Giao an Tuan 1 Lop 1

-HS vieát baûng con vaø ñoïc teân caùc neùt -HS ñoïc teân caùc neùt( caù nhaân, ñoàng thanh) -H Sneâu ñoä cao caùc neùt, ñieåm ñaët buùt vaø ñieåm keát thuùc HSHTT.. -HS vieát baûng con[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG – TUẦN 1

THỨ BUỔI MƠN TIẾT TÊN BÀI DẠY

26/8

SÁNG

SHĐT 1 -Tuần 1

Học vần 1 -Bài : Ổn định tổ chức (tiết 1) Học vần 2 -Bài : Ổn định tổ chức (tiết 2) Thủ cơng

1 -Giới thiệu số loại giấy, bìa dụng cụ học tập thủ công.

CHIỀU

Luyện đọc 1 -Kiểm tra sách vở.

Thể dục 1 -Sinh hoạt số nội quy học tập lớp Luyện viết 1 -Kiểm tra sách vở.

BA 29/8

SÁNG

Đạo đức 1 -Em học sinh lớp (tiết 1) Toán 1 -Tiết học đầu tiên

Học vần 3 -Bài : Các nét (tiết 1) Học vần 4 -Bài : Các nét (tiết 2)

TÖ 30/8

SÁNG

Tốn 2 -Nhiều hơn, hơn

Mĩ thuật 1

Học vần 5 -Bài : e (tiết 1) Học vần 6 -Bài : e (tiết 2) CHIỀU

HD luyện

tập 1 -Ôn nét bản, e, b Luyện viết 2 -Ôn : e

Luyện tốn 1

NĂM 31/8

SÁNG

TNXH 1 -Cơ thể chúng ta

Học vần 7 -Bài : b (tiết 1) Học vần 8 -Bài : b (tiết 2)

Toán 3 -Hình vng, hình trịn.

SÁU 1/9

SÁNG

Tốn 4 -Hình tam giác

Học vần 9 -Bài : Dấu sắc (/) (tiết 1) Học vần 10 -Bài : Dấu sắc (/) (tiết 2) Tập viết 1 -Tô nét bản

CHIỀU

Nhạc 1

(2)

Thứ hai, ngày 26 tháng 08 năm 2019 Chào cờ tuần 1

Học vần

Tiết 1: Ổn định tổ chức I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Nắm nội quy học tập lớp học

- Nhớ vị trí chỗ ngồi cách chào hỏi giáo viên vào lớp - Biết ký hiệu, hiệu lệnh giáo viên quy định học - Bầu ban cán lớp, giúp ban cán lớp làm quen với nhiệm vụ giao - Biết loại sách đồ dùng cần có

- Biết cách bọc, ghép dán giữ gìn sách đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: - Dự kiến trước ban cán lớp - Chuẩn bị sẵn nội quy lớp học

- HS: Chuẩn bị toàn đồ dùng, sách

III N ỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC: TIÊT 1

C Dạy mới 1 Giới thiệu bài: 2 Hoạt động:

- GV đọc nội quy lớp học (2 lần)

- Khi học em cần phải tuân theo quy định gì?

- GV chốt ý tuyên dương

Sắp xếp chỗ ngồi chia tổ

- Xếp chỗ ngồi cho học sinh - Chia lớp thành tổ

Bầu ban cán lớp:

- GV đưa dự kiến ban cán lớp gồm: Lớp trưởng, lớp phó, quản ca, tổ trưởng… - Nêu nhiệm vụ cá nhân ban cán lớp

D Củng cố :

- Khi học em cần tuân theo nội quy ?

- HS ý nghe

-1 số HS phát biểu HSHTT

- Đi học giờ, lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến

- HS ngồi theo vị trí quy định giáo viên - HS nghe lấy biểu

(3)

Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp Học vần

Tiết 2: Ổn định tổ chức I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Nắm nội quy học tập lớp học

- Nhớ vị trí chỗ ngồi cách chào hỏi giáo viên vào lớp - Biết ký hiệu, hiệu lệnh giáo viên quy định học - Bầu ban cán lớp, giúp ban cán lớp làm quen với nhiệm vụ giao - Biết loại sách đồ dùng cần có

- Biết cách bọc, ghép dán giữ gìn sách đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: - Dự kiến trước ban cán lớp - Chuẩn bị sẵn nội quy lớp học

- HS: - Chuẩn bị tồn đồ dùng, sách mìn

III N ỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HOÏC: TIẾT 2

A Dạy học mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Hoạt động

a)- Kiểm tra sách đồ dùng học sinh

- Yêu cầu để toàn đồ dùng, sách lên mặt bàn

2- Hướng dẫn cách học, dán bảo quản.

