thích tranh bạn khơng? Vì sao?

b) Tranh Đàn gà Sáp màu bút Thanh Hữu + Tranh vẽ gì?

+ Dáng vẻ gà nào? + Em đâu gà trống, gà mái, gà con? + Em có thích tranh khơng? Vì sao? * Cho nhóm thảo luận

(85)

c.Tóm tắt, kết luận:

_ Em quan sát tranh đẹp Hãy quan sát vật vẽ tranh theo ý thích

4 Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét chung tiết học về: + Nội dung học

+ Ý thức học tập em

_Mỗi nhóm thảo luận tranh khác

(86)

Dặn dò: Nhắc Hs biết sử dụng giấy cách tiết kiệm và thu gom giấy vụn, hạn chế thải rác góp phần BVMT

(87)

Thứ năm ngày tháng năm 2018

*Tiết 1: Toán:

Tiết 91: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : + Giúp học sinh củng cố:

- Kỹ cộng trừ nhẩm so sánh số phạm vi 20, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

(88)

- Tự giác học tập

*Năng lực: Vẽ đoạn thẳng, giải tốn có lời văn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Bảng phụ ghi tập 2, 4/125 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Ổn Định: + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ:

(89)

+ Nhận xét cũ Bài mới:

(90)

Hoạt động 1: HD Luyện tập thực hành *Bài 1:

- Khuyến khích học sinh tính nhẩm

- Khi sửa nên cho học sinh đọc phép tính kết tính

*Bài 2:

- Học sinh mở sách

- Hs nêu yêu cầu: “Tính” Hs tự làm

- học sinh lên bảng chữa

(91)

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh ngoan - Xem lại học Làm tập Bài tập toán *Tiết 2+3: Học vần

Bài 98: uê - uy I Mục tiêu:

(92)

2 Kĩ năng: Đọc từ ngữ câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề: tàu hỏa, tàu thủy, tô, máy bay (Giảm số câu hỏi phần luyện nói)

3. Thái độ: tự giác học tập

*Năng lực: Đọc từ ngữ câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: “tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay”

(93)

Tranh câu ứng dụng phần luyện nói - HS: - SGK, tập viết, tập Tiếng việt III Hoạt động dạy học: Tiết Khởi động: Hát tập thể

2 Kiểm tra cũ:

(94)

- Nhận xét cũ Bài mới:

(95)

+ Mục tiêu: nhận biết: uê, uy, huệ, huy hiệu + Cách tiến hành:

a Dạy vần: uê

Nhận diện vần: Vần uê tạo bởi: u ê - Đọc mẫu

- So sánh: vần uê

(96)

- Phát âm vần:

- Đọc tiếng khố từ khố: , bơng huệ - Đọc lại sơ đồ: uê

huệ huệ

b Dạy vần uy: (Qui trình tương tự)

Khác: uê bắt đầu u

Đánh vần, đọc trơn (c nh - đ th) Phân tích ghép bìa: huệ Đánh vần đọc trơn tiếng, từ (cá nhân - đồng thanh)

(97)

uy huy huy hiệu

- Đọc lại hai sơ đồ bảng

- Giải lao

(cá nhân - đồng thanh)

(98)

- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

cây vạn tuế tàu thủy xum xuê khuy áo - Đọc lại toàn

(99)

3 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Khởi động

Viết b.con: uê, uy, huệ, huy hiệu

(100)

2 Hoạt động 2: Bài cũ: Hoạt động 3: Bài mới:

(101)

- Chốt nội dung tranh nêu câu ứng dụng: (SGK) Cỏ mọc xanh chân đê

Dâu xum xuê nương bãi Cây cam vàng thêm trái

Hoa khoe sắc nơi nơi c Luyện viết:

 Giải lao

Nhận xét tranh

(102)

d Luyện nói:

+ Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: “tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay”

(103)

về h/a tranh e Đọc SGK:

Đọc tên luyện nói

(104)

(105)

BẦU TRỜI XANH - TẬP TẦM VÔNG

I.Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca hát - Biết hát kết hợp vỗ tau gõ đệm theo hát - Biết hát giai điệu thuộc lời ca hát

II Chuẩn bị:

(106)

- Nhạc cụ đệm,ï gõ

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra: 3/ Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

(107)

1 Bầu trời xanh:

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh nghe giai điệu hát, sau hỏi học sinh nhận biết tên hát, tác giả hát

- Hướng dẫn học sinh ôn lại hát nhiều hình thức: tập thể, dãy, nhóm, cá nhân - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát

- Học sinh trả lời: Bầu trời xanh Nguyễn Văn Quý

(108)

