Giao an Tuan 9 Lop 1

- Có khả năng tự học, biết vận dụng kiến thức đã học về bảng cộng để làm đúng và nhanh các bài tập.. Phẩm chất:.[r]

TUẦN 9- Buổi sáng Ngày soạn: 26/ 10/ 2018 Ngày dạy: 29/ 10/ 2018

Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018 Tiết

Chào cờ Tiết 2+3

Tiếng Việt (2 tiết)

TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I (STK trang 234 )

Tiết 4

Tốn(ơn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

Kiến thức, kĩ năng:

- Phép cộng số phạm vi - So sánh số phạm vi 10 Năng lực:

- Có khả tự học, biết vận dụng kiến thức học bảng cộng để làm nhanh tập

Phẩm chất:

- Mạnh dạn thực hiệm vụ học tập trình bày ý kiến cá nhân II Đồ dùng dạy - học:

- GV: bảng nhóm - HS: bảng

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra:

- Cho HS làm bảng lớp, bảng - Nhận xét

2 Bài mới: a Giới thiệu bài - GV ghi bảng tên bài b Luyện tập:

Bài 1: Số?

- GV nêu yêu cầu

- Cho HS làm bảng lớp, bảng - Nhận xét, chỉnh sửa

Bài 2: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS nêu cách làm làm bảng nhóm, bảng

- Nhận xét, chỉnh sửa

3 +1 = 5+ = + 2= - HS nhắc lại tên

- Làm chia sẻ cách làm

….+ = 3+… = +…= … + = + =…+ … +1 = + 2 + + = + + =

Bài 3: Điền <, >, = vào chỗ chấm -GV cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS nêu cách làm - Cho HS làm - Nhận xét- chỉnh sửa

Bài 4:Viết phép tính thích hợp - Cho HS nêu yêu cầu

- GV cho HS xem hình vẽ, nêu tốn viết phép tính tương ứng

- Nhận xét chỉnh sửa 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS học thuộc bảng cộng học Chuẩn bị sau

3 + 2… + 0… + + 2… + + 5… + + + 2… 3… 3+ + - Thảo luận nhóm đơi để nêu đề tốn

Và

-HS ý lắng nghe ghi nhớ

Ngày soạn: 26/ 10/ 2018 Ngày dạy: 30/ 10/ 2018

Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2018 Tiết 1+ 2

Tiếng Việt (2 tiết)

TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I (STK trang 234 )

Tiết

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

Kiến thức, kĩ năng:

- Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng biết cộng phạm vi số học

- Rèn kỹ tính nhẩm cho học sinh Năng lực:

- Tự thực hiên tập có liên quan đến phép cộng học - Phát triển lực tự thực nhiệm vụ học tập cá nhân biết

chia sẻ kết học tập với bạn Phẩm chất:

- Có thái độ học tập tích cực, nghiêm túc II Đồ dùng dạy - học

- GV: bảng nhóm - HS: bảng

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra:

- Cho HS làm bảng lớp, bảng Nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: - GV ghi bảng tên bài b Luyện tập:

Bài 1(52): Tính: - GV nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Nhận xét, chỉnh sửa Bài 2(52): Tính : - Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Nhận xét, chỉnh sửa

- Em có nhận xét kết phép tính 1+2 2+1?

- Vị trí số số có giống không?

- Khi đổi chỗ số phép cộng kết chúng sao?

Bài 3(52):

- GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Nhận xét, chỉnh sửa 3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- HS nhắc lại tên

- HS nêu yêu cầu - HS làm miệng - HS nêu lại phép tính

- HS nêu yêu cầu - HS làm vở,bảng lớp - Bằng - Vị trí khác

kết chúng không đổi - HS nêu yêu cầu

- HS chia sẻ cách làm

- HS điền dấu vào bảng nhóm, bảng

-HS ý lắng nghe ghi nhớ Tiết 4

Tự nhiên xã hội

HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI I Mục tiêu:

Kiến thức, kĩ năng:

- Kể hoạt động, trị chơi mà em thích - Biết tư ngồi học, đứng có lợi cho sức khỏe Năng lực:

- HS tự vận dụng kiến thức vào sống Phẩm chất:

- HS có ý thức tự giác thực điều học vào sống ngày. II Đồ dùng dạy - học

- GV: Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra:

- Khi cần ăn uống ? - Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: a GV giới thiệu

- HS nêu

- Ghi bảng tên b Tìm hiểu bài:

Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp

+ Mục tiêu: Nhận biết hoạt động trị chơi có lợi cho sức khoẻ

+ Cách tiến hành:

- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận theo cặp

+ Hãy nói với bạn tên hoạt động trò chơi mà em chơi ngày?

- GV ghi bảng

+ Những hoạt động vừa nêu có lợi ( có hại gì) cho sức khoẻ?