3- Giới thiệu số ký hiệu hiệu lệnh của giáo viên học

- GV viết ký hiệu nêu B- Củng cố - dặn dò:

+ Trò chơi "Làm theo hiệu lệnh"

- HS thực theo Y/c

HS theo dõi thực hành Phương pháp : Quan sát , thực hành , luyện tập

Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp Thủ cơng

Tiết 1:Giới thiệu số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công

(SCKTKN/90; SGK/2) I MỤC TIÊU:

- Biết số loại giấy, bìa dụng cụ( thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công * Biết số vật liệu khác thay giấy, bìa để làm thủ công như: giấy báo, họa báo; giấy học sinh;

(4)

Các loại giấy màu, giấy bìa, hồ , kéo, bút , thước

III N ỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC :

Dạy mới 1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công

- Ghi tựa 2 Hoạt động:

- Để đồ dùng cho GV kiểm tra - Nhắc lại HSCHT

Hoạt động :Giới thiệu giấy màu, giấy bìa

-Hoạt động :Giới thiệu dụng cụ học thủ công

Hoạt động 3: Thực hành

-GV hướng dẫn HS cách bảo quản dụng cụ

-HS quan sát chọn giấy màu mặt phải , mặt trái HSCHT

Hs lấy dụng cụ nêu tên công dụng thước, bút , kéo, hồ HSCHT

Phương pháp : Quan sát , diễn giải , thực hành Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp

Buổi chiều Luyện đọc

* CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) - Buổi sáng chưa làm xong?

- Thực lại phần giới thiệu tên: em thứ giới thiệu tên hỏi tên bạn kế bên đến hết

.- 1HshT : giới thiệu tên - Cả lớp thực

Thể dục ( GV chuyên)

Luyện viết - Nhắc lại nội quy lớp học

- kiểm tra đồ dùng học TV

Thứ ba, ngày 27 tháng 08 năm 2019 Đạo đức

Bài 1: Em học sinh lớp (Tiết 1)

(SCKTKN/64, SGK/2, 3) I – MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Bước đầu biết trẻ em tuổi học

(5)

- Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp - Giáo dục HS: Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa tập SGK.

III – NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC:

2.1 Giới thiệu bài:

- Hôm học bài: Em học sinh lớp (tiết 1) 2.2 Hoạt động 1: HS làm tập 1.

- Giải thích yêu cầu hướng dẫn HS chơi trò “Vòng tròn

giới thiệu tên” - Thực yêu cầu GV.HSHTT

2.3 Hoạt động 2: HS làm tập 2. - Nêu yêu cầu tập

- Hướng dẫn HS tự giới thiệu sở thích

- Cho HS nhắc lại yêu cầu - Suy nghĩ trả lời HSHTT - Kết luận: Chúng ta cần phải tôn trọng sở thích riêng

của người khác, bạn khác. - Nghe

2.4 Hoạt động 3: HS làm tập 3. - Nêu yêu cầu tập 3.

Phương pháp : Quan sát , tìm thơng tin , thực hành

Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp Tốn

Tiết 1: Tiết học đầu tiên I MỤC TIÊU:

- Tạo khơng khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu Bước dầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, hoạt động học tập học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Sách tốn 1,bộ đồ dùng học tốn lớp - HS: đồ dùng học toán lớp HS

III N ỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC : Bài mới

1 Giới thiệu bài:

Cả lớp hát

(6)

- Tiết học - Ghi tựa 2 Hoạt động:

- Nghe

- Nhắc lại HSCHT

Hoạt động 1: HD học sinh sử dụng toán 1

- Cho HS mở sách toán

Hoạt động 2: HD học sinh làm quen với số hoạt động học tập toán lớp 1

- Cho HS mở sách toán đến "Tiết học đầu tiên" cho HS thảo luận

Cho học sinh nghỉ tiết - HS múa, hát tập thể

Hoạt động 3:Nêu yêu cầu cần đạt

học toán. - HS ý nghe

Hoạt động 4: Giới thiệu đồ dùng học toán cuả HS.