- Hướng dẫn học sinh ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn học sinh hát kết hợp vận động - Mời học sinh lên biểu diễn trước lớp - Giáo viên nhận xét

2 Tập tầm vơng:

+ Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân

- Học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca

(109)

- Em biết hát vừa hát vừa kết hợp trò chơi, tên tác giả hát

- Hướng dẫn học sinh ôn hát

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát theo, sau cho học sinh hát vỗ tay theo phách, nhịp

2

- Học sinh biểu diễn - Tập tầm vông Lê Hữu Lộc

(110)

- Hướng dẫn học sinh vừa hát vừa kết hợp trò chơi “ Tập tầm vông”

- Nhận xét 4/ Củng cố:

- Hôm thầy hướng dẫn em ôn tập hát nào, tác giả hát

- Nhận xét

(111)

5/ Dặn dò:

- Về nhà học thuộc hát - Học sinh ghi nhớ Thứ sáu ngày tháng năm 2018 *Tiết 1: Toán:

(112)

I MỤC TIÊU: + Bước đầu giúp học sinh:

- Nhận biết số lượng, đọc viết số tròn chục (từ 10 đến 90) - Biết so sánh số tròn chục

- Tự giác học tập

*Năng lực: Đọc, viết, so sánh số tròn chục

(113)

1.Ổn Định: + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra cũ:

+ Sửa 3/22/ Vở Bài tập em lên bảng vẽ hình ghi số đo hình: + Giáo viên kiểm tra sai

+ Nhận xét cũ – KTCB Bài mới:

(114)

Hoạt động : Giới thiệu số tròn chục Giới thiệu số tròn chục:

- GVHDHS lấy bó (1 chục) que tính nói: “có chục que tính”

- Giáo viên hỏi: chục gọi ? - Giáo viên viết: 10 lên bảng

- Giáo viên HDHS nói : “Có chục que tính”

-HS l y bó que tính nói có ch cấ ụ

(115)

- chục gọi ? - Giáo viên viết 20 lên bảng - Yêu cầu HS lấy chực que tính - chục gọi ? - Giáo viên viết 30 lên bảng

- Cho học sinh quan sát hình SGK để nêu

- 20 (hai m i)ươ

- HS đọc “hai mươi”

- Hs l y bó que tính r i nói có baấ

ch c qt ụ

(116)

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tương tự đến 90

Hoạt Động 2:

- GVHDHS đếm theo chục từ chục đến chục đọc theo thứ tự ngược lại

- Gvgt: Các số tròn chục từ 10 đến 90 số

- G i HS đ c lai “ ba m i” ọ ọ ươ

- Có bó que tính; ch c g i làụ ọ

b n m i B n m i vi t s 4ố ươ ố ươ ế ố

(117)

có chữ số Chẳng hạn: 30 có chữ số Hoạt Động 3: Thực hành

* Bài 1: HDHS nêu cách làm chữa - Giáo viên cho học sinh chữa bảng lớp *Bài 2: GVHDHS nhận xét dãy số tròn chục theo thứ tự từ bé đến lớn (a) thứ tự lớn đến bé (b) *Bài : So sánh số tròn chục

- Cá nhân- đt -10 em đ c - đtọ

(118)

- Yêu cầu hs làm chữa

4 Củng cố dặn dò: - Hs nêu yc 2- HS nói l i làm c a mìnhạ ủ

- Hs nêu yc:

3 em lên b ng ch a bàiả ữ *Tiết 2+3: Học vần

(119)

1 Kiến thức: Học sinh nhận biết được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya

2 Kĩ năng: Đọc từ ngữ câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề: sáng sớm, chiều tối, đêm khuya (Giảm số câu hỏi phần luyện nói)

3.Thái độ: Ln u q mẹ

*Năng lực: Đọc từ ngữ câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề: sáng sớm, chiều tối, đêm khuya

(120)

- GV: - Tranh minh hoạ từ khố: huơ vịi, đêm khuya Tranh câu ứng dụng phần luyện nói

2 Kiểm tra cũ:

(121)

3 Bài mới:

(122)

2 Hoạt động 2: Dạy vần:

+ Mục tiêu: nhận biết: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya + Cách tiến hành:

a Dạy vần: uơ

Nhận diện vần: Vần uơ tạo bởi: u

- Đọc mẫu Phát âm (2 em - đồng thanh)

(123)

- So sánh: vần uơ uê - Phát âm vần:

- Đọc tiếng khoá từ khoá: huơ, huơ vòi, - Đọc lại sơ đồ: uơ

huơ huơ vòi

Giống: có u

Khác: uơ kết thúc

Đánh vần, đọc trơn (c nh - đ th) Phân tích ghép bìa: huơ Đánh vần đọc trơn tiếng, từ (cá nhân - đồng thanh)

