Giao an Tuan 6 Lop 1

- Viết đúng nội dung bài 9 vở luyện viết chữ đẹp - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho học sinh... Hoạt động ứng dụng:.[r]

(1)

TUẦN

Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2019 Luyện tốn

ƠN : SỐ 10 I Mục tiêu: ( Tiết 1- tuần 6)

- Biết đọc, viết số 10; đọc, đếm xuôi (ngược) từ đến 10

- So sánh số phạm vi 10;

- Biết tìm số bé nhất, số lớn số cho II Các hoạt động:

1 Khởi động: Trò chơi “ Bắn tên”: Nêu cấu tạo số 10 Hoạt động thực hành: ( Tiết 1- tuần 6)

Hoạt động dạy Hoạt động học

- GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm 1-> ( cá nhân -1-> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Viết số 10

Bài 2: Viết số (Thứ tự số) Bài >, <, =

Bài 4: Khoanh số bé nhất: Bài 5: Khoanh số lớn nhất:

- GV chia sẻ

3 Hoạt động ứng dụng: - Về nhà ôn

- HS nêu yêu cầu - HS làm 1->5 (cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 2,4,5: Miệng

Bài 3: Bảng lớp trò chơi

(2)

ÔN: PH, NH I Mục tiêu: ( tiết – tuần 6)

- Đọc, viết ph, nh, tiếng, từ ứng dụng

- Nhận biết tiếng chứa âm ph, nh

- Viết được: dì phố II Các hoạt động:

1.Khởi động: Trị chơi: Ai nhanh đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa ph, nh

2.Hoạt động thực hành

GV hướng dẫn HS làm VBT hỗ trợ buổi ( tiết - tuần 6)

GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu làm

*Bài 1:

- GV nêu yêu cầu bài: Tiếng có âm ph, nh?

- HĐN 2, quan sát tranh, đọc tìm tiếng chứa ph, nh

- Gọi HS chia sẻ

- Nhận xét, tuyên dương

*Mở rộng: Đọc+ phân tích tiếng, từ *Bài 2: Đọc

- Cho HĐN 2, đọc - Gọi HS đọc

+ phân tích + giải nghĩa - Nhận xét, tuyên dương * Bài 3:

- Cho Hs viết vở: dì phố - Chấm bài, nhận xét

*MR: viết thêm ô li ( thời gian)

-Lắng nghe

-HĐN 2, quan sát tranh, đọc tìm tiếng chứa ph, nh

-Chia sẻ( cá nhân) ph- phố, phở, phà

nh- nhà, nho, nhị, nha (sĩ) - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - HĐN 2, đọc

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-Viết

-Lắng nghe

(3)

BÀI I Mục tiêu:

- Viết nội dung luyện viết chữ đẹp

- Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp cho học sinh II Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát: Hoạt động bản:

a.Hoạt động 1: Ôn tập

- GV viết bảng nội dung s r k kh sẻ rổ rá kẻ khe đá cá kho khế

-Gọi HS đọc phân tích tiếng, từ

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng

- GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai 3.Hoạt động thực hành

- GV cho HS viết luyện viết chữ đẹp

- Chấm bài, nhận xét Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà rèn viết thêm vào ô li

- Đọc thầm

- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát

- Viết bảng

-Viết

-Lắng nghe

Kĩ sống

CHỦ ĐỀ 1: EM TỰ PHỤC VỤ ( Tiết 6) I Mục tiêu:

(4)

- Có kĩ tự đánh răng, tự mặc quần áo cho sống

- Tự làm việc đơn giản *Bài tập cần làm: 11, 12

II Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát: Mèo rửa mặt Hoạt động

a.Hoạt động 1: (Bài 11): Cách mặc quần - GV nêu yêu cầu

- Cho HĐN 2: Nêu cách mặc quần - Gọi HS chia sẻ

- GV chia sẻ

b.Hoạt động 2: ( Bài 12) Cách đánh - GV nêu yêu cầu

- Cho HĐN 2, quan sát + Nêu nội dung tranh

+ Đánh số theo thứ tự bước đánh

- Gọi Hs chia sẻ - GV chia sẻ

3 Hoạt động thực hành:

- Cho HĐN 2, nêu lại cách đánh răng, cách, mặc quần

4 Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà tự mặc quần áo đánh cách

- Lắng nghe

- HĐN 2, nêu cách mặc quần - Chia sẻ( cá nhân)