- Y/c HS lấy đồ dùng học toán - HS làm theo yêu cầu G

3 Củng cố - Dặn dò:

- Trò chơi: Thi cách lấy cất đồ dùng - Chuẩn bị cho tiết học sau

- HS chơi (2 lần) Phương pháp : Quan sát , tìm thơng tin , thực hành

Tiết 3: Các nét bản I MỤC TIÊU:

- Học sinh làm quen nhận biết nét

- Bước đầu nắm tên, quy trình viết nét bản, độ cao, rộng, nét bắt đầu kết thúc

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: - Mẫu nét - HS: tập viết, bảng, bút chì

III N ỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC: TIÊT 1:

C Dạy mới 1 Giới thiệu bài: - Các nét - Ghi tựa 2 Hoạt động:

- Nghe

(7)

.Hoạt động 1:Giới thiệu nét bản - Treo nét mẫu, giới thiệu tên nét: -Hướng dẫn viết nét

-GV lưu ý:Độ cao nét đơn vị chữ -GV chỉnh sửa cho HS

Nghỉ tiết .Hoạt động 2: Giới thiệu tiếp nét

-GV treo nét mẫu, -GV hướng dẫn viết nét

-GV lưu ý: nét khuyết trên, khuuyết cao đơn vị rưỡi

-GV chỉnh sửa cho HS

-HS gọi tên nét( cá nhân, đồng thanh) -HS nhắc lại điểm đặt bút điểm kết thúc, độ cao nét HSHTT

-HS viết bảng đọc tên nét -HS đọc tên nét( cá nhân, đồng thanh) -H Snêu độ cao nét, điểm đặt bút điểm kết thúc HSHTT

-HS viết bảng đọc lại tên nét Phương pháp : Quan sát , diễn giải,vấn đáp, luyện viết

Tiết 3: Các nét bản I MỤC TIÊU:

- Học sinh làm quen nhận biết nét

- Bước đầu nắm tên, quy trình viết nét bản, độ cao, rộng, nét bắt đầu kết thúc

- Giáo viên: - Mẫu nét - HS: tập viết, bảng, bút chì

III N ỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC: TIẾT 2

.Hoạt động 1: Đọc tên nét -Đọc bảng

Nghỉ tiết

Hoạt động 2: Viết nét -GV gắn nét mẫu -GV viết mẫu

-GV chỉnh sửa tư ngồi viết , đặt cho HS

Nhận xét viết HS

-HS đọc thuộc tên nét -Thi đua tổ , cá nhân -Đồng

-Nhắc lại độ cao nét, điểm đặt bút điểm kết thúc HSHTT

-HS viết vào theo hiệu lệnh GV Phương pháp : Quan sát , diễn giải,vấn đáp, luyện viết

(8)

Thứ tư, ngày 28 tháng 08 năm 2019 Tốn

Tiết 2: Nhiều hơn, hơn

(SCKTKN/45; SGK/6) I MỤC TIÊU:

- Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật.Biết sử dụng từ “ nhiều hơn, hơn” so sánh nhĩm đồ vật

- Giáo viên: Sách tốn 1,bộ đồ dùng học toán lớp - HS: đồ dùng học toán lớp HS

Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) C Dạy mới

1 Giới thiệu bài: - Nhiều hơn, - Ghi tựa 2 Hoạt động:

Hoạt động 1:So sánh số lượng cốc số lượng thìa

-GV chốt:khi so sánh số lương nhóm đồ vật nên nói đủ ý

Hoạt động 2:So sánh nhóm đồ vật trong sách

-GV hướng dẫn HS nối nắp chai với chai theo quan hệ –

-GV: tranh 2,3,4 quy trình tương tự

Cả lớp hát

- Để đồ dùng cho GV kiểm tra

- Nghe

- Nhắc lại HSCHT

-HS nêu ý HSHTT

Phương pháp : Trực quan, diễn giải,vấn đáp, thực hành Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp

Mĩ thuật ( GV chuyên)

Học vần Tiết 5: e

(SCKTKN/6; SGK/4, 5) I MỤC TIÊU:

Nhận biết chữ âm e

_ Trả lời – câu hỏi đơn giản tranh SGK

* HSHT luyện nói – câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK.