(124)

b Dạy vần uya: (Qui trình tương tự) uya

khuya đêm khuya

- Đọc lại hai sơ đồ bảng

- Giải lao

(cá nhân - đồng thanh)

(125)

- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

thuở xưa giấy pơ – luya hươ tay trăng khuya - Đọc lại tồn

(126)

3 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2:

Viết b.con: uơ, uya, huơ vịi, đêm khuya

(127)

1 Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài cũ: Hoạt động 3: Bài mới:

+ Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề + Cách tiến hành:

(128)

Nơi khuya Soi vào giấc ngủ Ngọn đèn khuya bóng mẹ

Sáng vầng sân c Luyện viết:

Nhận xét tranh

(129)

 Giải lao

d Luyện nói:

+ Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: “sáng sớm, chiều tối, đêm khuya”

(130)

e Đọc SGK:

4 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dị

Đọc tên luyện nói

(131)

(132)

*Tiết 4: Thủ công:

Bài 16: KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I MỤC TIÊU:

(133)

- Biết tác dụng bút chì, thước kẻ II CHUẨN BỊ:

GV: hình vẽ mẫu đoạn thẳng cách HS: Bút chì, thước, tờ giấy có kẻ

(134)

1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ: Cách sử dụng bút chì, thước Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS

(135)

b GV HD HS quan sát nhận xét: HD HS quan sát trả lời

c HD mẫu:

HD cách kẻ đoạn thẳng cách

- đoạn thẳng AB CO cách ô HS quan sát kể tên vật có đoạn thẳng cách

(136)

d HS thực hành: GV nêu yêu cầu

GV quan sát, uốn nắn HS lúng túng

(137)

- Kiểm tra nhận xét làm HS

*HĐNK: Tập hát Tiếng chào theo em

Đánh dấu điểm C, O kẻ tiếp đoạn thẳng CD cách AB

(138)

- Dặn dò: HS chuẩn bị giấy màu có kẻ tờ giấy HS có kẻ ơ, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, thủ cơng: “Cắt dán hình chữ nhật”

*Tiết 5:

SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu

- HS thấy ưu khuyết điểm tuần 23

(139)

- GDHS có ý thức học tập hoạt động II Nội dung sinh hoạt

1 GV nhận xét ưu điểm:

(140)

- Giữ gìn vệ sinh chung

- Ngoan lễ phép với thầy cơ, đồn kết với bạn bè

- Thực tốt nề nếp lớp, xếp hàng vào lớp nhanh - Vệ sinh cá nhân

- Vệ sinh cá nhân

(141)

- Có chữ viết đẹp: - Có tiến học tập: 2 Nhược điểm:

- Chưa thực ý nghe giảng: , - Chữ viết chưa đẹp:

(142)

3 HS nhận xét Cho HS hát

(143)

(144)

PGD & ĐT HUYỆN KRÔNG BUK

(145)

TUẦN 24: Từ ngày /2/2018 đến ngày 23/2/2018

THỨ BUỔI TIẾT MÔN TÊN BÀI DẠY GHI CHÚ

SÁNG

(146)

2

2 HỌC VẦN BÀI 100: uân - uyên

GIẢM TẢI HỌC VẦN BÀI 100: uân -

uyên

(147)

4 ĐẠO ĐỨC BÀI 11: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (T2)

KNS + GT TNXH BÀI 24: CÂY GỖ

(148)

3

SÁNG

1 THỂ DỤC

(149)

3 HỌC VẦN BÀI 101: uât - uyêt

GIẢM TẢI HỌC VẦN BÀI 101: uât -

uyêt

(150)

4

SÁNG

1 TOÁN TIẾT 94: CỘNG

CÁC SỐ TRÒN CHỤC

2 HỌC VẦN BÀI 102: uynh -uych

(151)

3 HỌC VẦN BÀI 102: uynh -uych

GIẢM TẢI MĨ THUẬT BÀI 24: VẼ CÂY

(152)

5

SÁNG

TẬP

2 HỌC VẦN BÀI 103: ÔN

(153)

3 HỌC VẦN BÀI 103: ÔN

TẬP GIẢM TẢI

4 ÂM NHẠC TIẾT 24: HỌC

(154)

6

SÁNG

1 TOÁN TIẾT 96: TRỪ

(155)

2 HV(Tập viết) Tàu thủy, giấy pơ-luya

3 HV(Tập viết) ÔN TẬP GIẢM TẢI THỦ CÔNG BÀI : CẮT DÁN

HÌNH CHỮ NHẬT (T1)

5 SINH HOẠT

(156)

thống VH dân tộc

TUẦN 24

(157)

*Tiết 1: Chào cờ *Tiết 2+3: Học vần

Bài 100: uân - uyên I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh nhận biết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền Kĩ năng: Đọc từ ngữ câu ứng dụng

(158)

3.Thái độ: Biết bảo vệ loài chim

*Năng lực: Đọc vần, từ ngữ câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: “Em thích đọc truyện”

- GV: - Tranh minh hoạ từ khố: mùa xn, bóng chuyền Tranh câu ứng dụng phần luyện nói

(159)

III Hoạt động dạy học: Tiết Khởi động: Hát tập thể

2 Kiểm tra cũ:

- Viết đọc bảng con: thuở xưa, hươ tay, trăng khuya - Đọc SGK: Trang trái câu ứng dụng (2 em)

(160)

(161)

+ Cách tiến hành: a Dạy vần: uân

Nhận diện vần: Vần uân tạo bởi: u ân - Đọc mẫu

- So sánh: vần uân uơ - Phát âm vần:

Phát âm (2 em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: uân Giống: có u

(162)

- Đọc tiếng khoá từ khoá: xuân, mùa xuân - Đọc lại sơ đồ: uân

xuân mùa xuân

b Dạy vần uyên: (Qui trình tương tự) uyên

chuyền

th)

Phân tích ghép bìa: xuân Đánh vần đọc trơn tiếng, từ (cá nhân - đồng thanh)

(163)

bóng chuyền - Đọc lại hai sơ đồ bảng

 Giải lao - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

huân chương chim khuyên tuần lễ kể chuyện

Đọc xuôi – ngược (c nh - đ th) (cá nhân - đồng thanh)

(164)

- Đọc lại toàn

Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Theo dõi qui trình

(165)

3 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài cũ: Hoạt động 3: Bài mới:

+ Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề

(166)

+ Cách tiến hành: a Luyện đọc: Đọc lại tiết

Chim én bận đâu Hôm mở hội

Lượn bay bay dẫn lối

Đọc (c nhân 10 em – đthanh) Nhận xét tranh

(167)

Rủ mùa xuân c Luyện viết:

 Giải lao

d Luyện nói:

+ Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: “Em thích đọc truyện”

(168)

e Đọc SGK:

Quan sát tranh trả lời Đọc tên luyện nói

(169)

(170)

*Tiết 4: Đạo đức

Bài 11: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (T2) I MỤC TIÊU:

(171)

*GDKNS: KN an toàn KN phê phán đánh giá hành vi không quy định.

*GT: Không y/c HS nhận xét số tranh minh họa chưa thật phù hợp với nội dung bài.

II CHUẨN BỊ: BT3, BT4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: ổn định lớp:

(172)

3 Bài mới: - Giới thiệu

Hoạt động GV Hoạt động HS

a Hoạt động 1: Làm BT3

- Các bạn nhỏ tranh có quy định khơng ?

- Điều xảy ? ?

- Em làm thấy bạn

(173)

thế ?

- Mời số đơi lên trình bày kết thảo luận

* KL: Đi lịng đường sai quy định, gây nguy hiểm cho thân cho người khác

b Hoạt động 2: làm BT

(174)

GV giải thích yêu cầu BT * GV KL:

Tranh 1, 2, 3, 4, quy định Tranh 5, 7, sai quy định

Đi quy định tự bảo vệ bảo vệ người khác

c Hoạt động 3: HDHS chơi trò chơi:

HS xem tranh tô màu vào tranh đảm bảo an toàn

(175)

“Đèn xanh, đèn đỏ”

- Những người chơi phải thực động tác theo hiệu lệnh

*HĐNK:

HS đứng thành hàng ngang, đôi đối diện đôi kia, cách khoảng - bước Người điều khiển cầm đèn hiệu đứng cách hàng ngang

(176)

- Em kể số truyền thống văn hóa ngày tết quê em.

-GVKL

- HS thi kể - Lắng nghe CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Nhận xét tiết học- Dặn dò

Ti

(177)

BÀI 24 : CÂY GỖ I MỤC TIÊU :

- HS kể tên tên nêu lợi ích số gỗ - Chỉ rễ, thân, lá, hoa gỗ

(178)

GDKNS: KN kiênđịnh: Từ chối lời rủ rê bẻ cành, ngắt KNtư phê phán: Hành vi bẻ cành, ngắt KN tìm kiếm xử lý thông tin gỗ Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia h đ học tập.