- Lắng nghe - Lắng nghe

- HĐN 2, quan sát nêu

- Chia sẻ( cá nhân) -Lắng nghe

- HĐN 2, nêu - Chia sẻ( cá nhân) -Lắng nghe

Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2019 Luyện toán (2 tiết)

ÔN TẬP TUẦN I Mục tiêu:

(5)

- Biết thứ tự, so sánh số phạm vi - Nắm cấu tạo số 7, 8,

- Nhận biết số lượng nhóm đồ vật II Các hoạt động:

1 Khởi động: Trị chơi: “ Bắn tên”: Đếm xi, ( ngược) từ đến

2 Hoạt động thực hành.( VBT ôn tập theo tuần – tuần 5)

-GV hướng dẫn Hs làm bài: + Đọc yêu cầu

+ Cho HS làm ( 1->4, 5,6,7,8)

( cá nhân -> nhóm 2) + Cho HS chia sẻ

Bài 1: Viết số: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

Bài 2: Đếm số lượng, viết số Bài 3: Số?

( Thứ tự số ) *đọc dãy số Bài 4: >, <, =

Bài 5: Nối với số thích hợp Bài 6: Viết số

a)bé 7: b)lớn 4:

c)lớn nhỏ Bài 7: Điền số thích hợp vào trống

( Thứ tự số ) Bài 8: Điền số:

-Lắng nghe làm

+Chia sẻ ( cá nhân)

Bài 2, 3, 5, 6, 7, 8: Miệng Bài 4: Bảng lớp

-Đọc ( cá nhân, ĐT)

(6)

- GV chia sẻ

-Lắng nghe

Luyện tiếng việt( tiết) ÔN TẬP TUẦN I Mục tiêu:

- Đọc, viết âm, tiếng, từ, câu chứa âm học

- Điền c/ k, s/ x

- Biết nối tiếng để tạo thành từ; tiếng, từ để tạo thành câu;

- Viết được: x, kh, kẻ vở, chợ II Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát

2 Hoạt động bản.( VBT ôn tập theo tuần – tuần 5)

a.Hoạt động 1: Luyện đọc - Cho HS HĐN 2, đọc

- Gọi HS chia sẻ + Đọc

+ Phân tích tiếng, từ + Giải nghĩa tiếng, từ b Hoạt động 2: Bài tập

GV HD HS nêu yêu cầu làm tập:

- Cho HS làm 1->4(cá nhân- nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ: Bài 1: Điền c/ k Bài 2: Nối từ ngữ

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-Lắng nghe

- Làm 1->4(cá nhân- nhóm 2)

(7)

Bài 3: Nối chữ để tạo thành câu Bài 4: Điền s/ x

3.Hoạt động thực hành:

- Cho HS viết vở: x, kh, kẻ vở, chợ

*Mở rộng: cho viết thêm ô li ( thời gian)

- Chấm bài, nhận xét HĐ ứng dụng:

- Về nhà đọc + viết

Bài 1,4: Bảng lớp trò chơi

- Viết

- Lắng nghe Thứ tư ngày tháng 10 năm 2019

Luyện toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng phạm vi 10 ;

- Biết đọc, viết so sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10

II Các hoạt động

1 Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng:So sánh số phạm vi 10

2 Hoạt động thực hành: ( SGK - 38-39)

- GV cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm 1,4, ( cá nhân -> nhóm 2) - Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Nối

Bài 4: a) <, >, =

- HS nêu yêu cầu

- Làm 1,4, ( cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 1: Miệng

(8)

b) Viết số

Bài 5: Số? ( Cấu tạo số) - Đọc cấu tạo số 10 Hoạt động ứng dụng: - Về nhà ôn

chơi

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Lắng nghe

Luyện tiếng việt ƠN G, GH, GI I Mục tiêu: ( tiết – tuần 6)

- Đọc, viết g, gh, gi, tiếng, từ ứng dụng

- Nhận biết tiếng chứa âm g, gh, gi

- Viết được: ghế gỗ, gió to ghê II Các hoạt động:

1 Khởi động: Trị chơi: Ai nhanh đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa g, gh, gi

2 Hoạt động thực hành

*Bài 1:

- GV nêu yêu cầu bài: Tiếng có âm g, gh, gi?