(9)

- Gv : ĐD dạy Tiếng Việt, tranh minh họa:bé, ve, me, xe Tranh luyện nói :lớp học -Hs : Đd học Tiếng Việt, SGK, B/c, tập viết

III N ỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC:

C Dạy mới 1 Giới thiệu bài:

- GV treo tranh hỏi:tranh vẽ gì?

- GV tiếng khóa tranh nói:Các tiếng giống có âm e

- Hôm học âm e 2 Hoạt động:

Cả lớp hát

- Để đồ dùng cho GV kiểm tra

- HS quan sát trả lời: bé, me, ve, xe - Nghe

- Nhắc lại HSCHT Hoạt động 1:Nhận diện , phát âm:

-

Nghỉ tiết Hoạt động 2 : Viết chữ ghi âm:

Viết âm e : -GV gắn chữ mẫu -GV đồ chữ mẫu,

- GV: Viết tay khoâng

- GV hỏi:Viết chữ e đặt bút đâu, kết thúc đâu?

-GV :.Đọc S/5

-Trị chơi:Tìm chữ vừa học -Về nhà:Đọc S/ 4,5 làm

-HS đọc e )

HS quan sát, nhắc lại

- HS quan sát, nhắc lại cách viết HSHTT - HS viết không trung

-HS trả lời: Đặt bút đường kẻ 1,kết thúc đường kẻ Phương pháp : Quan sát , diễn giải,vấn đáp, luyện viết

Tiết 6:e

Nhận biết chữ âm e

_ Trả lời – câu hỏi đơn giản tranh SGK

* HSHT luyện nói – câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Gv : ĐD dạy Tiếng Việt, tranh minh họa:bé, ve, me, xe Tranh luyện nói :lớp học -Hs: Đd học Tiếng Việt, SGK, B/c, tập viết

(10)

TIẾT Hoạt động 1:Luyện đọc:

-GV cho HS phát âm lại âm e

-GV gọi HS đọc bảng lớp, SGK trang 2 Hoạt động 2: Luyện viết :

-GV nói viết dịng cỡ chỡ: e -GV treo chữ mẫu, hỏi:

Nghỉ tiết 3.Hoạt động 3: Luyện nói:

-GV treo tranh hỏi: +Trong tranh vẽ gì? Các tranh có chung?

-GV: xung quanh ta ai học tập, cỏn bé.Chủ đề luyện nói “lớp học”

-HS đọc e

-HS cài âm e, phát âm e (cá nhân, ĐT)

- HS quan sát, nhắc lại HSHTT

- HS quan sát, nhắc lại cách viết HSHTT -HS trả lời

Phương pháp : Trực quan, diễn giải,vấn đáp, luyện viết Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp

Buổi chiều Hướng dẫn luyện tập

* CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) *Đọc SGK

- Buổi sáng học âm gì? - Đưa bảng e

- Đọc SGK - Nhận xét Làm tập

Bài 1: Yêu cầu gì?

- Đánh vần tranh có chứa âm e nối vào âm e

- Nhận xét,

Bài 2: Yêu cầu gì? - Gv tơ mẫu lần chữ - Nhắc tư thế, cách cầm bút - Chấm nhận xét số

- 1HSCHT : e - Hs đọc - Cá nhân

- 1HSHTT: nối - Lớp làm - HS sửa - nhận xét - 1HS: tơ chữ e

- Hs tơ dịng vào Luyện viết

Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) *Viết bảng:

(11)

* Viết ô li: - Viết mẫu nét

: Nhắc tư độ cao, cách cầm bút

- Các nét lại âm e thực tương tự đến hết

- Chấm nhận xét số - Dặn dò

- 1HSCHT nhắc lại - Lớp viết vào - 1HSHT: tơ chữ e Luyện tốn

Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) - Buổi sáng học gì?

- Gv hướng dẫn Hs làm tập

+ Yêu câu Hs quan sát tranh, tranh vẽ gì?Cái nhiều hơn?Cái

- Nhiều - HS trả lời

- Hs nhận xét Thứ năm, ngày 29 tháng 08 năm 2019

Tự nhiện Xã hội Tiết 1: Cơ thể chúng ta

Nhận ba phần thể : đầu mình, chân tay số phận bên ngồi tóc, tai, mắt , mũi, miệng , lưng , bụng

* HSHTT : phân biệt bên phải , bên trái thể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các hình baøi SGK

1 Giới thiệu bài: - Cơ thể - Ghi tựa

2 Hoạt động:

Cả lớp hát

- Nghe

- Nhắc lại HSCHT .Hoạt động 1:Gọi tên phận bên

ngoài thể

- GV nhận xét chốt lại

Hoạt động 2: Nêu tên phận của thể

-GV: cho HS xem SGK thảo luận hoạt động tranh

Nghỉ tiết Hoạt động 3:Tâïp thể dục

-Hs hoạt động theo cặp

-HS quan sát nêu tên phận thể, HS khác bổ sung nhận xét HSHTT

(12)

-GV tổ chức trò chơi: Tập thể dục -HS nêu tên hoạt động Phương pháp : Trực quan, diễn giải,vấn đáp, trình bày

Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp Học vần Tiết 7: b

 Nhận biết chữ b ghi âm b  Đọc : be

 Trả lời – câu hỏi đơn giản tranh sgk * - HSht luyện nĩi 4-5 câu xoay quanh chủ đề SGK

-GV : ĐD dạy Tiếng Việt, tranh minh họa:bé, bê,bà bóng Tranh luyện nói -HS : Đd học Tiếng Việt, SGK, B/c, tập viết

1 Giới thiệu bài:

- T treo tranh hỏi:tranh vẽ gì?

2 Hoạt động: - HS: bé, bê, bà, bóng HSCHT

Hoạt động 1:Nhận diện , phát âm: - GV cài chữ b

-GV: cài tiếng be

-GV gọi HS đánh vần tiếng be -GV đánh vần mẫu

-GV sửa HS phát âm sai

Hoạt động 2 : Viết chữ ghi âm: a/ Viết âm b :

-GV gắn chữ mẫu

-GV đồ chữ mẫu,nói:chữ b gồm nét khuyết nét thắt

-GV viết mẫu hướng dẫn cách viết: b/ Viết tiếng be :

-GV viết mẫu, nói cách nối nét: -GV hỏi

3.Hoạt động 3: Đọc tiếng , từ ứng dụng -GV gắn tiếng be

-HS đọc b

-HS caøi âm b, phát âm b (cá nhân, ĐT) -HS: tiếng be

-HS cài tiếng be

-HSHT đánh vần: b – e – be

-HS đánh vần( cá nhân, đồng thanh) - HS quan sát, nhắc lại

- HS quan sát, nhắc lại cách viết

-HSHT trả lời: Đặt bút đường kẻ 2,kết thúc đường kẻ HSHTT

(13)

Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp Học vần Tiết 8: b

 Nhận biết chữ b ghi âm b  Đọc : be

 Trả lời – câu hỏi đơn giản tranh sgk * - HSHT luyện nĩi 4-5 câu xoay quanh chủ đề SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV : ĐD dạy Tiếng Việt, tranh minh họa:bé, bê,bà bóng Tranh luyện nói -HS : Đd học Tiếng Việt, SGK, B/c, tập viết

III N ỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HOÏC :

Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) TIEÁT 2

Hoạt động 1:Luyện đọc: -GV cho HS phát âm lại âm b

-GV gọi HS đọc bảng lớp, SGK trang -GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết :

-GV : viết có dịng cỡ nhỡ: b dịng, tiếng be dòng

-GV quan sát chỉnh sửa cho hs -GV chấm số vở,nhận xét

Nghỉ tiết Hoạt động 3: Luyện nói:

-GV treo tranh , nêu chủ đề luyện nói: Việc học tập cá nhân

-HS quan sát, đọc cá nhân, ĐT HS quan sát,trả lời:

+Chữ b đặt bút đường kẻ 2,kết thúc đường kẻ HSHTT

+ b nối với e đầu nét xiên e

-HS mở vở,đồ chữ mẫu viết dòng -HS dò lại viết

-HS nộp

Phương pháp : Trực quan, diễn giải,vấn đáp, luyện đọc, luyện viết, trình bày Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp

Tốn

Tiết 3: Hình vng, hình trịn

(14)

- Nhận biết hình vng, hình trịn, nói tên hình - Bài tập cần làm: 1, 2,3

- Giaùo viên: Sách tốn 1,bộ đồ dùng học tốn lớp - HS: đồ dùng học toán lớp HS

1 Giới thiệu bài: - Hình vng, hình trịn - Ghi tựa

2 Hoạt động:

Hoạt động : Giới thiệu hình vng

-GV gắn hình vng có kích thước màu sắc khác nói : “ Đây hình vng”

-GV cho HS để hình vng bàn gọi tên

Hoạt động 2: Giới thiệu hình trịn

-Quy trình tương tự giới thiệu hình vng -GV cho HS mở sách tổ chức HS học cặp -GV liên hệ thực tế

Nghỉ tiết Hoạt động :Thực hành

Bài 1: Tô màu hình vuông Bài 2: Tô màu hình tròn

Bài 3: Tô màu hình vuông hình tròn +Lưu ý:hình vuông tô khác màu hình tròn

- Nghe - Nhắc lại -HS quan saùt

-HS nhắc lại ( cá nhân, đồng ) -HS thực

-HS thực

-HS nêu tên dạng có hình vng, hình trịn

-HS vẽ tô màu hình vuông -HS vẽ tô màu vào hình tròn -HS vẽ tô màu

Phương pháp : Trực quan, diễn giải,vấn đáp Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp

Thứ sáu, ngày 30 tháng 08 năm 2019 Tốn

Tiết 4: Hình tam giác

(SCKTKN/45; SGK/ 9) I MỤC TIÊU:

- Nhận nêu tên hình tam giác

* Bước đầu nhận hình tam giác từ vật thật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(15)

1 Giới thiệu bài: - Hình tam giác 2 Hoạt động:

.Hoạt động : Giới thiệu hình tam giác -GV gắn hình tam giác nói : “ Đây hình tam giác”

Nghỉ tiết Hoạt động :Thực hành xếp hình

-GV hướng dẫn HS dùng hình tam giác, hình vng, hình trịn có kích thước , màu sắc khác để xếp thành hình

-GV gọi HS đọc tên hình vừa xếp

Hoạt động 3: Trị chơi thi đua chọn nhanh hình

-GV gắn hình tam giác , hình vuông, hình tròn Gọi H Sthi đua tìm hình theo yêu cầu

-HS quan saùt

-H SCHT nhắc lại ( cá nhân, đồng ) -HS thực

-HS nêu tên dạng có hình tam giác HSHTT

-HS thực hành bàn HS

Phương pháp : Trực quan, diễn giải,vấn đáp, luyện đọc, luyện viết Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp

Học vần Tiết 9: DẤU SẮC

-HS nhận biết dấu ’ sắc -Đọc : bé

-Trả lời 2- câu hỏi đỏn giản tranh sgk * - HSHT luyện nĩi 4-5 câu xoay quanh chủ đề SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa SGK trang

-Tranh minh họa phần luyện nói : Bé

-Mẫu dấu sắc, SGK, bảng, phấn, tập viết, bút Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt III N ỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC:

C Dạy mới 1 Giới thiệu bài:

- gv treo tranh, hoûi:+ Tranh vẽ ?

- Các tiếng: giống chỗ có dấu ghi sắc ( ’ ) Hôm nay, cô giới thiệu với

(16)

các em dấu sắc - Ghi tựa 2 Hoạt động:

- HSCHT : Vẽ bé, cá, lá, khế, chó - Nghe

Hoạt động 1: Dạy dấu : a/ Nhận diện dấu

+ Dấu ( ’ ) nét ?

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết : - Gắn dấu mẫu, đồ vào dấu mẫu

- Hướng dẫn quy trình : đặt bút đường kẻ viết nét xiên phải, kết thúc đường kẻ

- Viết tiếng bé, hỏi dấu sắc đặt đâu ? - Nhận xét, sửa chữa

HSCHT

- Đặt lên chữ e - Đọc cá nhân, đồng - Đánh vần : b-e-be-sắc-bé - Quan sát

- Làm động tác tay dấu sắc - Viết bảng dấu sắc - Dấu sắc đặt chữ e - Viết bảng : bé