Kết luận: GV kể số hoạt động trị chơi có lợi cho sức khoẻ lưu ý em giữ an toàn chơi

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- Mục tiêu: HS hiểu nghỉ ngơi cần thiết cho sức khoẻ

- Cách tiến hành:

- GV cho HS quan sát hình 20 21 SGK - Chỉ nói tên hoạt động hình? - Nêu tác dụng hoạt động?

Kết luận: Khi hoạt động nhiều cần nghỉ ngơi để lấy lại sức

Hoạt động 3: Quan sát theo nhóm nhỏ - Mục tiêu: Nhận biết tư sai hoạt động ngày

Cách tiến hành:

- GV cho HS quan sát hình 7,8 trang 21 SGK trao đổi nhóm nhỏ theo câu hỏi: - Chỉ nói bạn đi, đứng, ngồi tư thế?

- Lớp quan sát xem tư đúng, tư sai, nên tránh

- Cho HS đóng vai nói cảm giác thân thực động tác

Kết luận: Nhắc nhở HS ngồi học tư

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS ôn Chuẩn bị sau

- Một số HS kể

- HS trả lời

- HS quan sát

- HS thảo luận nhóm đơi - Một số em trả lời

- Đại diện nhóm phát biểu diễn lại tư bạn hình - HS trả lời

Ngày soạn: 26/ 10/ 2018 Ngày dạy: 31/ 10/ 2018

Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2018 Tiết 1

Thể dục

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I Mục tiêu:

Kiến thức, kĩ năng:

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ quay phải, quay trái, dàn hàng dồn hàng

- Ôn Đứng bản, đứng đưa hai tay trước

- Học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V

- Thực tập hợp đúng, nhanh trật tự, đứng nghiêm nghỉ theo lệnh Biết cách thực tư

Năng lực:

- Tự tin, có tinh thần hoạt động nhóm học tập nghiêm túc Phẩm chất:

- Giáo dục ý thức tổ chức tập luyện, rèn luyện tư tác phong, nhanh nhẹn khéo léo

II Địa điểm – phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập.

- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, giáo án, kẻ sân cho trò chơi. III Nội dung phương pháp:

Nội dung Định

lượng

Phương pháp tổ chức 1 Phần mở đầu:

* Nhận lớp: Phổ biến nội dung yêu cầu học

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Ôn đứng đứng dưa hai tay trước

- Học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V

* Khởi động: - Dậm chân vỗ tay hát

- Trò chơi Cao, thấp, ngắn, dài, thò, thụt

8-10 phút 2-3 phút

4-6 phút

GV tập hợp lớp

  

 ( GV)

HS khởi động theo nhịp hô GV

2 Phần bản:

* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, dứng nghỉ quay phải, quay trái, dàn hàng dồn

18-20 phút 3-4 phút

 (GV) 

hàng

* Ôn đứng đứng đưa hai tay trước

* Học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V

- Từ TTCB đưa hai tay từ sang ngang cao ngang vai, tạo thành đường thẳng, lòng bàn tay sấp

- Từ TTCB dưa hai tay sang ngang lên cao chếch hình chữ V, hai lịng bàn tay hướng vào nhau, mắt nhìn theo tay

* Ôn phối hợp hai tay trước lên cao chếch hình chữ V

5-7 phút

8- 10 phút

- GV cán điều khiển Sau mỗi lần tập hợp GV nhắc nhở, nhận xét

GV Nêu tên động tác, làm mẫu động tác phân tích kỹ thuật, sau hơ nhịp cho HS thực theo cử động

                  (GV)

GV Nêu tên động tác, làm mẫu động tác phân tích kỹ thuật, sau hơ nhịp cho HS thực theo cử động

                  (GV)

GV hô nhịp cho HS thực hiện, xen kẽ GV uốn nắn, sửa sai

3 Phần kết thúc.

Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng - Dậm chân vỗ tay hát

- GV HS hệ thống học - Nhận xét học giao nhà BTVN: Ơn Tập hợp hàng dọc dóng hàng, diểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng dồn hàng tập rèn luyện TTCB

4-6 phút

GV HS hệ thống nhận xét học

   

Tiết 2

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:

Kiến thức, kĩ năng:

- Làm phép cộng số phạm vi học,cộng với số Năng lực:

- Vận dụng kiến thức bảng cộng 3,4,5 để làm tập - Thực yêu cầu cô giáo

Phẩm chất:

- Mạnh dạn thực nhiệm trình bày ý kiến cá nhân tham gia hoạt động học

II Đồ dùng dạy - học: - GV: bảng phụ - HS: bảng

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra:

- Cho HS làm bảng lớp, bảng - Nhận xét

2 Bài mới: a Giới thiệu bài - GV ghi bảng tên b Luyện tập:

Bài 1(53):