- HĐN 2, quan sát tranh, đọc tìm tiếng chứa g, gh, gi

*Mở rộng: Đọc+ phân tích tiếng, từ *Bài 2: Nối chữ với hình

- Cho HĐN 2, quan sát tranh, đọc nối - Gọi HS chia sẻ

-Lắng nghe

-HĐN 2, quan sát tranh, đọc tìm tiếng chứa g, gh, gi

-Chia sẻ( cá nhân)

g - (nhà) ga, gõ, gỗ, gà (giò) gh - ghế(đá), (vở) ghi

gi – (cụ) già, giò, (gà) giò - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - HĐN 2, quan sát tranh, đọc nối

(9)

* Bài 3:

- Cho Hs viết vở: ghế gỗ, gió to ghê - Chấm bài, nhận xét

*MR: viết thêm li ( cịn thời gian)

Tranh 1: cụ già ga Tranh 2: nhà bé có tủ gỗ

Tranh 3: ghế gỗ nhỏ, ghế da to Tranh 4: bé bê ghế

-Viết

-Lắng nghe

Luyện viết BÀI I Mục tiêu:

- Viết nội dung luyện viết chữ đẹp - Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp cho học sinh II Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát: Hoạt động bản:

a.Hoạt động 1: Ôn tập

- GV viết bảng nội dung p ph nhổ cỏ nho khơ

phá cố phố nhỏ phở bị

-Gọi HS đọc phân tích tiếng, từ

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng

- GV viết mẫu nêu cách viết

- Đọc thầm

- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT)

- Quan sát - Viết bảng

-Viết

(10)

- Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai 3.Hoạt động thực hành

- GV cho HS viết luyện viết chữ đẹp

- Chấm bài, nhận xét Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà rèn viết thêm vào ô li

An tồn giao thơng

Bài 6: NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY I Mục tiêu:

- Biết quy định an toàn ngồi xe đạp, xe máy - Thực trình tự an toàn ngồi xe đạp, xe

máy

- Có thói quen đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy II Các hoạt động:

1 Khởi động: Trò chơi: “ đèn xanh, đèn đỏ” Hoạt động bản:

a.Hoạt động 1: Giới thiệu cách ngồi an toàn xe đạp, xe máy

- Cho HĐN 2, trả lời câu hỏi:

+ Hằng ngày, em đến trường phương tiện gì?

+ Ngồi xe máy em có đội mũ bảo hiểm khơng?

+ Tại phải đội mũ bảo hiểm? + Tại mũ bảo hiểm lại cần thiết? - Gọi HS chia sẻ

- GV chia sẻ

b.Hoạt động 2: Thực hành lên xuống xe đạp, xe máy

- HĐN 2, trả lời câu hỏi

(11)

- Nhớ thứ tự động tác lên, xuống xe đạp, xe máy

3.Hoạt động thực hành:Thực hành đội mũ bảo hiểm

4 Hoạt động ứng dụng:

Thực đội mũ bảo hiểm; lên xuống xe đạp xe máy an toàn

-Thực hành

-Lắng nghe

Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2019 Luyện toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu: ( Tiết 2- tuần 6)

- Biết đọc, viết số 10; đọc, đếm xuôi (ngược) từ đến 10

- Nắm cấu tạo số 10, Biết so sánh số phạm vi 10

- Nhận biết số lượng nhóm đồ vật - Sắp xếp số cho theo thứ tự định, II Các hoạt động:

3 Khởi động: Trò chơi “ Ai nhanh đúng”: Nội dung

4 Hoạt động thực hành: ( Tiết 2- tuần 6)

- GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm 1-> ( cá nhân -1-> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm Bài 2: nối? ( Đếm SL nối) (Thứ tự số)

Bài Viết tiếp vào chỗ chấm ( Viết số theo thứ tự)

- HS nêu yêu cầu - HS làm 1->4 (cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 1,2: Miệng

(12)

Bài 4: Số?

( Cấu tạo số 10)

- GV chia sẻ

Bài 4: trò chơi -Lắng nghe -Lắng nghe Luyện tiếng việt

ÔN QU, NG, NGH I.Mục tiêu: ( tiết – tuần 6)

- Đọc, viết qu, ng, ngh, tiếng, từ ứng dụng - Nhận biết tiếng chứa âm qu, ng, ngh - Viết được: nga nghe kể quê nhà

II.Các hoạt động:

1 Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa qu, ng, ng

Hoạt động thực hành

*Bài 1:

- GV nêu yêu cầu bài: Tiếng có âm qu, ng, ngh

- HĐN 2, quan sát tranh, đọc tìm tiếng chứa qu, ng, ngh

*Mở rộng: Đọc+ phân tích tiếng, từ *Bài 2: Đọc

- Cho HĐN 2, quan sát tranh đọc - Gọi HS đọc

-Lắng nghe

-HĐN 2, quan sát tranh, đọc tìm tiếng chứa qu, ng, ngh -Chia sẻ( cá nhân)