Học vần Tiết 10: DẤU SẮC

-HS nhận biết dấu ’ sắc -Đọc : bé

-Trả lời 2- câu hỏi đỏn giản tranh sgk * - HSHT luyện nĩi 4-5 câu xoay quanh chủ đề SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoïa SGK trang

-Tranh minh họa phần luyện nói : Bé

-Mẫu dấu sắc, SGK, bảng, phấn, tập viết, bút Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt III N ỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC:

(17)

Hoạt động : Luyện đọc : - Đọc sách tranh

- gv sữa cách phát cho Hs Hoạt động : Luyện viết :

- Bài viết có dịng: dòng tiếng be, dòng tiếng bé, cỡ chữ nhỡ

+ Khi viết tiếng be, bé lưu ý ?

-GV viết mẫu( vừa viết vừa nói lại cách viết) -GV quan sát, chỉnh sửa cho HS

Nghỉ tiết .Hoạt động 3: Luyện nói

-GV treo tranh hỏi: tranh vẽ gì?

-GV: Các tranh có giống khác nhau? -GV: nói chủ đề bé, nói sinh hoạt em bé ttrong nhà trường

-HS đồ vào chữ in sẵn

-Viết chữ theo hiệu lệnh GV

-HS:Các bạn ngồi học lớp.Bạn gái nhảy dây.Bạn gái cầm bó hoa Bạn gái tưới hoa HSHTT

-H : +Giống nhau:đều có bạn nhỏ +Khác nhau:Hoạt động bạn -HS hoạt động nhóm, cá nhân trình bày, HS khác bổ sung

Tập viết

Tơ nét bản(Tiết 1) I MỤC TIÊU:

- Tô nét theo tập viết 1, tập * HSHTT viết nét II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Trình bày sẵn nét bảng phụ HS: Vở tập viết, bảng con, bút chì

Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) C Bài mới

Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết a) Quan sát nhận xét: - Chỉ đọc nét

- Chỉ nét ngang hỏi nét gì? - Gv nhận xét

- Viết mẫu nêu quy trình - Gv nhận xét sửa sai

- Thực tương tự nét lại b)Viết bảng con

- 1HSHTT đọc lại nét - nét ngang- nhận xét - HS quan sát

(18)

c)Hướng dẫn viết vào vở:

- Nhắc tư thế, cách cầm bút, khoảng cách - Viết mẫu dòng

- Đi bàn quan sát giúp đỡ - Thực tương tự nét lại d)Chấm nhận xét số vở

dẫn giúp đỡ Gv đọc - HS viết vào

Phương pháp : Trực quan, diễn giải,vấn đáp, luyện viết Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp

BUỔI CHIỀU Âm nhạc

( GV chuyên) Luyện toán * CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) - Buổi sáng học gì?

- Gv hướng dẫn Hs làm tập

+ Yêu câu Hs quan sát tranh, tranh vẽ gì?Cái nhiều hơn?Cái hơn”

- Gv nhận xét, chỉnh sửa - Nhận xét tiết học - Dặn dị

- Nhiều - HS trả lời

- Hs nhận xét

GIÁO ÁN SINH HOẠT CHỦ NHIỆM Họ tên: Ngô Như Ý

Tuần học: Ngày / / 2019 Lớp : 1D I TIẾN TRÌNH SINH HOẠT

1 Đánh giá tình hình lớp tuần qua

- Về chuyên cần: Tổng số học sinh vắng ………./ nữ …… Danh sách học sinh vắng:

SỐ TT HỌ VÀ TÊN HỌC SINH T.SỐ BUỔI LÝ DO

- Về tình hình học tập:

+ Nhận xét chung tình hình học tập lớp tuần :

……… + Những trường hợp cần lưu ý học tập (của lớp số cá nhân lớp)

……… - Về lao động vệ sinh

(19)

……… + Việc nhặt rác sân trường hàng tuần:

……… + Những trường hợp cần lưu ý khác:

……… Tình hình vi phạm:

……… 2 Tuyên dương gương học sinh tốt nhắc nhở học sinh vi phạm (nêu rõ họ tên, hình thức)

……… 3 Thông báo nhiệm vụ cần thực tuần:

- Về chuyên cần:

……… - Về học tập :

……… - Về lao động vệ sinh:

……… - Các nhiệm vụ khác:

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	45,67 KB