GDBĐKH:Ngồi lợi ích phục vụ đời sống người, gỗ cịn hấp thj khí Co2 để BVMT

(179)

- Các loại bàng nhỏ

III HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ : phút

(180)

- Cây hoa trồng để làm ? - Nhận xét , đánh giá

B Bài : 25 phút

* Hoạt động : Quan sát gỗ

(181)

b) Cách tiến hành : + Chia nhóm em + Cây gỗ tên ?

+ Hãy vào thân,

+ Theo dõi giúp đỡ nhóm làm việc

(182)

+ Gọi đại diện nhóm trình bày ý kiến c) kết luận : Các gỗ có rễ, thân, lá, hoa Nhưng gỗ thân to, cao cho ta gỗ để dùng, …

* Hoạt động : Làm việc với SGK

a) Mục tiêu : Biết đặt câu hỏi trả lời câu hỏi

- Cặp trình bày trước lớp

(183)

SGK Biết ích lợi việc trồng gỗ b) Cách tiến hành :

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi + gỗ trồng đâu ?

+ Kể tên số gỗ thường gặp địa phương

(184)

+ Kể tên loại đồ dùng làm gỗ + Nêu ích lợi khác gỗ

- theo dõi giúp đỡ HS thảo luận - Gọi đại diện HS trả lời trước lớp

+ Cây gỗ có hình dạng kích thước khác với rau nào?

(185)

Lợi ích rau khác gỗ nào?

c) kết luận :

Cây gỗ trồng để lấy gỗ làm đồ dùng làm nhiều việc khác Cây gỗ có phận rễ ăn sâu…

(186)

C Củng cố, dặn dò : phút

- Hãy nêu tên gỗ mà em biết ?

GDBĐKH: Ngoài lợi ích phục vụ đời sống con người, gỗ cịn hấp thụ khí Co2 để BVMT

- Nhận xét, tiết học

(187)

(188)

(189)

(190)

*Tiết 1: Thể dục: (GBM)

*Tiết 2: Toán: Tiết 93: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: + Giúp học sinh:

- Củng cố đọc,viết, so sánh số tròn chục

- Bước đầu nhận “cấu tạo” số tròn chục (từ 10 đến 90) - Chẳng hạn số 30 gồm chục đơn vị

(191)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :+ Bảng phụ ghi tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn Định:+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2 Kiểm tra cũ : + Gọi học sinh đọc số từ 10 90 ngược lại + học sinh lên bảng làm 50 40 ; 60 60 ; 40 50 ; 70 90 + Học sinh làm vào bảng

(192)

Bài :

Hoạt động Gv Hoạt động HS *Hoạt động : Củng cố đọc viết số tròn chục

Bài 1: nêu yêu cầu

- HDHS nối cách đọc số với số phù hợp Mẫu : tám mươi –( nối ) 80

- Sửa bảng lớp

* Học sinh nêu: “Nối (theo mẫu)” - Học sinh thi đua làm nhanh,

(193)

Bài :

- Giáo viên sử dụng bó chục que tính để giúp học sinh dễ nhận cấu tạo số tròn chục (từ 10 đến 90) Chẳng hạn giáo viên giơ bó que tính nói “số 40 gồm chục đơn vị”

Bài :

tự làm *HS nêu y/c

(194)

a) Khoanh tròn vào số bé b) Khoanh tròn vào số lớn - NXTD

*Hoạt động 2: Trò chơi

(195)

Mục tiêu: HS nắm vững thứ tự số để xếp nhanh

Bài :

a) xếp lại số hình bong bóng theo thứ tự từ bé đến lớn

- 80 , 20, 70, 50, 90

b) Sắp xếp, viết lại số hình thỏ theo thứ tự từ lớn đến bé

* Viết số theo thứ tự

(196)

- 10, 40, 60, 80, 30

- Cho học sinh làm vào sau chơi

- NXTD - học sinh tự làm chữa

Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt *Tiết 3+4: Học vần

(197)

1 Kiến thức: Học sinh nhận biết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh Kĩ năng: Đọc từ ngữ câu ứng dụng

Luyện nói theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp (Giảm số câu hỏi phần luyện nói) 3.Thái độ: Yêu quê hương đất nước

*Năng lực: Đọc vần, từ ngữ câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: “Đất nước ta tuyệt đẹp”

(198)

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: sản xuất, duyệt binh Tranh câu ứng dụng phần luyện nói

2 Kiểm tra cũ:

(199)

3 Bài mới:

(200)

+ Mục tiêu: nhận biết: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

+ Cách tiến hành: a Dạy vần: uât

Nhận diện vần: Vần uât tạo bởi: u ât