- GV nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm

* Lưu ý cho HS đặt số phải thẳng - Nhận xét, chỉnh sửa

Bài 2(53):

- Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Nhận xét, chỉnh sửa Bài 4(53):

- Cho HS nêu yêu cầu

- GV cho HS xem tranh, nêu toán viết phép tính tương ứng

- Nhận xét chỉnh sửa 3 Củng cố, dặn dò:

- Trò chơi : GV hỏi " cộng mấy?" gọi HS bất kì trả lời Khi trả lời xong lại hỏi tương tự chỉ bạn khác trả lời Cứ tiếp tục vậy…Bạn nhanh khen

4 +1 = + = + 2=

- HS nhắc lại tên - HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng lớp, bảng - Chia sẻ kết với bạn - HS nêu yêu cầu

- HS làm vở, bảng lớp

- Nhận xét, chia sẻ bạn - HS nêu yêu cầu

- Thảo luận nhóm để học sinh tìm tình huồng phù hợp với tranh

- HS viết phép tính tương ứng với tranh vào bảng nhóm

- Nhận xét tiết học Tiết 3+ 4

Tiếng Việt (2 tiết) VẦN CHỈ CĨ ÂM CHÍNH

(Mẫu – ba, STK trang 13 – SGK trang 3) Ngày soạn: 26/ 10/ 2018

Ngày dạy: 1/ 11/ 2018

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2018 Tiết 1+ 2

Tiếng Việt (2 tiết) LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê, I (STK trang 17- SGK trang 5,6) Tiết 3

Tốn

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I I Mục tiêu:

Kiến thức, kĩ năng:

- HS đọc, viết, so sánh số phạm vi 10; biết cộng số phạm vi 5; nhận biết hình học

Năng lực:

- Vận dụng kiến thức học để làm tập có liên quan Phẩm chất:

- Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II Đồ dùng dạy - học

- GV: bảng nhóm - HS: bảng

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra:

- Cho HS làm bảng lớp, bảng - Nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: - GV ghi bảng tên b Luyện tập:

Bài 1: Số?

- GV nêu yêu cầu

- Cho HS làm bảng lớp, bảng - Nhận xét, chỉnh sửa

Bài 2: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS nêu cách làm làm bảng nhóm, bảng

2 +1 = + = + 2=

- HS nhắc lại tên

- HS làm bảng con, bảng lớp chia sẻ kết làm

10

1

- Nhận xét, chỉnh sửa

Bài 3: Điền <, >, = vào chỗ chấm - GV cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS nêu cách làm

- Cho HS làm vở- thu - Nhận xét - Nhận xét- chỉnh sửa

Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Cho HS nêu yêu cầu

- GV cho HS xem tranh, nêu toán viết phép tính tương ứng

- Nhận xét chỉnh sửa 3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS học thuộc bảng cộng học Chuẩn bị sau

+ + = + + = - HS chia sẻ cách làm làm bảng nhóm, bảng

2 + 2… + 0… + + 2… + + 5… + + 1+ 2… 3… + + - HS thảo luận để nêu tình

-HS ý lắng nghe ghi nhớ

Tiết 4

Tốn(ơn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

Kiến thức, kĩ năng:

- Phép cộng số phạm vi - So sánh số phạm vi 10 Năng lực:

- Có khả tự học, biết vận dụng kiến thức học để giải nhiệm vụ học tập

Phẩm chất:

- Mạnh dạn thực hiệm vụ học tập trình bày ý kiến cá nhân II Đồ dùng dạy - học:

- GV: bảng nhóm - HS: bảng

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra:

- Cho HS làm bảng lớp, bảng - Nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: - GV ghi bảng tên b Luyện tập:

Bài 1: Số?

- GV nêu yêu cầu

- Cho HS làm bảng lớp, bảng - Nhận xét, chỉnh sửa

3 +1 = 5+ = + 2=

- HS nhắc lại tên

Bài 2: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS nêu cách làm làm bảng nhóm, bảng

- Nhận xét, chỉnh sửa

Bài 3: Điền <, >, = vào chỗ chấm - GV cho HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS thực - Nhận xét- chỉnh sửa

Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Cho HS nêu yêu cầu

- GV cho HS xem hình vẽ, nêu tốn viết phép tính tương ứng

- Nhận xét chỉnh sửa 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

1 + + = + + = + + = + + = + + = + + =

2 + 3… + 3… + + 2… + + 0… + + + 2… 3… + +

Và

- HS ý lắng nghe ghi nhớ Ngày soạn: 26/ 10/ 2018

Ngày dạy: 2/ 11/ 2018

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2018 Tiết 1+2

Tiếng Việt (2 tiết) LUYỆN TẬP CHUNG Tiết 3

Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 I Mục tiêu:

Kiến thức, kĩ năng:

- Biết làm tính trừ phạm vi 3; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

Năng lực:

- Tự thực phép tính trừ phạm vi - Biết chia sẻ kết học tập với bạn cần thiết Phẩm chất:

- Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập trình bày ý kiến cá nhân II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Bộ đồ dùng dạy toán

- HS: Bộ đồ dùng dạy toán,bảng III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra:

- Cho HS làm bảng (theo tổ) - Nhận xét, đánh giá

Số?