(13)

* Bài 3:

- Cho Hs viết vở: nga nghe kể quê nhà - Chấm bài, nhận xét

*MR: viết thêm li ( cịn thời gian)

-Viết

-Lắng nghe

Thư viện

ĐỌC TO NGHE CHUNG

I Mục tiêu

- Thu hút khuyến khích học sinh tham gia vào việc đọc; - Giúp học sinh phát triển trí tưởng tượng, khả phán

đoán;

- Giúp học sinh thấy việc đọc hay, thú vị (thông qua việc làm mẫu đọc hay, đọc tốt giáo viên);

- Giúp học sinh phát triển kỹ đọc hiểu; - Giúp học sinh phát triển thói quen đọc II Chuẩn bị:

- Chọn sách cho tiết đọc

- Xác định tình truyện đặt câu hỏi đoán

- Xác định từ để giới thiệu với học sinh III Cách tiến hành:

1 Đọc to nghe chung

a: Chào đón HS ổn định chỗ ngồi

- Ơn lại nội quy thư viện cách tìm sách theo mã màu

- HS ngồi vào vị trí

(14)

- Giới thiệu: Hoạt động đọc to nghe chung

b Trước đọc

* Cho học sinh xem trang bìa sách - Đặt 3-4 câu hỏi tranh trang bìa: + Các em thấy tranh này?

+Trong tranh này, em thấy có … (nhân vật, vật, đồ vật)? +Các nhân vật tranh làm gì?

- Đặt 1-2 câu hỏi để liên hệ đến thực tế sống học sinh

+ Các em đă thấy … chưa? +Ở nhà em có …… khơng?

+Điều xảy với em chưa? -Đặt 1-2 câu hỏi đốn Ví dụ:

+Theo em, điều xảy câu chuyện?

+ Theo em, nhân vật làm gì? *Giới thiệu sách

+Quyển truyện có tên +Tác giả truyện

+Người vẽ tranh minh họa cho truyện *Giới thiệu 1-3 từ

c Trong đọc -GV đọc truyện

- Cho HS quan sát tranh vài đoạn - Dừng lại – tình đặt câu hỏi đốn

-Lắng nghe

-Quan sát trang bìa trả lời câu hỏi

-Lắng nghe

-Lắng nghe tương tác với GV

(15)

d Sau đọc

*Đặt 3-5 câu hỏi thông tin chung câu chuyện

+Trong câu chuyện có nhân vật? Đó nhân vật nào?

+ Ai nhân vật chính? +Câu chuyện xảy đâu?

+Câu chuyện xảy vào thời điểm nào? + Điều đă xảy với …(nhân vật chính)?

+ (nhân vật) cảm thấy (khi điều xảy ra)?

* Hướng dẫn học sinh tóm tắt lại phần câu chuyện

Lần lượt mở sách trang/tranh minh họa 3-4 đoạn câu chuyện Đặt câu hỏi để hướng dẫn học sinh * Đặt 1-2 câu hỏi “tại sao”

2: Hoạt động mở rộng: Viết – vẽ a.Trước hoạt động:

-giới thiệu hoạt động mở rộng thực hiện; - Chia học sinh theo nhóm;

- Đưa yêu cầu để học sinh thực hiện; - Phát vật dụng cho học sinh

b.Trong hoạt động:

-GV di chuyển, giúp đỡ, động viên HS c.Sau hoạt động

- Cho 3-4 học sinh chia sẻ sản phẩm em

3.Nhận xét, đánh giá:

-Lắng nghe thực yêu cầu

-Viết – vẽ

(16)

Hoạt động

CHỦ ĐIỂM: VÒNG TAY BÈ BẠN BÀI: KỂ VỀ NGƯỜI BẠN MỚI QUEN

I.Mục tiêu:

- Biết biết kể người bạn lớp - Giáo dục hs biết quan tâm đến bạn bè II Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát: Lớp đồn kết Hoạt động thực hành:

a.Hoạt động 1: : Chuẩn bị GV hướng dẫn HS kể:

- Bạn tên gì? Bạn có khiếu sở thích, thói quen gì? Bạn có chăm học khơng? Bạn có điểm tốt mà em muốn học theo? Bạn cư xử với bạn bè lớp nào? Gia đình bạn sống đâu? b Hoạt động 2: Kể chuyện

c.Hoạt động 3: Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng:

- Gv kết luận:- Kết thúc: Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết

-Lắng nghe

-HS kể chuyện