2 Bài mới:

a Giới thiệu - GV ghi bảng tên

b Giới thiệu khái niệm ban đầu phép trừ.

*Hướng dẫn HS làm phép trừ - = - GV gắn hình trịn lên bảng hỏi - Có hình trịn bớt hình trịn, cịn mấy hình trịn?

- Cho HS tự trả lời tốn - bớt 1cịn mấy?

- bớt ta viết sau: - = 1" dấu - đọc trừ" - Gọi HS đọc phép tính

* Hướng dẫn HS làm phép trừ - = 1; - 1=2(tương tự hướng dẫn - 1=1) * Hướng dẫn HS nhận biết bước đầu mối quan hệ cộng trừ: - Cho HS xem sơ đồ chấm tròn

+ Hai chấm tròn thêm chấm tròn mấy chấm tròn?

- Cho HS nêu phép tính tương ứng - Dạy tương tự để + =

+ Ba chấm tròn bớt chấm tròn mấy chấm tròn?

- Cho HS nêu phép tính tương ứng - Dạy tương tự để - =

GV giúp HS nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

c Thực hành: Bài 1(54): Tính

- Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Nhận xét, chỉnh sửa Bài 2(54): Số ?

- Cho HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm tính trừ theo cột dọc

- Nhận xét, chỉnh sửa Bài 3(54) + ?

- Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS viết phép tính vào vng - Nhận xét, đánh giá

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- HS nhắc lại tên

- HS nhắc lại toán

- Có hình trịn bớt hình trịn cịn hình trịn

- bớt cịn - trừ

- chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn

2 + =

- chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn

- =

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng lớp, bảng

- HS đọc phép tính - HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng lớp, bảng

- HS đọc phép tính

- HS quan sát tranh nêu tốn - HS viết phép tính vào bảng lớp, bảng

- Dặn HS ôn chuẩn bị sau Tiết

Sinh hoạt tập thể

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TRONG TUẦN I Mục tiêu:

- HS nhận thấy ưu khuyết điểm việc thực nếp tuần từ đề phương hướng tuần 10

- HS biết nhận lỗi, sửa chữa, phát huy ưu điểm, khắc phục mặt hạn chế

- GD HS thực tốt nếp II Đồ dùng dạy- học:

- Nắm tình hình lớp tuần Phương hướng tuần 10 - Các tiết mục văn nghệ

III Hoạt động dạy - học: Nội dung sinh hoạt:

1 Tổng kết công tác tuần:

* Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành Sinh hoạt: * Các ban thảo luận, nhận xét hoạt động tuần

- Trưởng ban học tập nhận xét mặt học tập bạn lớp: Truy đầu Phát biểu xây dựng Ý thức giữ trật tự học…

- Trưởng ban TDTT nhận xét nề nếp xếp hàng vào lớp, xếp hàng Tập thể dục - Trưởng ban Lao động - vệ sinh nhận xét khâu vệ sinh lớp

- Trưởng ban văn nghệ nhận xét mặt hoạt động ban phụ trách * Chủ tịch Hội đồng tự quản nhận xét chung mặt hoạt động ban * GVCN tuyên dương ưu điểm ban, cá nhân, nhắc nhở HS khắc phục tồn

2 Phương hướng tuần 10:

- Nhắc HS kiểm tra việc chuẩn bị truy đầu nghiêm túc - Xếp hàng vào lớp ngắn, thẳng cổng trường

- Giữ sạch, viết chữ đẹp, có ý thức rèn chữ viết mỡi ngày - Trực nhật lớp học khu vực sân phân công

- Đi học chuyên cần, nghỉ học phải xin phép Không nghỉ học tự - Tập thể dục: xếp hàng nhanh, tập đẹp động tác

- Duy trì tốt nề nếp, giữ trật tự học Phát huy “ Đôi bạn tiến.” - Tham gia học tập sôi Thực tốt điều Bác Hồ dạy Nói lời hay, làm việc tốt Rèn kĩ sống mỗi ngày

- Thực tốt luật an tồn giao thơng 3 Văn nghệ:

- HS hát cá nhân Vui múa, hát tập thể theo chủ đề:” Biết ơn thày giáo, cô giáo” 4 GV nhận xét, dặn dò: